Biomedical Engineering Fundamentals BME3060 

3 credit hours Spring 2014 

Location NEB101 Mondays, Wednesdays and Fridays, 11:45AM‐12:35PM, as per schedule 

 

Course Description: Working  specifically within  the  framework  of  biomedical  engineering  applications,  this course  provides  the  engineering  fundamentals  of  the  conservation  laws  of  mass,  energy,  charge  and momentum. 

Prerequisites: CHM2046 or CHM2096, MAC2313, PHY2049 

Course  Goals  and/or  Objectives:  The  foundation  of  many  biomedical  engineering  problems  is  based  on conservation  laws. The goals of  this  course are  to develop problem‐formulation and problem‐solving  skills, develop and understand mass and energy conservation equations, in order to apply them to solve problems in biomedical engineering. 

Contribution of  the Course  to Meeting  the Professional Component: This course prepares students  to apply advanced mathematics to solve problems at the interface of engineering and biology. 

Relationship of Course to Program Outcomes: This course contributes to the following program outcomes: (a) an ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering; (e) an ability to  identify, formulate, and  solve  engineering  problems;  (f)  an  understanding  of  professional  and  ethical  responsibility;  (i)  a recognition of  the need  for, and an ability  to engage  in  life‐long  learning;  (j) a knowledge of contemporary issues.  

Instructor:  Prof. Carlos Rinaldi, J. Crayton Pruitt Family Department of Biomedical Engineering and Department of Chemical Engineering 

  Office J384, carlos.rinaldi@bme.ufl.edu, 352‐294‐5588 

Office Hours:  Wednesdays 1‐3PM 

Teaching Assistant:  Kirsten Jackson, kjackson@ufl.edu 

Course Website:  http://lss.at.ufl.edu  

Required Text:   

A. Saterbak, L.V. McIntire, K.‐Y. San, Bioengineering Fundamentals. Pearson Prentice Hall, 2007.  ISBN: 0‐13‐093838‐6. 

Additional Resources:  

W.M.  Saltzmann,  Biomedical  Engineering:  Bridging Medicine  and  Technology,  Cambridge  University  Press, 2009. ISBN: 978‐0521840996. 

H.S. Fogler, S.E. LeBlanc, B. Rizzo, Strategies for Creative Problem Solving,3rd Edition, Prentice Hall, 2013. ISBN: 978‐0133091663. 

Strategies for Creative Problem Solving Website: http://www.umich.edu/~scps/index.htm 

 

 

Course Policies: 

Attendance  Policy:  Attendance  is  required,  absences,  tardiness  and  class  disruptions  (cell  phone  use, newspaper, laptop use, etc.) will be penalized. Absences for valid reasons such as illness and religious holidays are allowed with proper documentation. 

Exam Policy:   There will be  three partial examinations and one  final examination. To maximize your partial credit in grading of tests and homework: 

1. Write legibly and do not crowd your work.  

2. Write the equations you are using in symbols before substituting in numbers. 

3. Label all numerical quantities/values with units. 

4. Construct a clear diagram, if appropriate. 

Exam Make‐up Policy:  Exams may be made up if extenuating circumstances are discussed beforehand or due to medical/family emergency. 

Grading Policy: Course grade will be a weighted average of exam grades (90% of total) and assignment grades (10% of total).  

Grading Scale: 

A  A‐  B+  B  B‐  C+  C  C‐  D+  D  D‐  E 

≥92  90‐91  87‐89  83‐86  80‐82  77‐79  73‐76  70‐72  67‐69  63‐66  60‐62  < 60 

Grades may be curved at the instructor’s discretion.   A grade of “C” will not be a qualifying grade for critical tracking courses.  In order to graduate, students must have an overall GPA and an upper‐division GPA of 2.0 or better (C or better).  Note: a C‐ average is equivalent to a GPA of 1.67, and therefore, it does not satisfy this graduation requirement.  For more information on grades and grading policies, please visit: http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/regulationgrades.html 

UF Policies: 

University  Policy  on  Accommodating  Students  with  Disabilities:  Students  requesting  accommodation  for disabilities must  first  register with  the Dean of Students Office  (http://www.dso.ufl.edu/drc/). The Dean of Students Office will provide documentation to the student who must then provide this documentation to the instructor  when  requesting  accommodation.  You  must  submit  this  documentation  prior  to  submitting assignments or taking the quizzes or exams. Accommodations are not retroactive, therefore, students should contact the office as soon as possible in the term for which they are seeking accommodations.  

Honesty  Policy:  All  students  admitted  to  the  University  of  Florida  have  signed  a  statement  of  academic honesty committing themselves to be honest  in all academic work and understanding that failure to comply with this commitment will result in disciplinary action. This statement is a reminder to uphold your obligation as a UF student and to be honest in all work submitted and exams taken in this course and all others.   

Note that failure to comply with this commitment will result in disciplinary action compliant with the UF Student Honor Code Procedures. See http://www.dso.ufl.edu/sccr/procedures/honorcode.php. 

Netiquette: Communication Courtesy:  All members of the class are expected to follow rules of common courtesy in all email messages, threaded discussions and chats.   

UF Counseling Services: Resources are available on‐campus for students having personal problems or  lacking clear career and academic goals.  The resources include: 

UF Counseling & Wellness Center, 3190 Radio Rd, 392‐1575, psychological and psychiatric services. 

Career Resource Center, Reitz Union, 392‐1601, career and job search services. 

Software Use: All faculty, staff and student of the University are required and expected to obey the laws and legal agreements governing  software use.   Failure  to do  so  can  lead  to monetary damages and/or  criminal penalties  for  the  individual  violator.   Because  such  violations are also against University policies and  rules, disciplinary action will be  taken as appropriate.   We,  the members of  the University of Florida community, pledge to uphold ourselves and our peers to the highest standards of honesty and integrity. 

 

Getting Help: 

For issues with technical difficulties for E‐learning in Sakai, please contact the UF Help Desk at: ● Learning‐support@ufl.edu  ● (352) 392‐HELP ‐ select option 2 ● https://lss.at.ufl.edu/help.shtml  

Any requests for make‐ups due to technical issues MUST be accompanied by the ticket number received from LSS when  the problem was  reported  to  them.  The  ticket number will document  the  time  and date of  the problem. You MUST e‐mail your instructor within 24 hours of the technical difficulty if you wish to request a make‐up.  Other resources are available at http://www.distance.ufl.edu/getting‐help for: 

Counseling and Wellness resources 

Disability resources 

Resources for handling student concerns and complaints 

Library Help Desk support  Should you have any complaints with your experience in this course please visit http://www.distance.ufl.edu/student‐complaints to submit a complaint.  

Course Topics 

Appendices, Chapters, and Sections below refer to the textbook.  45 hours  Chapter 1: Introduction to Engineering Calculations (5 hours) Chapter 2: Foundations of Conservation Principles (4 hours) Exam #1 Chapter 3: Conservation of Mass (9 hours) Exam #2 Chapter 4: Conservation of Energy (10 hours) Exam #3 Chapter 5: Conservation of Charge (8 hours) Final Exam  Disclaimer: This syllabus represents my current plans and objectives.  As we go through the semester, those plans  may  need  to  change  to  enhance  the  class  learning  opportunity.   Such  changes,  communicated clearly, are not unusual and should be expected.