blizej slowa str4a preprint.indd 1 2011-03-16 12:36:55sklep.wsip.pl/uploads/litb/1085_litb.pdfwity...
TRANSCRIPT
77���������������������������
������������������
������������!"#$
Atrakcyjne �������!"�, ��������� ��wybrane zagadnienia
���������������������� ��������������� ���������������������� ����������������� ���
������� ��������������!�� �������"����������#"� ������������� $������������������� $�������� $
%$�&��'$���()*�&�+� �6%�������5�� ����������������G
10
%����������� ����� #�#�$"�%&�'�#����, �����������������&�������������% �& ������%���������������G ����������������������'
��������!�( ��
������������ ������������� ������������� ���
��� ���������������������# �
�������������)�������������� ��� ��"�� �������� �� � $��������������!�
���� ������������# ����������� ��
����������������
�������������lekcji
�
��
���� �������� �� ��������� ������������
���� �����������
���� �������� �� ���� ������ ��� $
������������� ������������� $������������ �� $
���� ���������������
������������� ����������������(������
���� ����� $� �� ����������� �����(����( ��� $
�
�
"�� �������������*����� ��������������1.
������������������������ $
� ����������8
10 ��!�" �#�������
Anthony de Mello1
���������-�9/��
P$�����%�$������&��%�'�'�����%�(�)�*��%�'���$%�+�%����,��������-��,��$���,�����(����%��$�&.,%��������-������/����$��0�%�$��������/�(����%��������%�+�������1�$�$�%�����'����-��������$0���2�/�&.�2�+�'���
���$0���$�/���,-�/(�3����%�$���/�2���-��'.��,&��������*��0$(�4��%���,����%(�4����5%� ��$�� ��������� ������%�/�� �� 6�-$��� ��&��� /��0$� $� ��$����-(� 7�� *�������+2������������$%����6�-$�'.���,-��8
9���%��&���������%������������%(�4$�,���������-$�+�%�$������������*.2����������/���*��$������%,�������(�4%��.%�&,��������/�'����������$�0����.-�0$���$�����2�&�$�����-���'.������+��/�2��%������/��������%�/�(
���������%�������%�$�,0�������%�/����(;�<�����'��8�;�������%����'.�.��*����-��(;�=��'������%2���0&�����0$�;������%���-��(�;��&����/�&�����/2������'��'��/��
�������+���(=��� $���� ���%� $���'� �� ��/� ��� /�&�%(� �� -/��%2� $���.�2� +� '��� ��,-�/�
$���,�����(�>4���%��?�@�����4�����A
:�;�/��:<1E�� ���������6���������5����������������5����� ����5�(��U�����T�5���-��� ����^�"�%�5����%.�"�%�����F-�%�-�.�I�����(��������%����./���%�L�U�-�;�*�����5=���%������������ ���������6��������*�����G� �����6�������F����5=�����;���6���F�����%=�����U��
1 Z�(%�����4& ��!�&������������_�(����������L�T������>#��:������������5�
�������(����)����*��
1. :�5;��5L������(������F�����������FL���%�5����� �����
2. T�� ����;����������%�U�%������=(�=��������L�U�^a) %������������ ��������5=���F��������Lb) �6�����%6��=� ��������������%�%�;�����������%�U�������������=(�����L�c)���U�����F������5������5=�������� ���������=U���������������F���5�����;���:��U��� �����`L���<�=�6�U������5��'���5��=��\�����5���<5���-<��
������������!"#$?
11��/�'��/8
� +��$��,-.�"�%,�/�%�0����1��2"�
� ��'&/�3&-$�'��"�&0�0�4#',����,0�5�%�&6"�78�9�;�%�&$�'�9�;�$4��9�#.8<�9�8'/�%�&"��'#�6�&��9�0/�#�78����%'���-/�78�=
�����)����� �����
3. W"�%������=.X*�������������L� ���=���������������(<�L�����U�������6����������+���� �����%�;�=�����%���$������������������6�������^� �����6�5���b�5���5L�� ���� �������5�
����5���������L� �����6�5������b�5���5L�� ����������
�������� �������
4. :����5������<���L�����<��5��-����%��������������� ���������������������5�(���������6�
�
1
12 ��!�" �#�������
Jan Twardowski
�������9���3����-'��<��+����'���$����������&���*��%��&*������� ������+��.����$��%����� *&���+0%�����������$�� ��'������������-��&�$��$���&�� �������%������������$��.��&�/.������,��/ ����.,���������*���� *�-�����5�&��$��$�&����'�,��� �%�����������,���������+��/���&��/����������'/-'������ ��&��������,�$�� ����*�������&�����0�����&*���%-,� �����+�,�&�/�'.�,�-*����-��������$
����� +������%�����%�����$������� ���������������1�'.�+�*����.�*%��0$ ��&���/���1�/��*���$��.+��&*���&*� ��'��/������%������&�$��������
������,.�=�/��-��9�������2$�������5��������>�����%��#�%-"�&�� ���� ������ �<�T��<�6�(������L�������-�%<��=�� ��������������%��������(���;������L����5����������5��5�U���5����
XIX XX XXI
� >����%��#�%-"�
>����9����9/� &�D�3*�NN8)�*����=��L� ���L�6��������������������������%���(���%����������%�L������+�����%�\;%����6� ��������%� �������������:����������-������F�;���L� ��65=����<������%F�5����5����5� �b�L�5������������%�%��;���L���:��������:��F���������%<���������L����%�;�G���� ����G��<����U������������+����5�5� ���5��%<��F���^�W�����%��������%������;����%L��������%�5��������������%�(=�-����������;�����������������6%���%L���<���6���� �����L� �����;%���������%�(�����-��cX��
137���%���;����&�$�������
� $�-,-���#���&?�8�.-� �#"�,%���&��-�@�%�78�9�
BCCB��=
:��U���������6�����L� ��<���%<(F-��-��
��%������%�����-��6��
������������!"#$
�� ����D�����
1. +���;�L���%�%�U��-�����-�%<��=����������6��$������L������(�����������
2. :�%��G����%����� �������� �����F�����6������L��� ������������=����%�� �������O��� ����� �<-65�� ������5�����������L�����65=������ ���'��%6F����������������
3. :��-�`���-���;���L�����<��%����������5���������� ����������������> �<-65� ���������5���������G���U����������5� ������������/�����������5���������������(��;���L�����%�U����U�������.�\�����5����5������������
4. :�5;��5�����������F<�^�� ������$;��&��� ����������� ���$������L����(�������65�%�������������������6������F������� 2
19���������
#�.��- ����� �.<
��������;���������/�9��4
d �����D &�����-�.)L�� �����������
d ����9���� �� &��5��%�5���������.�������� ����%�����5�.)L�� ������� L���$� ��
d NIEDOKONANE (NDK) &�����-�F.)������5=�������;�����#��G����=L����5=�=L���=L�����<��5� ��������%�L������������G���L�� �� �& �����;�� �=���&�������;=����;<���
d DOKONANE (DK) &������-�F.)������5=�������;����G#����=��6-���=L�����<��5�����%�L� U���� ������������G���L�� �� ���& �����;�� �=���&������ ;=��� �;�
d ��)���>: '��%����%����5=������� ����^��-�@49�6�8'@49���#'�39������ 65=������<U�����8'�-�8<9�-$����8<9�$�,@�8<=
d ����)���>: @&'�"�6�8'��"�L�� ��� ��L������;; ���0,�'�"�[8'��&���>��L�>��L�� ������� ���L���������
���/�9�� �����%���������;���%���L���<�������5=^
� I����������<�������%���������� 6^������=�������=������=������=�������=��<���������%����5=����� ��������-�L�����-��������5�L����%������%����5=����� ���������������-��& ��������B)�
� /���������5���;���5� �F���������6�'6���5������������& ������)�
� /���������%�(=�-�^
��L�U�������������=����������6-�����������L��������������������1�
� /���������%�(=������ �����'��%��^
7�K������T)U�K20
d :�4V/T,VA�$+�AIfO/TA�^� 04-"�L�� ��� ������� �L� 2&[-"�L�� ��� �������� �L� ��3�"�L�� ��� �������� ���
d :�4V/T,VA��O+SVA�^� 04-"��-�@�%,L�� ��� ���� �� �L���&04-"��-�@�%,L� � ��� �������� ��
d � �)����>���� �� ����65����5����(����������L� � ��� ������ �=�� �������� �=��� ������ ��
d �� �)��1��\� ����65���������5���U�5����(����������L�� ��� �������� �=�� ����� ��� �=�� ������ ��
B=��]�3�9�0,^ � ��� ������ �=�� �������� ��
H=��]$,9�%,^ � ��� �������� �=��� ����� ��� ��
_=��]��9����9����9� ���9���&^ � ��� ������ �=��� ������ ��
d ��������*� ���U�������;L���<��56U�������-�FL� � ��� ������� ��&���)L�!� ������� ��&��)�
d ����������>�� ���U�������;L���<��������-��L�� ��� ������ � &����������������������%5=���5�'��%�)�
d ��������*� ���U�������;L���<���� �����������-�����L�� ������ ��� ��� ����;�&���� �����F���F�U���)L�!� ������ ��&���� �����F�� �����)�
� Z��%��-�@,�����65�������������������;��^
� Z��%�6�8'@,���'��%65��������-����������<��������;��^
� Z��%�8'�-.���'��%65��������������������������;���������������6����%�%���6�%<�����^
� ��#'�3�����65���� F�����������������;��^
4
��������� ����������������,����������;������������������%��<�������������� ���������������(������%��%�6�/%�������������� ����������������F������FL���� ����F��6����=�� ��<��������=����� �������G�����,�F�����������(�6 ��5��������5�������������L���<�����(F<��=�%��5=�-�F�� ���6�������[�����(��S���
� �����������honor
odwaga
waleczność
uczciwość
wielkoduszność
pokora
pobożność
lojalność
wierność
hełm z przyłbicą
nakarczek
fartuch
naramiennik
napierśnik
nałokcica
rękawica
nakolanek
nagolenica
trzewik
Zbroję płytową z końca średniowiecza konstruowano z kilkunastu metalowych blach o grubości 2–3 mm. Ważyła przeciętnie 25 kg; często kuto ją na miarę. Zbroja turniejowa była okazalsza, ale i cięższa.
