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Caderno de Provas

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FGR

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Ci Guimarães

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA DE CONCEIÇÃO DO MATO DENTRO – MG

Nível Superior Cargo – Psicólogo

LEIA COM ATENÇÃO!

01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado

pelos fiscais da sala.

02. Autorizado o início da prova, verifique se o caderno contém 30 (trinta) questões.

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03. Todas as questões são de múltipla escolha, apresentando 4 (quatro) opções de

resposta e uma única alternativa correta.

04. Ao receber a folha de respostas, confira o seu nome e número de inscrição.

Qualquer irregularidade observada comunique imediatamente ao fiscal.

05. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira

os resultados para a folha de respostas. O tempo de prova será de 3 (três) horas.

Este tempo compreende a assinatura e a transcrição para a Folha de Respostas.

06. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta ou

azul e faça as marcas apenas no campo designado. A marcação da folha de

respostas é definitiva, não admitindo rasuras.

07. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso

poderá prejudicá-lo, já que a folha de resposta não será substituída (conforme

subitem 8.18.3 do edital).

08. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos

sobre o conteúdo das provas. A interpretação das questões faz parte da avaliação

(prova).

MUNICÍPIO DE

CONCEIÇÃO DO MATO DENTRO

PODER EXECUTIVO

Rua: Daniel de Carvalho, nº161

Centro – CEP: 35.860-000

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LÍNGUA PORTUGUESA/ INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Estatuto da Criança e do Adolescente não é cumprido, avaliam especialistas

Em evento da série Diálogos Capitais, o defensor público Giancarlo Vay e o promotor Tiago de Toledo Rodrigues criticam a redução da maioridade penal

Alvo de críticas por parte dos setores que defendem a redução da maioridade penal, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não foi mal elaborado, mas é executado de forma defeituosa. O diagnóstico é do defensor público Giancarlo Vay e do promotor Tiago de Toledo Rodrigues, promotor da Vara de Infância e Juventude. (...) Para Tiago Rodrigues, o ECA é um projeto feito por pessoas de extrema competência, pesquisado por juristas do mundo inteiro, mas aplicado de maneira parcial e equivocada pelo poder público. “Como posso dizer que o projeto é ruim se ele não foi cumprido?", questionou o promotor. "Quem pode concluir pela falência de uma lei que não foi respeitada? Isso seria no mínimo um preconceito legislativo", disse. Em fevereiro, Rodrigues assinou com outros colegas o texto "A falência da Fundação Casa", no qual fez inúmeras críticas à instituição responsável pelos menores infratores de São Paulo, onde há elevados índices de reincidência, superlotação de unidades, frequentes rebeliões, notícias regulares de torturas, e insalubridade das condições de moradia, entre outros problemas. Vay também destacou a existência de uma série de violações dentro do processo de socialização do adolescente e lembrou que apenas este é responsabilizado. Com os governantes, que deveriam garantir condições para o desenvolvimento dos adolescentes, nada ocorre. “Infelizmente, [o sistema socioeducativo] serve para docilizar os corpos revoltados que não se adequam às normas sociais impostas", afirmou. Para Vay, a Proposta de Emenda à Constituição que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos em casos de crimes hediondos e foi aprovada em primeiro turno pela Câmara "está sendo vendida como uma panaceia para todos os problemas”. Rodrigues lembrou que há um sentimento de insegurança na sociedade e Vay atribuiu parte desse fenômeno a determinados veículos de imprensa. Segundo o defensor público, há uma “mídia marrom” que veicula cada dia mais reportagens sobre a violência, passando uma impressão de que a criminalidade é ainda maior. Um argumento muito utilizado pelos setores favoráveis à redução da maioridade penal é de que um jovem de 16 anos possui plena responsabilidade e consciência ao pegar uma arma e praticar um crime. Segundo Tiago Rodrigues, esse questionamento é simplista e trata de forma equivocada sobre o conceito de imputabilidade penal. “Imputabilidade penal é a capacidade de entender a si mesmo, o mundo que o cerca e ter maturidade para se comportar de acordo com esse entendimento, para refrear seus instintos", diz. "Reduzir a maioridade penal não pode ser admitido, porque entre os 16 e 18 anos não há suficiente maturidade para que o sujeito tenha uma responsabilização na condição de adulto", afirmou."E ele vai sofrer uma sanção, que pode ser, inclusive, de internação." Vay destacou o fato de que não há relação alguma entre o conceito de imputabilidade penal e a questão da consciência anteriormente indagada. “A proposta da Câmara que propõe reduzir a imputabilidade para somente alguns crimes é meio que esquisita, porque você tem a consciência de compreender a licitude de alguns atos, mas não teria a consciência para compreender de outros atos", diz. "É exatamente por essa razão que eu friso que a questão da imputabilidade penal nada tem a ver com a questão da consciência.”

Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/dialogos-capitais/em-sao-paulo-carta-capital-debate-a-reducao-da-maioridade-penal-1006.html> Acesso em: 18/11/2015

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QUESTÃO 01 O promotor aponta críticas à Fundação Casa de São Paulo, descrevendo como um dos problemas:

(A) acomodações profícuas para os menores. (B) vultosos índices de repetição de delitos. (C) tratamento equitativo entre os infratores. (D) as altas taxas evacuatórias dos presentes.

QUESTÃO 02 De acordo com o 5º parágrafo do texto, marque a alternativa CORRETA:

(A) Para o promotor, os jovens de 16 anos geram insegurança no meio midiático.

(B) A Emenda à Constituição foi reprovada pela maioria do Senado Federal. (C) A panaceia da maioridade tende a maximizar os problemas da

criminalidade. (D) A proposta de Emenda à Constituição diz respeito à redução da

maioridade penal para 16 anos, quanto aos crimes hediondos. QUESTÃO 03 Conforme o 7º parágrafo do texto, os setores favoráveis à redução da maioridade penal justificam sua posição com base:

(A) na plenitude de consciência do jovem de 16 anos. (B) nos atos irresponsáveis dos pais dos adolescentes. (C) na responsabilidade de o jovem portar uma arma. (D) nos delitos pouco alarmantes praticados pelos adolescentes.

QUESTÃO 04 De acordo com o defensor público, a imputabilidade penal e a questão da consciência são assuntos que:

(A) devem ser tratados no âmbito jurisdicional. (B) estão fora do cenário jurídico. (C) não se complementam. (D) se interligam de maneira indubitável.

QUESTÃO 05 Tendo em vista os argumentos utilizados por Rodrigues e Vay, no texto, pode-se afirmar que:

(A) só o promotor é contrário à redução da maioridade penal. (B) ambos deixam a redução da maioridade penal de lado. (C) os dois são favoráveis à redução da maioridade penal. (D) ambos são desfavoráveis à redução da maioridade penal.

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QUESTÃO 06 Observe:

I. Infelizmente II. Simplista III. Insalubridade IV. Reincidência

Sobre o processo de formação de palavras, marque a alternativa CORRETA:

(A) As palavras I e III são formadas por derivação prefixal e sufixal. (B) A palavra II é formada por hibridismo. (C) Os vocábulos II e IV são formados por parassintetismo. (D) O vocábulo III possui o mesmo radical da palavra I.

QUESTÃO 07 Leia:

“(...) Rodrigues lembrou que há um sentimento de insegurança na sociedade (...)”

A oração destacada classifica-se como:

(A) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva. (B) Oração Subordinada Adverbial Consecutiva. (C) Oração Subordinada Adverbial Objetiva Indireta. (D) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

QUESTÃO 08 Leia:

“(...) „Infelizmente, [o sistema socioeducativo] serve para docilizar os corpos revoltados que não se adequam às normas sociais impostas‟, afirmou. (...)”

Tendo em vista regência verbal, marque a alternativa CORRETA:

(A) Ludmila aspirava uma posição mais digna. (B) A comissária a tudo assistia com os olhos esbugalhados. (C) O paciente ainda não pagou o oftalmologista. (D) Prefiro mais doces do que salgados.

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QUESTÃO 09 Leia:

“(...) Vay também destacou a existência de uma série de violações dentro do processo de socialização do adolescente e lembrou que apenas este é responsabilizado. (...)”

As palavras destacadas são classificadas morfologicamente como:

(A) advérbio, conjunção coordenada, pronome demonstrativo, adjetivo biforme.

(B) conjunção coordenada, conjunção coordenada, pronome pessoal, adjetivo.

(C) advérbio, conjunção subordinada, pronome, adjetivo uniforme. (D) interjeição, conjunção subordinada, pronome possessivo, adjetivo

biforme. QUESTÃO 10 Leia:

“(...) o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não foi mal elaborado, mas é executado de forma defeituosa. (...)”

Sobre os vocábulos sublinhados pode-se afirmar que são:

(A) verbos abundantes. (B) o mesmo verbo num mesmo paradigma verbal. (C) o mesmo verbo em tempos diferentes. (D) verbos diferentes.

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SAÚDE PÚBLICA QUESTÃO 11 A Lei 8080, de 19 de setembro de 1990, determina que é dever do Estado garantir a saúde através da formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e do estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.

Constituem, portanto, objetivos do Sistema Único de Saúde (SUS):

I. a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.

II. a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, de acordo com o disposto no enunciado desta questão.

III. a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

IV. a participação da iniciativa privada em caráter substitutivo ao Estado, na formulação de políticas públicas de saúde, por meio de Agência Reguladora.

Estão CORRETAS as afirmações:

(A) I, III e IV. (B) I, II e IV. (C) II, III e IV. (D) I, II e III.

QUESTÃO 12 A Lei 8142, de 28 de dezembro de 1990, que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) prevê a Conferência de Saúde e o Conselho de Saúde como instâncias colegiadas. Sobre o Conselho de Saúde é CORRETO afirmar.

(A) Possui caráter permanente e consultivo, em cada uma das esferas de governo (União, Estados/Distrito Federal, Municípios).

(B) É composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, sendo a representação dos usuários paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

(C) As proposições apresentadas pelo Conselho de Saúde serão aprovadas pelo legislativo de sua respectiva esfera de governo e, posteriormente, homologadas pelo chefe do executivo.

(D) Atua no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, exceto nos aspectos econômicos e financeiros cuja competência de avaliação e controle é do respectivo Fundo de Saúde.

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QUESTÃO 13 Tomando como base as competências do Sistema Único de Saúde, determinadas pela Constituição Federal de 1988, avalie os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

( ) Executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de saúde do trabalhador.

( ) Participar do controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos.

( ) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho. ( ) Ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.

A sequência CORRETA é:

(A) V, V, V, V. (B) V, F, F, F. (C) V, V, F, V. (D) F, F, V, F.

QUESTÃO 14 A partir da análise dos problemas e dificuldades em cada serviço de saúde e tomando por referência experiências bem sucedidas de humanização, a Política Nacional de Humanização (PNH) tem sido experimentada em todo o País.

São princípios básicos da Política Nacional de Humanização, EXCETO:

(A) Transversalidade – busca se fazer presente em todas as políticas e programas do SUS, reconhecendo que as diferentes especialidades e práticas podem conversar com a experiência daquele que é assistido.

