boletÍn informativo aÑo 2021
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BOLETÍN
INFORMATIVO
AÑO 2021
DÍA MUNDIAL DEL AGUA
El agua es vida y en la educación de Bogotá nos unimos para celebrarla y
protegerla. Por eso, abrimos espacios de reflexión sobre la importancia del sistema
hídrico como eje articulador del territorio, mediante diversas actividades de
educación ambiental.
Este 24 de marzo, para conmemorar el Día Mundial del Agua, conversaremos con
el líder y gran orador Francisco Javier Vera Manzanares, quien, a sus 10 años, ha
emprendido un recorrido por la defensa de los valores ambientales del territorio
colombiano, principalmente de los páramos. Esta será una oportunidad para que
la comunidad educativa dialogue con Francisco y reflexione en torno a la
protección de estos ecosistemas estratégicos para la ciudad.
También participará el grupo musical 'Los Arremuescos' quienes, por medio de sus
instrumentos musicales y sus canciones, evocarán la riqueza ambiental del
altiplano cundiboyacense, así como llevarán a los asistentes a trasladarse a los
lugares más bellos de Colombia como el Páramo de Santurbán. Las letras de sus
canciones son una invitación a continuar cuidando el sistema hídrico y a crear
conciencia por preservar los ecosistemas acuáticos de nuestra ciudad.
Para finalizar la conmemoración, se realizará el taller de elaboración de máscaras
'Fauna asociada al sistema hídrico'. Será un espacio de diversión que permitirá a
las niñas, niños, adolescentes y jóvenes aprender sobre las características, la
relación entre los factores bióticos y abióticos de la fauna que vive en los
ecosistemas acuáticos de Bogotá.
En línea con este evento, la Secretaría de Educación del Distrito tiene previsto
liderar, a lo largo de este año, acciones pedagógicas para fortalecer la línea de
sistema hídrico en los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) de las instituciones
educativas del Distrito.
En este contexto, se están desarrollando encuentros en educación ambiental
dirigidos a la comunidad educativa, en los que se busca brindar orientaciones
pedagógicas para el cuidado y protección del sistema hídrico de la ciudad. Estos
son espacios propicios para compartir prácticas y saberes desde una perspectiva
amplia del ambiente y de la educación ambiental, en donde el eje articulador
son las relaciones complejas entre el componente cultural y ecosistémico
asociado al agua.
La cita es el miércoles 24 de marzo de 2021 a las 9:00 a.m., a través de
Facebook de la Secretaría de Educación del Distrito.
En este número…
• Día mundial del agua
• Organización de la
semana
• Teams
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1. ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA
SEMANA 8 MARZO 23 AL 26 DE 2021
“Si la evaluación no es fuente de aprendizaje,
queda reducida a la aplicación elemental de simples técnicas,
reduciendo u ocultando procesos complejos
que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje.
Por eso el éxito del que enseña sólo puede definirse
a partir del éxito del que aprende”.
Peters.
a. REUNIÓN DE AREA POR SEDE Y JORNADA Y REUNIÓN INSTITUCIONAL DE CICLOS
Siguiendo con la programación establecida en el boletín 05 para las reuniones de ciclo y área
acordadas con el Consejo Académico, para esta semana se programan reuniones de área
por sede y jornada para los días martes, miércoles y jueves y reunión institucional de ciclo el día
viernes, todas en el horario de 11:30 a.m. a 1:30 p.m.
HORARIO REUNIONES DE AREA POR SEDE Y JORNADA
REUNION INSTITUCIONAL DE CICLO
Horario: 11:30 a.m. a 1:30 p.m.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Festivo
Ciencias Sociales Tecnología Reunión de
ciclos Educación física Religión Artes
Ética Humanidades Matemáticas
2. CLASES SINCRÓNICAS
Iniciamos la última semana del primer periodo académico que corresponden a la semana 8 de
nuestro cronograma escolar.
En esta semana corresponden los encuentros sincrónicos con las asignaturas con menor intensidad
horaria.
Los bloques de clase para esta semana en cada jornada están organizados así:
JORNADA MAÑANA JORNADA TARDE BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4
7:00 a
8:00 am
8:00 a
9:00 am
9:00 a
10:00 am
10:00 a
11:00 am
1:30 a
2:30 pm
2:30 a
3:30 pm
3:30 a
4:30 pm
4:30 a
5:30 pm
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Recordamos a todos los docentes compartir las guías denominadas en físico,
en el drive respectivo el día viernes 26 de marzo, como está acordado en el
cronograma institucional. Asimismo, es importante actualizar el listado de
estudiantes que recibirán estas guías impresas, solicitamos comunicarlo a
coordinación a más tardar el día jueves 25.
