Социальный долгосрочный проект «Мы донские казаки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 64 города Новочеркасск

Авторы проекта:

Щербакова Марина Леонидовна, заведующий,

Еремеева Алла Николаевна, заместитель

заведующего по ВМР,

педагоги МБДОУ детского сада № 64

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 64 города Новочеркасск

Адрес: 346448, пр. Парковый дом 27,город Новочеркасск, Ростовской обл.Телефон: (88635) - 27 – 32 – 79; (88635) – 27 – 39 – 69

ПАСПОРТ ПРОЕКТАНазвание проекта «Мы донские казаки»

Тема проекта «Развитие ценностно – смыслового отношения дошкольников к истории, культуре и природе родного края»

Авторы проекта Щербакова Марина Леонидовна, заведующий, Еремеева Алла Николаевна, заместитель заведующего по ВМР, педагоги МБДОУ детского сада № 64

Участники проекта Дети дошкольного возраста, воспитатели, музыкальные руководители, учитель – дефектолог, учителя – логопеды, педагоги – психологи, инструктор по физической культуре, родители (законные представители детей).

Вид проекта Информационно – познавательный, творческий проект.

Срок реализации 9 месяцев (сентябрь 2015 г – май 2016 г)

База реализации проекта

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 64 города Новочеркасска, МБУК Дворец культуры мкр. Донской.

Социальный партнер проекта

МБУК Дворец культуры мкр. Донской.

Проблема Потеря исторической преемственности поколений, сохранение, развитие национальной культуры, воспитания ребенка достойным гражданином своего Отечества

Актуальность С чего начинается Родина?… На современном этапе духовного возрождения

России важнейшими задачами воспитательно-образовательного процесса в системе дошкольного образования являются воспитание гражданской ответственности и правового самосознания, патриотизма, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, творческих способностей и интересов, культурного самоопределения детей. Становление Человека, гражданина, личности происходит в самый нежный и чувственный период жизни, когда мир представлен яркими образами и красками, динамикой и разнообразием.

Воспитание всех вышеперечисленных чувств и качеств у подрастающего поколения начинается с формирования у ребенка любви и уважения к родителям, семье, людям, которые его окружают, к родному детскому саду, месту, где он родился и вырос, к культурному наследию земляков.

Поэтому всем взрослым, родителям, педагогам, важно не упустить этот момент и воспользоваться им.

Цель: Создание условий для культурной идентификации детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с культурой родного края.

Задачи: 1. вызвать интерес к историческому прошлому своего народа в процессе участия в

театрализованных представлениях, действах, развлечениях;2. развивать субъектный опыт дошкольника в познавательной, художественно –

изобразительной, речевой, музыкальной, игровой деятельности;3. формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к культурным

достопримечательностям (музей, театры, парки) и знаменитым людям города.

Гипотеза: Развитие ценностно – смыслового отношения дошкольников к истории, культуре и природе родного края будет эффективным, если воспитание патриотического сознания представляет собой целостный процесс воспитательной образовательной деятельности совместно с социумом.

Предполагаемый результат. пробуждение интереса к истории своего народа; развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных

навыков; эмоциональный отклик в процессе знакомства с материалом о знаменитых жителях города,

фольклором казаков; на основе синтеза ощущений «выстраивание» чувственного образа города, его прошлого.

Методическое обеспечение проектной деятельности:• Основная образовательная программа МБДОУ детского сада № 64 города Новочеркасска.• Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования

«Детство», Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцева (в соответствии с ФГОС ДО).• Доноведение для дошкольников: учебно – методическое пособие. Р.М.Чумичева,

О.Л.Ведмедь и др.• Кто мы и откуда? Рабочая тетрадь для старших дошкольников, педагогов и родителей.

Р.М.Чумичева, Н.А.Платохина, О.Л.Ведмедь.

Ресурсное обеспечение проекта.Информационные и иллюстративные ресурсы, программа, планы, конспекты,

картотеки, финансовые и человеческие ресурсы.

 Форма проведения итогового мероприятия проекта: представление социального долгосрочного проекта «Мы донские казаки» на педагогическом

совете ДОУ; публикация проекта на сайте ДОУ; групповые фотовыставки о проведении театрализованных постановок, представлений,

праздников, развлечений. Механизм реализации проекта

Беседы, совместная деятельность по художественно – эстетическому развитию, чтение художественной и познавательной литературы, театрализованные и сюжетно – ролевые игры, использование фольклора, экскурсии, акции, развлечение, просмотр презентаций, тематические недели, музыкально – литературные композиции, консультации для родителей, взаимодействие со специалистами и социумом.