(B) Indissociabilidade entre Atenção e Gestão – trabalhadores e usuários devem se apropriar do conhecimento sobre como funciona a gestão dos serviços de saúde e participar ativamente das tomadas de decisão nas organizações de saúde e nas ações de saúde coletiva.

(C) Protagonismo, Corresponsabilidade e Autonomia dos Sujeitos e Coletivos – as mudanças acontecem com o reconhecimento do papel de cada um, como cidadão de direitos valorizando e incentivando sua atuação na produção de saúde.

(D) Formação Continuada à Distância – procura dar unidade de formação aos diversos atores (gestores, prestadores, usuários e trabalhadores) dos mais longínquos territórios do País, modulando e padronizando as informações.

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QUESTÃO 15 Almeida Filho ensina que Pluridisciplinaridade implica na justaposição de diferentes disciplinas científicas, no tratamento de uma temática, existindo alto grau de cooperação mútua, em um único nível de decisão. Segundo Maria de Lourdes Feriotti enquanto a Interdisciplinaridade busca integrar diferentes disciplinas, compreendidas como campos específicos do conhecimento científico, a Transdisciplinaridade busca, além disso, a integração de conhecimento científico a outros modos de produção de conhecimento (...) buscando um diálogo rigoroso entre ciência, arte, religião, cultura, tradição, experiência interior e pensamento simbólico.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 As figuras representam, respectivamente:

(A) Pluridisciplinaridade, Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade. (B) Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade, Pluridisciplinaridade. (C) Transdisciplinaridade, Pluridisciplinaridade, Interdisciplinaridade. (D) Interdisciplinaridade, Pluridisciplinaridade, Transdisciplinaridade.

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QUESTÃO 16 O primeiro passo para se definir uma condição como epidêmica ou endêmica, é estabelecer quais seriam os níveis habituais de ocorrência dessa doença ou condição de saúde na população de determinada área, naquele período de tempo. Para isso, calcula-se a taxa de incidência, a média ou mediana, o limiar epidêmico ou limite superior, desvio padrão, dentre outros. O diagrama de controle consiste na

representação gráfica desses dados, facilitando a avaliação para tomada de decisão. Sobre o diagrama de controle acima, representando a Incidência de Dengue no município “X” em 2011/2012 é CORRETO afirmar:

(A) Devido à alta incidência de casos de dengue no município “X” pode-se afirmar que o ano de 2011 foi um ano epidêmico.

(B) Historicamente, o município “X” apresenta o ápice da curva de casos de dengue entre os meses de julho e setembro.

(C) O número de casos, a partir da semana epidemiológica 8 de 2012 ultrapassou o limiar epidêmico, caracterizando, portanto, uma epidemia que perdura até a última semana analisada.

(D) A incidência acima de 30 casos de dengue por 100.000 habitantes no município estudado, no período analisado, caracteriza-se como epidemia.

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QUESTÃO 17 Arbovírus (de “arthropod borne vírus”) são vírus que podem ser transmitidos ao homem por vetores artrópodos. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) são “vírus mantidos na natureza através de transmissão biológica entre hospedeiros vertebrados suscetíveis por artrópodos hematófagos, ou por transmissão transovariana e, possivelmente, venérea em artrópodos”.

A seguir, os principais sinais e sintomas de 3 (três) dessas arboviroses:

I. Período de incubação de aproximadamente 10 dias; febre súbita; poliartralgia geralmente simétrica; exantema maculopapular em metade dos pacientes; pode cronificar, persistindo , principalmente a artralgia inflamatória.

II. Agravo com curso de 3 a 7 dias; mais de 80% de pacientes assintomáticos; exantema maculopapular pruriginoso, hiperemia conjuntival não purulenta e sem prurido; artralgia que pode persistir por até um mês; mialgia e cefaleia.

III. Período de incubação de 4 a 10 dias; Cefaleia; mialgia; exantema pruriginoso. Quadros graves podem levar a choque, com ou sem hemorragia, podendo evoluir para óbito.

Marque a correspondência CORRETA:

(A) I- Dengue, II- Febre de Chikungunya, III- Zika. (B) I- Febre de Chikungunya, II- Zika, III- Dengue. (C) I- Zika, II- Dengue, III- Febre de Chikungunya. (D) I- Febre de Chikungunya, II- Dengue, III- Zika.

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QUESTÃO 18 A Portaria 204, de 17 de fevereiro de 2016, emitida pelo Ministério da Saúde define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública. Com base nas deliberações desta norma avalie os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

( ) A notificação compulsória imediata deve ser realizada pelo profissional de saúde ou responsável pelo serviço assistencial que prestar o primeiro atendimento ao paciente, em até 24 (vinte e quatro) horas desse atendimento, pelo meio mais rápido disponível.

( ) A notificação compulsória é obrigatória para os médicos, outros profissionais de saúde ou responsáveis pelos serviços públicos e privados de saúde, que prestam assistência ao paciente; também será realizada pelos responsáveis por estabelecimentos públicos ou privados educacionais, de cuidado coletivo, além de serviços de hemoterapia, unidades laboratoriais e instituições de pesquisa.

( ) Acidente de trabalho grave, acidente por animal peçonhento e violência sexual são agravos de notificação compulsória imediata que devem ser comunicados à Secretaria Municipal de Saúde.

(A) V, V, F. (B) V, F, V. (C) F, F, V. (D) V, V, V.

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QUESTÃO 19 Historicamente, no Brasil, o Aedes aegypti é o vetor responsável pela transmissão da Dengue. Em 2014, foram confirmados os primeiros casos autóctones da Febre de Chikungunya no País, sendo incriminados em sua transmissão mosquitos do gênero Aedes. Também a partir de 2014, a reemergência do vírus da Febre Amarela no Centro-Oeste brasileiro voltou a causar preocupação; revestindo-se da maior importância epidemiológica por sua gravidade clínica e elevado potencial de disseminação em áreas urbanas infestadas por Aedes aegypti. Por fim, no primeiro quadrimestre de 2015, pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBA) reportaram a identificação de Zika Vírus (ZIKAV) por meio de técnica de RT-PCR em amostras testadas, provenientes da região de Camaçari/BA. Mais uma doença que tem mosquitos do gênero Aedes como vetores.

A partir dessas considerações, marque a alternativa CORRETA.

(A) Existe estreita relação entre os casos confirmados de infecção pelo Zika Vírus e os locais onde foram soltos exemplares de Aedes aegypti infectados em laboratório com a bactéria Wolbachia.

(B) O tratamento recomendado dos casos sintomáticos de Zika é baseado no uso de acetaminofeno para febre e manejo da dor. No caso de erupções pruriginosas, os anti-histamínicos podem ser considerados e associados a altas doses de drogas anti-inflamatórias.

(C) A susceptibilidade ao Zika Vírus é universal, porém gestantes formam um grupo de maior risco, tendo o Ministério da Saúde confirmado a relação entre infecção em gestantes e a microcefalia de algumas crianças.

(D) Na ausência de uma vacina eficaz contra o vírus Chikungunya (CHIKV), a única ferramenta disponível para prevenir a infecção é a redução do contato homem-vetor. Recomenda-se para maior eficiência das ações de controle vetorial, aguardar concentração de casos da doença em determinado território para otimizar recursos atacando uma população de mosquitos mais expressiva.

QUESTÃO 20 Compete às Secretarias Municipais de Saúde a gestão dos Sistemas Nacionais de Vigilância em Saúde e Vigilância Sanitária no âmbito de seus limites territoriais, de acordo com a política, diretrizes e prioridades estabelecidas, EXCETO:

(A) Provimento de insumos estratégicos como: Seringas e agulhas, Equipamentos de proteção individual (EPI) para todas as atividades de Vigilância em Saúde que assim o exigirem, em seu âmbito de atuação, conforme definidos nos Manuais de Procedimentos de Biossegurança e nos de Segurança no Trabalho.

(B) Busca ativa de Declarações de Óbito e de Nascidos Vivos nas unidades de saúde, cartórios e cemitérios existentes em seu território.

(C) Vigilâncias em saúde ambiental, epidemiológica, sanitária e saúde do trabalhador.

(D) Investigação epidemiológica de casos notificados, surtos e óbitos, conforme normas estabelecidas pela União, Estado e Município.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 21

De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (CFP) - em sua cartilha de

novembro de 2014 - são estabelecidos alguns princípios éticos para o exercício da

profissão. Este Código de Ética pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais

de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas

pelo psicólogo. Para tanto, na sua construção buscou-se:

I. Valorizar os princípios fundamentais como grandes eixos que devem orientar a relação do psicólogo com a sociedade, a profissão, as entidades profissionais e a ciência, pois esses eixos atravessam todas as práticas e estas demandam uma contínua reflexão sobre o contexto social e institucional.

II. Abrir espaço para a discussão, pelo psicólogo, dos limites e interseções relativos aos direitos individuais e coletivos, questão crucial para as relações que estabelece com a sociedade, os colegas de profissão e os usuários ou beneficiários dos seus serviços.

III. Contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e a crescente inserção do psicólogo em contextos institucionais e em equipes multiprofissionais.

IV. Estimular reflexões que considerem apenas suas práticas particulares, uma vez que os principais dilemas éticos se restringem a práticas específicas e surgem nestes contextos de atuação.

Marque a alternativa que contempla as diretrizes CORRETAS estabelecidas pelo

Conselho Federal de Psicologia (CFP):

(A) I, II e IV. (B) II, III e IV. (C) I, II, III e IV. (D) I, II e III.

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QUESTÃO 22

Segundo Bleger (2003), a entrevista psicológica se diferencia de acordo com o

beneficiário do resultado. Cada uma delas implica variáveis distintas a serem

levadas em conta, já que modificam ou atuam sobre a atitude do entrevistador,

assim como do entrevistado, e sobre o campo total da entrevista. Acerca dos tipos

de entrevista psicológica, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou

Falsos (F).

( ) A entrevista que se realiza em benefício do entrevistado. ( ) A entrevista cujo objetivo é a pesquisa, valorizando apenas o resultado

científico da mesma. ( ) A entrevista que se realiza para terceiros (organização, instituição).

Marque a alternativa CORRETA:

(A) F, V, V. (B) V, F, F. (C) V, V, V. (D) F, V, F.

QUESTÃO 23

Segundo Chiavenato (2010), as organizações devem se preocupar com a avaliação

de desempenho, tal qual um professor se preocupa com a evolução de seus

alunos. Desta forma, esta atividade é um processo dinâmico que envolve o avaliado

e seu gerente, representando uma técnica de direção imprescindível na atividade

administrativa de hoje. De acordo com o autor, todas as alternativas seguintes são

consideradas definições para a avaliação de desempenho, EXCETO:

(A) Avaliação de desempenho é o processo que mede o desempenho do funcionário, isto é, o grau em que ele alcança os requisitos do seu trabalho.

(B) Avaliação de desempenho deve ser focada, estritamente, no passado, ou seja, orientada por aquilo que o profissional fez.

(C) Avaliação de desempenho é o processo de rever a atividade produtiva passada, para avaliar a contribuição que os indivíduos fizeram para o alcance dos objetivos do sistema administrativo

(D) Avaliação de desempenho é a identificação, mensuração e administração do desempenho humano nas organizações. A identificação se apoia na análise de cargos e procura determinar quais as áreas de trabalho que se deve examinar quando se mede o desempenho. A mensuração é o elemento central do sistema de avaliação e procura determinar como o desempenho pode ser comparado com certos padrões objetivos. A administração é o ponto-chave de todo sistema de avaliação.

