ha costado adaptarse a este nuevorégimen, pero que finalmente se logró.Los que no pudieron hacerlo pierdenalgunas actividades pedagógicas. Esel caso de algunos estudiantes queno vienen 8 horas a,la Facultad ynonecesitan traerlos todo' el día.

El jardín incorporó nuevas activi­dades: natación (salas de 2, 3~ 4;y5años), inglés (3, 4 Y5), teatro (4 y 5),música (desde sala de bebés) y edu­cación física (desde sala dedeambuladores en adelante). La expe­riencia de incorporareste año inglés,música y teatro fue excelente, afirmaBeatriz. En particular «el enganchecon el profesor de música, JorgeMobili, fue impresionante. Salía conlos de dos, los de tres, los de cuatroaños, caminando con la guitarra ytodos lo seguían. Te digo que fueuna maravilla».

La sala de 3 recién tuvo sus prime­ras clases de inglés después de lasvacaciones de invierno, «y a la sema­na ya estaban saludando en inglés ypronunciando sus primeras palabras.Lo esperaba de salas de 4 y 5,pero

(Sigue en la pág. 2)

,~

Las nuevas iniciativasEste año, además de la novedad del

preescolar, el jardín se organizó conun horario parejo para todos, más«escolarizado», a diferencia de añosanteriores en que los padres traían asus hijos cada uno en su horario detrabajo. Desde este año, el horario deactividades pedagógicas es de 9.00 a17.00hs.De 8.00 a 9.00 y de 17.00 a19.00 son actividades recreativas ysalas integradas.

Beatriz ve que amuchos:padresles

Año 12 436Oficina de Prensa - SEU

17 de diciembre de 2001

radio nacional y ¡hablaron ellos !»,relata Beatriz. ;

En preesolar hay 17 chicos. Es unaúnica sala. Sus integrantes, la mayo­ría, viene a.!estejar~lf~"q5~de lo~,45

días. «Ellosi:Iiéen que'lo ql1e más vana extrañar es venir a Ciudad Univer­sitaria», nos cuenta Betriz,anticipan­do que ya los puede ver de regresocuando terrninanelsecundario. Esteaño ingresaron muchísimos chicos ymuchos' otros tuvieron que quedarafuera. No había vacantes para tan­tos. Las. recomendaciones de padresde niñosque concurren a este jardínatrajeron a tantos 'otros que no pu­dieron ingresar.

Los desafíosLa mayor dificultad atravesada por

el jardín fue, como no podía ser deotra' manera, el aspecto económico.Beatriz llega a la conclusión de que«no se sabe en la Facultad toda laplata quenecesita un jardín. Los pa­dres no pagaban lo materialesdidácticos, recién este año tuvieronque pagarlo 'énalgunas salas porqueno dábamos' abasto y las' salas nece­sitanrriuchascosas. Tuve que abriruna sala más de bebés porque tenía­mos 44 nuevos ingresantes esteaño».

El jardín-tiene en total 140 niñosdistribuidos en sala de entre 17 y 20nenes. El año que viene se abre unanueva sala de deambuladores y otranueva de dos años. Con esto se ago­tan las posibilidades edilicias del jar­dín, es decir, 'llegan al máximo de lacapacidadfísica.Podría ingresar unadocente nueva y el resto seredistribuiría para cubrir todas lasnecesidades.

Egresó la primera promociónde preescolar en el JardínMaternal y de Infantes «Mipequeña Ciudad» de laFCEyN. Es el primer estable­cimiento universitario connivel inicial de enseñanzaoficial en todo el país. Sudirectora, Beatriz Labroca,evaluó como una experienciamuy positiva la de este año.

Cuando Beatriz le planteó a Ricar­do,Cabrera, Secretario de ExtensiónUniversitaria de. la Facultad, la ideade incorporar Preescolar en el jardín,tanto él como el decano PabloJacovkis, le dieron el visto bueno.Ahí empezó el susto para Beatriz.«Me pregunté ¿en qué me metí?Por­que era todo un riesgo. ¡Los nenespasaban de acá a primer grado! Perosuperó absolutamente todas las ex­pectativas que teníamos», dice satis­fecha la directora. «Los nenes ya sa­ben,en su gran mayoría, leer y escri­bir».

Los PrimerosGraduados

Un año plagadode logrosEl Jardín hace articulación con pri­

mer grado de la escuela primaria Nro.8 del Distrito 10, Ramón GonzálezFemández -Mendoza y Húsares-. «Ladirectora de la primaria nos felicitópor el grupo que le mandábamos. Mesiento totalmente orgullosa. Tambiénpor la elección que hice de la maes­tra, María Victoria Castro. Eso tienemucho que ver también. La mayoríade los nenes de sala de 4 también sa­ben escribir. Es una sala de solo 11nenes. Armaron una radio, fueron a

CONCURSO DOCENTE

EnlaUBA

Agronomía: de lunes a viernes de9.00 a 13.00 hs. en la Direcci6n deConcursos, pabellón central, Av. SanMartín 4453, Buenos Aires. Tel.:4524-8048.

