building bridges: promoting social inclusion and wellbeing...
TRANSCRIPT
![Page 1: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/1.jpg)
Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing for Families of Children with
Special Needs
Program ERASMUS+ KA2: Cooperare pentru inovare și schimb de bune practici
Parteneriat strategic in domeniul educației adulților Obiectiv principal: Dezvoltare și inovare
Suceava, 31 ianuarie 2019
Erasmus+ 2016-1-RO01-KA204-024504
![Page 2: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/2.jpg)
RENEW – Re-Evaluate Negative Emotions
Suport emotional pentru părintii copiilor cu dizabilități
![Page 3: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/3.jpg)
Emotiile – perspectivă simplă
• Emoțiile au o natură episodică • Sunt activate de un anumit
eveniment (extern sau intern) • Evaluează evenimentul
declanșator • Persistă un timp după care încep
să scadă în intensitate
![Page 4: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/4.jpg)
Apariția factorului stresor
Evaluare 1: Este periculos pentru mine?
NU
DA
Reacție biologică
Reacție emoțională
Evaluare 2 Am resurse?
DA NU
Adaptare după R. Lazarus, 2011
![Page 5: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/5.jpg)
PIERDERE
AMENINȚARE
FRUSTRARE
![Page 6: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/7.jpg)
Emoțiile negative sunt tot energie
psihică!
![Page 8: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/9.jpg)
Reevaluarea: a învăța să recunoști și să schimbi gândirea distorsionată
Distorsiuni cognitive
• Gândirea de tipul ”totul sau nimic”
• Suprageneralizarea
• Catastrofizarea
• Ignorarea pozitivului
![Page 10: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/10.jpg)
Negarea
Părintele neagă dizabilitatea copilului.
![Page 11: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/11.jpg)
Partea irațională a negării
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
Dacă nu este perfect, este totul pierdut!
• Suprageneralizarea:
Întotdeauna / Niciodată
• Catastrofizarea:
E groaznic! Nu pot suporta!
![Page 12: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/12.jpg)
RENEW - Partea luminoasă a negării
Negarea oferă timpul necesar pentru adaptarea la dizabilitate și pentru care persoana nu este încă pregătită.
![Page 13: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/13.jpg)
RENEW - Nevoile unei părinte aflat în stadiul negării
- Să examineze în mod onest ceea ce îi produce teamă;
- Să conștientizeze consecințele negative ale lipsei de acțiune;
- Să își poată exprima emoțiile;
- Să identifice credințele iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să poată găsi o persoană sau un grup de încredere.
![Page 14: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/14.jpg)
Anxietate - teama de viitor
Părintele trece prin schimbări dramatice care afectează atitudinile, valorile, credințele și rutinele zilnice.
![Page 15: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/15.jpg)
Partea irațională a anxietății
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
Va fi un dezastru!
• Suprageneralizarea:
Întotdeauna / Niciodată nu voi fi în control.
• Catastrofizarea:
Este teribil ce mi se întâmplă! Este îngrozitor!
• Ignorarea pozitivului
Nimic nu va fi bine.
![Page 16: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/16.jpg)
RENEW - Partea luminoasă a anxietății
Energia creată de anxietate poate ajuta persoana să-și focalizeze energia pentru schimbările necesare.
![Page 17: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/17.jpg)
RENEW- Nevoile unui părinte anxios
- Să identifice credințele iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să abordeze situația într-o manieră detașată (din perspectiva unei persoane semnificative pentru el);
- Să depășească momentele tensionate utilizând tehnici de relaxare;
- Să comunice cu persoane aflate în situații similare.
![Page 18: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/18.jpg)
Frica- reacție de evadare din fața unui stimul amenințător.
-
Părintele poate avea rețineri în a-i cere sau a lăsa copilul sa facă anumite lucruri.
![Page 19: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/19.jpg)
Partea irațională a fricii
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
Orice poate fi periculos pentru el!
• Suprageneralizarea:
Întotdeauna mi s-a întâmplat …/ Niciodată nu a fost bine.
• Catastrofizarea:
I se pot întâmpla lucruri groaznice!
![Page 20: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/20.jpg)
RENEW - Partea luminoasă a fricii
Frica este semnalul de alarmă pentru o situație cu care se va putea confrunta, ceea ce poate genera schimbări adaptative proactive.
![Page 21: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/21.jpg)
RENEW- Nevoile unui părinte care trăiește frici
- Să identifice credințele iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să identifice probabilitatea reală a fricilor;
- Să depășească momentele tensionate utilizând tehnici de relaxare;
- Să comunice cu persoane aflate în situații similare.
![Page 22: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/22.jpg)
Dezolarea – reacție la pierdere
Părintele poate experimenta izbucniri în lacrimi, tristețe și sentimente de neajutorare
![Page 23: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/23.jpg)
Partea irațională a dezolării
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
Viața mea este distrusă!
• Suprageneralizarea:
Nimic nu mai are rost!
• Catastrofizarea:
Este cumplit ce mi se întâmplă! Este fără speranță!
![Page 24: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/24.jpg)
Partea luminoasă a dezolării
Această stare îi poate permite părintelui să-și redefinească rolul și să-și adune energia necesară pentru a fi puternic și capabil pentru copilul său.
![Page 25: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/25.jpg)
RENEW- Nevoile unui părinte dezolat
- Să fie ascultat; - Să identifice credințele
iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să resemnifice rolul de părinte ca rol special;
- Să fie susținut de persoane aflate în situații similare.
![Page 26: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/26.jpg)
Vina
Părintele poate simți că este de vină pentru dizabilitate sau pentru situație.
![Page 27: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/27.jpg)
Partea irațională a vinei
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
Totul mi se datorează!
• Suprageneralizarea:
Niciodată n-am fost în stare să fac ceva bun!
• Catastrofizarea:
Este insuportabil ce am generat! Este de neiertat!
![Page 28: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/28.jpg)
RENEW - Partea luminoasă a vinei
Această stare îi poate permite părintelui să-și reorganizeze gândirea și să preia controlul situației, găsindu-și puterea de a merge mai departe.
![Page 29: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/29.jpg)
RENEW- Nevoile unui părinte care se simte vinovat
- Să identifice credințele iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să resemnifice vina ca regret; - Să își redefinească nivelul
contribuției la tulburarea copilului;
- Să fie susținut de persoane aflate în situații similare.
![Page 30: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/30.jpg)
Furia
Părintele poate manifesta sau direcționa furia resimțită către altă persoană.
![Page 31: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/31.jpg)
Partea irațională a furiei
• Gândirea de tip ”totul sau nimic”:
E o nenorocire!
• Suprageneralizarea:
Numai mie mi se întâmplă …
• Catastrofizarea:
Nu suport așa ceva!
![Page 32: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/32.jpg)
Partea luminoasă a furiei
Această stare poate determina părintele ca să ca, odată manifestată furia, să meargă mai departe.
![Page 33: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/33.jpg)
RENEW - Nevoile unui părinte furios
- Să își poată manifesta furia;
- Să identifice credințele iraționale referitoare la situația în care se află;
- Să utilizeze tehnici de control al furiei;
- Să
![Page 34: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/34.jpg)
Neuropsychological fact 1: When individuals engage in any act of self-control, they become depleted and have less self-control available for subsequent acts of self-regulation (Baumeister et al, 2007). Neuropsychological fact 2: Self-regulatory systems can be ‘recharged’ by putting people in a positive mood (happiness, relaxation, etc.)
Goodness of fit: Recharge depleted self-regulatory systems
![Page 35: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/35.jpg)
RENEW - Bucuria
- Creșterea abilității familiei de a iubi și de a accepta diferențele;
- Întărirea legăturilor din familie; - O sensibilitate crescută la realizările copilului; - Informații mai multe despre dizabilități și
posibilități de susținere; - Mai multă răbdare, înțelegere și toleranță; - Capacitatea de a te bucura de lucrurile simple.
![Page 36: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/36.jpg)
Faptele bune schimbă creierul
- Gândirea la problemele altuia utilizează aceeași parte din creier ca reflecția la propriile probleme;
- Compasiunea activează aceleași zone ale creierului pe care le activează plăcerea:
- 5 acte de altruism pe săptămână pot îmbunătăți substanțial starea de bine.
La nivel neurologic este mai bine să oferi decât să primești!
![Page 37: Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing ...psiwell.eu/images/31ian/prez/suport-emotional-pentru-parinti.pdf · •Gândirea de tip ”totul sau nimic”: Va fi](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081409/607ddaa74b1bfd7a46173345/html5/thumbnails/37.jpg)