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¿QUÉ ES NIDO EN COMUNA N°7?El NúclEo dE INclusIóN y dEsarrollo dE oportuNIdadEs (NIdo) Es uN EquIpamIENto comuNItarIo

ubIcado EN El barrIo dE florEs, frENtE a la VIlla 1-11-14, crEado para promoVEr la INclusIóN so-

cIal dE los barrIos más VulNErablEs a traVés dEl dEsarrollo dE sus potENcIalIdadEs.

EjES prINCIpAlES A. apoyo dE INIcIatIVas EmprENdEdoras productIVas,

b. INcENtIVo a la formacIóN y capacItacIóN dE pErsoNas y orgaNIzacIoNEs,

C. produccIóN y promocIóN dE actIVIdadEs artístIcas y culturalEs dEsdE uNa mIrada

INtErcultural,

D. éNfasIs EN la EducacIóN INIcIal,

propoNIENdo uN coNtENIdo programátIco quE atENdErá a los problEmas coNcrEtos dE Estas

zoNas VulNErablEs, tENIENdo como motorEs dE Impulso a la tecnología y la innovación.

NIdo dE la comuNa Nº 7 coNtará coN la máxima calidad arquitectónica y programática, coN El

objEtIVo dE coNsolIdarsE como uN hIto dE traNsformacIóN para El barrIo y la cIudad.

El ENtorNo dEl EdIfIcIo acompañará al proyEcto coN uN corrEdor saludablE, EspacIos VErdEs

dE EsparcImIENto y rEcrEacIóN sEctorIzados para NIños, jóVENEs y adultos mayorEs, ENtrE

otras INtErVENcIoNEs urbaNo-paIsajístIcas complEmENtarIas.

NIDO ES UNA ESTrATEGIA INNOVADOrA DE pOlÍTICA pÚblICA DEl GObIErNO DE lA CIUDAD DE bUENOS AIrES, QUE prOMUE-VE lA INClUSIÓN DE pErSONAS DE ZONAS VUlNErAblES.

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COMUNA Nº7

¿DÓNDE ESTArÁ UbICADO?

NIDO

av. perito moreno y av. varela(al lado dE la caNcha dEl

club atlétIco saN lorENzo)

edificio 5.200 m2

80.000Beneficiados directos

COrrEDOr SAlUDAblE

av. perito moreno desde av. gral. fernán-deZ de la cruZ Hasta av. varela

corredor400 mts. (aprox.)

> bIcIsENda

> pIsta dE atlEtIsmo

> caNchas dE fútbol y básquEt

> árEa dE gImNasIo

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NÚClEO DE INClUSIÓN y DESArrOllO DE OpOrTUNIDADES (NIDO)

¿QUIÉNES hACEN NIDO?comuNIdad

+orgaNIzacIoNEs barrIalEs

+ orgaNIzacIoNEs dE la socIEdad cIVIl

+ EmprEsas

+ uNIVErsIdadEs

+gobIErNo dE la cIudad dE buENos aIrEs

prOCESO pArTICIpATIVOENcuENtros coN

la comuNIdad

+ ENcuENtros coN

actorEs EstratégIcos

+ mEsa INtErmINIstErIal dE

plaNIfIcacIóN y gEstIóN

uN lugar para quE VEcINos y VEcINas, dE todas las EdadEs, ENcuENtrEN oportuNIdadEs EducatIVas, dE EmprENdImIENtos, artístIcas y culturalEs

uN EspacIo dE ENcuENtro, rEcrEacIóN y coNVIVENcIa

uN EquIpamIENto dE máXIma calIdad para El barrIo

uN proyEcto quE sE coNstruyE, pErmaNENtEmENtE, coN toda la comuNIdad

uNa EstratEgIa dE artIculacIóN ENtrE dIfErENtEs árEas dE gobIErNo, orgaNIzacIoNEs dE la socIEdad cIVIl, sEctor académIco y EmprEsas

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VISIÓN

uN EspacIo dE oportuNIda-

dEs y ENcuENtro para El

fortalEcImIENto y dEsa-

rrollo dE la comuNIdad.

fomENtar El

desarrollo económico dEl barrIo a partIr dEl apoyo al dEsarrollo

EmprENdEdor y la EmplEabIlIdad

Impulsar El

desarrollo culturalINcENtIVaNdo a las agrupacIoNEs artístIcas dEl

barrIo y gENEraNdo NuEVos proyEctos INtEr-

culturalEs

promoVEr El

empoderamiento dE cada pErsoNa y dE la comuNIdad mEdIaNtE mEcaNIsmos dE

participación comunitaria

coNstruIr uN

espacio de articulación quE pro-muEVa El trabajo colaboratIVo para mEjorar la calIdad dE VIda dE los barrIos VulNErablEs

¿CÓMO CONTrIbUyE NIDO A MEjOrAr El bArrIO?

gENEra NuEVos EmprENdImIENtos productIVos y potENcIa los EXIstENtEs

brINda oportuNIdadEs dE aprENdIzajE y salIda laboral

promuEVE la produccIóN y El dEsarrollo dE actIVIdadEs artístIcas y culturalEs

gENEra EspacIos dE ENcuENtro y coNVIVENcIa ENtrE la comuNIdad

TrANSFOrMA Al bArrIO, pOTENCIANDO El DESArrOllO prODUCTIVO, CUlTUrAl y UrbANO DE lA ZONA

MISIÓN

promoVEr la INclusIóN socIal dE los barrIos más VulNE-

rablEs a traVés dEl dEsarrollo dE sus potENcIalIdadEs,

ImpulsaNdo las capacIdadEs EmprENdEdoras, EducatIVas,

artístIcas y culturalEs dE la comuNIdad.