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QUESTÃO 24

Associe as duas colunas, relacionando os conceitos às suas definições, de acordo

com Chiavenato (2010).

1. Desenvolvimento organizacional

2. Desenvolvimento pessoal

3. Treinamento

4. Educação Corporativa

( ) É o conjunto holístico das experiências de

aprendizagem que prepara a pessoa para

enfrentar a vida e se adaptar aos desafios do

mundo atual.

( ) É o conjunto organizado de ações focadas na

aprendizagem (intencionais e propositais) em

função das experiências passadas e atuais,

proporcionadas pela organização, dentro de um

específico período, para oferecer a

oportunidade de melhoria do desempenho e/ou

do crescimento humano. Inclui três áreas de

atividades: treinamento, educação e

desenvolvimento.

( ) São as experiências não necessariamente

relacionadas com o cargo atual, mas que

proporcionam oportunidades para o

desenvolvimento e crescimento profissional.

( ) São as experiências organizadas de

aprendizagem e centradas na posição atual da

organização. Deve aumentar a possibilidade do

funcionário de desempenhar melhor suas atuais

responsabilidades.

A sequência CORRETA dessa associação é:

(A) 4, 1, 3, 2. (B) 1, 2, 3, 4. (C) 4, 1, 2, 3. (D) 1, 3, 2, 4.

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QUESTÃO 25

Segundo Dalgalarrondo (2008), em diversos quadros neurológicos e

psicopatológicos, o nível de consciência diminui de forma progressiva, desde o

estado normal, vígil, desperto, até um estado no qual não há qualquer resquício de

atividade consciente. São tidos como alterações quantitativas da consciência. As

alternativas abaixo são tipologias dessas alterações, EXCETO:

(A) Obnubilação/turvação da consciência (B) Sopor (C) Coma (D) Dissociação da consciência

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QUESTÃO 26

As teorias da personalidade tiveram grande impacto em grande parte da história da

psicologia. Muitos autores têm um construto próprio para abordar e compreender a

formação e estruturação da personalidade. Hall, Gardner e Campbell (2000)

reconhecem que nenhuma definição substantiva de personalidade pode ser

generalizada. Contudo, para construir uma teoria da personalidade, é preciso

considerar alguns fatores, segundo Pervin & John (2004). De acordo com os

autores, associe as duas colunas.

1. Estrutura

2. Processo

3. Crescimento e desenvolvimento

4. Psicopatologia

( ) Refere-se aos aspectos mais estáveis e

duradouros da personalidade. São as unidades

básicas ou os blocos constitutivos da

personalidade.

( ) Refere-se aos aspectos de como nos formamos.

Tradicionalmente os determinantes da

personalidade foram divididos em determinantes

genéticos e determinantes ambientais, sendo

ambos importantes na formação da personalidade.

( ) Refere-se aos aspectos dinâmicos da

personalidade, incluindo os motivos. As teorias da

personalidade podem ser comparadas quanto aos

seus conceitos motivacionais dinâmicos: motivos

de prazer ou hedônicos – busca do prazer ou

evitação da dor –, motivos de autorealização –

esforços do organismo para atingir o crescimento e

realizar seu potencial – e motivos cognitivos –

esforços da pessoa para compreender e prever

eventos no mundo.

( ) Refere-se à natureza e suas causas no

desenvolvimento desordenado da personalidade.

A sequência CORRETA dessa associação é:

(A) 1, 2, 3, 4. (B) 3, 2, 4, 1. (C) 1, 3, 2, 4. (D) 3, 1, 2, 4.

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QUESTÃO 27

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) estabeleceu, em 2003, que os

instrumentos de mensuração psicológica devem seguir padrões técnicos objetivos.

Acerca da avaliação psicológica e do psicodiagnóstico, julgue os itens abaixo como

Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

( ) A aplicação de testes psicológicos, assim como a avaliação psicodiagnóstica,

são atividades que podem ser utilizadas por profissionais da área de saúde.

( ) Os testes psicológicos são instrumentos mediante os quais se obtém uma

amostra do comportamento de um sujeito em um domínio específico, que é,

em seguida, avaliado e pontuado, usando-se procedimentos estandardizados

e fundamentados em evidências empíricas de fidedignidade e validade.

( ) A avaliação psicodiagnóstica é entendida como o processo técnico-científico

de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos

fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a

sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas - métodos,

técnicas e instrumentos.

Marque a alternativa CORRETA.

(A) F, V, V. (B) V, V, V. (C) V, F, F. (D) F, V, F.

QUESTÃO 28

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) teve sua atualização para a quinta versão em 2013, publicado pela Associação Americana de Psiquiatria (APA). Uma das grandes mudanças - que tem gerado grandes debates nos meios especializados - diz respeito a introdução de uma noção gradativa e unificadora de alguns transtornos. Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (Autismo, Asperger, entre outros) e a Esquizofrenia foram os quadros que incorporaram essa modificação. Marque a alternativa que corresponde a essa nova noção:

(A) Graduação. (B) Espectro. (C) Prisma. (D) Síndrome.

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QUESTÃO 29

O Conselho Federal de Psicologia (CFP), através do CREPOP – Centro de Referência Técnica em Psicologia e Política Pública, estabeleceu alguns princípios norteadores para a atuação do psicólogo nas políticas públicas. Acerca dos princípios de atuação no Sistema Único de Saúde, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

( ) Saúde é um constructo multifatorial cujos determinantes incluem idade, sexo,

fatores hereditários, estilo de vida individual, influências sociais e

comunitárias, condições de habitação e trabalho, bem como condições

socioeconômicas, culturais e ambientais.

( ) Do ponto de vista das perspectivas objetivas, o enfrentamento da questão da

saúde está ligado à erradicação da miséria. A saúde pode ser um recurso

para a erradicação da miséria e a luta pela erradicação da miséria pode ser

um recurso da promoção da saúde.

( ) A atuação da Psicologia se dá por meio da aplicação dos conhecimentos e

das técnicas psicológicas aos cuidados individuais e coletivos com a saúde e

ao enfrentamento das doenças. Seu objeto é o sujeito psicológico e suas

relações com os fatores multideterminantes da saúde, nos diferentes níveis

de atenção. Inclui ainda os diferentes grupos sociais e seus problemas

associados à promoção da saúde e à prevenção de doenças.

( ) O bem-estar psicológico está relacionado com as vivências associadas à

percepção de controle sobre a vida, à liberdade de escolha, à autonomia e à

satisfação. Este é um conceito indispensável para superar o modelo

biomédico, centrado nas práticas individuais, curativas e medicamentosas.


(A) V, V, V, V. (B) V, F, V, V. (C) V, F, F, V. (D) F, V, F, V.

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QUESTÃO 30

Segundo Grant e Cavanagh (2004), o primeiro estudo sobre coaching no âmbito

organizacional remonta ao ano de 1937, quando Gorby apresentou um relatório

descrevendo a atuação de executivos de uma empresa junto a funcionários recém-

contratados. Essa atuação teve por finalidade apresentar meios para reduzir

desperdícios nos processos organizacionais, possibilitando assim um aumento da

lucratividade, o que resultou em uma maior participação dos recém-contratados nos

programas de repartição de lucros. Hoje, o coaching é uma prática que tem se

desenvolvido vertiginosamente no mundo empresarial e, também, com

aplicabilidade à vida prática. As definições abaixo, segundo Clutterbuck (2008), são

condizentes com essa prática, EXCETO:

(A) O coaching trabalha indivíduos e pequenos grupos para aprimorar suas habilidades sociais e sua eficiência no local de trabalho.

(B) O processo de coaching é um relacionamento focalizado no profissional condutor do processo, agindo para a realização de suas visões, metas ou desejos.

(C) O processo de coaching busca aprimorar nas pessoas seu desempenho e sua capacidade de aprender. Implica fornecer feedback, mas também usa outras técnicas, como motivação, questionamentos eficazes e a adequação do estilo de gerenciamento do coach à prontidão dos coachees para se dedicarem a uma determinada tarefa. Esse processo baseia-se em ajudar o coachee a se ajudar por meio de uma interação dinâmica – o coaching não depende de só uma pessoa que diz o que, como fazer e que dá instruções.

(D) O profissional coach atua como um estimulador externo que desperta o potencial interno de outras pessoas, valendo-se da combinação de virtudes como paciência, intuição, perseverança e carisma para ajudar os receptores do coaching, denominados coachees, a acessar seus recursos internos e externos de tal forma que logrem êxito em obter melhoras de desempenho.

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ANOTE AQUI AS SUAS RESPOSTAS PARA POSTERIOR CONFERÊNCIA.

Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta

Nº 01 Nº 11 Nº 21

Nº 02 Nº 12 Nº 22

Nº 03 Nº 13 Nº 23

Nº 04 Nº 14 Nº 24

Nº 05 Nº 15 Nº 25

Nº 06 Nº 16 Nº 26

Nº 07 Nº 17 Nº 27

Nº 08 Nº 18 Nº 28

Nº 09 Nº 19 Nº 29

Nº 10 Nº 20 Nº 30

Este Caderno de Prova será divulgado dia 24 de maio de 2016, no site da FGR www.fgrconcursos.org.br, bem como no site da Prefeitura Municipal de Conceição do Mato Dentro www.cmd.mg.gov.br. O Gabarito será divulgado dia 24 de maio de 2016, no Diário Oficial do Estado, no site da FGR www.fgrconcursos.org.br e no site da Prefeitura Municipal de Conceição do Mato Dentro www.cmd.mg.gov.br.

DECLARAÇÃO

Declaro, para os devidos fins, que o (a) candidato (a) ______________________________________________________, compareceu nesta data, no período de 13:00 às 17:30 horas, para realização das Provas Objetivas do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Conceição do Mato Dentro.

Conceição do Mato Dentro, 22 de maio de 2016.

Roberto Nunes de Siqueira Campos

Gerente do Setor de Concursos - FGR

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pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjY1ODQ6NjE3NzowMDAwOjAwMDA6MDAwMDoxMDAw:VHVlLCAxOSBNYXkgMjAyMCAxNzo0NDozMSAtMDMwMA==


1 B 11 D 21 D

2 D 12 B 22 C

3 A 13 A 23 B

4 C 14 D 24 C

5 D 15 B 25 D

6 A 16 C 26 C

7 D 17 B 27 A

8 B 18 D 28 B

9 A 19 C 29 A

10 C 20 A 30 B

Nível Superior

GABARITO DO CONCURSO DA PREF. MUNICIPAL DE CONCEIÇÃO

DO MATO DENTRO 2016

CARGO: PSICÓLOGO

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA DE LAGOA DA PRATA

Psicólogo

LEIA COM ATENÇÃO! 01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 02. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 30 (trinta) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da sala. 03. Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, apresentando como resposta uma alternativa correta. 04. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer irregularidade observada comunique imediatamente ao fiscal. 05. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para a folha de respostas. 06. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o modelo afixado no quadro. A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras. 07. Só marque uma resposta para cada questão. 08. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá-lo. 09. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, serão atribuídos a todos os candidatos. 10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. A interpretação das questões faz parte da avaliação (prova).


