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Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Humanidades

Carrera: Bibliotecario Escolar

Ctedra: Introduccin a las Ciencias de la Informacin

Profesoras:Mag. Noem ConfortiBibl. Marisol PalaciosProf. Mara S. Varela

Alumna: Laura SznajderowskiAo: 2015

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Introduccin a las Ciencias de la Informacin

Informacin y Comunicacin

Las Ciencias de la Informacin

Recursos humanos e Informacin

Produccin y transformacin de la informacin

Conocimiento en forma comunicable.Base, producto y representacin del conocimiento.Principal requisito para el desarrollo econmico, social, cultural, educativo, personal.Registro sistemtico de hechos y fenmenos.3 estados: Asimilada, documentada y transmitida (Hoffmann).Adquiere valor cuando se da a conocer, se comunica.Recurso que contribuye a la competitividad de las organizaciones y para el desarrollo y educacin de los individuos (Goi Camejo). Permite analizar situaciones, hallar soluciones, tomar decisiones.3 usos (Buckland): Como proceso, conocimiento o cosa.Pirmide informacional:Datos: conos, smbolos y signos que representan hechos, conceptos.Informacin: Datos relacionados de manera significativa.Conocimiento: Informacin como comprensin internalizada e integrada.Inteligencia: Informacin como oportunidad. Intervencin ventajosa.

INFORMACIN Y COMUNICACINCirculacin de un mensaje entre una fuente (emisor) y un destinatario (receptor) por medio de un soporte (canal).Herramienta fundamental para almacenar y difundir informacin.InformacinComunicacin

Los progresos tcnicos, cientficos, econmicos y sociales propiciaron la produccin de fuentes de informacin a un nivel exponencial.Explosin de la informacin

Herramienta fundamental para almacenar y difundir informacin.Mejora y acelera los procesos informativos.Genera brechas entre quienes pueden o no acceder a ella.Tecnologa

INFORMACIN Y COMUNICACINSociedad de la InformacinCualquier sociedad cuyas acciones de supervivencia y desarrollo estn basadas predominantemente en un intenso uso, distribucin, almacenamiento y creacin de recursos de informacin y conocimientos, mediatizados por las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Ponjun Dante).La generacin, el procesamiento, y la transmisin de informacin son las fuentes fundamentales de la productividad y el poder, debido a las nuevas condiciones tecnolgicas (Castells).Predominan la informacin, la comunicacin y el conocimiento en la economa y en todas las actividades humanas.El quehacer cotidiano, acadmico, laboral y de ocio involucran el manejo de informacin, la creacin de conocimientos, la interrelacin con otros, con alta incidencia de las TIC (Pea Vera).Estado de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener, compartir y procesar cualquier tipo de informacin por medios telemticos instantneamente, desde cualquier lugar y en la forma que lo prefieran (Alonso).Determinado nivel de desarrollo social, econmico y tecnolgico caracterizado por la generacin, difusin y uso de la informacin para la produccin de conocimiento til a los fines del desarrollo (Valenti).El desarrollo de la produccin de los servicios, de la educacin, de la cultura, de todas las esferas de la actividad humana, depende de la informacin que se tenga, por lo que gran parte de la fuerza laboral est dedicada directa o indirectamente a la gestin de este recurso (Nez).Uso de las tecnologas al servicio del control, procesamiento, almacenamiento y difusin de la informacin.Tiene como fin en s misma el acceso y procesamiento de grandes volmenes de informacin que van a repercutir en el intelecto del individuo pero que no siempre se utilizan para resolver problemas o generar algn otro beneficio social.Orgenes y causas: El desarrollo econmico a largo plazo y los avances tecnolgicos.

INFORMACIN Y COMUNICACINSociedad del ConocimientoBasa su funcionamiento en la educacin y en la capacidad de generar y aplicar conocimiento de manera crtica (Morales).El conocimiento se constituye en el insumo bsico para la bsqueda de ventajas competitivas y para generar innovaciones, utilizando las TIC (Snchez).Se busca fortalecer la capacidad creativa e ingeniosa del ser humano.Se necesita mayor conocimiento para filtrar la enorme cantidad de informacin y emplearla eficazmente.Incremento de la interconexin de las personas, las relaciones virtuales, la bsqueda colectiva de soluciones a problemas globales (Pineda).El elemento central es la capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la informacin, as como crear y aplicar los conocimientos en pos del desarrollo humano (UNESCO). Generacin y aplicacin de conocimientos, revalorizando la educacin y el aprendizaje, usando las TIC como herramientas.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINSe ocupa de descubrir leyes con la finalidad de comprender la realidad.Trata sobre conocimientos.Saber crtico que explica y predice hechos por medio de leyes.Es sistemtica, metdica, objetiva, provisoria y comunicable.Tradicin acumulativa, provisionalidad, universalidad, interdisciplinariedad, continuidad, crecimiento exponencial.Formales y fcticas (naturales y sociales).Bsicas (o puras) y aplicadas.Evolucin (Khun):Preciencia: Falta de acuerdo en lo fundamental, falta de paradigma unificador.Ciencia normal: Aceptacin consensuada de un paradigma.Crisis y revolucin cientfica: Una anomala amenaza al paradigma y surge uno rival.Nueva ciencia normal: Cambio de paradigma.Ciencia

Saber hacer.Es un modo especfico de procedimientos, recursos y habilidades requeridas para el logro de un producto.Tcnica