E-mail: concurso@mail.agro.uba.ar

EstudiantesTitulares: Sebasiián Torrel1a, Pablo

De Cristóforis, Cristian Czubara yJavier Tiffenberg.

:Suplentes: Carla'Arizio, MarceloMusco, SolPedre y Alfonso Soler

Titul;ID(s: Julián Fernández Bonder,Carola Gallo, Alejandro Nadra y Fer­nando Xavier Pereyra García

Suplentes: Ernesto Cristallini,Héfnáh}~rrari,Daniel Calvo y MaríaPía Beccar Varela.

Composicióndel Consejo

El nuevo Consejo Directivo asumeen marzo del 2002 y su primera tareaserá designar al decano para el nue­vo período. El CD compuesto segúnlos resultados de las últimas eleccio­nes realizadas para renovar represen­tantes de los tres claustros quedó in­tegrado de la siguiente manera:

ProfesoresTitulares: Pablo Jacovkis, Víctor

Ramos, Juan Pablo Paz, JuanBautis-. taRodríguez, Darío Estrín, Lía Noemí

Gerschenson, Ram6n Palacios y Cris­tina Mariani., Suplentes: Juan Carlos Reboreda,Juan Carlos Calvo, Irene Loiseau,Alberto Kornblihtt, Julio Rossi,Beatríz Méndez, Juan Francisco Vilasy Roberto Marques. '

Graduados

••Enérgicorechazo

. .

Informes e inscripción:Medicina: de 9.00 a 17.00 hs.en la

Subsecretaría de Coordinación deConcursos, Paraguay 2155, ler. piso,Buenos Aires. Te!.: 5950-9754y 5950­9500, int.2420/2421.

El Consejo Directivo de esta Facul­tad manifestó enérgicamente su totalrechazo a las medidas econ6micas yfinancieras adoptadas en diciembrede 2001 por el Poder Ejecutivo Nacio­nal mediante decreto Ley 1570/01,porconsiderar que imposibilitan la dispo­sición de fondos legítimamente aho­rradosy los salarios depositados enbancos de todos los trabajadores,«aumentan la zozobra de quienes te­men la incautaci6n de sus fondos,sean estos sus sueldos o sus ahorros,y que, es manifiesta la arbitrariedad,ineficiencia e incompetencia del Po­derEjecutivo, que solo atina a defen­der. los intereses de los bancos ygrandes grupos económicos, y seguirpriorizando el pago de los interesesde la deuda externa en un marco dedesocupación y recesión, que estasmedidas inevitablemente aumentarán,y que la situación económica y so­cial del país es de extrema gravedad».

Directoren ComputacíónEl CD designó al Dr. Marcelo

Fahián Frías como Director Titular delDepartamento de Computación.

Hasta el 28 de diciembre y del' Ira. E-mail: concursos@fmed.uba.ar,al 22 de marzo .de2002 estará abiertoe);~~9ª~W:$fl\:para proveer cargos de Odontología: de lunes a viernes deprofesor'regular en las facultades de '9.00 a 14;00 hs.en el DepartamentoMedicina, Odontología'(Orientacioñé de Coñeursós, 'Marcelo TJ(ie' AlvearBiofísica)y Agronomía (Cátedras de 2142,P.B. Tel.: 4964- f242.E-mail:Ecología, de BotánicaAgrícolay de dirasecad@odon.uba.arFertilidady fertiliZantes).

F.G.

El dolor y el amor«Lo más doloroso que ocurrió este

año fue la muerte de Irina», cuentaBeatriz, en referencia ala beba de 8meses que fal1eci6en los primerosmeses .del, año. «Se> sabía que iba aocurrir, pero jamas-creímos que iba asucede~ aquí. 'Se había resuelto conla pediatra, la psicóloga y los padresque la nena siguiera viniendo al jar­dín, no había ningún motivo para queno ven,ga. Las maestras aceptaroncontenerla y la hicieron, muy feliz eltiempo que estuvo. Lo volvería ahacer. Vale la pena».

El sostenimientoeconómicoCasi todos .,los;sueldos del perso­

na} son solventados por la Universi­dad. Las cuotas que abonan los pa­dres todos los ,meses, financian losgastos de comedor, asesoramientopedagógico, maestras especiales,apoyo a la docencia (pasantes y su­plentes), cursos de capacitaci6n,gastos' de mantenimiento y otros.

