beginners course 1 - full score.pdf

8/20/2019 Beginners Course 1 - Full Score.pdf

1/16

°

¢

°

¢

°

¢ Copyright © 2014 Scott's Bass Lessons

Ex.1

Don't forget to alternate fingers and use the rest stroke.

Ex.2

Ex.3

44?Start point 09:27 C Major Scale played with rest strokes.

Scott Devine

The Plucking Hand Technique

The Definitive Beginners Guide to Bass Guitar

¤

Right HandFingering

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

?

08:36 g Major Scale played with 1 finger per fret.Fretting Hand Positioning

¤

Left HandFingering 2 4 1 2 4 1 3 4 3 1 4 2 1 4 2

?

11:47 1 finger per fret Exercise.

¤

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

8 107 8 10

7 9 10 9 710 8 7

10 8

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ ˙

3 52 3 5

2 4 5 4 25 3 2

5 3

œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ œ#

œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œb œ œ œ œb œ œn

7 8 9 107 8 9 10

7 8 9 10

7 8 9 10 10 9 8 7

10 9 8 710 9 8 7

10 9 8 7


2/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

Always alternate between up and down strokes.

Copyright © 2014 Scott's Bass Lessons

?03:56 C Major Scale played with Pick (plecturm). Alternate Picking. 1 stroke per note.

Using a Plectrum

¤

Pick StrokeU= upD= down

D U D u d u d u d u d u d u d

?05:16 Alternate Picking. 2 strokes per note.

¤D u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d


3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3

¤d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d u d


¤

?

¤

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

8 107 8 10

7 9 10 9 710 8 7

10 8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

8 8 10 10

7 7 8 8 10 107 7 9 9 10 10 9 9 7 7

10 10 8 8 7 7

10 10 8

œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœ œ œ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœ˙

8 8 8 10 10 107 7 7 8 8 8 10 10 10

7 7 7 9 9 9 10 10 10 9 9 9 7 7 7

10 10 10 8 8 8 7 7 71 0 10 1 0 8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

8 8 8 8 10 10 10 10

7 7 7 7 8 8 8 8 10 10 10 107 7 7 7 9 9 9 9 10 10 10 10

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

9 9 9 9 7 7 7 7

10 10 10 10 8 8 8 8 7 7 7 710 10 10 10 8

2


3/16

°

¢

etc


C E‹7 F G7

?

Left HandFingering

01:45 Chord demonstration. This is for reference and not directly part of the tutorial.

Arpeggios And Chord Tones

¤

412

412

432

432

431

431

421

1 2 4

?

Guide to Chord Symbols

Major 7th =

Dominant 7th =Minor 7th =

Minor 7th flat 5 =

Chord Progression

C‹7

C^7

C7

C‹7(b5)

œœœ‰

œœœJ

œœœ ‰

œœœJ

œœœ ‰

œœœJ

œœœ ≈ œ

œ œ

1514

16

1514

16

12

12

12

12

12

12

13

14

14

13

14

14

15

15

16

15

15

16

? ? ? ? ? ? ? ?

3


4/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

°


'This shape is transferable around the bass.... the shape always stays the same, I just change what the root note is' 'This shape is transferable around the bass.... the shape always stays the same, I just change what the root note is'

'The C dominant 7th sound is a bit more bluesy.' 'The C dominant 7th sound is a bit more bluesy.'

'This one starts on the 3rd inger.' 'This one starts on the 3rd inger.'

?Left HandFingering

06:19 C major 7th shape

Chord Tone/Arpeggio Shapes(play each pattern up and down)

¤2 1 4 3 4 2 4 1

?08:59 C Dominant 7th shape

¤2 1 4 2 4 2 4 1

?10:33 C Minor 7th shape

¤2 1 4 2 4 2 4 1

?

11:55 C Minor 7th flat 5 shape

¤3 1 4 2 4 2 4 1

?13:44 C major 7th alternative shape for reference. Keep focusing on the main shape for now.

¤1 4 2 1 2 1 2 4

œ œ œ œ œ œ œ œ

87 10

9 10 910 7

œ œ œ œb œ œb œ œ

87 10

8 10 810 7

œ œb œ œb œ œb œ œb

86 10

8 10 810 6

œ œb œb œb œ

œb œb œb

8

6 98 10 8

9 6

œ œ œ œ œ œ œ œ

8 1210

9 10 9

1012

4


5/16

°

¢

°

¢

°

¢

C E‹7 F G7 C E‹7 F G7

C E‹7 F G7


C E‹7 F G7

Etc

?

16:20 Scott's demo

¤

?

¤

? . . .