A travs de la aplicacin de los conocimientos cientficos y el mtodo de la ciencia, la tcnica se sistematiz transformndose en tecnologa.Utilizacin del conocimiento cientfico para modificar la realidad.Se basa en la ciencia para desarrollar procedimientos que persiguen objetivos tiles y concretos.La mayor parte de las tecnologas contemporneas se basan en un conocimiento cientfico que sustente su desarrollo investigativo.Tecnologa

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBibliotecologaSaber tcnico especializado que arbitra los medios, recursos y procedimientos para lograr un fin prctico, como es reunir, seleccionar, organizar y administrar una coleccin y ponerla a disposicin, todo ello en funcin de los usuarios (Buonocuore).El objeto de estudio de la Bibliotecologa es la interrelacin de informacin-documento-usuario-biblioteca. La Bibliotecologa estudia cmo ciertos documentos (colecciones) a travs de una institucin informativa (biblioteca) se pueden poner en contacto (acceder) con los lectores (usuarios).(Rendn Rojas).No es una disciplina cientfica, sino tecnolgica:No cuenta con leyes ni un slido aparato terico.No tiene como objetivo principal describir y explicar la realidad ni establecer leyes, ni obtener conocimientos puros.Utiliza los conocimientos y la metodologa de la ciencia con la finalidad de generar productos y disear y optimizar procedimientos.Utiliza el conocimiento cientfico y la metodologa de la ciencia para resolver problemas prcticos.Toma conocimientos de diversas disciplinas cientficas y tecnolgicas (sociologa, pedagoga, psicologa, estadstica, administracin, informtica, etc.).Ciencia y tcnica de la organizacin que media entre un depsito de informaciones registradas y el uso individual o social que se hace de ellas. (Molina Campos).Conjunto de conocimientos tericos y tcnicos relativos a la organizacin y administracin de una biblioteca (Buonocuore).Ciencia documental que tiene por objeto el estudio de la biblioteca, entendida como sistema de informacin, su tipologa y las distintas formas de cooperacin bibliotecaria) (Orera Orera).

Superposicin: Bibliotecologa como parte de la documentacin.Yuxtaposicin: Ambas paralelas.Subordinacin: Documentacin como extensin de la bibliotecologa.

Ciencia que investiga las propiedades y el comportamiento de la informacin, las fuerzas que gobiernan su flujo y los medios para procesarla, para su acceso y uso ptimos (generacin, recoleccin, organizacin, almacenamiento, recuperacin y uso de la informacin). (Congreso de Georgia Institute of Technology).Ciencia multidisciplinaria que estudia la transmisin del conocimiento, su naturaleza y propiedades, los soportes que contienen ese conocimiento y las tcnicas aptas para su procesamiento, almacenamiento, recuperacin y difusin (Rendn Rojas).Es el marco terico de todas las disciplinas profesionales cuyo objeto es el registro, organizacin y comunicacin de los conocimientos. Es a la bibliotecologa lo que la biologa a la medicina.Se encuentra en un perodo preparadigmtico.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINCiencia de la Informacin

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINInstituciones Documentales

Organismos de carcter pblico o privado que recopilan, tratan, organizan, conservan, analizan y/o elaboran documentos, o producen fuentes de informacin que sintetizan conocimientos, con el fin de difundir informacin documental en forma ptima.

Segn la funcin documental, el tipo de documento, el tipo de usuarios, los servicios que ofrece, el tratamiento de la informacin:Bibliotecas.Museos.Archivos.Bibliotecas especializadas.Centros de documentacin.Servicios de anlisis.Bancos y bases de datos.Servicios de compilacin de datos.Servicios de teledocumentacin.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIN

BIBLIOTECAARCHIVOCENTRO DE DOCUMENTACINMUSEOFONDOSColeccin organizada de documentos primarios deliberadamente seleccionados, creados como fruto del saber y destinados a su difusin y utilizacin provechosa por parte de los usuarios.Conjuntos de documentos primarios procedentes de la actividad de una entidad o persona fruto de esas actividades (recopilacin natural, viene impuesta). Generalmente procesos administrativos, legales o econmicos. Los documentos secundarios producidos renen extractos de todas las informaciones posibles procedentes de las fuentes ms diversas sobre una cuestin determinada.Piezas originales (primarias) en general tridimensionales, relacionadas con el ser humano y su entorno.Todo lo que pueda impresionar la mente del ser humano.Conjunto de piezas que tratan de un mismo asunto o materia, que no es elaborado por el archivero sino por el servicio correspondiente a medida que se desarrollan las actividades.Se selecciona deliberadamente la produccin cientfica, se clasifica y se resume, transmitindola con rapidez a los interesados.Multiplicidad de soportes y formatosEl documento aislado carece de valor. Principio de procedencia.Los documentos son elaborados en funcin de la demanda.Documentos primarios que siguen los canales editoriales tradicionales.La funcin es dar fe. Valor legal. Valor histrico.Documentos que estn fuera de los canales comerciales (literatura gris).FUNCIN DOCUMENTALIncorporacin de documentacin especfica y pertinente en funcin de las necesidades de los usuarios.Atiende primordialmente a la organizacin fsica de la documentacin acumulada. El orden cronolgico es esencial.Anlisis y sntesis de la documentacin, ordenacin temtica y descripcin de contenido.Adquisicin voluntaria y deliberada, conservacin, anlisis, investigacin, exposicin y difusin de testimonios naturales y culturales originales (primarios), importantes para el deleite y el desarrollo de los conocimientos humanos.Recopilar y ser depositarios de documentos.Difundir informacin referencial.Preservacin de objetos acumulados.Fines culturales y cientficos.Fines administrativos y jurdicos (y a largo plazo histricos).Difusin de sntesis de contenidos.TIPOSDe consulta, prstamo o servicios de reproduccin. De obras originales o microtecas. Bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas. Enciclopdicas o especializadas. Nacionales, universitarias, escolares, pblicas, populares, de empresas. Pblicos o privados. Locales, provinciales o nacionales. Administrativos o histricos. Singulares o mltiples.Cientfico general, cientfico especializado, cultural, privados, de empresas informativas, centros de referencia.Nacionales, provinciales, privados. De arte e historia, cientficos, zoolgicos y botnicos, etnogrficos y arte popular, etc.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca Nacional

