Børn, unge og science

Flere børn og unge med stærk science- kapital

Kommende generationer skal rustes til at tage stilling til den naturvidenskabelige og teknolo-giske udvikling og de samfunds-mæssige og etiske problemstil-linger, der følger med.

De skal have viden om natur- videnskab og naturvidenska-belig metode, forståelse for, hvordan naturvidenskab og teknologi bidrager til samfun-dets udvikling, og en nysgerrig og undersøgende tilgang til naturvidenskabelige og teknolo-giske udfordringer. Vi kalder det science-kapital.

VILLUM FONDEN ønsker at styrke børn og unges naturvidenskabelige og teknologiske dannelse og interesse.

Hvad vil vi?

UddannelseVi vil arbejde for, at science

bliver vedkommende gen-

nem undersøgelsesbaseret

og virkelighedsnær natur-

fagsundervisning i skole og

ungdomsuddannelse.

FritidVi vil give børn, unge og

deres familier adgang til

inspirerende science-

aktiviteter i fritiden.

LevevejVi vil vise, at naturvidenskab

og teknologi er en vigtig,

spændende og attraktiv

levevej – også for piger.

Evaluering og videnVi vægter evaluering og

udvikling af fælles viden,

så vi alle bliver klogere på,

hvordan vi bedst styrker

science-kapital hos børn

og unge.

Vi vil bidrage til, at science bliver vedkommende og inspirerende i skolen såvel som i hverdagen, fritiden og som mulig fremtid.

Hvad gør vi i 2019-2021?

Fritid

Uddannelse

UNDERSØGELSESBASERET UNDERVISNING

Brede samarbejder om engineering og andre problembaserede arbejdsformer.

DYGTIGE NATURFAGSUNDERVISERE I HELE KÆDEN

Samarbejde mellem professions- højskoler, universiteter og andre om sammenhængende og relevant kompetenceudvikling af naturfags- undervisere.

DIGITALE KOMPETENCER OG TEKNOLOGIFORSTÅELSE

Udvikling af underviseres kompetencer og etablering af kommunale maker- spaces som ramme for inspirerende, praktisk og digital undervisning.

DIDAKTISK FORSKNING

Udvikling af forskning i naturfags- og it-didaktik.

I den kommende tid har vi særligt fokus på:

PULJE FOR AKTIVE SCIENCE-UNGE

Mulighed for, at børn og unge kan søge midler til science-aktiviteter, de selv vil arbejde med.

SCIENCE-FRITIDSAKTIVITETER

Fritidsaktiviteter, hvor børn, unge og deres familier mødes om sjove, lære- rige aktiviteter med science-indhold.

CITIZEN-SCIENCE-AKTIVITETER

Aktiviteter, hvor familier samarbejder med forskere om at besvare ægte, virkelighedsnære forskningsspørgsmål.

Levevej

Evaluering og viden

NATIONAL UNDERSØGELSE

National, repræsentativ undersøgelse, som følger udviklingen i danske børn og unges science-kapital. Data vil stå til rådighed for alle.

EVALUERING OG VIDENSOPSAMLING

Rådgivning til alle vores projekter i in- tern og ekstern evaluering. Løbende op- samling af aktuel viden til gavn for alle.

INKLUDERENDE NATURFAGS- UNDERVISNING

Indsatser, der har fokus på køn og social baggrund i forhold til at skabe motiverende og inspirerende natur- fagsundervisning for alle.

ATTRAKTIVE UDDANNELSER

Indsatser, der viser børn og unge kvali-teterne ved STEM-uddannelser og STEM-jobs med særligt fokus på erhvervsuddannelser.

Det ved vi

• At naturfagsundervisning af høj kvalitet og med klog

brug af it, hvor børn og unge arbejder undersøgelsesbaseret

med virkelighedsnære problemstillinger og inddrager

etiske og samfundsmæssige perspektiver, har betydning

for motivationen.

• At tilstedeværelsen af science-ressourcer i familien, net-

værket og fritiden har betydning for, om science opleves

vedkommende og som en mulig levevej.

• At der er en særlig udfordring, ikke mindst når det gælder

piger, i at fastholde interessen for science. Derudover har

den sociale baggrund betydning for, hvordan børn og unge

klarer sig – også i forhold til naturfag.

Undersøgelser viser, at danske børn og unges kompetencer inden for naturfag er over gennemsnittet sammenlignet med øvrige lande. Og de er generelt glade for og interesse-ret i naturfag. Men de adskiller sig ved, at naturfag ikke spiller en væsentlig rolle i hverdagen

eller i forventninger til frem- tidig karriere.

Hvis børn og unge skal opleve science som vedkommende og inspirerende, skal vi sætte ind flere steder.

Forskning peger på:

Sådan arbejder vi

Vi samarbejder…

Vi ønsker samarbejde og dialog med alle aktører

på området. Vi bidrager både til nationale initia-

tiver og konkrete indsatser, hvor brede, solide

partnerskaber står bag.

om det lange seje træk…

Vi fokuserer på længerevarende indsatser, der i

roligt tempo udvikler kerneaktiviteter og støtter

bærende aktører i at skabe varige forbedringer

og høj kvalitet.

med solid viden undervejs.

Vi udvikler og deler viden om, hvad der er vigtigt,

hvad der virker og hvordan.

PUB

142

VILLUM FONDEN er en almennyttig fond, der støtter teknisk og naturvidenskabelig

forskning samt miljømæssige, sociale og kulturelle formål i ind- og udland.

VILLUM FONDEN er stiftet i 1971 af civilingeniør Villum Kann Rasmussen – grund-

lægger af bl.a. VELUX A/S og andre firmaer i VKR Gruppen, der har til formål at bringe

dagslys, frisk luft og et bedre miljø ind i menneskers hverdag. VILLUM FONDEN er

hovedaktionær i VKR Gruppen.

Tobaksvejen 10, 2860 Søborg • T (+45) 39 57 09 57 • info@veluxfoundations.dk

Vil du vide mere?Følg med på

w w w.veluxfoundations.dk