33

ObjectifsIn this chapter you will learn to:

talk about what you do in school

talk about what you and your friends do after school

identify and shop for school supplies

talk about what you dont do

tell what you and others like and dont like to do

discuss schools in France

80

Pendant etaprs les cours

Pendant etaprs les cours

Pierre Auguste Renoir La lecture

VocabulaireVocabulaire Mots 1

82 quatre-vingt-deux CHAPITRE 3

Les lves regardent une vido (un DVD).Deux lves coutent des CD.

quitterune ruearriver

Patrick habite prs de Paris.Il habite rue Saint-Paul.Patrick quitte la maison.

Le prof parle.Les lves coutent bien.Les lves tudient.

Le matin, Patrick arrive lcole. quelle heure?Il arrive lcole huit heures. Il passe la journe lcole.

Une journe lcole

une maison

parler

un CD

couter

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-trois 83

la main

Sophie lve la main.Elle pose une question.

Note The expression passer unexamen is an example of afalse cognate (un faux ami). Itmeans to take an exam, notto pass an exam.

Pendant la rcr(ation) les lves jouent dans la cour.

Il y a beaucoup dlves dans la cour.Ils rigolent.Ils parlent entre les cours.

la cour

jouer

NoteThe popular word rigolermeans to joke around. Tu rigoles! means You dont mean it! or Youre joking!

Les lves djeunent la cantine.Ils djeunent midi (12 h).

Vincent passe un examen.Il naime pas les examens.

Moi, je naime pas dutout les examens.

Je dteste les examens.

la cantine

VocabulaireVocabulaire

84 quatre-vingt-quatre CHAPITRE 3

Un lve parisienInventez une histoire. (Make upa story.)

1. Fabien est de Paris?2. Il habite rue Jacob?3. Il quitte la maison quelle heure?4. Il passe la journe o?5. Il djeune la cantine?

Toujours des questions Rpondez.(Answer.)

Le matin, les lves arrivent lcole huit heures.

1. Qui arrive lcole?2. Ils arrivent o?3. Ils arrivent quelle heure?4. Ils arrivent lcole le matin ou midi?

Les lves djeunent la cantine midi.

5. Qui djeune?6. Les lves djeunent o?7. Ils djeunent la cantine quelle

heure?

2

1

Un lycen franais

Quel est le mot?

En classe Compltez.(Complete.)

En classe la prof et les lves .

Anne est une lve excellente. Elle

beaucoup. Sophie est dans la mme classe.

Elle la main et une question.

Vincent un examen. Les examens

sont difficiles. Vincent n pas les

examens. Il les examens.8

7

6

54

3

21

3

VocabulaireVocabulaire

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-cinq 85

Pardon! Prparez une petite conversation daprs le modle. (Prepare a short conversation according to the model.)

Dans la cour Rpondez. (Answer.)1. Les lves sont dans la cour?2. Ils sont dans la cour pendant la rcration?3. Ils parlent entre les cours?4. Ils jouent o?5. Ils rigolent avec les copains? 6. Ils djeunent dans la cour?

5

4

En classe With a classmate, lookat the illustration. Take turns sayingas much as you can about it.

6

Sandrine regardeun DVD.

Pardon? Quest-cequelle regarde?

1. Sandrine regarde une vido.2. Sandrine coute un CD.3. Sandrine lve la main.4. Sandrine pose une question.5. Sandrine passe un examen.6. Sandrine adore les vidos.

ENCORE

PLUS

For more practice using words fromMots 1, do Activity 7 on page H8at the end of this book.

VocabulaireVocabulaire Mots 2Des fournitures scolaires

un crayon

86 quatre-vingt-six CHAPITRE 3

un cahier

un feutre

un stylo-bille

une gomme

une calculatrice

un sac dos

une rgle

Quest-ce que cest?Cest un cahier.

un classeurune feuille de papier

un bloc-notes

un livre

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-sept 87

Aprs les cours

centcent uncent deux deux centsdeux cent vingttrois centstrois cent cinquante

quatre centscinq centssix centssept centshuit centsneuf centsmille

Les nombres de 100 1 000

Aprs les cours, Patrick ne travaille pas.Il rentre la maison laprs-midi.Il rentre chez lui.