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Concurso Público da Prefeitura de Lagoa da Prata | Fundação Guimarães Rosa.


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Prova de Língua Portuguesa

Entre o conselho e a ordem

Tenho uma boa notícia para você, leitor. Agora você já pode acreditar no que eu escrevo, porque, desde o último dia 17, não sou mais um charlatão. O Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu em caráter definitivo que o diploma de jornalismo não é necessário para o exercício regular da profissão.

Como sói acontecer, todos os ministros do chamado Pretório Excelso presentes à sessão, menos o Marco Aurélio Mello, concordaram que a exigência do canudo violava os princípios constitucionais da liberdade de imprensa e da livre manifestação do pensamento.

Partilho dessa opinião. Não que até o dia 17 o Brasil vivesse sob o signo de Ahmadinejad, num estado de absoluto arbítrio e misericordiosa censura. Mas é forçoso reconhecer um país no qual se dispensam controles para definir quem pode e quem não pode escrever em jornais está mais perto da plenitude liberal democrática. Nunca é demais recordar que o decreto-lei 972/1969, que estabelecia a exigência do diploma, foi baixado pelo governo militar durante os anos de chumbo.

Não é esse, porém, o aspecto do julgamento que eu gostaria de ressaltar. O que me parece ser o ponto central é a questão da liberdade de ofício. O inciso XIII do artigo 5º da Carta estabelece: "É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer". Um velho provérbio alemão assevera que o diabo se esconde nos detalhes. Em que casos convém que o legislador regulamente uma profissão?

A maioria das pessoas dotadas de justo quinhão de bom senso tende a concordar que o licenciamento só é necessário para ofícios que requeiram um saber técnico bastante preciso, como medicina e engenharia, ou exijam alguma perícia específica, a exemplo de piloto de avião, cuja ausência represente ponderável risco para a população.

Um jornalista até pode divulgar informações falsas que acabam provocando grandes estragos. Mas buscar um conjunto de matérias teóricas que capacitem um estudante a tornar-se um bom repórter ou editor é tarefa fadada ao fracasso. Trocando em miúdos, podemos afirmar que o engenheiro, para fazer com que a ponte fique em pé, precisa ter cursado cálculo I e II e conhecer certas noções de física que podem ser aprendidas nas escolas politécnicas. O médico, para receitar uma droga, precisa saber algo de bioquímica e farmacologia. Mas o que dizer do jornalista? O

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que ele precisa além de noções de português (em tese obtidas no processo de alfabetização) e de disposição para estudar um pouco o assunto de que vai falar?Talvez, se houvesse as disciplinas verdade I, II, III e IV, reconhecidas pelo MEC... Nunca é demais insistir, ninguém se torna ético só porque assistiu a aulas de ética na faculdade de filosofia. Afirmar, como se faz por aí, que escolas de jornalismo são garantia de bom comportamento moral no exercício da profissão faz tanto sentido quanto dizer que quem vai à missa não comete pecados. (...)

Como lembrou o sempre sensato ministro Celso de Mello, a regra geral deveria ser a liberdade de ofício. Entretanto, ele contou pelo menos cinco projetos de lei que tramitam no Congresso e tratam da regulamentação das profissões de modelo de passarela, designer de interiores, detetives, babás e escritores. Acrescento, por minha conta, as de demonstrador de mercadorias (PL 5451/09), cerimonialista (PL 5425/09), educador social (PL 5346/09), fotógrafo (PL 5187/09), depilador (PL 4771/09). Já resvalando no reino da fantasia, busca-se também regulamentar a ocupação de astrólogo (PL 6748/02) e terapeuta naturista (PL 2916/92). Pergunto-me como nossos solertes parlamentares puderam se esquecer de regular os ofícios de Papai Noel e das indispensáveis fadas.

Em muitos casos, as propostas são oportunamente esquecidas nos escaninhos do Legislativo (há um lado bom na inoperância do Congresso), mas nem sempre. Categorias mais poderosas como a de médicos e advogados obtiveram o que seria impensável num Estado verdadeiramente republicano. Os discípulos de Esculápio, por exemplo, conseguiram transformar em lei geral o Código de Ética que eles mesmos elaboraram. Já nossos nobres causídicos deram um novo significado à noção de lobby ao inscrever não em lei ordinária, mas na própria Constituição o direito de indicar juízes para praticamente todas as cortes do país e de propor ações diretas de inconstitucionalidade (privilégio reservado a poucos). Pior, cuidaram para que a Lei Maior do país trouxesse um dispositivo que atua como impedimento a que o cidadão represente a si mesmo em juízo – erro lógico que nega o próprio conceito de cidadania.

Gostaria que a extinção da exigência de diploma de jornalista fosse o primeiro passo num movimento mais geral de descorporativização do Estado, mas receio que seja apenas um caso isolado. A mentalidade cartorial-corporativista está bem arraigada na alma do brasileiro. É uma pena. Esse seria um bom momento para mudanças. As divisões clássicas entre as ciências estão ruindo. Faz cada vez menos sentido compartimentalizar o saber – e, consequentemente, o ensino – em ramos pré- definidos como física, química, biologia. A pesquisa de ponta se faz hoje através de

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casamentos improváveis como aquele entre médicos e matemáticos (medicina baseada em evidências) ou entre economistas e neurocientistas (economia comportamental). A perseverar a inércia patrimonialista, enquanto o mundo estiver produzindo nova e boa ciência, nós por aqui estaremos paralisados: não teremos os especialistas necessários porque eles não saberão se devem contribuir para o conselho de biólogos ou a ordem dos estatísticos.

(Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/folha/pensata/helioschwartsman/ult510u585738.shtml) Texto adaptado.

QUESTÃO 01

Conforme o 6º parágrafo do texto, é CORRETO afirmar:

(A) Cursar escolas de jornalismo não é garantia para um comportamento ilibado no exercício da profissão.

(B) Os jornalistas, ao divulgar maledicências, enfraquecem os danos que podem causar.

(C) Os engenheiros precisam de conhecimentos altamente técnicos, ensinados somente pelas universidades.

(D) Buscar um conjunto de matérias teóricas, para capacitar um estudante a se tornar um bom repórter, será um sucesso.

QUESTÃO 02

Tendo em vista os três primeiros parágrafos do texto, marque a alternativa CORRETA:

(A) Antes da decisão do STF, o Brasil vivia num estado de absoluto poderio e misericordiosa censura.

(B) Foi baixado um decreto-lei, nos anos de repressão, garantindo o direito do livre exercício da profissão de jornalista.

(C) O autor não pode mais ser considerado um trapaceiro, por causa da decisão, em caráter categórico, do STF.

(D) Todos os magistrados enjeitaram que o diploma de jornalismo feria os princípios constitucionais da liberdade de imprensa.

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QUESTÃO 03 De acordo com o 8º parágrafo do texto, pode-se afirmar:

(A) A Constituição veda o direito do cidadão representar a si mesmo em juízo. (B) Todos os projetos de lei são levados à votação no Legislativo. (C) O Código de Ética dos causídicos foi elaborado por eles mesmos. (D) Os discípulos do Esculápio inscreveram na Carta Magna o direito de indicar

juízes para todas as cortes do Brasil. QUESTÃO 04 Com referência ao 5º parágrafo do texto, grande parte das pessoas com bom senso:

(A) Difere que o licenciamento da profissão está fadado ao revés. (B) Anui que o licenciamento da profissão requer ressalvas. (C) Reconhece que o licenciamento da profissão deve acontecer para todos os

ofícios. (D) Admite que o licenciamento da profissão é pífio para todas as ocupações.

QUESTÃO 05 Em relação ao 9º parágrafo do texto, marque a alternativa CORRETA:

(A) Não serão formados novos especialistas porque eles sentir-se-ão irresolutos a que conselho ou ordem devem contribuir.

(B) A mentalidade cartorial-corporativista é muito efêmera para o brasileiro. (C) Com a inércia patrimonialista, os brasileiros produzirão novos e seguros

especialistas sobre a que conselho devem amparar. (D) A extinção da exigência de diploma de jornalismo é apenas um passo para

burocratizar o Estado.


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QUESTÃO 06 Leia: “(...) Pergunto-me como nossos solertes parlamentares puderam se esquecer de regular os ofícios de Papai Noel e das indispensáveis fadas. (...)” O vocábulo que substitui adequadamente o que está destacado é:

(A) Inexoráveis. (B) Sagazes. (C) Rigorosos. (D) Inflexíveis.

QUESTÃO 07 As expressões sublinhadas apresentam sua correspondência CORRETA em:

(A) “(...) Pior, cuidaram para que a Lei Maior do país trouxesse um dispositivo que atua como impedimento a que o cidadão represente a si mesmo em juízo – erro lógico que nega o próprio conceito de cidadania. (...)” (= causa)

(B) “(...) Talvez, se houvesse as disciplinas verdade I, II, III e IV, reconhecidas pelo MEC... (...)” (= concessão)

(C) “(...) Afirmar, como se faz por aí, que escolas de jornalismo são garantia de bom comportamento moral no exercício da profissão faz tanto sentido quanto dizer que quem vai à missa não comete pecados. (...)” (= conformidade)

(D) “(...) A perseverar a inércia patrimonialista, enquanto o mundo estiver produzindo nova e boa ciência, nós por aqui estaremos paralisados (...)” (= consequência)


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QUESTÃO 08 Marque a alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo tipo de derivação:

(A) Abalo, enfileirar, castigo. (B) Alistar, desalmado, empalidecer. (C) Jogador, boiada, infelizmente. (D) Incapaz, achatamento, refresco.

QUESTÃO 09 Marque a alternativa em que a forma verbal traduza um fato habitual, durativo, no pretérito:

(A) Minha mãe possuía um excelente coração. (B) O fim não justifica os meios. (C) Se ela não tira o bebê depressa, seria uma tragédia. (D) Fora injustiça destituí-lo do cargo.

QUESTÃO 10 Observe: “As moças eram encantadoras.” Marque a assertiva cuja classificação do predicado seja idêntica da oração destacada:

(A) Os inimigos chamaram-lhe traidor. (B) O tempo continua chuvoso. (C) Lentas e tristes, as pessoas iam passando. (D) O réu deixou a sala abatido.


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QUESTÃO 11 Marque a alternativa em que a concordância nominal esteja INCORRETA:

(A) Disse-me que não iria à festa, ainda que convidassem-na. (B) Não lhe pedirei nada até que retorne de sua viagem. (C) Calei-me para não contrariá-lo. (D) Nunca se queixa nem se aborrece.

QUESTÃO 12 Leia:

I. Calçados _____ Luís XV. II. Peça desculpas _____ sua irmã. III. A concórdia une _____ nações. IV. Plantou videiras no pomar, _____ quais dedica muito carinho.

A sequência que preenche corretamente e respectivamente as lacunas é:

(A) À, a, as, às. (B) A, a, as, às. (C) À, à, às, as. (D) À, à, as, as.

