Prof. Zulma QuilesProf. Natanya Reyes

Sept.2010

1

Son formatos o estilos de documentación escritos en guías o manuales de acuerdo a las diferentes disciplinas.

A.P.A. “Publication Manual of the American Psychological Association” – Es el manual para las publicaciones de la American Psychological Association que describe los requisitos para la preparación de publicaciones en las disciplinas de la Psicología y las Ciencias Sociales.

2

M.L.A. “Handbook for Writers of Research Papers” – Es el manual de estilo utilizado por la Modern Language Association para las disciplinas de humanidades.

Chicago Manual of Style-Manual para Historia, Filosofía y otras humanidades.

Turabian – “A Manual for Writers of Term Papers, Theses and Dissertations” de Kate L. Turabian. Adaptado del “Chicago Manual of Style” como guía para estudiantes.

3

4

La investigación (Dunn, Gould & Singer, 1981) ha indicado que el estilo de procesamiento se puede determinar mediante la cantidad de actividad alfa medida de la corteza cerebral.

Aunque algunos investigadores (Witkin & Dyk, 1977) han registrado la actividad EEG mientras los participantes realizaban tareas analíticas u holísticas, pocos investigadores han informado del desempeño real en ambos tipos de tareas.

Se utilizaron dos pasajes que poseían aproximadamente el mismo número de palabras. El primero, “Insecticidas químicos” era un pasaje expositivo elaborado por Howell (1980) y basado en el trabajo de Sherman y Kulhavy (1979).

ReferenciasDunn, R., Gould, J.E. & Singer, M. (1981).

Cognitive style differences in expository prose recall. Springfield, IL. EE.UU. Pergamon Press.

Howell, W.L. (1980). Expository prose by young hospitalized schizophrenics (Disertación doctoral, Florida State University, EE.UU., 1989). Dissertation Abstracts International, 41, 1011B.

Sherman, L.G. & Kulhavy, R.W. (1979). Imagery and synchronic thinhing. Psychological Review, 16, 147-163.

Witkin, H. & Dyk, R.B. (1977). Psychological differentiation: Studies of field dependency.Nueva York, EE.UU.: Wiley.

5

Cita en el texto – “quotation”◦Directa◦Indirectas

Parafraseo Resumen

Referencia en el texto – “citation”◦Autor, fecha◦Título, fecha

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señalan que, entre los estudiantes jóvenes, el desarrollo cognoscitivo y el desarrollo del idioma van mano a mano.

Snow, Met y Genesee (1989)

Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F. (1989). A

conceptual framework for the integration of

language and content in second/foreign

language education. TESOL Quarterly, 23(2),

201-217.

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Dos formas◦Cita directa◦Cita indirecta

ParafraseoResumen

8

Menos de 40 palabras se incorporan al texto, entre comillas y acompañadas del número de la página.

( o sea 39 ó menos)

9

La lectura crítica del mundo se hace esencial. “La lectura del mundo precede a la lectura de la palabra, de ahí que la posterior lectura de ésta no pueda prescindir de la continuidad de la lectura de aquél”, diría Freire (1998, p. 94).

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40 o más de palabras Cita en bloque, indentar el texto a

citar media pulgada o cinco espacios Comenzar en una línea separada del

texto No sangrar la primera línea pero si son

dos párrafos, la primera línea del segundo párrafo si debe sangrarse

No usar comillas Doble espacio

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Refiriéndose a cómo la práctica y el discurso toman caminos

opuestos Freire señala:

Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

educadoras y educadores que proclamamos una opción

democrática, tenemos una práctica coherente con nuestro con

nuestro discurso avanzado. De ahí que nuestro discurso ,

incoherente con nuestra práctica, se convierta en palabrería.

De ahí que, muchas veces, nuestras palabras ‘infamadas‘ ,

contradichas, sin embargo por nuestra práctica autoritaria,

entren por un oído y salgan por el otro (1998, p. 112)

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Documentos electrónicos que no indican páginas

Identificar las secciones del documento y contar sus párrafos.(Autor, fecha, Nombre de la sección, para #)(Beutler, 2000, Conclusión, para 2).

para o ¶ = párrafo

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Por norma general no se requiere indicar la página

APA exhorta a que se incluya la página en citas que representan un parafraseo.

(APA, 2009, p.171)

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siempre se citan ambos autores

(Freire, 1998) (Cramer & Kostela, 1992)

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se citan todos la primera vez. En citas subsiguientes se escribe el apellido del primer autor seguido de la frase “y otros”, o “y colaboradores” o “et al.”

primera vez(Bradley, Ramírez, Soo & Walsh, 2006)

subsiguientes(Bradley et al., 2006)

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siempre se escribe el apellido del primer autor seguido de la frase “y otros”, o “y colaboradores” o “et al.”

(Pérez et al., 2007)

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autores con el mismo apellido y la misma fechas de publicación ◦escriben los apellidos y las iniciales del

nombre

Ejemplo

Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...

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Trabajo discutido en una fuente secundaria◦ - mencione el trabajo original y proporcione una

citación para la fuente secundaria.

◦ Ejemplo: Si el trabajo de Steidenberg y McClelland se cita en Coltheart et al. y usted no leyó el trabajo citado utilice la siguiente citación:

◦ En el estudio de Steidenberg y McClelland (como se cita en Coltheart, Curtis, Atkins & Haller, 1993)

20

Título, fecha

Las consideraciones finales (“Turismo de”, 2003) alrededor del tema...

En su libro Action research: Teachers as researchers in the classroom , Mertler (2009) resume…

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COMILLAS título de un artículo de revista, o capítulo o sección o página web

ITÁLICAS título de revista, libro, folleto, informe (documento

completo)

Comunicaciones personales◦ Cartas ◦ memos◦ Comunicaciones

electrónicas Correos electrónicos Mensajes en boletines o

grupos de discusión electrónicos que no se archivan

◦ Entrevistas personales◦ Conversaciones

telefónicas

No proveen datos para ser recuperados

Se citan en el texto NO se incluye una

ficha bibliográfica al final

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inicial del nombre y el apellido del autor, así como la fecha más exacta posible

En comunicación personal (24 de junio, 2007), C. Pérez indica que…

C. Pérez (comunicación personal, 24 de junio, 2007) indica que…

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Varios estudios demuestran que la renovación de los educadores a través de su desarrollo profesional tiene como resultado un mejor aprendizaje en los estudiantes (Blair, 1991; Cramer & Kostela, 1992).

24

Separar las citas a diferentes autores con

punto y coma (;)

25

Identificar las referencias citadas en el texto◦Lista de referencias

Identificar documentos utilizados ◦Bibliografía

Permiten la localización de las referencias

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Al final del escritoOrden alfabético de apellidos (letra por letra◦ o títulos cuando no se identifican autores

Indentación colganteEspacio doble

27

Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea.

Archilla de Ortíz, S. (1988, agosto). El impacto del divorcio en

niños y adolescentes: implicaciones para los maestros.

Ponencia presentada ante Facultad del Colegio Perpetuo

Socorro en Santurce, PR.

Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of

consequences. Psychological Bulletin, 126, 910-924.

Quinnet, P. G. (1989, April). The key to successful therapy.

Psychology Today, pp. 46-47.

28

Autor Fecha de

publicación Títulos Edición Casa editora, lugar

de publicación Volumen, número Páginas

Secciones URL Párrafos

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30

La explicación a continuación aplica a todos los documentos o fuentes de información.

Apellidos, Inicial.Se escriben hasta sietes autores

Smith, J. 1 autor

Smith, J., & Pérez, A. 2 autores

Pascual Morán, A. autores latinos

31

Añadir antes del último autor

Documentos con más de 7 autores

- se escriben los primeros seis- seguido de tres puntos suspensivos...- se escribe el último autor en la lista

Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., …Wets, L.C.