Il coute la radio.Il parle un peu au tlphone.

Vingt dollarscinquante.

Le sac dos, cestcombien, sil vous plat?

Lucette travaille aprs les cours.Elle travaille dans une papeterie.Combien dheures par semaine?Dix heures.

Sylvain regarde un sac dos.Il demande combien cote le sac dos.Il achte le sac dos.Il paie la caisse.

la caisse

payer

un magasin

VocabulaireVocabulaire

C03-73-P-R

88 quatre-vingt-huit CHAPITRE 3

Une papeterie,Montral, Canada

Dans unepapeterie Inventez une histoire. (Make up a story.)

1. Catherine est canadienne?2. Elle travaille aprs les cours?3. Elle travaille combien dheures

par semaine?4. Elle travaille dans une papeterie?5. O est la papeterie? 6. Quest-ce quil y a dans une

papeterie?7. Il y a beaucoup dlves dans la

papeterie?8. Un garon paie la caisse?9. Un cahier cote combien?

9

Des fournitures scolaires Prparez une liste de fournitures scolaires. (Make a list of school supplies.)

7

Loc est franais.Rpondez daprs lindication.(Answer according to the cues.)

1. Loc est franais ou amricain? (franais)2. Il habite o? (prs de Paris)3. Il travaille aprs les cours? (non)4. Il rentre chez lui aprs les cours? (oui)5. Quest-ce quil coute? (la radio)6. Quest-ce quil regarde? (une vido)7. Il parle au tlphone? (oui)8. Avec qui? (les copains)

8

Quel est le mot?

VocabulaireVocabulaire

2211

0,250,35

3,30

0,20

0,50

27,50

Pour la rentre des classes Work with a classmate. Its back-to-schooltime and youre buying the school supplies below. Take turns being thecustomer and the salesperson.

11

Quest-ce que cest? Work with a classmate. Have yourpartner close his or her eyes. Hand your partner a school supply. Have yourpartner guess what it is. Take turns.

12

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-neuf 89

ENCORE

PLUS

For more practice using words fromMots 2, do Activity 8 on page H9 at the end of this book.

la papeterie Choisissez la bonnerponse. (Choose the correct completion.)

1. Sandrine dans une papeterie.a. tudie b. habite c. travaille

2. Elle un client au tlphone.a. coute b. parle c. paie

3. Les lves des fournitures scolaires dans la papeterie.a. travaillent b. rentrent c. regardent

4. Un garon un cahier.a. regarde b. joue c. rentre

5. Il une calculatrice pour le cours de maths.a. passe b. quitte c. achte

6. La calculatrice six dollars canadiens.a. paie b. habite c. cote

7. Le garon la caisse.a. quitte b. cote c. paie

10

StructureStructureLes verbes rguliers en -er au prsentTalking about peoples activities

1. A word that expresses an action or a state is a verb. Parler (to speak), couter(to listen to), and aimer (to like) are verbs in the infinitive form. They are calledregular verbs because they all follow a regular pattern. Their infinitives end in -er.

2. French verbs change endings with each subject. To form the stem to which theendings are added, you drop the -er from the infinitive.

Infinitive Stem

parler parl -couter cout-aimer aim-

PARLER AIMER

je parl -e je parle j aimetu parl -es tu parles tu aimes

il/elle parl -e il/elle parle il/elle aimenous parl -ons nous parlons nous z

aimons

vous parl -ez vous parlez vous z

aimezils/elles parl -ent ils/elles parlent ils z

/elles z

aiment

3. You add the ending for each subject to the stem. Note that, although the endings forthe je, tu, il, and ils forms are spelled differently, they are pronounced the same.

4. You will see and hear the word ona great deal. On has severalmeanings, such as we, they,and people. On always takes theil/elle form of the verb. In spokenFrench, people use on more oftenthan nous.

On parle franais en France.On travaille beaucoup.On n

arrive lcole le matin.

