basisvorming 1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl 2018 - 2019 · 2018. 10. 9. · van de criteria in de...
TRANSCRIPT
Opleidingsgids
Basisvorming1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl
2018 - 2019
2 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 3
Inhoud
1. Voorwoord 5
2. De vakken 6
3. Periode-indeling. 8
4. Doorstroomcriteria. 12
4.1 Algemene regels: 12
5. Toetsing en beoordeling. 13
5.1 Nederlands 10
5.2 Engels 12
5.3 Frans 14
5.4 Wiskunde 15
5.5 Rekenen 16
5.6 Mens en Maatschappij 18
5.7 Economie 19
5.8 Zorg en Welzijn 19
5.9 Culturele en Kunstzinnige Vorming 21
5.10 Lichamelijke opvoeding 23
5.11 ICT 26
5.12 Themalessen en Projectlessen 27
4 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 5
1. Voorwoord
De opleidingsgids Basisvorming Calvijn College ( leerjaar één en twee vmbo-bb, vmbo-kb en vmbo-(g)tl ) bevat nuttige informatie voor leerlingen, ouders, docenten en andere geïnteresseerden. Het betreft informa-tie m.b.t. de vakken die worden aangeboden, de groepering in vakgroepen, de doorstroomcriteria (inclusief opstroom- en afstroomcriteria), e.d.
Ook is per vak aangegeven welke onderdelen in welke periode worden afgerond en hoe deze zullen worden getoetst. Hierdoor weet iedere leerling wat hem/haar in een bepaalde periode te wachten staat en kan hij/zij zich beter hierop voorbereiden.
De gids is bestemd voor de leerlingen en ouders/verzorgers, de docenten, de inspectie en het schoolbe-stuur. Alle informatie in deze gids in onder voorbehoud van foutjes en wijzigingen. Aan deze informatie kan geen rechten worden ontleend.
Namens alle medewerkers van het Calvijn College wensen wij alle leerlingen een fijne, leerzame schoolcar-rière en we zien elkaar ongetwijfeld bij de diploma-uitreiking!
Issa Rashid Teammanager Basisvorming
Jolanda Hogewind Directeur
6 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
2. De vakken
Op het Calvijn College worden de volgende vakken aangeboden:
NE = NederlandsEN = EngelsFA = FransWI = WiskundeRE = RekenenMM = Mens en MaatschappijLBB = LoopbaanbegeleidingMA = Maatschappijleer MA2 = Maatschappijleer 2EC = EconomieAD = AdministratieH&V = Handel en VerkoopE&O = Economie en Ondernemen(H)Z&W = (Helpende) Zorg en Welzijn (in de basisvorming: gecombineerd met Biologie)DV = DienstverleningFDV = Facilitaire DienstverleningS&R = Sport en Recreatie (Theorie en Praktijk)EX SP = Extern SportBI = BiologieUV = Uiterlijke Verzorging: KappersCKV = Culturele en Kunstzinnige VormingLO = Lichamelijke OpvoedingICT = ictPROJECT = ProjectlessenTHEMA = ThemalessenSLB = StudieloopbaanbegeleidingMWU = MaatwerkuurVW = VerwerkingsuurBPV = Beroepspraktijkvorming/Stage
In de lessentabel ziet u welke vakken/onderdelen in welk leerjaar/aan welke groep worden aangeboden. In het overzicht gaat het om het aantal lesuren per week, waarbij ieder lesuur 30 minuten duurt.
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 7
Vakcode Vakomschrijving Gewogen Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4
CKV Kunstvakken 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
CMW Maatwerkuur- met toeslag 2,95 0,00 4,00 4,00 4,00
EN Engels 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
FA Frans 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
GLK Gelukskunde 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
ICT ICT 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00
LB Levensbeschouwing 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00
LO Lichamelijke Opvoeding 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
M&M Mens en Maatschappij 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
NE Nederlands 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00
PROJ Projectlessen 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00
RE Rekenen 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
SLB Studie loopbaan begeleiding 7,00 7,00 7,00 7,00 7,00
THEMA Themalessen 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00
WI Wiskunde 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
Z&W Zorg en Welzijn 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00
8 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
3. Periode-indeling.
Het schooljaar is opgedeeld in 4 rapportperioden. Iedere periode begint met een POP-week (waarin wordt geëva-lueerd hoe het de afgelopen periode/jaar is gegaan en waarin vooruitgekeken wordt wat er in de nieuwe periode wordt gedaan). Bij de rapportuitreiking is naast de leer-ling, ook altijd de ouder/verzorger aanwezig.