(UNESCO) Aqullas que, bajo cualquier denominacin, son responsables de la adquisicin y conservacin de ejemplares de todas las publicaciones impresas en el pas en virtud del depsito legal. Adems desempean otras funciones: Elaborar la bibliografa nacional.Reunir una coleccin de obras extranjeras relacionadas con el pas.Actuar como centro nacional de informacin bibliogrfica.Compilar catlogos colectivos.Publicar la bibliografa nacional retrospectiva.

Objetivos y fines:Ser el archivo bibliogrfico del pas, preservando el patrimonio y la cultura nacional.Ser la agencia bibliogrfica nacional, desarrollando los servicios bibliogrficos y bibliotecarios del pas.Ser la cabecera del sistema bibliogrfico nacional, responsable de la lnea bibliotecaria del pas y de establecer relaciones con las bibliotecas de otros pases.

Funciones:Adquirir la totalidad de la produccin nacional mediante el depsito legal y de la produccin extranjera de inters nacional mediante compra, canje o donacin.Lograr el Control Bibliogrfico Nacional (y Universal):Recoleccin de toda la produccin nacional (coleccin central de la produccin del pas).Catalogacin nica.Elaboracin de la bibliografa nacional corriente y retrospectiva.Elaboracin de catlogos de sus fondos.Elaboracin de catlogos colectivos.Fondos de carcter general.Organizar un sistema nacional de prstamo y centralizar el sistema de prstamo internacional.Ser centro nacional de informacin.Ofrecer extensin bibliotecaria y actividades de divulgacin.Ofrecer formacin profesional y ayuda tcnica a otras bibliotecas.Elaborar una poltica nacional de bibliotecas proporcionando directrices para las bibliotecas del pas.Participar en programas de cooperacin internacionales.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca Nacional

Puede estar centralizada o compuesta de uno o ms edificios.Est financiada fundamentalmente con fondos pblicos.DEPSITO LEGALExigencia impuesta por ley de depositar en una o varias agencias especificadas (en general bibliotecas nacionales) ejemplares de las publicaciones de todo tipo de un pas.Objetivos:Formacin de la coleccin nacional.Elaboracin de la bibliografa nacional corriente.Disposicin de ejemplares mltiples destinados al canje.Enriquecimiento de las colecciones de otras bibliotecas.Suministro de datos para la confeccin de estadsticas nacionales.Contribucin al control bibliogrfico universal y disponibilidad universal de las publicaciones. El nmero mnimo es 2 (uno para el uso y uno para la preservacin). Vara segn el pas.El depsito legal y su cumplimiento es diferente en cada pas.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca Pblica

Biblioteca fundada y sostenida por el Estado y accesible a cuantos deseen utilizarla.Debe contribuir a la educacin, informacin y recreacin de los ciudadanos.Centro local de informacin que facilita a sus usuarios toda clase de conocimiento e informacin, sobre la base de igualdad de acceso para todas las personas, de cualquier edad, sexo, raza, religin, nacionalidad, idioma o condicin social.Deben ofrecerse servicios y materiales especiales para aquellos usuarios que lo necesiten (minoras lingsticas, personas con discapacidades, en hospitales o prisiones).Debe incluir todo tipo de soportes, adecuarse a las necesidades y condiciones locales.No debe haber censura ideolgica, poltica o religiosa, ni someterse a presiones comerciales.Misiones (referentes a la informacin, la alfabetizacin, la educacin y la cultura):Crear y consolidad el hbito de la lectura.Prestar apoyo a la educacin.Brindar posibilidades para el desarrollo personal creativo.Fomentar el conocimiento del patrimonio cultural, la valoracin del arte y la innovacin cientfica.Facilitar el acceso a experiencias culturales.Fomentar el dilogo intercultural.Garantizar el acceso a todo tipo de informacin.Facilitar el uso de las TIC.Participar en programas y actividades de alfabetizacin.Es gratuita.Depende y est financiada por las autoridades locales y nacionales. Se rige por una legislacin especfica.Los servicios deben ser fsicamente accesibles a todos los miembros de la comunidad.El bibliotecario es un intermediario activo entre los recursos y los usuarios. Es indispensable su formacin profesional y permanente.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca Universitaria

