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LYCEE des SCIENCES et des TECHNIQUESLYCEE GENERAL et TECHNOLOGIQUELa BRIQUERIE15 Route de la Briquerie57100 THIONVILLE03-82-53-27-60 www.labriquerie.net
La SECONDE (SI – CIT)
Objectif : L.M.D
LYCEE des SCIENCES et des TECHNIQUES La BRIQUERIE – BAC SSI 2013-2014
LYCEE des SCIENCES et des TECHNIQUES LYCEE GENERAL et TECHNOLOGIQUE La BRIQUERIE 15 Route de la Briquerie 57100 THIONVILLE
www.labriquerie.net
Sommaire : • Le BAC Scientifique • Les Horaires• L’Examen• Les Sciences de l’Ingénieur• L’Orientation• Les résultats au BAC• Les supports d• Les Projets
Des Solutions pour REUSSIR DEMAIN
LE BAC S (Sciences de l’Ingénieur)
SSSS IIII
2014 - Réalisation : Marcel GIGANT-THIONVILLE
Le BAC Scientifique - SI Les Horaires L’Examen Les Sciences de l’Ingénieur L’Orientation Les résultats au BAC Les supports de formation Les Projets
SSSS IIII
Le BAC Scientifique «
Se préparer pour des Etudes Scientifiques et Techniques.
Les Horaires S. SI ?
L’Examen S.SI ? (Le BAC S.SI)
Des Enseignements communs «Géographie, ECJS, Langues vivantes) pou
Renforcer la maîtrise de la langue française et de la communication en langue étrangère.
Consolider les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels, littéraires et historiques.
Contribuer à la formation citoyenne. Développer l’espr
des médias informatisés. Pour la communication.
L’enseignement
des mathématiques permet d’acquérir les notions et concepts fondamentaux au travers d’activités de recherches et de solutions de
FRANÇAIS (Epreuves anticipées)
HISTOIRE -PHILOSOPHIELangue vivante N°1Langue vivante N°2MATHEMATIQUESPHYSIQUE
EPS TPE (Epreuve anticipée obligatoire)Sciences de l’Ingénieur
* Evaluation orale effect
MATIERES FRANÇAIS / PHILOSOPHIE HISTOIRE-GEOGRAPHIE Deux LANGUES VIVANTES Education Civique Juridique et Sociale TPE (Dans l’horaire de SI) EPS Accompagnement Personnalisé MATHEMATIQUES PHYSIQUE - CHIMIE Sciences de l’Ingénieur 6Enseignement de spécialité*
Bilan / semaine 29h30
Le BAC Scientifique « BAC S » Se préparer pour des Etudes Scientifiques et Techniques.
SI ?
?
Des enseignements communs aux filières
L – ES - S Des enseignements spécifiques à la filière S
S. SVT – S.BIO AGRO
Des Enseignements communs « Séries ES, L, SGéographie, ECJS, Langues vivantes) pour :
Renforcer la maîtrise de la langue française et de la communication en langue étrangère. Consolider les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels, littéraires et historiques. Contribuer à la formation citoyenne. Développer l’esprit critique, l’autonomie et la responsabilité notamment dans l’usage des médias informatisés. Pour la communication.
L’enseignement
permet d’acquérir les
fondamentaux au travers d’activités de recherches
Sciences de l’Ingénieur En classe de première
En classe de Terminale Un enseignement de spécialité
Informatique Sciences du numérique
EPREUVES FRANÇAIS (Epreuves anticipées)
-GEOGRAPHIE PHILOSOPHIE Langue vivante N°1 EcriteLangue vivante N°2 EcriteMATHEMATIQUES PHYSIQUE - CHIMIE
TPE (Epreuve anticipée obligatoire) : Points supérieurs à 10 Sciences de l’Ingénieur Ecrite et
Orale (Projet)* Evaluation orale effectuée en cours d’année.
1ère Tle 4h 3h
2h30 2h 4h30 4h 0h30 0h30 (1h) - 2h 2h 2h 2h 4h 6h 3h 5h
6h+1h 8h 0 2h
29h30 32h30 / 34h30*
Se préparer pour des Etudes Scientifiques et Techniques.
nseignements communs aux filières
nseignements spécifiques à la filière S S.BIO AGRO – S.SI
Séries ES, L, S » (Français, Histoire –
Renforcer la maîtrise de la langue française et de la communication en langue
Consolider les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels,
it critique, l’autonomie et la responsabilité notamment dans l’usage
En Physique – chimie, au delà des contenus, cet enseignement met l’accent sur la démarche expérimentale.