Voor het schooljaar 2018 – 2019 is de periode-indeling als volgt:
• Periode 3 september 2018 – 9 november 2018 (week 36 t/m week 45)
• Periode 12 november 2018 – 25 januari 2019 (week 46 t/m week 4)
• Periode 28 januari 2019 – 5 april 2019 (week 5 t/m week 14)
• Periode 8 april 2019 – 8 juli 2019 (week 15 t/m week 28)
4. Doorstroomcriteria.
Op het Calvijn College werken we m.i.v. 2017-2018 in de basisvorming met gemengde niveaugroepen. Leerlin-gen starten gezamenlijk in leerjaar 1 vmbo-bb/kb/(g)tl en stromen, mits ze voldoen aan de doorstroomcriteria, aan het eind van het schooljaar door naar leerjaar 2 vmbo-bb/kb(g)tl. Aan het eind van leerjaar 2 wordt aan de hand van de criteria in de opleidingsgids 2 vmbo-bb/kb/(g)tl bepaald of de leerling in leerjaar 3 instroomt in de vak-manschapsroute (traject vmbo-bb naar mbo-2), in leerjaar 3 vmbo-kb of in leerjaar 3 vmbo-(g)tl.
4.1 Algemene regels:
1. Per periode worden bij ieder vak minimaal 2 onderdelen met een A-cijfer afgerond en minimaal 1 onderdeel met een B-cijfer. Welke onderdelen dit zijn, staat beschreven in het curriculum en het PTD (zie paragraaf 6).
2. ieder onderdeel uit het PTD van leerjaar 1 wordt op 3 niveaus beoordeeld: niveau vmbo-bb, niveau vmbo-kb en niveau (g)tl. Alle drie de beoordelingen worden in het leerlingvolgsysteem (Magister) ingevoerd.
3. Aan het einde van het schooljaar wordt door de docentenvergadering besproken welke leerlingen voldoen aan de criteria om door te stromen naar het volgende leerjaar. In principe zijn deze criteria bepalend.
4. Indien de vergadering in meerderheid van mening is dat van de doorstroomcriteria moet worden afgeweken, kan hiertoe besloten worden.
5. Bij alle zogenaamde ‘discussie-gevallen’ en bij alle
leerlingen, die niet voldoen aan de doorstroomcriteria, zijn de volgende opties mogelijk:
- bevordering zonder meer;
- bevordering met een herexamen (af te leggen voor de zomervakantie);
- bevordering na deelname aan de lente/zomerschool;
- bevordering met afspraken in het OPP om de achterstanden in het volgende leerjaar weg te werken;
- bevordering met een taak;
- doubleren;
- uitstroom naar een andere school/voorziening.
Wanneer de stemmen staken beslist de teammanager.
6. Een leerling mag niet voor de derde maal het onderwijs in hetzelfde leerjaar en op hetzelfde niveau volgen, tenzij de directie daartoe speciale toestemming geeft.
7. In de regels m.b.t. doorstroom aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. Hierbij wordt gekeken naar de gemiddelde cijfers per vakgroep.
8. Het gemiddelde van een vakgroep komt tot stand op de manier zoals beschreven in paragraaf 3.
9. Bij het berekenen van de tekorten en compensatiepunten worden de gemiddelde cijfers van de vakgroepen afgerond op hele of halve waarden (cijfer tussen 4,8 en 5,2 à5. Cijfer tussen 5,3 en 5,7 à 5,5. Cijfer tussen 5,8 en 6,2 à 6, enz.).
10. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvol-doende vakgroepen, tot een bepaalde hoogte, kan compenseren.
11. Tekortpunten zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes:
- een 5,5 komt overeen met een halve tekortpunt
- een 5 komt overeen met één tekortpunt
- een 4,5 komt overeen met anderhalf tekortpunt
- een 4 komt overeen met twee tekortpunten
- een 3,5 komt overeen met 2,5 tekortpunten
- een 3 komt overeen met 3 tekortpunten
12. Bij de bepaling van het aantal tekortpunten tellen alle vakgroepen mee.
13. Compensatiepunten worden verkregen door ieder cijfer zeven of hoger voor een vakgroep, waarbij een cijfer zeven (7) of hoger één compensatiepunt ople-vert.
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 9
14 Overgang (zonder extra programma) vindt plaats wanneer:
- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4.
- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vakgroep een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4.
- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor zowel de vakgroep Nederlands als de vakgroep Rekenen geen gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4,5.
- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak de code N.A. heeft staan.
- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vakgroep de code N.A. heeft staan.
Daarnaast heeft de leerling:
- geen tekortpunten voor de vakgroepen, of
- maximaal één tekortpunt voor de vakgroepen, of
- maximaal twee tekortpunten voor de vakgroepen. De leerling heeft voor overgang één compensatiepunt nodig (7 of hoger gemiddeld voor een bepaalde vakgroep).
- in alle andere gevallen komt de leerling automatisch in bespreking.
15. De werkhouding is niet van toepassing op de over-gangsnormen, maar meer een indicatie voor de SLB-er en de zorg/begeleiding.
16. Het Calvijn College behoudt zich te allen tijde het recht voor leerlingen te verplichten tot het verrichten van extra inspanningen die ten goede komen aan hun vaardigheden/competenties/vakkennis. Daarbij kan gedacht worden aan het volgen van bepaalde maat-werkuren, deelname aan lenteschool en zomerschool, enz.
5. Toetsing en beoordeling.
In de volgende paragrafen is per vak en per periode aan-gegeven welke onderdelen worden beoordeeld en op welke wijze.
Daarbij is het volgende afgesproken:
• In iedere onderwijsperiode worden onderdelen behandeld die met een A-cijfer of B-cijfer worden beoordeeld.
• Ieder onderdeel uit het PTD van leerjaar 1 wordt op 3 niveaus beoordeeld: niveau vmbo-bb, niveau vmbo-kb en niveau (g)tl. Alle drie de beoordelingen worden in het leerlingvolgsysteem (Magister) ingevoerd.
• B-onderdelen zijn over het algemeen
vaardigheidsonderdelen.
• Het gemiddelde eindcijfer in een periode komt tot stand door het gemiddelde van alle A-cijfers op te tellen bij het gemiddelde van alle B-cijfers en dit te delen door twee. Dus: eindcijfer periode = (gemiddelde A-cijfers + gemiddelde B-cijfers)/2.
• In een nieuwe periode tellen de cijfers uit de vorige periode(n) mee (doorgroeicijfer). Het eindcijfer op het 4e rapport is dus: (gemiddelde van alle A-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar + gemiddelde van alle B-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar)/2.
• Het maximaal aantal toetsen die een leerling per dag mag krijgen, is vermeld in het leerlingenstatuut.
• Wanneer een leerling niet aanwezig is tijdens een toets/op een beoordelingsmoment, noteert de docent 0.1 in Magister.
• Bij ongeoorloofde afwezigheid (geen geldig afwezigheidsbriefje binnen één week door de leerling ingeleverd bij de slb’er), wordt dit omgezet in een 1 (één).
• Bij geoorloofde afwezigheid maken docent en leerling zo snel mogelijk een nieuwe afspraak om het onderdeel in te halen.
• Het herkansen van onderdelen is geen recht van de leerling, maar kan alleen indien de docent daar toestemming voor geeft.
• Iedere leerling heeft het recht om gemaakte toetsen na de correctie en beoordeling in te zien.
• Beoordelingen worden maximaal één week nadat het resultaat bekend is, in Magister ingevoerd.
• Toetsen/beoordelingsformulieren worden in de basisvorming tot het einde van het schooljaar bewaard.
• Voor ieder vak is in elke periode één onderdeel gemarkeerd (gele rij). Dit onderdeel wordt door de leerling aan het einde van de periode aan zijn/haar portfolio toegevoegd.
10 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.1 Nederlands
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Nederlands 1 vmbo-bb-kb-tl 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP
BeschrIjVIng en wIjze
VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL (meThODe,
enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Schrijven Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 1.6 en 2.6 Schrijfvaardigheidstoets H1&2 (zie website Malmberg)
Leren schrijven van een persoonlijke brief - Je weet wat informele taal is.
- Je kunt een schrijfplan gebruiken
A
Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 1.2 en 2.2 Leesttoets H1 en H2 (zie website Malmberg)
- Je herkent de tekstdelen inleiding, kern en slot
B1
Woorden, spelling en grammatica
Schriftelijk Methode Talent hoofdstuk 1.3, 1.4, 1.5 Woorden-grammatica-spellingtoets H1 (zie website Malmberg)
- Zinsdeel, persoonvorm, ww gez.
- werkwoord tegenwoordige tijd
- samenstelling van woorden.
A
Woorden, spelling en grammatica
Schriftelijk Methode Talent hoofdstuk 2.3, 2.4, 2.5 Woorden-grammatica-spellingtoets H2 (zie website Malmberg)
- synoniemen
- ww gez, zinsdelen
- werkwoordspelling tegenwoordige tijd.
