一生淡泊名利 一心教书育人...
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一生淡泊名利!
一心教书育人!!
!!!记王万仁老师
王万仁简介
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一生淡泊名利!
一心教书育人!!!
!!!记王万仁老师
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在北京市怀柔区有这样一位老人%他与雷锋是同一年出生%在他的书桌上
始终放着一本包着书皮#纸张暗黄#
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年版的,雷锋日记-$这本书已陪伴这
位老人&)
年了%几乎每篇日记都有阅读记号或批注%为防止过多翻阅磨损图
书%每页书的边缘都被细心地贴上了一层透明胶带%足见主人对这本书的重视
及钟爱程度$而他一生的事迹%就是为这本书做的最完美#最贴切的注解%他
就是怀柔区红螺寺中学退休教师王万仁老师$
一" #身为教师% 爱和责任是必尽的天职$
王万仁老师是个地道的北京人%他在$%')
年从原北京师范学院(今首都师
范大学)毕业以后%主动要求来到了偏远的怀柔山区黄花城中学任教$一个青
春洋溢#满腔热情的城市大学生来到山区任教%却没有丝毫的优越感#轻浮与
傲气$他扎根山区任教%一干就是四十多年$他说有一个坚定的信念始终支撑
着他%就是!让山村孩子和城镇的孩子一样受到良好的教育"$为了实现这个朴
实无华的信念%他将自己的整个青春与满腔热情都献给了这里的教育事业$
王万仁老师将每一个学生都当做自己的孩子看待%在生活中无微不至地关
心学生$冬天%他清晨(
点就起床到教室去生好炉火%用温暖迎接学生&夏
日%他会提前到教室开窗通风%把清凉带给学生$此外%王老师还时常家访%
有时候下午放学他就随学生一起回家%深入地了解学生家里的经济情况%熟悉
学生成长的家庭环境%交流教育学生的成功经验%甚至还会不时地和学生一起
上山打柴%下地锄草%帮学生分担家务劳动%还不时帮学生家长喂猪烧炕$他
说山区孩子读书不容易%就节省口粮送给乡亲$甚至为了节省开支%他有时候
放假回家步行%一走就是七八十里%把省下来的钱接济贫困学生%受他帮助的
学生难计其数$
正是由于王老师的努力%辍学的孩子复学了%落后的学生上进了%优秀的
学生更加努力了$学生家长感激他%他却觉得这都是自家的事%没有必要客
气%天长日久%黄花城的老百姓都把王老师当做亲人对待$王万仁老师用高尚
的师德行动感染#教育着他的学生%并始终坚持德育为先%以身作则%率先垂
范%把正确的人生观教育%优良品质教育%勤奋进取教育%服务人民教育%不
忘感恩教育%贯穿在日常教育和学习生活之中$
$%)"
年王老师调入怀柔师范学校(红螺寺中学前身)%他深感自己肩负的责
任更重了%所以对自己的要求也更严格了%在教育学生的同时也不忘自身的学
习%不断完善自己%提高自己的理论水平与教学水平$王老师治学严谨%既和
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蔼又严肃%教学风格沉稳而又不失活泼$他认为作为一名师范生%承载着将来
教书育人的重任%所以不但要具有坚实的文化基础%更重要的是要有良好的师
德师风%一直以来%王万仁老师教育学生总是以德育为根本%以身作则%培养
学生的优良学风和做人品德%得到了学生们深切的爱戴$
王万仁老师把他的一生都奉献给了教育事业%
$%%%
年退休后%依然为教育
事业奉献力量%发挥余热$
*##&
年%红螺寺中学发展扩建%增设了国际部%学
校开始有了外国留学生$王老师充分发挥了他语文教学经验丰富的优势%义务
承担起了辅导法#美#德#泰#韩等国$'
名留学生的重任$他亲自编写教材
教他们古诗#寓言和歌曲$在辅导时%给予他们家人般的呵护和温暖%让这些
异国学生感受到了中国人民的友好与热情$法国留学生娥娃到红螺寺中学学习
时%上课就像听天书一样难以理解$王老师了解到娥娃的情况后%便主动利用
课余时间教娥娃中文%一字一句地教会了娥娃$(
首古诗%
!#
多篇中国寓言和
传统故事%这对一个没有一点语言基础的法国留学生来讲是多么的不易%她所
取得的每一分成绩中都凝结着王老师的心血$王万仁老师在辅导娥娃期间%娥
娃不习惯中午排队买饭%王老师就会提前准备好!三菜一汤"%让她吃好%有更
好的精力学习$娥娃中午回不去家%王老师就让娥娃在自己宿舍午睡%自己到
传达室看报纸%并负责准时叫醒她%从不误课$娥娃在中国的$#
个月中%感
受到了家一般的温暖%汉语成绩优异$王老师的教学生涯可谓是!有教无类"的
典范%对学生的关爱不分地区%不分贫富%不分国家%不分肤色%甚至跨越了
国界%跨越了大洋11
二" #多一点奉献% 少一点索取$
王万仁老师是个普普通通的中学教师%每月靠单位发的微薄的薪水过生
活%并且他始终坚持着一个原则%就是不能收学生一分一毫的补课费$然而%
就是这样一位平凡的老人%竟会拥有自己设立的奖学金%有一份属于他的!希
望工程"$早在$%"*
年%每月收入只有七八十元的王老师就把自己节省下来的
一百多元钱捐给县教育局作为教育基金&
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年他又将市教育局奖励给他!先
进教育工作者"的*##
元奖金捐给了县儿童福利基金会&之后数年中%王老师
又多次捐款%不计其数&
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年怀柔师范(#
周年庆时%王老师捐助了奖学基
金$#
万元%
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年又捐了*#
万%
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年教师节之际%王万仁老师又捐款$#
万元%建立了!红螺园丁奖"%用做红螺寺中学青年教师的培养基金$
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年&
月%王万仁老师又将辅导留学生的讲课费$#)&#
元捐给了!红螺学子奖励基
一生淡泊名利!
