building learning commitment pengarahan programlemlit.trisakti.ac.id/wp-content/uploads/2020/06/...b...
TRANSCRIPT
Building
Learning
Commitment &Pengarahan
Program
PELATIHAN REVIEWER PENELITIAN
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
FasilitatorNama : Drs. Ruben Silitonga, M.Com
Pangkat : Pembina Tkt I/ IV-b
Jabatan : Kepala Bidang Penyelenggaraan
Pusdiklat Kemenristekdikti
Pendidikan:
S1: Administrasi Negara – USU Medan
(1988)
S2: Master of Commerce (M.Com) in
Human Resource Management,
School of Management,
Curtin University of Technology,
Perth, Australia (1998)
Mobile: 0811884900
E-mail: [email protected]
Spill out or CIRCULATION…???
8 - 7
Figure 8.2
The Johari Window (by Joseph Luft & Harrington Ingham)
Source: Joseph Luft, Group Processes: An Introduction to Group Dynamics. Copyright ©
1984. Mayfield Publishing Company.
Helen Keller
OVERVIEW
PENYELENGGARAAN PELATIHAN
REVIEWER PENELITIAN
DASAR HUKUM
• Permenkeu No. 106/PMK.2/2016 Tentang Standar
Biaya Keluaran Tahun Anggaran 2017
• Permenristekdikti No. 69 Tahun 2016 Tentang
Pedoman Pembentukan Komite Penilaian dan/atau
Reviewer dan Tata Cara Pelaksanaan Penilaian
Penelitian dengan Menggunakn Standar Biaya
Keluaran
Pasal 2 Permenkeu No. 106/PMK.2/2016
TUJUAN PEMBELAJARAN
• Meningkatkan pemahamantentang paradigm baruAnggaran Riset Berbasis Output
• Meningkatkan pemahamantentang Panduan PendanaanRiset Kemenristekdikti
• Menghasilkan Reviewer yang Kompeten, Jujur danProfesional dalam menilaikelayakan proposal dan luaranpenelitian
Kompetensi yang Dibangun
Know-
ledgeSkill
Attitude
Output Proposal Penelitian
(Indikator Kinerja Riset)
•Publikasi
•Kekayaan Intelektual
•Prototype Teknologi
Publikasi Internasional
Scopus, 2015-2017 (Scopus.com, diakses 11 Oktober 2017, 16:46 WIB)
2.602 2.945 2.050
8.012
11.937 12.193 12.939
14.497
10.881
20.229 20.769
14.707
27.071
29.593
20.394
2015 2016 2017
Philippines Indonesia Thailand
Singapore Malaysia
Malaysia 20.394
Singapore14.707
Philippines2.050
Indonesia12.193
17
2017
Riset diperlukan untuk menghasilkan inovasi (national competitiveness)
Thailand10.881
Data Jan-Okt 2017
Dosen Perguruan Tinggi
& Hasil Publikasi
47.871
46.620
29.2874.949
109.110Asisten Ahli
Lektor
Lektor Kepala
Profesor
Tanpa Jabatan
Jumlah Dosen Aktif
(PT di bawah Kemristekdikti) 2017 = 237.837
Sumber (diakses 11 Okt 2017):• http://forlap.ristekdikti.go.id/dosen/homerekapjabfung• http://www.scopus.com
1.367
2.405
2.641
1.260
1.000
1.120
1.409
845
546
633
- 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000
ITB
UI
UGM
IPB
ITS
Jumlah Dokumen Scopus Tahun 2017 Jumlah Dosen
No Negara Jumlah
Publikasi
Keterangan
1 Malaysia 20.304
2 Singapore 15.000
3 Indonesia 14.200
4 Thailand 12.000
Peta Publikasi Ilmiah Internasional ASEAN(Per 1 Januari – 1 Desember 2017)
Sumber: Harian Republika, 8 Desember 2017
No Negara Jumlah
Publikasi
Keterangan
1 Malaysia 22.070
2 Indonesia 20.610
3 Singapore 16.647
4 Thailand 12.374
Peta Publikasi Ilmiah Internasional ASEAN terindex Scopus
(Per 1 Januari - 10 Oktober 2018)
Sumber: www.gatra.com, 26 Oktober 2018
