bogus³awa stanecka czes³aw stanecki renata stasiak · tworzywa sztuczne q pos³uguje siê...
TRANSCRIPT
![Page 1: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Bogus³awa StaneckaCzes³aw Stanecki
Renata Stasiak
![Page 2: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Spis treœci
I Standardy wymagañ
II Materia³ nauczania ..........................................................................III Plan pracy z podzia³em na jednostki lekcyjne ...............................IV Sprawdziany wiadomoœci
V Odpowiedzi do æwiczeñ .................................................................
3 3 4
5
713 14
31343638
1. Cele oceniania osi¹gniêæ edukacyjnych uczniów .......................2. Sprawdzanie i ocenianie osi¹gniêæ uczniów ...............................3. Ogólne kryteria oceny osi¹gniêæ uczniów ..................................4. Propozycja standardów wymagañ edukacyjnych w zakresie
postaw uczniów ..........................................................................5. Propozycja standardów wymagañ edukacyjnych w zakresie
wiadomoœci i umiejêtnoœci uczniów ..........................................
.
1. Rysunek techniczny ....................................................................2. Materia³y w³ókiennicze ...............................................................3. Tworzywa sztuczne .....................................................................
![Page 3: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/3.jpg)
3
I Standardy wymagañ
1. Cele oceniania osi¹gniêæ edukacyjnych uczniów
1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osi¹gniêæ edukacyjnych.2. Motywowanie ucznia do systematycznej pracy i rozwoju.3. Wdra¿anie uczniów do samokontroli i samooceny oraz planowania
w³asnego procesu uczenia siê.4. Dostarczenie rodzicom informacji o postêpach oraz ewentualnych
trudnoœciach ucznia.5. Dostarczenie nauczycielom informacji o skutecznoœci procesu
nauczania.
2. Sprawdzanie i ocenianie osi¹gniêæ uczniów
Sprawdzanie i ocenianie osi¹gniêæ to systematyczne zbieranie informacjio przebiegu i wynikach nauczania oraz wychowania. Przedmiotem ocenypowinny byæ zarówno osi¹gniêcia poznawcze (wiadomoœci i umie-jêtnoœci), osi¹gniêcia psychomotoryczne (nawyki ruchowe) jak i osi¹-gniêcia emocjonalne (zainteresowania i postawy ucznia).Podczas dokonywania oceny ucznia nale¿y braæ pod uwagê:1) indywidualne uzdolnienia;2) operatywnoœæ;3) sprawnoœæ intelektualn¹;4) praktyczne dzia³ania.Ponadto ocenie podlega:1) wysi³ek wk³adany przez ucznia w wywi¹zywaniu siê z obowi¹zków;2) celowoœæ, dok³adnoœæ i starannoœæ wykonywanego zadania;3) przestrzeganie zasad dobrej organizacji pracy;4) w³aœciwe wykorzystanie materia³ów, narzêdzi i urz¹dzeñ techni-
cznych;5) rozumienie zjawisk technicznych;6) umiejêtnoœæ wyci¹gania wniosków;7) czytanie ze zrozumieniem tekstów technicznych.
![Page 4: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/4.jpg)
4
L.p. Przedmiot oceny Kryterium oceny
q Stopieñ opanowania wiadomoœci w zakre-sie materia³oznawstwa oraz technologiiwytwarzania;
q wykorzystanie wiadomoœci w rozwi¹zy-waniu zadañ technicznych.
1. Wiadomoœciogólnotechniczne
q Bezpieczeñstwo przy pracy;q organizacja miejsca pracy, ³ad i porz¹dek;q wykorzystanie ca³ego czasu pracy;q stopieñ samodzielnoœci w rozwi¹zywaniu
zadañ;q elementy racjonalizacji pracy;q stopieñ aktywnoœci na zajêciach.
2. BHP i organizacjapracy
q SystematycznoϾ prowadzenia doku-mentacji przedmiotowej;
q poprawnoœæ przekazu informacji;q estetyka sporz¹dzania dokumentacji.
3. Dokumentacjatechniczna
q W³aœciwe korzystanie z dokumentacjitechnicznej;
q wykorzystywanie informacji technicznejpodczas realizacji zadañ koncepcyjnych,laboratoryjnych i wytwórczych;
q opanowanie umiejêtnoœci technolo-gicznych i konstrukcyjnych;
q pos³ugiwanie siê przyborami, przy-rz¹dami i narzêdziami w zakresie obróbkimateria³ów;
q rozpoznawanie podstawowych ma-teria³ów konstrukcyjnych oraz ich ocenakonstrukcyjno-technologiczna.
4. Umiejêtnoœciogólnotechniczne
q Dok³adnoœæ i estetyka wykonania zadania;q funkcjonalnoœæ;q zgodnoœæ z projektem;q oszczêdnoœæ materia³u i czasu;q oryginalnoœæ rozwi¹zania technicznego;q zaanga¿owanie w dzia³alnoœæ praktyczn¹.
5. Dzia³alnoœæ wytwórcza
3. Ogólne kryteria oceny osi¹gniêæ uczniów
![Page 5: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/5.jpg)
5
4. Propozycja standardów wymagañ edukacyjnych w zakresiepostaw uczniów
Ocena Charakterystyka postawy
q Podczas wykonywania zadañ teoretycznychi praktycznych uczeñ musi byæ nak³anianyi mobilizowany do pracy przez nauczyciela.
q Wykazuje ma³¹ samodzielnoœæ, nie podejmujesiê rozwi¹zania nawet prostych zadañ.
q Wykonane zadania (np. rysunki, prace wy-twórcze) s¹ niestaranne i ma³o estetyczne,zawieraj¹ b³êdy merytoryczne.
q Nie zawsze przestrzega zasad bezpieczneji higienicznej pracy.
Odpowiednia
q Podczas wykonywania zadañ teoretycznychi praktycznych uczeñ podejmuje próbysamodzielnego rozwi¹zywania zadañ, jednakbrak mu starannoœci i systematycznoœciw dzia³aniu.
q Prace wytwórcze oraz rysunki zawieraj¹niedoci¹gniêcia oraz b³êdy dotycz¹cepoprawnoœci i estetyki wykonania.
q Ma³o efektywnie wykorzystuje czas pracy.q Dostosowuje siê do zasad bhp obowi¹zuj¹cych
w pracowni.
Dobra
q Podczas wykonywania typowych zadañteoretycznych i praktycznych uczeñ wykazujezaanga¿owanie i samodzielnoœæ w dzia³aniu.
q Wykonane rysunki oraz prace wytwórcze s¹poprawne i estetyczne, operacje technolo-giczne uczeñ wykonuje starannie.
q Samodzielnie prowadzi pe³n¹ dokumentacjêw sposób uporz¹dkowany i staranny.
q Racjonalnie wykorzystuje czas pracy.q Prawid³owo organizuje stanowisko pracy,
dbaj¹c o ³ad i porz¹dek.
Wyró¿niaj¹ca
![Page 6: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Ocena Charakterystyka postawy
q Podczas wykonywania zadañ teoretycznychi praktycznych wykazuje siê du¿¹ samo-dzielnoœci¹, starannoœci¹, sumiennoœci¹ i odpo-wiedzialnoœci¹ w dzia³aniu.
q Zaanga¿owany emocjonalnie, d¹¿y dosamodoskonalenia i poszerzania zakresuswojej wiedzy technicznej.
q Motywuje uczestników zajêæ do stosowaniaplanu pracy, racjonalnego wykorzystania czasuoraz stosowania zasad bhp.
q Dostosowuje stanowisko pracy do w³asnychpotrzeb, pracuje gospodarnie i ekonomicznie.
q Chêtnie bierze udzia³ konkursach tech-nicznych, w których odnosi sukcesy.
Wzorowa
![Page 7: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/7.jpg)
7
5. Propozycja standardów wymagañ edukacyjnych w zakresiewiadomoœci i umiejêtnoœci uczniów
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Nazywa rodzaje liniirysunkowych.
q Nazywa znaki wymiarowe.q Nazywa trzy rzuty
prostok¹tne.
KonieczneKocenadopuszczaj¹ca
PodstawoweK + Pocenadostateczna
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
Rysunek techniczny
q Czyta i odwzorowuje prosterysunki techniczne.
q Odwzorowuje cyfry orazwielkie i ma³e litery pismatechnicznego.
q Pos³uguje siê przyboramido rysowania.
q Wyjaœnia znaczenie zna-ków wymiarowych.
q Omawia zastosowanienajczêœciej u¿ywanych liniirysunkowych.
q Objaœnia zasady tworzeniarzutów prostok¹tnych.
q Sprawnie pos³uguje siêprzyborami kreœlarskimi.
q Rysuje wybrane figuryp³askie i rzuty prostok¹tnema³o skomplikowanychfigur przestrzennych.
Rozszerzaj¹ce(K + P) + Rocenadobra
q Rozró¿nia znaki wymia-rowe oraz wyjaœnia ichznaczenie.
q Objaœnia zasady wymia-rowania.
q Wyjaœnia pojêcia zwi¹zanez rzutowaniem prosto-k¹tnym.
q Stosuje pismo technicznedo opisu rysunku.
q Rysuje i wymiaruje wybra-ne przedmioty p³askie.
q Rysuje i wymiaruje rzutyprostok¹tne wybranychfigur przestrzennych.
![Page 8: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/8.jpg)
8
q Wyjaœnia terminologiê sto-sowan¹ w rysunku techni-cznym.
q Uzupe³nia brakuj¹ce rzutyi wymiary.