36
Święty Graal – legendarny kielich użyty podczas Ostatniej Wieczerzy, do którego Józef z Arymatei miał zebrać krew z przebitego boku Jezusa. Poszukiwany przez Rycerzy Okrągłego Stołu, do dziś inspiruje twórców (np. D. Brown Kod Leonarda da Vinci, P. Berling Dzieci Graala)
Młody chłopiec ze szlacheckiego rodu rozpoczynał służbę
na dworze w wieku ok. 7 lat jako paź, po kilku latach zostawał
giermkiem – pomocnikiem rycerza. Podczas uroczystego
pasowania na rycerza otrzymywał od swojego pana
rycerski pas (stąd nazwa ceremonii) i ostrogi, a także
miecz – symbol władzy i odpowiedzialności. Dokonujący
pasowania płazem miecza uderzał kandydata w ramię.
Dan
te G
abri
el R
osse
tti Ś
wię
ty G
raal
, 187
4
Lancelot
Galahad
Parsifal
� �����������Tzw. niebezpieczne krzesło
– mógł je zająć jedynie rycerz idealny, godny dostąpić tajemnicy Świętego Graala.Król Artur
Turnieje rycerskie były formą zawodów i sprawdzaniem umiejętności rycerza. Rozgrywano je na dworach królewskich lub książęcych. Walczono według ściśle określonych zasad – drużynowo lub indywidualnie.
głowica
trzon
jelec
rękojeść
Szcz
erbi
ec –
mie
cz k
oron
acyj
ny k
róló
w P
olsk
i
głownia
Miecz był symbolem stanu rycerskiego. Oręż ten często otrzymywał własne imię (np. Ekskalibur – miecz króla Artura), a w czasie pogrzebu ostatniego potomka męskiego łamano go.
Edm
und
Leig
hton
Pas
owan
ie n
a ry
cerz
a, 190
1
37
��!�" �#�������
������������1
$-���/B���&����.+���*��.�����0%���12����$���$�������2 ��0���'�$�%���������2�$�+2�'�����$�&,���2 7�*��&��.������������������$/�$�'����2 ���������2���������2���$��������%� 9�/��%-�����1��������2���/�0$�$�&��-'.���1�$���$����2 4&/����$����1����2��&����$��-�1-( ���/��;�/0$�%�2���$�������$��������������1������ �&*��&������&���$�%�*-�-'.����%�/�J( ���&+���$�&���������2���0���1�-%�/�����%� ���,������/�����/����.2��������������2�,���( ���*��+�/���*����/��2������/������*���� �����2�+���,��-*���-2���&'����$�$����2 �-������*��2�/�����'�/��2���J�$���&���( �&����.+���*��.�����0%���12���*���-������2 )�&-���2��1����+���'������2�$�������(
1. "��=U�������F��6�������������6�5��a) ����%�������U=����� <F�����b) ���������6%�����������������c) �6������������=�����F���������d) ������L���<���U�5=��F���%�U����%�
2. I�� �����;��������;��L�5�=� �������=���F��������L����=U�������F�� ��<�������a) ��%������ ����������b) %����(��5;%��6��c) �;��=����������<��d) -6�65=��(�� F�%�����
��!�" �#�������
(���9�D�/�J
/B����-����
1 /� ���(���h��NN3�-��/�������������A�����
38
39 39
3. +���;������W��-����6�������X�������������6�������=U���������a) ���=U����������������������L� �����������6������b) ���=U�����5�65=���������-�-�����������������<��c) ���=U���%=���L�� ����� ���� F���%�����������d) ���=U��L���<���������6�5������F��;����
4. ���������5����������%�� ������F�����=U��.�+� ������L�F=��=�� �����;������������5;�����%�^����� �����!������ &�� ������ � �U��L� �U�(��!������%������� ��� � � ��� ���5�L��5�����-����&�� ����� &��%��� �� � � 6 F��5=������=�������%�&������� �!�%!� � � � -����=����g������-��5��
5. :����65���������� ��5����%���������6L���<���%<�������������6����=U��^P��� �����F�;��� P������`���5���;��� P��� �����F�;��
6. �+��-��� ����5=���F��^�W:��-�U%���-������%��L�������%��������-������i�V����L�U���(��6-���6���X���a) %����������-65�=����-�`��=�b) ���F�������������(5=�����6���;����5�(��U�����c) ����6�5���6�U5=��L�U�����=U���������-�d) �������������=U���
� \�.-&;;&���8�0@�6#��
*���������9�Brss��=