QUESTÃO 13 Sobre as figuras de linguagem, marque a alternativa CORRETA:

(A) As sempre-vivas morreram. (Hipérbole) (B) Valentia covarde é assaltar e matar pessoas indefesas. (Pleonasmo) (C) Toda profissão tem seus espinhos. (Metáfora) (D) Sua voz doce e aveludada era uma carícia em meus ouvidos. (Antítese)


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QUESTÃO 14 Quanto ao emprego dos numerais, marque a alternativa INCORRETA:

(A) Ambas as mãos estavam feridas. (B) Emprestei-lhe um mil e seiscentos reais. (C) Os dois milhões de moedas serão cunhados neste ano. (D) Na guerra, os meus dedos disparam mil mortes.

QUESTÃO 15 Marque a assertiva em que a concordância nominal esteja CORRETA:

(A) Velhas revistas e livros enchiam as prateleiras. (B) Não havia provas bastante para condenar o réu. (C) Remeto-lhe, anexo, duas cópias do contrato. (D) Encontrei jogadas no chão o álbum e as cartas.


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Prova de Conhecimentos Específicos Psicólogo

QUESTÃO 16


A maior penalidade prevista no Código de Ética Profissional do Psicólogo é:

(A) Cassação do exercício profissional, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia.

(B) Suspensão do exercício profissional, por até 30 (trinta) dias, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia.

(C) Censura pública.(D) Advertência.

QUESTÃO 17


“G-36” é um teste psicológico utilizado para medir:

(A) Interesse.(B) Inteligência.(C) Habilidade.(D) Aptidão.

QUESTÃO 18


A entrevista totalmente livre e que não especifica nem as questões e nem as respostas requeridas é conhecida como:

(A) Entrevista diretiva.(B) Entrevista padronizada apenas nas perguntas.(C) Entrevista totalmente padronizada.(D) Entrevista não diretiva.

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QUESTÃO 19


Um conjunto de talentos, capacidades, habilidades e ideias de uma empresa é chamado de:

(A) Capital financeiro.(B) Capital físico.(C) Capital intelectual.(D) Capital funcional.

QUESTÃO 20


O julgamento sistemático para fundamentar aumentos salariais, promoções,transferências e, muitas vezes, demissões de funcionários denomina-se:

(A) Pesquisa de clima organizacional.(B) Análise de cargos.(C) Avaliação de desempenho.(D) Pesquisa de opinião.

QUESTÃO 21


O conjunto de hábitos e crenças estabelecido por normas, valores, atitudes e expectativas, compartilhado por todos os membros da organização, define a:

(A) Visão organizacional.(B) Cultura organizacional.(C) Socialização organizacional.(D) Orientação organizacional.

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QUESTÃO 22


A saúde ocupacional está relacionada com a assistência:

(A) Médica preventiva.(B) Médica Hospitalar.(C) Psicoterapeutica.(D) Farmacológica.

QUESTÃO 23


Os processos utilizados, em Gestão de Pessoas, para desenhar as atividades que as pessoas irão realizar na empresa, orientar e acompanhar seu desempenho, incluindo análise e descrição de cargos, orientação das pessoas e avaliação de desempenho constituem os:

(A) Processos de desenvolver pessoas.(B) Processos de manter pessoas.(C) Processos de aplicar pessoas.(D) Processos de monitorar pessoas.

QUESTÃO 24


O fenômeno no qual um sujeito substitui, sem querer, um projeto ou uma intenção a que visa deliberadamente, por uma ação ou conduta totalmente imprevista é denominado, na Teoria Psicanalítica, como:

(A) Passagem ao ato.(B) Acting-out.(C) Ambivalência.(D) Ato falho.

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QUESTÃO 25 Marque a alternativa CORRETA. Gerir talentos humanos está se tornando indispensável para o sucesso das organizações. Ter pessoas não significa necessariamente ter talentos. Para ter talento a pessoa precisa possuir algum diferencial que a valorize. O talento envolve três aspectos. São eles:

(A) Conhecimento, Disposição e Vontade. (B) Habilidade, Espiritualidade e Inteligência. (C) Conhecimento, Habilidade e Competência. (D) Competência, Fé e Disciplina.

QUESTÃO 26

Marque a alternativa CORRETA. O conjunto de técnicas e procedimentos que visa atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização é chamado de:

(A) Seleção. (B) Desenvolvimento organizacional. (C) Busca ativa. (D) Recrutamento.


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QUESTÃO 27

Marque a alternativa CORRETA. O conjunto de fenômenos comportamentais, cognitivos e fisiológicos, que se desenvolvem após repetido consumo de uma substância psicoativa, tipicamente associado ao desejo poderoso de tomar a droga, à dificuldade de controlar o consumo, à utilização persistente apesar das suas consequências nefastas, a uma maior prioridade dada ao uso da droga em detrimento de outras atividades e obrigações, determina o diagnóstico de:

(A) Síndrome de Abstinência. (B) Síndrome de Dependência. (C) Síndrome Amnésica. (D) Síndrome Pós-Traumática.

QUESTÃO 28 Marque a alternativa CORRETA. Patologia que se apresenta, em geral, com distorções fundamentais do pensamento e da percepção, e com afetos inapropriados ou embotados. Usualmente, mantém-se clara a consciência e a capacidade intelectual, embora certos déficits cognitivos possam evoluir no curso do tempo. Os fenômenos psicopatológicos mais importantes incluem o eco do pensamento, a imposição ou o roubo do pensamento, a divulgação do pensamento, a percepção delirante, ideias delirantes de controle, de influência ou de passividade, vozes alucinatórias que comentam ou discutem com o paciente na terceira pessoa, transtornos do pensamento e sintomas negativos. Esta patologia é diagnosticada como:

(A) Esquizofrenia. (B) Histeria. (C) Denegação. (D) Contratransferência.


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QUESTÃO 29


Transtorno caracterizado por dois ou mais episódios nos quais o humor e o nível de atividade do sujeito estão profundamente perturbados, sendo que este distúrbio consiste, em algumas ocasiões, de uma elevação do humor e aumento da energia e da atividade e, em outras, de um rebaixamento do humor e de redução da energia e da atividade. Estas características permitem estabelecer o seguinte psicodiagnóstico:

(A) Metáfora Delirante. (B) Transtorno Afetivo Bipolar. (C) Conflito Intra-Psíquico. (D) Transtorno Simbólico.

QUESTÃO 30 Marque a alternativa CORRETA. Transtorno caracterizado essencialmente por ideias ou por comportamentos recorrentes. As ideias são pensamentos, representações ou impulsos, que se intrometem na consciência da pessoa de modo repetitivo e estereotipado. Em regra geral, elas perturbam muito o sujeito, que tenta, frequentemente, resistir-lhes, mas sem sucesso, reconhecendo, entretanto, que se trata de seus próprios pensamentos, mas estranhos à sua vontade e, em geral, desprazerosos. Os comportamentos e os rituais são atividades também estereotipadas e repetitivas. O sujeito reconhece habitualmente o absurdo e a inutilidade de tais comportamentos e faz esforços para resistir-lhes. O transtorno é acompanhado, quase sempre, de ansiedade. Estes sintomas definem o:

(A) Transtorno obsessivo-compulsivo. (B) Transtorno de identificação. (C) Transtorno depressivo. (D) Transtorno do imaginário.


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Questão Resposta Questão Resposta

Nº 01 Nº 16

Nº 02 Nº 17

Nº 03 Nº 18

Nº 04 Nº 19

Nº 05 Nº 20

Nº 06 Nº 21

Nº 07 Nº 22

Nº 08 Nº 23

Nº 09 Nº 24

Nº 10 Nº 25

Nº 11 Nº 26

Nº 12 Nº 27

Nº 13 Nº 28

Nº 14 Nº 29

Nº 15 Nº 30

O gabarito oficial da prova de múltipla escolha será divulgado no prazo máximo de até 48 (quarenta e oito) horas, após a sua realização, no órgão oficial do Município e no site <www.fgr.org.br>.

Comissão de Concursos FGR

[email protected]


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http://www.fgr.org.br/

mailto:[email protected]

OPÇÃOQUESTÃOOPÇÃOQUESTÃO

Questão 01 A Questão 16 A

Questão 02 C Questão 17 B

Questão 03 A Questão 18 D

Questão 04 B Questão 19 C

Questão 05 A Questão 20 C

Questão 06 B Questão 21 B

Questão 07 C Questão 22 A





Questão 12 A Questão 27 B

Questão 13 C Questão 28 A

Questão 14 B Questão 29 B

Questão 15 A Questão 30 A

Gabarito Cargo de Ensino Superior Psicólogo


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CONCURSO PÚBLICO DE CONGONHAS

Psicólogo

LEIA COM ATENÇÃO! 01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 02. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 60 (sessenta) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da sala. 03. Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, apresentando como resposta uma alternativa correta. 04. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer irregularidade observada comunique imediatamente ao fiscal. 05. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para a folha de respostas. 06. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o modelo afixado no quadro. A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras. 07. Só marque uma resposta para cada questão. 08. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá-lo. 09. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, serão atribuídos a todos os candidatos. 10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. A interpretação das questões faz parte da avaliação (prova).


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Concurso Público de Congonhas | Fundação Guimarães Rosa.


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Prova de Língua Portuguesa

TEXTO 1

Era coisa de criança

Colar chiclete na cadeira dos outros, rir do cabelo cortado do colega. Mas agora brincadeiras como essas ganharam um nome sério: bullying. E passaram a ser resolvidas por adultos: pais, mestres e até, em alguns casos, polícia.

O termo bullying significa a prática de agredir alguém fisicamente, verbalmente, até por atitudes (como caretas). Mas tem sido usado como um alarme, um chamado para que adultos interfiram no relacionamento de seus filhos e alunos. Uma nova linha de pesquisadores, no entanto, vem defendendo que o buIlying não é necessariamente um problema para gente grande. Segundo eles, as picuinhas entre crianças e adolescentes devem ser resolvidas pelos próprios envolvidos. Sem adultos como juízes.

Esses especialistas não dizem que crianças devem trocar socos na saída da escola. Nem que apanhar faz bem. Afirmam, sim, que disputar é como um rito, pelo qual passamos no início da vida para saber enfrentar as encrencas maiores do futuro. Afinal, fazemos isso desde os tempos mais remotos. "Em boa parte da história da humanidade a agressão foi um traço adaptativo", escreve Monica J. Harris, professora de psicologia da Universidade do Kentucky, em Bullying, Rejection and Peer Victimization (sem tradução em português). No passado, os homens disputavam comida para garantir a sobrevivência. O conflito definia quem ia perpetuar a espécie e quem ficaria para trás. "Aqueles humanos mais agressivos em termos de buscar as coisas e proteger seus recursos e parentes tinham mais chances de sobreviver e reproduzir", afirma Monica. Enquanto os homens teriam aprendido a usar a força física, as mulheres desenvolveram habilidades mais sutis, como agressões verbais - fofocas e rumores.

Se antes essas táticas garantiam a sobrevivência, hoje nos ajudam no convívio social. Quando as crianças deixam o conforto do lar para frequentar o colégio, descobrem que nem sempre suas vontades são atendidas. E que precisam negociar o tempo todo, como por um brinquedo ou por um lugar para sentar. Sem

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passar por isso, será mais difícil lidar com um desafeto no futuro, como um chefe, o síndico do prédio ou aquele amigo que empresta dinheiro e nunca paga.