Attention!There is elision when je or ne is followed by a verb that begins with a vowel or silent h.Jhabite Paris. Je nhabite pas Lyon.Jaime les maths. Je naime pas les sciences.There is a liaison with all plural subject pronouns

and a verb that begins with a vowel or silent h.The s on the pronoun is pronounced as a z.nous z

tudions vous z

aimez ils z

habitent

90 quatre-vingt-dix CHAPITRE 3

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-onze 91

Un AmricainInventez une histoire. (Make up a story.)

1. Kevin est franais ou amricain?2. Il habite Paris ou Chicago?3. Il parle anglais ou franais?4. Il tudie quelle langue?5. Il parle beaucoup en classe?6. Il travaille bien lcole?

Les lves ou les profs? Suivez le modle. (Follow the model.)

Qui arrive lcole le matin?Les lves et les profs arrivent lcole.

Aux tats-Unis Un(e) lve franais(e) pose des questions un(e) lveamricain(e). (You are a French student. Ask a classmate about life in the United States.)

15

14

13

1. On arrive lcole quelle heure?2. On quitte lcole quelle heure?3. On travaille beaucoup lcole?4. On aime beaucoup les examens?

5. On travaille aprs les cours?6. On coute des CD?7. On regarde la tl?8. On parle au tlphone?

1. Qui parle en classe?2. Qui coute quand le prof parle?3. Qui coute des cassettes?4. Qui passe des examens?

5. Qui tudie beaucoup?6. Qui lve la main?7. Qui pose des questions?8. Qui rigole dans la cour?

Un cours de franais aux tats-Unis

Comment dit-on?

On arrive lcole quelle heure?

On arrive lcole huit heures.

StructureStructure

92 quatre-vingt-douze CHAPITRE 3

1. Nous dtestons les examens.2. Nous regardons la tl.3. Nous regardons des magazines.

4. Nous coutons la radio.5. Nous aimons lcole.6. Nous tudions lespagnol.

Bruxelles, Belgique

Nous coutons des CD.

Pardon? Quest-ceque vous coutez?

Tu parles franais? Rptez la conversation. (Repeat the conversation.)

Sue: Tu nes pas franais, toi?Luc: Non, je ne suis pas franais.Sue: Mais tu parles franais!Luc: Bien sr que je parle franais.Sue: Et comment a, si tu nes pas franais?Luc: Mais je suis belge.Sue: Ah, cest vrai. On parle franais en Belgique.

votre tour! Donnez des rponses personnelles. (Give your own answers.)

1. Tu habites dans quelle ville?2. Tu quittes la maison quelle heure le matin?3. Tu arrives lcole quelle heure?4. Est-ce que tu parles franais avec les copains?5. Tu aimes quelles matires?6. Tu aimes quels profs?7. Tu dtestes quelles matires?8. Tu travailles aprs les cours?9. Tu parles beaucoup avec les copains

au tlphone?10. Tu regardes la tl?

Pardon? Posez des questions daprs le modle. (Ask questions according to the model.)

18

17

16

StructureStructure

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-treize 93

ENCORE

PLUS

For more practice using -er verbs in thepresent, do Activity 9 on page H10at the end of this book.

Nous tous Donnez des rponses personnelles en utilisantnous. (Give answers about you and your classmates. Use nous.)

1. Vous arrivez lcole quelle heure le matin?2. Vous quittez lcole quelle heure laprs-midi?3. Vous passez combien dheures lcole?4. Vous aimez les cours?5. Vous coutez bien quand le professeur parle en classe?6. Vous aimez ou vous dtestez les examens?

lcole Compltez. (Complete.)Nous (arriver) lcole sept heures et demie. Et

vous, vous (arriver) quelle heure? Avant les cours,

j (aimer) parler un peu avec les copains. On

(rigoler). Mais en classe, non! On (travailler) beaucoup.

Moi, j (couter) bien quand les profs (parler).

Et toi, tu (travailler) beaucoup aussi? Tu (passer)

des examens? Tu (aimer) les examens ou pas?

Une journe typique Work with a classmate. Tell eachother about a typical school day. Find out what activities youhave in common.