Otra parte de los gastos, como loscontratos profesionales de la Direc­tora y la pediatra, sale del presupues­to general de la Facultad. En términoseconómicos, el Jardín es deficitario,pero el Decano entiende que se tratade un gasto correcto" que el benefi­cio es para todos los miembros de lacomunidad, y que' en la medida quepo~amos, lo seguiremos haciendo.

(Viene de la pág. ,1)

~Losprimerosgraduados¡¡los de tresl».¡ Algo más que destaca la directora:es faparticípaci6n,de lospadr~s.:«Fue excelente. :B,stuvi~rop haciendola feJj~:del plato páracomprareljue-go 'del parque. Me .síento muy apo­yada por estos padres». El personalno se qued6 atrás. Pese a lo difícil delaño se integr6 muy bien al proyectoy' ayud6 a su desarrollo. También fuemuy buena la integraci6n del perso­nal anterior con las nuevas docentes.«Ál principio cost6, confiesa Beatriz.Pero ahora hay una muy buena inte­gración». El jardín contó con la par­tícipaciónde residentes,del Eccleston,hecho que fue valorado como muypositivo.

Reunióncon el Rectorado;El jueves 20 la AGD tendrá la' se­

gundareunión con funcionarios delRectorado, en la que se planteará losdiversos problemas de los docentes,entre ellos, los derivados de la gra­ve situaciónactual.

~, .>:cAsambh;(l, Reunión,

.Bancoy FiestaAsamblea General: participar afiliándose) y se tratará laExtraoidinaria situación nacional y universitaria, el

El martes 18 de diciembre, a las aguinaldo y el presupuesto (estapar-18.00 hs., se llevará a.cabouna Asam- te de ,la asamblea es general; cual-

quierdocente puede participar).blea General Extraordinaria enla.Fa- ,cultad de Ciencias Sociales, MarceloT. de Alvear 2230, Buenos Aires..

En ella se hará la elección de la Jun­ta Electoral para las EleccionesNonnalizadoras de la AGD UBA quese realizará la primera quincena. demayo del 2002 ,(solo pueden ingresarafiliados; cualquier docente puede

Decanos de San Luisencabezan Huelga de hambre

Los Decanos de la Facultad de ternacional.Ciencias Físico, Matemáticas y Natu- Los Ores. José Luis Riccardo, De-rales y de Química, Bioquímica y cano de la Fac. de Cs. Físico Mate-Farmacia de la Universidad Nacional máticas y Naturales y Julio Raba,de San Luis -ambos investigadores Decano de la Fac.de Qca: Bioqca. yde CONICET-, junto a dos estudian- Farmacia iniciaron esta huelga detes que los acompañan, iniciaron hambre el pasado miércoles 12 deuna huelga de hambre. diciembre, en la Universidad Nacio-

«La decisión la tomamos porque la nal de San Luis a raízdel incumpli-situación de nuestro país e~ miento por' parte del tesoro nacionalgravísima y, por ende, lo es la de to- del envío de fondos para el pago dedas las Universidades Nacionales. los salarios de todo el personal de

Tenemos la esperanza de que con' esa casa de altos estudios.esta medida logremos movilizar al Después de, la Asambleamenos a un sector de la sociedad Interclaustros, los decanos acompa-que,' en medio de tanta desazón" ha ñados por los alumnos 'Diego Muñozperdido su capacidad de reacción. de la Facultad de Ciencias HumanasEsperamos que comprendan que y Mauricio Corica de la Facultad dequienes tenemos poder de decisión, Ciencias Físico Matemáticas y Natu-aunque seaen un ámbito tan acota- rales tomaron la iniciativa «ante eldo como el de nuestras Facultades, delicado momento que vive el país enentendemos lo grave de la situación general y la universidad pública eny estamos dispuestos a luchar, pues particular, que asiste impávida al cer-ya resulta insostenible ver cómo se cenamiento de sus derechos y a laprioriza el pago de una deuda exter- confiscación de sus salarios, mien-na que elpueblo no generó, a costa tras el gobierno honra el compromi-precisamente de su hambre, su edu- so de; su deuda externa a costa decación y su salud. deshonrar el compromiso con su

Seguros de que sabrán comprender pueblo».esta situación, agradeceremos P'Ie- «Debemos unir fuerzas contra estedan convertirse en voceros de nues- modelo de denigración-delser huma-tra problemática ante la comunidad no», remata el comunicado.científica y educativa nacional e in-

SudamerisSehan 'presentado dos problemas:1) 'Tarjetas de débito vencidas2) Cuentas corrientes abiertas por

) .defaulti: a algunos les han debitadode allí sus compras y no de la cajade ahorro, con el consiguiente cobrode intereses. Si bien ya se ha plan­teado este problema al Decano y porsu intermedio al Rectorado, pidiendoque se encarguen de' resolver, unproblema que no generamos, volve­remos a plantearlo en la reunión conelRectorado, No obstante, cualquie­ra puede pedir la renovación de sutarjeta y la baja de la cuenta corrien­te que no pidió llamando al teléfono4316-8500.,Esta baja, según se infor­mó, tarda 20 días, al igual que la re-novación de tarjeta. "

FiestaEl viernes 21 a las 19.30 hs. en la

Facultad de Psicología (Av. Indepen­dencia 3065) se realizará la gran fies­tade fin de año de la AGD-UBA.

