na

kr

ilih

bes

ed —

ber

ilo

5

Berilo Na krilih besed odlikujejo tematska in zvrstna uravnoteženost, domiselna likovna nadgradnja in pretehtana metodično-didaktična zasnova. Dobra sprejetost med učenci in učitelji potrjuje njegovo kakovost.

berilo 55

Na krilih besed

ZA peti rAZred osnovne šole

ZGO©»ENKAPRIRO»NIK ZA U»ITELJE

DELOVNI ZVEZEK 2. del

PREGLEDNICAZNANJA

DELOVNI ZVEZEK 1. del

U»BENIK

www.emka.siwww.mladinska.com/sola

17,90 €

Berta Golob, Metka Kordigel, Igor Saksida

berilo 5ZA PETI razred osnovne πole

2

BERILO 5

ZA peti RAZReD OSNOVNe ŠOLe

NA KRILIH BESED

Avtorji: BertaGolob,dr.MetkaKordigel,dr.IgorSaksidaIlustratorji: DamijanStepančičidr.Recenzentki: dr.HelgaGlušič,mag.MojcaHonzakUrednica: AleksandraLutarIvanc

©MladinskaknjigaZaložba,d.d.,Ljubljana,2003

Izdalainzaložila: MladinskaknjigaZaložba,d.d.,Ljubljana,2011Zazaložbo: PeterTomšičGlavniurednik: MihaKovačVodjaIzobraževalnegazaložništva: SenjaPožarHorvat

Oblikovanjeinoprema: BarbaraJenkoTehničniurednik: PeterSvetekTisk: TiskarnaGrafikaSoča,d.o.o.,NovaGorica,2011

Naklada:2000izvodov

6.ponatis

Berilojetiskanonaokoljuprijaznempapirju.

VseinformacijeoknjigahMladinskeknjigeZaložbelahkodobitetudinaspletnihstraneh:www.mladinska.com/sola inwww.emka.si

StrokovnisvetRepublikeSlovenijezasplošnoizobraževanjejenasvoji99.sejidne15.02.2007napodlagi25.členaZakonaoorganizacijiinfinanciranju

vzgojeinizobraževanja(UradnilistRS,št.115/03ZOVFIUPB3)in15.členaPravilnikaopotrjevanjuučbenikov(Ur.I.RS,št.57/06)sprejelsklepšt.

61301/2007/65opotrditviučbenikaBerilo5,Nakrilihbesed,učbenikzaslovenščino–književnostv5.razreduosnovnošolskegaizobraževanja.

Vsepravicepridržane.BrezpisnegadovoljenjaZaložbejeprepovedanoreproduciranje,distribuiranje,javnapriobčitev,predelavaalidrugauporabatega

avtorskegadelainnjegovihdelovvkakršnemkoliobsegualipostopku,hkratisfotokopiranjem,tiskanjemalishranitvijovelektronskiobliki,vokvirudoločil

Zakonaoavtorskihinsorodnihpravicah.

CIP-KataložnizapisopublikacijiNarodnainuniverzitetnaknjižnica,Ljubljana

821-82(075.2)

NAkrilihbesed:berilo5:zapetirazredosnovnešole/[sestavili]BertaGolob,MetkaKordigel,IgorSaksida;[ilustratorjiDamijanStepančičidr.].-6.ponatis.-Ljubljana:Mladinskaknjiga,2011.

ISBN978-86-11-16461-81.Golob,Berta255147264

Na krilih besed

9

Dan je pisan paj»olan

Feri Lainšček

Mika me

Mika me, mika, pot do obzorja, kjer se Luna Zemlje dotika.Mika me, mika, pot v vesolje,od koder se Zemlja kot zvezda svetlika.Mika me, mika, pa pika!Pika, kakor neskončnost velika.

1010

Alojz Gradnik

narobe svet

Če krava žene hlapca past,če žago žaga v gozdu hrast,če soba Miciko pometa,če streha k lastovici leta,če pastirico ureže šiba,če ribiča ujame riba,če juha kuharico skuha,če pajku vrat zadrgne muha,če šolarja naloga spiše,če zidajo zidarje hiše,če strica Marka pije vino,če bluza trga teto Lino −če tak je kje na svetu red,je takšen red narobe svet.

10

• Se spomniš otroških iger, pri katerih ste si izmišljali »narobe stavke« in se zabavali? tudi pesniki se radi »za-frkavajo« iz logike in zdravega razuma. tako nastane nesmisel, nonsens.

