boletín reve 14 | noviembre - diciembre 2012
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Boletín de la asociación REVE para los meses de Noviembre y Diciembre de 2012TRANSCRIPT
Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"
www.ex-evs.es
Red Española de exVoluntarios Europeos
Noviembre Diciembre 2012 núm. 14
INTRODUCCIÓN
Actividades “Juventud en Acción” Actividades “Juventud en Acción” Actividades “Juventud en Acción”
El pasado mes de Septiembre, durante los
días 10 al 17 se llevó a cabo en Hondarribi la quin-
ta edición del curso de Formación de Formadores
que organiza la asociación Kaebnai con la finan-
ciaón del departamento de cultura del Gobierno
Vasco y respaldado por el programa "Juventud en
Acción".
El curso se llamó " Seminario formador de forma-
dores aprendizaje 100% no formal". En él se vie-
ron módulos temáticos de un día de duración, ca-
da uno de intercambios juveniles, servicio de vo-
luntariado europeo, campos de trabajo, iniciativas
juveniles y trabajo en red. Además se trabajaron
numerosas dinámicas muy útiles para los partici-
pantes. El m.;ódulo de intercambios juveniles es-
tuvo impartido por nuestro compañero de REVE
Hugo Lage, y entre los 25 participantes hubo 4
que forman parte de REVE: Elena Sánchez, Car-
men María Ramos, Victoria de la Cruz y Santiago
Gallego.
Además del tiempo de trabajo también hubo tiem-
po para visitar la cercana frontera francesa o la
bonita ciudad de San Sebastián.
Del seminario han nacido bonitas amistades y
grandes contactos que esperemos den hermosos
frutos...
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Dos meses han pasado ya desde la última
publicación, así que el equipo de Reve nos hemos
puesto de nuevo manos a la obra y aquí os pre-
sentamos el ultimo boletín del año 2012.
Os empezamos hablando de una de las activida-activida-activida-
des des des desarrolladas en el marco de Juventud en Juventud en Juventud en
AcciónAcciónAcción: del curso Formación de Formadores curso Formación de Formadores curso Formación de Formadores
organizado por la asociación Kaebnai y en el que
participaron 4 miembros de Reve.
En Actividades ReveActividades ReveActividades Reve os hablamos del Evento Evento Evento
anual del SVEanual del SVEanual del SVE que tuvo lugar en Lorca el primer
fin de semana de octubre. En evento contó con un
centenar de participantes y algunas novedades.
Principalmente actividades culturales en las que se
involucraron también los habitantes de Lorca.
En Rincón Europeo Rincón Europeo Rincón Europeo mencionamos las modificaciones
propuestas para el proyecto “Erasmus para todos” que
podrá cambiar el nombre por el de “YES EuropeYES EuropeYES Europe”.
En Recursos para el futuro Recursos para el futuro Recursos para el futuro os contamos las cla-
ves para poder trabajar en las instituciones de las
Unión Europea, aunque nos centramos en la forma
más común de acceso: las Oposiciones a la UElas Oposiciones a la UElas Oposiciones a la UE.
Y por último llega la sección estrella del boletín, la
de las experiencias. Esta vez hemos retomado la
sección: Papá, Mamá ¡no quiero volver! Papá, Mamá ¡no quiero volver! Papá, Mamá ¡no quiero volver! Y así
es. Nuestra protagonista Silvia López TalensSilvia López TalensSilvia López Talens,
después de su SVE en la isla griega de Lefka-SVE en la isla griega de Lefka-SVE en la isla griega de Lefka-
dadada, se quedó trabajando para su asociación de
acogida continuando el proyecto de radio que ella
había desarrollado. Agradecemos a Silvia por com-
partir con nosotros su enorme e interesante expe-
riencia y le deseamos mucha suerte para sus
aventuras a venir.
Y con este roscón final, nos despedimos hasta el
próximo boletín que será ya en 2013. ¡Disfrutad
de la lectura!
