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© Macmillan Publishers Limited 2014

学习目标

这里列出的学习目标与优点记录卡背面所写的学习目标是一致的。在这里，我们将这

些学习目标翻译为中文，以便您帮助孩子准备下一个单元的学习。关于如何帮助孩子

准备新主题的建议，参见家长用书的第7页。

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学习目标

6级单元 主题 阅读目标 写作目标 英语运用目标

1 冰岛；火

山、间歇喷

泉和温泉

阅读并理解一篇日记。 写日记条目。 使用现在进行时表达将来要

发生的事。

2 风力、潮汐

和太阳能

发电

阅读并理解一篇关于自

然发电过程的课文。

解释自然发电过程。 转述别人所说的话。

3 森林中的神

秘故事

阅读一篇神秘故事。 续写一个神秘故事。 使用带有after（在…之

后）和 when（在…时候）

的过去完成时。

4 处于危险中

的森林动物

阅读并理解一篇寓言故

事和一首诗。

写一首诗。 转述某人对他人的要求。

5 古老、传统

和现代的

图案

阅读并理解事实信息。 分段写事实信息。 使用过去完成时的关系从

句。

6 世界各地的

时装

阅读并理解一个戏剧。 写一场戏剧。 使用将来时的被动语态。

7 海岛旅游 阅读并理解一个旅游宣

传单。

写一个旅游宣传单。 使用间接代词。

8 美国土著部

落的传说

阅读并理解一个传统传

说。

写一篇记叙文。 使用现在完成进行时。

9 医生和医学 阅读并理解关于医生和

健康的信息和说明。

写一篇关于如何处理伤

口的说明。

使用反身代词。

10 医用植物 阅读并理解关于植物生

命周期的课文。

写一篇带有标签和标题

的作文。

使用现在完成进行时的被动

语态。

11 极限运动 阅读并理解关于图表中

极限运动的信息。

写出图表中的信息。 使用who, which, that, when, where（谁、哪

个、那个、什么时候、哪

里）引导的关系从句。

12 一级方程式 从特定角度阅读并理解

一个故事。

从特定的角度写一个故

事。

使用不同的时态并使用同

义词。