Dope³niaj¹ce(K + P + R) + Docenabardzo dobra
Ponad-programowe(K + P + R +D) + PPocenaceluj¹ca
q Sporz¹dza rysunki techni-czne z wymiarami, stosuj¹cpodzia³ki.
q Uzasadnia potrzebê stoso-wania rysunku techni-cznego, jako œrodkaprzekazu informacji techni-cznej miêdzy projektantem,a wykonawc¹.
q Posiada szeroki zakreswiedzy z rysunku techni-cznego i pos³uguje siê ni¹.
q Dostrzega i uzasadnia po-trzebê porozumiewania siêw œrodowisku technicznymza pomoc¹ znormalizo-wanych znaków, symbolii rysunków technicznych.
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Wymienia nazwy nie-których w³ókien natu-ralnych i chemicznych orazzna Ÿród³a ich pocho-dzenia.
q Nazywa wyroby w³ókien-nicze.
q Rozró¿nia i nazywa œciegipodstawowe i ozdobne.
q Nazywa narzêdzia stoso-wane do rêcznej obróbkimateria³ów w³ókien-niczych.
KonieczneKocenadopuszczaj¹ca
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
Materia³y w³ókiennicze i ich obróbka
q Wykonuje wybrane œciegiszycia rêcznego.
q Dzieli i ³¹czy materia³yw³ókiennicze przez zszy-wanie.
q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami dorêcznej obróbki materia³óww³ókienniczych.
![Page 9: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/9.jpg)
9
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
PodstawoweK + Pocenadostateczna
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
q Omawia wybrane w³a-œciwoœci w³ókien.
q Rozró¿nia i nazywa wy-roby w³ókiennicze.
q Wyjaœnia znaczenie po-jêcia ”konserwacja odzie-¿y”.
q Wymienia podstawowewymiary niezbêdne przyzakupie odzie¿y.
q Okreœla obszary zasto-sowañ w³ókien naturalnychi chemicznych.
q Wykonuje rêczne œciegipodstawowe i ozdobne.
q Czyta informacje zawartena metkach wyrobówodzie¿owych dotycz¹cesk³adu zastosowanychsurowców.
q Czyta symbole graficzneokreœlaj¹ce sposób kon-serwacji odzie¿y.
Rozszerzaj¹ce(K + P) + Rocenadobra
q Wyjaœnia zasadê powsta-wania tkaniny i dzianiny.
q Wyjaœnia, z jakiego suro-wca powinny byæ wyko-nane okreœlone wyrobyodzie¿owe.
q Wyjaœnia, od czego zale¿ysposób konserwacji odzie-¿y.
.
q Okreœla wady i zaletyw³ókien naturalnych i che-micznych.
q Odró¿nia w³ókna naturalneod w³ókien chemicznych napodstawie próby spalaniaoraz poprzez badanieorganoleptyczne.
q Porównuje w³aœciwoœciizolacyjne, higroskopijne,sprê¿yste tkanin wyko-nanych z w³ókien natu-ralnych i chemicznych.
q Wyjaœnia, od czego zale¿¹w³aœciwoœci u¿ytkowetkaniny i dzianiny.
q Identyfikuje tkaninê pokodzie barwnych nitek.
q Identyfikuje wymiarysylwetki z wielkoœciamikatalogowymi.
q Wyjaœnia zasady kon-struowania form odzie-¿owych.
q Klasyfikuje w³ókna.q Dobiera surowiec do okre-
œlonego wyrobu odzie¿o-wego.
q Planuje pracê wytwórcz¹,uwzglêdniaj¹c kolejnoœæwykonywania operacjitechnologicznych i czas ichtrwania.
Dope³niaj¹ce(K + P + R) + Docenabardzo dobra
![Page 10: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/10.jpg)
10
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Posiada wykraczaj¹cy pozaprogram zakres wiedzy, np.prezentuje nietypowezastosowania materia³óww³ókienniczych, prezen-tuje rys historyczny ro-zwoju ¿elazka, krosna,maszyny dziewiarskiej.
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
q Uzasadnia potrzebê prze-prowadzania badañ w³aœci-woœci fizycznych i chemi-cznych w³ókien.
q Podczas realizacji zadañtechnicznych stosuje nowa-torskie rozwi¹zania.
Ponad-programowe(K + P + R +D) + PPocenaceluj¹ca
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Wymienia nazwy nie-których tworzyw sztu-cznych i przyk³ady ichzastosowania.
q Omawia wybrane w³a-œciwoœci mechanicznetworzyw sztucznych.
q Wymienia wady i zaletytworzyw sztucznych.
q Nazywa podstawoweoperacje technologicznewystêpuj¹ce przy obróbcetworzyw sztucznych.
q Nazywa narzêdzia stoso-wane do rêcznej obróbkitworzyw sztucznych.
KonieczneKocenadopuszczaj¹ca
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
Tworzywa sztuczne
q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami dorêcznej obróbki tworzywsztucznych.
q Wykonuje proste operacjetechnologiczne, np. prze-nosi wymiar na materia³,dzieli tworzywa, wyrów-nuje krawêdzie, wierciotwory.
![Page 11: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/11.jpg)
11
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
PodstawoweK + Pocenadostateczna
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
q Omawia w³aœciwoœci two-rzyw sztucznych na pod-stawie dotyku i ich wy-gl¹du zewnêtrznego.
q Wymienia tworzywatermoplastyczne i ich ozna-czenia literowe.
q Wyjaœnia znaczenie pojêæ:utylizacja, recykling, bio-degradacja.
q Klasyfikuje tworzywa sztu-czne wed³ug ich w³aœci-woœci.
q Okreœla obszary zastoso-wañ tworzyw sztucznych.
q Okreœla najbardziej ekolo-giczny sposób przetwarza-nia odpadów z tworzywsztucznych.
q Dobiera narzêdzia dooperacji technologicznych.
Rozszerzaj¹ce(K + P) + Rocenadobra
q Omawia zachowanie siêtworzywa termoplasty-cznego podczas spalaniajego próbki w p³omieniu.
q Omawia metody przetwa-rzania tworzyw sztucznychw wyroby u¿ytkowe.
q Wyjaœnia znaczenie sym-boli stosowanych na opa-kowaniach z tworzywsztucznych.
.
q Porównuje w³aœciwoœciró¿nych tworzyw sztu-cznych.
q Rozpoznaje tworzywa ter-moplastyczne metod¹ ana-lizy p³omieniowej.
q Uzasadnia potrzebê segre-gacji œmieci w gospodars-twach donowych.
q Dobiera narzêdzia do obra-bianego materia³u
q Wyjaœnia, jakie w³aœci-woœci tworzyw sztucznychzadecydowa³y o ich szero-kim zastosowaniu.
q Wyjaœnia aspekt ekonomi-czny powszechnego stoso-wania tworzyw sztu-cznych.
q Omawia uboczne skutkiprodukcji tworzyw sztu-cznych.
q Dobiera tworzywo sztucznedo okreœlonego wyrobuu¿ytkowego.
q Okreœla metodê, jak¹ zosta³wytworzony wybrany prze-dmiot u¿ytkowy.
q Planuje pracê wytwórcz¹,uwzglêdniaj¹c kolejnoœæwykonywania operacjitechnologicznych i czas ichtrwania.
Dope³niaj¹ce(K + P + R) + Docenabardzo dobra
![Page 12: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/12.jpg)
12
q Rozró¿nia konstrukcyjneelementy mechanicznemaszyn: ko³a zêbate, osie,wa³ki, ³o¿yska, przek³a-dnie.
q Buduje uk³ady mechani-czne na podstawie sche-matu.
Dope³niaj¹ce(K + P + R) + Docenabardzo dobra
Ponad-programowe(K + P + R +D) + PPocenaceluj¹ca
q Posiada wykraczaj¹cy pozaprogram zakres wiedzy, np.prezentuje rys historycznyrozwoju konstrukcji pozna-nych przek³adni.
q Samodzielnie projektujeoraz buduje uk³ady me-chaniczne.
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Posiada wykraczaj¹cy pozaprogram zakres wiedzy, np.przedstawia nietypowezastosowania tworzywsztucznych, prezentuje ryshistoryczny rozwojutworzyw.
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
q Ocenia i uzasadnia potrzebêwykorzystania surowcówwtórnych.
q Proponuje nowatorskierozwi¹zania problemówtechnicznych i stosuje jeprzy wykonywaniu zadañ.
Ponad-programowe(K + P + R +D) + PPocenaceluj¹ca
Schematy mechaniczne
WymaganiaOsi¹gniêcia ucznia
q Nazywa i rozró¿nia prze-k³adnie.
Konieczne Kocenadopuszczaj¹ca
Umiejêtnoœci Wiadomoœci
q Rozpoznaje symbole gra-ficzne elementów mecha-nicznych.
PodstawoweK + Pocenadostateczna
q Wymienia nazwy urz¹dzeñwykorzystuj¹cych prze-k³adnie.
q Rysuje symbole graficznewybranych elementów me-chanicznych.
Rozszerzaj¹ce(K + P) + Rocena dobra
q Omawia budowê wybra-nych przek³adni.
q Wyjaœnia zasadê przeno-szenia ruchu w przek³a-dniach.
q Czyta i rysuje proste sche-maty mechaniczne.
q Okreœla zastosowanie prze-k³adni.
![Page 13: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/13.jpg)
13
II Materia³ nauczania
1. Regulamin i zasady bhp w pracowni techniki 1 godz.
2. Rysunek techniczny 5 godz.2.1. Pismo techniczne.2.2. Wymiarowanie przedmiotów na rysunkach.2.3. Rysowanie przedmiotów w rzutach prostok¹tnych.