• Celo tako »resen« pesnik, kot je Alojz Gradnik, se rad poigra z logiko in z besedami pričara svet, ki je »posta-vljen na glavo«. Ali je kaj nenavadnega, če ima njegova mladinska pesniška zbirka naslov Narobe svet in druge pesmi za mladino?

1111

Nar

isal:

Dam

ijan

Step

anči

č

• poslušaj glasno branje pesmi. Kakšno branje je primerno: počasno in umirjeno ali hitro in »razposajeno«? Skušaj odgovo-riti, zakaj mora biti branje prav takšno.

• Zakaj ima pesem naslov Narobe svet?

• Kakšen pa je pravi, resnični svet? preoblikuj verze tako, da se bo prikazal resnični svet. tako bo narobe svet še zanimivejši.

• Je v berilu še katera pesem o narobe sve-tu?

• Napiši še ti kakšen verz po Gradnikovem vzorcu. S katero besedico moraš začeti?

• Kaj pa, če bi nekega dne prišel/-šla v naro-be šolo? No, pa imaš naslov za domišljijski spis: Torba me je nesla v narobe šolo.

88

Odette Laquerre

Revolucija v kraljestvu bonbonov

OSEBE: KRALJ KARAMELA, KRALJICA DRAŽEJA, PRINC KIKI, MELISNICA, ŠTIRJE SLADKORČKI V PALČKAH: MENTOL, ČEŠNJA, POMARANČA, LIMONA, ŠTIRJE ZAVITI BONBONI, DEČEK, KI IMA RAD BONBONE

(Nastopi deček, ki ima rad bonbone.)

KRALJ (prijazno): Pozdravljen, dragi otrok! Prišel si v kraljestvo bonbonov.

DEČEK (veselo): O, kaj res? KRALJ (toži): Vendar prihajaš k nam sredi nereda, sredi pravega

upora. Naši podaniki so vsi zmešani.DEČEK (samozavestno): Vi mi dajte samo škatle in vrečke. Jih

bom že spravil v red. Na bonbone se pa dobro spoznam.KRALJ: Če jih danes spraviš narazen, bodo jutri spet začeli.

(Odločno.) Stori raje nekaj boljšega. Bodi razsodnik in razso-di, na čigavi strani je pravica. Pokusil boš vse bonbone in po-vedal, kdo izmed njih je najbolj vreden, da je kralj.

KRALJICA (začudena, si s prstom potrka po čelu, gleda kralja, nato zmigne z rameni; nenadoma): No, prav, navsezadnje je to tudi rešitev. Odviti bonboni vdirajo v palačo. Druge-ga nam ne preostaja. (Pomaha skozi okno z belim robcem. Vsi nastopajoči pridejo na oder ob glasbeni spremljavi.)

• prideš v slaščičarno, pa ti rečejo: Izberi le eno slaščico.Tisto, ki ti je najbolj všeč. Ampak meni so vseee všeeeč.

89

KRALJ (dostojanstveno): Gospa, prenehajmo s pokolom! Tukaj je sodnik, ki nam ga usoda pošilja, da razsodi med nami in vzpostavi mir. Prinesite sem vzorce vseh bonbonov. Kraljev-ska krona bo pripadla tistemu, ki je je po sodbi izkušenega in dobrega sodnika najbolj vreden.

VSI: Naj živi dobri sodnik! (Dečku prinesejo razne bonbone; z vsemi je zadovoljen.)DEČEK: Odličen! Izvrsten! Imeniten! Sijajen! Čudovit! Božanski!

Perfekten! Bomba! (Vsi napeto spremljajo dečkove izjave; mimična igra tistih, ki

so pohvaljeni, in kisli obrazi drugih; mimično spremljavo je treba točno določiti in izdelati.)

KRALJ (prijazno): No, kateri je boljši?DEČEK: Vsi so boljši.KRALJ: Ampak eden je vendar še boljši. Kateri je? Kateri je naj-

bolj dober?DEČEK: Vsi so najbolj dobri.KRALJ: Najbrž še ni mogel primerjati. Ponovimo pokušnjo.DEČEK (navdušeno): To, to. Ponovimo, ponovimo!

