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2.– 4. Klasse

Meine Winter-geschichtenMit kreativen Schreib- und Erzählanlässen durch den Winter

Britta Sommer

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

1Britta Sommer: Meine Wintergeschichten© Persen Verlag

Winterliche Überschriften

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Winterliche Überschriften

1. Suche dir eine Überschrift aus.

2. Schreibe eine passende Geschichte dazu.

Die kleine Schneeeule

Winterkinder Warum Oma Edna den Winter nicht mochte

Der geklaute Schneemann Wie der Winter Urlaub machte

Und dann kamder Schnee Eingeschneit

Immer nur Regen, oder? Die verhextenSchlittschuhe

Die Hexe, die den Winter verstecken wollte

Die verbotene Schneeballschlacht

Der verpfuschte Winterschlaf Das neue Iglu

Der Schneesturm Kalte Hundepfoten

Schöne Wintertage Winterferien

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Winter Umachtee


Namenwörter

Winterwörter1. Suche dir winterliche Namenwörter,

Tuwörter und Wiewörter aus.

2. Schreibe mit ihnen eine Winter- geschichte.

Winterwörter (1)

der Schlitten

der Schnee

die Kälte das Eis

dieSchlittschuhe

derSchneeanzug

dieHandschuhe die Mütze

derSchneeball

derSchneemann

die Skier derSchneesturm

ndndnd chudschuschuscscchchscsc

Schnddd

hneeneeneeeeeederderderdederrr

Schlitlitliteeeeeddieddiedieschttschschtttttstschchtstsc h

dasdasdas

eeneeeenene


Winterwörter (2)

Tuwörter Wiewörter

gleiten kalt

rutschen eisig

bibbern eiskalt

zittern windig

frieren rutschig

aufwärmen gefroren

bauen nass

frifriefrifrifri enereneni rerenrereerer

wiwinwiii

altaltaltalal

zitzitzititit rnternerneetete

gisiggigigiiisiisi


Winterbilder

Winterbilder

1. Suche dir ein Bild aus.

2. Schreibe eine passende Wintergeschichte dazu.


Geschichtenbruchstücke

Geschichtenbruchstücke

1. Suche dir ein Geschichtenbruchstück aus. Es fehlt der Anfang, die Mitte und / oder das Ende der Geschichte.

2. Vervollständige die Geschichte und schreibe alles auf.

Geschichtenanfänge

Eines kalten Wintertages klopfte es an die Tür des Dachses.

„Wann bin ich endlich so groß wie du?“, fragte der kleine Schneemann eines Tages seine Mutter.

Max saß noch am Frühstückstisch, als Paul von draußen rief: „Komm endlich! Es hat geschneit!“

Seit Tagen hatte es nicht aufgehört zu schneien.

Geschichtenhöhepunkte

Plötzlich drohte die Schneeburg einzukrachen.

Der Eisbär lief neben ihm her und rief: „Beeil dich, sonst werden sie uns einholen!“

Das Eis auf dem See knackte gefährlich und drohte zu brechen.

Ausgerechnet in diesem Moment fing es an zu tauen.

Geschichtenenden

Seit dem machte Hannes nie wieder bei einer Schneeballschlacht mit.

Alle gingen durchgefroren, aber fröhlich nach Hause.

„ Jetzt schlafe ich aber wirklich bis zum Ende des Winters“, sagte der Igel.

Nach diesem Tag hatten sie sich eine heiße Schokolade aber wirklich verdient.

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Geschichtenwürfel

1. Würfle einmal mit jedem Würfel.

2. Schreibe mit den gewürfelten Bildern und Stichpunkten eine Geschichte.

Geschichtenwürfel (1)

Schlittschuh-

laufen

sichverstecken

eineS

chneeball-schlachtm

achen

einenIglu bauen

einenS

chneemann

bauen

Schlittenfahren

SSfaf

vv


Geschichtenwürfel (2)

am eiskalten Nordpol

auf dem gefrorenen

Teich

in der eingeschneiten

Schule

im verschneiten

Garten

auf dem weißen

Schneeberg

im winterlichen

Dorf

eebergeeberghnehn

ngesgSchSch

hneiten hneiten ule

imimverscver chch


Entscheidungsgeschichte


1. Entscheide jeweils, wie die Geschichte weitergeht (a), b) oder c)?).

2. Schreibe deine Version der Geschichte auf.

3. Finde ein Ende und eine passende Überschrift.

Es war einmal ein Schneemann, der hatte a) ständig Schnupfen. b) immer kalte Füße. c) „ ...“.

Oft beklagte er sich: a) „Ich halte das nicht mehr aus“. b) „Hört das denn nie auf?“. c) „ ...“.

Eines Tages kam a) ein Rabe herbeigeflattert. b) ein Eisbär vorbeigetrottet. c) „ ...“.

Er hörte das Klagen des Schneemannes und sagte zu ihm: a) „ Die Eishexe hinter den großen Bergen kann dir bestimmt

helfen.“ b) „ Der schlaue Arzt Hokipus im weißen Dorf weiß für fast

alles einen Lösung.“ c) „ ...“.

Der Schneemann machte sich auf den beschwerlichen Weg ...

hörte a)

das Klage„ Die E

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igeflatteeigetrottet.

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Wintergeschichtenbuch

Die schönstenWintergeschichten

von

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Didaktisch-Methodischer Kommentar

Liebe Kollegen,

das kreative Schreiben sollte ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichtes sein. Es fördert neben der sprachlichen Kreativität und dem Ausdrucksvermögen vor allem auch die Schreibmotivation der Schüler. Ohne strenge strukturelle Vorgaben können sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen, ganz nach den eige-nen Fähigkeiten und Vorlieben. Die Ergebnisse sollten immer gewürdigt, besprochen und möglichst auch in Schreibkonferenzen überarbeitet werden.

Für die hier gebotenen Schreibanlässe bietet es sich an, eine freie Schreibzeit im Unterricht einzurichten oder die Aufgabe „Schreibe eine Wintergeschichte“ in den Wochenplan zu integrieren.Die Kärtchen und Würfel sollten einen festen Ort im Klassenzimmer haben, zum Beispiel auf einem win-terlich dekorierten Tisch oder im Deutsch-Regal.

Winterliche Überschriften, Winterwörter, Winterbilder, Geschichtenbruchstücke

Die Kärtchen sollten laminiert, ausgeschnitten und in kleine Schachteln (z. B. große Streichholzschachtel) gelegt werden. Die Aufgabenkarte kann jeweils auf den Deckel geklebt werden. Die Schüler können sich selbstständig Kärtchen aussuchen und zum Schreiben mit an ihren Platz nehmen. Anschließend werden sie wieder zurückgelegt, damit auch andere sie noch nutzen können.Haben die Schüler selber noch Ideen für Überschriften, Wörter oder Bilder, können sie selber Kärtchen herstellen und die Schachteln weiter füllen.

Geschichtenwürfel

Die Würfelvorlagen sollten auf festes Papier kopiert, ausgeschnitten und zusammengeklebt werden. Es bietet sich auch an, dass die Kinder selber Würfel mit eigenen Wörtern basteln.


Diese Seite kann entweder mehrmals kopiert oder einmal laminiert werde, sodass sie von mehreren Schülern genutzt werden kann.

Wintergeschichtenbuch

Um die vielen, tollen Wintergeschichten zu sammeln und zu präsentieren, bietet es sich an, entweder die schönsten Geschichten der ganzen Klasse zu einem kleinen Buch zu binden/ zu tackern oder für jedes Kind ein Winterbuch herzustellen. Dafür können das angebotene Deckblatt und die Buchrückseite genutzt werden. Sie sind für ein Buch im DIN-A6-Format gedacht, können aber natürlich auch größer kopiert wer-den. Deckblatt und Rückseite sollten auf weiße Pappe kopiert und von den Kindern selbst ausgeschnitten und bunt gestaltet werden. Das Deckblatt, die von den Kindern beschriebenen Seiten und die Rückseiten sollen dann so zusammengetackert werden, dass der Schneemann über den Rand des Buches schauen kann.

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt,das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen fü r den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung istnur fü r den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch fü r einen weiteren kommerziellen Gebrauch, fü r die Weiterleitung anDritte oder fü r die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine ü ber den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarfin jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Grafik: Marion El Khalafawi (Titel/Kopfzeile: Schneeflocken), Julia Flasche (Titel/Kopfzeile: Blatt und Stift, S. 4: Eule, frierendes Mädchen, Hase, Schneeballschlacht, Schneemann, Skier im Schnee, Weihnachtsmann, Winterlandschaft, Pinguin, S. 6: Kinder, Hase, Pinguin, S. 8: Schneemann), Fides Friedeberg (S. 4: Kind mit Schal und Schneeflocken), Anke Fröhlich: (S. 1/2/4/5/8: Piktogramm Auge), Barbara Gerth (S. 4: Eiszapfen), Robert Gunkel/Christa Claessen (S. 4: Iglu, Schlitten), Maja Hanke (S. 6: Rentier), Ingrid Hecht (S. 4: Schlittschuhe), Hendrik Kranenberg (S. 6: Würfel), Berthold Kroitzsch (S. 1/2/4/5/6/8: Piktogramm Stift), Ari Plikat (S. 4/6: Eisbär), Charlotte Wagner (S. 6: Zwerge)

Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth

Bestellnr.: 300201

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