bbr 23403_bahan kuliah_part 1
DESCRIPTION
tqTRANSCRIPT
BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK01.04.2012
(Versi Bahasa Malaysia)
Bil. Isi Kandungan Muka Surat
1 UJIAN BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK 001
2 MOTIVATING PROBLEM-SOLVING INSTRUCTION (MAX A. SOBEL AND EVAN M. MALETSKY)
3.1 PENGENALAN TERHADAP PENYELESAIAN MASALAH
3.2 STRATEGIK PENYELESAIAN MASALAH: CUBA JAYA
3.3 STATEGI PENYELESAIAN MASALAH: DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN BANTU, MODEL, ATAU LAKARAN PENDAHULUAN
3.4 STATEGI PENYELESAIAN MASALAH: DENGAN MENCARI POLA ATAU CORAK
3.5 MENGAPILIKASIKAN STATEGI PENYELESAIAN MASALAH
3.6 STATEGI UNTUK MENYELESIAKAN MASALAH BUAT SENARAI, JADUAL ATAU CARTA
3.7 KESIMPULAN
002
3 Komunikasi Dalam Matematik
I. Komunikasi Secara Lisan
II. Komunikasi Secara Bertulis
III Komunikasi Secara Perwakilan
Kepentingan Kominikasi Dalam Matematik
Komunikasi Melalui Interaksi Sosial –Membina dan Perkembangan Pengetahuan Matematik
Kesimpulan
011
4 PENAAKULAN MATEMATIK DAN ANALOGI PADA AWAL KANAK-KANAKOleh Lyn Inggeris
ANALOGI DAN PENAAKULAN ANALOGI
PENAAKULAN DENGAN ANALOGI KLASIK
PENAAKULAN DENGAN ANALOGI MASALAH
PENAAKULAN DENGAN ANALOGI PEDAGOGI
YANG BERSIFAT PEMIKIRAN MATEMATIK
PENAAKULAN ANALOGI DAN PENAAKULAN MATEMATIK
015
5 Membuat Perkaitan
Penyelidikan
Menyokong Membuat Perkaitan
Penyelesian Dan Pelbagai Perwakilan
Mengaitkan Kepada Kehidupan Seharian
018
6 Komunikasi Dalam Matematik
Penyelidikan
Menggalakkan bercakap dan berfikir cara matematik
Membangunkan kemahiran hujah matematik
019
(Versi Bahasa Inggeris)
Bil. Isi Kandungan Muka Surat
1 TEACHING MATHEMATICSA Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies(Max A. Sobel and Evan M. Maletsky)
3 MOTIVATING PROBLEM-SOLVING INSTRUCTION
3.1 AN INTRODUCTION TO PROBLEM SOLVING
3.2 STRATEGY FOR PROBLEM SOLVING: TRIAL AND ERROR
3.3 STRATEGY FOR PROBLEM SOLVING: USE AN AID, MODEL OR SKETCH
3.4 STRATEGY FOR PROBLEM SOLVING: SEARCH FOR A PATTERN
3.5 STRATEGY FOR PROBLEM SOLVING: ACT IT OUT
3.6 STRATEGY FOR PROBLEM SOLVING: MAKE A LIST, TABLE, OR CHART
3.7 CONCLUSION
020
2 MATHEMATICAL AND ANALOGIGAL REASONNING IN EARLY CHILDHOODBy Lyn English
ANALOGIES AND ANALOGIGAL REASONING
REASONING WITH CLASSICAL ANALOGIES
REASONING WITH PROBLEM ANALOGIES
REASONING WITH PEDAGOGIGAL ANALOGIES
THE NATURE OF MATEMATICAL REASONING
032
ANALOGIGAL REASONING AND MATHEMATICAL REASONING
3 5. Making connections
Research findings
Supporting making connections
Multiple solutions and representations
Connecting to everyday life
036
4 7. Matematical Communication
Research findings
Scaffolding attemps at mathematical ways of speaking and thinking
Developing skills of mathematical argumentation
038
5 8. Mathematical language
Research findings
Explicit language instruction
Multilingual contexts and home language
040
6 9. Tools and representations
Research findings
Thinking with tools
Communicating with tools
New technologies
042
7
001_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
002_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
003_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
004_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
005_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
006_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
007_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
008_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
009_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
010_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
011_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
012_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
013_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
014_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
015_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
016_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
017_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
018_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK
019_BBR 23403 KEMAHIRAN DALAM MATEMATIK