¤

œj ‰ ≈ ¿ œœ

œJ ‰ Œ

œJ ‰ ‰ ™

œR ≈

¿ œ œ œœ œj ‰ ≈œœœœJ ‰ Œ

œJ ‰ Œ ≈

œR ≈

œR ≈

œœ

8 X 8 0

7 8 10 X 10 8 7

8 8

7 10 7 8

1012 9

10

œj ‰ Œ ≈ œ œ

œ œ œ≈ œ œ

œ œ œ≈ œ

œ œ œ œ œ

87 10

97 9

87 10

9 10

109 12

1012

9

œ œ œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ ≈ ≈ œ œ œ ≈œR ≈

œR

1010 7

87 10

9

7

910 8 8

7 108

710

9 12

12 10

5


6/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

°


"The scale can carry on" "The scale can carry on"

C E‹7 F G7

Etc

C E‹7 F G7 C E‹7

F C E‹7 F G7

Etc

?06:43 C Major Scale played with rest strokes.

Chord Tone, Scales and Runs

¤Left HandFingering

2 4 1 2 4 1 1 2 4 1 2 4

?

¤2 1 4 2 1 1 4 2 1 4 2

?

07:20 Scott's example line with no fills

¤

?

08:03 Scott's example line with with fills

. .

¤

?

¤

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

8 107 8 10

7 9 10 12

9 10 12

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

10 9

12 10 912 10 8 7

10 8

œj ‰ ‰ œ

j œj ‰ ‰

œj œ

j ‰ ‰œj œ

j ‰ œ

3 3

0 0 1 1 3

2

œ ™™ ¿r œj ‰ ‰ œj œj ‰ ≈ œ œ œj ‰ ‰ ™ œR ≈ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ ‰ œj œj ‰ ≈ œ œ

15 X

3 3

0 0 0 1

5 4 25 3 2

55

3 3

0 0 0

œ

j ‰ ‰ œ œ œ

R

‰ œ

R

œ œ œ œ Œ ‰ œj

œj ‰ ≈

œ œ œ

j ‰ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ

1

3 52 3 2

55

3 3

0 0 0 1

7 9 107

10 9 7 10

6


7/16

°

¢

°

¢

°

¢

C E‹7 F G7 C E‹7

F G7 C E‹7 F G7


C E‹7 F G7

Etc

?

10:06 example line along with the metronome

. .

¤

?. .

( )b

Ÿ

¤. . Ÿ

?

¤

˙ œj ‰ ≈ œ œ

œj ‰ ‰

œj œ

j ‰ ‰ ™ ¿

r œ œ œ ≈ œ œ œ œ

j ‰ ‰ œj

œœ œ# œ ‰

œj

153 3 3

0 0 1 X 3 3 35

55 3 3

05 6 7

0

œj ‰ ‰ ™ ¿r œ œ œn ≈

œ œ œ œj ‰ ≈ œ œ

œj ‰ œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

1 X 3

2 55

5

3

3 3 3

0 15

710 9

10 109 7

10 8 7

10

10

7 10

œj ‰ ≈ œ œ œJ ‰ ‰ œR ≈ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ

8 8 8

7 7 8 107 9 10

7 9 9 710 9 7

107

7


8/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

™ ™


™ ™C A7 D‹7 G7

Etc

Etc

?

Chord Progression. The root notes are C, A, D & G.

"What you are aiming for is to know these notes all over the ingerboard"."What you are aiming for is to know these notes all over the ingerboard".

Creating your own Bass lines #1: Root notes

?04:32 Playing The root notes all over the fretboard

¤

?3 3

¤

?

05:43 Playing The root notes all over the fretboard with the backing track

¤

?06:20 With a bit more rhythm

¤

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

˙

35

55

5

75

5

8 5 1010

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ œb œ

œ œ œ Œ Ó

10

12

12

10 15 12

1214 13 12

12

10

10

w w w w

35

53

œ ™™ œr ≈ œ œ œ œ ™™ œr ≈ œ œ œ œ ™™ œR

≈ œ œ œ

œ ™™

œ

r ≈

œ œ

œ

œ3 3 3 3

5 5 5 55 5 5 5

3 3 3 3

5

3

8


9/16

°

¢

°

¢

°

¢

Etc


Etc

?07:20 ACross the fingerboard

¤

?08:07 More complex rhythms

¤

?

¤

œj ‰ ‰ ™ œr ≈œœ Œ œ

j œJ ‰ ‰ ™ œR ≈œœ ‰ œj œJ ‰ ‰

™ œR

≈œ œ Œ œJ ‰ ‰ ™ œR ≈œ œ Œ

3 3 3 3

5 7 7 7 7

55 5 5 5

5 5

3 3

œj ‰ ‰ ™

œR

œ œœ Œ œ

j ‰ ‰ ™ œR ≈ œR ≈ œr œ

œ ™

3

5 5 5

3

5

7 7

5

7

5

œJ ‰ Œ ‰ ≈ œR

œœ

œœ œJ ≈ ¿r œj ≈ œr œ œ œ œ œ

5 5

7

5

7

55

X 3 3

5 5

3

5

3

9


10/16

°

¢

°

¢ °

¢

°

¢

°


C A7 D‹7 G7

C A7 D‹7 G7

Etc

?