Perguruan Tinggi Dosen
Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total
PT 122 3,131 3,253 72,329 170,609 242,938
PTA 108 1,058 1,166 14,781 12,879 27,660
PTK 181 0 181 9,768 0 9,768
Total 411 4,189 4,600 96,878 183,488 280,366
Rekap Nasional Semester 2017/2018 GenapData terakhir per 27 Feb 2018 2:27
PELAKSANAAN
PENYELENGGARA
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan
Pengembangan serta Pusdiklat
Kemenristekdikti
bekerjasama dengan
LSP Quantum, Perkumpulan Reviewer
Penelitian Nasional, dan LPPM
Universitas Brawijaya
WAKTU & TEMPAT PELAKSANAAN
09 – 13 Juli 2019
Tempat : Malang
MATA PELATIHANPENGEMBANGAN
WAWASANKEMAMPUAN INTI PENERAPAN
1. Standardisasi
Kegiatan
Penelitian;
2. Arah Kebijakan
Kemenristekdikti
3. Kebijakan
Penelitian PT
4. Standar
Penelitian
Nasional
1. Pedoman pembentukan reviewer dan tata cara penelitian
2. Pengadaan Barang/Jasa khusus penelitian
3. Pengelolaan Penelitian Berbasis Output
4. TRL dan Praktik Pengukurannya;
5. Standar Biaya Keluaran Sub Output Penelitian, SBM, Penggunaan dana BOPTN Penelitian dan
Pertanggungjawaban Penelitian
6. Talenta Reviewer
7. Kriteria Penugasan Reviewer (Hak, Kewajiban, Tanggung Jawab)
8. Etika Reviewer
9. Risk Asssessment (Manajemen Resiko Review Penelitian)
10. Panduan Edisi XII (revisi)/Ketentuah Umum
11. Skema PD, PT, PP (desentralisasi dan kompetitif nasional)
12. Peta Jalan Penelitian
13. Teknik Mereview Proposal (Adm, Rekam Jejak, Substansi)
14. Teknik Mereview RAB Penelitian
15. Teknik Penilaian Luaran Penelitian (Dasar, Terapan, Pengembangan)
16. Teknik Penilaian Pelaksanaan Penilitian (Monev)
17. Penilaian prototype hasil penelitian
18. Penelusuran Penelitian Sebelumnya
19. Penelusuran KI (Paten, Paten Sederhana, Hak Cipta, dll)
20. Essay: Integritas Reviewer Yang Jujur dan Profesional
1. Praktek
Meriview
2. Pre Test
dan Post
Test
3. Ujian
Sertifikasi
4. Evaluasi
Penyelengg
arann
53
JP
TAHAPAN PEMBELAJARAN
Kebijakan TerkaitReviewer Penelitian
Mata PelatihanInti
Tugas danPraktik Review
Ujian Tertulis
Pre Test
Post Test
Praktik Review:
Peserta akan diberikan proposal
penelitian secara on-line, dan peserta
diminta untuk mereview
Reviewer Penelitian
Profesional
CONTOH JADWAL PELATIHANWaktu Hari I Hari II Hari III Hari IV
08.00 – 08.30 Check In dan Registrasi Peserta Pre TestEtika Reviewer, Kriteri Penugasan, Risk Assessment
(Tien R. Muhtadi)Post Test
08.30 – 09.30Laporan Pelaksanaan Pelatihan dan Pengarahan
Program (Sesditjen)
Analisis Akuntansi Proposal dan Keluaran Kegiatan
Penelitian (Prof. Ainun Naim)
Panduan PPTI dan Insinas 2018
(Juhartono, Hendro WicaksonoUjian Tertulis
09.30 – 11.00
Pembukaan dan Arah Kebijakan Kemenristekdikti
dalam Meningkatkan Mutu Penelitian
(Dirjen Penguatan Risbang)
(lanjutan)
Organisasi Fungsional Kegiatan Riset dan
Pengembangan
(Rudi Herdioso)
Penutupan
11.00 – 12.30 Standardisasi Kegiatan Penelitian (Kepala BSN)Pertanggungjawaban Anggaran untuk Standar Biaya
Keluaran (SBK) Sub Output Penelitian, DJPB (lanjutan)
12.30 – 13.45 Ishoma
13.45 – 14.30Overview Pelatihan
Pusdiklat(lanjutan)