3. Materia³y w³ókiennicze i ich obróbka 14 godz.3.1. Rodzaje w³ókien.3.2. Rodzaje wyrobów w³ókienniczych.3.3. Rozpoznawanie w³ókien w wyrobach w³ókienniczych.3.4. Funkcje i zadania odzie¿y.3.5. Znaki okreœlaj¹ce sposób konserwacji odzie¿y.3.6. Konserwacja odzie¿y - prasowanie.3.7. Rozmiary odzie¿y.3.8. Szycie rêczne.3.9. Zadania wytwórcze - Projektowanie i wykonanie ³apki
kuchennej oraz maskotki pieska.
4. Tworzywa sztuczne 12 godz.4.1. Podstawowe wiadomoœci o tworzywach sztucznych.4.2. Otrzymywanie tworzyw sztucznych.4.3. Rodzaje tworzyw sztucznych.4.4. Metody przetwarzania tworzyw sztucznych w wyroby
u¿ytkowe.4.5. W³aœciwoœci tworzyw sztucznych i ich zastosowanie.4.6. Rozpoznawanie tworzyw sztucznych za pomoc¹ p³omienia.4.7. Przetwarzanie odpadów z tworzyw sztucznych.4.8. Obróbka tworzyw sztucznych.4.9. Projektowanie i wykonanie zak³adki do ksi¹¿ki.
122
11111111
6
RAZEM 35 godz.
21
5. Schematy mechaniczne 3 godz.5.1. Urz¹dzenia wykorzystuj¹ce przek³adnie.5.2. Symbole graficzne elementów mechanicznych.
111
121122
![Page 14: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/14.jpg)
14 III Plan pracy z podzia³em na jednostki lekcyjne
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
1. Regulamin i zasady bhp w pracowni techniki
Wymagania podstawowe:q Znaj¹ i stosuj¹ regulamin pracowni
techniki oraz obowi¹zuj¹ce w niejzasady bhp;
q opisuj¹ stanowisko pracy zorganizo-wane zgodnie z zasadami bhp;
q wyjaœniaj¹, w jaki sposób nale¿yudzieliæ pierwszej pomocy przyskaleczeniach.
Wymagania ponadpodstawowe:q dostrzegaj¹ zagro¿enia dla w³asnego
zdrowia wynikaj¹ce z ³amania zasadbezpiecznej pracy.
q Przypominaj¹ znaczenie normalizacjiw œrodowisku technicznym;
Wymagania podstawowe:q odwzorowuj¹ wielkie i ma³e litery
oraz cyfry pisma technicznego;
q Analizuj¹ ró¿ne sytuacje mog¹cedoprowadziæ do wypadku podczaspracy;
q przypominaj¹ zasady udzielaniapierwszej pomocy;
q opracowuj¹ zasady bezpiecznegopostêpowania w pracowni techniki;
q redaguj¹ lub dok³adnie interpretuj¹regulamin pracowni techniki.
2. Rysunek techniczny
Lekcja 1.Omówienie regulaminu orazzasad bezpieczeñstwa i higie-ny pracy (bhp) na lekcjachtechniki
Lekcja 2.Pismo techniczne
Temat lekcji
![Page 15: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Temat lekcjiProcedury osi¹gania celów
Czynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
Lekcje 3. 4.Wymiarowanie przedmio-tów na rysunkach
q Przypominaj¹ ogólne zasady wymia-rowania:a) zasadê wpisywania liczb wymia-
rowych,b) zasadê stosowania gruboœci linii
w rysunku technicznym,c) zasadê niepowtarzania wymiarów,d) zasadê pomijania wymiarów oczy-
wistych;q poznaj¹ zasady wymiarowania
d³ugich i ma³ych przedmiotów;q wykonuj¹ æwiczenia kszta³c¹ce
umiejêtnoœæ sporz¹dzania rysunkutechnicznego z wymiarami i opisem.
Wymagania podstawowe:q rozró¿niaj¹ rodzaje linii rysun-
kowych;q nazywaj¹ znaki wymiarowe;q czytaj¹ rysunki techniczne;q wykonuj¹ proste rysunki techniczne
z wymiarami;q sprawnie pos³uguj¹ siê przyborami
do rysowania.Wymagania ponadpodstawowe:q rozró¿niaj¹ znaki wymiarowe oraz
wyjaœniaj¹ ich znaczenie;q charakteryzuj¹ i stosuj¹ zasady
wymiarowania;q rysuj¹ i wymiaruj¹ figury p³askie,
stosuj¹c podzia³kê.
q objaœniaj¹ wp³yw pisma na czytel-noœæ rysunku technicznego.
Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹ znaczenie normalizacji,
jako czynnika u³atwiaj¹cego komu-nikacjê w œrodowisku technicznym;
q pos³uguj¹ siê pismem technicznym.
q poznaj¹ kszta³t ma³ych liter pismatechnicznego prostego;
q wykonuj¹ æwiczenia kszta³c¹ceumiejêtnoœæ pos³ugiwania siê pismemtechnicznym.
![Page 16: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
q Poznaj¹ klasyfikacjê w³ókien;q ogl¹daj¹ próbki wyrobów w³ókien-
niczych pod k¹tem zastosowanegosurowca;
q omawiaj¹ wybrane w³aœciwoœciw³ókien;
Wymagania podstawowe:q nazywaj¹ w³ókna naturalne i chemi-
czne;q okreœlaj¹ wady i zalety w³ókien
naturalnych i chemicznych;q wymieniaj¹ podstawowe zastoso-
wania w³ókien.
q Przypominaj¹ zasady rzutowaniaprostok¹tnego;
q wykonuj¹ rysunki ma³o skom-plikowanych bry³ w trzech rzutachprostok¹tnych.
Wymagania podstawowe:q rozumiej¹ zasady powstawania
i rysowania trzech rzutów prosto-k¹tnych;
q nazywaj¹ rzuty prostok¹tne;q sporz¹dzaj¹ rzuty prostok¹tne
prostych figur przestrzennych.Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹ pojêcia zwi¹zane z rzu-
towaniem;q rozró¿niaj¹ rzuty prostok¹tne;q wymiaruj¹ rzuty prostok¹tne;q uzupe³niaj¹ brakuj¹ce rzuty i wy-
miary.
Temat lekcji
Lekcja 7.Rodzaje w³ókien
Lekcje 5. 6.Rysowanie przedmiotóww rzutach prostok¹tnych
3. Materia³y w³ókiennicze i ich obróbka
![Page 17: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Temat lekcjiProcedury osi¹gania celów
Czynnoœci uczniów:
q Poznaj¹ rodzaje wyrobów w³ókien-niczych;
q omawiaj¹ budowê tkaniny i dzianiny;q omawiaj¹ zastosowanie tkanin i dzianin.
Lekcja 8.Rodzaje wyrobóww³ókienniczych
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q nazywaj¹ wyroby w³ókiennicze;q znaj¹ znaczenie pojêæ: osnowa,
w¹tek, splot;q wyjaœniaj¹, jaka jest ró¿nica miêdzy
wyrobem w³ókienniczym, a wyro-bem odzie¿owym.
Wymagania ponadpodstawowe:q rozró¿niaj¹ wyroby w³ókiennicze;q wyjaœniaj¹ zasadê powstawania
tkaniny i dzianiny;q wyjaœniaj¹ od czego zale¿¹ w³a-
œciwoœci u¿ytkowe tkanin i dzianin;
Wymagania ponadpodstawowe:q klasyfikuj¹ w³ókna;q rozró¿niaj¹ w³ókna naturalne i chemi-
czne;q wyjaœniaj¹ znaczenie pojêæ: surowiec,
wyrób w³ókienniczy;q przyporz¹dkowuj¹ rodzaj w³ókna do
surowca;q okreœlaj¹ nietypowe zastosowania
w³ókien.
q zestawiaj¹ obszary zastosowañ w³ókien.
![Page 18: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Temat lekcjiProcedury osi¹gania celów
Czynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q okreœlaj¹ rodzaj surowca zawartego
w wyrobach odzie¿owych;q rozró¿niaj¹ w³ókna pochodzenia
naturalnego i chemicznego na po-dstawie badania organoleptycznego.
Wymagania ponadpodstawowe:q identyfikuj¹ tkaninê po kodzie barw
krajki;q identyfikuj¹ w³ókna pochodzenia
naturalnego i chemicznego napodstawie próby spalania.
q Czytaj¹ informacje zawarte nametkach wyrobów odzie¿owychdotycz¹ce sk³adu zastosowanychsurowców;
q czytaj¹ informacje zawarte w kraj-kach tkanin;
q przeprowadzaj¹ próbê spalania w p³o-mieniu nitek wyci¹gniêtych z bada-nego wyrobu w³ókienniczego.
Lekcja 9.Rozpoznawanie w³ókienw wyrobach w³ókien-niczych
q dobieraj¹ wyrób w³ókienniczy dowyrobu odzie¿owego;
q prezentuj¹ rys historyczny rozwojukrosna i maszyny dziewiarskiej.
Wymagania podstawowe:q okreœlaj¹, jakie funkcje i zadania
pe³ni odzie¿;q wymieniaj¹ w³aœciwoœci u¿ytkowe
wyrobów w³ókienniczych, decy-duj¹ce o ich przydatnoœci do wyrobuodzie¿y.
q Omawiaj¹ podstawowe funkcjeodzie¿y;
q zestawiaj¹ czynniki kszta³tuj¹cew³aœciwoœci u¿ytkowe odzie¿y;
q badaj¹ wybrane w³aœciwoœciu¿ytkowe tkanin.
Lekcja 10.Funkcje i zadaniaodzie¿y
![Page 19: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Poznaj¹ znaki okreœlaj¹ce warunkiprania, czyszczenia chemicznego,suszenia i prasowania wyrobówodzie¿owych;
q czytaj¹ informacje znajduj¹ce siê nametkach, dotycz¹ce konserwacjiodzie¿y.
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q wyjaœniaj¹ znaczenie pojêcia:
konserwacja odzie¿y;q rozró¿niaj¹ symbole graficzne
okreœlaj¹ce sposób konserwacjiodzie¿y.
Wymagania ponadpodstawowe:q porównuj¹ w³aœciwoœci izolacyjne
tkanin wytworzonych z w³ókiennaturalnych i sztucznych;
q porównuj¹ zdolnoœæ poch³anianiapromieni cieplnych tkanin wyko-nanych z tego samego surowca, leczo ró¿nej barwie;
q porównuj¹ szybkoœæ wch³anianiawody przez tkaniny wytworzone zw³ókien naturalnych i chemicznych;
q porównuj¹ stopieñ gniecenia siêtkanin wykonanych z ró¿nychsurowców;
q wyjaœniaj¹, z jakiego surowcapowinny byæ wykonane okreœlonewyroby odzie¿owe.
Lekcja 11.Znaki okreœlaj¹ce sposóbkonserwacji odzie¿y
![Page 20: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Lekcja 12.Konserwacja odzie¿y -prasowanie
q Analizuj¹ zasady bhp podczasprasowania;
q omawiaj¹ budowê i zasadê dzia³ania¿elazka;
q czytaj¹ instrukcjê obs³ugi ¿elazka.
Wymagania podstawowe:q wyjaœniaj¹ i stosuj¹ zasady bhp
obowi¹zuj¹ce przy prasowaniu;q pos³uguj¹ siê ¿elazkiem zgodnie z
instrukcj¹ obs³ugi.Wymagania ponadpodstawowe:q dostrzegaj¹ i uzasadniaj¹ potrzebê
konserwacji odzie¿y;q dobieraj¹ temperaturê prasowania
do surowca, z jakiego zosta³awykonana odzie¿;
q prezentuj¹ rys historyczny rozwoju¿elazka.
Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹ od czego zale¿y sposób
konserwacji odzie¿y;q okreœlaj¹ sposób konserwacji
odzie¿y w zale¿noœci od zastoso-wanego surowca;
q dobieraj¹ œrodki do prania wyrobówodzie¿owych wykonanych zró¿nych surowców w³ókienniczych.
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniówTemat lekcji
![Page 21: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Czytaj¹ informacje o rozmiarachodzie¿y umieszczone na metkach ietykietkach;
q zdejmuj¹ z figury wymiary niezbêdneprzy zakupie odzie¿y;
q analizuj¹ wielkoœci katalogoweodzie¿y i sposób oznaczania.
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q wymieniaj¹ podstawowe wymiary
sylwetki niezbêdne przy zakupieodzie¿y;
q okreœlaj¹ rozmiar w³asnej odzie¿y.Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹ znaczenie normalizacji
rozmiarów odzie¿y;q wyjaœniaj¹ zasady zdejmowania
wymiarów z figury;q identyfikuj¹ wymiary sylwetki
z wielkoœciami katalogowymiodzie¿y;
q ustalaj¹ rozmiar odzie¿y napodstawie dokonanych pomiarówsylwetki.
q Poznaj¹ przybory i narzêdzia dorêcznej obróbki materia³ów w³ókien-niczych;
q poznaj¹ œciegi podstawowe i ozdobneoraz ich zastosowanie;
q wykonuj¹ próbki poznanych œciegów.
Wymagania podstawowe:q pos³uguj¹ siê podstawowymi
narzêdziami do rêcznej obróbkimateria³ów w³ókienniczych;
q nazywaj¹ rêczne œciegi podstawowei ozdobne;
q wykonuj¹ wybrane œciegi szyciarêcznego.
Temat lekcji
Lekcja 13.Rozmiary odzie¿y
Lekcja 14.Szycie rêczne
![Page 22: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Okreœlaj¹ cel pracy;q opracowuj¹ za³o¿enia projektowe;q opracowuj¹ plan pracy;q przygotowuj¹ stanowisko pracy;q zestawiaj¹ niezbêdne narzêdzia i ma-
teria³y;q wykonuj¹ formê ³apki (maskotki);q wykonuj¹ zadanie - pracuj¹ zgodnie
z planem pracy;q dbaj¹ o ³ad i porz¹dek na stanowisku
pracy;q porz¹dkuj¹ stanowisko pracy;q dokonuj¹ samokontroli wykonania
zadania.
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q pos³uguj¹ siê siatk¹ modularn¹;q dobieraj¹ kszta³t i wielkoœæ wy-
tworu;q okreœlaj¹ operacje technologiczne;q ustalaj¹ kolejnoœæ wykonywania
operacji technologicznych i prze-widuj¹ czas ich trwania;
q ustalaj¹ niezbêdne narzêdzia;q prawid³owo pos³uguj¹ siê
narzêdziami;q dziel¹ i ³¹cz¹ materia³y w³ókiennicze
przez zszywanie;q przestrzegaj¹ zasad bhp.
Wymagania ponadpodstawowe:q rozró¿niaj¹ œciegi podstawowe
i ozdobne;q znaj¹ œciegi szycia rêcznego oraz
potrafi¹ wykorzystaæ je do szyciai haftowania;
q dobieraj¹ rodzaj œciegu do potrzeb.
Temat lekcji
Lekcje 15. 16. 17.Projektowanie i wykonanie³apki kuchennejLekcje 18. 19. 20.Projektowanie i wykonaniemaskotki pieska
![Page 23: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Omawiaj¹ przyk³ady zastosowañtworzyw sztucznych;
q poznaj¹ wady i zalety tworzywsztucznych.
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q okreœlaj¹ obszary zastosowañ
tworzyw sztucznych;q wymieniaj¹ wady i zalety tworzyw
sztucznych.Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹, jakie w³aœciwoœci
tworzyw sztucznych zadecydowa³yo ich szerokim zastosowaniu;
q prezentuj¹ rys historyczny rozwojutworzyw sztucznych.
Wymagania ponadpodstawowe:q znaj¹ zasady konstruowania form
krawieckich;q dobieraj¹ materia³ do wytworu;q dobieraj¹ narzêdzia do obrabianego
materia³u;q dobieraj¹ narzêdzia do operacji te-
chnologicznych;q racjonalnie gospodaruj¹ materia³em
i czasem;q oceniaj¹ w³asne wytwory.
4. Tworzywa sztuczne
Temat lekcji
Lekcja 21.Podstawowe wiadomoœcio tworzywach sztucznych
![Page 24: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Wymagania podstawowe:q wymieniaj¹ podstawowe surowce,
wystêpuj¹ce bezpoœrednio w przy-rodzie, stosowane do produkcjitworzyw sztucznych;
q porównuj¹ iloœæ energii elektrycznejzu¿ytej do wyprodukowania tejsamej iloœci tworzyw sztucznych i in-nych materia³ów konstrukcyjnych.
Wymagania ponadpodstawowe:q znaj¹ inne (od podstawowych)
surowce stosowane do produkcjitworzyw sztucznych;
q obliczaj¹ koszt zu¿ycia energiielektrycznej potrzebnej do wypro-dukowania okreœlonej iloœcitworzyw sztucznych;
q wyjaœniaj¹ aspekt ekonomicznypowszechnego stosowania tworzywsztucznych.
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Poznaj¹ trzy grupy tworzywsztucznych: termoplastyczne, termo-utwardzalne, chemoutwardzalne;
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q znaj¹ podzia³ tworzyw sztucznych
wed³ug ich w³aœciwoœci;
Temat lekcji
Lekcja 23.Rodzaje tworzyw sztu-cznych
q Poznaj¹ surowce stosowane doprodukcji tworzyw sztucznych;
q analizuj¹ zu¿ycie energii elektrycznejpotrzebnej do wyprodukowania 1 tonytworzyw sztucznych oraz innychmateria³ów konstrukcyjnych.
Lekcja 22.Otrzymywanie tworzywsztucznych
![Page 25: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q omawiaj¹ podstawowe w³aœciwoœcipoznanych grup tworzyw;
q poznaj¹ najpopularniejsze tworzywaz grupy tworzyw termoplastycznych,termoutwardzalnych i chemoutwar-dzalnych.
Osi¹gniêcia uczniów
q znaj¹ oznaczenia najpopularniej-szych termoplastów.
Wymagania ponadpodstawowe:q charakteryzuj¹ podstawowe grupy
tworzyw sztucznych;q rozró¿niaj¹ tworzywa termo-
plastyczne, termoutwardzalne,chemoutwardzalne.
q Poznaj¹ metody przetwarzaniatworzyw sztucznych w wyrobyu¿ytkowe;
q omawiaj¹ zastosowanie poznanychmetod przetwarzania tworzywsztucznych;
q zestawiaj¹ przyk³ady wyrobówu¿ytkowych wyprodukowanychró¿nymi metodami.
Wymagania podstawowe:q wymieniaj¹ metody przetwarzania
tworzyw sztucznych w wyrobyu¿ytkowe;
q znaj¹ zastosowanie poznanychmetod przetwarzania tworzyw.
Wymagania ponadpodstawowe:q charakteryzuj¹ metody przetwa-
rzania tworzyw;q okreœlaj¹ metodê, jak¹ zosta³
wytworzony wybrany przedmiot.