O resultado da superação desses primeiros embates aparece cedo. Um estudo com 2 mil crianças com idade de 11 e 12 anos feito pela Universidade da Califórnia em Los Angeles mostrou que aquelas que tinham algum rival na turma da escola eram vistas como mais maduras pelos professores. As meninas que reagiam a alguma antipatia foram consideradas donas de maior competência social. Os meninos com inimizades foram classificados como alunos com melhor comportamento. Nesses casos - que não envolviam agressões físicas, segundo a pesquisa -, as crianças não só aprenderam a reagir a menosprezo, pressão e sarcasmo como ainda ganharam status no colégio. "Tanto para meninos quanto para meninas, ter uma antipatia mútua com alguém de outro sexo é associado à popularidade", escreve a pesquisadora e autora do estudo Melissa Witkow, hoje professora de psicologia da Universidade Willamette, nos EUA.

A recente onda de crimes ligados a bullying, no entanto, criou o temor de que crianças e adolescentes talvez não deem conta da briga sozinhos. A comprovação disso estaria em casos como o do adolescente que guardou por anos o rancor das humilhações que passou em um colégio na cidade do Rio de Janeiro - até voltar lá, e disparar contra alunos, deixando 13 mortos. O resultado de histórias assim foi uma pressão de pais, mestres e legisladores para que o comportamento das crianças seja mais controlado. E para que até a polícia seja chamada para impedir as agressões. Em junho, o Senado brasileiro aprovou um projeto de lei determinando que as escolas inibam atitudes e situações que possam gerar bullying. Em maio, um americano de 17 anos, que não teve o nome divulgado pela polícia, foi preso por dar notas às colegas de turma - altas para as mais bonitas, baixas para as mais feias - e publicar a avaliação no Facebook.

Essa reação é chamada de superproteção pelos pesquisadores que defendem a não intervenção dos adultos nas disputas entre crianças e adolescentes. "É como se o mundo inteiro estivesse sofrendo de amnésia. Os adultos se esqueceram de que passaram pelas mesmas disputas no colégio", diz Helen Guldberg, psicóloga e professora de desenvolvimento infantil na Open University, Inglaterra. Segundo Helen, estamos julgando as atitudes das crianças com base nos valores de adultos. "O comportamento das crianças - as palavras que usam, o jeito brusco com que, por exemplo, excluem outros de suas brincadeiras - está sendo julgado com a seriedade com que encararíamos o relacionamento entre adultos em um escritório", afirma.

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Essa linha de não intervenção defendida por gente como Helen Guldberg é polêmica. Para os críticos, desavenças simples podem ser o início de conflitos mais graves - eventos que poderão deixar marcas físicas e psicológicas. "O bullying é um problema sério que precisa ser combatido", diz Aramis Lopes Neto, pediatra e estudioso do tema. Mas em um ponto as duas linhas concordam: quando a briga se repete e se prolonga por um tempo, e só um lado sai sempre perdendo é porque a criança já está derrotada. E é hora de os adultos entrarem em ação.

Prestar atenção ao comportamento da criança ajuda a descobrir se é o caso de intervir. Mudanças repentinas, como queda no desempenho escolar ou aumento da agressividade, são sinais importantes. Se o problema não for resolvido, alguns efeitos podem se estender. "Muitos adultos trazem da infância dificuldades de relacionamento social e baixa autoestima", afirma Lopes Neto. Isso atrapalharia a vida profissional e pessoal, como a capacidade de manter relacionamentos estáveis. "Há vítimas que não se desenvolvem profissionalmente por medo de se expor e se tornar alvo de bullying no trabalho", diz o médico. É como se elas não conseguissem nunca sair da zona de conforto. Exatamente o que pode acontecer com quem passa a infância na sombra dos pais, sem enfrentar uma briga sozinho.

(Superinteressante, ed. 294, agosto de 2011, p. 72-74.) Texto adaptado.

QUESTÃO 01 O emprego da flexão verbal do pretérito imperfeito do indicativo – “era” – no título do texto sugere:

(A) A indicação de um fato enunciado sob o foco do cientificismo. (B) A enunciação de um fato passado focalizado de modo genérico. (C) A narração como gênero textual do que é enunciado. (D) A intertextualidade com a expressão “Era uma vez.”


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QUESTÃO 02 São estratégias usadas na construção do texto: I – Emprego de exemplificações. II – Utilização de dados estatísticos. III – Apresentação de argumentação de autoridades. IV – Estabelecimento de paralelos e/ou confronto entre fatos. Estão CORRETAS as afirmativas:

(A) Os itens I, II, III e IV estão corretos. (B) Apenas os itens I e II estão corretos. (C) Apenas os itens I e III estão corretos. (D) Apenas os itens III e IV estão corretos.

QUESTÃO 03 Na abordagem do tema, a Revista Superinteressante adota uma postura em que se evidencia:

(A) Parcialidade nos critérios de julgamento. (B) Radicalismo na focalização dos fatos. (C) Senso crítico na análise do contexto do bullying. (D) Incoerência na apresentação dos argumentos.


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QUESTÃO 04 O texto permite dizer que: I – Especialistas apresentam uma visão diferenciada para o problema do bullying. II – O controle do bullying deve ficar sempre a cargo dos adultos, particularmente dos pais. III – Ressignificado, o bullying pode ser um aliado de crianças e adolescentes. Estão CORRETAS as alternativas:

(A) Apenas os itens I e II estão corretos. (B) Apenas os itens II e III estão corretos. (C) Apenas os itens I e III estão corretos. (D) Os itens I, II e III estão corretos.

QUESTÃO 05 “Mas agora brincadeiras como essas ganharam um nome sério: bullying”. A expressão que substitui o termo destacado na frase acima sem alterar seu sentido é:

(A) Diante disso. (B) A par disso. (C) Além disso. (D) Ao invés disso.


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QUESTÃO 06 “[...] picuinhas entre crianças e adolescentes devem ser resolvidas pelos próprios envolvidos.” No trecho, o vocábulo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do seu sentido na frase, por todos os itens abaixo, EXCETO:

(A) Decisões. (B) Embates. (C) Agressões. (D) Hostilidades.

QUESTÃO 07 “Se antes essas táticas garantiam a sobrevivência, hoje nos ajudam no convívio social.” No período acima, estabeleceu-se entre as orações uma relação de

(A) Causalidade. (B) Condição. (C) Consequência. (D) Proporcionalidade.


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QUESTÃO 08 Observe os trechos abaixo: I – Conhece tudo sobre bullying e não consegue expor, com clareza, o assunto. II – É preciso prestar atenção no comportamento das crianças e buscar a solução para as dificuldades que possam surgir. III – O adolescente foi preso por dar notas às colegas de turma e publicar a avaliação no Facebook. O articulador destacado nos períodos traduz ideia de:

(A) Adversidade em apenas I e II. (B) Adição em apenas III. (C) Adversidade em I e adição em II e III. (D) Adição em I, II e III.

QUESTÃO 09 Em todos os trechos abaixo, o vocábulo que retoma as expressões destacadas, com as quais está relacionado, EXCETO em:

(A) “Há vítimas que não se desenvolvem profissionalmente por medo de se expor [...]

(B) “[...] o síndico de um prédio ou aquele amigo que empresta dinheiro [...]” (C) “Essa reação é chamada de superproteção pelos pesquisadores que

defendem a não intervenção dos adultos [...]” (D) “O bullying é um problema sério que precisa ser combatido.”


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QUESTÃO 10

Observe a correlação entre as palavras e marque a alternativa em que uma das correlações é feita de maneira INCORRETA:

(A) Conter – contenção.(B) Oprimir – opressão.(C) Deter – detenção.(D) Reter – retensão.

Prova de Conhecimentos Gerais

QUESTÃO 11

O Brasil será o país anfitrião da Copa do Mundo de Futebol de 2014. Essa será a segunda Copa realizada nos gramados do país – a primeira ocorreu em 1950, quando o Brasil foi derrotado na final para o Uruguai no Maracanã. Hoje, pode-se afirmar em relação ao evento:

I. Que nossos principais estádios de futebol não estão devidamente preparados em termo de estrutura.

II. Que a nossa rede hoteleira instalada abrigará confortavelmente os turistasque aqui virão.

III. Que haverá geração de empregos no país e impacto no crescimento do PIBbrasileiro.

IV. Que a nossa infraestrutura atual de transportes suportará a demanda futuraprevista.


(A) Apenas o item III é correto.(B) Apenas os itens III e IV são corretos.(C) Apenas os itens I e III são corretos.(D) Apenas o item I é correto.

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QUESTÃO 12 Os países denominados BRIC´S são aqueles que se destacam no cenário mundial pelo rápido crescimento das suas economias e correspondem respectivamente:

(A) Ao Brasil, Rússia, Índia, China e Suíça. (B) Ao Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. (C) À Bielorrússia, Reino Unido, Irlanda, República Checa e Suíça. (D) À Bélgica, Reino Unido, Itália, Canadá e Suécia.

QUESTÃO 13 A “Lei Seca” é um instrumento de viabilização de políticas públicas que se aplica para:

(A) Melhorar a arrecadação dos cofres públicos. (B) Organizar o trânsito urbano das grandes capitais. (C) Melhorar a avaliação popular dos políticos que fazem as leis. (D) Conter a violência urbana no trânsito.

QUESTÃO 14 “A expectativa de vida média no Brasil cresce paulatinamente: em 2008, a média de vida no Brasil era de 72,8 anos; em 2009, foi de 73,1 anos; em 2020, a previsão é de que deve chegar a 76,1; e em 2050 a 81,3 anos”.

(Revista Brasileira de Administração (RBA), Julho / Agosto 2011. Pág 40.)

Tal constatação, aliada a outras informações inerentes ao tema, nos remete a seguinte conclusão:

(A) A qualidade de vida do brasileiro melhora a cada dia. (B) A expectativa de vida no Brasil é universal, ou seja, é igual em todas as

regiões. (C) A expectativa de vida independe do sexo do ser humano. (D) Não há correlação entre expectativa de vida e classe social.


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QUESTÃO 15 Leia o trecho abaixo referente à segurança cibernética em Belo Horizonte e marque a alternativa CORRETA: “Segurança – Disparou em BH os crimes cibernéticos. O número de delitos via Internet registrados na delegacia especializada da capital quase dobrou entre 2009 e 2010, pulando de 334 para 640. Este ano já foram abertos 510 inquéritos, 54% por estelionato”. (Jornal Estado de Minas, 03/10/2011. Pág. 01.)

O aumento dos crimes cibernéticos deve-se:

(A) À má índole de parte da população brasileira que gosta de levar vantagem em tudo.

(B) Ao desemprego elevado em BH e na região metropolitana. (C) À impunidade reinante no Brasil. (D) Ao uso cada vez mais elevado do acesso de brasileiros aos computadores

sem as devidas precauções de segurança.

Prova de Conhecimentos Locais

QUESTÃO 16 Em relação ao município de Congonhas, NÃO se pode afirmar taxativamente:

(A) Foi criado inicialmente como Congonhas do Campo. (B) É um centro de mineração do Estado de Minas Gerais. (C) Que seja um centro turístico de negócios com um clima admirável. (D) É um centro religioso por excelência.