Nar

isal:

Dam

ijan

Step

anči

č

90

(Pokušnja se ponovi. Domiseln režiser bo pokušanje razširil v prav-cato pantomimo in jo opremil z značilno glasbo in glasbenimi pou-darki; na primer, vsaka oseba bonbon zaporedoma ponudi dečku svoj vzorec: napetost, ko deček nese bonbon v usta in ga okuša, bonbon se stopi v ustih in po dečkovem obrazu se razlije blaženost užitka, kar ustrezno izraža tudi glasba. Ponujanje se lahko variira in stopnjuje, tako da postaja zmeraj bolj hitro in vsiljivo in se sprevrže že v preri-vanje – ki pa mora biti vselej točno določeno in naštudirano – deček uide in se umika, drugi pa tekajo za njim. Končno Kiki in Melisnica iztrgata dečka iz gneče in ga odvlečeta v ospredje.)

KIKI (vsiljivo): No, kateri ti je zdaj najbolj všeč. Najbrž Kiki, kaj?DEČEK: Res, Kiki.MELISNICA (priliznjeno): Kaj pa Melisnica?DEČEK: Seveda, Melisnica tudi.KRALJICA (se prerine k dečku, hinavsko): Kaj pa draže bonboni,

jih nimaš nič rad?DEČEK: Kateri so pa ti?KRALJICA (kot prej): Posladkorjeni mandeljni in lešniki ven-

dar, ljubček. (Rine kralja naprej in ga spodbuja.)KRALJ (v zadregi): Pa karamele, kaj jih nič ne maraš?DEČEK: O, pa še kako jih imam rad.MENTOL (se približa): In stare mentol sladkorne palčke, kaj

praviš o njih?DEČEK: O, te imam najbolj rad.ČEŠNJA (mu prigovarja): Torej, kajne da so sladkorčki v palčkah

več vredni kot pa lizike ...DEČEK: Oh, seveda; pa tudi lizike so več vredne.2. BONBON (stopi na stol, živahno): Poslušajte, poslušajte, zdi se

mi, da sem uganil, kakšna je razsodba. Deček je razsodil, da smo vsi bonboni najboljši, to pomeni, da smo enaki. Vsi smo enaki, in zato moramo odslej živeti v republiki. Naj živi re-publika!

VSI (na ves glas): Naj živi republika!

91

KRALJ (dostojanstveno): Pravična je tvoja razsodba, deček ... Na, tu imaš mojo krono.

(Deček vzame krono, ki je iz upognjenega oblata, in jo odgriz-ne, nato jo da sladkorčkom v palčkah, da jo pojedo. Lahko pa to samo pantomimično nakažejo.)

3. BONBON: Še vi snemite krono, gospa.KRALJICA (se brani): Oh, ali ne bi ...KARAMELA (odločno): Odločeno je bilo, da bo obveljala

dečkova razsodba. Vsi smo enaki. Le snemite krono, gospa.KRALJICA (kljubovalno): Če je tako, jo bom pa rajši sama pojedla.KARAMELA (veselo): Zdaj pa v znamenje sprave še vsi skupaj

zaplešimo! (Zaplešejo in na koncu odplešejo z odra.)

Odlomek

Prevedla in priredila Draga Ahačič

• V čem je jedro spora med bonboni? Kako deček razreši spor?

• premisli in odgovori: Ali bi lahko deček ravnal tudi drugače? Ali so vsem všeč iste stvari?

• Malo se lahko pozabavaš tudi z razlaganjem besed drugega bonbona o življenju v repu-bliki. Kakšni so državljani v republiki?

• pazljivo preberi obsežni del, ki je v okle-paju. S sošolci ga skušajte uprizoriti v ra-zredu.

• Uprizorimo odlomek.

izdelajte lutke iz papirja in odlomek upri-zorite v razredu. Razdelite si delo: - ena skupina naj vodi lutke, - druga skupina naj bere besedilo.

• Kdo pa bo vodil vaše razredno gledališče? izberite režiserja.

• Kdo je režiser?

Režiser je umetnik, ki se ukvarja z obliko-vanjem gledališke predstave, filma, radijske ali televizijske igre. Režiser lahko črta dele

besedila, predvsem pa si predstavlja, kako naj bi literarno besedilo izgledalo na odru.

146

Spet smo v kepah svetlobe.

Seveda, saj nas spremljajo mehke snežinkaste pesniške race.

Skupaj z njimi gremo v svet prijateljstva in ustvarjalnosti.

Vprašamo se, kako napišemo pesemin kje pesem prebiva.