Lekcja 24.Metody przetwarzaniatworzyw sztucznychw wyroby u¿ytkowe
Temat lekcji
![Page 26: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Temat lekcjiProcedury osi¹gania celów
Czynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
q Ogl¹daj¹ przygotowane próbkitworzyw;
q badaj¹ wybrane w³aœciwoœcitworzyw sztucznych termo-plastycznych;
q zestawiaj¹ wyniki obserwacji z badañposzczególnych w³aœciwoœci two-rzyw sztucznych;
q omawiaj¹ zastosowanie tworzywsztucznych w ró¿nych dziedzinach¿ycia i dzia³alnoœci cz³owieka.
Wymagania podstawowe:q opisuj¹ w³aœciwoœci tworzyw
sztucznych termoplastycznych napodstawie dotyku i ich wygl¹duzewnêtrznego;
q zestawiaj¹ przyk³ady zastosowañtworzyw sztucznych w budo-wnictwie, gospodarstwie domo-wym, rolnictwie, ogrodnictwiei przemyœle maszynowym.
Wymagania ponadpodstawowe:q okreœlaj¹ rodzaj tworzywa sztu-
cznego u¿ytego do wytworzeniawybranych przedmiotów u¿yt-kowych;
q rozpoznaj¹ tworzywa sztucznetermoplastyczne po ich wygl¹dziezewnêtrznym;
q porównuj¹ i opisuj¹ w³aœciwoœciwybranych tworzyw sztucznych;
q znaj¹ nietypowe zastosowaniatworzyw sztucznych.
Lekcje 25. 26.W³aœciwoœci tworzywsztucznych i ich zasto-sowanie
![Page 27: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Temat lekcjiProcedury osi¹gania celów
Czynnoœci uczniów:
q Poznaj¹ metody przetwarzania i za-gospodarowania odpadów z tworzywsztucznych;
q sprawdzaj¹, jakie znaki s¹ umie-szczane na opakowaniach z tworzywsztucznych.
Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q znaj¹ znaczenie pojêæ: utylizacja,
recykling, biodegradacja;q rozró¿niaj¹ oznaczenia stosowane
na opakowaniach z tworzyw;q wskazuj¹ najbardziej ekologiczny
sposób przetwarzania odpadów.Wymagania ponadpodstawowe:q wyjaœniaj¹, w jaki sposób przetwa-
rza i zagospodarowuje siê odpady;q okreœlaj¹ wady i zalety poszcze-
gólnych metod przetwarzania i za-gospodarowania odpadów;
q wykorzystuj¹ informacje podaneprzez producenta dotycz¹ce spo-sobów sk³adowania i przetwarzaniaopakowañ z tworzyw sztucznych.
Lekcja 28.Przetwarzanie odpadówz tworzyw sztucznych
q Przeprowadzaj¹ identyfikacjê p³o-mieniow¹ tworzyw sztucznychtermoplastycznych;
q obserwuj¹ stopieñ ³atwopalnoœcitworzyw, ich zachowanie siê w p³o-mieniu oraz barwê p³omienia i wy-dzielaj¹cy siê zapach.
Wymagania podstawowe:q okreœlaj¹ rodzaj tworzywa sztu-
cznego na podstawie zachowania siêjego próbki podczas palenia.
Wymagania ponadpodstawowe:q charakteryzuj¹ zachowanie siê
próbek tworzyw termoplastycznychw p³omieniu.
Lekcja 27.Rozpoznawanie tworzywsztucznych za pomoc¹p³omienia
![Page 28: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów:
q Okreœlaj¹ cel pracy;q opracowuj¹ za³o¿enia projektowe;q opracowuj¹ plan pracy;q przygotowuj¹ stanowisko pracy;q zestawiaj¹ niezbêdne narzêdzia i ma-
teria³y;
Lekcje 31. 32.Projektowanie i wykona-nie zak³adki do ksi¹¿ki
q Zestawiaj¹ narzêdzia stosowane dorêcznej obróbki tworzyw sztucznych;
q omawiaj¹ zastosowanie narzêdzi;q wykonuj¹ podstawowe operacje
technologiczne wystêpuj¹ce przyrêcznej obróbce tworzyw sztucznych:trasowanie, ciêcie, przerzynanie,pi³owanie, giêcie, wiercenie.
Lekcje 29. 30.Obróbka tworzywsztucznych
Temat lekcji Osi¹gniêcia uczniów
Wymagania podstawowe:q czytaj¹ dokumentacjê techniczn¹;q dobieraj¹ kszta³t i wielkoœæ wy-
tworu;q okreœlaj¹ operacje technologiczne;
Wymagania podstawowe:q nazywaj¹ narzêdzia s³u¿¹ce do
obróbki tworzyw sztucznych;q nazywaj¹ operacje technologiczne;q wykonuj¹ operacje technologiczne
stosowane przy rêcznej obróbcetworzyw sztucznych;
q przestrzegaj¹ zasad bhp podczaspracy.
Wymagania ponadpodstawowe:q opisuj¹ metody rêcznej obróbki
tworzyw;q dobieraj¹ narzêdzia do wyko-
nywanych operacji technolo-gicznych;
q dobieraj¹ narzêdzia do obrabianegomateria³u.
![Page 29: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniów
q ustalaj¹ kolejnoœæ wykonywaniaoperacji technologicznych;
q ustalaj¹ niezbêdne narzêdzia;q prawid³owo pos³uguj¹ siê
narzêdziami;q przestrzegaj¹ zasad bhp.Wymagania ponadpodstawowe:q sporz¹dzaj¹ oraz czytaj¹ ze zro-
zumieniem dokumentacjê techni-czn¹;
q przewiduj¹ czas trwania kolejnychoperacji technologicznych;
q dobieraj¹ materia³ na podstawieprzeprowadzonych prób technologi-cznych;
q dobieraj¹ narzêdzia do obrabianegomateria³u;
q dobieraj¹ narzêdzia do operacji te-chnologicznych;
q racjonalnie gospodaruj¹ materia³emi czasem;
q oceniaj¹ w³asne wytwory.
q wykonuj¹ zak³adkê - pracuj¹ zgodniez planem pracy;
q dbaj¹ o ³ad i porz¹dek na stanowiskupracy;
q porz¹dkuj¹ stanowisko pracy;q dokonuj¹ samokontroli wykonania
zak³adki.
Temat lekcji
![Page 30: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/30.jpg)
30
q Analizuj¹ budowê oraz zasadêdzia³ania przek³adni zêbatej(równoleg³ej i k¹towej), przek³adni³añcuchowej, przek³adni ciernej iprzek³adni pasowej;
q poznaj¹ urz¹dzenia wykorzystuj¹ceposzczególne przek³adnie;
q czytaj¹ i analizuj¹ instrukcjê obs³ugiwiertarki i roweru.
Wymagania podstawowe:q wymieniaj¹ nazwy urz¹dzeñ wy-
korzystuj¹cych przek³adnie;q wyjaœniaj¹ zasadê przenoszenia
ruchu w wybranych urz¹dzeniachtechnicznych;
q przeprowadzaj¹ podstawowe re-gulacje oraz bie¿¹c¹ konserwacjêwiertarki i roweru zgodnie z in-strukcj¹ obs³ugi.
Wymagania ponadpodstawowe:q rozró¿niaj¹ konstrukcyjne elementy
mechaniczne maszyn: ko³a zêbate,osie, wa³ki, ³o¿yska, przek³adnie.
5. Schematy mechaniczneLekcje 33. 34.Urz¹dzenia wykorzystuj¹ceprzek³adnie
Procedury osi¹gania celówCzynnoœci uczniów: Osi¹gniêcia uczniówTemat lekcji
q Poznaj¹ symbole graficzne wy-branych elementów mechanicznych;
q analizuj¹ proste schematy me-chaniczne;
q wykonuj¹ æwiczenia kszta³c¹ceumiejêtnoœæ rysowania symboligraficznych oraz czytania schematówmechanicznych.
Wymagania podstawowe:q rozpoznaj¹ symbole graficzne
wybranych elementów mechani-cznych;
q odwzorowuj¹ proste schematy me-chaniczne.
Wymagania ponadpodstawowe:q czytaj¹ i rysuj¹ wybrane schematy
mechaniczne;q montuj¹ proste uk³ady mechaniczne.
Lekcja 35.Symbole graficzne elementówmechanicznych
![Page 31: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/31.jpg)
31
2. Zwymiaruj przedmiot narysowany w dwóch rzutach. Dorysuj oœsymetrii.
IV Sprawdziany wiadomoœci1. Rysunek techniczny
1. Wymieñ zasady obowi¹zuj¹ce przy rysowaniu linii wymiarowych orazpomocniczych linii wymiarowych.
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
![Page 32: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/32.jpg)
32
3. Przerysuj w podzia³ce 1:2 i zwymiaruj.
4. Narysuj brakuj¹ce rzuty prostok¹tne.
![Page 33: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/33.jpg)
33
5. Wykonaj w podzia³ce 1:1 rzuty prostok¹tne przedstawionej figury,rzuty zwymiaruj.
![Page 34: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/34.jpg)
34
2. Materia³y w³ókiennicze
1. Podkreœl nazwy tych w³ókien, które nie s¹ pochodzenia zwierzêcego.
Bawe³na, elana, we³na, len, wiskoza,
jedwab, nylon, torlen, elana, lycra.
2. Wymieñ wady i zalety w³ókien naturalnych.
Wady ........................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Zalety .......................................................................................................
..............................................................................................................
...............................................................................................................
3. Wyjaœnij, czym ró¿ni siê tkanina od dzianiny.
...........................................................................................................
...............................................................................................................
