børn er ikke digitale – buzzwords og realiteter i en medialiseret barndom (stine liv johansen)
TRANSCRIPT
BØRN ER IKKE DIGITALE – BUZZWORDS OG REALITETER I EN MEDIALISERET BARNDOM
Stine Liv Johansen, medieforsker, ph.d.
GRUNDLÆGGENDE SPØRGSMÅL…BØRN ER IKKE DIGITALE - HVAD BETYDER DET?
HVAD ER DIGITAL DANNELSE I BØRNEHØJDE?
HVORFOR - OG HVORDAN - SKAL VI FORHOLDE OS TIL IT OG DIGITALE MEDIER?
I BØRNENES LIV
I SKOLEN OG I DEN PÆDAGOGISKE PRAKSIS
MEDIERNES BETYDNING
Der er ingen børn, hvis største ønske eller primære behov er en iPad. Derimod er det alle børns største ønske – og behov – at have det godt med deres familie, at have en god ven og at være i et miljø, hvor de kan leve, lege og lære. I vore dage er det blot sådan, at liv, leg og læring i høj grad finder sted i, med og igennem medier. Derfor er det væsentligt at se på, hvilken rolle medierne spiller i børns liv, hvad de bruger dem til og hvilken betydning de selv tillægger dem.
- Johansen, 2014
Børn bruger medier fra en tidlig alderMarkedet vokser‘Nye’ medier betyder lettere adgang for bl.a. børn
Medierne i forskellige sfærerHjemmet (den primære mediesocialisering)Dagtilbud/skoleEgenorganiseret leg/netværk/kommunikation
HVAD VED VI OM BØRN OG MEDIER?
TNS Gallup MediaPublic service-udvalget© TNS 1. marts 2016 [email protected]
Efter aftensmad80% bruger medier35% ser videoklip/YouTube
Inden jeg tager afsted om morgenen70% bruger medier
24% ser videoklip/YouTube
Døgnrytme~top 2 medier~
I SFO/klub29% bruger medier
9% ser videoklip/YouTube
Lige før jeg går i seng70% bruger medier21% ser videoklip/YouTube
I skole54% bruger medier
17% er på internettet
Når jeg kommer hjem om eftermiddagen98% bruger medier
74% ser videoklip/YouTube
8-12 åriges brug af medier henover dagenDrenge
Kilde: Gallup Børne Index 2015
36
TNS Gallup MediaPublic service-udvalget© TNS 1. marts 2016 [email protected]
Efter aftensmad80% bruger medier27% ser videoklip/YouTube
Inden jeg tager afsted om morgenen61% bruger medier
21% er på sociale medier
Døgnrytme~top 2 medier~
I SFO/klub25% bruger medier
6% ser videoklip/YouTube
Lige før jeg går i seng69% bruger medier17% streamer tv/film/serier17% er på sociale medier
I skole53% bruger medier
13% er på internettet
Når jeg kommer hjem om eftermiddagen97% bruger medier
63% ser videoklip/YouTube
8-12 åriges brug af medier henover dagenPiger
Kilde: Gallup Børne Index 2015
37
TNS Gallup MediaPublic service-udvalget© TNS 1. marts 2016 [email protected]
13 11 11
0102030405060708090
100
Facebook Snapchat Instagram
5-7 år
3035
45
0102030405060708090
100
Facebook Snapchat Instagram
8-12 år
95
79
65
0102030405060708090
100
Facebook Snapchat Instagram
13-18 år
Kilde: TNS Gallup Børne Index
34
SMÅBØRN OG MEDIERIndtil skolealderen relativt styret af forældrene
Tv-sening erstattes af iPad
Primært konsumerende brug
YouTube er STORT - helt fra 2-års alderen
‘Mærkeligt’ indhold hitter
DR/Ramasjang fylder dog stadig
Mangler (DK) tal og forskning på området
SOCIALE MEDIER➤Børns netværk
understøttes og udfoldes i og med de sociale medier
➤Man er afhængig af sine venner…
➤Venner, følgere, likes
BARNDOMMEN…er ikke hvad den har været
(det har den i øvrigt aldrig været)
VI LEVER I EN KOMPLEKS TID MED KOMPLEKSE SPØRGSMÅL - OG DET ER FOR SIMPELT AT GIVE MEDIERNE SKYLDEN…
MEDIEKULTUR ER LEGEKULTUR
“Legen og dens spektrum af æstetik og symbolske former kan betragtes som en slags antropologisk konstant for vores art”
Flemming Mouritsen
21. CENTURY LEARNING SKILLS➤ Eller mao: Hvad er det, vores børn har brug for
at kunne? ➤ Og hvilken rolle skal de digitale medier spille i
forhold til det?