V tem delu so pred nami privlačne pesmi, zgodbe in igre o samih svetlih stvareh,

zato lahko veselo zakličemo:Ves svet je magnet!

Nar

isal:

Dam

ijan

Step

anči

č

146

147

Ves sVeT je MaGneT

Milan Dekleva

Mehke snežinkaste pesniške race

Mehke snežinkaste pesniške racerade si šminkajo mavrične kljune,v mislih si čarajo tople igluje,mufe in šale in slastne pogače.

Pod perutnicami hranijo sonce:kepe svetlobe, neznane otoke,sinje nebo, ki letenje varuje,hece otrok in smejalne palače.

147

148

Gobji ples

V bukovem gozdu,sredi dreves,v mraku začel segobji je ples.Mnogo gospôdegobje izbraneje napolnilogozdne dvorane.Drobne kresniceluč so prižgale,žolne po deblihtakt ropotale.

V ritmu so parise zavrteli,mladi in stari,vitki, debeli,da so klobučkiv zraku frleli.

Slovenska pesnica Meta Rainer je bila vse življenje učiteljica. Zara-di njenega humorja so jo imenovali mojstrica smeha. Napisala je več pesniških zbirk za otroke: Fičfirič, Mihaha, Zajček skakalček, Hokus pokus.

Niso zanimivi že naslovi zbirk?

• Nekega dne se je iz gozda zaslišala glasba.

• Gozdna gobja gospoda gre na ples.

149

Jurček gobančekstal je ob strani,gledal je damev plesni dvorani:ajdovke, sirovkein golobičke,brezovke, sivkein žolte lisičke – ali med vseminajbolj povšečimu je klobučekpikčasti, rdeči ...

Mušnico zaloprosi za raj,ta pa zabrusibrž mu nazaj:»Kaj boš ti, revček!Čakaš zaman – z mano bo plesalvražji goban!«

Nar

isal:

Dam

ijan

Step

anči

č

• preberi pesem na glas in poslušaj ritem. Kaj slišiš?

• Kje se pesem dogaja? Kdo se je zbral na plesu? Kdo je poskrbel za glasbo in kdo za razsvetljavo dvorane?

• Zakaj je bila gobančku najbolj všeč mušnica? Se je tudi tebi kdaj zgodilo kaj takega kot jurčku gobančku?

• Kakšna je mušnica? Kako govori?

• Kakšna sta po zunanjosti jurček in vražji goban? S katerimi pravljičnimi junaki bi ju lahko primerjali?

• poznaš še kakšno prevzetnico, ki je podob-no kot mušnica zavrnila oboževalca? (pomoč: France prešeren …)

192

stvarno kazaloBoris A. Novak: . . . . . . . . . . . . . . . . . Na krilih besed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tri krila tega berila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Dan je pisan paj»olan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

Feri Lainšček: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mika me. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Alojz Gradnik: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Narobe svet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Ljudska: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pleši, pleši, črni kos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Slavko Janevski: . . . . . . . . . . . . . . . . . Upor dežnikov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Danilo Gorinšek: . . . . . . . . . . . . . . . . Pesem o soncu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Lojze Krakar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Češnja v belem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Tone Pavček: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vesoljec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Prežihov Voranc: . . . . . . . . . . . . . . . . Solzice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Alenka Goljevšček: . . . . . . . . . . . . . . Potovanje z domišljijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Leopold Suhodolčan: . . . . . . . . . . . . Kadar se detektivom sanja o krokodilu in žirafi . .28Miha Matè: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Babica v supergah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Alenka Goljevšček: . . . . . . . . . . . . . . Če zmaj požre mamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Boris A. Novak: . . . . . . . . . . . . . . . . . Prizori iz življenja stvari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

na TURniRjiH – BReZ BUŠK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

Neža Maurer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rišem temo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Josip Stritar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oba junaka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Kajetan Kovič: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kočija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Meta Rainer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Butale in Trapale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55France Forstnerič: . . . . . . . . . . . . . . . Bronasti vojak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Bina Štampe - Žmavc: . . . . . . . . . . . . Vojaška . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Patricia Wrightson: . . . . . . . . . . . . . . Strahec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Thomas Brezina: . . . . . . . . . . . . . . . . V oblasti Sivega barona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Marjan Tomšič: . . . . . . . . . . . . . . . . . Strašno strašni strah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Uri Orlev: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Žival iz mraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Astrid Lindgren: . . . . . . . . . . . . . . . . Erazem in potepuh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Christine Nöstlinger: . . . . . . . . . . . . . Fant za zamenjavo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Slavko Pregl: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nič več mamin sinek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Svetlana Makarovič: . . . . . . . . . . . . . Smetiščni muc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Leopold Suhodolčan: . . . . . . . . . . . . Anton Pomperdon in vsi Pomperdoni . . . . . . . . . . .83Odette Laquerre: . . . . . . . . . . . . . . . . Revolucija v kraljestvu bonbonov . . . . . . . . . . . . . . .88