...........................................................................................................
..............................................................................................................
4. Spoœród podanych cech wyrobów w³ókienniczych zakreœl te, którepowinny cechowaæ odzie¿ zimow¹.
W dotyku s¹ mi³e i miêkkie, odporne s¹ na gniecenie,
w dotyku s¹ ch³odne, wykazuj¹ du¿¹ zdolnoœæ do elektryzo-
wania siê, dobrze wch³aniaj¹ pot, dobrze przewodz¹
ciep³o, Ÿle przewodz¹ ciep³o, s¹ bardzo ma³o higroskopijne.
![Page 35: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/35.jpg)
35
5. Do zakupionej sukienki producent do³¹czy³ metkê z poni¿szymiznakami. Napisz, co one oznaczaj¹.
7. W puste kó³ka wpisz cyfry oznaczaj¹ce kolejnoœæ czynnoœci przywykonywaniu ³apki kuchennej.
..................................................................................
.................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................
..................................................................................
.................................................................................
6. Uzupe³nij tabelê.
![Page 36: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/36.jpg)
36
3. Tworzywa sztuczne
1. Wymieñ wady i zalety tworzyw sztucznych.
Wady ........................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Zalety .......................................................................................................
..............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
2. Wymieñ podstawowe w³aœciwoœci tworzywa sztucznego o oznaczeniuliterowym PE.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
...............................................................................................................
3. Spoœród podanych cech tworzywa sztucznego zakreœl te, które powinnycechowaæ rurê kanalizacyjn¹.
Temperatura miêkniêcia 700C, odporne na dzia³anie œrodków
chemicznych, wytrzyma³e mechanicznie, kruche,
pêka w niskich temperaturach, ³atwo daje siê barwiæ,
odporne na dzia³anie wody, rozci¹gliwe, twarde,
odporne na mróz, przewodzi pr¹d elektryczny,
zmienia wymiary pod wp³ywem temperatury, odporne na
z³amanie i zgniecenie.
![Page 37: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/37.jpg)
37
4. Spoœród podanych przedmiotów podkreœl te, które mog¹ byæ wykonanez tworzywa sztucznego o oznaczeniu literowym PS.
Pojemnik na wodê, rura wodoci¹gowa, o b u d o w a
wy³¹cznika, p³yty izolacyjne (ocieplenie budynków),
ko³a zêbate, g¹bka, ¿y³ka, wyk³adzina
pod³ogowa, wk³ad w kamizelce ratunkowej, naczynia
i sztuæce jednorazowego u¿ytku, taœma magnetofonowa.
5. Wyjaœnij znaczenie pojêæ:
utylizacja ............................................................................................
............................................................................................................
recykling ............................................................................................
............................................................................................................
biodegradacja .........................................................................................
............................................................................................................
6. Spoœród poni¿szych narzêdzi zakreœl te, które s³u¿¹ do obróbkitworzyw sztucznych.
![Page 38: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/38.jpg)
38
V Odpowiedzi do æwiczeñ
2. Rysunek techniczny
Wymiarowanie przedmiotów na rysunkach
Æwiczenie 2
.
Æwiczenie 3Zasady obowi¹zuj¹ce przy rysowaniu linii wymiarowych:
} linie wymiarowe nale¿y rysowaæ lini¹ cienk¹ ci¹g³¹ w odleg³oœcioko³o 10 mm od wymiarowanej linii konturowej,
} odstêpy miêdzy równoleg³ymi liniami wymiarowymi powinny byæjednakowe i nie mniejsze ni¿ 7 mm,
} linie wymiarowe nale¿y zakoñczyæ grotami strza³ek w kszta³ciezaczernionych trójk¹tów równoramiennych (w szczególnychprzypadkach strza³ki mo¿na zast¹piæ ukoœnymi kreskami lubkropkami),
} linie wymiarowe nie powinny siê wzajemnie przecinaæ.
![Page 39: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Zasady obowi¹zuj¹ce przy rysowaniu pomocniczych linii wymiarowych:} pomocnicze linie wymiarowe nale¿y rysowaæ lini¹ ci¹g³¹ cienk¹,} nale¿y uwa¿aæ, aby pomocnicze linie wymiarowe nie przecina³y
siê wzajemnie, a tak¿e nie przecina³y siê z liniami wymiarowymi,} linie pomocnicze mog¹ wystawaæ oko³o 1 do 2 mm poza liniami
wymiarowymi.Zasady obowi¹zuj¹ce przy pisaniu liczb wymiarowych:
} liczby wymiarowe nale¿y wpisywaæ w po³owie d³ugoœci liniiwymiarowych w ten sposób, aby by³y czytelne patrz¹c na wprost,lub z prawej strony,
} liczby wymiarowe musz¹ byæ równej wielkoœci i nie powinnydotykaæ linii wymiarowych.
Æwiczenie 4Strza³ki wymiarowe - groty mo¿na zast¹piæ kropkami lub krótkimikreskami nachylonymi pod k¹tem 450 do linii wymiarowej. Dokonujesiê tego wówczas, gdy zachodzi potrzeba wymiarowania pewnych detali,a nie ma miejsca na narysowanie strza³ek.
Æwiczenie 5
Prawid³owo zwymiarowano rysunek pierwszy, poniewa¿ na rysunkudrugim zosta³ zamkniêty ³añcuch wymiarowy zbudowany z wymiarów:„20”, „10”.
Dobrze • le
a)
![Page 40: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/40.jpg)
40
b)
Æwiczenie 6a)
Prawid³owo zwymiarowano rysunek drugi, poniewa¿ na rysunkupierwszym linie wymiarowe znajduj¹ siê wewn¹trz zarysu przedmiotuoraz siê wzajemnie przecinaj¹.
Dobrze• le
![Page 41: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/41.jpg)
41
b)
Æwiczenie 7a)
![Page 42: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/42.jpg)
42
b)
![Page 43: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/43.jpg)
43
c)c)
![Page 44: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Æwiczenie 8
![Page 45: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/45.jpg)
45
3. Materia³y w³ókiennicze i ich obróbka
Rodzaje w³ókien
Æwiczenie 1Jedwab naturalny - oprzêd jedwabnika.Bawe³na - nasiona bawe³ny.W³ókna chemiczne (syntetyczne) - ropa naftowa.We³na - uw³osienie owcy.Len - ³odygi lnu.Konopie - ³odygi konopi.W³ókna sztuczne - celuloza, bia³ko.
Æwiczenie 2
![Page 46: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Æwiczenie 3
Rodzaje wyrobów w³ókienniczych
Æwiczenie 4Tkanina jest to wyrób w³ókienniczy utworzony z dwóch uk³adów nitek:osnowy i w¹tku. Osnowa przebiega wzd³u¿ tkaniny, a w¹tek prostopadledo niej. Dzianina natomiast zbudowana jest z oczek o okreœlonymkszta³cie i rozmiarze. Uk³ad oczek u³o¿onych jedno nad drugim jestnazywany kolumienk¹, a uk³ad oczek u³o¿onych obok siebie nazywasiê rz¹dkiem.
![Page 47: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Æwiczenie 5Wyrób w³ókienniczy - wyrobami w³ókienniczymi s¹ tkaniny i dzianiny.Wyrób odzie¿owy - do produkcji wyrobów odzie¿owych u¿ywa siêtkanin lub dzianin. Wyroby odzie¿owe to najrozmaitszego typu odzie¿,np. sukienka, sweter, p³aszcz, czapka itp.
Æwiczenie 6Sweter wykonany jest z dzianiny.Skarpety wykonane s¹ z dzianiny.T-shirt wykonany jest z dzianiny.Wizytowe spodnie mêskie wykonane s¹ z tkaniny.Wizytowa koszula mêska wykonana jest z tkaniny.Kurtka przeciwdeszczowa wykonana jest z tkaniny.
Rozpoznawanie w³ókien w wyrobach w³ókienniczych
Æwiczenie 8
![Page 48: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Funkcje i zadania odzie¿y
Æwiczenie 10Odzie¿ spe³nia nastêpuj¹ce funkcje i zadania:1. Chroni organizm ludzki przed niekorzystnymi warunkami klima-
tycznymi.2. Utrzymuje sta³¹ temperaturê cia³a niezbêdn¹ dla zapewnienia dobrego
samopoczucia.3. Utrzymuje higienê i zdrowy stan skóry, chroni¹c j¹ przed urazami
mechanicznymi oraz niekorzystnym dzia³aniem czynnikówatmosferycznych.
4. Wp³ywa na estetykê wygl¹du cz³owieka oraz zapewnia jego dobresamopoczucie.
Æwiczenie 11W³aœciwoœci u¿ytkowe i estetyczne tkaniny decyduj¹ce o ich przyda-tnoœci na wyroby odzie¿owe zale¿¹ od:a) w³aœciwoœci w³ókien u¿ytych do wyrobu przêdzy (nitek utworzonych
z w³ókien przez skrêcenie),b) sposobu przêdzenia, czyli od sposobu skrêcania nitek - w wyniku
tego procesu otrzymywana jest przêdza o ró¿nej gruboœci i wy-trzyma³oœci,
c) sposobu tkania i budowy tkaniny, czyli od gruboœci nitek osnowyi w¹tku oraz od zastosowanego splotu tkackiego,
d) sposobu wykoñczenia, w którym wyró¿nia siê: wykoñczenie wstêpne,barwienie lub drukowanie oraz wykoñczenie koñcowe (zasadnicze).
Æwiczenie 131. Bluzeczka lub koszulka na lato powinna byæ wykonana z w³ókien
przewiewnych, cechuj¹cych siê du¿¹ higroskopijnoœci¹, np. z bawe³ny,jedwabiu (cena wysoka) lub tañszych w³ókien sztucznych.