3. FINALIZACIÓN PRIMER PERIODO ACADÉMICO
4. REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA PARA LA REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y
SEGURA
Dando continuidad al proceso de trabajo frente a los protocolos que permitirán la reapertura,
gradual, progresiva y segura de nuestra institución durante esta semana se convocarán a los padres
de familia de los ciclos inicial, uno y dos de cada una de las jornadas y sedes para informarlos de los
elementos a tener en cuenta en esta RGPS. Cada uno de los directores de grupo compartirá el link
respectivo de la reunión con sus padres de familia con la fecha y hora de dicha reunión, la cual se
llevará a cabo de la plataforma de Microsoft Teams.
5. PRUEBAS DE SUFICIENCIA – PROMOCIÓN ANTICIPADA
El día viernes 19 de marzo, se presentaron los estudiantes que se habían postulado al proceso de
promoción anticipada 2021.
De acuerdo con el numeral 6 del articulo 26 de nuestro Sistema Institucional de evaluación: “6. Cada
área elaborará una prueba de suficiencia para aplicar a los estudiantes que aspiren a promoción
anticipada en cada grado. Ésta prueba se entrega a coordinación la quinta semana del año lectivo
y coordinación la aplica la séptima semana. Coordinación las regresa a los docentes para su
valoración, las recibe calificadas y socializa el resultado en la comisión de evaluación”
Por tal razón, el día martes solicitamos cada uno de los líderes de las área, que le indique a el
coordinador que acompaña el área, el docente o docentes a cargo de la revisión de cada uno de
los grados para que se le pueda dar acceso a los resultados del formulario respectivo y que el área
pueda entregar dichos resultados de forma consolidada durante la semana de desarrollo
institucional, ya que como indica el anterior artículo, dichos resultados se deben socializar en las
comisiones de evaluación por parte de coordinación y las comisiones están programadas del 5 al 9
de abril.
ACTIVIDAD FECHA Cierre del periodo 26 de marzo
Subir valoraciones al sistema 29, 30 Y 31 de marzo
Entrega a los estudiantes de
planes de mejoramiento 5 y 6 de abril
Comisiones de evaluación 5 al 9 de abril
Entrega de informes 20 de abril
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6. JORNADA COMPLETA
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7. ESCUELA DE PADRES
JORNADA MAÑANA
El Departamento de Orientación Escolar y el componente familias
en los procesos de aprendizaje de los niños - Colsubsidio, invita a las
familias de CICLO INICIAL - Jornada Mañana SEDE PORVENIR a la
Escuela de padres e hijos: “CUIDADO Y AUTOCUIDADO EN TIEMPOS
DE COVID-19", el viernes 26 de marzo del 2021 a las 7 am. La cual
es la tercera estrategia del ciclo de trabajo del primer semestre del
año 2021. A continuación, encontrarán la invitación para este
encuentro de aprendizajes de padres e hijos, RECUERDA TENER
LISTOS LOS MATERIALES (Dos carteles: una con la palabra SI y el otro
con la palabra NO. Una fruta, jabón-gel, agua toalla, cepillo de
dientes, crema, vaso con agua, tapabocas) ¡Los esperamos!
El enlace de ingreso es el siguiente: https://bit.ly/3qVHUQ6
JORNADA TARDE
Apreciados padres de familia reciban un cordial saludo
de parte del departamento de orientación escolar. En
esta ocasión los queremos invitar a participar en nuestro
taller sobre Responsabilidad y corresponsabilidad, que se
llevará a cabo el día 26 de marzo en la siguiente franja
horaria:
Ciclo 3 de 5:00pm a 6:00pm
Ciclo 4 y 5 de 6:00p, a 7:00pm
¡Los esperamos!
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8. TALLERES ORIENTACIÓN ESCOLAR CON ESTUDIANTES
El Departamento de Orientación Escolar JM sede Santafé, convoca a los
estudiantes primaria al taller de competencias socioemocionales, y a los
estudiantes de bachillerato al taller de Sexualidad responsable, prevención de
embarazo y toma de decisiones en el siguiente horario.