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QUESTÃO 17 Constituem belezas da cidade de Congonhas:

(A) Profetas, Santuário do Senhor Bom Jesus de Matosinhos e Estátua da Liberdade.

(B) Profetas, Igreja do Rosário e Salão dos Ex-Votos. (C) Profetas, Estação Ferroviária e Prefeitura Municipal. (D) Profetas, Cine Teatro Leon e Igreja Matriz de Nossa Senhora da Conceição.

QUESTÃO 18 Congonhas integra com outros municípios o Circuito Turístico:

(A) Dos Diamantes. (B) Da Mineração. (C) Dos Inconfidentes. (D) Do Ouro.

QUESTÃO 19 O município de Congonhas está inserido na bacia hidrográfica do:

(A) Rio Piracicaba. (B) Rio São Francisco. (C) Rio Doce. (D) Rio das Velhas.


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QUESTÃO 20 Congonhas tem os seguintes municípios limítrofes:

I. À leste: Ouro Preto e Ouro Branco. II. À oeste: Jeceaba e Belo Vale.

III. Ao sul: Conselheiro Lafaiete e São Brás do Suaçuí. IV. Ao norte: Ouro Preto e Belo Vale.


(A) Apenas os itens I e II são corretos. (B) Apenas os itens II e III são corretos. (C) Apenas o item III é correto. (D) Todos os itens são corretos.

Prova de Conhecimentos Específicos Próprios Psicólogo

QUESTÃO 21


De acordo com o Código de Ética Profissional é vedado ao Psicólogo:

(A) Induzir qualquer pessoa ou organização a recorrer a seus serviços. (B) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais

esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente. (C) Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do

usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia. (D) Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos,

informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo pro-fissional.


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QUESTÃO 22


Constitui um princípio fundamental contido no Código de Ética Profissional do Psicólogo:

(A) O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da desigualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos seus próprios valores.

(B) O psicólogo, na sua atuação profissional, não terá necessidade de analisar crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.

(C) O psicólogo não considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios do Código de Ética.

(D) O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.


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QUESTÃO 23 Marque a alternativa CORRETA.

Na evolução da Teoria Freudiana, a origem da neurose deveria ser buscada num trauma psíquico precoce, de natureza sexual, onde o sintoma substitui a lembrança, sendo que essas cenas originárias só se tornariam traumáticas na posteridade, no momento em que um segundo acontecimento conferiria ao primeiro um sentido aceitável para o sujeito. Assim, forma-se uma espécie de abscesso psicológico que é preciso abrir para que desapareça o sintoma. Do ponto de vista terapêutico, portanto, convém obter acesso à lembrança para “esvaziar o abscesso”, permitindo a descarga emocional bloqueada no momento do acontecimento patogênico. Para chegar a este ponto, Freud experimentou diferentes métodos até chegar à técnica que se converteu na “Regra Fundamental da Análise”. Esta técnica é chamada de: (A) Hipnose. (B) Sugestão. (C) Associações livres. (D) Concentração. QUESTÃO 24 Marque a alternativa CORRETA. Para Freud as fases do desenvolvimento da personalidade são:

(A) Id, Ego e Superego. (B) Oral, Sadicoanal, Fálica, Período de Latência e Genital. (C) Inconsciente, Pré-consciente e Consciente. (D) Fixação, Fobia e Forclusão.


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QUESTÃO 25


O vínculo afetivo intenso, que se instaura de forma automática e atual, entre o paciente e o analista, é chamado de:

(A) Transferência.(B) Resistência.(C) Traço Unário.(D) Sublimação.

QUESTÃO 26


O primeiro passo do processo psicodiagnóstico é:

(A) A seleção e utilização de instrumentos de exame psicológico.(B) O levantamento dos motivos da consulta e definição das hipóteses iniciais.(C) O levantamento quantitativo e qualitativo dos dados.(D) A integração de dados e informações e formulação de inferências.

QUESTÃO 27


Uma prova de expressão gráfica que se propõe a explorar a personalidade, estudando sua fórmula atitudinal mediante a análise das tensões musculares involuntárias, que revelam as tendências fundamentais de reação, constituídas por suas peculiaridades temperamentais e caracterológicas denomina-se:

(A) Teste das Matrizes Progressivas.(B) Teste de Zulliger.(C) Inventário Fatorial de Personalidade (IFP).(D) Psicodiagnóstico Miocinético (PMK).

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QUESTÃO 28 Marque a alternativa CORRETA. A Teoria defendida por J. Dollard e N. Miller, influenciada pelas ciências naturais, por I. Pavlov (reflexo condicionado) por J. B. Watson (behaviorismo), por E. L. Thorndike (lei do efeito), por E. Guthrie (contiguidade ou associação), por C. Hull (reforço), pela psicanálise, pela antropologia social, considera que a personalidade é formada, no seu aspecto estável, pelos hábitos, pelos impulsos, pelas hierarquias de respostas; ela funciona por meio de um processo que compreende a dinâmica dos elementos conceituais (o impulso, a sugestão e a resposta), influenciados pelo reforço, pela extinção, pela recuperação espontânea, pela generalização, pela discriminação e pela resposta antecipatória. Esta Teoria é conhecida como:

(A) Teoria Fenomenológica. (B) Teoria em Termos de Traço e Tipo. (C) Teoria em Termos de Associação e Aprendizagem. (D) Teorias Psicanalíticas e Neopsicanalíticas.

QUESTÃO 29 Marque a alternativa CORRETA. Os testes nos quais o sujeito é induzido a revelar seu mundo privado, expressando o que vê ou considera nos estímulos oferecidos são classificados como:

(A) Testes objetivos. (B) Testes de conhecimento. (C) Testes projetivos. (D) Testes situacionais.


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QUESTÃO 30 Marque a alternativa CORRETA. A entrevista feita por ocasião da saída dos empregados que se demitem ou são demitidos das empresas chama-se:

(A) Entrevista de avaliação de desempenho. (B) Entrevista de desligamento. (C) Entrevista de aconselhamento. (D) Entrevista técnica.

QUESTÃO 31 Marque a alternativa CORRETA. Nas questões suscitadas pelo prolongamento da duração do tratamento, no mundo psicanalítico, de um lado evocam-se os pacientes que hesitam em empenhar-se em tratamentos longos, mas, de outro, esbarram-se nos que não conseguem terminá-los. Diante deste problema, surgiram técnicas de psicoterapia denominadas:

(A) Psicoterapia Analítica Breve. (B) Psicoterapia Analítica Ativa. (C) Psicoterapia Analítica Orientada. (D) Experiência Emocional Corretiva.


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QUESTÃO 32 Marque a alternativa CORRETA. O distúrbio sintomático da conduta alimentar que se traduz, principalmente, por uma restrição muito grande da alimentação, cuja determinação, paradoxal, parece estar ligada à uma afirmação muito intensa de um desejo ameaçado por uma negação da identificação sexual, que poderia dar saída à esse desejo; que surge, em princípio, em adolescentes ou adultos jovens; cujo pretexto é, frequentemente, pelo menos no início, um regime baseado em motivos estéticos, é conhecido como:

(A) Bulimia. (B) Anulação Retroativa. (C) Compulsão à Repetição. (D) Anorexia Nervosa.

QUESTÃO 33 Marque a alternativa CORRETA. A organização psicótica da personalidade que engloba, além do delírio de perseguição, a erotomania, o delírio de ciúmes e o delírio de grandeza é diagnosticado como:

(A) Paranóia. (B) Histeria. (C) Fobia. (D) Neurose de Angústia.


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QUESTÃO 34

Marque a alternativa CORRETA. Como parceiros de uma organização, os empregados contribuem com:

(A) Capital de risco e investimentos. (B) Matérias-primas, serviços, insumos básicos e tecnologias. (C) Compras, aquisição e uso dos bens e serviços. (D) Trabalho, esforço, conhecimentos e competências.

QUESTÃO 35


A seleção por competências pretende demarcar uma nova maneira de conduzir tal atividade. Um conceito de competência, bastante difundido atualmente, ficou popularmente conhecido como “CHA”, indicando um conjunto de atitudes necessárias para que o sujeito possa desenvolver suas funções e responsabilidades. As iniciais “CHA” significam:

(A) Conhecimento, Habilidades e Aptidão. (B) Conhecimentos, Habilidades e Atitudes. (C) Conhecimentos, Humanidade e Atitudes. (D) Condicionamento, Habilidades e Atitudes.

QUESTÃO 36


O subsistema de recursos humanos que inclui o planejamento de RH, pesquisa de mercado de mão de obra, recrutamento e seleção constitui o:

(A) Subsistema de provisão de recursos humanos. (B) Subsistema de aplicação de recursos humanos. (C) Subsistema de manutenção de recursos humanos. (D) Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos.


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QUESTÃO 37

A Histeria e a Neurose Obsessiva podem ser opostas, esquematicamente, conforme os vários pontos relacionados abaixo. Marque a alternativa CORRETA:

(A) Sintomatologia: facilmente somática na Histeria e puramente mental, na Neurose Obsessiva.

(B) Mecanismo psíquico em causa: recalcamento, na Histeria, isolamento e anulação retroativa na Neurose Obsessiva.

(C) Subjetividade: a Histeria é a manifestação da subjetividade, a Neurose Obsessiva é a tentativa de aboli-la.

(D) Sexo: predominância masculina na Histeria e predominância feminina, ainda mais acentuada, na Neurose Obsessiva.

QUESTÃO 38


Um dos métodos usados para o desenvolvimento de pessoas implica na movimentação de pessoas em várias posições na organização, no esforço para expandir suas habilidades, conhecimentos e capacidades, podendo ocorrer nos sentidos vertical ou horizontal. Este método denomina-se:

(A) Aprendizagem prática. (B) Posições de assessoria. (C) Rotação de cargos. (D) Atribuição de comissões.


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QUESTÃO 39


À sucessão ou sequência de cargos ocupados por uma pessoa ao longo de sua vida profissional pressupondo o desenvolvimento profissional gradativo e cargos crescentemente mais elevados e complexos, dá-se o nome de:

(A) Sucessão. (B) Carreira. (C) Promoção. (D) Pirâmide de cargos.

QUESTÃO 40


Um homem mais velho que continua morando com a mãe; uma pessoa cheia de hábitos e de pequenas manias; uma pessoa escrupulosa e preocupada com uma justiça igualitária, privilegiando as satisfações intelectuais e encobrindo, com sua civilidade ou religiosidade, uma agressividade muito maior. Esses são alguns sintomas que poderiam caracterizar a:

(A) Neurose de Conversão. (B) Esquizofrenia. (C) Neurose Obsessiva. (D) Perversão.


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QUESTÃO 41


O método tradicional de Avaliação de Desempenho baseado em uma tabela de dupla entrada, sendo que nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação de desempenho, chama-se:

(A) Escalas gráficas. (B) Escolha forçada. (C) Pesquisa de campo. (D) Incidentes críticos.

QUESTÃO 42 Marque a alternativa CORRETA. Conjunto de sintomas que se agrupam de diversas maneiras e cuja gravidade é variável, ocorrendo quando de uma falta absoluta ou relativa de uma substância psicoativa consumida de modo prolongado. O início e a evolução de tal síndrome são limitados no tempo e dependem da categoria e da dose da substância consumida imediatamente antes da parada ou da redução do consumo, podendo se complicar pela ocorrência de convulsões. Este é o diagnóstico de:

(A) Síndrome de Dependência. (B) Transtorno Psicótico. (C) Síndrome de Abstinência. (D) Transtorno Delirante Persistente.


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QUESTÃO 43 Marque a alternativa CORRETA. O processo que exige um conjunto de cuidados especiais, entre os quais sobressaem os estilos de liderança, as relações com os empregados e os programas de higiene e segurança do trabalho que asseguram qualidade de vida na organização, constitui o:

(A) Processo de agregar pessoas. (B) Processo de desenvolver pessoas. (C) Processo de monitorar pessoas. (D) Processo de manter pessoas.

QUESTÃO 44 Marque a alternativa CORRETA. A coordenação planejada das atividades de uma série de pessoas para a consecução de algum propósito ou objetivo comum, explícito, através da divisão de trabalho e função e através de uma hierarquia de autoridade e responsabilidade é, segundo SCHEIN, a definição de:

(A) Distribuição de tarefas. (B) Treinamento. (C) Organização. (D) Psicoterapia de grupo.


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QUESTÃO 45 Marque a alternativa CORRETA. O gerente pode integrar vários papéis como líder renovador, preparador, orientador e impulsionador. O conjunto de todas estas facetas significa:

(A) Jogos de empresa. (B) Coaching. (C) Role playing. (D) Exercícios de simulação.

QUESTÃO 46 Marque a alternativa CORRETA. O grau em que os membros de uma organização são capazes de satisfazer suas necessidades pessoais por meio de suas experiências na organização representa:

(A) A qualidade de vida no trabalho. (B) O planejamento e programação do trabalho. (C) As atribuições das tarefas do trabalho. (D) A formação de unidades naturais de trabalho.


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QUESTÃO 47 Marque a alternativa CORRETA. A esquizofrenia dominada por distúrbios psicomotores proeminentes, que podem alternar-se entre extremos, tais como: hipercinesia e estupor, ou entre a obediência automática e o negativismo. Atitudes e posturas a que os pacientes foram compelidos a tomar podem ser mantidas por longos períodos. Um padrão marcante da afecção pode ser constituído por episódios de excitação violenta. O fenômeno pode estar combinado com um estado oniróide, com alucinações cênicas vívidas. Este diagnóstico refere-se a:

(A) Esquizofrenia Hebefrênica. (B) Esquizofrenia Catatônica. (C) Esquizofrenia Indiferenciada. (D) Esquizofrenia Simples.

QUESTÃO 48 Marque a alternativa INCORRETA. A característica essencial deste transtorno são os ataques recorrentes de uma ansiedade grave, que não ocorrem exclusivamente numa situação ou em circunstâncias determinadas, mas de fato são imprevisíveis. Como em outros transtornos ansiosos, os sintomas essenciais comportam a ocorrência brutal de palpitação e dores torácicas, sensações de asfixia, tonturas e sentimentos de irrealidade (despersonalização ou desrrealização). Existe, além disso, frequentemente, um medo secundário de morrer, de perder o autocontrole ou de ficar louco. Esta é a descrição de:

(A) Transtorno de adaptação. (B) Estupor dissociativo. (C) Estado de transe e possessão. (D) Transtorno de pânico.


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QUESTÃO 49 Marque a alternativa CORRETA. A disciplina que estuda a doença mental em seus vários aspectos: suas causas, as alterações estruturais e funcionais relacionadas, os métodos de investigação e suas formas de manifestação (sinais e sintomas) recebe o nome de:

(A) Neurociência. (B) Anatomia patológica. (C) Psicopatologia. (D) Sintomatologia.

QUESTÃO 50 Marque a alternativa CORRETA. O quadro de transtorno mental onde é comum uma atitude lamuriosa é a:

(A) Depressão. (B) Mania. (C) Esquizofrenia. (D) Histeria.


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Prova de Saúde Pública

QUESTÃO 51 São objetivos do Pacto pela Vida, EXCETO:

(A) Redefinir responsabilidades coletivas por resultados sanitários em função das necessidades de saúde da população (compromissos, metas e prioridades) e na busca da equidade social.

(B) Respeito às diferenças loco-regionais. (C) Desagregação dos pactos anteriormente existentes. (D) Reforço à organização de regiões sanitárias.

QUESTÃO 52 Em relação ao Pacto pela Vida, marque a alternativa INCORRETA:

(A) Fortalecimento dos espaços e mecanismos de controle social. (B) Qualificação do acesso da população à atenção integral à saúde. (C) Redefinição dos instrumentos de regulação, programação e avaliação. (D) Valorização da microfunção de cooperação técnica e financiamento tripartite.

QUESTÃO 53 São diretrizes do Pacto de Gestão, EXCETO:

(A) Descentralização. (B) Municipalização. (C) Financiamento. (D) Planejamento.


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QUESTÃO 54 São prioridades do Pacto pela Vida, EXCETO:

(A) Saúde do Idoso: implantar a Política Nacional da Pessoa idosa, buscando a atenção pessoal especializada.

(B) Controlar o Câncer de Colo de Útero e de Mama: contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

(C) Reduzir a Mortalidade Infantil e Materna: reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

(D) Fortalecer a Capacidade de resposta às Doenças Emergentes e Endemias (ênfase na Dengue, Hanseníase, Tuberculose, Malária e Influenza).

QUESTÃO 55 Em relação às regiões de saúde, marque a alternativa INCORRETA:

(A) Corte para delimitação da região: grau de resolutividade com suficiência na Atenção Básica e em parte da Média Complexidade.

(B) O ponto de corte da Média e Alta Complexidade deve ser pactuado na CIT. (C) Pactuação do conjunto de responsabilidades não compartilhadas e das ações

complementares. (D) Responsabilidades não compartilhadas: AB e VS, que devem ser assumidas

em cada município.

QUESTÃO 56 Em relação às diretrizes do Pacto de Gestão, marque a alternativa INCORRETA:

(A) Regulação da Atenção à Saúde e Assistencial. (B) Participação e Controle Social. (C) É composta pela Comissão intergestores tripartite. (D) Gestão do Trabalho.


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QUESTÃO 57 De acordo com a Política Nacional de Atenção Básica - Portaria 648/06, são fundamentos da Atenção Básica, EXCETO:

(A) Possibilitar o acesso universal e contínuo a serviços de saúde de qualidade e resolutivos, caracterizados como a porta de entrada preferencial do sistema de saúde, com território adscrito de forma a permitir o planejamento e a programação centralizada, e em consonância com o princípio da equidade.

(B) Efetivar a integralidade em seus vários aspectos, a saber: integração de ações programáticas e demanda espontânea; articulação das ações de promoção à saúde, prevenção de agravos, vigilância à saúde, tratamento e reabilitação, trabalho de forma interdisciplinar e em equipe, e coordenação do cuidado na rede de serviços.

(C) Desenvolver relações de vínculo e responsabilização entre as equipes e a população adscrita, garantindo a continuidade das ações de saúde e a longitudinalidade do cuidado.

(D) Valorizar os profissionais de saúde por meio do estímulo e do acompanhamento constante de sua formação e capacitação.

QUESTÃO 58 São áreas estratégicas da Atenção Básica, EXCETO:

(A) Áreas estratégicas para atuação em todo o território nacional ao controle da hanseníase.

(B) O controle da tuberculose, o controle da hipertensão arterial. (C) O controle do diabetes mellitus, a eliminação da desnutrição infantil, a saúde

da criança, a saúde da mulher, a saúde do idoso, a saúde bucal e a promoção da saúde.

(D) Outras áreas serão definidas regionalmente de acordo com prioridades e pactuações definidas nas CIBs.


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QUESTÃO 59 Em relação à implantação do Pacto de Gestão, marque a alternativa INCORRETA:

(A) Revisão Normativa em várias áreas (regulamentadas em Portarias). (B) Definição dos TCG como documento de formalização do Pacto (Pela Vida e

Pacto de Gestão) => revisão anual. (C) O TCG substitui o atual processo de habilitação, devendo ser aprovados nos

respectivos Conselhos de Saúde. (D) Continua em vigor o processo de habilitação conforme previsto na NOB/96 e

NOAS/2002 após a assinatura do TCG. QUESTÃO 60 Marque a alternativa INCORRETA em relação às disposições do artigo 198, da Constituição Federal, que trata de ações e serviços públicos de saúde.

(A) Descentralização, com direção única em cada esfera de governo. (B) Atendimento integral, com prioridade para as atividades corretivas e estéticas,

sem prejuízo dos serviços assistenciais. (C) Rede regionalizada, hierarquizada e sistema único. (D) Participação da comunidade.


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Nº 01 Nº 21 Nº 41

Nº 02 Nº 22 Nº 42

Nº 03 Nº 23 Nº 43

Nº 04 Nº 24 Nº 44

Nº 05 Nº 25 Nº 45

Nº 06 Nº 26 Nº 46

Nº 07 Nº 27 Nº 47

Nº 08 Nº 28 Nº 48

Nº 09 Nº 29 Nº 49

Nº 10 Nº 30 Nº 50

Nº 11 Nº 31 Nº 51

Nº 12 Nº 32 Nº 52

Nº 13 Nº 33 Nº 53

Nº 14 Nº 34 Nº 54

Nº 15 Nº 35 Nº 55

Nº 16 Nº 36 Nº 56

Nº 17 Nº 37 N° 57

Nº 18 Nº 38 N° 58

Nº 19 Nº 39 Nº 59

Nº 20 Nº 40 Nº 60

O gabarito oficial da prova de múltipla escolha será divulgado no prazo máximo de até 48 (quarenta e oito) horas, após a sua realização, no órgão oficial do Município e no site <www.fgr.org.br>.

Comissão de Concursos FGR

[email protected]


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http://www.fgr.org.br/

mailto:[email protected]

OPÇÃOQUESTÃOOPÇÃOQUESTÃOOPÇÃOQUESTÃO

Questão 01 B Questão 21 A Questão 41 A

Questão 02 A Questão 22 D Questão 42 C

Questão 03 C Questão 23 C Questão 43 D

Questão 04 C Questão 24 B Questão 44 C

Questão 05 D Questão 25 A Questão 45 B

Questão 06 A Questão 26 B Questão 46 A

Questão 07 B Questão 27 D Questão 47 B

Questão 08 C Questão 28 C Questão 48 D

Questão 09 D Questão 29 C Questão 49 C

Questão 10 D Questão 30 B Questão 50 A

Questão 11 C Questão 31 A Questão 51 C

Questão 12 B Questão 32 D Questão 52 D

Questão 13 D Questão 33 A Questão 53 B

Questão 14 A Questão 34 D Questão 54 A

Questão 15 D Questão 35 B Questão 55 B

Questão 16 C Questão 36 A Questão 56 C

Questão 17 A Questão 37 D Questão 57 A

Questão 18 D Questão 38 C Questão 58 A

Questão 19 B Questão 39 B Questão 59 D

Questão 20 D Questão 40 C Questão 60 B

Gabarito Cargo de Nível Superior | Psicológo


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caderno de provas - revisando...

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