A
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Nederlands 1 vmbo-bb-kb-tl 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP
BeschrIjVIng en wIjze
VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL (meThODe,
enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 4.2 Leestoets H4 (zie website Malmberg)
- Tekstdoelen herkennen - Leesstrategieën toepassen
A
Woorden, spelling en grammatica
Schriftelijk Methode Talent Hoofstuk 4.3, 4.3 en 4.5 Woorden-spelling-grammaticatoets H4 (zie website Malmberg)
- Woordbetekenis uit tekst afleiden - Woordsoorten: lw, znw, ww.
- Verleden tijd zwakke ww
A
Schrijven Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.6 & 6.6 Schrijfvaardigheidstoets (zie website Malmberg)
Informatieve tekst kunnen schrijven. - Formeel taalgebruik - Schrijven voor publiek
B3
Woorden, spelling en grammatica
schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.3, 5.4 en 5.5 Woorden-spelling-grammaticatoets H5 (zie website Malmberg)
- Woordbetekenis uit omschrijving afleiden - Woordsoorten: bnw, vz, tw - Voltooid deelwoord
A
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 11
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Nederlands 1 vmbo-bb-kb 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP
BeschrIjVIng en wIjze
VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL (meThODe,
enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Woorden, spelling en grammatica
Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 6.3, 6.4, 6.5
- Uitdrukkingen en spreekwoorden - Zinsdelen en woordsoorten - Werkwoord-spelling tt en vt
A
Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.2 & 6.2 Combinatie leestoetsen H5 en H6 (zie website Malmberg)
- Tekstdoelen herkennen - Lees- strategieën toepassen
- verwijs- woorden - verschil tussen feit en mening
B4
Presenteren Mondeling Presentatie over zelf te kiezen onderwerp.
- Samenvatten
- Powerpoint gebruiken - Presenteren
A
Lezen Fictie/schrijven Schriftelijk Gezamenlijk boek lezen + opdrachten maken.
Eindverslag/samenvatting?
- Vergroten van leesplezier. - Creatief bezig zijn met lezen.
- Vergroten woordenschat
B5
12 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.2 Engels
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Engels 1 Vmbo-BB/KB/TL 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen BrOn/huLPmIDDeL (meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
My Life A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 1-3
• Grammar: Personen
• Grammar: Bezittelijke voornaamwoorden
• Words
All right unit 1
Studybox 1-3
Woordtrainer
Grammaticatrainer
Spraaktrainer
12 A
My Life A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk Lesson 4-5
• Grammar: To be
• Grammar: A / An
• Expressions
All right unit 1
Studybox 4 and 5
Woordtrainer
Grammaticatrainer
Spraaktrainer
12 A
My Life A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A
My Life B-toets: Unit 1 Lesson 1 tm 5
Schriftelijk
Allright unit 1
12 B1
My Life Luistervaardigheid Allright unit 1 11 B2
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Engels 1 Vmbo-BB/KB/TL 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen BrOn/huLPmIDDeL (meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
In Touch
A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 1-3
• Grammar: Personen
• Grammar: Can / Can’t
• Words
• Days & months
All right unit 2
Studybox 1- 3
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer
12 A
In Touch
A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 4-5
• Grammar: Have got
• Grammar: Present simple
• Expressions
• Date & Time
All right unit 2
Studybox 4 and 5
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer
12 A
In Touch A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A
In Touch
B-toets: Unit 2; schriftelijk
Lesson 1 tm 5
All right unit 2
12 B4
In Touch Leesvaardigheid
schriftelijk
All right unit 2 13 B3
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 13
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Engels 1 Vmbo-BB/KB/TL 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen BrOn/huLPmIDDeL (meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
People and places A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 1-3
• Grammar: Going to
• Grammar: vragen en ontkenningen met going to
• Words
All right
Studybox 1-3
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer.
12 A
People and places
A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 4 and 5
• Grammar: Vergelijkingen (met
• -er en -est)
• Grammar: isn’t it? / aren’t you?
• Expressions
All right
Studybox 4 and 5
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer.
12 A
People and places A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A
People and places B-toets: Unit 3 ; schriftelijk
Lesson 1 tm 5
All right unit 3
12 B5
People and places Spreekvaardigheid; mondeling All right unit 3
16 B6
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Engels 1 Vmbo-BB/KB/TL 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen BrOn/huLPmIDDeL (meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Party time A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 1-3
• Grammar: Meervoud
• Grammar: Vraagwoorden
• Words
Allright unit 4
Studybox 1-3
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer.