Tu travailles ou pas? Get together in small groups andfind out who works after school in your group. Find outwhere, how many hours a week, etc. Here are some wordsyou may want to use.

22

21

10

98

76

5

43

2

1

20

19

un fast-food

un supermarch

un restaurant

un magasin

une station-service

StructureStructure

In the negative, the indefinite articles un, une, and des change to de (or d).

La ngation des articles indfinisTalking about what you dont do

Affirmatif Ngatif

Julie regarde un CD. ric ne regarde pas de CD.Julie regarde une vido. ric ne regarde pas de vido.Julie regarde des photos. ric ne regarde pas de photos.

Jachte ou je nachtepas. Work with a classmate.Take turns telling what you buyor dont buy.

25

En classe Rpondez que non. (Answer with non.)1. Tu coutes un CD?2. Tu regardes une vido?3. Tu poses des questions?4. Tu coutes des cassettes?5. Tu passes un examen aujourdhui?

Dans une papeterieRpondez daprs les indications. (Answeraccording to the cues.)

1. Ren est dans une papeterie? (oui) 2. Il regarde un feutre et un cahier? (oui)3. Il achte un stylo-bille? (non)4. Il achte un feutre? (oui)5. Il achte un DVD? (non)6. Il achte une vido? (oui)

24

23

Attention!Note the elision with de.Je suis content: pas dexamen aujourdhui!

94 quatre-vingt-quatorze CHAPITRE 3

Comment dit-on?

StructureStructure

PENDANT ET APRS LES COURS footer 95

1. In French when the verbs aimer, adorer, and dtester are followed by another verb, the second verb is in the infinitive form.

Il aime rigoler. Jadore couter la radio.On dteste travailler.

2. In a negative sentence, the ne pas goes around the first verb.

Vous naimez pas travailler?

Verbe + infinitifDiscussing likes and dislikes

Tu aimes travailler? Posez les questions suivantes un copain ou une copine. (Ask a classmate the following questions.)

Tu aimes travailler?Bien sr. Jaime beaucoup travailler./

Non, pas du tout. Je dteste travailler.1. Tu aimes regarder la tl?2. Tu aimes couter la musique?3. Tu aimes tudier?4. Tu aimes rigoler?5. Tu aimes parler au tlphone?

On aime ou on naime pas!Work with a classmate. Tell some things you like and dont like to do.

27

26

Vous tessur le bo

n chemin. Allez-y!

quatre-vingt-quinze 95

Comment dit-on?

96 quatre-vingt-seize CHAPITRE 3

ConversationConversationUn lve franais aux tats-UnisCarol: En France, tu arrives quelle

heure lcole le matin?Cdric: Moi, jarrive lcole vers sept

heures et demie.Carol: Et les cours commencent

quelle heure?Cdric: huit heures. Jaime parler un peu

avec les copains avant la classe.Carol: Et tu quittes lcole trois heures?

Cdric: trois heures! Tu rigoles! En France on quitte lcole cinq heures.

Carol: cinq heures! Cest pas vrai!Cdric: Si, cest vrai.

Vous avez compris?Vous avez compris?Rpondez. (Answer.)

1. En France, Cdric arrive lcole quelle heure?

2. Cdric parle avec une amieamricaine ou franaise?

3. Les cours de Cdriccommencent quelle heure?

4. Cdric quitte lcole quelleheure?

5. Et Carol, elle quitte lcole quelle heure?

Les sons // et //

1. There is an important difference in the way French and Englishvowels are pronounced. When you say the French word des, yourmouth is tense, in one position. You can repeat the sound // manytimes without moving your mouth at all. But when you pronouncethe English word day, your mouth is relaxed and you actually say two vowel sounds.

2. Listen to the word lve. It has two distinct vowel sounds. The sound // is closed and the sound // is open. This describes the positions of the mouth for each sound. Repeat the following.

Le son //: la tl lcole la journe parler coutezLe son //: aprs la cassette vous tes le collge

Aprs lcole, les lves aiment couter des cassettes.Elles aiment regarder la tl.

Prononciation

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-dix-sept 97

Comparaisons With a classmate, look at the illustrations. Then compareyour own daily school habits with those of the students in the illustrations.