Une Coloration Sciences de l’Ingénieur « Les Sciences de l’Artificiel »
En classe de première : 6 heures de SI + 1 heure de TPE En classe de Terminale : 6 heures de SI + 2heures de Projet
Un enseignement de spécialité Maths
Physique Chimie Informatique Sciences du numérique
Type Durée Coef Ecrite Orale
4 heures 20 minutes
2 2
Ecrite 4 heures 3 Ecrite 4 heures 3
Ecrite et Orale* 3 heures (Ecrit) 3 Ecrite et Orale* 2 heures (Ecrit) 2
Ecrite 4 heures 7 ou (7+2) Ecrite et Pratique
3 heures 30 1 heure
6 ou (6+2)
CCF 2 Orale 10 minutes 2
Ecrite et Orale (Projet)
4 heures 20 minutes
6 ou (6+2)
La Discipline : Les Sciences de l’Ingénieur ? (Des activités scientifiques et Techniques de 6 heures en classe de 1 (Des projets : 1 heure de TPE en classe de 1
Les Orientations après un BAC SSI
Les Réussites à l’Examen «
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Expérimenter
Les SCIENCES de L’INGENIEURL’enseignement « Sciences de l’Ingénieur
compétences permettant l’étude, l’analyse et la conception de systèmes pluri technologiques complexes.
Les Bacheliétudes diversifiées plus courtes.
• Des Ecoles d’Ingénieur• Des Classes préparatoires• Des Et• Un DUT (Diplôme Universitaire de Technologie, un
dans différents lycées.
Les Sciences de l’Ingénieur ? (Des activités scientifiques et Techniques de 6 heures en classe de 1ère, 6 heures en classe de Terminale)
: 1 heure de TPE en classe de 1ère, 2 heures de projet interdisciplinaire en classe de Terminale).
Les Orientations après un BAC SSI ?
Les Réussites à l’Examen « BAC S SI.
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Etudier, Analyser Analyser le bes Analyser le système Caractériser les écarts
Modéliser Proposer, justifier un modèle. Résoudre, simuler Valider un modèle
Expérimenter : Justifier le choix d’un protocole Mettre en œuvre une démarche
expérimentale.
Les SCIENCES de L’INGENIEUR. Sciences de l’Ingénieur » développe les
compétences permettant l’étude, l’analyse et la conception de systèmes
Les Bacheliers SI ont la faculté de poursuivre des Etudes supérieures longues mais aussi des études diversifiées plus courtes.
Des Ecoles d’Ingénieur (avec prépas intégrées). Des Classes préparatoires (CPGE) prépas Maths, Physique, Sciences de l’Ingénieur …Des Etudes universitaires. Un DUT (Diplôme Universitaire de Technologie, un BTS* (Brevet de Technicien Supérieur) dans différents lycées.
Les Sciences de l’Ingénieur ? , 6 heures en classe de Terminale)
ojet interdisciplinaire en classe de Terminale).
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InscritsInscritsInscritsInscrits
AdmisAdmisAdmisAdmis
% Admis% Admis% Admis% Admis
Etudier, Analyser : Analyser le besoin Analyser le système Caractériser les écarts
Modéliser – Concevoir : Proposer, justifier un modèle. Résoudre, simuler Valider un modèle
ers SI ont la faculté de poursuivre des Etudes supérieures longues mais aussi des
(CPGE) prépas Maths, Physique, Sciences de l’Ingénieur …
* (Brevet de Technicien Supérieur)
Ses
sion
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BA
C
Les supports de formation SI. Un laboratoire Scientifique et technologique.
Les Projets en SI - En relation avec le monde industriel.
- En relation avec les problèmes sociétaux.
ROBOT D’IMPRESSION (Imprimante 3D)
Pilote Automatique
Chariot de Golf
Voiture HYBRIDE (Electrique + Hydrogène)
DRONE
Maquette sismique « Pont Flaubert »
P rojet Interdis c iplinaire
T erminale S - S I
C réation d’un c hariot pour un
détec teur de c analis ation
AAA
Projet Interdis c iplinaire Projet Interdis c iplinaire
Terminale S SITerminale S SI
AUTOSTADTAUTOSTADT
Ascenseur robotisAscenseur robotiséé
Projet Interdis c iplinaire Projet Interdis c iplinaire
Terminale S SITerminale S SI
AUTOSTADTAUTOSTADT
Ascenseur robotisAscenseur robotiséé