Entrada: $2.AGD·EXACfAS

El riesgoINTA

Los recortes al presupuesto oficialdel INTA (Instituto Nacional de Tec­nología Agropecuaria), una vez másponen en peligro a las estacionesexperimentales del país. En este caso,las ubicadas Las Breñas y ColoniaBenítez, Chaco. El INTA ha estadoperdiendo, una parte importante de supresupuesto para personal, gastosoperativos, inversiones y capacita­ción. Desde 1988 el número deagen­tes en planta descendió un 48%.

El secretario general de la Asocia­ción del Personal del INTA Las Bre­ñas, Osvaldo Jiménez, manifestó surechazo a todo cambio que signifiqueun achicamiento y/o cualquier pérdi­da de trabajo, así como la disminu­ciónde salario de bolsillo de cualquierempleado y la pérdida de nivel decualquier unidad.

Más información: http://saenzpe.inta.gov.ar/Iasbrenas/labrena.htm http://www.inta.góv.ar/

~

EntreVista

Mischa Cotlar: los caminosde un matemático

Perfil de un autodldacta

Recientemente la Universidad deBuenos Aires tuvo el placer de reci­bir una nueva visitadef'matemáticoMischa Cotlar y;>~rtr:éstaoportuni­

dad, Cotlar se fue con su Doctora­do Honoris Causa, merecido premio'con que la UBA distinguió una tra­yectoria dedicada a la investigaciónmatemática sindivorciarla del com­promiso humanista.Mischa Cotlares por varias razonesuna persona excepcional. Forma partedé un grupo de matemáticos argen­tinos de relevancia internacional (deesos que aparecen en los libros, re­cuerdo el Lema de Cotlar que citaDieudonné en sus Elementos deAndlisis) y' al,mismo tielllRQ siempredio testimonio de Un compromisomilitante antibelicista desde los añosposteriores al bombardeo de

.. Mischa Cotlar nació en Sarney,Kiev (Ucrania) en 1913. Llegó a lascostas del Río de la Plata en 1928 yse radicó definitivamente enBuenos Aires en 1939.

.. Los avatares de la vida lollevaron a interrumpir su educaciónformal después del primer año deescolaridad elemental. El siguiente'pasó·académico fue directamente eldoctorado en la Universidad deChicagoen1953.

.. 'Su producción matemáticacomienza-con un trabajo titulado«Théorie d" Anagenes» presentadoen el 'Congreso de Burdeos (1939) y

'luego'como Teoría de losAnágenos I y II por la SociedadCientífica Argentina.

.. A partir de entonces se' inicia.una serie de' publicaciones editadaspor las Universidades de Rosario,, ~" • ' .'. \ ' ,

i~

Hiroshima. Y por si esto fuera poco,su vida y sus inicios en la matemáti­ca le dan un carácter absolutamentesingularLamentablemente, a partir de la tris­temente célebre N02he de los Bas­tones Largos, en 1966, Mischa.Cotlar se algjó del país y, aunqueregresa "periódicamente, fijó defini­tivamentesu residencia en Caracas.Protagonista de una historia singu­lar, «Mischa» recordó los años en elRío de la Plata cuando comenzó a«cultivar la belleza» que a decir deCotlar es la principal labor de unmatemático.

Cuando uno revisa la historia de Jaciencia en Argentina y, en particu­lar de la FCEyN, se destaca el pe­ríodo que terminó trágicamente en

Litoral, Buenos Aires y la UniónMatemática Argentina (DMA), entrelas que se destaca Conjuntos, 00­

medibles y generalización de laIntegral de Lebesgue y Familiasnormales de funciones no analíticas

.. Desde el exilio forzado de 1966,Cotlar pasó por las Universidadesde Niza, Rutgers y la UniversidadCentral de Venezuela, donde residedesde 1974.

.. En 1984, Mischa Cotlar recibióel Premio Nacional de Ciencias deVenezuela.