A

Les nombres Give some numbers in a mathematicalpattern but leave one out. Your partner will guess what the missingnumber is. Take turns. Use the model as a guide.

deux cents, quatre cents, , huit centssix cents

B

lve

Parlons un peu plus

1. 2. 3. 4. 5.

Une journe avec Jacqueline Jacqueline est une lve franaise. Elle habite rue Jacob

Paris. La rue Jacob est dans le Quartier latin, tout prs de1

la Sorbonne. La Sorbonne est une universit clbre2 Paris.Le Quartier latin est un quartier trs frquent par lestudiants duniversit et les lycens.

1 tout prs de very near2 clbre famous

La Sorbonne, Paris

Reading Strategy

Using pictures and

photographs

Before you begin to

read, look at the pictures,

photographs, or any other

visuals that accompany a

reading. By doing this, you

can often tell what the

reading selection is about

before you actually read it.

Une librairie, boulevardSaint-Michel, Paris

98 quatre-vingt-dix-huit CHAPITRE 3

PENDANT ET APRS LES COURS quatre-vingt-dix-neuf 99

Jacqueline est lve au lyceLouis-le-Grand. Le matin, ellequitte la maison sept heures etdemie. Les cours commencent huit heures. Jacqueline passe lajourne au lyce. Comme tous3

les lycens, Jacqueline travaillebeaucoup, Louis-le-Grand et lamaison. la rcration, Jacquelineretrouve4 des copains dans la cour.Ils parlent et ils rigolent un peu. midi, ils djeunent la cantine. Ils ne rentrent pas la maison pour djeuner.

Jacqueline quitte le lyce cinq heures de laprs-midi. Et vous, vous quittez lcole quelle heure?

Lyce Louis-le-Grand, Paris

3 Comme tous Like all4 retrouve meets, gets together with

Vous avez compris?Vous avez compris?

A Une lve franaise Rpondez. (Answer.)1. Qui est Jacqueline?2. Elle habite o?3. Jacqueline quitte la maison quelle heure?4. Les cours commencent quelle heure?5. Elle retrouve des copains o?6. midi, elle rentre chez elle pour djeuner?7. Elle djeune avec qui?8. Elle quitte le lyce quelle heure?

B Paris Trouvez les informations dans la lecture. (Find the information in the reading.)1. la rue o Jacqueline habite2. le nom dune universit clbre Paris3. un quartier de Paris frquent par les tudiants et les lycens4. le nom du lyce de Jacqueline

1Lecture supplmentaire

Vous avez compris?Vous avez compris?

Au Qubec Exprimez dune autre faon. (Express another way.)1. Antoine est du Canada.2. Montral est la seconde ville francophone

du monde.3. Antoine travaille aprs lcole.4. Cest un immense centre commercial.5. Aux tats-Unis, beaucoup dlves travaillent.6. Pas beaucoup de lycens franais travaillent aprs les cours.

Antoine est canadien. Il est qubcois. Il est deMontral, la deuxime ville francophone du mondeaprs Paris. Aprs les cours, il travaille dans unepapeterie pour gagner un peu dargent1. Il travaille dixheures par semaine. La papeterie o il travaille estdans le centre commercial2 Place de la Cathdrale.Cest un trs grand centre commercial souterrain3.

Qui travaille?

100 cent CHAPITRE 3

Aux tats-Unis et au Qubec aussi, un grandnombre dlves travaillent aprs les cours. Ilstravaillent dans un magasin, dans un supermarch oudans un restaurant fast-food (de restauration rapide).Ils gagnent de largent pour acheter des CD, descassettes, un blue jean. En France, non. Trs peu decollgiens ou de lycens travaillent aprs les cours.Cest assez rare. Certains travaillent, mais seulementpendant les vacances. Mais ils sont lcole jusqucinq heures de laprs-midi!

