bettshow og skolebesøk 2008
DESCRIPTION
Oppsummering fra Bettshow 2008 og besøk på SCATTRANSCRIPT
![Page 1: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/1.jpg)
Oppsummering studieturer våren 2008
Bett & Scat
Pedagogisk forum 17.4.08Jan Mortensen
![Page 2: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/2.jpg)
MaritLise
Tor IngvaldOleJan
![Page 3: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/3.jpg)
21’st century learner
![Page 4: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/4.jpg)
Hva er viktig for en 21’st century learner
Medvirkningpå alle nivå
Overførbare ferdigheter”real life skills”
Lærings-strategier”become independent learner”
Læringutenforskolen”lots of learning going on elsewhere”
Teknologi ogmedievaner”homo zappiens”
Samarbeids-læringSosial programvare
Oppfølgingcoaching
Vurdering”next step in making progress”
•Hva kan teknologien bidra med?
•Hva er ”best practise” / hva harde gjort, de som har fått det til?
•Hvor vil VI og hvordan kommervi videre?
•Hva kjennetegner at vi er på rett vei?
•Strålende eksempler på Bergeland?
![Page 5: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/5.jpg)
From access to use
IKT må gi noe igjen. Gjøre det LETTERE for lærereå gjøre en BEDRE jobb. Føre til mer/bedre læring.
![Page 6: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/6.jpg)
From access to use
• ICT to reach targets (ikke et mål i seg selv)
• Vision, strategy, milestones
- skolen må ha strategier og planer for hvordan nærme seg ”21’st century learning”
- endringsprosessene må oppleves forpliktende og tas på alvor av de det gjelder
• It’s got to come from the top, not from ICT-staff
![Page 7: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/7.jpg)
Personal Online Learning Space
![Page 8: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/8.jpg)
Personal Online Learning Space• Virtual representation of student activities• Aktiviteter, planer, vurderinger etc legges inn i
læringsplattformen• Eleven får vist fram hva han / hun kan• Foreldre kan følge med hva som skjer på skolen
og hvordan poden ligger an
• Lærere kan dele materiell, ressurser med hverandre
• Elevene kan ha individuelle sider med dagbok, blogg, fotogalleri, arbeider etc
![Page 9: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/9.jpg)
What changes in the approach to teaching and learning are required to raise attainment through ICT?
Hva kreves for bedrelæring gjennom IKT?
![Page 10: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/10.jpg)
Avstemming før og etter innleggene.
![Page 11: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/12.jpg)
Lista er lang…
•Learner in control•Transferable skills – lifelong learning•Lot’s of learning going on elsewhere•Personalized learning•Teachers can not live on an islandof expertise. Must work across.•ICT is a tool. The ”human system” is and will always be most important•Flexible approach to when learningcan take place•Give the learning choice how to learn•Collaborative learning•Use assessment to improve learning egenvurdering + ”hverandrevurdering”
•Assessment system must give credit to todays learners
It’s all about how to orchestra the learning situation!
![Page 13: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/13.jpg)
Hvordan orkestrerer vi læringen?
Spiller ”vårt orkester” musikk som klinger i elevenes ører?
Har vi de rette instrumentene?
Er elevsamtalen et instrument?
Studietimer?
Egenvurdering?
Læringsoppdrag?
…?
Trenger vi egentlig denne?
![Page 14: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/15.jpg)
Fra Scat til Bergeland?
• Scat har et bra orkester!• Elevene digger det
• Digger våre elever det – her?
• Kan vi lære noe av åhøre på Scat orchestra?
![Page 16: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/16.jpg)
Fra Scat til Bergeland?
• SMART targestSmart Measurable Achievable Realistic Teme-related
![Page 17: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/17.jpg)
Fra Scat til Bergeland?
• Personal tutor, tutor groups, tutorial programme- Elevens profesjonelle venn- Veiledningsprogram / oppfølgingsplan for kontaktelevene
![Page 18: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/18.jpg)
• Komme med innspill og forslag til endringer
• Introduksjon av skolen, arbeidsmåter, ansvar, plikter etc ved skolestart
• Kontaktlærers og faglærers roller
• Studiearbeid.
• Tørre å prøve ut ”noe nytt”
• Dele erfaringer
”Scat-gruppens” videre arbeid
![Page 19: Bettshow og skolebesøk 2008](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060201/559add8e1a28abe9138b46af/html5/thumbnails/19.jpg)
BettMarit, Lise, Tor Ingvald, Jan
ScatSusanne, Lise, Bente, Bente,
Jan Egil, Siv, Jan