.. Sus aportes originales estáncentrados en el análisis armónico,teoría ergódica, teoría espectral. Ensu paso por Buenos Aires, brindóuna conferencia sobre teoríaergódica y durante el mes de enero,comenzará en Venezuela un cursosobre teoría espectral

Mischa Cotlar

1966. ¿Cuáles fueron los factoresfundamentales que los movilizaron aalcanzar tales logros en tan cortotiempo?

Mischa Cotlar- En el '58 se inicióuna nueva etapa, una renovación.Veníamos de une período muy gris yhabía mucha gente llena de entusias­mo, con ganas de hacer cosas. Meparece que lo más importante fue lacalidad humana de quienes integra­ban la Facultad y las ganas de iniciargrandes cambios. Por supuesto hayque analizar esto comparándolo con10 que había antes. '

Cuando Ud. menciona la etapa queprecedió al '58, ¿se refiere a partirde la creación de nuestra facultad en1952?

No, antes. Para tener una idea decómo fueron las cosas, hay que de­cir que hasta el año 44 o 45 estabasolamente Julio Rey Pastor, y el De­partamento de Matemática era unapequeña. habitación. con una pizarray una biblioteca muy linda. Sin em­bargo no había muchas oportunida­des de sacar libros, así que nospa­sábamos mucho tiempo. copiando.Ahora bien, pareceque este depar­tamento que en realidad se llamabaSeminario de Matemática y pertene­cía a la Facultad de Ingeniería, mo­lestaba a los decanos, así que nostrasladaron a un edificio que depen­día de la Marina. Posteriormente Pe­rón crea la Facultad de Ciencias en1952.El problema era entonces que para serdocente de la Facultad había que fir­mar adhesión al Justicialismo, ,demodo que en el año.'52 aproximada­mente se interrumpe todo.A todo esto se hacían .las reunionesde la Unión Matemática Argentina,

(Sigue en la Pág. 6)

El compromisosocial de Cotlar

Cualquier comentario acerca deMischa Cotlar que'excluya sumilitancia humanista contiene unacarencia insalvable, porque supreocupación 'para que los cientí­ficos asuman responsabilidadesante la sociedad formó parte. deuna prédica incansable que lo lle­vó a integrar distintas organiza­ciones internacionales que lucha­b~n por la paz,. en .tiempos de laguerra fría y la amenaz.anuclear.

«Si la humanidad progresÓ entemas como los derechos huma­nos fue porque hubo gente conideas. nobles que. despertat'0n Ülconcien'éia de los que' estaban a

su alrededor,p?~~~e~lg~ieIl al­guna vez ayud6, ~ediouriá manodesinteresadamente a otros» ilus­tra Cotlar.

Para «Mischa», la desapariciónde la guerra fría no provocó gran­des cambios: «sigue habiendocientíficos que trabajan para ladestrucción, para incrementar elpoder de matar de los poderosos.Si los científicos y técnicos senegaran a desarrollar elarmamen­toque cada día es más mortíferoy preciso, el mundo sería muydis­tinto y no tendríamos lo que ve­mos hoy en día, donde muerentantos inocentesque no tienennada que ver con el conflictomientras queIos responsablesquedan a salvo».

a La Plata y algunos, Monteiro inclu­sive, a BahíaBlancapórJnvíracícndel Rector Vicent~Fatbrte.Así como este señor deshizo el Ins­tituto de Cuyo, en Buenos Aires elgrupo que tomó-la dirección de la Fa-

¿Osear Varsavsky?

Sí, Osear Varsavsky, probablementeuno de los hombres de mayor cultu­ra científica. Originalmente fue quími­co y.tuvo mucho éxito, luego sein­teresó por la mecánica cuántica y deallí pasó a las integrales de Fourier;recuerdo que había ido a ver ~

GonzálezDomínguez y éste le dio.ellibro de Tischmarsh (dice, señalandoun espesor de 7 cm.) pensando, quetendría para un tiempo largo~AJas

tres semanas. ya había regresado yhablaba de igual a igual con GonzálezDomínguez. De allí pasé a la lógica.Además sabía mucho de ciencias so­ciales y tenía una enoIll)e capacidadorganizativa.Esa. época fue muy hermosa, se tra­bajaba conmu(;~aIibertad, no sepodía distinguir entre profesores yalumnos. En el '55, cuando cayó Pe­rón, fue nombrado decano un señorque había estado preso y veía pero­nistas por todos lados, y al darsecuenta que el DIC era una iniciativaperonista cerró al DIC y con él unapublicación que estaba subvencio­nada por la UNESCO (Revista Mate­máticaCuyana).De este grupo la mayoría nos vini­mos para Buenos Aires, otros fueron

ese tipo de cosas, y después de Ce-·narl1?síbamos a leer libros de auto.,

res no necesariamente matemáticos,como Erich Fromm, Sartre y otros.Varsavsky, que era medio dictador,comandaba esas cosas.

Sus-trabajo recientes en.lapágina personalhttp://www.groupot.org/mc9tlar.htm

Una historia de la mat~ll\~tieavenezolana; que tiene por protagonistas,entre otros, a 10sargentinQ~,Manuel Bemporad, director fundador de laEscuela de Física y Matemática, Rodolfo Ricabarra y Mischa Cotlar sepuede encontrar en :h~p:l/euler.ciens.ucv.ve/Históry/depart.html

donq.esY~Qrn:l6,~ll.peqtleño.,..• gruJ?OenelqueZi>articiparpn Varsavs~y,

~cabarra,Zarantonel1o, Klimovsky;t()doesto.poriniciativa de Monteiro:Monteíro fue uno de.los más ilustresmatemáticos que llegó' aeste conti­nenté.Flmdamentalmente trabajabaen lógica y había hecho muchas co­sas, en suI?aís, Portugal, hasta quefue echad? por la dictadura deOliveiraSalazar, Luego se doctoró enFrancia yile állí fue a parar a Brasil;que le debe su inicio en matemática,aunque también se tuvo que ir comoconsecuencia de sus ideas marxistas.Entonces se vino para Argentina,yendoa parar aSan Juan. •EnSanJllan formó un gt1lpode don­de. salió, entre otros, Villamayor.MonteirohabíaconocidoalRectorde la Universidad de Cuyo, un talCruzuna persona muy interesante yamigo de Perón. Monteiro era unapersona muy persuasiva, decía:«venga;venga~ vamos a hablar», y lo«pervertía»..El asunto es que habíaconvencido a Cruz de armarun De­partamento de Investigación Cientí­fica (DIC).Monteiro se encargaría defundar el Instituto de Matemática yCruz se ocuparía de que no se pro­dujeran interferencias políticas. Asíque nos fuimos. todos para Mendo­za pero como no teníamos .casa fui­mos a parar a la casa de Ricabarra,que era muy grande.Nos dedicábamos ainvestigar y acuidar a los becarios, era realmentemuy lindo, teníamos distribuidas lastareas de la casa, lavar los platos y

CUJYl bi()fP"3ñade MischaCotlar escrita por Eduardo Limade Sá y Lázaro. Retch en:.,Qttp://www.math.temple.edu/:"'gmendoza/boletin_amv/conten/voll!fvollNlp75-83.pdf '

Carlos Borches

Didáctica de las MatemáticasCuando los números no alcanzan...

Filosofía e Historia de la Ciencia:Leyes de Mendel o ley de Mendel?Informes y pedidos:dhurtado@mail.retina.ar

Chicago.Yo quería ir a las clases, enespecial a las claes de Zygmundperoél me decía: «¿Que hace Ud. acá?vaya .y haga sus cosas.» Así obtu­ve el doctorado en Chicago y volvía la Argentina.

Sumario:Didáctica de las Matemáticas:Apuntes para laevaluaci6n deleonodmíento didáctico matemático,por Concepción F. Abraira Femándezy José A. Villella])idáctica de la Química: Modelos deinvestigación científica y aprendizajeDidáctica 'de la Biología: Latransformación del trabajo prácticoEntrevista al Profesor AureliCaamaño: Metodologías CTS en laEnseñanza de la Química

Educación en Ciencias Mate­máticas y Experimentales. Re­vista de la Escuela de Humani­a8aésde la Vniv: Nac.de SflnMártín.~ Volumen IV, Nro.11. No­viembre de 2001 .

publicación pueden escribir arecondo@unlu.edu.ar

Desde que llegamos aAmérica con mi padre, sibien no pude seguir estu­diando (había hecho s610primer grado) aprendí mu-: .

cho.conél. Mi padre teníauna biblioteca muy gran­de y me hablaba de cosasque me entusiasmaba.Pero en Montevideo; don­de vivíamos, yo tocaba elpiano. Entraba a las cua­tro de la tarde y salía a lascuatro de la mañana, asíque no podía estudiar.

Después conocí a Rafael. Mischa Cotlarjunto a Luis Santaló, el geómetraLaguardia, que es el fun- recientemente desaparecido .dador de la matemáticauruguaya, y posteriormente conocí aRey Pastor y me vine para BuenosAires. Aquí encontré gente que meayudó mucho, como el Dr. Vignauxy Yanny Frenkel, que después fue micompañera.En 1951 no tenía ningún título perome consiguieron una beca para ir a

Es que las-cosas personales no sonmuy .interesantes. Yo puedo decirque a mí me ayudaron muchísimo.

~UNLu Ciencia. Revista de laUniversidad Nacional de Luján.Noviembrede 2001.

Sumario:Alimentos transgénicos : Para bien:o para mal? escriben: Esteban H:0PP(Investigador Asociado del INTA)'y1Jin~Baraña~ (Prof. Asociado delDepártamento de QuímicaBiológicaFCEyNUBA)J?roducci6nde orégano y tomilIo en:el centro-oeste .bonaerense porCurioni, A.; García, M.; Rolando, A.;~lfonso, W. y Arizio, O."Atlas Digfta] de Luján", Dr.Gustavo D. BuzaiEntrevista a Adriana Puiggrós,Secretaria de Tecnología, Ciencia eInnovación Productiva

cultad acompañando a Babini nodestruyó lo que había. Se tuvo elbuen tino de ver que había gente va­liosa y en los primeros concursos re­gularizaron su situación.

(Viene de la Pág. 5)

~ ahora si Ilegamos a los '60

Ud, está ya un poco cansado de con- _,tarcémo fueron sus íníclos en lamatemática pero su caso es en mu­chos sentidos ejemplar.

En esa-época se trabajó mucho, secreó el Instituto de Cálculo y unaserie de publicaciones editadas porCora Ratto de Sadosky también es­taba la FundaciónEnstein cuya mi­siónera facilitar el estudio a jóvenestalentosos carentes de recursos.tengo lindos recuerdos de aquellaépoca...·.

tBalCablel

~_It.p~~~ncia:";y elrendimientodel'bíodíésel, enanálísís

~a Universidad Nacional de RíQ ción, agua y sedimentos y cenizasCuarto (UNRO), a través.de·~~:{ delcombustibleanalizado,~a~ult~9deln,gel1ieríat frrmó?pnvei El convenio determina que «si~iQsdetra:bajo .conl~·enipresa como consecuencia de los trabajosBi()p~paparaanalizarla potenciay realizados en el marco del conve-elrendimientodel biodiésel, nio se obtuvieran resultados de va-.i\mbasparteshabían suscrito, lor comercial, o que constituyanC9n,atiterioridad un convenio de fuentes de recursos económicos, lacooperación científica y tecnológi-. propiedad intelectual será compartí­ca ' para ,garantizar""la calidªd del::: ,'daporambasp~st'Y'su utilizacióncombustible a 'producirse en el par- ' será motivo de un ":acuetdo espe-que industrial de Río Cuarto, con el cial que establezcan obligacio-fin de que con su consumo se aba- nes y beneficios recíprocos».rate el costo de la gestión Los directivos de la empresaagropecuaria y eventualmente el del Biopampa informaron que preten-transporte-ée pasajeros. den «producir el nuevo combusti-

La UNRO:,certificará la calidad del ble para abaratar costos para -Ianuevo combustible y realizará ensa- producción agropecuaria yél trans-yos comparativos entre el combus- porte, si el uso experimental resultatible biodiésél y eldiéselcorriente, en positivo para estas actividades». Siun motor monocilíndrico de' cuatro todo marcha bien esperan llegar atiempos ciclodiésel. una producción de 10 mil litros dia-

La tarea consistirá, además, en rios de combustible con un valor delcomparar' «en función de la velo- 30 por ciento menos 'que el 'gasoilcidad.del motor, la curva de máxima común.potencia, máximopor motor, consu- -El biodiésel está siendomo específico de combustible, tem- utilizado, tras -su respectiva experi-peratura de 'escape y nivel de rui- mentación, por productores de lado en las. proximidades del motor». provincia de" Santa,' ,Pe, en las co-Por otro Iado, se realizarán análisis lonias de las localidadésdeChabésquímicos del combustible, que y de Esperanza; ,,«fu~ idea-señaló eldeterminarán densidad, punto de ingeniero Enrique Lasgoity, directorinflamación, viscosidad, acidez, gli- técnico' de Biopampa- es encararcerol libre y-total, curva de destila- un proyecto de integración con el

'productoragropecuario,que",'facilitela materiaprima paraextraer elaceite yluego ,pro­ducir elb i.od i é s e.lque utilizaráa rnenorcosto».

El AU911StpS 11, que., utilíza biodiesel 100;% ensCr 5inótor gasa/ero, en plena regata.

Más información:Pttp://www.biodiesel.com.ar/l1ttp:11200.9.147.88/extensionlconferenciaslbiodiesel.htm

TeleobservaciónLos días 8 al 12 de abril del 2002 Se

realizará en la Ciudad de Buenos Ai­res, el 29 Simposio Intemactonalsobre Teleobservacián del MedioAmbiente (I8R8E). El mismo seráorganizado por el Centro Internacio­nal' de Teleobservación del MedioAmbiente (ICRSE) y la Comisi6n Na­cional de Actividades Espaciales(CONAE) de la República Argentina,instituci6n anfitriona.