2. Sweter na zimê powinien byæ wykonany z w³ókien cechuj¹cych siêdobr¹ izolacyjnoœci¹ ciepln¹, np. z we³ny. Mo¿na równie¿ zastosowaædomieszkê we³ny z w³óknami chemicznymi.
![Page 49: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/49.jpg)
49
3. Odzie¿ dzieciêca zw³aszcza odzie¿ przeznaczona dla niemowl¹tpowinna byæ wykonana z bawe³ny, poniewa¿ w³ókna bawe³ny cechuj¹siê du¿¹ higroskopijnoœci¹, w dotyku s¹ mi³e i miêkkie.
4. Kurtka przeciwdeszczowa powinna byæ wykonana z surowca bardzoma³o higroskopijnego, nie wch³aniaj¹cego wody. Tak¹ w³aœciwoœæposiadaj¹ w³ókna syntetyczne, które po zmoczeniu szybko wysychaj¹i nie filcuj¹ siê.
Znaki okreœlaj¹ce sposób konserwacji
Æwiczenie 141. Konserwacja odzie¿y polega na utrzymaniu jej w stanie nadaj¹cym
siê do jak najd³u¿szego u¿ycia, przy jednoczesnym zachowaniuestetycznego wygl¹du. Zabiegami zwi¹zanymi z konserwacj¹ odzie¿ys¹ przede wszystkim: odplamianie, pranie lub czyszczenie chemiczne,prasowanie oraz w³aœciwe przechowywanie.
2. Sposób konserwacji odzie¿y zale¿y od rodzaju surowca u¿ytego dojej wytworzenia.
3. Informacje o sposobie konserwacji gotowego wyrobu odzie¿owegoumieszczane s¹ na metkach wszytych po wewnêtrznej stronie wyrobu.
Æwiczenie 15Warunki dotycz¹ce konserwacji sukienki:a) maksymalna temperatura wody przeznaczonej do prania sukienki mo¿e
wynosiæ 400C,b) sukienka mo¿e byæ bielona przy u¿yciu zwi¹zków nie wydzielaj¹cych
chloru,c) sukienka powinna byæ prasowana, przez p³ótno ochronne, ¿elazkiem
nagrzanym do temperatury nie przekraczaj¹cej 1500C,d) sukienka mo¿e byæ czyszczona przy u¿yciu wszystkich stosowanych
rozpuszczalników,e) sukienka powinna byæ suszona w pozycji pionowej, w temperaturze
pokojowej.
![Page 50: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Æwiczenie 16
Konserwacja odzie¿y - prasowanie
Æwiczenie 17
Æwiczenie 18Podczas prasowania nale¿y przestrzegaæ nastêpuj¹cych zasad:a) dostosowaæ temperaturê prasowania do w³aœciwoœci surowca, z jakiego
zosta³ wykonany prasowany wyrób,b) u¿ywaæ tylko ¿elazka sprawnego,c) u¿ywaæ ¿elazka z wtyczk¹ trzystykow¹ i w³¹czaæ je do gniazda
z ko³kiem zeruj¹cym (tzw. bolcem),d) w³¹czone ¿elazko odstawiaæ na specjaln¹ podstawkê,e) wy³¹czaæ ¿elazko przy ka¿dej, nawet najkrótszej przerwie w pra-
sowaniu.
![Page 51: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Rozmiary odzie¿y
Æwiczenie 20a) rozmiar odzie¿y przeznaczonej dla dziewczynki: „158”,b) rozmiar odzie¿y przeznaczonej dla kobiety: „42”.
Æwiczenie 21
![Page 52: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Zadania wytwórcze
Zadanie 1
1. Okreœlenie tematu i celu pracy.Przed okreœleniem celu pracy nale¿y przeprowadziæ analizê funkcjiu¿ytkowych ³apki - funkcji podstawowej i funkcji dodatkowych. Funkcjapodstawowa ³apki to ochrona rêki przed poparzeniem podczasprzenoszenia gor¹cych naczyñ.Po dyskusji uczniowie okreœlaj¹ temat i cel pracy - zaprojektowaniei wykonanie ³apki s³u¿¹cej do pracy w kuchni.
2. Analiza zadania - wyró¿nienie elementów, z jakich powinna siê sk³adaæ³apka oraz dobór materia³u w³ókienniczego.Uczniowie ustalaj¹, jakie cechy powinien mieæ materia³ w³ókienniczy,z którego bêdzie wykonana ³apka. Nastêpnie okreœlaj¹ wymaganiakonstrukcyjne, ergonomiczne, technologiczne, ekonomiczne i estetycznejakim powinna odpowiadaæ projektowana ³apka kuchenna. Poprzeprowadzeniu serii doœwiadczeñ okreœlaj¹, który rodzaj tkaninyspe³nia wczeœniej ustalone wymagania i mo¿na go wykorzystaæ dowykonania ³apki.
3. Dobór kszta³tu i wielkoœci ³apki kuchennej.Przy doborze kszta³tu i wielkoœci nale¿y uwzglêdniæ ustalone w punkciedrugim wymagania.Dobieraj¹c kszta³t i wielkoœæ ³apki, mo¿na pos³u¿yæ siê siatk¹ modularn¹,np. kartk¹ papieru w kratkê.
4. Przygotowanie materia³ów i narzêdzi.Materia³y: kolorowa tkanina bawe³niana, tasiemka, nici.Narzêdzia: no¿yczki, ig³a, naparstek.
5. Wykonanie ³apki kuchennej.Harmonogram czynnoœci:a) wykonanie formy z papieru,
![Page 53: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/53.jpg)
53
b) wykrojenie z tkaniny (na podstawie formy) dwóch elementów o tymsamym kszta³cie,
c) po³¹czenie fastryg¹ wykrojonych elementów,d) pikowanie zszytych elementów,e) obszycie (oblamowanie) brzegów ³apki tasiemk¹,f) wykonanie z tasiemki zaczepu do zawieszania ³apki na wieszaku
i do³¹czenie go do ³apki.
6. Kontrola i ocena wykonania.Ocenie podlegaj¹ nastêpuj¹ce elementy:a) wykonanie ³apki zgodnie z projektem,b) oryginalnoœæ rozwi¹zañ,c) dobór narzêdzi do obrabianego materia³u,d) dobór narzêdzi do operacji technologicznych,e) prawid³owe pos³ugiwanie siê narzêdziami,f) poprawnoœæ wykonywania operacji technologicznych,g) przestrzeganie zasad bhp,h) racjonalne gospodarowanie materia³em i czasem,i) zaanga¿owanie ucznia podczas wykonywania ³apki,j) ³ad i porz¹dek na stanowisku pracy,k) estetyka i przydatnoœæ wykonanej ³apki kuchennej.
Zadanie 2
1. Okreœlenie tematu i celu pracy.Przed okreœleniem celu pracy nale¿y przeprowadziæ analizê funkcjipodstawowych, jakie powinna spe³niaæ maskotka.Po dyskusji uczniowie okreœlaj¹ temat i cel pracy - zaprojektowaniei wykonanie maskotki pieska.
2. Analiza zadania - wyró¿nienie elementów, z jakich powinna siê sk³adaæmaskotka oraz dobór materia³u w³ókienniczego.Uczniowie ustalaj¹, jakie cechy powinien mieæ materia³ w³ókienniczy,z którego bêdzie wykonana maskotka. Nastêpnie okreœlaj¹ wymaganiakonstrukcyjne, ergonomiczne, technologiczne, ekonomiczne i estetyczne
![Page 54: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/54.jpg)
54
jakim powinna odpowiadaæ projektowana maskotka. Po przeprowadzeniuserii doœwiadczeñ okreœlaj¹, który rodzaj tkaniny spe³nia wczeœniejustalone wymagania i mo¿na go wykorzystaæ do wykonania maskotki.
3. Dobór kszta³tu i wielkoœci maskotki pieska.Wykonuj¹c formê poszczególnych elementów projektowanej maskotkinale¿y pos³u¿yæ siê siatk¹ modularn¹.
4. Przygotowanie materia³ów i narzêdzi.Materia³y: filc lub miêkka i mi³a w dotyku gruba tkanina, dwa ma³e
guziki lub koraliki, œcinki materia³u lub wata.Narzêdzia: no¿yczki, ig³a, naparstek.
5. Wykonanie maskotki pieska.Harmonogram czynnoœci:a) wykonanie formy (z papieru) poszczególnych elementów maskotki,b) wykrojenie z tkaniny (na podstawie formy) poszczególnych
elementów pieska,c) zszycie odpowiednich elementów, zostawienie otworu na wypchanie,d) wypchanie pieska wat¹ lub œcinkami materia³u,e) zaszycie otworu,f) doszycie ogonka oraz uszu,g) wykonanie oczek z koralików lub guzików,h) obszycie czubka nosa czarn¹ nitk¹.
6. Kontrola i ocena wykonania.Ocenie podlegaj¹ nastêpuj¹ce elementy:a) wykonanie maskotki zgodnie z projektem,b) oryginalnoœæ rozwi¹zañ,c) dobór narzêdzi do obrabianego materia³u,d) dobór narzêdzi do operacji technologicznych,e) prawid³owe pos³ugiwanie siê narzêdziami,f) poprawnoœæ wykonywania operacji technologicznych,g) przestrzeganie zasad bhp,h) racjonalne gospodarowanie materia³em i czasem,
![Page 55: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/55.jpg)
55
i) zaanga¿owanie ucznia podczas wykonywania maskotki,j) ³ad i porz¹dek na stanowisku pracy,k) estetyka i przydatnoœæ wykonanej maskotki.