Vse To »isTa je ResniCa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

Boris A. Novak: . . . . . . . . . . . . . . . . . Glej, glej! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95Oton Župančič: . . . . . . . . . . . . . . . . . Breza in hrast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97Aleksander S. Puškin: . . . . . . . . . . . . Pravljica o carju Saltanu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

193

Mirko Kunčič: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ded sanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Niko Grafenauer: . . . . . . . . . . . . . . . . Peki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Niko Grafenauer: . . . . . . . . . . . . . . . . Slon Misbaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105Dane Zajc: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hiša. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Marijan Prosén: . . . . . . . . . . . . . . . . . Lira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110Hana Doskočilová: . . . . . . . . . . . . . . . Ikarov padec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Salomon in kraljica iz Sabe, iz Biblije . . . . . . . . . . . .116Charles in Mary Lamb: . . . . . . . . . . . Ariel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Hans Christian Andersen: . . . . . . . . Mala morska deklica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120Franjo Frančič: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pravljica o nežnem velikanu . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123Bina Štampe - Žmavc: . . . . . . . . . . . . Bajka o svetlobi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125Fran Milčinski: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Butale in Butalci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128Fran Milčinski: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Butalski policaj in Cefizelj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129Mark Twain: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jankee na dvoru kralja Arturja . . . . . . . . . . . . . . . . .132Milan Dekleva: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lenča Flenča . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135Pavel Golia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jurček . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Miroslav Slana - Miros: . . . . . . . . . . Liliputanci gredo v napad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143

Ves sVeT je MaGneT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147

Milan Dekleva: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mehke snežinkaste pesniške race . . . . . . . . . . . . . . .147Meta Rainer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gobji ples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148Andrej Kokot: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kako napišete pesem? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150Miroslav Košuta: . . . . . . . . . . . . . . . . V glavi drevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151Jože Snoj: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kje pesem prebiva? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152France Forstnerič: . . . . . . . . . . . . Hitra pesem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154Tone Pavček: . . . . . . . . . . . . . . . . Kresnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156Dane Zajc: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vrata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157Slavko Pregl: . . . . . . . . . . . . . . . . . Pomladna tiščanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158Leopold Suhodolčan: . . . . . . . . . O dečku, ki je sanjal o belem kitu . . . . . . . . . . . . .160Leopold Suhodolčan: . . . . . . . . . Večerja z letečih krožnikov . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163Antoine de Saint-Exupery: . . . . Mali princ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166France Bevk: . . . . . . . . . . . . . . . . Moja prva knjiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170Lois Lowry: . . . . . . . . . . . . . . . . . Anastazija Krupnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172Vitan Mal: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sreča na vrvici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177Samo Simčič: . . . . . . . . . . . . . . . . O ptički, ki je ukradla zlato jabolko . . . . . . . . . . . .180Martha Swintz: . . . . . . . . . . . . . . Kraljevi smetanovi kolački . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183

Besede neznanke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186

potepanja po vesolju pa še ni konec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188

stvarno kazalo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191

abecedno kazalo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193

na

kr

ilih

bes

ed —

ber

ilo

5

Berilo Na krilih besed odlikujejo tematska in zvrstna uravnoteženost, domiselna likovna nadgradnja in pretehtana metodično-didaktična zasnova. Dobra sprejetost med učenci in učitelji potrjuje njegovo kakovost.

berilo 55

Na krilih besed

ZA peti rAZred osnovne šole

ZGO©»ENKAPRIRO»NIK ZA U»ITELJE

DELOVNI ZVEZEK 2. del

PREGLEDNICAZNANJA

DELOVNI ZVEZEK 1. del

U»BENIK

www.emka.siwww.mladinska.com/sola

17,90 €

Berta Golob, Metka Kordigel, Igor Saksida

berilo 5ZA PETI razred osnovne πole