The Root and 5th of each chord.

Creating Bass lines #2: roots and fifths

¤R

Root=C5th=G

5th

R=A5th=E

R 5th

R=D5th=a

R 5th

R=G5th=D

R 5th

?

10:39 Example starting with root notes. Then adding 5ths.

¤

?

¤

?

Add in the fifths

¤

?

¤

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

˙ ˙

35

57 5

2

35

œ ‰ ™ œr ≈ œ œ œ œ ‰ ™ œr ≈ œ œ œ œ ‰ ™ œR ≈ œ œ œ œ ‰ ™

œr ≈ œ œ œ

3 3 3 3 35 5 5 5

5 5 5 53 3 3 3

œ ‰ ™ œr ≈ œ œ œ œj œ ‰ ™ œr ≈ œ œ œ œ ‰ ™ œR ≈ œ œ œ œ

j ‰ ‰ ™ œr œ œ œ

3 3 3 3

5 7

5 5 5

5 5 5 5

3 3 3 3

œ ‰ ™ œr œœœ œ ¿ œ œ ‰ ™ œR ≈œœ œ œ œ ‰ ™ œR ≈ ¿ œ œ œ œ ‰ ™ œr œR ‰ ¿r œœœ

3 35 5

3 X5

7 7 75

57

X

75

5

35

X5 5

3

œ ‰ ™ œR ≈œœ œ œœ œ

‰ ™ œR

≈œ

œ œ

œ

œ

œ ‰ ™ œR

œ ™ œœ œ œJ ‰ ≈ ¿ œœ œ ™ œ œœœ œb

3

5 5

3

5

35

7 75

75

5 5

7

5

7

5

5 X 57

57

57 6

10


11/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

C C C C

C A7 D‹7 G7


C A7 D‹7 G7 C A7 D‹7

G7 C A7 D‹7 G7

Etc

?

13:00 Example using Roots, 5ths and their octaves.

¤R 5th R 5th

"Remember the shapes and visualise what you are playing"."Remember the shapes and visualise what you are playing".

R 5th R 5th R

?

Root, 3rd and 5th for each chord.

Creating Bass lines #3 roots, thirds and Fifths

¤Root=C3rd=E5th=G

R 3rd 5th

Root=A3rd=C#5th=E

R 3rd 5th

Root=D3rd=f5th=a

R 3rd 5th

R=G3rd=B5th=D

R 3rd 5th

?

04:23 Start by playing Roots only

¤

?

Add in the fifths

¤

œ ‰ ™ œr œœ‰ ≈œR ≈œR œ ‰ ™ œr œœ≈œR ≈

œœœ œ ‰ ™ œr œœ≈œr ≈œr ≈œr œ Œ Ó

3 35 5 5 5

3 35 5 5 5

55

3 3

3 3 3 3 3

3

œ œ œ Œ œ œ# œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ

3

2 5

54 7 5

3 7

32 5

w w w

w w w w

3

5

5

3

3

5

5

w ˙ ˙

˙

˙ ˙ ˙

˙ ˙

3

35

5

7 57

3

5

11


12/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

C A7 D‹7 G7

Etc

C A7 D‹7 G7

Etc

C A7

D‹7 G7

Etc


C A7 D‹7 G7

Etc

?

05:26 Example using roots and 3rds

¤

?

06:26 Example using roots and 3rds

¤

?

08:52 Expanding the idea using rhythm

.

¤

? . .

¤

?

10:04 Try starting some chords on the 3rd

.

. .

. .

¤

˙ ˙ ˙ ˙# ˙ ˙

˙ ˙

3

2

54 5

3

32

œ œ œ Œ œ œ# ˙ œ œ ˙

œ œ ˙

3

2 5

54 7 5

3 7

32 5

œ œ ≈ œ œ œ

‰ ™ œRœ œ œ œ ≈ œ# œ

œ Œ ≈ œ œ œ

3 32 5

52 5

35 5

4 77

45

4

œ œ ≈ œ œ œ œJ ≈

œR œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ Œ

5 5 5 87

7 7

78 5

5 52 5

3

œ œ ≈œœœ

‰œœœ œ œ# ™ ≈œr œœ

œ œœœœ œ œ ≈œœ

œœR ‰ ™ Œ œœ≈ ¿

r

œ œ

œ œ œ œ

3 3

2 55 5

5 2

3 4 4 7

7

5 54 7 5 5 5 8

77

5 5

X2 5

32 5

5

12


13/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

C^7 A7 D‹7 G7

C^7 "That can also be played down here"."That can also be played down here".