Estrechamente unida a la docencia y la investigacin.Es imprescindible para que la universidad cumpla sus fines, ayudando a los usuarios en el proceso de transformar la informacin en conocimiento.Misin (en concordancia con la de la universidad):Proporcionar una coleccin bsica segn las necesidades de os estudiantes y los programas de estudio de la universidad, una coleccin de materiales de referencia en diversidad de soportes y una coleccin especializada en las distintas materias; un servicio de informacin, orientacin, referencia y formacin de usuarios que mejore los hbitos de uso y aproveche mejor los recursos; un servicio de apoyo a la investigacin especializada; planificacin de actividades de difusin de la ciencia y la cultura.Los docentes deben hacer que su uso sea imprescindible, y los bibliotecarios deben implicarse activamente dando servicios eficaces y atractivos, acordes a los usuarios.La gran diferencia de intereses y niveles de conocimiento que hay entre estudiantes y profesores e investigadores hace que en las bibliotecas universitarias coincidan a veces tareas de documentacin cientfica especializada con actuaciones de carcter general, educativo, divulgativo, cultural, etc.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca Especializada

Biblioteca establecida, mantenida y administrada por una industria, una corporacin privada, una asociacin profesional, un centro de investigacin, un organismo estatal, que tienen inters por una materia especfica para atender las necesidades de informacin de sus miembros o personal.De carcter especializado tanto por sus fondos como por sus usuarios.Variedad segn las instituciones a las que sirven y segn el campo de especializacin.Atencin directa al usuario, quien va con un objetivo especfico y concreto.En general no est separado el trabajo interno de la consulta externa., con lo que se favorece el contacto directo.El usuario es personal con formacin especfica.Fondos: Informacin publicada y literatura gris.Para difundir su informacin produce boletines de novedades, de sumarios a partir de revistas recibidas, bibliografas, visitas, ndices de bases de datos.El profesional debe ser un colaborador activo en los trabajos de sus usuarios, conociendo sus necesidades informativas y anticipndose a ellas. Proporcionar informacin sobre actividades culturales y cientficas (conferencias, congresos, talleres, etc.). Organizar cursos, conferencias, talleres o jornadas sobre temas relacionados con la especializacin de su biblioteca.

Biblioteca integrada por fondos especiales (diapoteca, filmoteca, hemeroteca, etc.)O destinada a un pblico particular (de hospital, de prisin, para ciegos, etc.).Biblioteca Especial

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca ElectrnicaBiblioteca HbridaAdministracin automatizada de los materiales, disponibles principalmente en papel.Cuenta con sistemas de telecomunicaciones que le permiten acceder a su informacin en formato electrnico (por ejemplo catlogos).Proporciona en formato electrnico los catlogos y listas de colecciones que se encuentran fsicamente en su edificio.Horario limitado.Utiliza el mismo local que la biblioteca tradicional.

Biblioteca DigitalLocalizada en un espacio virtual, fsico o ambos.Proporcin significativa de fuentes slo en formato digital.Generalmente pequea y especializada, con colecciones limitadas a slo algunos temas.Almacena contenidos digitales o digitalizados.Ofrece textos electrnicos en lnea.Provee el acceso a otros servicios externos.Disponible todo el da, desde cualquier lugar.Requiere estaciones de consulta.

Entre la biblioteca convencional y la digital.Las fuentes de informacin impresas y electrnicas se usan conjuntamente.Entornos parcialmente fsicos y parcialmente virtuales.

LAS CIENCIAS DE LA INFORMACINBiblioteca VirtualColecciones de recursos on line donde se emula virtualmente una biblioteca.Da valor aadido a la biblioteca digital complementndola con servicios bibliotecarios virtuales que permiten la interaccin con los usuarios.Los usuarios pueden recuperar en forma remota desde una referencia bibliogrfica en una base de datos hasta un libro digitalizado.Requiere el uso de una amplia tecnologa.Acceso universal a las bibliotecas y servicios de informacin.Los acervos no slo son sustitutos de documentos impresos, sino que tambin contienen elementos que no pueden ser representados en ese formato.Conecta con diferentes sitios.No tiene coleccin impresa ni edificio.Todos los usuarios tienen las mismas posibilidades de acceder a los recursos independientemente del lugar y el tiempo, pudiendo ser utilizada simultneamente por varios usuarios de manera interactiva.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINDocumentacin

Tratamiento especializado y difusin de documentacin cientfica.Actividad cientfica que se ocupa de recoger y tratar las fuentes del conocimiento, almacenar la informacin, facilitar la recuperacin y proceder a la difusin lo ms rpida y eficazmente posible (Carrizo Sainero).El progresivo crecimiento de la ciencia y la tendencia hacia la especializacin desbordan la bibliografa y obligan a la creacin de nuevas tcnicas y mtodos para acceder a la informacin.Actividad de sntesis y seleccin de informacin.Otlet y Lafontaine fundaron en 1895 el Instituto Internacional de Bibliografa a fin de lograr el Repertorio Bibliogrfico Universal.Las ciencias de la documentacin se refieren a los estudios tericos y aplicaciones prcticas (con sus tcnicas correspondientes) que tienen por objeto poner a punto los conocimientos contenidos en todo tipo de documentos, para que puedan ser convertidos en informacin y tengan utilidad para provecho de las personas en cualquiera de sus actividades (Currs).Es consecuencia del aumento de las publicaciones especializadas, la creciente especializacin de las ciencias, la importancia de las ciencias como fuerza productiva social.Es el proceso de adquisicin, almacenamiento, recuperacin y diseminacin de la informacin registrada, principalmente en publicaciones peridicas (Mndez Miaja).Actividades destinadas a colocar cada documento en contacto con el interesado a travs de su inmediata identificacin, anlisis, resumen, correlacin y hasta el ofrecimiento del texto ntegro.(Moreiro Gonzlez).Objetivos: Exhaustividad, pertinencia, precisin, rapidez, economa.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINDocumentoTodo soporte fsico que sustenta algn tipo de informacin y que puede ser transferido y utilizado con fines diversos (estudio, toma de decisiones, realizacin de un trabajo, consulta, etc.)Todo aquello que contiene informacin y se puede interpretar (Carrizo Sainero).Todo conocimiento fijado materialmente sobre un soporte y que puede ser utilizado para consulta, estudio o trabajo (Amat).Condiciones que garantizan su valor: Autenticidad Fiabilidad Accesibilidad - Actualidad.Son la base de la transmisin del conocimiento.Mensaje icnico o simblico incorporado permanentemente a un soporte empleado por el emisor, el medio o el receptor con una finalidad informativa (Martnez Comeche).Un documento slo existe cuando se lo utiliza como tal (Martnez Comeche).Cualquier objeto material que contenga informacin registrada susceptible de ser transmitida (lvarez Osorio).

