bb vl1.4 nl 2 spelling
TRANSCRIPT
Vakkenlijn 1.42. spelling
Inhoud en doelen
De student• is zich bewust van de rol van de leerkracht om
correct te spellen en geeft het goede voorbeeld door woorden altijd correct te spellen.
• kent verschillende instructieprincipes bij onveranderlijke woorden en herkent deze in de methode.
• kent verschillende instructieprincipes bij veranderlijke woorden en herkent deze in de methode.
Belang van spelling
Leerkrachten schrijven
Instructieprincipes onveranderlijk & veranderlijk
Onveranderlijke woorden Veranderlijke woorden
Visuele inprenting Analogie
Analogie Algoritme
Regel
Visuele inprenting (verkeerd)
Opdracht was het benoemen van woorden met een ‘w’
=onesie
Waarom moet je dit als leerkracht NOOIT opschrijven?
Onveranderlijke woordenvisuele inprenting
• Visueel dictee/ flitsen• Etymologisch principe• Voorbeeld (let op pen en papier nodig)
Voorbeeld onderbouw(leerkrachtassistent VLL, zie col. 1)
Voorbeeld bovenbouwBloon
Onveranderlijke woordenanalogie
• Grondwoord• Morfologie: regel van gelijkvormigheid • Voorbeeld:
– moeizaam– werkzaam– spraakzaam– bedachtzaam– langzaam
Goede oefening
• Vul in: moeizaam, werkzaam, spraakzaam, bedachtzaam of langzaam
1. Hij loopt niet zo snel, hij loopt………2. Het ging niet makkelijk, het ging ………3. Enz.
Slechte oefening
Maak het woord af, het eerste woord is voorgedaan
moeizaamwerk……bedacht……lang……
Onveranderlijke woordenregel
• Hoor je x in y, dan schrijf je z– Hoor je een d in honden, dan schrijf je hond
• Morfologie: regel van gelijkvormigheid• Woordbeeldstrategie, analogiestrategie,
regelstrategie
Regel deductief
regel Als het zelfstandig naamwoord eindigt op -ik dan krijgt de meervoudsvorm een enkele medeklinker. Bijvoorbeeld: monnik – monniken
oefeningSchrijf de meervoudsvorm opHavik havikenSlechterik ……Bangerik ……
Regel inductief
Maak de volgende samenstellingenhond – weer ……fiets – stalling ……mug – beet ……
Wat valt je op?……… (tussen-n)
Veranderlijke woordenanalogie
• Voorbeeldwerkwoordenik brand ik branddehij brandt hij branddewij branden wij brandden
• RedenerenSchrijf opDe bal … (landen) gisteren in de tuin van de buurman.Ik …… (vinden) dat echt onzin (t.t.).
• Oefenen met Gynzy
Algoritme
Algoritme 2
Algoritme 3
Toepassing
• Werkblad
Eigen vaardigheid – verhaal schrijven
Verhalen uitwisselen1. Lees het verhaal van je klasgenoot2. Geef feedback op:
Doelgroep Verhaallijn Titel Logica …
3. Wissel feedback uit4. Bedenk (samen) hoe je het verhaal in kunt zetten in
je stage
Voor de volgende keer
• Definitieve verhaal mee (en inleveren via Blackboard)
flitsdictee
• Je ziet het woord• Je krijgt 10 seconden om het woord op te
schrijven
tutoyeren
abonneren
pyjama
guerrilla
relaxed
consciëntieus
kangoeroe
antwoorden
• tutoyeren• abonneren• pyjama• guerrilla• relaxed• consciëntieus• kangoeroe