A7 D‹7


"That can also be played with this shape"."That can also be played with this shape". G7

?

Root, 3rd, 5th & 7th for each chord.

Creating your own Bass lines #4: Roots, thirds, fifths & sevenths

¤Root=c3rd=E

5th=G7th=b

R 3rd 5th 7th

Root=A3rd=C#

5th=E7th=g

R 3rd 5th 7th

Root=D,3rd=f

5th=a7th=C

R 3rd 5th 7th

Root=G3rd=B

5th=D7th=F

R 3rd 5th 7th

?

05:08 Examples of arpeggios (chord tones)

¤Fingering 2 1 4 3 4 3 4 1 2 2 1 4 3 4 3 4 1 2

?

¤2 1 4 3 4 3 4 1 2 2 1 4 1 4 1 4 1 4

?

¤1 4 3 1 4 1 3 4 1 2 1 4 1 4 1 4 1 2

œ œ œ œ

œ œ# œ œ œ œ œ

œœ œ œ

œ

32 5

4

54 7

55

3 75

32 5

3

œ œ œ œ œ œ œ œ w œ œ œ

œ œ œ œ œ w

87 10

9 10 9

10 78

3

2 54 5 4

5 2

3

œ œ# œ œ œ œ œ œ# w œ

œ œ œ œ œ œ œ w

5

4 75 7 5

7 4

5

53 7

5 7 57 3

5

œ œ œ œ œ œ œ œ w œ œ œ

œ œ œ œ œ w

5 87

5 7 57

8 5

3

2 53 5 3

5 2

3

13


14/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

™ ™

™ ™


™ ™

™ ™

C^7 A7 D‹7 G7

"Than start creating your bass line"."Than start creating your bass line".

Etc

™ ™

™ ™

™ ™

™ ™

"Make sure there are no harmonics ringing out"."Make sure there are no harmonics ringing out".

?

08:04 Example using root, 3rd, 5th and 7th.

¤2 1 4 3 2 1 4 1 2 1 4 1 2 1 4 1

? . .

¤

?

¤

?09:09 Thumb and Pop

An Introduction to Slap Bass

¤T T p t t p t t p t t p

œ œ œ œ

œ œ# œ œ œ œ œ

j œ œœ œ œ

œ

32 5

4

5

42 5

53 5 7

5

3

2 53

œ ≈ œ œ œ ‰ ™ œ

R ≈ œ œ œ# ‰ ™ œr œ œ œ œ œ ≈

3 32 5

45

3 4

5

4 77

7

5

œ ≈ œ œ œ œnR ‰

œR œ œ œ œ œ ‰ ™ ¿R œ œ œ ≈ œ œ œ

5 5 87

5 57

87

85 X 3 3

5 2

3

2

œ ¿ ¿ ‰

œ ¿ ¿ ‰

œ ¿ ¿ ‰

œ ¿ ¿ ‰

0 0

X

0 0

X

0 0

X

0 0

X

14


15/16

°

¢

°

¢

°

¢

°

¢

"When we hammer on the D - E...all 3 ingers go down"."When we hammer on the D - E...all 3 ingers go down".

™ ™

™ ™

™ ™

™ ™

™ ™

™ ™


™ ™

™ ™

?10:21 Next section

¤t t p t

?

12:51 Adding in the notes A & b.

¤

?14:12 Full riff

Scott sometimes adds in an extra pop like this one

¤

?

¤

œ ¿ ¿ œ œ Ó

0 0

X

5 7

œ ¿ ¿ œ œ

œ ¿ ¿

œ œ

0 X

X

5 7

0 X

X

5 7

œ ¿ ¿ œ œ

œ ™ ¿

¿ ¿

œ œ œ ¿ ¿ œ œ œj œ

œœ

œ

0 X

X

5 70

X

X

X

5 7 0 X

X

5 733

5

5

7

œ ™ ¿

¿ ¿ œ œ

œ ¿ ¿

œ œ œ ¿ ¿ œ œ œj œ

œœ

œ

0

X

X

X

5 7

0 X

X

5 7 0 X

X

5 733

5

5

7

15


16/16

°

¢

°

¢

qsi=[ep ]x


Etc

?01:46 Scott's example riff

Plucking Hand dynamics

¤

?

¤

œ œ ‰ ≈ ¿ œ œ œ œ ‰ ≈ ¿ œ œ œ œ ‰ ≈ ¿

œ œ œ œ ‰ ≈ œR ≈ œR

3 3X

2

5

3 3 X 2

53 3

X 2

5

3 3 2

5

œj ‰ ≈ ¿ œ œ œ œ ‰ ≈ œ œ œ œ œ ‰ ≈ œ œ œ œ œ œ œ#

3

X 2

5

3 3

0

2

53 3

5

2

5

3

0 1 2

16

beginners course 1 - full score.pdf

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