Peta Jalan Kegiatan Penelitian dan Pengembangan
(Roadmap) (Nadirah)
14.30 – 15.15 Penelusuran Penelitian Sebelumnya (Lukman)Audit Keuangan Kegiatan Penelitian
( Agung Passinoraga)
Pembagian Group
*(Daftar Terlampir)
15.15 – 15.45 Istirahat
15.45 – 16.30 Penelusuran PATEN (Subiyatno) (lanjutan)Pembagian Group
*(Daftar Terlampir)
16.30 – 17.15
Penerapan Standar SNI ISO/IEC 17024:2012 dalam
Pengembangan Kompetensi Penilai/Reviewer
Penelitian,
LSP Quantum
TRL dan Praktik Pengukurannya (Hotmatua Daulay) Praktek Mereview
17.15 – 18.45 Istirahat
18.45 – 19.30 Lanjutan (lanjutan) Praktek Mereview
19.30 – 20.15Kontrak Penelitian dalam Perubahan Perpres No. 54
Tahun 2010 (LKPP/Fadli Arif)
Alokasi Anggaran untuk Standar Biaya Keluaran
(SBK) Sub Output Penelitian /DJA Praktek Mereview
20.15 – 20.45 Istirahat
20.45 – 21.30 (lanjutan) (lanjutan) Praktek Mereview
21.30 – 22.15Standar Penilaian Hasil Penelitian
(Aris Junaedi)
Penilaian Prototype Hasil Penelitian (Nurul
Taufikurahman)Praktek Mereview
22.15 – 23.00 (lanjutan) (lanjutan) Presentasi Hasil Review
METODE PELATIHAN
CERAMAH DISKUSI
PRAKTEK
KEPESERTAAN
PESERTA
Peserta Pelatihan Reviewer Penelitian adalah para dosen peneliti yang
diusulkan oleh pimpinan unit kerja sebagai calon reviewer baik untuk
kepentingan internal maupun eksternal
TENAGA FASILITATOR
Proses pembelajaran difasilitasi oleh para pakar dan tenaga
pengajar yang kompetensi yang sesuai bidang keahliannya yang
ditetapkan oleh Ditjen Riset dan Pengembangan Kemenristekdikti
HAK PESERTAMendapat akomodasi dan konsumsi dan fasilitas yang ada
Mendapat materi/bahan tayang setiap mata pelatihan.
Mendapat sertifikat jika lulus pelatihan
KEWAJIBAN PESERTAMemenuhi persyaratan mengikuti program pelatihan;
Berpakaian sopan, memakai tanda pengenal, saling menghormati antara sesame
peserta
Menjungjung tinggi integritas dan menghormati tenaga pengajar dan dengan
penyelenggara;
Mengikuti seluruh kegiatan dan mengisi daftar hadir yang disediakan untuk setiap
kegiatan;
Berpartisipasi aktif selama mengikuti program pelatihan.
EVALUASII
Evaluasi dilakukan terhadap : peserta, pengajar, dan penyelenggaraan.
1. Evaluasi terhadap peserta bertujuan untuk menilai kemampuan peserta dalam
menilai kelayakan proposal dan luaran penelitian yang dihasilkan
2. Evaluasi terhadap pengajar bertujuan untuk menilai kemampuan pengajar dalam
penguasaan materi substansi, metodologi mengajar, dan kesesuaian mata Pelatihan
yang diajarkan dengan tujuan program pelatihan
3. Evaluasi terhadap penyelenggaraan bertujuan untuk menilai kemampuan, kesiapan
dan efektivitas penyelenggaraan, serta kualitas pelayanan pelatihan yang telah
diberikan.
Peserta Diklat dengan jumlah ketidakhadiran melebihi 1 sesi atau setara 3
jam pelatihan secara kumulatif, tidak diperbolehkan ikut Ujian Sertifikasi.
SURAT KETERANGAN PELATIHAN
Peserta Pelatihan Reviewer Penelitian yang telah
menyelesaikan seluruh program dengan baik dan
dinyatakan lulus, diberikan Surat Keterangan
Pelatihan dan dianggap telah tersertifikasi untuk
menilai kelayakan proposal dan luaran
penelitian.