一心教书育人!!!
!!!记王万仁老师
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金"$
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年%汶川大地震时他捐资*###
元%
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年)
月$
日%为庆祝新中国
成立'#
周年和红螺寺中学建校'#
周年%他又捐资$#
万元$
*#$#
年玉树地震
他又捐款$###
元$王老师一直以来都把单位发给他的工资%看做是党和人民
对他的关怀$而他把这些钱用到学校师生身上%认为是他应尽的义务$这一笔
又一笔的捐款凝聚着王老师的滴滴汗水%这一次又一次的付出浸透着王老师对
教育事业的款款深情$
时至今日%王万仁老师已经彻底退出了课堂%但他还在为学生默默忙碌
着%他协助学校为法国#韩国#美国#德国#泰国的留学生当汉语导师%学校
要给他酬金%可是他却说'!我完全是尽义务$要给的话就放进奖励基金里
吧+"当主任把$####
多元辅导费给他时%他却又立即转手交给了主任%将其归
进了奖学基金中$王老师曾说'!是国家培养教育我成为一名教师$教师不仅
仅是一个职业%更是一种事业%教师的事业是需要奉献的$现在我一个人生活
很简单%我的钱是属于集体的%不纯属于我个人%应让余下的钱为教育事业发
挥更大的作用 $"他这样做一方面是鼓励学生刻苦学习%另一方面还可以感召更
多的人关心教育$正是在这种崇高思想与目标的指导下%对教育的无私奉献便
成了他工作#生活的主旋律$
几十万元不是一个小数目%那是他用一生心血和劳动换来的全部$而正是
这样一个将毕生积蓄都捐献给教育事业的老人%在生活上却是清贫节俭的$几
十年来%王万仁老师没有买过一件新衣服%衣服破了自己缝补%一件深蓝色的
中山装已被洗成了灰白色&一辆自行车伴随了他三十年却依然如新%这是因为
他舍不得骑%常常以步代路的缘故$多少年来他每月的生活费水平都控制在很
低的标准下%他看到山区人民供孩子读书不容易%就节衣缩食%省下口粮送给
乡亲%就是在现在的物价条件下%他每月的伙食费依然控制在*##
元以下%吃
饭很少买小炒%认为大锅菜也不错%甚至经常买一个菜分成两顿吃%有时为了
省下几个钱%他就用剩菜冲汤就着米饭和馒头充饥$毕业生#家长请他吃饭%
他从来没有接受过%他说'!花那么多钱吃饭%不如多帮助几个孩子上学$"有
人不解地问'!王老师您真的不觉得苦吗0"王老师说'!我成长在毛泽东时代%
从小受到雷锋精神的影响%工作上要向高标准看齐%生活上要向低标准看齐%
多年来%我不曾忘记%并严格要求自己+"王老师真诚的话语展示着他质朴的人
格魅力%而这么多年%王老师也一直用他的实际行动来实践着自己的诺言$
几十年来%王老师一直先人后己%乐于奉献%将雷锋精神贯彻了终生$一
位学生考上了九河渡高中%因路途远%家务又多%面临辍学%他就给这个学生
*(#
!!
送去了一辆自行车$一个学生患中耳炎%冬天怕冷%王老师就买了顶棉帽送给
他$一个学生母亲体弱多病%失去劳动能力%需要调理#治疗%王老师又慷慨
相助$在教育岗位工作的几十年中%王老师几乎没有请过病假#事假$唯一的
一次便是他那次大病住院的时候$那次他突然头晕发作%不祥的预感%令他不
安%但他却依然坚持走上讲台%多亏领导及时将他送进中医院%他却因为脑梗
不得不住院治疗$短短一个月的时间里%他的言行深深触动了医院的医护人
员%为了减轻护士的负担不给别人找麻烦%输液后他主动帮助拖地%打扫病房
卫生%还不顾自己疼痛搀扶同室病人上厕所$更令人感动的是%他在日记中记
下给患者带来不同感受的医疗和服务细节%记下药物进入人体内的种种体验$
然后给院方提出更人性化的管理建议$院方也十分珍视王老师的意见%认为这
可以更好地促进他们与患者的沟通%改进工作%提高医疗效果和水平$
教师是人类灵魂的工程师%是人类心灵的雕塑者%唯有爱心才能激活理
智%化腐朽为神奇$王老师正是出于对教育事业无比的挚爱%才能以这样一颗
万般仁爱之心书写了非凡的教育人生$虽然王老师为了教育事业一生没有成
家%没有儿女%但他桃李满天下%他教过的每一个学生都是他的儿女%会回报
给他对父辈的尊敬#对恩师的感激$
*##"
年%王万仁老师被评为怀柔区!十大
道德模范人物"%北京市!扶贫济困春风行动使者"%
*##%
年获得!首都师范大学
年度教育新闻人物特别荣誉奖"#北京市!十大道德模范人物"$
王万仁老师以一颗最真诚的师者之心一生淡泊名利%一心教书育人%奉献
社会%不求回报%他以崇高的思想境界为雷锋精神作了最好的诠释%让我们触
摸到了一位高尚师者闪烁着最美丽光芒的心灵+
!梁!
娟"