12 A
Party time A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk
Lesson 4 and 5
• Grammar: Present continuous
• Wel of geen -ing?
• Expressions
Allright unit 4
Studybox 4 and 5
• Woordtrainer
• Grammaticatrainer
• Spraaktrainer.
12 A
Cito 2 Voortgangstoets; schriftelijk A
Party time B-toets: Unit 4; schriftelijk
Lesson 1 tm 5
All right unit 4
12 B7
Party time Schrijfvaardigheid All right unit 4 17 B8
14 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.3 Frans
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Frans 1 vmbo-kb 1 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
TeksTVerwerkIng BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vocabulaire 1.1 t/m 1.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A1
Phrases clé 1.1 en 1.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A2
Vocabulaire 2.1 t/m 2.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A3
Phrases clé 2.1 en 2.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A4
Eindtoets Hoofdstuk 1 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B1
Eindtoets Hoofdstuk 2 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B2
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Frans 1 vmbo-kb 2 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
TeksTVerwerkIng BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vocabulaire 3.1 t/m 3.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A5
Phrases clé 3.1 en 3.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A6
Vocabulaire 4.1 t/m 4.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A7
Phrases clé 4.1 en 4.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A8
Eindtoets Hoofdstuk 3 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B3
Eindtoets Hoofdstuk 4 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B4
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Frans 1 vmbo-kb 3 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
TeksTVerwerkIng BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vocabulaire 5.1 t/m 5.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A9
Phrases clé 5.1 en 5.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A10
Vocabulaire 6.1 t/m 6.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A11
Phrases clé 6.1 en 6.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A12
Eindtoets Hoofdstuk 5 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B5
Eindtoets Hoofdstuk 6 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B6
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Frans 1 vmbo-kb 4 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
TeksTVerwerkIng BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vocabulaire 7.1 t/m 7.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A13
Phrases clé 7.1 en 7.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A14
Vocabulaire 8.1 t/m 8.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A16
Phrases clé 8.1 en 8.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A16
Eindtoets Hoofdstuk 7 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B7
Eindtoets Hoofdstuk 8 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B8
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 15
5.4 Wiskunde
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Wiskunde 1 VMBO BB/KB/T 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
GPS’coördinaten 2.1/2.2 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/26 A1
Rekenen 3.1/3.2 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/26 A2
Controle werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/26 A3
Hoofdstuk 2 Plaats op aarde Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/26 B1
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Wiskunde 1 VMBO BB/KB/T 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Hoofdstuk 3 Rekenen Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21 A4
Lijnen en hoeken 4.1/4.2/4.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/25 A5
Contole werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/25 A6
Hoofdstuk 4 Lijnen en hoeken Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/24 B2
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Wiskunde 1 VMBO BB/KB/T 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Negatieve getallen 5.1/5.2/5.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/22 A7
Tabel en grafiek 6.1/6.2/6.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/22 A8
Controle Werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1
19/20/21/22 A9
Hoofdstuk 5 Negatieve getallen Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2
19/20/21/25 B3
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Wiskunde 1 VMBO BB/KB/T 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Hoofdstuk 6 Tabel en grafiek Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2
19/20/21/24 A10
Eenheden van lengte en inhoud 8.1/8.2/8.3
Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2
19/20/21/24 A11
Controle werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2
19/20/21/26 A12
Hoofdstuk 8 Eenheden Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2
19/20/21/26 B4
16 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.5 Rekenen
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Rekenen 1 vmbo b/k/g(tl) 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Rekenscan 1F digitale toets Rekenblokken 1F 22 t/m 26 A1
Instaptoets 1F getallen
digitale toets Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22,23 A2
Lestoets 1,2, 3,4 en 5 af
Werkhouding
Nakijken Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22,23 A3
Eindtoets 1F getallen
Lessen 1,2, 3, 5 en 6
schriftelijke toets Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22,23 B1
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Rekenen 1 vmbo basis 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Cito 0 digitale toets 19 t/m 27 A4
Instaptoets 1F verhoudingen
digitale toets Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22, 23, 25 A5
Lestoets 1,2,3,4 af
Werkhouding