¿CUÁlES SON lOS ObjETIVOS DE NIDO?

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EjES ESTrATÉGICOS ¿QUÉ ENCONTrArÁ lA COMUNIDAD EN NIDO?

los EmprENdEdorEs soN actorEs fuNdamENtalEs EN El procEso dE dEsarrollo EcoNómIco y socIal dE la cIudad dE buENos aIrEs por-quE coNtrIbuyEN a la crEacIóN dE NuEVas fuENtEs dE trabajo sus-tENtablEs, a la dIVErsIdad productIVa y soN uNa fuENtE rElEVaNtE EN matErIa dE INNoVacIóN y progrEso pErsoNal.

uN amplIo abaNIco dE actIVIdadEs dE INIcIacIóN, formacIóN y pro-duccIóN artístIca y cultural EN dIstINtas dIscIplINas, fomENtaNdo dE maNEra EfEctIVa y gratuIta, El accEso a bIENEs y sErVIcIos cul-turalEs.

uNa ofErta dE cursos y tallErEs, taNto dE EducacIóN formal como No formal, quE brINdE hErramIENtas dE aprENdIzajE para El dEsa-rrollo dE capacIdadEs y compEtENcIas dE las pErsoNas.

a traVés dE la gEstIóN socIal, sE promuEVE la crEacIóN y El sostENImIENto dE EspacIos socIo-EducatIVos EN coNjuNto coN orgaNIzacIoNEs dE la socIEdad cIVIl, tENdIENtEs a la mEjora dE coNdIcIoNEs dE EducabIlIdad y al fortalEcImIENto dE las trayEc-torIas EducatIVas.

a partIr dE la INtEraccIóN dE modo horIzoNtal y sINérgIco ENtrE las dIstINtas culturas sE propIcIa El dIálogo, la coNVIVENcIa E INtEgracIóN.

El coNocImIENto y uso dE tEcNologías pErmItE dEscubrIr uN muNdo NuEVo dE oportuNIdadEs, EN EspEcIal a traVés dE las NuEVas tEcNolo-gías dE la INformacIóN y comuNIcacIóN.

El sIglo XXI plaNtEa NuEVos dEsafíos quE rEquIErEN dE uN abordajE crEatIVo, INNoVador y dE Impacto, a la hora dE buscar solucIoNEs coN-crEtas a problEmas coNcrEtos.

El trabajo colaboratIVo y las alIaNzas ENtrE actorEs buscaN hacEr sINErgIa EN los proyEctos dE traNsformacIóN físIca y socIal dE la cIudad, rEcoNocIENdo las EXpErIENcIas y posIbIlIdadEs dE cada uNo dE los sEctorEs para así coNstruIr NuEVas formas dE actuacIóN colEc-tIVa y sostENEr la traNsformacIóN EN El tIEmpo.

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¿QUÉ ESpACIOS TENDrÁ NIDO?

corrEdordEportIVo

sala dE ofIcIostEcNológIcos

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a nido lo pensamos y lo Hacemos entre todos

la arquitectura social es todo lo que se Hace con par-ticipación de la comunidad mientras se construye el edi-ficio físico. es juntar, sumar, todo lo que ya pasa sin el es-tado más todo lo que el esta-do logra que pase. es la suma de recursos, de proyectos, de compromisos, de sueños.

relevamiento / diagnóstico NoVIEmbrE / dIcIEmbrE 2013

diseño y oBra del edificio NoVIEmbrE 2013 / julIo 2015

encuentros participativos marzo 2014 / octubrE 2015

diseño participativo del contenido programáticodIcIEmbrE 2013 / fEbrEro 2015

implementación y cons-trucción Barrial de conte-nido programáticoagosto 2014 / octubrE 2015

actividades inclusivas (cultura viva comunitaria, mujer y HáBi-tat, ciudadanía y convivencia y deporte inclusivo, fortalecimiento de organiZa-ciones Barriales) juNIo 2014 / agosto 2015

inauguraciónBiBlioteca / aulas / escuela de gastrono-mía / salas de emprendimientos / sala de ensayo musical / sala informática / espa-cio multimediosjulIo 2015

auditorio / Banco ciudadoctubrE 2015

estaBlecimiento de educación infantilfEbrEro 2016

ETApAS NIDO

educación infantil

espaciomultimedios

BiBlioteca

sala de ensayo y graBación

sala de oficios tecnológicos aulas

emprendi-mientos

auditorio Banco ciudad

escuela de gastronomía

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MINISTErIODE CUlTUrA

MINISTErIODE DESArrOllOUrbANO

MINISTErIODE EDUCACIÓN

MINISTErIODE MODErNIZACIÓN

MINISTErIO DE AMbIENTE y ESpACIO pÚblICO

MINISTErIODE DESArrOllOSOCIAl

MINISTErIO DE jUSTICIA y SEGUrIDAD

MINISTErIO pÚblICO FISCAl

MINISTErIODE DESArrOllOECONÓMICO

jEFATUrADE GAbINETE DE MINISTrOS

¿qué ministerios del goBierno de la ciudad Hacen nido?

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