bepe transparan
DESCRIPTION
KTITRANSCRIPT
BAB 1PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Justifikasi : Kurangnya kinerja PKK mahasiswa menurut
penilaian pasien dan pembimbing klinik
Pengaruh : Kualitas dan kontinuitas pelayanan keperawatan
Penyebab : Perilaku, ketidaknyamanan keperawatan, an
ketidakdisiplinan mahasiswa
Solusi : Penilaian kinerja PKK mahasiswa
Harapan : Efektifitas pelayanan keperawatan yang bermutu
dapat terwujud secara optimal dan berkesinambungan
TUJUAN
Mengetahui kinerja PKK mahasiswa berdasarkan penilaian
pasien dan pembimbing klinik
BAB 2TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Program Menjaga Mutu
2.2 Perbedaan Dimensi Penilaian Mutu
Kinerja merupakan manifestasikonkrit dan dapat diobservasi
Secara terbuka atau realisasi suatu kompetensi. Kinerja
sangat berpengaruh terhadap mutu pelayanan keperawatan ,
dapat diketahui melalui penilaian dan dipengaruhi oleh
keterampilan, kemampuan dasar, usaha dan motivasi serta
penghargaan dan lingkungan.
2.2.1 Pasien
Ketanggapan dan perhatian, komunikasi dan
keramahan, ketepatan sasaran dan kesembuhan, serta
keterampilan.
2.2.2 Pembimbing klinik
Pengetahuan, sikap dan psikomotor
2.3 PKK dan Pendampingan peserta didik
BAB 3METODE PENELITIAN
Desain Penelitian : Deskriptif
Sampling Jenuh
VariabelKinerja PKK
mahasiswa
Penilaian dari Pasien
Penilaian dari pembimbing klinik
Populasi : Mahasiswa PKK di RSUD Gresik (38 mahasiswa)
Sampel
Pengumpulan data : Instrumen Lembar Skala Penilaian dari pasien dan pembimbing klinik
Pengolahan data
Analisis deskriptif
BAB 4HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kinerja PKK mahasiswa berdasarkan penilaian pasien dan pembimbing klinik
Kriteria Penilaian
Penilaian pasien Penilaian Pembimbing KlinikFrekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Baik SekaliBail
CukupKurang
-335-
-86,8413,16
-
4268-
10,5268,4221,05
-Jumlah 38 100 38 100
Data Penilaian Pasien
Azwar (1994) : Kepuasan PasienHeri Purwanto (1994) : Komunikasi
Arikunto (1993) : Keterampilan
Kinerja hampir seluruhnya baik
Potensi tinggi mahasiswa melalui keramahan dan komunikasi, perhatian ndan ketanggapan,
ketepatan sasaran dan kesembuhan, serta keterampilan mewujudkan pelayanan
keperawatan bermutu dan berkualitas untuk kepuasan pasien
Data Penilaian Pembimbing Klinik
Kariyoso (1994) : Pengetahuan, Hidayat (2002) : Proses KeperawatanGaffar (1994) : Profil Perawat Profesional, Stevens dkk (1999) : Sikap Profesional
Arikunto (1993) : Keterampilan, Azwar (1994) : Kepuasan, Gaffar (1999) : Keterampilan Profesional
Kinerja Sebagaian besar baik Terdapat nilai kinerja dari sikap dan psikomotor yang kurang
BAB 5KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 KESIMPULAN
1. Kineerja PKK mahasiswa menurut penilaian pasien
hampir seluruhnya baik
2. Kinerja PKK mahasiswa menurut penilaian
pembimbing klinik sebagaian besar baik
5.2 SARAN
1. Metode Pengajaran
2. Kesadaran dan motivasi diri secara internal
3. Kerjasama dari pasien
4. Bimbingan positif dari Pembimbing Klinik
5. Fasilitas dan standar penelitian
Mampu mewujudkan keperawatan profesional, mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan psikomotor
dalam pelayanan keperawatan sesuai standar keperawatan berlandaskan etika professi keperawatan
Dipengaruhi faktor internal dan eksternal