Nakijken Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22, 23, 25 A6
Eindtoets 1F verhoudingen Lessen 1,2,3 en 5
Schriftelijke toets Rekenblokken 1F
getallen
verhoudingen
22,23,25 B2
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Rekenen 1 vmbo basis 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Instaptoets 1F meten en meetkunde
digitale toets Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23,24, 26 A7
Lestoets 1 t/m 5/6 (TL) af
Werkhouding
Nakijken Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23,24, 26 A8
Eindtoets
1F meten en meetkunde Lessen 1 t/m 5
schriftelijke toets Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23,24, 26 B3
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 17
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Rekenen 1 vmbo basis 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Instaptoets 1F verbanden digitale toets Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23,25 A9
Lestoets 1 t/m 3 / 4 (K & TL) af,
Werkhouding
Nakijken Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23, 25 A10
Cito 1 digitale toets 19 t/m 27 A11
Rekenscan 1F digitale toets Rekenblokken 1F 22 t/m 26 A12
Eindtoets 1F verbanden Lessen 1 t/m 3
schriftelijke toets Rekenblokken 1F
Meten meetkunde verbanden
23,25 B4
18 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.6 Mens en Maatschappij
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
M&M 1 Vmbo BKT 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Begrippen en samenvatting H.1 Schriftelijk PleinM en iPad 37,38,41 A
Topografie Nederland Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad
42,46 A
Test jezelf H.1 en hoofdstuktoets H.2
Schriftelijk PleinM en iPad 41 B
Keuze opdracht H.1/2 Mondeling/schriftelijk Werkblad, PleinM, iPad
36,47 A
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
M&M 1 Vmbo BKT 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Begrippen en samenvatting H.3 Schriftelijk PleinM en iPad 36,37,38 A
Topografie Europa Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad
41,42,43 A
Test jezelf H.3 en hoofdstuktoets H.4
Schriftelijk PleinM en iPad 41 B
Keuze opdracht H.3/4 Mondeling/schriftelijk Werkblad, PleinM, iPad
39,41 A
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
M&M 1 Vmbo BKT 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Begrippen en samenvatting H.5 Schriftelijk PleinM en iPad 36,37,38 A
Topografie wereld Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad
41,42,43 A
Test jezelf H.5 en hoofdstuktoets H.6
Schriftelijk PleinM en iPad 41 B
Keuze opdracht H.5/6 Mondeling/schriftelijk Werkblad, PleinM, iPad
39,40,43 A
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
M&M 1 Vmbo BKT 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Begrippen en samenvatting H.7 Schriftelijk PleinM en iPad 36,37,38 A
Topografie oceanen, gebergten Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad
41,42,43 A
Test jezelf H.7 en hoofdstuktoets H.8
Schriftelijk PleinM en iPad 41 B
Keuze opdracht H.7/8 Mondeling/schriftelijk Werkblad, PleinM, iPad
38,42 A
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 19
5.7 EconomieVak wordt niet aangeboden.
5.8 Zorg en Welzijn
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Verzorging en biologie 1 Vmbo-BB/KB/TL 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Thema Kennismaken Planten Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 1
29-35
A
Thema Kennismaken Planten
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 1
29-35
A
Thema Kennismaken Planten
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 2
29-35 A
Portfolio onderdeel
Thema Kennismaken Planten
Project
3 onderdelen vormen samen een B-cijfer
Digitale methode Malmberg Biologie en Verzorging voor jou
Thema 1 en 2- internet- folders- materialen.
29-35
B1
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Verzorging en biologie 1 Vmbo-BB/KB/TL 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Thema
Ordenen
Sporten
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 3
29-35
A
Thema
Ordenen
Sporten
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 3
29-35
A
Thema
Ordenen
sporten
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 4
29-35 A
Portfolio onderdeel
Thema
Ordenen
sporten
Project
3 onderdelen vormen samen een B-cijfer
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 3 en 4
29-35
B2
20 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Verzorging en verzorging
1 Vmbo-BB/KB/TL 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Thema
Waarnemen en regeling
Thuis in je huis
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 5
29-35
A
Thema
Waarnemen en regeling
Thuis in je huis
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 5
29-35
A
Thema
Waarnemen en regeling
Thuis in je huis
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 5 en 6
29-35 A
Portfolio onderdeel
Thema
Waarnemen en regeling
Thuis in je huis
Project
3 onderdelen vormen samen een B-cijfer
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 5 en 6
29-35
B3
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Verzorging en biologie 1 Vmbo-BB/KB/TL 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Thema
Bloemen, vruchten en zaden
Je leeft samen
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 7
29-35
A
Thema
Bloemen, vruchten en zaden
Je leeft samen
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 7
29-35
A
Thema
Bloemen, vruchten en zaden
Je leeft samen
Schriftelijk
Praktisch
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 7 en 8
29-35 A
Portfolio onderdeel
Thema
Bloemen, vruchten en zaden
Je leeft samen
Project
3 onderdelen vormen samen een B-cijfer
Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou
Thema 7 en 8
29-35
B4
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 21
5.9 Culturele en Kunstzinnige Vorming
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
CKV 1 BB/KB/TL 1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
CKV map Portfoliomap maken voor de gemaakte werkstukken.