Curso Formación de Formadores de la Asociacion KaebnaCurso Formación de Formadores de la Asociacion KaebnaCurso Formación de Formadores de la Asociacion Kaebnaiii
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Red Española de exVoluntarios Europeos
Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"
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El fin de semana del 5 al 7 de octubre tuvo
lugar en Lorca (Murcia) el primer Evento Anual
SVE, un nuevo formato de encuentro final de SVE
que sustituye a las Evaluaciones Finales que se
venían haciendo hasta ahora dentro del Programa
Juventud en Acción.
Lorca fue la ciudad elegida por la Agencia Nacional
Española para el desarrollo del acto para poder
colaborar y aportar su granito de arena a la situa-
ción que ha sufrido la ciudad últimamente: el te-
rremoto que la arraso en 2011 y las inundaciones
sufridas a finales de septiembre de este mismo
año.
Entre las actividades que continúan teniendo pre-
sencia en relación al antiguo formato de encuentro
final SVE se encuentran los intercambios de expe-
riencias de voluntariado, evaluaciones personales
y técnicas de los mismos, información sobre recur-
sos para el futuro u otras reflexiones sobre las
aportaciones del voluntariado europeo a las y los
participantes.
Como novedades, se incluyeron un sinfín de activi-
dades culturales y de ocio que tuvieron lugar a lo
largo del fin de semana en diferentes puntos de la
ciudad murciana: conciertos, exposiciones urbanas
sobre SVE, bibliotecas vivientes o Lipdubs en los
que tanto participantes en el evento como lorqui-
nas y lorquinos pudieron participar libremente.
El Evento fue coordinado en colaboración entre la
Agencia Nacional Española, Reve (que asumió los
contenidos de evaluación SVE e intercambio de
experiencias entre los participantes) y la Asocia-
ción Cazalla Intercultural de Lorca, que se ocupó
de coordinar y dinamizar las actividades de visibi-
lidad en la ciudad.
Más de un centenar de participantes entre volun-
tarios europeos recién llegados a casa, represen-
tantes de asociaciones de envío de España y el
equipo de coordinación del evento se reunieron y
disfrutaron de una nueva experiencia cargada de
sonrisas y de buen rollo, de reencuentros, inquie-
tudes y momentos especiales.
Foto de grupo de los y las participantes en el
Evento Annual SVE celebrado en Lorca 2012
Evento Anual SVE 2012Evento Anual SVE 2012Evento Anual SVE 2012
Actividades Reve Actividades Reve Actividades Reve
¡Todos con Lorca, todas pa’ Lorca¡Todos con Lorca, todas pa’ Lorca¡Todos con Lorca, todas pa’ Lorca!!!
En noviembre de 2011, la Comisión Euro-
pea, presentó la propuesta del proyecto “Erasmus
para todos”, un programa que daría continuidad al
actual programa de Juventud en Acción, y que
englobaría a los programas Leonardo y Grundtvig,
a partir del 2014.
La DG de Educación y Cultura, ha expresado la
necesidad de crear ciertas modificaciones a esta
propuesta, presentando recomendaciones como el
cambio de nombre a “YES Europa”, abreviatura
para la juventud, la educación y el deporte, y la
necesidad de crear una separación, dentro del
propio programa, de los apartados que lo compo-
nen, incluido el de Juventud en Acción. Así mismo,
uno de los objetivos claros de la propuesta, es el
fomento de la educación no formal y el voluntariado.
Estas recomendaciones, serán votadas por el Par-
lamento europeo, a principios del mes de Diciem-
bre.
YES EuropeYES EuropeYES Europe
Rincón EuropeoRincón EuropeoRincón Europeo
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El parlamento europeo en Estrasburgo
Esta es una cuestión que seguro os planteáis muchos de vosotros y que puede tener un
final feliz. Pues para empezar, los requisitos que se piden son motivaciones. Y por lo demás,
esta es una prueba basada en las competencias y no en estudiar montones de apuntes como
en principio se piensa. Unas pequeñas pistas y vosotros mimos podéis poneros a ello.
Primera pregunta : ¿Por qué trabajar
para la Unión Europea?