Un restaurant fast-food, Montral

Le centre commercialPlace de la Cathdrale

1 gagner un peu dargent to earn a little money2 centre commercial mall3 souterrain underground

SITUAU C

UR DELA VILL

E

ET DELA VIE

DES GENS

DE QUBEC

FINECUISIN

E DUMARC

H

ITALO-FRANA

ISE

DJEUNER-DN

ER LEDIMAN

CHE

DCOR CHA

LEUREUX, VERRI

RE

ET SALON PR

IV

STATIONNE

MENT

2Lecture supplmentaireUn groupe de rapManau

PENDANT ET APRS LES COURS cent un 101

Un dolmen prs de Carnac, Bretagne

FRENCH

For more informationabout music in theFrancophone world,go to the GlencoeFrench Web site:french.glencoe.com

Quand les collgiens ou les lycens franais rentrent la maison laprs-midi, quest-ce quils coutent? Eh bien,ils coutent la mme musique que les lves amricains.Ils coutent du rap, par exemple.

Manau, cest un groupe de rap trs populaire chez lescollgiens franais. Et Manau nest pas un groupe de rapordinaire. Cest un groupe de rap celtique. Lesinstruments de musique sont la cornemuse1, le violon, laharpe Les chansons2 de Manau parlent de mythes etlgendes celtes avec des druides et des dolmens.

Les deux garons du groupe, Cdric et Martial, sontcopains. Le musicien, cest Cdric: Cdric est lecompositeur de la musique. Et le texte, cest Martial:Martial est lauteur des paroles3.

Les deux garons sont de la rgion parisienne. Mais les mres4 de Cdric et Martial sont de Bretagne. Commebeaucoup de Bretons, elles sont dorigine celtique. Lenom du premier5 album de Manau? Panique Celtique!

1 cornemuse bagpipes2 chansons songs

3 paroles words4 mres mothers

5 premier first

Vous avez compris?Vous avez compris?

Un groupe de rap Vrai ou faux? (True or false?)1. Les collgiens franais ncoutent pas la mme

musique que les lves amricains.2. Manau, cest un groupe de rap ordinaire.3. Les chansons de Manau parlent de lcole.4. Cdric et Martial sont de Bretagne.

CONNEXIONS

102 cent deux CHAPITRE 3

La technologieLordinateur

Some years ago computers began to revolutionize the way people conducttheir lives. They have changed the way we view the world. Computers have aplace in our homes, in our schools, and in the world of business.

If you are interested in computers, you may want to familiarize yourself withsome basic computer vocabulary in French. Then read the information aboutcomputers on the next page.

un ordinateur

un cran

un clavierune souris

une imprimante

une disquette

un CD-ROM

PENDANT ET APRS LES COURS cent trois 103

Lordinateur travaille!Le hardware et le software

Un ordinateur excute trs rapidement les instructions dun programme.Le hardware, cest la partie lectronique de lordinateur. Le software, cest lapartie programmation de lordinateur. Les logiciels sont des programmes. Un programme ou un logiciel est un groupe dinstructions. Un document est un fichier. Lordinateur stocke des donnes1. On sauvegarde les documentsimportants sur une disquette ou un CD.

InternetQuand on est connect Internet par cable ou satellite, la connexion est

pratiquement instantane. Les satellites transmettent linformation vingt foisplus vite que le modem. Et lADSL transmet linformation de cinquante cent cinquante fois plus vite que le modem. De jour en jour, grce aux progrsde la technologie, les communications deviennent2 plus faciles et plus rapides.Cest un fait, le monde3 entier est connect! Le nombre des sites est infini. On tlcharge4 des informations sur lhistoire, lconomie, lart, la musique et toutes sortes de domaines intressants. Quand on navigue sur Internet, on est capable denvoyer 5 un e-mail, parler avec des amis sur dautrescontinents Il ny a pas de limites!1 donnes data2 deviennent become3 monde world

4 tlcharge download5 envoyer to send

Vous avez compris?Vous avez compris?

A En franais, sil vous plat.Trouvez les mots suivants dans la lecture.(Find the following words in the reading.)

1. hardware 6. surf the net2. software 7. e-mail 3. program 8. connection4. file 9. site5. modem 10. save

B Une page Web Look at the monitoron page 102. If you have access to theInternet either at home or at school, go tofrench.glencoe.com

Cest vousCest vousUse what you have learned

Dans une papeterie Identify and shop for school supplies

With a classmate, take turns playing the parts of a student and asalesperson in a stationery store. Here are a few exchanges you may want to use.