Informes en la página web: http://www.symposia.org

;ControlBioléglco de

MalezasDel 24 a128 de junio de 2002 se lle­

vará a cabo en Nicaragua el PrimerCurso Latinoamericano en ControlBiologico de Malezas tenMontelimarcNicaragua, .organizadopor University ofFlorida y Universi­dad Nacional Agraria (UNA) de Ni­caragua.

Informes: J. Medal, University ofFlorida. E-mail:medal @gnv.ifas.ufl.edu

Desafío parainnovadores

Microsoft y la UTN invitan a. parti­cipar del desafío «Construyendo so­luciones basadas en web servíces»,destinada a programadores, arquitec­tos de software,'analistas de progra­mación, analistas de sistemas,desarrolladores, estudiantes univer­sitarios e id6neos.

Existen tres categorías para poderparticipar: profesional, estudianteuniversitario y libre.

El desafío consiste en construir unasoluci6n basada en la arquitectura.Net con las herramientas de VisualStudio '.Net

Inscripciónrhasta el lro. de febre­ro del 2002 en www.microsoft.cóín/argentinalmsdn/desa~ío

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Tom Vogt (izquierda) y Yongjae Lee en N5L5

lnformaci6D·toel Brookh8venNatioID1ILaboratoryhttp://www.bnLgov/bnlweb/pubaflprl2001/bnlpr121301.htm

chorro de rayos-X y analizaron comoéste difractaba, al rebotar en la mues­tra. El patrón de difracción ayudó adeterminar la estructura moleculartridimensional.

A medida que la presión crecía, elmaterial pareció primero comprimirse,como podía esperarse. Pero a partirde los 0,8 a 1,5 gigapascals (entre8.000 y 15.000 atmósferas), el mate­rial se expandió a lo largo de dos desus tres dimensiones, algo inespera­do. Más allá, el material volvió acomprimirse. Durante la fase de ex­pansión, los científicos comprobaronque estaban entrando moléculas deagua extra a través de los poros delzeolito.

Una vez bien estudiadas sus pro­piedades, podrán producirse indus­trialmente diferentes tipos de zeolitospensados para numerosas aplicacio­nes, como la ya mencionada absor­ción y captura de residuos y conta­minantes.

que los zeolitos están hidratados. Seutilizan a menudo en detergentes.

Sometidos a presión, los zeolitosmuestran un comportamiento espe­cial. Por ejemplo, pueden absorber eldoble de agua de lo que sería nor­mal, convirtiéndose en un zeolitosuperhidratado.

Los científicos de Brookhavenusaron el instrumento NSLS(National Synchrotron Light Source)para descifrar la estructura moleculardel zeolito, permitiendo explicar susinusuales propiedades y mostrardónde va el agua extra.

Las pruebas implicaron someter almaterial a una presión cada vez ma­yor (de 1 a 50.000 atmósferas). Paraello, se colocó una muestra entre dosdiamantes, la sustancia más dura dela naturaleza, en una pequeña cáma­ra llena de agua u otro líquido paratransmitir la presión de forma unifor­me. Los científicos bombardearonentonces la muestra con un intenso

Un material que se'expande bajo presíó

La mayoría de materiales se vencompactados o se rompen cuandoson sometidos a presión. Pero un

.grupo de científicos del estadouni­dense Brookhaven NationalLaboratory y de la británica Schoolof Chemical Sciences de ··laUniversity of Birminghamestán co­laborando para obtener uno quehaga precisamente 10 contrario.

Este tiphd~ inateriales sería muyinteresante, ya que podrían usarsecO:Ql~«esponjas molet;ulare~»,. ab­sorbiendo contaminantes químicos oincluso residuos radiactivos.

El concepto, según Thomas Vogt,de Brookhaven, .consiste en inyectar.ala fuerza un fluido entre los peque­)08 poros del .material elegido,,incrementando así su volumen. Estei Volumen extra permite que moléculasó átomos más grandes, como los de~os .conteminantes, puedan pasar porlos poros y quedar atrapados. Enefecto, .cuando se.retire la presión yel material se contraiga, los contami­nantes quedarán encerrados en elinterior. '

Los materiales son zeolitos, sóli­dt,1sll'u~cotitieIien,aluminio, silicio yoxígeno con una estructuratridimensional dotada de poros regu­larmente espaciados dentro de laestructura molecular. Tales

.nanoporosconviertcna los .zeolitos.en muy útiles para absorber peque­ñas moléculas, iones o gases, .comounaesponja empapándose de agua .

.> Losporos se encuentran de mane-ra habitual llenos de iones cargadospositivamente, corno.calcio o sodio,

; y moléculas de agua. Por eso, se dice

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