El sueldo es la primera respuesta que se nos viene
a la cabeza. Lógico. Pero aparte de eso la UE ofre-
ce una vida profesional con un trabajo interesante
en un ambiente también interesante y estimulan-
te: anima a desarrollar nuevas capacidades y a
aprender idiomas. Te presenta la oportunidad de
trabajar en Europa y para Europa, de viajar y de
tener compañeros procedentes de todo el conti-
nente.
¿Qué requisitos piden para poder presentarse?
Obviamente debes ser ciudadano de la UE y tener
un buen conocimiento de una de las tres lenguas
de trabajo de la UE (inglés, francés y alemán).
Para según qué tipo de oposición piden además
tener un titulo específico. Pero básicamente la UE
busca personas motivados para trabajar por Euro-
pa y que quieran contribuir a mejorar la vida de
los europeos, con buena disposición para aprender
y mejorar en idiomas.
¿Cómo inscribirse en las pruebas?
La clave de todo está en la página EPSO, página
oficial de selección de personal de la UE. Es el úni-
co modo de acceso. En la pantalla de inicio hay un
recuadro con las próximas oposiciones. Y para
presentar una candidatura también hay un menú
que te lleva a ello. A medida que avanza la ins-
cripción te explica las convocatorias y los manua-
les de instrucciones que debes ir leyendo. Y llega
un momento en el que te pide crear una cuenta en
EPSO, si es la primera vez que te presentas para
optar a un trabajo en la UE.
Antes de enviar formalmente la candidatura, se
debe rellenar un cuestionario en el que habitual-
mente debes responder a preguntas como estas:
¿En qué se corresponde tu experiencia y forma-
ción con el perfil de la convocatoria? ¿Qué motiva-
ciones te han llevado a presentarte a esta convocatoria?
¿Qué contribución personal piensas aportar a la UE?
¿Cuándo inscribirse a las pruebas?
Se debe consultar regularmente la página EPSO
para consultar las últimas publicaciones. Pero en
principio hay una serie de oposiciones que salen
todos los años en las mismas fechas: en marzo la
convocatoria de administradores, en julio la con-
vocatoria para traductores y en diciembre la con-
vocatoria para asistentes.
¿ A qué tipo de puesto se puede optar?
En la página EPSO no solo se publican convocato-
rias de oposiciones, sino que además también sa-
len las convocatorias para puestos de agentes
contractuales. Estos agentes se contratan cuando
se necesita personal de apoyo y no hay funciona-
rios suficientes con las cualificaciones requeridas.
Además hay otra serie de trabajadores que la UE
precisa contratar, sin embargo, estas no aparecen
en la página EPSO. Para optar al puesto de un
agente temporal, para trabajar en una tarea espe-
cializada, se deben consultar las páginas web de
las instituciones y agencias de la UE. No obstante
se puede solicitar un puesto presentando el CV en
esta página: EU CV Online.
Otra categoría es el personal eventual. La mayoría
de las veces requeridos a nivel local, y cuyas ofer-
tas aparecen en las agencias de empleo locales.
Y por supuesto también hay becarios. Las convo-
catorias de prácticas se pueden consultar en la
página web de instituciones y agencias o bien en
la página de EURODESK.
Recursos para el futuroRecursos para el futuroRecursos para el futuro
¿¿¿Por qué no trabajar para la Unión Europea?Por qué no trabajar para la Unión Europea?Por qué no trabajar para la Unión Europea?
Oposiciones a la Unión EuropeaOposiciones a la Unión EuropeaOposiciones a la Unión Europea
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¿Cómo prepararse para las pruebas?
La primera parte del examen para las oposiciones
consiste en una serie de test psicotécnicos. En la
página EPSO hay varios ejemplos, pero quizá no
suficientes para preparar correctamente el exa-
men. En esta página Arboreus Online EU training
podéis encontrar más ejemplos y servicios con los
que entrenaros. Además los autores de esta pági-
na, antiguos funcionarios y buenos conocedores
de las políticas europeas, han publicado varios
libros para preparar cada una de las categorías de
las oposiciones. Las dos últimas publicaciones se
pueden consultar en este enlace.