O sont les , sil vous plat?L-bas.Merci. , cest combien? euros.On paie la caisse?Non, ici.

PARLER

1

104 cent quatre CHAPITRE 3

Une papeterie, vry, France

C H A P I T R E 3

Au caf Talk about school life in the United States

Youre seated at a caf in Provins. Youre chattingwith a French student (your partner). He or she hassome questions about school life in the United States.Have a conversation. Be sure to answer his or herquestions.

Une journe typiqueWrite about a typical school day

You can now go back to the e-mail you sent yournew friend on page 75 and add more details aboutwhat a typical school day is like in the United States.

CRIRE

3

PARLER

2

Preparing for an interview An interview isone way to gather information for a story or areport. A good interviewer should think about whathe or she hopes to learn from the interview andprepare the questions ahead of time. The interviewquestions should be open-ended. Open-endedquestions cannot be answered by yes or no.They give the person being interviewed moreopportunity to open up and speak freely.

Writing Strategy

Interview avec Charles Bauchart

Your first assignment for the schoolnewspaper is to write an article about a newexchange student, Charles Bauchart, fromFort-de-France in Martinique. To prepare foryour interview with him, write down asmany questions as you can. Ask him abouthimself, his school, and his friends inMartinique. After you have prepared yourquestions, conduct the interview with apartner who plays the role of Charles. Write down your partners answers. Thenorganize your notes and write your article.

PARLER

C R I R E

4

PENDANT ET APRS LES COURS cent cinq 105

Qui?

O?

quelle heure?Do?

Comment?

Un caf, Provins, France

AssessmentAssessment

106 cent six CHAPITRE 3

To review Mots 1,turn to pages 8283.

To review Mots 2, turn to pages 8687.

Choisissez. (Choose.)1. Sandrine la maison sept heures et demie.

a. quitte b. arrive c. habite

2. Les lves passent lcole.a. la cantine b. la prof c. la journe

3. Lela pose une .a. rue b. question c. maison

4. Vincent des cassettes.a. coute b. quitte c. passe

5. Le prof et les lves coutent bien.a. travaille b. regarde c. parle

Identifiez. (Identify.)

Compltez. (Complete.)11. Les lves lcole le matin. (arriver)12. Nous entre les cours. (parler)13. Je la cantine avec les copains. (djeuner)14. Luc la tl aprs les cours. (regarder)15. Tu beaucoup la maison? (travailler)16. On franais en France. (parler)

3

Structure

2

1

Vocabulaire

To review -er verbs in the present tense,turn to page 90.

6. 7. 8.

9. 10.

C H A P I T R E 3

To review indefinitearticles in thenegative, turn topage 94.

To review the use of

verbs with infinitives,

turn to page 95.

To review thiscultural information,turn to pages 9899.

PENDANT ET APRS LES COURS cent sept 107

Mettez la forme ngative.(Make each sentence negative.)

17. Sandrine achte un crayon la papeterie.18. Elle regarde une calculatrice.19. Ils achtent des livres.20. Les lves passent un examen aujourdhui.

Choisissez. (Choose.)21. On aime la tl.

a. regardent b. regarder c. regarde

22. Je dteste .a. travailler b. travaille c. travaillons

Vrai ou faux? (True or false?)

23. La Sorbonne est une universit clbre Paris.24. La Sorbonne est dans le Quartier latin.25. En France, les lves quittent le lyce trois heures de

laprs-midi.

6

Culture

5

4

Une rue du Quartierlatin, Paris

On parle super bien!On parle super bien!

108 cent huit CHAPITRE 3

Tell all you can about this illustration.

VocabulaireVocabulaire

PENDANT ET APRS LES COURS cent neuf 109

passer la journeparlercouterregarder

tudierlever la mainposer une questionpasser un examen

une maisonune ruequitter

habiterarriver

la rcr(ation)la courla cantine

jouerrigolerdjeuner

rentrer la maisoncouter la radio

parler au tlphonetravailler

Quest-ce que cest?des fournitures (f. pl.)

scolairesun cahierun bloc-notesun crayon

un stylo-billeun feutreune gommeune rgleun livreun classeur

une calculatriceune feuille de papierun sac dosune cassette une vido, un DVDun CD

un magasinune papeteriela caisse

acheterpayerdemander

coterCest combien?a cote combien?

aimerdtesteraprspendantentrechezle matinlaprs-midi quelle heure?

combien de (d) beaucoup de (d)

Getting to school

Discussing classroom activities

Discussing recess and lunch activities

Discussing afterschool activities

Identifying school supplies

Shopping for school supplies

Other useful words and expressions

How well do you know your vocabulary?

Identify the words andexpressions that describewhat you do at school andafter school. Make two lists.

Use as many words as youcan from one of your lists towrite a story about eitheryour school activities or what you do after school.

pisode 3In this video episode, you will joinAmadou and Christine after school. See page 528 for more information.

VIDOTOUR

Bon voyage!, Level 1Table of ContentsLa francophonieLe monde francophoneLe mondeLa francophonieLa FranceParisLe CanadaL'Afrique

Why Learn French?Lalphabet franaisLeons prliminairesBonjour!Au revoir!Les nomsLa politesseLa dateL'heure

Chapitre 1 - Une amie et un amiVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 2 - Les cours et les profsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 3 - Pendant et aprs les coursVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 4 - La famille et la maisonVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 1-4Reflets de la FranceLa petite Fadette

Chapitre 5 - Au caf et au restaurantVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 6 - La nourriture et les coursesVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 7 - Les vtementsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 5-7Reflets de l'AfriqueDors mon enfant

Chapitre 8 - Laroport et lavionVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 9 - La gare et le trainVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 10 - Les sportsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 11 - Lt et lhiverVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 8-11Reflets du CanadaLa Chanson de Roland

Chapitre 12 - La routine quotidienneVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 13 - Les loisirs culturelsVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessment

Chapitre 14 - La sant et la mdecineVocabulaireStructureConversationPrononciationLectures culturellesConnexionsCest vousAssessmentRvision Chapitres 12-14Reflets de ParisLe Comte de Monte-Cristo

Literary CompanionLa petite FadetteDors mon enfantLa Chanson de RolandLe Comte de Monte-Cristo

Video CompanionUsing video in the classroompisode 1pisode 2pisode 3pisode 4pisode 5pisode 6pisode 7pisode 8pisode 9pisode 10pisode 11pisode 12pisode 13pisode 14

HandbookInfoGap ActivitiesStudy TipsVerb ChartsFrench-English DictionaryEnglish-French DictionaryIndex

Credits

Student WorkbookWorkbook and Audio ActivitiesTable of ContentsWorkbookChapitre 1 Une amie et un amiChapitre 2 Les cours et les profsChapitre 3 Pendant et aprs les coursChapitre 4 La famille et la maisonCheck-Up 1Chapitre 5 Au caf et au restaurantChapitre 6 La nourriture et les coursesChapitre 7 Les vtementsCheck-Up 2Chapitre 8 Laroport et lavionChapitre 9 La gare et le trainChapitre 10 Les sportsChapitre 11 Lt et lhiverCheck-Up 3Chapitre 12 La routine quotidienneChapitre 13 Les loisirs culturelsChapitre 14 La sant et la mdecineCheck-Up 4

Audio ActivitiesChansons de France et de Nouvelle-FranceBienvenue Leons prliminaires A-FChapitre 1 Une amie et un amiChapitre 2 Les cours et les profsChapitre 3 Pendant et aprs les coursChapitre 4 La famille et la maisonChapitre 5 Au caf et au restaurantChapitre 6 La nourriture et les coursesChapitre 7 Les vtementsChapitre 8 Laroport et lavionChapitre 9 La gare et le trainChapitre 10 Les sportsChapitre 11 Lt et lhiverChapitre 12 La routine quotidienneChapitre 13 Les loisirs culturelsChapitre 14 La sant et la mdecine

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