PRIMARIA
Hora/día Martes
23/03/2021
Miércoles
24/03/2021
Jueves
25/03/2021
Viernes
26/03/2021
Bloque 1
7:00 am a 8:30 am
Taller de
estudiantes
501
Taller de
estudiantes
503
Encuentro de
padres e hijos Ciclo
inicial
7:00 a 8:30
Taller de
estudiantes
502
Bloque 2
8:30 am a 10:00 am
Taller de
estudiantes
403
8:30 a 9:30
Taller de
estudiantes
301
9:00 a 10:00
Taller de
estudiantes
303
9:00 a 10:00
Taller de
estudiantes
302
9:00 a
10:00
Bloque 3
10:00 am a 11:30
am
Taller de
estudiantes
402
10:00 a 11:00
Taller de
estudiantes
304
10:30 a 11:30
Taller de
estudiantes
401
10:30 a 11:30
BACHILLERATO
Hora/día Martes
23/03/2021
Miércoles
24/03/2021
Jueves
25/03/2021
Viernes
26/03/2021
Bloque 1
7:00 am a 8:30 am
Taller de
estudiantes
801
Bloque 2
8:30 am a 10:00 am
Taller de
estudiantes
1101
Taller de
estudiantes
1002
Bloque 3
10:00 am a 11:30
am
Taller de
estudiantes
1001
802
Taller de
estudiantes
803
Taller de
estudiantes
1102
Nota: A los estudiantes de ciclo 2 terceros y cuartos se les enviará el enlace de TEAMS a través de las
directoras de curso y en los cursos de 5° a 11° les llegará la convocatoria a través de su equipo de
dirección de curso de TEAMS.
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Les damos la bienvenida a otra semana y les agradecemos la lectura de este
espacio que nos sirve para ir reconociendo la herramienta de Microsoft Teams de
tal manera que podamos aprovechar todas sus funcionalidades en el proceso
académico de este año lectivo.
Esta semana seguimos repasando el tema referente a los elementos que conforman un equipo en
Microsoft Teams
¡¡Espacios del Bloc de notas de clase!!
Tu Bloc de notas de clase de OneNote es un bloc de notas digital en el que toda la clase puede
almacenar documentos de texto, imágenes, notas escritas a mano, datos adjuntos, vínculos, archivos
de voz y vídeo, y mucho más.
Cada bloc de notas está organizado en cuatro partes:
• Biblioteca de contenido: espacio de solo lectura en el que los
profesores pueden compartir documentos con los alumnos. En
este espacio el docente puede modificar el contenido de la
información y el alumno solo puede consultarla, desde aquí se
proporcionan todos los recursos y materiales a los alumnos
• Espacio de colaboración: espacio en el que toda la clase puede
compartir, organizar y colaborar. En este apartado tanto el docente como los alumnos pueden
modificar el contenido del documento, trabajan de forma conjunta
• Exclusivo para profes: un espacio privado y fuera del alcance del resto de miembros del equipo
donde el profesor puede colocar sus diferentes materiales para luego ser distribuidos. En este
apartado el profesor puede ir almacenando todo el material que posteriormente se compartirá
con los alumnos, solo el profesor tiene acceso a esta información
• Blocs de notas de estudiante: espacio privado que comparte el profesor con cada alumno. Los
profesores pueden acceder a todos los blocs de notas de estudiante, pero los estudiantes solo
pueden ver el propio. este espacio es privado para cada alumno, tanto el docente como el
alumno pueden editar el contenido, los alumnos no podrán visualizar el bloc de sus
compañeros
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LA BIBLIOTECA DE CONTENIDO
La biblioteca de contenido es un sitio para materiales como hojas de lecturas u hojas
de cálculo. Se puede pensar en ella como un gran archivador para los documentos
de su clase. Solo los profesores pueden agregar materiales a la biblioteca de
contenido. Los alumnos pueden leer o copiar cualquier elemento de la biblioteca de contenido en
sus propios blocs de notas, pero no pueden modificar ni eliminar ese contenido.
Para acceder a esta parte, debemos dar clic aquí:
Lo que nos despliega las secciones que tiene creadas la biblioteca de contenido. Por defecto nos
aparece una sección que es USO DE LA BIBLIOTECA.
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Recuerda que:
EN UN BLOC DE NOTAS DE CLASE SE TIENEN SECCIONES Y PÁGINAS
• Las secciones permiten organizar internamente el bloc de la clase. El espacio de
trabajo viene con una sección, que para la clase creada viene con información sobre la
herramienta, la cual puede ser modificada y personaliza a una sección de la clase.