Ik als super CKVer (superhelden opdracht).
Papier, karton, scharen, lijm.
CKV/K48
CKV/K49
A1
Culturele ansichtkaart Typografisch/illustratief zelfportret aan de hand van Wie ben ik, waar kom ik vandaan, wat vind ik leuk?
Papier, potloden, stiften
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K52
A2
Reality check Photoshop opdracht waarbij de er wordt gespeeld met het verdraaien van de werkelijkheid.
Annegien Schilling (Instagram: Fetching Tigers) App: Adobe Photoshop Mix.
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A3
Culturele activiteit 1 Tropenmuseum Things That Matters Rondleiding en workshop
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K51
CKV/K52
B1
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
CKV 1 BB/KB/TL 2 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Basis vaardigheid kleuren mengen. Kleurenleer boekje CKV/K48
CKV/K50
A4
Kleurencirkel Kleurencirkel A5
Land en dier Toegepast kleuren mengen. Frans Post CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
B2
Krijt je rot Kunst met krijtige kleurvlakken Mondriaan, Keith Haring
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A6
Vervalsing/verstop een plaatje Maak een bestaand schilderij of beeld zo goed mogelijk na.
Vervalsingen in de kunst.
Geert Jan Jansen - Meestervervalser
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A7
Culturele activiteit 2 Stedelijk Museum Rondleiding en workshop
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K51
CKV/K52
A8
22 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
CKV 1 BB/KB/TL 3 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Architectuur/structuur Ontwerp je eigen utopia; van Kuipers tot Koolhaas, Laat hierin tenminste 5 materiaal structuren in voorkomen.
Papier, vetkrijt, ecoline, houtskool, waterverf, potlood.
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A9
Panoramastraatje Creeër een straat voor 5 belangrijke mensen in je leven.
- Ouders/verzorgers
- Grootouders/ander
Familielid
- Je eigen droomhuis
- BNer/idool
- Beste vriend(in)
Panorama mesdag, Gouden eeuw grachtenpanden, moderne architectuur.
Groot formaat opdracht.
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
B3
Van 2D naar 3D architectuur D.m.v. schuiftechnieken worden er 3D bouwwerken gecreeërd.
Grijsbord, karton, papier, scalpel mesjes, scharen, lijm.
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A10
Culturele activiteit 3 Architectuur rondvaart Eye, Pontsteiger, grachtenpanden, enz.
CKV/K50
CKV/K51
CKV/K52
A11
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
CKV 1 BB/KB/TL 4 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Kookboek Maak een receptenpagina voor in een kookboek.
Opdrachten boekje,
Kookboeken, raadpleeg familieleden.
Tjalf Sparnaay – hyperrealistisch voedsel
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A12
Gerecht van klei Klei je recept na, of iets anders te eten of drinken.
Instructieboekje, powerpoint, filmpje over klei en bijbehorende gereedschappen.
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
B4
Kookvlog Maak samen met een groepje een kookvlog.
