By Miss Julie Flores.

Objetivos:

•Comprensión auditiva: OA 1 - Comprender textos breves y simples como canciones, diálogos, chants e historias.

OA 3 - Demostrar comprensión de textos orales: identificando objetos; identificando expresiones

de uso muy frecuente y vocabulario aprendido.

OA 4 - Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: hacer

conexiones con conocimientos previos; relacionar el texto con imágenes.

•Comprensión Lectora: OA 6 - Leer y demostrar comprensión de textos presentados identificando vocabulario.

OA 7 - Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras

asignaturas, y con las siguientes funciones: expresar cantidades hasta el cien; describir acciones

que suceden al momento de hablar.

OA 9 - Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones.

•Expresión escrita: OA 13 - Escribir copiar o completar oraciones simples de acuerdo con un modelo.

OA 14 - Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes

de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos;

expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que

ocurren al momento de hablar.

¿Qué evaluaremos en esta unidad?

•Comprensión auditiva: Comprende un texto breve identificando vocabulario de la unidad. Escucha,

comprende e identifica información específica.

•Comprensión lectora: Lee descripciones y reconoce personajes en una lámina. Comprende oraciones

negativas en presente contínuo.

•Expresión escrita: Escribe y traduce oraciones negativas y números del 21 al 100.

Basado en las unidades 7 y 8 del texto escolar del MINEDUC.

Calendario de clases y evaluación final:

Actividad Semana

Lesson 1 05 – 09 de Octubre

Lesson 2 13 – 16 de Octubre

Lesson 3 19 – 23 de Octubre

Virtual lesson Martes 20 de

Octubre

Evaluación Final 26– 30 de Octubre

Lesson 1: Semana del 05 al 09 de Octubre.

Hello, in this lesson we will:

1. Identify vocabulary about free-time activities

in Summer Time.

FIRST PART.

Instructions:

Debes tener tu cuaderno de Inglés y escribir la

fecha y el título del Vocabulario.

Luego escribe el vocabulario con buena letra en

tu cuaderno, en Inglés y Español.

English Spanish Picture

1. Taking photos

Tomando / sacando

fotos

2. Playing frisbee

Jugando frisbi

(disco volador)

3. Camping Acampando

4. Snorkelling

Buceando

Vocabulary 1: .

English Spanish Picture

5. Surfing

Surfeando

6. Eating ice cream

Comiendo helado

7. Sailing Navegando

8. Making

sandcastles

Haciendo castillos de

arena

REPEAT THE WORDS:

Audio de pronunciación de estas palabras en el siguiente link: https://youtu.be/FRgQ4ROjJPI

1. Taking photos

2. Playing

frisbee

3. Camping

4. Snorkelling

5. Surfing

6. Eating ice cream

7. Sailing

8. Making

sandcastles

SECOND PART.

AUDITIVE PRACTICE.

Escucha y comprende la siguiente historia:

1. Audio: Student’s book, Pages 65 and 66.

Audio disponible en el siguiente link: https://youtu.be/dymmz20ku-Y

By Miss Julie Flores.

Lesson 2: Semana del 13 al 16 de Octubre.

Hello, in this lesson we will:

1. Read and write negative sentences in

present continuous tense.

FIRST PART.

GRAMMAR.

En esta parte sólo debes leer, comprender y poner

atención a los ejemplos.

1. Negative sentence in Present

continuous.

La oración negativa sirve para informar al lector/ hablante acerca de que

algo NO SE ESTÁ HACIENDO. Para escribir una oración negativa debemos

tener en cuenta lo siguiente:

Partícula negativa NOT: Se traduce como NO y SIEMPRE debe ir después de la forma verbal AM/

IS/ ARE. La traducción se hace en forma cruzada como en el ejemplo:

Example:

He is not playing frisbee. Él no está jugando frisbi (plato volador).

SECOND PART.

EXERCISE.

Realiza los siguientes ejercicios en tu

CUADERNO según las instrucciones.

English

Exercise 1: Actividad en el cuaderno. Intructions: Cambia las oraciones a Negativas (En Inglés).

Affirmative sentence Negative sentence

1. I am camping.

2. They are snorkelling.

3. It is surfing.

4. He is playing frisbee.

Exercise 2: Actividad en el cuaderno. Intructions: Traduce las oraciones al Español.

English Spanish

1) She is not taking

photos.

2) We are not eating ice

cream.

3) You are not sailing.

4) He is not making

sandcastles.

THIRD PART.

EXERCISE.

Realiza el siguiente ejercicio en tu TEXTO DE

ESTUDIO según las instrucciones.

Exercise 3: Page 108, “Student’s Book”.

Intructions:

Estos 4 amigos han perdido sus

pertenencias. ¿Puedes ayudar a

encontrarlas?

1) Observa las imágenes.

2) Escucha en audio en el

siguiente link:

https://youtu.be/kmG2c89kaFM

3)Escribe la letra que le

corresponde a cada niño o niña.

By Miss Julie Flores.

Lesson 3: Semana del 19 al 23 de Octubre.

Hello, in this lesson we will:

1. Read and write numbers from 21-100.

FIRST PART.

Instructions:

Debes tener tu cuaderno de Inglés y escribir la

fecha y el título del Vocabulario.

Luego escribe el vocabulario con buena letra en

tu cuaderno, en Inglés y Español.

Number English

20 TWENTY

30 THIRTY

40 FORTY

50 FIFTY

60 SIXTY

Vocabulary 2: Numbers from 21-

100. Number English

70 SEVENTY

80 EIGHTY

90 NINETY

100 ONE

HUNDRED

LISTEN AND CHANT: Student’s book, page 96.

Audio de esta canción en el siguiente link: https://youtu.be/fDiRh7ura6c

SECOND PART.

Writing numbers.

En esta parte sólo debes leer, comprender y poner

atención a los ejemplos.

Escritura de Números intermedios:

Para escribir números intermedios, es decir aquellos que

no son decenas completas, por ejemplo 25, 33 o 65,

tenemos que seguir la siguiente regla:

Siempre se escribe la decena, luego el guión (-) y al final la unidad , observa el ejemplo:

25 = twenty - five

Nunca olvides el guión.

Examples:

28 = twenty – eight

32 = thirty – two

45 = forty – five

56 = fifty – six

67 = sixty - seven

79 = seventy – nine

83 = eighty – three

94 = ninety – four

51 = fifty - one

Recuerda

no olvidar

escribir el

guión o

rayita.

THIRD PART.

EXERCISE.

Realiza los siguientes ejercicios en tu

CUADERNO o TEXTO DE ESTUDIO según las

instrucciones.

English

Exercise 4: Actividad en el cuaderno. Intructions: Escribe los siguientes números en Inglés.

Number English

23

35

48

57

Number English

61

72

86

99

Exercise 5: Page 51, “Activity Book”.

Intructions:

1) Observa las imágenes.

2) Escucha en audio en el

siguiente link:

https://youtu.be/4S_vjhRtgkw

3) Colorea los medios de

transporte según el número y

color indicado.

4) Escribe los números en

Inglés.

Evaluación Final Unidad 4:

26 – 30 de Octubre.

Contenidos:

Vocabulario 1 : Summer Fun.

Vocabulary 2: Números del 21 al 100.

Escribir y traducir oraciones con uso de oración negativa en

presente contínuo:

Example: He is not camping = Él no está acampando.

Solucionario:

Solucionario:

Solucionario:

Transcript: