bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa
TRANSCRIPT
![Page 1: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/1.jpg)
BUNYI-BUNYI HURUF DALAM KAEDAH FONIK DENGAN ASOSIASINYA (lakuan) UNTUK PANDUAN IBUBAPA
KELAS PEMULIHAN KHASSK DESA TASIK KL
1.
![Page 2: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/2.jpg)
KENAPA SAYA MENGGUNAKAN KAEDAH FONIK
• Melalui pengelaman disekolah lama• Hadiri kursus Fonik (Kaedah Bunyi)• Kelebihan-kelebihan :• Ia adalah bunyi dalam Bahasa Melayu• Ia adalah bunyi-bunyi dalam pertuturan• Bunyi yang membawa makna• Baik untuk yang sangat lemah daya ingatan• Tak perlu menghafal beratus pola ejaan• Ia juga sesuai dalam B Inggeris (44 bunyi)
![Page 3: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/3.jpg)
3 PERINGATAN PENTING1. JANGAN ajar nama huruf dahulu.
2.JANGAN campur aduk bunyi dan nama huruf.
3.Ajar nama huruf & Huruf besar apabila telah pandai MEMBACA.
4.Pengajar mesti tahu bunyi-bunyi huruf dahulu.
![Page 4: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/4.jpg)
a• “ a ” buka mulut luas-luas ( ngangakan mulut ).
• Kaitkan dengan aksi (lakonan)terkena api @ benda panas.
• Kad gambar mulut ternganga.• Kad-kad gambar yang huruf awalnya bunyi ‘ a
” ayam,api,adik,abang,ani “ boleh juga ditunjukkan sebagai pengukuhan. 2.
![Page 5: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/5.jpg)
Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi “a”
a
![Page 6: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/6.jpg)
i• “ i ” Senyum lebar-lebar.• Kaitkan dengan aksi (lakonan)geli.• Apabila digeletek dipinggang sambil menyebut ( iiiiii…).• Ataupun sesuatu yang menjijikan.• Kad gambar mulut tersenyum lebar.• Kad-kad gambar yang huruf awalnya
berbunyi “i”seperti ikan,ibu,isi,ikat.4.
![Page 7: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/7.jpg)
Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi “i”
i
![Page 8: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/8.jpg)
u• “u” muncungkan mulut anda.• Kaitkan dengan (lakonan )
terpengun melihat sesuatu yang mengkagumkan.
• Kad gambar mulut muncung kedepan.
• Kad-kad gambar seperti ulat,ular,ubat.
6.
![Page 9: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/9.jpg)
Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi “u”
u
![Page 10: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/10.jpg)
i u a
u a i
a i u
![Page 11: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/11.jpg)
b• “b” rapatkan bibir kemas-kemas baru bunyikannya .
• Kaitkan dengan aksi (lakonan ) bunyi motor buruk @ lantunan bola keranjang
dilantai.• Sambil bunyikan (beh..beh..beh.. @
beb..beb..beb..)
• (AKSIKAN ) 9.
![Page 12: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/12.jpg)
b
a
ba
b
i bi
b
u bu
![Page 13: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/13.jpg)
bi bu
ba
bu
ba bO
ba
bi bu
![Page 14: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/14.jpg)
n• “n” tekankan lidah pada lelangit.
• Kaitkan dengan aksi (lakonan ) memandu kereta baru yang dipecut laju dengan bunyi enjinnya yang kuat.
n…n…n…n…
• (AKSIKAN - spt org memandu A4 )
12.
![Page 15: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/15.jpg)
n i ni
n a na
n u nu
![Page 16: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/16.jpg)
ni nu
na
nO
na
ni
na
ni nu
![Page 17: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/17.jpg)
m• “m” rapatkan kedua-dua bibir.
(kedua-dua bibir dirapatkan).
• Kaitkan dengan aksi (lakonan ) makan benda-benda yang sedap sambil menggosok perut dengan menyebut m..m..m…. sedapnya.
15.
![Page 18: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/18.jpg)
m a ma
m i mi
m u mu
![Page 19: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/19.jpg)
mi
mu
mO
mi
ma
mu
ma
mi mu
![Page 20: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/20.jpg)
s
• “s” rapatkan gigi keluarkan bunyi seperti bunyi ular s..s..s…
• Kaitkan dengan aksi (lakonan) membuat pergerakan & bunyi ular dengan tangan sambil membunyikan ( s…s…s,…)
18.
![Page 21: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/21.jpg)
s i si
s a sa
s u su
![Page 22: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/22.jpg)
sa si su
si sa sO
sa si su
![Page 23: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/23.jpg)
k• “k” lidah bawah kebelakang
• Kaitkan dengan aksi (lakonan ) ketawa berdekah-dekah.
keh..keh..keh..@ kah..kah..kah..
21.
![Page 24: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/24.jpg)
k u ku
k a ka
k i ki
![Page 25: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/25.jpg)
ku
ki ka
ki kO ku
ka ki ku
![Page 26: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/26.jpg)
t
• “t” lidah dibelakang gigi (lidah tak boleh keluar).
• Kaitkan dengan aksi (lakonan) kesejukan sehingga mengeletar dan gigi bergetar sambil membunyikan
“ teh…teh…teh…”
24.
![Page 27: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/27.jpg)
t u tu
t i ti
t a ta
![Page 28: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/28.jpg)
ta ti tu
ti tO tu
tu ti ta
![Page 29: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/29.jpg)
y
• “ y” dikaitkan dengan aksi (lakonan ) bermain yo-yo dengan menggerakkan jari keatas
kebawah sambil membunyikan ‘ yeh..yeh..yeh..@ yo..yo..yo..
27.
![Page 30: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/30.jpg)
y u yu
y i yi
y a ya
![Page 31: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/31.jpg)
yu yO ya
ya
yi yu
yi ya yu
![Page 32: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/32.jpg)
c
• “ C” dikaitkan dengan aksi (lakonan ) tangan sebagai roda keretapi dengan membunyikan enjin keretapi lama. ‘ceh..ceh..ceh..”
30.
![Page 33: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/33.jpg)
c u cu
c i ci
c a ca
![Page 34: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/34.jpg)
ci cu ca
cu ca ci
ca ci cO
![Page 35: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/35.jpg)
p
• “p” rapat bibir kemas-kemas (lembut).
• Dikaitkan dengan aksi (lakonan) pergerakkan menghempas kain basahan pada lantai @ bermain pedang sambil membunyikan ‘peh..peh..peh..’
33.
![Page 36: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/36.jpg)
p a pa
p u pu
p i pi
![Page 37: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/37.jpg)
pa pu pi
pi pO pu
pu pi pa
![Page 38: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/38.jpg)
d• “d ‘’ dikaitkan dengan aksi (lakonan ) dengupan jantung ( meletakkan kedua tangan diatas dada).
• Seperti aksi Apik senario dan bunyikannya.
• deh…deh…deh…
36.
![Page 39: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/39.jpg)
d a da
d u du
d i di
![Page 40: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/40.jpg)
dO da di
di da du
du di da
![Page 41: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/41.jpg)
g
• “g” dikaitkan dengan aksi muka yang geram dan menderam dengan bunyi ‘ g..g..g..geramnya.
39.
![Page 42: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/42.jpg)
g u gu
g i gi
g a ga
![Page 43: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/43.jpg)
gu gi ga
ga gu gi
gO ga gu
![Page 44: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/44.jpg)
l
• “l” Naikkan lidah lurus mencicah lelangit.
• Dikaitkan dengan pergerakan konduktor orkestra sambil menyanyikan satu lagu dengan iringan ‘la..la..la..la.. @ l..l..l..
42.
![Page 45: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/45.jpg)
l a la
l u lu
l i li
![Page 46: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/46.jpg)
li la lu
lu lO la
la lu li
![Page 47: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/47.jpg)
r
• “r” lidah bergetaran.
• Dikaitkan dengan aksi menonggang motorsikal atau bunyi deringan telefon lama (r...r...r…)
45.
![Page 48: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/48.jpg)
r a ra
r u ru
r i ri
![Page 49: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/49.jpg)
ri ra ru
rO ri ra
ra ru ri
![Page 50: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/50.jpg)
h
• “h” dikaitkan dengan aksi (lakonan) orang keletihan sehingga tercunggap-cunggap.
( h…h…h…)48.
![Page 51: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/51.jpg)
h i hi
h u hu
h a ha
![Page 52: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/52.jpg)
ha hi hu
hu ha hihi hu hO
![Page 53: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/53.jpg)
j
• Dikaitkan dengan pergerakan jari telunjuk sambil menyebutnya.
‘jeh..jeh..jeh’
51.
![Page 54: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/54.jpg)
j u ju
j i ji
j a ja
![Page 55: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/55.jpg)
ji ja ju
ju jO ja
ja ju ji
![Page 56: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/56.jpg)
Perbezaan bunyi huruf “ e,e”
• Bezakan kedua-dua huruf ini dengan warna yang berbeza.
• Banyakkan latih tubi.• Suruh murid membunyikan huruf ini dalam
perkataan yang manakah bunyi yang lebih sesuai. Contoh: kera, ketam, emas (bunyi ditekak).
epal, meja, sepak (bunyi dlm mulut).
![Page 57: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/57.jpg)
Diagraf & diftong (vokal berganding)
• ng (lidah dibawah) ‘ng..ng• ny (lidah diatas) ‘nyeh..nyeh..• sy (bunyi minta senyap)• kh (bunyi dalam tekak) ‘keh..keh..
• ia…. iu… io.. ua….• ui…. ai… au…
![Page 58: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/58.jpg)
CONTOH-CONTOH BUNYI DIAGRAF DAN DIFTONG
• ng..a, contoh : ….• ny..a,• sy..a ,• kh..a• ng, ny, sy, kh …..i ngi, nyi, syi, khi
• ng, ny, sy, kh …..u ngu,nyu, syu, khi
1) ia 2) iu• si…..a sia , ti…..u tiu• sia …pa siapa tiu…p tiup
• 3) io 4) ui• di…odioradio du….it duit
ng
a nga
![Page 59: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/59.jpg)
Lihat sebelah.Disemak oleh ibubapa murid.
.
![Page 60: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/60.jpg)
T
• Disemak oleh ibubapa murid Kelas Pemulihan Khas Sk Desa Tasik.
• Tandankan ( / ) pada yang telah dikuasai oleh anak tuan/puan.
1. Membunyikan / mengecam huruf vokal a,i ,u dan huruf konsonan b,n.
2. Membunyikan / mengecam sukukata ba,bi,bu. na,ni,ni.
3. Membunyikan / mengecam huruf konsonan m,s,.
4. Membunyikan / mengecam sukukata ma,mi,mu. sa,si,su.
5. Membunyikan / mengecam huruf konsonan k,t.
6. Membunyikan / mengecam sukukata ka,ki,ku. ta,ti,tu.
7. Membunyikan / mengecam huruf konsonan y,c.
8. Membunyikan / mengecam sukukata ya,yi,yu. ca,ci,cu.
![Page 61: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/61.jpg)
Nama anak : ………………………………………………. Kelas : …………………………
Tandatangan ibubapa : ………………………………… tarikh : …………………………
55.
9. Membunyikan / mengecam huruf konsonan p,d.
10. Membunyikan / mengecam sukukata pa,pi,pu. da,di,du.
3. Membunyikan / mengecam huruf konsonan g,l.
4. Membunyikan / mengecam sukukata ga,gi,gu. la,li,lu.
5. Membunyikan / mengecam huruf konsonan r,h.
6. Membunyikan / mengecam sukukata ra,ri,ru. ha,hi,hu.
7. Membunyikan / mengecam huruf konsonan j,w.
![Page 62: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/62.jpg)
b
TEKNIK KAEDAH FONIK(Satu teknik yang mudah)
1) Bunyikan dahulu
2) Membunyikan 2 huruf dengan gabungan 2
huruf.Contoh : b a a
3) 2 Sukukata boleh jadi perkataan
4) Gabung 3 sukukata dan seterusnya
![Page 63: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/63.jpg)
CONTOH MEMBIMBING MURID MEMBUNYIKAN HURUF VOKAL a,i,u & KONS b,n
DALAM BUKU 1 (BACALAH ANAKKU)
• Perkenalkan bunyi vokal ‘ a’ dengan minta murid melihat memek mulut guru(ternganga) , senyum untuk ‘i’ dan muncung untuk ‘u’ satu persatu.
(Berulang kali & tanya murid bunyi apa )• Murid ikut guru dan ulang beberapa kali (latih
tubi)sehingga murid betul –betul dapat.
• Guru tunjukkan simbol dengan bantuan kad huruf gambar dan kad huruf berpasir & kad-kad huruf berbiku dll untuk murid merasanya.
a
a
![Page 64: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/64.jpg)
BERSAMBUNG• Guru & murid buat asosiasi (terkena benda panas
(menganga) ,tengok benda yang kotor dengan aksi muka yg menjijikan (mulut tersenyum lebar) dan ulat melata pada tangan ( mulut muncung kedepan) @ terpengun melihat sesuatu yang cantik.
• P & P ke 2
• Guru memperkenalkan contoh satu huruf konsonan “ b”,aktivitinya sama dengan diatas
• i)memek muka, ii)simbol “ b” & huruf rasa,• Iii)kad huruf bergambar
b
![Page 65: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/65.jpg)
BERSAMBUNG• Gabungkan bunyi kons “b” dengan vokal
• Guru memberi murid latihan bertulis yang berkaitan dengan apa yang dibimbing seperti:
(kolaj,mozek,mencari, mengunting,menampal menekap,dll).
• Sambil murid membuat latihan bertulis guru memanggil murid secari individu untuk merekod bacaan
mereka.(-+ 5-10 minit)
• Guru memberi ganjaran.
• Guru beri murid latihan membaca dirumah.
![Page 66: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/66.jpg)
CONTOH-CONTOH KAD BUNYI HURUF BERGAMBAR(secara individu) UNTUK MURID
YANG TERLALU LEMAH.
a i u b n m
n a na n i
ni
n u nu
![Page 67: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/67.jpg)
CARA MEMBIMBING GABUNGAN BUNYI KONSONAN DAN VOKAL.
Contoh :
d a da
c i ci
b u bu
![Page 68: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/68.jpg)
Cara-caranya• 1) Bunyikan “d” sekali diikuti “ a” ( gerakakan
kad.• Ulang sekali lagi dan gerakkan kad.• Akhirnya bunyi cantuman kad “da”
![Page 69: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/69.jpg)
CARA MEMBIMBING GABUNG BUNYI DIANTARA SUKUKATA DAN KONSONAN AKHIRAN.
• da ….n dan• ka ….n kan• sa ….m sam• ka ....m kam• tu .....m tum• su ….k suk• si ….. k sik
![Page 70: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/70.jpg)
Menulis rancangan harian kaedah fonik
Contoh : ( Kumpulan C )Tajuk : Vokal a…i… u…Kemahiran : 1) Membunyikan vokal a..i..u.. 2) Mengecam huruf-huruf vokal
3) Mewarna huruf-huruf vokal yang sama.
Objektif : Sebahagian besar murid dapat
membunyikan,mengecam huruf vokal a,i,u dan mewarna huruf-huruf vokal yang sama.
![Page 71: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/71.jpg)
Contoh : (kumpulan B)
Tajuk : Vokal & Sukukata (v t kv) (kv t kv) Buku 1 (Bacalah Anakku)
(a, i, u, ba, bi, bu ).
Kemahiran : 1) Membunyikan vokal (a, i, u, dan sukukata ( ba, bi, bu ).
2) Membina perkataan daripada vokal dan sukukata,sukukata dan sukukata.
Objektif : Sebahagian besar murid dapat membunyikan huruf vokal (a,i,u),sukukata (ba,bi,bu) dan membina perkataan-perkataan daripada vokal dan sukukata yang diajar.
Menulis rancangan harian kaedah fonik
![Page 72: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/72.jpg)
Aktiviti : 1) Guru memperkenalkan bunyi vokal bentuk mulut ternganga untuk bunyi “a” ,senyum untuk “i” dan muncung untuk “u” satu persatu. 2) Murid-murid ikut guru membunyikan vokal dan ulang menyebutnya beberapa kali.
3) Guru tunjukkan simbol @ huruf vokal (kertas pasir dll) murid merasa bentuk-bentuk huruf vokal.
4) Guru & murid buat asosiasi (menganga,senyum dan muncung @ terkena air panas,jijik,terpegun melihat sesuatu yang cantik).
5) Murid membuat latihan (kolaj @ mewarna dll).
6) Secara individu guru mengambil rekod bacaan murid dengan memasukkan dalam rekod peribadi murid.
7) Beri murid buku latihan membaca ‘ BACALAH ANAKKU’ untuk dilatih di rumah (guru ajar dahulu bunyi-bunyi yang baru).
![Page 73: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/73.jpg)
• Aktiviti : 1) Guru tunjukkan vokal a,i,u dan dan kv (ba,bi,bu) murid- murid membunyikannya.
2) Guru bimbing murid membina perkataan dari kad-kad vokal dan
sukukata (abu,ubi,ibu,baba,bibi, bubu).3) Murid membina sendiri perkataan dengan bantuan kad-kad gambar.
4) Guru mengambil rekod bacaan murid secara individu.5) Beri murid latihan bacaan buku
“BACALAH ANAKKU”untuk dilancar dirumah.
![Page 74: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/74.jpg)
PERKARA-PEKARA YANG PERLU DITITIK BERAT
• Memperkenalkan bunyi (fonik) huruf sahaja.• Tidak mengajar nama-nama huruf & tidak
mengeja perkataan.• Adakan kad-kad huruf berserta gambar bunyi.• Kad-kad abjad,kad abjad berpasir, kad
sorong tarik,sukukata dan perkataan.• Jalankan aksi (asosiasi),bermain dan
menyanyi.• Kerap jalankan latih tubi.( kad sorong tarik).
![Page 75: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/75.jpg)
BERSAMBUNG• Adakan imlak dan rencana apabila sesuatu kelumpuk perkataan dan ayat diperkenalkan.• Carilah apa sahaja kata kunci bagi murid ingat bunyi
abjad.• Jangan lupa memberi murid pujian @ ganjaran.• Rekodkan prestasi murid secara individu (kalau
boleh tiap kali murid hadir) lebih kurang 5-10 minit tiap seorang.Ingat ianya penting!
• Soal murid secara rawak.• Minta murid tunjuk dengan jari semasa murid
membaca.
![Page 76: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/76.jpg)
Cara-cara saya membimbing murid saya dengan pendekatan fonik.
• Saya gunakan buku “BACALAH ANAKKU”.• Ikut buku 1 hingga 8. (Bab demi bab).• Ajar murid 3 bunyi huruf vokal (a,i,u) dahulu diikuti huruf kons satu
persatu.- Tunjukkan memek muka ,tunjukkan gambar, simbol huruf,bentuk
huruf(boleh rasa) dan aksi (asioasi).- Banyakkan latih tubi ,soal murid secara rawak.- Latihan bertulis (yg lama @ banyak seperti tampal,gunting).- Ambil rekod bacaan murid secara individu ( 9-10 mint).Penting!- Beri ganjaran (gula @ sebatang pensil).- Sediakan buku latihan membaca “Bacalah Anakku “utk murid baca dirumah.- Apabila murid sudah kenal perkataan dan ayat jangan lupa jalankan imlak
@ rencana. Awas jangan mengeja.
![Page 77: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/77.jpg)
TAJUK-TAJUK BESAR
• Pecahkan tajuk-tajuk besar kepada :• Abjad vokal & Konsonan(Bunyi & bentuk
huruf) ikut bab demi bab.• Gabungan huruf menjadi sukukata (ikut bab).• Perkataan-perkataan (ikut bab).• Rangkaikata-rangkaikata ( ikut bab).• Ayat-ayat mudah/Karangan pendek .• Dari sini masukkan kemahiran-kemahiran.
![Page 78: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/78.jpg)
CONTOH-CONTOH KEMAHIRAN :(Yang boleh dikembangkan & diperbagaikan)
• Membunyikan huruf,sukukata,perkataan• Mengecam/mengenal huruf,sukukata• Membezakan huruf• Memadankan/menyatukan huruf,sukukata,perkataan @ ayat yang sama• Menyebut huruf,sukukata• Membina/membuat perkataan,ayat• Mengambil imlak @ rencana• Menyusun ayat-ayat• Membaca perkataan,rangkaikata,perkataan berimbuhan,ayat,karangan
pendek• Menulis abjad,sukukata,rangkaikata,perkataan berimbuhan,ayat dan
karangan pendek• Menjawab soalan-soalan pemahaman mudah
![Page 79: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/79.jpg)
BUNYI FONIK‘ANAKKU’ BUKU 1-4
• Buku 1 – Bunyi huruf vokal a,i,u dan kons b,n. Gabungan kons dengan vokal (Sukukata ),rangkaikata & ayat mudah yang berkaitan.
• Buku 2- Bunyi huruf vokal a,i,u dan kons m,s,k sama seperti diatas.
• Buku 3 – Bunyi huruf vokal a,i,u dan Kons t,y,c,p. sama seperti diatas.
• Buku 4- Bunyi huruf vokal a,i,u dan Kons d,g,l,r. sama seperti diatas.
![Page 80: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/80.jpg)
BUNYI FONIK‘ANAKKU’ SAMBUNG BUKU 5-8
• Buku 5 – Bunyi vokal dan kons h,j,w,f,zSama seperti diatas.
• Buku 6 – Sukukata dengan akhiran.Sama seperti diatas.Buku 7 –Bunyi huruf o,e (taling),e(pepet) dan
akhiran.Buku 8 – Bunyi diagraf ng,sy,ny,kh
Bunyi diftong au,ai,ia,ua,ui dan io.
![Page 81: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/81.jpg)
Contoh mengambil imlak & rencana.
• Tunjukkan satu carta ayat pendek untuk diambilkan rencana.
• Contoh : 1) saya nani. saya suka buku. itu buku saya. Guru bimbing murid dahulu. Barulah murid mengambil rencana @ imlak. Latihan bertulis murid menyalin ayat tadi. Boleh buat 2 rencana dalam 1 masa.
1. u 2. a 3. i 4. ba 5. bi 6. bu 7.abu 8. ubi 9. ibu 10. bubu 11.baba12.bibi 13.babu.
Imlak
![Page 82: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/82.jpg)
REKOD PRESTASI MURID ( BACALAH ANAKKU )
Pendekatan 'Fonik' ( Bunyi + bunyi huruf )
Pengumpulan bintang-bintang ( Ganjaran / Hadiah )
Nama Murid-murid "Cahayahati" Tahun
Kemahiran-Kemahiran
Buku 1 Vokal,Abjad,KV, KVKV
Buku 2 Abjad,KV,
KVKV
Buku 3 Abjad,KV, KVKV
Buku 4 Abjad,
KV,VKV, KVKV
Buku 5 Abjad, KV,
VKV,KVKV
Buku 6 KVKV,
KVK,KVKVK
Buku 7 KVK,
KVKVK ,Ayat2 mudah
Buku 8 Diagraf ,Aya
t2,
Bunyi vokal a.i,u
Bunyi Kons 'm','s','k'
Kons 't','y','c','p'
Kons 'd','g','l','r'
Kons 'h','j','w', 'f','z'
Sukukata tertutup
Bunyi huruf-huruf o,e,e Diagraf 'ng',
'ny', 'sy','kh', 'ia','iu','io','ua','ui','ai','au'
Kons b, n
Gabungan kons dengan okal
Gabungan kons dengan vokal
Gabungan kons dengan vokal
Gabungan kons dengan vokal
Sukukata dan akhiran
Imbuhan mem, ber, ter
Sukukata ba , bi , bu'
Perkataan- perkataan ( 2 sukukata terbuka)
Perkataan ( 2 sukukata terbuka)
Perkataanperkataan ( 2 sukukata terbuka)
Perkataanperkataan ( 2 sukukata terbuka)
- Kons …n…, ….k….'….m….
-Perkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah
- Perkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah
Perkataan- perkataan Ayat-ayat mudah
- Ayat-ayat mudah
- Ayat-ayat yang berkaitan
- Ayat-ayat yang berkaitan
- Ayat-ayat yang berkaitan
Perkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah
01 Muhd. Farhan As-Syafiq b. Ashari 3 Amanah OK OK OK OK 1,2,3,4
02 Muhd. Syazani b. Mukhizan 3 Amanah OK OK OK 1,2
03 Farhan Nurhakim b. Rani 3 Amanah OK OK OK 1,2,3,4,5
04 Mizwar Hassan b. Shaikh Faizal 3 Amanah OK OK1,2,
![Page 83: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/83.jpg)
REKOD PRESTASI ‘BACALAH ANAKKU’ DITUKARKAN MENGIKUT 33 KEMAMIRANBAHASA MELAYU.
REKOD PRESTASI B MELAYU MURID CAHAYA HATI SK DESA TASIK 2009 (MENGIKUT 33 KEMAHIRAN)
BIL
KEMAHIRAN
KELAS
Huruf kecil
( a,b,c
)
Huruf besar ( A,B,C )
Huruf vokal ( a,e,i,o,u )
Suku
kata
kv ( me,ke )
Perkataan
kv+kv ( bola )
Perkataan
v+kv
( api )
Perkataan
kv+kv+kv (kelapa)
Perkataan
kvk ( jam )
Suku
kata
kvk ( pah )
Perkataan
v+kvk ( adik )
Perkataan
kv+kvk (katak
)
Perkataan
kvk+kv (lembu)
Perkataan
kvk+kv
k (sampan )
Perkataan
kv+kv+kvk ( sekolah )
Perkataan
kvk+kv+kv
k (mempelam
)
Perkataan
kvkk
( wang
)
Suku
kata
kvkk
( cang )
Perkataan
kv+kvk
k ( kacang )
Perkataan
v+kvkk ( udang )
Perkataan
kvk+kvkk ( sombong )
Perkataan
kvkk+k
v ( bangku )
Perkataan
kvkk+kvk ( cangkul )
Perkataa
n kvkk+kvk
k ( kangkung
)
Perkataan
kv+kv+kvk
k ( senapang )
Perkataan
kv+kvk+kvkk ( pelampung )
Perkataan
kvk+kv+kvkk ( termpurung
)
Perkataan
kvkk+kv+kvk ( bungkusan )
Perkataan
kv+kvkk+kvk ( mena
ngkap )
Diftong /vokal
berganding
( pulau )
Digraf ( kha,sya
)
Membina ayat mudah
Bacaan dan
pemahaman
NAMA
1
MUHD FARHAN AS-SYAFIQ B. ASHARI 3 AMH
2
MUHD SYAZANI B MUKHIZAN 3 AMH
3
FARHAN NURHAKIM B. RANI 3 AMH
![Page 84: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/84.jpg)
RANCANGAN TAHUNAN FONIK
• Rancangan tahunan Fonik dan sukukata telah saya sediakan untuk kemudahan guru.
• Guru cuma pilih kaedah mana yang sesuai untuk anak murid mereka.
• Guru boleh ubahsuai mengikut kesesuaian anak murid.
![Page 85: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/85.jpg)
RUJUKAN SIRI CEPAT MEMBACA
“BACALAH ANAKKU”Read Network :
No.Telefon -03-61897384 1) Buku bacaan (1-8).
2) Buku kerja ( 1&2). 3) VCD bunyi-bunyi huruf.
4) CD Lagu “Anak Ayam”.5) Carta lagu “Anak Ayam”.
![Page 86: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/86.jpg)
CONTOH-CONTOH BUKU/BUKU KERJABACALAH ANAKKU & CD
![Page 87: Bunyi huruf2 fonik & asosiasinya utk panduan ibubapa](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081416/55648accd8b42a73418b4e3f/html5/thumbnails/87.jpg)
SELAMAT MENCUBA. AMPUN DAN MAAF DARI SAYA :PN. HANITA BT ALI
GURU PEMULIHAN SK DESA TASIK KL.