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINClasificacin de DocumentosSegn la naturaleza del soporte:Papel: Libros, publicaciones peridicas, folletos. Materiales magnticos: Cintas de video, cassettes.pticos: CD Rom, DVD.Segn el cdigo del mensaje:Textuales: Lengua escritaGrficos: Mapas, planos.Iconogrficos: Cuadros, diapositivas, fotos.Sonoros:Audiovisuales: Pelculas, videos.Plsticos o tridimensionales: Monumentos, estatuas, maquetas.Informticos: Legibles por ordenador.Multimedia: Combinacin de distintos cdigos.Segn el tratamiento del contenido:Primarios: Contenido original con su presentacin original.Secundarios: Su contenido deriva del original y lo referencia.Terciarios: Referencia documentos primarios y secundarios. O, informacin primaria estructurada y utilizada como secundaria.Segn su capacidad de difusin:Publicados: Canales convencionales de comercializacin.Inditos : No publicados. De difcil localizacin y acceso.Reservados: De acceso restringido a un determinado grupo.Personales: De inters individual. Difusin reducida.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINDocumento VirtualDocumento electrnico que nace como consecuencia de la interconexin de ordenadores a travs de Internet, y de la utilizacin de aplicaciones informticas especficas (sistemas de hipertextos e hipermedios).Puede actualizar su contenido en el tiempo y enlazarse con otros documentos.Es posible enrutar los documentos a travs de la red en una gran variedad de formatos.Entorno interactivo:Informacin no secuencial.Integracin de la informacinEnlaces asociativos.Interactividad.Dinamismo en el abordaje de la informacin.Uso de mltiples medios.Caminos personalizados. Estimula la indagacin, la integracin y la transferencia del saber.Desarrollo de diferentes competencias.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINDocumento VirtualHipertexto:Coleccin de textos simples a travs de los cuales es posible navegar (explorar, recorrer asociando datos e informacin, vincular, integrar).Red de nodos entre los cuales existen vnculos que permiten la organizacin jerrquico-asociativa de la informacin incluida en el texto.A diferencia de un texto escrito, es un documento no secuencial, cuyos nodos contienen informacin en diversos formatos y estn relacionados por enlaces.El lector puede leerlo en el orden que quiera y personalizarlo.

Multimedios:Combinacin de textos, grficos, animaciones, sonidos, donde los alumnos pueden moverse a su propio ritmo.A diferencia del hipertexto no implica necesariamente un alto nivel de interaccin (por ejemplo en las presentaciones multimedia).

Hipermedios:Ofrece grandes posibilidades de interaccin.Contenido organizado en forma no lineal.Son colecciones de hipertextos en las que los nodos contienen ms que textos (activacin de programas, consultas a otros programas).Integra las caractersticas del hipertexto con un enfoque multimedial.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACINCadena DocumentalPara alcanzar una plena difusin los documentos deben ser sometidos a un conjunto de operaciones: las funciones documentales, que se organizan en forma de cadena.Conjunto de operaciones sucesivas articuladas entre s necesarias para la puesta a punto de los sistemas documentales.Operaciones secuenciadas que exige el tratamiento de la informacin para que sta pueda estar disponible.Ingresan los documentos a tratar y salen los productos documentales (referencias, descripcin de documentos, herramientas de bsqueda, publicaciones secundarias y terciarias).

Fases de la Cadena DocumentalINCORPORACINBsqueda y localizacin: Fuentes externas e internas.Seleccin: Positiva (en funcin de las necesidades de los usuarios, el tipo de biblioteca, el presupuesto) y negativa (expurgo) (fuentes de seleccin). Adquisicin: Compra, canje, donacin (y legado, y depsito), depsito legal.Tratamiento administrativo: Inventariado. Sellado. CONSERVACIN (facilita la recuperacin)Tratamiento tcnico: Anlisis documental: Formal (catalogacin) e intelectual (clasificacin, indizacin, resumen).Almacenamiento: Organizacin y conservacin fsicas. Ubicacin fsica. Signatura topogrfica.DIFUSIN: DSI: Anticiparse a la demanda, enviando peridicamente informacin seleccionada en funcin del perfil informativo del usuario. Bsquedas bibliogrficas retrospectivas.Servicio de referencia o consulta.Servicio de teledocumentacin.Publicaciones peridicas.