Video bewerkingsapp: iMovie of Quik
CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K52
A13
Culturele activiteit 4 Video montage/vlog workshop CKV/K48
CKV/K49
CKV/K50
CKV/K51
CKV/K52
A14
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 23
5.10 Lichamelijke opvoeding
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Lichamelijke opvoeding
1 Basis kader theoretisch
1 2018-2019
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Diversen Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 101
Steunspringen
Portfolio
Basis motorische vaardigheden
Film van jezelf maken hurkwendsprong
- 53,54,55 A 102
Competenties
Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 111
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 112
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 113
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 114
24 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Lichamelijke opvoeding
1 Basis kader 2 2017-2018
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Basketbal
Portfolio
Basis motorische vaardigheden
Film van jezelf maken
basketbalcircuit
- 53,54,55 A 201
Duurloop d.m.v. loop en tikspelen
Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 202
Competenties
Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 211
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 212
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 213
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 214
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe 2017-2018
Lichamelijke opvoeding
1 Basiskader 3 2017-2018
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Badminton Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 301
Saltospringen
Portfolio
Basis motorische vaardigheden
Film van jezelf maken
Saltospringen
- 53,54,55 A 302
Competenties
Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 311
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 312
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 313
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 314
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 25
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
Lichamelijke opvoeding
1 Basis kader 4 2017-2018
ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Hockey, voetbal Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 401
Slagbal Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 402
Portfolio
Deelname sportdag
Certificaat toevoegen
Competenties
Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 411
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
- 56,57,58 B 412
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 413
Competenties Spullen meenemen
Instructies opvolgen
Sportief (actief) meedoen
Zelfstandigheid
56,57,58 B 414
26 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019
5.11 ICT
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
ICT 1 VMBO BB/KB/T 1 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
TeksTVerwerkIng
BeschrIjVIng en wIjze VAn
AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Kennismaken met magister en iPad
Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Basiskennis van ICT A1
Module Word Praktische opdracht Instruct Computational thinking A2
Woordschrift Nederlands Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden B1
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
ICT 1 VMBO BB/KB/T 2 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
PresenTATIe
BeschrIjVIng en wIjze VAn
AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vakoverstijgend M&M Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden A3
Module PowerPoint
Praktische opdracht Instruct Computational thinking A4
Website bouwen - 1 Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden
& Mediawijsheid
B2
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
ICT 1 VMBO BB/KB/T 3 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
Berekenen In exceL
BeschrIjVIng en wIjze VAn
AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vakoverstijgend Economie Praktische opdracht Kopieën / Digitaal
Informatievaardigheden A5
Module Excel Praktische opdracht Instruct Computational thinking A6
Tabellen maken in Excel Praktische opdracht Digitaal Informatievaardigheden B3
VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr
ICT 1 VMBO BB/KB/T 4 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:
DIgITAAL POrTfOLIO
BeschrIjVIng en wIjze VAn
AfrOnDen
BrOn/huLPmIDDeL
(meThODe, enz.). kernDOeL
cIjferkOLOm
mAgIsTer
Vakoverstijgend Engels: Paint - stripverhaal
Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden A7
Prezi over Mediawijsheid Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Mediawijsheid A8
Website bouwen - 2 Praktische opdracht Digitaal Informatievaardigheden
& Mediawijsheid
B4
Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 27
5.12 Themalessen en Projectlessen
week PR 1 TH 1 PR 2 TH 2
36 POP-week POP-week POP-week POP-week
37 Intro project/vooroordelen Intro thema/leefwereld Intro project/vooroordelen Intro thema/beste idee van.
38 Vooroordelen Leefwereld Vooroordelen Het beste idee.
39 Vooroordelen Leefwereld Vooroordelen Het beste idee.
40 kinderboekenweek Leefwereld biologie Het beste idee.
41 kinderboekenweek Leefwereld Biologie Het beste idee.
42 Kinderboekenweek Leefwereld Biologie Het beste idee
43 Vakantie vakantie vakantie vakantie
44 Spel maken Leefwereld expo Spel maken Het beste idee presentatie
45 Spel maken Leefwereld expo Spel maken Het beste idee presentatie
46 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE
47 Spel spelen Rapporten Spel spelen Rapporten
48 Bouwen/speelplein krant Engels PSO
49 Bouwen/speelplein Krant Engels PSO
50 Bouwen/speelplein Krant Engels PSO
51 Bouwen/speelplein Krant Engels PSO
52 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE
1 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE
2 Design a house Krant Reisje plannen PSO
3 Design a house Krant Reisje plannen PSO
4 Design a house Krant Reisje plannen PSO
5 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE
6 Helden en idolen Rapporten Helden en idolen Rapporten
7 Helden en idolen Eigen invulling Helden en idolen Eigen invulling
8 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE
9 Helden en idolen VOC Gezond leven Mijn leven
10 Helden en idolen VOC Gezond leven Mijn leven
11 Danse Macabre VOC Gezond leven Mijn leven
12 Danse Macabre VOC Gezond leven Mijn leven
13 Danse Macabre VOC Gezond leven Mijn leven
14 Danse macabre VOC Gezond leven Mijn leven
15 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week POP-week EVALUATIE
16 Eigen invulling Team 2daagse Eigen invulling Team 2daagse
17 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE
18 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE
19 Milieu/oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C
20 Milieu/Oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C
21 Milieu/oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C
22 Milieu/Oeverlanden hemelvaart Ramadan hemelvaart
23 suikerfeest Amsterdam Rembrandtpark C&C
24 Milieu/Oeverlanden Amsterdam Rembrandtpark C&C
25 Milieu /oeverlanden Amsterdam Rembrandtpark C&C
26 Eigen invulling Eigen invulling Rembrandtpark Eigen invulling
27 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE
28 Rapporten/boeken Rapporten/boeken Rapporten/boeken Rapporten/boeken
29 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE