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PIPS FIES 2012

FICHA DE INSCRIÇÃO

1

CADASTRO

Para acessar a ficha de inscrição do programa de investimento social do Fundo Itaú

Excelência Social – PIPS FIES 2012 – é necessário que a organização preencha o cadastro

abaixo.

Lembre-se que só serão aceitas inscrições de organizações não governamentais, sem

fins lucrativos, que preencham as exigências do Item 2 do Edital (Vide Edital).

Dados da organização:

Nome da organização: texto / 192 caracteres (aproximadamente 2 linhas)

Nome fantasia: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Nº CNPJ: numérico / formato 99.999.999/9999-99

Site: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Dados de contato da organização:

Endereço: texto / 192 caracteres (aproximadamente 2 linhas)

Número: numérico / 06 caracteres

Complemento: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Bairro: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

CEP: numérico / formato 99999-999

Cidade: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Estado: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Telefone: numérico / formato (99)9999-9999

E-mail: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Dados de contato do/a responsável legal pela organização:

Nome: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

CPF: numérico / formato 999.999.999/99

Função: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

E-mail: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Telefone: numérico / formato (99)9999-9999

PIPS FIES 2012


2

I. ORGANIZAÇÃO

Nesta primeira parte da ficha de inscrição, as 12 questões são sobre sua ORGANIZAÇÃO.

Fornecerão informações sobre a capacidade de gestão para a sustentabilidade técnica, política e

financeira.

Leia com atenção as questões e discuta as respostas com a equipe, antes de digitá-las. É

importante que todos as conheçam.

Observe que há um limite de espaço para preenchimento de cada resposta descritiva.

Todas as questões devem ser respondidas para que a inscrição se efetive, se alguma não se

aplica a sua organização, responda “não se aplica”.

1. A organização está juridicamente constituída como: (assinale apenas UMA das alternativas

abaixo):

Organização do governo (Federal, Estadual ou Municipal)

Fundação mantida exclusivamente por recursos públicos

Fundação empresarial ou instituto empresarial

Escola pública, privada ou comunitária

Integrante do sistema S (SENAC, SESC, SENAI, SESI, SENAT, SEBRAE, SENAR, SEST e

outros)

Associação (ONG, OSCIP, Organização Social)

Outra denominação. Especifique: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

2. Data da fundação da organização: data / formato 99/99/9999

3. Apresente de forma resumida a organização, respondendo as seguintes perguntas e

acrescentando outras informações que julgue importante:

a) O que motivou a criação da organização?

b) Quais foram suas atividades iniciais?

c) Essas atividades mudaram ao longo dos anos? Por quê?

d) Como é a relação da organização com os participantes de seus projetos, com a

comunidade(*), com seus parceiros financiadores e com organizações similares?

e) A organização contribuiu para gerar mudanças na comunidade(*) por meio de suas

atividades? Quais mudanças? Como foram geradas?

texto / 2.880 caracteres (aproximadamente 20 linhas)

PIPS FIES 2012


3

(*) Entende-se por comunidade o conjunto das pessoas, organizações, escolas, comércio e outros que vivem

no local onde acontecem as ações, projetos e programas da organização.

4. Indique no quadro abaixo as áreas de atuação da organização, o número de pessoas atendidas

(ou seja, número de participantes) e a faixa etária dessas pessoas:

Área de atuação

Número de participantes

Número / 07 caracteres

Faixa etária

texto / 50

caracteres

Creche

Pré-escola

Atividades no contraturno escolar

Cursos profissionalizantes

Educação especial

Abrigo para crianças e/ou adolescentes

Abrigo para adultos

Formação de educadores/as

1. Outro. Qual? texto / 50 caracteres





Total

5. Indique no quadro abaixo o orçamento anual da organização, incluindo todos os programas e

ações:

Ano Valor Valor por extenso

2010 R$ Número / dez caracteres texto

2011 R$ Número / dez caracteres texto

2012 (estimativa) R$ Número / dez caracteres texto

PIPS FIES 2012


4

6. Indique no quadro abaixo o valor de cada fonte de recurso em 2011 (o total deve ser o mesmo

citado na questão anterior para 2011):

Fontes de recurso Valor (R$) Valor por extenso

Organização mantenedora R$ Número / dez caracteres

Contribuições de sócios/associados R$ Número / dez caracteres

Governo Federal. Órgão: texto / 50 caracteres

R$ Número / dez caracteres

Governo Estadual. Órgão: texto / 50 caracteres


Governo Municipal. Órgão: texto / 50 caracteres


Venda de produtos e/ou serviços R$ Número / dez caracteres

Eventos (bazares, jantares, bingos etc.)


Doações de fora do Brasil R$ Número / dez caracteres

Doações de empresas, institutos ou fundações de empresas


Fundação Itaú Social R$ Número / dez caracteres

Doações de pessoas físicas R$ Número / dez caracteres

1. Outro. Qual? texto / 50 caracteres R$ Número / dez caracteres





Total do orçamento de 2011 R$ Número / dez caracteres

7. Descreva como a organização se relaciona com essas fontes de recursos.


8. A organização tem convênios ou contratos com órgãos públicos? Qual o prazo de duração?

texto / 720 caracteres (aproximadamente 5 linhas)

9. Quem é o responsável pela prestação de contas dos recursos financeiros da organização? De

que forma essa prestação é realizada?


10. Preencha o quadro abaixo com cinco espaços públicos e/ou serviços (praças, parques, postos

de saúde, escolas, bibliotecas, outras organizações etc.) identificados no entorno próximo da

organização, respondendo o que é solicitado nas colunas:

PIPS FIES 2012


5

Nome do espaço

público e/ou

serviço

texto / 50

caracteres

A

organização

utiliza esse

espaço

público e/ou

serviço?

Se sim, quais as

atividades

realizadas?

texto / 50

caracteres

Quem da

organização

participa destas

atividades?

texto / 50

caracteres

Com que

periodicidade a

organização o

utiliza?

texto / 50 caracteres

1. Não

Sim

2. Não

Sim

3. Não

Sim

4. Não

Sim

5. Não

Sim

11. Preencha o quadro abaixo com cinco organizações* que desenvolvem um trabalho social

parecido com o da sua, respondendo o que é solicitado nas colunas:

* podem ser organizações similares, órgãos governamentais, empresas, institutos etc.

Nome da

instituição

texto / 50

caracteres

Qual a(s) área(s) de

atuação da

instituição?

texto / 70

caracteres

Vocês realizam

ações e/ou

projetos em

conjunto?

Se sim, descreva uma das ações

e/ou projetos realizados em

conjunto


(aproximadamente 3 linhas)

1. Não

Sim

2. Não

Sim

PIPS FIES 2012


6

Nome da

instituição

texto / 50

caracteres

Qual a(s) área(s) de

atuação da

instituição?

texto / 70

caracteres

Vocês realizam

ações e/ou

projetos em

conjunto?

Se sim, descreva uma das ações

e/ou projetos realizados em

conjunto



3. Não

Sim

4. Não

Sim

5. Não

Sim

12. No ano de 2011 a organização se articulou com outros atores sociais (organizações similares,

escolas, comércios/empresas locais, poder público, comunidade etc.) para desenvolver ações de

fortalecimento dos direitos das crianças e adolescentes?

Não. Por quê? (máximo 192 caracteres) texto / 192 caracteres (aproximadamente 2 linhas)

Sim. Descreva as ações realizadas e o papel de sua organização nessas articulações. texto /

960 caracteres (aproximadamente 10 linhas)

PIPS FIES 2012


7

II. PROGRAMA

Esta parte da ficha de inscrição tratará de questões sobre o PROGRAMA que sua organização está

inscrevendo nesse processo de seleção. As respostas permitirão analisar a composição, formação e

experiência profissional das equipes do programa, a relevância do programa frente ao contexto local, o

caráter inovador, os resultados pretendidos e seu potencial de transformação local.

Mais uma vez, leia com atenção as questões e discuta as respostas com a equipe, antes de digitá-las.

É importante que todos as conheçam.

Lembre-se que, conforme consta no Item 2.2 (iii) do Edital do PIPS FIES 2012, os programas devem

estar em execução há, pelo menos, dois anos.

Observe que há um limite de espaço para preenchimento de cada resposta descritiva.

Todas as questões devem ser respondidas para que a inscrição se efetive.

Indique a área de atuação do programa, segundo as categorias de inscrição do FIES (assinale

apenas uma das alternativas abaixo):

A. Educação Infantil – atendimento direto: Programa em execução, com dois anos de

existência, no mínimo, que promove o desenvolvimento de crianças de 0 a 5 anos.

B. Educação Infantil – formação de educadores/as: Programa em execução, com dois anos de

existência, no mínimo, que promove a formação de educadores/as para atuarem na área de

educação infantil com crianças de 0 a 5 anos.

C. Educação para o Trabalho – atendimento direto: Programa em execução, com dois anos de

existência, no mínimo, que prepara adolescentes e jovens de 14 a 24 anos para o mundo do

trabalho.

D. Educação para o Trabalho – formação de educadores/as: Programa em execução, com dois

anos de existência, no mínimo, que promove a formação de educadores/as para atuarem na área

de educação para o trabalho com adolescentes e jovens de 14 a 24 anos.

E. Educação Ambiental – atendimento direto: Programa em execução, com dois anos de

existência, no mínimo, para crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, que contribui para a

promoção de atitudes e de conhecimentos necessários à preservação e melhoria da qualidade

ambiental.

F. Educação Ambiental – formação de educadores/as: Programa em execução, com dois anos

de existência, no mínimo, que promove a formação de educadores/as para atuarem na área de

educação ambiental com crianças e adolescentes de 6 a 17 anos.

PIPS FIES 2012


8

EDUCAÇÃO INFANTIL – ATENDIMENTO DIRETO

1. Título do programa: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

2. Responsável pelo programa:

a) Nome: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

b) CPF: numérico

c) Cargo: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

d) Telefone: numérico / formato (99)9999-9999

e) E-mail: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

3. Data de início do programa: dd/mm/aa

4. Local onde são desenvolvidas as atividades do programa:

a) Cidade: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

b) Estado: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

5. Indique o número do registro no CMDCA, data de inscrição e validade do registro. Conforme o item

2.1 (x) do Edital do PIPS FIES 2012, a falta de registro no CMDCA é eliminatória.

Nº registro CMDCA: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

Data de inscrição: dd/mm/aa

Registro válido até: dd/mm/aa

6. Descreva o programa, citando:

a) de quem foi a ideia do programa (nome e cargo ou relação com a organização)?

b) o que motivou esta ideia?

c) como o programa acontece?

d) a quem o programa se destina, ou seja, quem são seus participantes?

e) como o programa se desenvolveu desde seu início até os dias atuais?

f) o que deverá ocorrer com o programa nos próximos anos?


7. Destaque os três objetivos mais relevantes do programa.


PIPS FIES 2012


9

8. Preencha o quadro abaixo com o número de crianças de 0 a 5 anos atendidas diretamente pelo

programa em 2010 e 2011:

2010 2011

Masculino número número

Feminino número número

TOTAL número número

9. O atendimento das crianças no programa é:

Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal

Outro. Qual? texto / 192 caracteres (aproximadamente 2 linhas)

10. Quais são as atividades realizadas com as crianças? Coloque-as no quadro abaixo de forma a

exemplificar sua rotina no programa. Veja o exemplo:

Horários 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª

07h00 Acolhida Acolhida Acolhida Acolhida Acolhida

07h30 Café Café Café Café Café

08h00 Aula de dança Aula de pintura Aula de dança Aula de pintura Atividade ao ar

livre

09h30 Lanche Lanche Lanche Lanche Lanche

10h00 Jogo com bola Contação de

histórias

Brincadeiras

livres

Teatro com

bonecos

Aula de capoeira

11h30 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço

12h00 Saída Saída Saída Saída Saída


PIPS FIES 2012


10

11. Escolha uma atividade diferenciada do programa, entre as que estão relacionadas na questão

anterior e descreva como é desenvolvida, destacando seus objetivos, conteúdos trabalhados,

estratégias e passo a passo.


12. Como são planejadas as atividades do programa? Descreva:

a) quem participa (cargo ou relação com a organização);

b) com que freqüência ocorre este planejamento;

c) o que é discutido nesse planejamento;

d) como os participantes e/ou suas famílias são envolvidos nesse planejamento.


13. Como é realizada a avaliação das atividades? Descreva:

a) quem avalia (cargo ou relação com a organização);

b) com que freqüência ocorre esta avaliação;

c) o que é avaliado;

d) o que é feito com o resultado desta avaliação.


14. Que resultados o programa alcançou nos últimos dois anos (2010 e 2011)? Como esses resultados

foram percebidos e/ou medidos pela equipe do programa?


15. O programa desenvolve ações com as famílias das crianças?

Não. Por quê? texto / 288 caracteres (aproximadamente 3 linhas)

Sim. Descreva as ações e a periodicidade com que ocorrem. texto / 720 caracteres


16. Destaque três pontos fortes do programa e descreva como esses pontos fortes contribuíram para

os resultados alcançados?


PIPS FIES 2012


11

17. Destaque três dificuldades enfrentadas no desenvolvimento do programa nos últimos dois anos e

relate como foram enfrentadas.


18. Descreva três características inovadoras do programa, explicando porque a organização considera

cada uma delas inovadora.


19. O programa realizou alguma ação em conjunto com comunidade, escolas, comércios/empresas

locais, poder público, outras organizações similares, com o objetivo de contribuir para o pleno

desenvolvimento das crianças?


Sim. Descreva essa ação, destacando como contribuiu para o pleno desenvolvimento das

crianças e qual o papel da organização nessa ação. texto / 720 caracteres (aproximadamente 5

linhas)

20. Preencha no quadro abaixo o número de crianças e de educadores/as para cada faixa etária no

programa.

Número de crianças

Numérico / 5 caracteres

Número de educadores/as

Numérico / 5 caracteres

0 a 2 anos número número

3 anos número número

4 e 5 anos número número

Total número número

21. Com relação aos recursos humanos do programa, responda:

a) quantos profissionais trabalham diretamente no programa de educação infantil (por exemplo: 10

profissionais, sendo 6 educadoras, 1 coordenadora pedagógica, 1 assistente social e 2 psicólogos);

b) qual o vínculo desses profissionais com o programa (por exemplo: 5 CLT, 2 cedidos pela Prefeitura, 2

voluntários e 1 prestadora de serviços);

c) há quanto tempo esses profissionais trabalham no programa (por exemplo: a maioria, ou seja, 8

profissionais, está há três anos);

PIPS FIES 2012


12

d) qual a formação e experiência desses profissionais com educação infantil (por exemplo: as 6

educadoras são pedagogas e tem mais de 5 anos de experiência em educação infantil).


22. A organização incentiva a formação continuada da equipe que realiza o programa?


Sim. Marque uma ou mais das alternativas abaixo:

Apóia liberando para a formação em horário de trabalho.

Apóia pagando cursos externos para os funcionários/as.

Apóia promovendo cursos internos de formação.

Outros. Especifique: texto / 720 caracteres (aproximadamente 5 linhas)

23. Indique no quadro abaixo o orçamento do programa para 2010, 2011 e 2012 (estimativa). Caso

haja uma grande diferença de algum item de um ano para o outro, utilize a última coluna para

justificar.

2010

Valor (R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa


(aproximadamente 1 linha)

Recursos humanos R$ R$ R$ %

Material pedagógico R$ R$ R$ %

Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %

Alimentação R$ R$ R$ %

Transporte R$ R$ R$ %

Água, luz, gás, telefone e

internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/mobiliário/ref

orma

R$ R$ R$ %

1. Outro. Qual? texto / 50

caracteres

R$ R$ R$ %


caracteres

R$ R$ R$ %


caracteres

R$ R$ R$ %

PIPS FIES 2012


13

2010

Valor (R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa




caracteres

R$ R$ R$ %


caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ R$ %

24. Indique no quadro abaixo o valor de cada fonte de recurso do programa em 2011:

Fonte de recurso Valor (R$) Valor por extenso

Organização mantenedora R$

Contribuições de sócios/associados R$

Governo Federal. Órgão: texto / 50

caracteres

R$

Governo Estadual. Órgão: texto / 50

caracteres

Governo Municipal. Órgão: texto / 50

caracteres

Venda de produtos ou serviços R$

Eventos (bazares, jantares, bingos etc.) R$

Doações de empresas, institutos ou

fundações de empresas

R$

Banco Itaú e suas empresas R$

Fundação Itaú Social R$

Doações de pessoas físicas R$

Doações de fora do Brasil R$

1. Outro. Qual? texto / 50 caracteres R$





Total do orçamento de 2011 R$

PIPS FIES 2012


14

25. Simule um orçamento do programa para 2013. Se você estiver pleiteando R$ 120.000,00,

preencha as tabelas A e B. Se você estiver pleiteando R$ 60.000,00, preencha somente a tabela B.

Lembre-se do item 5.6 do Edital do PIPS FIES 2012: O limite máximo para a utilização do apoio

financeiro no total dos custos recorrentes de manutenção do PROGRAMA será de 30% (trinta por

cento). Entende-se por custos recorrentes de manutenção, aqueles que ocorrem periodicamente.

São exemplos de custos recorrentes: folha de pagamento mensal regular, água, luz, gás, telefone,

internet, aluguel, impostos e taxas, entre outros.

TABELA A

Descrição

Orçamento

Total (recurso do FIES

+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)

Recursos humanos R$ R$ R$

Material pedagógico R$ R$ R$

Material de limpeza/consumo R$ R$ R$

Alimentação R$ R$ R$

Transporte R$ R$ R$

Água, luz, gás, telefone e internet R$ R$ R$

Equipamento R$ R$ R$

Mobiliário R$ R$ R$

Construção e/ou reforma R$ R$ R$

Compra de imóvel R$ R$ R$

Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


15

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$

26. Comente como o recurso do PIPS FIES 2012 beneficiará o programa.


27. Acrescente aqui, se necessário, informações adicionais que a organização considera importante

para esclarecimentos sobre o programa.