¿En qué consisten las pruebas?
Antes de nada, hacemos un inciso sobre los exá-
menes. Y es que a partir del 2010 la metodología
de exámenes cambió centrándose en las compe-
tencias de los candidatos y no tanto en los conoci-
mientos. Ya no hay preguntas tipo test sobre cul-
tura general de la UE. Pero es obvio que se acon-
seja saber al máximo de los asuntos concernientes
a la UE, sobre todo para la segunda fase donde se
deben pasar varias pruebas, entre ellas, una pre-
sentación oral sobre un tema determinado.
La primera fase de las pruebas como se indica
en la pregunta anterior es una serie de test psi-
cotécnicos divididos en 6 categorías:
- Razonamiento verbal (Test en tu lengua materna)
- Razonamiento numérico
- Razonamiento abstracto
- Test de exactitud y precisión
- Test de organización y jerarquización de prioridades
- Test de situación (Ejemplos de situaciones de
trabajo reales donde tienes que indicar cuál sería
tu modus operandi de aquellos que te muestran
en una lista. Test incluido a partir del 2010)
Y la segunda fase, si pasas satisfactoriamente la
primera, tiene lugar en Bruselas. Es la prueba en
los centros de evaluación. Tiene diferentes partes
especializadas según el tipo de oposición. Los ad-
ministradores tienen que hacer un estudio exhaus-
tivo de un caso concreto del campo al que se pre-
senten. Los lingüistas deben realizar pruebas
prácticas. Los asistentes deben pasar por una si-
mulación de trabajo con una bandeja de entrada
electrónica. Y todos ellos deberán realizar un ejer-
cicio en grupo, una presentación oral y una entre-
vista por competencias.
Pues bien, hasta aquí ha llegado nuestro extenso
artículo sobre las oposiciones y trabajo en la UE.
Conscientes de que nos habremos dejado muchas
cosas en el tintero y que quizá alguno de vosotros,
queridos lectores, desea mas información o pro-
fundizar en algún aspecto, os animamos a dejar
vuestros comentarios y sugerencias en la página
facebook de Reve. De esto modo, podremos infor-
maros en las próximas ediciones del boletín.
Para alimentar el gusanillo podéis consultar esta
página de facebook EU Careers, donde varios fun-
cionarios llamados los cuentacuentos hablan de su
trabajo en las instituciones europeas.
Fuente de información:
EPSO
Arboreus Online EU Training
Ejemplo de la prueba de precisión donde debes encontrar cual es el error que tiene la línea de aba-jo respecto a la información que contiene la tabla superior. En esta prueba debes responder a 40 pre-guntas de este tipo en ¡6 minutos! Enlace EPSO con algunos ejemplos de las pruebas. ¡Mucha suerte!
Portada de las publicaciones correspondiente al año 2012.
Mamá, Papá… ¡No voy a volver! Mamá, Papá… ¡No voy a volver! Mamá, Papá… ¡No voy a volver!
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5 Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"
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Cuando estás a punto de acabar una etapa
de tu vida, suele surgir la pregunta ¿qué puedo
hacer después? Esta cuestión rondó mi cabeza en
muchas ocasiones durante mi último año de estu-
dios universitarios.
Era el año 2010. España se proclamó campeona en
el mundial de fútbol de Sudáfrica al ritmo del Waka
Waka, el volcán islandés Eyjafjallajökull mantuvo
cerrado el espacio aéreo europeo mientras que
Julian Assange publicaba sus Wikileaks. Yo estaba
acabando la carrera de periodismo y se intuía un
futuro difícil. No diré oscuro, pero sí nubloso.
Buscando mil y una opciones para después de la
Universidad. En España o fuera, no importaba. De
casualidad descubrí el Servicio de voluntariado
europeo y me pareció una gran posibilidad.
Después de enviar muchos currículos a organiza-
ciones de toda Europa, recibir bastantes rechazos
y pasar alguna fase… Finalmente, fui seleccionada
por la organización griega Solidarity Tracks
(Μονοπάτια Αλληλεγγύης). Así, en febrero de 2011,
comencé mi Servicio de Voluntariado Europeo en
la isla helena de Lefkada. Situada en el mar Jónico,
es famosa por ser el lugar en donde Safo se sui-
cidó, por ser considerada por algunos historiadores
la verdadera Ítaca de la Odysea y por tener las pla-
yas de agua turquesa en donde Aristóteles Onasis
se bañaba desnudo junto a Jacky Kennedy o María
Callas.
Solidarity Tracks, mi asociación de acogida, tiene
diversos proyectos relacionados con medio am-
biente, derechos humanos y solidaridad intergene-
racional.
Mi EVS fue de diez meses y mi proyecto fue hacer-
me cargo de la radio online de la asociación. Se
llama Orange R@dionet y es la herramienta que
Solidarity Tracks tiene para dar a conocer sus pro-
yectos. Pero también tiene la intención de ocupar-
se por la vida local y dar un espacio a la juventud
de Lefkada.
EVS en Lefkada, mi gran OdiseaEVS en Lefkada, mi gran Odisea
Por Silvia López Talens, ex voluntaria en Grecia
Noviembre Diciembre 2012
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6 Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"
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Cuando llegué, estaban muy claros los objetivos
de mi estancia: diseñar una nueva página web que
se adaptara mejor a las necesidades de la radio y
empezar con la realización y producción de emisio-
nes en directo. El primer objetivo lo cumplí durante
los tres primeros meses. El segundo llegando al
final de mi voluntariado.
Un poco por casualidad surgió la oportunidad de
hacer talleres de radio con niños de Lefkada. Cada
semana un grupo de seis niñas de diez años, reali-
zaban un programa de radio bajo la supervisión de
mi compañera de proyecto y de mí. Nunca había
trabajado como monitora y fue una experiencia
divertida.
Pero desde el principio quedó claro que mi labor no
se iba a limitar a las tareas de la radio. Empecé a
colaborar con otro tipo de proyectos de la asocia-
ción. Me encargué de editar videos, diseñar post-
ers, ayudar en la organización de seminarios y
muchas más cosas que hicieron que siempre tuvie-
ra algo que hacer.
EVS no es sólo el proyecto y trabajo. También es la
adaptación en un nuevo país. Es un nuevo ambien-
te y nueva gente. En mi caso, alrededor de una
veintena de jóvenes de toda Europa compartiendo
día a día, trabajo y tiempo libre.
Toda una experiencia personal que en mi caso va-
loro como muy positiva. He tenido la oportunidad
de conocer a muchas personas de diferentes paí-
ses. Con todos, he aprendido mucho y algunos se
han convertido en buenos amigos.
Cuando pasaron los diez meses de voluntariado,
mi organización me propuso continuar colaboran-
do con ellos. Mi estatus cambió de EVS a trabaja-
dora, a parte del staff de la asociación. Mi implica-
ción en Solidarity Tracks aumentó así como las
responsabilidades. Me convertí en el soporte de
los voluntarios, ayudándoles en las cuestiones
técnicas y de promoción de sus actividades y pro-
yectos. Además, he sido mentora de varios volun-
tarios de proyectos de corta duración. En general,
ocupo mi tiempo editando, produciendo, maque-
tando y diseñando cosas como entrevistas, vide-
os, revistas y pósters sobre las actividades que
esta asociación organiza. También formo parte de
la organización de seminarios y trainings.
Y así, entre unas cosas y otras, han pasado casi
dos años desde que esta aventura comenzó. Los
días han ido pasando y puedo decir que me siento
muy a gusto en Lefkada. Creo que mi adaptación a
la vida de la isla fue algo tan natural que pasó sin
darme cuenta. Me encantó desde el principio la
cultura y vida griega. Pero soy consciente de que lo
bueno de este tipo de experiencias es que tienen
un principio y un fin. Estos períodos deben tener un
final que dé pié a una nueva etapa. Por eso, estaré
aquí hasta diciembre cuando dejaré Lefkada en
busca de una nueva aventura. Donde quiera que
sea.