• Las secciones tienen páginas asociadas. Tendrán una página en blanco cuando se crea una
sección. Estas páginas son para trabajar, permiten colocar información y el contenido de la
clase.
Al dar clic sobre esta sección se muestran las paginas que esta contiene, aquí vamos a encontrar una
página por defecto que nos da una breve explicación de lo que es la biblioteca de contenido.
Teniendo seleccionada esa sección, es decir sombreada en gris, podemos
crear nuevas secciones que nos permitan organizar los materiales de consulta
para nuestros estudiantes, ya sea por temas, por fechas o de acuerdo con el
orden que consideremos mas apropiado para que nuestros estudiantes
puedan acceder al material de manera organizada.
Para esto, vamos al final de esta primera columna (la de las secciones) y
damos clic en AGREGAR SECCIÓN
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Esto nos mostrara una ventana en la que le daremos el nombre a la sección que
queremos crear. Le damos el nombre y luego en el botón ACEPTAR.
OJO!!!: Los nombres de las secciones no pueden contener ninguno de los siguientes
caracteres: # % & * ~ { } \ : “ < > ? / ^
Y la nueva sección apareceré en nuestra columna de secciones
Si damos clic derecho sobre el nombre de la sección podemos, cambiarle el nombre, eliminarla,
cambiarle el color, crearle una página a dicha sección o crear una nueva sección
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Las secciones que vienen por defecto y que traen información a modo de tutorial, las puedo eliminar
para que solo queden las secciones donde voy a organizar la información de mi asignatura.
Cada una de las secciones coloca una pagina por defecto, al momento de crear la sección y que
se va a ubicar en la columna siguiente, que será la columna de páginas. Puedo crear tantas secciones
como considere necesarias y dentro de cada sección tantas paginas como necesite.
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En las paginas es donde podemos trabajar, que funciona no solo como un Word,
donde podemos colocar texto o imágenes, sino como un lienzo en donde podemos
colocar diferentes elementos. En OneNote, puede agregar tanto contenido a una
página como le gustaría, ya que nunca nos vamos a quedar sin espacio, es una hoja
infinita de posibilidades.
Lo primero que debemos hacer es escribir un título para la página en la zona del título situada en la
parte superior de la página y debajo de dicho titulo encontrara la fecha y hora en la que fue creada
dicha página.
Al dar clic para escribir el título, las columnas de navegación se ocultan para dejar mayor espacio a
la página. Si queremos volver a ver las columnas de navegación solo debemos dar clic en el botón
de navegación para que aparezcan nuevamente.
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Al darle título a la página, dicho título aparece en la columna de páginas, para
identificar cada una de ellas
Cuando doy clic sobre la hoja en blanco puedo empezar a introducir cualquier elemento que yo
quiera a mi hoja del bloc. La opción por defecto es texto, por lo que al darle clic me aparece el cursor
titilante.
Al empezar a introducir el texto, este se encierra en un cuadro que me permitirá moverlo a la posición
que yo quiera dentro de la hoja o ajustar el espacio que ocupa dentro de la hoja
Recuadro de ajuste que
nos permite mover lo
que está aquí
encerrado a nuestras
preferencias
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Pero si quiero colocar un nuevo texto al lado o una imagen, simplemente doy clic
en cualquier parte de la hoja y aparecerá nuevamente el cursor titilante para en ese
punto insertar el nuevo texto, una imagen, un archivo, un audio, un video, etc.
En resumen:
La biblioteca de contenido es un espacio que podrá ser accedido tanto por el profesor como por
los estudiantes, no obstante, los únicos que podrán agregar contenidos allí son los profesores. Los
estudiantes tendrán permisos de solo lectura, pero el estudiante podrá, copiar y pegar los apartes
que considere importantes y llevarlo a su bloc de notas personal.
En la biblioteca de contenido de OneNote, a diferencia de cuando los archivos estaban
organizados en carpetas en el computador, puedo en una sola página incluir sitios web, vídeos,
imágenes, prácticamente cualquier cosa en el OneNote que podemos usar para nuestras clases, sin
tener que compartir archivos por separado o con diferentes links de acceso. Puedo organizar todo
en grupos de sección, secciones y páginas. Incluso puedo agregar enlaces internos para facilitar la
búsqueda de cosas. Puedo prácticamente crear un libro de texto digital para mis alumnos que se
adapte a sus procesos de aprendizaje y que sea específico a sus necesidades.