“ Medier er kommunikation, interaktion, inspiration, underholdning, leg og læring… Men medier er altid medier - for noget!
HVAD MED DEN (DIGITALE) DANNELSE?➤ Det digitale er et grundvilkår i vores samfund i dag, men
børnene, forældrene, legen, relationerne, venskaberne og pædagogikken er grundlæggende den samme.
➤ At være (digitalt) dannet handler om at være et menneske, der kan begå sig i den sammenhæng, man er en del af.
➤ Herunder at kunne anvende de redskaber og kommunikationsstrukturer, som er relevante
➤ “Det kompetente barn” (selvdannelse) vs “Det lærende barn” (kompetencedannelse/literacy)
➤ Dannelse er ikke en færdighed - det er en overskridelse af færdigheder
10 GODE RÅD
Side 5 / Der er så meget, forældre ikke forstår ... / Medierådet for Børn og Unge 2015
10 hurtige om at tackle dit barns online-liv
Interesser dig for dit barns online-liv ved at spørge ind til det og følge med.
Husk at børn grundlæggende bruger medier til det samme som voksne: At søge informationer, læse nyheder, løse opgaver, lade sig underholde, spille, slappe af og være i kontakt med vennerne.
Anerkend at digitale og sociale medier for børn er en adgangsbillet til fællesskabet.
Overvej at indføre tidsbegrænsninger for online-brug og mediefri zoner.
Vær selv en god rollemodel i forhold til fx tidsbegrænsning og at være nærværende.
Lær dit barn gode online-vaner som at tale pænt, ikke dele private oplysninger som fx koder, CPR-nr. og at blokere ubehagelige personer.
Hjælp dit barn med at løse konflikter, ligesom du ville gøre i den fysiske verden.
Opsøg information om de sociale medier og de spil, dit barn ønsker en profil på.
Hjælp dit barn med at indstille privatindstillinger på de sociale medier.
Lav regler om køb af apps og køb i apps.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10LINK TIL GUIDEN
10 GODE RÅD TIL PÆDAGOGER OG LÆRERE
➤ Kig indad - hvad bruger du selv medier til og hvorfor?
➤ Diskutér med dine kolleger - også på nettet
➤ Sæt dig i børnenes sted - hvad er det, de er så optagede af? Spørg dem hvorfor
➤ Tag udgangspunkt i pædagogikken og læringen,
➤ … men lad dig inspirere af teknologier, apps mm
➤ Sæt fokus på det relationelle, det overskridende, det udforskende
➤ Sæt først og fremmest fokus på legen
➤ Diskutér med forældrene og argumentér for jeres pædagogiske valg
➤ Prøv noget af - og prøv noget andet, hvis det første ikke virker
DISKUTÉR MED FORÆLDRENE:
HVAD ER DET VÆRSTE OG DET BEDSTE VED MEDIERNE?
HVORNÅR OPLEVER I PROBLEMER MED JERES BØRNS BRUG AF MEDIER?
HVEM ER DET ET PROBLEM FOR? JER SELV ELLER JERES BØRN?
HVORNÅR HAR I/JERES BØRN POSITIVE OPLEVELSER MED MEDIER?
HVORDAN KUNNE I FÅ FLERE POSITIVE OPLEVELSER MED JERES BØRN OG DERES MEDIER?