4. Tworzywa sztuczne
Podstawowe wiadomoœci o tworzywach sztucznych
Æwiczenie 1Tworzywa sztuczne znalaz³y zastosowanie w nastêpuj¹cych dziedzinach¿ycia: przemys³ odzie¿owy, opakowania, rolnictwo, przemys³ maszy-nowy, budownictwo, artyku³y gospodarstwa domowego, przemys³elektrotechniczny, transport.
Æwiczenie 2
![Page 56: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Æwiczenie 3
Otrzymywanie tworzyw sztucznych
Æwiczenie 4
Æwiczenie 5Koszt energii (zak³adaj¹c, ¿e cena 1 kWh wynosi 0,36 z³) potrzebnejdo wyprodukowania 100 kg:a) tworzyw sztucznych wynosi: 1 kWh x 0,36 z³ = 0,36 z³;b) stali wynosi: 6,7 kWh x 0,36 z³ = 2,40 z³;c) aluminium wynosi: 12,4 kWh x 0,36 = 4,50 z³;d) miedzi wynosi: 13,2 kWh x 0,36 z³ = 4,80 z³.
![Page 57: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Rodzaje tworzyw sztucznych
Æwiczenie 6Tworzywa termoplastyczne: polichlorek winylu, polietylen, poliamid,polistyren, polimetakrylan metylu, polipropylen.
Æwiczenie 7Polietylen - PEPolipropylen - PPPolichlorek winylu - PCWPolistyren - PSPolimetakrylan metylu - PMMPoliamid - PA
Metody przetwarzania tworzyw sztucznych w wyroby u¿ytkowe
Æwiczenie 8Metody przetwarzania tworzyw: wyciskanie, wtryskiwanie, prasowanie,walcowanie, odlewanie.
Æwiczenie 9
![Page 58: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/58.jpg)
58
W³aœciwoœci tworzyw sztucznych i ich zastosowanie
Æwiczenie 10
Æwiczenie 11
![Page 59: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Æwiczenie 12Polietylen (PE) - jest elastyczny, odporny na z³amanie i zgniecenia,w dotyku jest t³ustawy - woskowaty.Polistyren (PS) - jest przezroczysty lub matowy, posiada g³adk¹powierzchniê, jest kruchy i ³amliwy, pêka przy zgniataniu.Polimetakrylan metylu (PMM) - jest przezroczysty, wytrzyma³y, leczkruchy i wra¿liwy na zadrapania.Polichlorek winylu (PCW) miêkki - jest elastyczny i g³adki oraz wykazujedu¿¹ wytrzyma³oœæ mechaniczn¹.Poliamid (PA) - jest twardy, bezbarwny lub kremowy, wykazuje du¿¹wytrzyma³oœæ mechaniczn¹ oraz elastycznoœæ.
Przetwarzanie odpadów z tworzyw sztucznych
Æwiczenie 14Metody likwidacji odpadów z tworzyw sztucznych:a) sk³adowanie,b) spalanie,c) wykorzystanie odpadów jako surowców wtórnych do nowej produkcji.
Æwiczenie 15Utylizacja - wykorzystanie materia³ów, które straci³y wartoœæ u¿ytkow¹lub produktów odpadowych jako surowców wtórnych do dalszejprodukcji.Recykling - wykorzystanie odpadów technologicznych i surowcówwtórnych w przemyœle.Biodegradacja - rozk³ad substancji nastêpuj¹cy w sposób naturalny podwp³ywem mikroorganizmów i enzymów.
Æwiczenie 16Na opakowaniach z tworzyw sztucznych s¹ umieszczane informacje orodzaju tworzywa oraz czy opakowania nadaj¹ siê do powtórnego u¿ycia.
Æwiczenie 17Jednym ze sposobów usuwania zanieczyszczeñ ze œrodowiska jestwykorzystanie odpadów jako surowców wtórnych do nowej produkcji.
![Page 60: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Ten sposób bêdzie skuteczny pod warunkiem sortowania odpadów.Segregacjê œmieci nale¿y rozpocz¹æ ju¿ w gospodarstwach domowych.W dostêpnych miejscach nale¿y równie¿ ustawiæ kontenery, do którychmo¿na wrzucaæ oddzielnie szk³o, tworzywa sztuczne i papier.
Obróbka tworzyw sztucznych
Æwiczenie 18Dzielenie materia³u (tworzyw sztucznych) odbywa siê przez:a) ciêcie - za pomoc¹ no¿yczek lub no¿a;b) przerzynanie - do przerzynania grubszych tworzyw termoplastycznychstosowane s¹ pi³y o szerokich brzeszczotach, du¿ych i rzadziej roz-stawionych zêbach, natomiast do przerzynania tworzyw termoutwar-dzalnych stosowane s¹ pi³y do metalu.Kszta³towanie powierzchni:a) pi³owanie - ma na celu nadanie powierzchniom odpowiedniego kszta³tui g³adkoœci;b) giêcie - polega na ogrzaniu tworzyw sztucznych termoplastycznychi nadaniu im po¿¹danych kszta³tów.Wiercenie otworów - do wiercenia mniejszych otworów w tworzywachsztucznych stosowane s¹ wiert³a do metalu, natomiast do wierceniaotworów o œrednicy ponad 10 mm lepiej nadaj¹ siê œwidry do drewna.
Æwiczenie 19
![Page 61: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Æwiczenie 20
![Page 62: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Zadania wytwórcze
Zadanie 1Plan pracy1. Okreœlenie celu pracy.Aby uczniowie okreœlili cel pracy, nale¿y postawiæ im nastêpuj¹cepytania:a) jak¹ funkcjê pe³ni zak³adka?b) czy zak³adka ma pe³niæ tak¿e funkcjê dekoracyjn¹?c) z jakiego materia³u mo¿e byæ wykonana zak³adka?Po dyskusji uczniowie okreœlaj¹ temat i cel pracy - wykonanie zak³adkido ksi¹¿ki.
2. Analiza zadania - wyró¿nienie elementów, z jakich powinna siê sk³adaæzak³adka oraz dobór odpowiedniego tworzywa sztucznego.Uczniowie ustalaj¹, jakie cechy powinno mieæ tworzywo sztuczne.Nastêpnie opracowuj¹ za³o¿enia projektowe oraz okreœlaj¹ wymagania,jakim powinna odpowiadaæ projektowana zak³adka do ksi¹¿ki. Poprzeprowadzeniu serii doœwiadczeñ okreœlaj¹, które z tworzyw spe³niawczeœniej ustalone wymagania.
3. Dobór kszta³tu i wielkoœci zak³adki do ksi¹¿ki.Przy doborze kszta³tu i wielkoœci nale¿y uwzglêdniæ ustalone w punkciedrugim wymagania.
4. Przygotowanie materia³ów i narzêdzi.Materia³y: folia poliestrowa, kordonek, kolorowe widokówki.Narzêdzia: no¿yczki, ig³a, naparstek.
5. Wykonanie zak³adki do ksi¹¿ki.Harmonogram czynnoœci:a) przyciêcie folii na wymiar,b) z³o¿enie folii w ten sposób, aby górna czêœæ folii pokrywa³a siê
z doln¹,c) zszycie jednego boku zak³adki œciegiem dzierganym,
![Page 63: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/63.jpg)
63
d) w³o¿enie kolorowych obrazków do œrodka zak³adki,e) zszycie pozosta³ych boków zak³adki œciegiem dzierganym,f) zakoñczenie dolnego brzegu zak³adki frêdzlami.
6. Kontrola i ocena wykonania.Ocenie podlegaj¹ nastêpuj¹ce elementy:a) wykonanie zak³adki zgodnie z projektem,b) oryginalnoœæ rozwi¹zañ,c) dobór narzêdzi do obrabianego materia³u,d) dobór narzêdzi do operacji technologicznych,e) prawid³owe pos³ugiwanie siê narzêdziami,f) poprawnoœæ wykonywania operacji technologicznych,g) przestrzeganie zasad bhp,h) racjonalne gospodarowanie materia³em i czasem,i) zaanga¿owanie ucznia podczas wykonywania zak³adki,j) ³ad i porz¹dek na stanowisku pracy,k) estetyka i przydatnoœæ wykonanej zak³adki do ksi¹¿ki.
5. Schematy mechaniczne
Urz¹dzenia wykorzystuj¹ce przek³adnie
Æwiczenie 1Przek³adnia zêbata równoleg³a sk³ada siê z dwóch sprzê¿onych ze sob¹kó³ zêbatych o ró¿nej wielkoœci. Znalaz³a ona zastosowanie w wiertarceelektrycznej.Przek³adnia zêbata k¹towa znalaz³a zastosowanie w wiertarce rêcznej.Przek³adnia ³añcuchowa zbudowana jest z dwóch kó³ zêbatychpo³¹czonych ze sob¹ ³añcuchem. Znalaz³a ona zastosowanie w napêdzieroweru.Przek³adnia pasowa sk³ada siê z dwóch kó³ pasowych i paska. Znalaz³aona zastosowanie w napêdzie maszyny do szycia.
![Page 64: Bogus³awa Stanecka Czes³aw Stanecki Renata Stasiak · Tworzywa sztuczne q Pos³uguje siê podstawo-wymi narzêdziami do rêcznej obróbki tworzyw sztucznych. q Wykonuje proste operacje](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062911/5c7855e909d3f294278b758f/html5/thumbnails/64.jpg)
64
Æwiczenie 2
Æwiczenie 3