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACININFORMACIN MASIVAINFORMACIN ESPECIALIZADAProduccin y distribucin de informacin, ideas, cultura, dirigidos a grandes conglomerados.Es requerida con relacin a un asunto preciso que necesita mucho material documental para cubrir la pertinencia y exhaustividad.Se ofrece en los medios masivos de comunicacin (Prensa, radio, televisin, cine).Es demandada en centros de documentacin, servicios de informacin, bibliotecas especializadas o universitarias.Orientada a numerosos sectores de la poblacin, a la sociedad en general.Sus usuarios son estudiosos, investigadores, cientficos.Su contenido es sencillo y su mensaje est adaptado para el pblico en general.Su contenido posee un tratamiento acabado y un alto grado de especificidad.Satisfacen necesidades colectivas de informacin.Satisfacen necesidades particulares y muy especficas de informacin.La relacin entre el emisor y el receptor es unidireccional e impersonal.La relacin es personalizada y recproca.Publico heterogneo.Pblico homogneo, con intereses comunes.La simplicidad de su contenido permite una bsqueda muy fcil, y de acceso generalmente inmediato.La complejidad del tema requiere de bsquedas avanzadas. La informacin especializada no siempre es inmediata en cuanto a su accesibilidad.Se accede a travs de los medios masivos de comunicacin: Impresos (libros, peridicos, revistas, historietas y volantes). Electrnicos (cinematografa, radio, televisin, multimedia, pginas web y recursos interactivos)Se accede a travs de diversos soportes y canales: Documentos textuales y no textuales. Catlogos colectivos. Prstamos interbibliotecarios. Publicaciones peridicas. Obras de referencia. Literatura gris. Documentos electrnicos. Recursos web.Genera niveles actitudinales homogneos, reacciones uniformes para hbitos de consumo, ideologas de nivel masivo. Manejo de la opinin pblica.El usuario especializado demanda una atencin particular que obliga a pensar otras estrategias para satisfacer sus necesidades informativas.Desarrolla un espritu de conjunto.Fomenta actitudes de cooperacin y participacin en redes y sistemas de informacin.Incluye mtodos que son masivos y generalizados para todo tipo de usuario.Incluyen un servicio personalizado, segn las necesidades del usuario (DSI).

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN DE LA INFORMACIN

Fuentes personalesInstrumentos de comunicacin de informacin cientfica.Sociedades cientficas: Nacidas como resultado de los contactos que tenan los investigadores a fin de comunicar sus resultados cientficos, por medio de la correspondencia personal e institucional, para intercambiar y difundir ideas, opiniones, informacin bibliogrfica. No es necesario el conocimiento personal.Colegios invisibles: Grupos de estudiosos o profesionales que, sin conocerse personalmente, tienen intereses informativos comunes y producen informacin de inters recproco.Redes de citas: Posibilidad de conectar con ellos a travs de las citas de los autores que aparecen en las publicaciones.En Internet se forman foros , clubes de debate, grupos de noticias.Permite:Conocer las tendencias de investigacin.Estar al da en lo publicado por colegas.Adquirir prestigio.Obtener un elevado grado de inmediatez y actualidad de la informacin.Cmo identificar fuentes personales:Relacin personal a travs de colegas.Pertenencia a sociedades cientficas.Asistencia a congresos.Suscripcin a foros.Consulta de directorios.Obras biogrficas (fuentes primarias).Obras de referencia biogrficas (fuentes secundarias).


Literatura grisToda literatura que no se produce ni distribuye por canales comerciales convencionales.De difcil acceso, localizacin y adquisicin; escasa disponibilidad.Dirigida a un pblico especfico. Limitado nmero de lectores.Formato y presentacin no normalizados.Bajo costo y calidad de impresin.Nace para responder a la necesidad de informacin rpida.No se genera con la intencin de ser difundida con profusin.Informes, folletos, guas, tesis, memorias, presupuestos, actas, artculos, traducciones, patentes, normas, etc.El control bibliogrfico es casi inexistente.


BibliografaCiencia de los repertorios que recopila, describe y ordena los documentos. Es tanto la actividad o tcnica de compilar repertorios (buscar, identificar, describir, y clasificar documentos) como el producto de esa actividad (los repertorios mismos), con el fin de facilitar el trabajo intelectual.Las TIC propician que se incorporen nuevos soportes y que se utilicen bases de datos, que garantizan mayor eficacia y rapidez.Diferencias con el catlogo:Una bibliografa es una lista de libros en general o sobre un tema especfico pero no limitado a los fondos de una biblioteca, mientras que el catlogo se refiere a dichos fondos.El catlogo ayuda a localizar un libro que puede obtenerse rpidamente, mientras que la bibliografa no lo puede hacer.El catlogo se hace para la consulta en la biblioteca. La bibliografa es utilizada principalmente por investigadores que desean conocer todo acerca de las publicaciones de un tema de su inters.La bibliografa puede ser entregada a los usuarios. El catlogo no.Mtodo bibliogrfico:Delimitacin del campo de estudio.Bsqueda de materiales en fuentes como catlogos de bibliotecas, comerciales o colectivos, bibliografas, bases de datos, publicaciones peridicas, obras de referencia, especialistas.Descripcin bibliogrfica respetando una normativa para dar claridad, precisin y uniformidad.Presentacin de la informacin ordenada alfabticamente por autor o ttulo, cronolgica a partir de la publicacin de los registros, o sistemtica segn la clasificacin temtica..