PIPS FIES 2012


16

28. Quem preencheu esta ficha de inscrição?

Nome: Cargo na organização:

texto / 50 caracteres texto / 50 caracteres

29. O preenchimento dessa „ficha de inscrição‟ contou com a colaboração de:

Nome: texto / 50 caracteres Cargo ou vínculo com a organização: texto /

50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

PIPS FIES 2012


17

EDUCAÇÃO INFANTIL – FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS

1. Título do programa de formação de educadores/as em educação infantil: texto / 96 caracteres


2. Responsável pelo programa de formação de educadores/as em educação infantil:


b) CPF: numérico




3. Data de início do programa de formação de educadores/as: dd/mm/aa

4. Local onde são desenvolvidas as atividades do programa de formação de educadores/as em

educação infantil:



5. Descreva o programa de formação de educadores/as em educação infantil, citando:

a) de quem foi à ideia do programa (nome e cargo ou relação com a organização)?







6. Descreva as habilidades pessoais e profissionais que os educadores/as desenvolvem na formação.


7. Destaque os três objetivos mais relevantes do programa de formação de educadores/as em

educação infantil.


PIPS FIES 2012


18

8. Preencha o quadro abaixo com o número de educadores/as atendidos diretamente pelo programa

em 2010 e 2011:

2010 2011




9. O atendimento dos/as educadores/as no programa é:

Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal


10. Quais os conteúdos e atividades oferecidos pelo programa no primeiro semestre de 2012, que

contribuíram para os educadores/as atuarem na área de educação infantil com crianças de 0 a 5

anos? Cite a duração e a carga horária de cada um.

EXEMPLO

Conteúdo Atividades Carga

horária/semanal

Duração

Workshop ‘Desenvolvimento infantil’ Oficina sobre as fases do

desenvolvimento infantil 8h De março a junho

Oficina de práticas educativas

Oficina prática sobre

métodos de ensino na área

de educação infantil

8h

De março a junho

PIPS FIES 2012


19

11. Explique como os conteúdos e atividades descritos acima estão contribuindo para formação,

promoção e disseminação de atitudes e conhecimentos necessários à atuação direta com crianças

atendidas pelos educadores/as formados pelo programa.


12. Se os educadores/as capacitados repassam os conteúdos da formação para outros educadores/as

de sua organização, descreva como isto é realizado.


13. Qual ou quais foram os motivos que levaram à escolha desses conteúdos e atividades? Houve

alguma pesquisa de campo envolvendo os educadores/as e comunidade? Se sim, como foi

realizada?


14. Escolha uma atividade diferenciada do programa e descreva como é desenvolvida, destacando

seus objetivos, conteúdos trabalhados, estratégias e passo a passo.


15. Como são planejadas as atividades do programa de formação de educadores/as? Descreva:


b) com que frequência ocorre este planejamento;




16. Como é realizada a avaliação das atividades de formação de educadores/as? Descreva:









PIPS FIES 2012


20


os resultados alcançados.






cada uma delas inovadoras.


21. No último ano, o programa realizou alguma ação em conjunto com comunidade, escolas,

comércios/empresas locais, poder público, outras organizações similares, com o objetivo de

contribuir para o desenvolvimento de sua região?


Sim. Descreva essa ação, destacando como contribuiu para o desenvolvimento da região e qual

o papel da organização nessa ação. texto / 720 caracteres (aproximadamente 5 linhas)


a) quantos profissionais trabalham diretamente no programa (por exemplo: 10 profissionais, sendo

6 formadores/as, 1 coordenador pedagógico, 1 gestor e 2 oficineiros);

b) qual o vínculo desses profissionais com o programa (por exemplo: 5 CLT, 2 cedidos, 2


c) há quanto tempo esses profissionais estão trabalhando no programa (por exemplo: a maioria,

ou seja, 8 profissionais estão há três anos);

d) qual a formação e experiência desses profissionais com formação de educadores/as em

educação ambiental (por exemplo: os formadores/as compõem uma equipe multidisciplinar, tem

experiência e facilitação de grupos e tem mais de 5 anos de experiência em educação ambiental).

23. A organização incentiva à formação continuada da equipe que realiza o programa?







PIPS FIES 2012


21

24. Indique no quadro abaixo o orçamento do programa em 2010, 2011 e 2012 (estimativa). Caso


justificar.

2010

Valor

(R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa

texto / 96

caracteres

(aproximadam

ente 1 linha)



Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %



Água, luz, gás,

telefone e internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/

mobiliário/reforma

R$ R$ R$ %

1. Outro. Qual? texto /

50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ %

PIPS FIES 2012


22


Fonte de recurso 2011 -

Valor (R$)

Valor por

extenso


Contribuições de

sócios/associados

R$

Governo Federal. Órgão:


R$

Governo Estadual. Órgão:


R$

Governo Municipal. Órgão:


R$

Venda de produtos ou

serviços

R$

Eventos (bazares, jantares,

bingos etc.)

R$

Doações de empresas,

institutos ou fundações de

empresas

R$






caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$

Total do orçamento R$








PIPS FIES 2012


23

TABELA A

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


24

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$

27. Comente como o recurso do PIPS FIES 2012 beneficiará o programa de formação de

educadores/as .