32

Orden alfabético◦ Primera palabra significativa del nombre del

grupo American Psychological Association

Jerarquía◦ Un cuerpo u organismo principal precede a una

subdivisión Ej. Universidad de Puerto Rico, Escuela de

Comunicaciones

33

Cuando la referencia es a un trabajo editado, los editores se colocan en el lugar de los autores y se añade, entre paréntesis la abreviatura: ◦ (Ed.). o (Eds.).

Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family transitions: Continuity and

change over the life cycle. New York: The Guildford Press.

34

El título del documento ocupa el lugar del autor

La primera palabra significativa del título se utiliza para establecer el orden alfabético

Ejemplo:Disputa por el descubrimiento del AIDS. (1985,

diciembre 14). El Nuevo Día, pp. 18, 32.

35

La explicación a continuación aplica a todos los documentos o fuentes de información.

36

(año) - (1990) ◦ Libros, artículos de revistas académicas

(año, mes día) - (1993, noviembre 4) ◦ periódicos – diarios, semanarios

(año, mes) - (2002, septiembre) ◦ Conferencias, magacines

sin fecha◦ ( n.d.) no dateo◦ (s.f.) sin fecha

37

38

Mellers, B. A. (2000). Choice and the

relative pleasure of consequences.

Psychological Bulletin, 126, 910-924.

39

40

Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA

and the hiring process in organizations.

Consulting Psychology Journal: Practice

and Research, 45(2), 10-36.

Número del ejemplar, en revista de paginación separada

41

Saywitz, K. J., Mannarino, A. P., Berliner, L., & Cohen, J. A. (2000). Treatment for sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049.

Se incluyen los siete autores

Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267.

42

Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrieved from http://www.saber.ula.ve/accionpe/

43

Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de

recuperación.

En base de datos◦NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo.

◦NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo.

◦(Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.)

44

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).

Math preference and mastery relationship in middle

school students with autism spectrum disorders.

Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223.

45

Código alfanumérico único que identifica un documento digital

Digital Object Identifier doi:10.1108/00220410710723894

46

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5

47

48

49

Martínez, A. (1991, noviembre 4). ‘Estado de emergencia’ para atacar el crimen. El Nuevo Día, p. 16.

Disputa por el descubrimiento del AIDS. (1985, diciembre 14). El Nuevo Día, pp. 18, 32.

Brody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times. Retrieved from

http://www.nytimes.com

50

51

Quinnet, P. G. (1989, April). The key to successful therapy. Psychology Today, 46-47.

Gardner, E. & Dixit, J. (2008, September). What your stuff reveals about you. Psychology Today. Retrieved from http://www.psychologytoday.com

Monografías Obras de referencias especializadas

◦ Enciclopedias◦ Diccionarios

Otros

52

53

Libro, edición revisada

Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea.

54

Libro, autor corporativo

American Psychiatric Association. (1980). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (3rd ed.). Washington, DC: Author.

55

Libros por un editor

Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family transitions: Continuity and change over the life cycle. New York: The Guildford Press.

Formato impreso

VandenBos, G. R. (Ed.). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC: American Psychological Association.

Formato electrónico , (sin autor o editor)Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online

dictionary (11th ed.). Retrieved from http://www.m-w.com/dictionary/heuristic

56

Graham, G. (2005). Behaviorism. In E. N. Zalta

(Ed.), The Stanford encyclopedia of philosophy (Fall 2007 ed.). Retrieved

from http://plato.stanford.edu/entries/

behaviorism/

57

American Psychological Association. (2009). Publication Manual. Washington, DC: Autor.

Gutiérrez Rodríguez, M. (2010, marzo). Documentación de un escrito según el manual de estilo de APA (6ta. ed.), Presentación en Power Point. Recuperado de http://proyectograduadosuprrpedu.wordpress.com

Lebrón, C. I. (n.d.). Guía para el Manual de estilo de publicaciones de la APA: Citas de referencias y referencias bibliográficas. Presentación en Power Point.

58

Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers as researchers in the classroom (2da ed.). Los

Angeles: Sage

Psychology Writing Center. (2004). Writing a psychology literature review. University of Washington. Recuperado 23 de febrero de 2010

de http://depts.washington.edu/ psywc/handouts/ pdf/litrev.pdf

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