Tipos de Bibliografa (Carrizo Sainero)Segn la materia: Generales y especializadas.Segn la forma de la informacin que se da: Descriptivas o sintticas (slo datos imprescindibles). Analticas o anotadas (se agrega un resumen del contenido). Crticas o razonadas (incluye comentarios o juicios de valor).Segn el mbito geogrfico: Internacionales, nacionales, regionales, tipobibliografas (obras publicadas en un lugar a partir de su imprenta), topobibliografas (documentos publicados en cualquier parte sobre un lugar concreto).Segn un criterio cronolgico: Corrientes o en curso (se presentan los documentos a medida que van apareciendo) y retrospectivas (publicaciones ya aparecidas).Segn el tipo de documento a resear: De monografas, de publicaciones peridicas, de artculos, de publicaciones peridicas, de publicaciones oficiales, de obras annimas, para lectores especiales, de los mejores o ms vendidos, de incunables.Segn la amplitud de la recopilacin: Exhaustivas y selectivas.Segn la difusin: Anunciadas o conocidas y ocultas o escondidas (son las referencias que aparecen en las monografas o artculos de revistas).Bibliografas de bibliografas: Compilan repertorios bibliogrficos.

RECURSOS HUMANOS E INFORMACINProfesional vinculado a cualquier etapa del ciclo de vida de la informacin que crea, planifica, gestiona y administra diversas unidades de informacin, como as tambin forma, orienta y asiste a los usuarios, y desarrolla actividades de extensin cultural, todo dentro de un entorno tecnolgico. Es simultneamente educador, gerenciador, tcnico, investigador, estudiante, mediador, analista, productor y difusor de recursos de informacin, comunicador, diagnosticador y evaluador, experto en el uso de TIC y los recursos que stas generan, promotor cultural, siempre con disposicin para establecer relaciones interdisciplinarias y trabajar en equipo. Involucra lo social, lo tecnolgico, lo humanstico y la prestacin de servicios.Intermediario entre los proveedores, las fuentes de informacin, los usuarios y las tecnologas.Consultor especializado que trabaja en forma interdisciplinar.Funciones:Determinar necesidades de formacin e informacin de los usuarios.Optimizar el acceso a las fuentes y servicios mediante la conexin a redes de informacin.Formacin de usuarios.Diseo de productos y servicios a medida con alto valor agregado.

Profesional de la informacin

RECURSOS HUMANOS E INFORMACIN

Conocen los contenidos de los recursos de informacin, los evalan, valoran y filtran.Conocen la materia especializada apropiada segn cada caso.Instruyen y apoyan a los usuarios.Valoran las necesidades de informacin.Disean productos y servicios de informacin con valor aadido.Utilizan TIC.Mejoran los servicios de informacin en forma continua en respuesta a las demandas cambiantes.El profesional de la informacin est capacitado para identificar, localizar, recolectar, analizar, sintetizar y diseminar la informacin. Tiene conocimientos sobre informacin y tecnologa que le permite obtener la informacin adecuada, de la fuente adecuada, para el usuario indicado, en el momento oportuno y en la forma ms propicia para su uso a un costo justificable. Profesin en constante transformacin, es una persona flexible al cambio, con slida formacin profesional y vocacin de servicio.

Caractersticas

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINLa materia prima de trabajo es la informacin.Se trata de gestores de la informacin y del conocimiento.Trabajan con bases de datos propias y con catlogos centralizados, compartidos online con los usuarios y otras bibliotecas.Importancia del trabajo en equipo y en red con otras unidades de informacin.Su funcin es la de ser facilitador y orientar a los usuarios en el uso y propia gestin de la informacin.Importante rol educador de usuarios.Preparado para la toma de decisiones estratgicas sobre la informacin.Capacidad de trabajar con informacin cada vez ms especializada.Capacidad de integrar nuevas disciplinas: son multidisciplinarios.Disea productos y servicios de informacin de nuevo valor agregado: bibliotecas virtuales, hipertextos, nuevos documentos, catlogos, ndices, abstracts, etc.Domina las infofuentes y las infotecnologas.Es generador (creador), comunicador y consolidador de informacin.Posee las habilidades sociales propias del trabajo con personas.Caractersticas

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINCrear, planificar, gestionar y administrar unidades de informacin.Asistir, guiar, asesorar, entrenar a los usuarios.Recopilar, adquirir, clasificar, almacenar y difundir recursos informativos.Buscar informacin en bases de datos.Crear servicios y productos informativos de calidad.Diagnosticar necesidades de informacin de la comunidad. Estudios de usuarios.Capacitarse permanentemente.Trabajar en forma colaborativa e interdisciplinaria.Buscar, seleccionar, organizar, analizar, sintetizar, elaborar y difundir recursos de informacin en diversos formatos, soportes y canales de comunicacin.Formar usuarios.Crear bases de datos documentales.Participar en la vida cultural de la comunidad.Realizar trabajos de investigacin.Realizar campaas de marketing para visibilizar la biblioteca y atraer a los usuarios.Realizar estadsticas.Evaluar la calidad de los servicios y productos ofrecidos.Participar en foros especializados y asistir a congresos y jornadas profesionales.Mantener contacto con colegas.Estar a la vanguardia tecnolgica con servicios novedosos.Mediar entre los productores de informacin, los consumidores de informacin y las tecnologas de informacin. Buscar siempre nuevas maneras y nuevos medios para prestar servicio a los usuarios.Actividades profesionales

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINCompetencias: Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que aseguran un desempeo ptimo en una funcin determinada.