28. Acrescente aqui, se necessário, informações adicionais que a organização considera importantes

para esclarecimentos sobre o programa de formação de educadores/as em educação ambiental.


PIPS FIES 2012


25






50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

PIPS FIES 2012


26

EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO - ATENDIMENTO DIRETO

1. Título do programa: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

2. Responsável pelo programa:


b) CPF: numérico





4. Local onde são desenvolvidas as atividades do programa:




2.1 (x) do Edital do PIPS FIES 2012, a falta de registro no CMDCA é eliminatória para programas

que atendem adolescentes e jovens até 18 anos.

( ) Não se aplica, pois atendemos jovens acima de 18 anos


Data de inscrição: dd/mm/AA

Registro válido até: dd/mm/AA

6. Descreva o programa, citando:








7. Destaque os três objetivos mais relevantes do programa em execução.


PIPS FIES 2012


27

8. Preencha o quadro abaixo com o número de adolescentes e jovens de 14 a 24 anos atendidos

diretamente pelo programa em 2010 e 2011:

2010 2011

Masculino Número número

Feminino Número número

TOTAL Número número

9. O atendimento dos adolescentes e jovens no programa é:

Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal


10. Com relação aos cursos oferecidos para a formação dos adolescentes e jovens para o mundo do

trabalho, responda:

a) quais foram os cursos oferecidos em 2010 e 2011?

b) quais cursos estão em andamento no momento do preenchimento desse formulário?

c) especifique o tempo de duração e a carga horária de cada um dos cursos que estão em

andamento em 2012.

d) quais os motivos que levaram à escolha desses cursos? Houve uma pesquisa de mercado e/ou

com os jovens e a comunidade? Se sim, como foi realizada?

e) houve mudanças nos cursos oferecidos de 2010 até o momento? Se sim, explique a razão

dessas mudanças.


11. Quais são as atividades realizadas com os adolescentes e jovens? Coloque-as no quadro abaixo de

forma a exemplificar sua rotina no programa. Veja o exemplo:



PIPS FIES 2012


28


08h00 Oficina de

informática

Oficina de

gastronomia

Oficina de

informática

Oficina de

gastronomia

Visita a

restaurantes 09h30 Lanche Lanche Lanche Lanche

10h00 Oficina de

informática

Oficina de

gastronomia

Oficina de

informática

Oficina de

gastronomia




12. Liste as disciplinas trabalhadas nesses cursos, os conteúdos desenvolvidos em cada uma e as

habilidades pessoais e profissionais que os adolescentes e jovens desenvolvem nos cursos.


13. Explique como as atividades desenvolvidas nos cursos estão preparando os adolescentes e jovens

participantes para o mundo do trabalho.


14. O programa estimula a participação dos adolescentes e jovens em fóruns, conferências ou outros

espaços onde possam discutir questões referentes à educação para o trabalho?

Não. Por quê?

Sim. Descreva como é essa participação. texto / 720 caracteres (aproximadamente 5 linhas)



PIPS FIES 2012


29

b) com que freqüência ocorre este planejamento;













18. Nos últimos dois anos o programa conseguiu inserir adolescentes e jovens no mundo do trabalho?

Se sim, coloque a porcentagem de inserção e conte como foi esse processo.


19. O programa desenvolve ações com as famílias dos adolescentes e jovens?











cada uma delas inovadora.


PIPS FIES 2012


30







24. Preencha no quadro abaixo o número de adolescentes e jovens e de educadores/as para cada faixa

etária no programa.

Número de adolescentes e jovens Número de educadores/as

14 a 16 anos Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres

17 e 18 anos Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres

Acima de 18 anos Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres

Total Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres


a) quantos profissionais trabalham diretamente no programa (por exemplo: 10 profissionais, sendo 6

educadoras, 1 coordenador pedagógico, 1 assistente social e 2 psicólogos);

b) qual o vínculo desses profissionais com o programa (por exemplo: 5 CLT, 2 cedidos, 2 voluntários e 1

prestadora de serviços);

c) há quanto tempo esses profissionais trabalham no programa (por exemplo: a maioria, ou seja, 8

profissionais estão há três anos);

d) qual a formação desses profissionais e sua experiência com educação para o trabalho (por

exemplo: as 6 educadoras são pedagogas e tem mais de 5 anos de experiência em educação para o trabalho).


26. A organização incentiva a formação continuada da equipe que realiza o programa?







PIPS FIES 2012


31



justificar.

2010

Valor (R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa

texto / 96

caracteres

(aproximadame

nte 1 linha)



Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %



Água, luz, gás, telefone e

internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/mobiliário/r

eforma

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ %

PIPS FIES 2012


32


Fonte de recurso Valor (R$) Valor por

extenso


Contribuições de

sócios/associados

R$

Governo Federal.. Órgão:


R$






serviços

R$


bingos etc.)

R$



empresas

R$






caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$









PIPS FIES 2012


33

TABELA A

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


34

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$

30. Comente como o recurso do PIPS FIES 2012 beneficiará o programa.



para esclarecimentos sobre o programa.


PIPS FIES 2012


35






50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

PIPS FIES 2012


36

EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO - FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS

1. Título do programa de formação de educadores/as em educação para o trabalho: texto / 96

caracteres (aproximadamente 1 linha)

2. Responsável pelo programa de formação de educadores/as em educação para o trabalho:


b) CPF: numérico






educação para o trabalho:



5. Descreva o programa de formação de educadores/as em educação para o trabalho, citando:











educação para o trabalho.


PIPS FIES 2012


37


em 2010 e 2011:

2010 2011





Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal



contribuíram para os educadores/as atuarem na área de educação para o trabalho com

adolescentes e jovens com idade entre 14 e 24 anos? Cite a duração e a carga horária de cada um.

EXEMPLO


horária/semanal

Duração

Workshop ‘O jovem e o mundo do

trabalho’

Oficina sobre a inserção e

qualificação de adolescentes

e jovens no mundo do

trabalho

8h De março a junho

Oficina de práticas educativas com

ênfase em empregabilidade



de educação para o trabalho

e seus impactos na inserção

desses adolescentes e

jovens

8h

De março a junho

PIPS FIES 2012


38


promoção e disseminação de atitudes e conhecimentos necessários à atuação direta com

adolescentes e jovens atendidos/as pelos educadores/as formados pelo programa.







realizada?

















PIPS FIES 2012


39



























educação para o trabalho (por exemplo: os formadores/as compõem uma equipe multidisciplinar,

tem experiência e facilitação de grupos e tem mais de 5 anos de experiência em educação para o

trabalho).




PIPS FIES 2012


40







justificar.

2010

Valor

(R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa

texto / 96

caracteres

(aproximadam

ente 1 linha)



Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %



Água, luz, gás,

telefone e internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/

mobiliário/reforma

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ %

PIPS FIES 2012


41



Valor (R$)

Valor por

extenso


Contribuições de

sócios/associados

R$



R$



R$



R$


serviços

R$


bingos etc.)

R$



empresas

R$






caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$









PIPS FIES 2012


42

TABELA A

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


43

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$


educadores/as.


PIPS FIES 2012


44


para esclarecimentos sobre o programa de formação de educadores/as em educação para o

trabalho.







50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

PIPS FIES 2012


45

EDUCAÇÃO AMBIENTAL – ATENDIMENTO DIRETO

1. Título do programa de educação ambiental: texto / 96 caracteres (aproximadamente 1 linha)

2. Responsável pelo programa de educação ambiental:


b) CPF: numérico





4. Local onde são desenvolvidas as atividades do programa de educação ambiental:




2.1 (x) do Edital do PIPS FIES 2012, a falta de registro no CMDCA é eliminatória para programas

que atendem adolescentes e jovens até 18 anos.


Data de inscrição: dd/mm/aa

Registro válido até: dd/mm/AA

6. Descreva o programa de educação ambiental, citando:








7. Destaque os três objetivos mais relevantes do programa de educação ambiental em execução.


PIPS FIES 2012


46

8. Preencha o quadro abaixo com o número de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos atendidos/as

diretamente pelo programa em 2010 e 2011:

2010 2011




9. O atendimento das crianças e adolescentes no programa é:

Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal


10. Quais são as atividades realizadas com as crianças? Coloque-as no quadro abaixo de forma a

exemplificar sua rotina no programa. Veja o exemplo:




08h00 Aula sobre meio

ambiente

Aula sobre

reciclagem

Práticas

ecológicas

Oficina sobre

ecossistema

Reaproveitamento

de materiais

09h30 Lanche Lanche Lanche Lanche Lanche

10h00 Teatro de

bonecos com

materiais

recicláveis

Contação de

histórias

ambientais

Horta

comunitária

Realização de

mutirões de

limpeza na

comunidade

Implantação de

poços de coletas

seletivas




PIPS FIES 2012


47

11. Explique como os conteúdos e atividades descritos na questão anterior estão contribuindo para

promoção de atitudes e de conhecimentos necessários à preservação e melhoria da qualidade

ambiental das crianças e adolescentes atendidos pelo programa.



alguma pesquisa de campo envolvendo as crianças, adolescentes e comunidade? Se sim, como foi

realizada?


13. Escolha uma atividade diferenciada do programa, entre as que estão relacionadas na questão

anterior e descreva como é desenvolvida, destacando seus objetivos, conteúdos trabalhados,

estratégias e passo a passo.


14. O programa estimula a participação dessas crianças e adolescentes em fóruns, conferências ou

outras instâncias, onde possam conversar sobre a temática educação ambiental?

Não. Por quê?

Sim. Se afirmativo, descreva como é essa participação. texto / 720 caracteres








PIPS FIES 2012


48









18. O programa desenvolve ações com as famílias dos adolescentes e jovens?



















PIPS FIES 2012


49

23. Preencha no quadro abaixo o número de crianças, adolescentes e de educadores/as para cada

faixa etária no programa.

Número de crianças e

adolescentes

Número de educadores/as



Acima de 17 anos Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres

Total Numérico / 5 caracteres Numérico / 5 caracteres



6 educadoras, 1 coordenador pedagógico, 1 assistente social e 2 psicólogos);





d) qual a formação e experiência desses profissionais com educação ambiental (por exemplo: as 6

educadoras são biólogas e tem mais de 5 anos de experiência em educação ambiental).









PIPS FIES 2012


50



justificar.

2010

Valor

(R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa

texto / 96

caracteres

(aproximadam

ente 1 linha)



Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %



Água, luz, gás,

telefone e internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/

mobiliário/reforma

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ %

PIPS FIES 2012


51

27. Indique no quadro abaixo o valor de cada fonte de recurso do programa em 2010 e 2011:

Fonte de recurso Valor (R$) Valor por extenso


Contribuições de

sócios/associados

R$



R$



R$



R$


serviços

R$


bingos etc.)

R$



empresas

R$






caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$









PIPS FIES 2012


52

TABELA A

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


53

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$

29. Comente como o recurso do PIPS FIES 2012 beneficiará o programa. texto / 672 caracteres



para esclarecimentos sobre o programa de educação ambiental.

PIPS FIES 2012


54







50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

PIPS FIES 2012


55

EDUCAÇÃO AMBIENTAL – FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS

1. Título do programa de formação de educadores/as em educação ambiental: texto / 96 caracteres


2. Responsável pelo programa de formação de educadores/as em educação ambiental:


b) CPF: numérico






educação ambiental:



5. Descreva o programa de formação de educadores/as em educação ambiental, citando:











educação ambiental.


PIPS FIES 2012


56


em 2010 e 2011:

2010 2011





Diário

Semanal

Quinzenal

Mensal



contribuíram para os educadores/as atuarem na área de educação ambiental com crianças e

adolescentes de 6 a 17 anos? Cite a duração e a carga horária de cada um.

EXEMPLO


horária/semanal

Duração

Workshop ‘Meio Ambiente’ Oficina sobre ecossistema e

recursos naturais. 8h De março a junho

Oficina de práticas educativas



ambiental para crianças e

adolescentes

8h

De março a junho

PIPS FIES 2012


57


promoção e disseminação de atitudes e conhecimentos necessários à preservação e melhoria da

qualidade ambiental nas crianças e adolescentes atendidos/as pelos educadores/as formados pelo

programa.







realizada?




















PIPS FIES 2012


58
























educação ambiental (por exemplo: os formadores/as compõem uma equipe multidisciplinar, tem

experiência e facilitação de grupos e tem mais de 5 anos de experiência em educação ambiental).








PIPS FIES 2012


59



justificar.

2010

Valor

(R$)

2011

Valor (R$)

2012

(estimativa)

Valor (R$)

Variação

(%)

Justificativa

texto / 96

caracteres

(aproximadam

ente 1 linha)



Material de

limpeza/consumo

R$ R$ R$ %



Água, luz, gás,

telefone e internet

R$ R$ R$ %

Equipamento/

mobiliário/reforma

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %


50 caracteres

R$ R$ R$ %

TOTAL R$ R$ %

PIPS FIES 2012


60



Valor (R$)

Valor por

extenso


Contribuições de

sócios/associados

R$



R$






serviços

R$


bingos etc.)

R$



empresas

R$






caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$


caracteres

R$









PIPS FIES 2012


61

TABELA A

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 120.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 120.000,00 R$

PIPS FIES 2012


62

TABELA B

Descrição

Orçamento


+ outros recursos)

Recurso do

FIES (R$ 60.000,00)

Outros

recursos

Fonte dos outros

recursos


(aproximadamente 1

linha)





Transporte R$ R$ R$






Aluguel de imóvel


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$


caracteres

R$ R$ R$

TOTAL R$ R$ 60.000,00 R$


educadores/as.



para esclarecimentos sobre o programa de formação de educadores/as em educação ambiental.


PIPS FIES 2012


63






50 caracteres

1.

2.

3.

4.

5.

cadastro - ww18.itau.com.brww18.itau.com.br/fies/pdf/ficha_de_inscricao_2012.pdf · total do...

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