Competencias intelectuales:Habilidades para:Organizar el conocimiento.Buscar, localizar, seleccionar, analizar, sintetizar, evaluar y transferir la informacin.Recuperar la informacin.Conocimiento de los recursos de informacin mundiales.Conocimiento de la comunidad de usuarios.Conocimiento de los servicios y productos ofrecidos en la unidad de informacin.Conocimiento de idiomas.Capacidad para producir nuevos recursos informativos (bases de datos, catlogos, bibliografas, ndices, resmenes, reseas) y difundirlos.Capacidad para trabajar con la multimedialidad, la hipertextualidad, la virtualidad.Agilidad mental. Organizacin metdica y eficiente.Perfil profesional

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINCompetencias tcnicas:Dominio de infofuentes e infotecnologas.Manejo de diversidad de formatos, soportes y canales de comunicacin.Habilidades de bsqueda en bases de datos.Uso de sistemas de informacin y programas de gestin de bibliotecas.Dominio de las tcnicas para tratar los documentos.

Competencias sociales:Claridad y efectividad en la comunicacin oral y escrita.Servicialidad.Respuesta rpida a las demandas de informacin.Dominio de las relaciones interpersonales.Trabajo en forma colaborativa.Apertura a la multiculturalidad.Aptitudes pedaggicas.Inters por el usuario y por participar en la vida comunitaria.Habilidades para el marketing. Liderazgo.Perfil profesional

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Perfil profesionalResolucin.Equidad e imparcialidad.Responsabilidad.Voluntad, constancia.Eficiencia.Compromiso (con la profesin, los colegas, la institucin, los usuarios, la sociedad).Espritu investigador.Espritu innovador.Adaptabilidad.Creatividad.Empata.Inters por el usuario.Competencias actitudinales:Vocacin de servicio.Inters por actualizarse y formarse constantemente.Autorreflexin sobre la propia prctica.Autogestin.Automotivacin.Flexibilidad.Bsqueda de excelencia, de desafos.Capacidad para trabajar en equipo.Visin abierta hacia los cambios.Respeto a la diversidad, a la privacidad, a la libertad de expresin, a la propiedad intelectual, a la libertad de acceso a la informacin, a las normas.Amabilidad, confianza, tolerancia, solidaridad.Actitud proactiva. Iniciativa. Entusiasmo.

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINSe ocupa de los deberes, derechos y principios consensuados para una profesin, formulando normas y cdigos que permiten aunar las actuaciones con un sentido tico, regulando la conducta profesional.Los cdigos o estatutos son elaborados por las asociaciones profesionales y son importantes porque permiten:Ser una gua para la accin profesional.Evaluar pblicamente el ejercicio profesional.Sociabilizar la profesin.Dignificar la profesin.Corregir comportamientos no ticos.Facilitar la toma de decisiones en caso de conflicto.Dar confianza a los usuarios.Ayudar a la integracin de los nuevos profesionales.Definir escalones jerrquicos, cualificaciones y condiciones de la carrera.Establecer responsabilidades, niveles de formacin y experiencia de cada puesto.Regidos por los principios de libertad intelectual, privacidad y confidencialidad, propiedad intelectual.Establecer los deberes con la profesin, la sociedad y los usuarios.Deontologa profesional

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RECURSOS HUMANOS E INFORMACINDefensa de la libertad intelectual y libre flujo de la informacin.Proteccin de la intimidad de los usuarios.Defensa del libre acceso a la informacin.Proteccin de los derechos de propiedad intelectual.Compromiso de lealtad con los objetivos de la institucin.Defensa y conservacin del patrimonio cultural.Reconocimiento de la diversidad cultural como valor social.Eliminacin de la censura en cualquiera de sus formas.Discrecin en los procesos de informacin de los usuarios.Competencia profesional.Equidad e imparcialidad en la relacin con los usuarios.tica profesional

Conocimiento: Brinda capacidad de discernimiento. Permite una percepcin inteligente de uno mismo y del entorno, as como el desarrollo exitoso de nuestra tarea. Libertad: Implica responsabilidad, racionalidad, independencia, posibilidad de eleccin. Voluntad: La facultad de autodominio permite al ser humano ser dueo de sus deseos, de sus emociones, de sus actitudes, de sus decisiones, de su voluntad (Mora, 2000).Deber: Es un deber respetar tanto las reglas y normas preestablecidas como la ley moral.Valores: Son desarrollados por cada persona a travs de su experiencia. Perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones buenas que realice.

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CompromisosCompromiso profesional: Desarrollar la tarea con profesionalismo, para fortalecer la confianza de la comunidad.Compromiso en el campo laboral: Colaboracin e intercambio de recursos y conocimientos.Compromiso hacia los colegas: Respeto y cooperacin. Valoracin del trabajo de compaeros.Compromiso institucional: Eficiencia, exactitud y responsabilidad, generando un ambiente que propicie el desarrollo intelectual y profesional de los usuarios.Compromiso con los usuarios: Atencin respetuosa y amable, satisfaciendo sus necesidades de informacin de manera rpida y eficiente.Compromiso con la sociedad: Retribuir a la sociedad lo que sta contribuy para su formacin, colaborando con el desarrollo intelectual de la regin.

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