basic wildfire awareness - act emergency services...

103
Basic Wildfire Awareness ACT Fire & Rescue Community Fire Units Learners Guide

Upload: doankhuong

Post on 04-Apr-2018

224 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

 

 

 

Basic Wildfire Awareness 

 

ACT Fire & Rescue 

Community Fire Units 

Learners Guide 

  

   

Page 2: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 ii

                                       Copyright 2011 by ACT Fire & Rescue. All rights reserved.

No part of  this publication may be  reproduced or  transmitted  in any  form or by any means electronic  or  mechanical  including  photo‐copying  and/or  microfilm  recording  or  by  any information  storage  and  retrieval  system  (except  excerpts  thereof  for  bona  fide  study purposes  in accordance with the Copyright Act) without prior permission  in writing  from the Superintendent, Firefighter Development. 

Published by: ACT Fire & Rescue GPO Box 158 CANBERRA ACT 2601 AUSTRALIA

Telephone: (02) 6207 8381 Facsimile: (02) 6207 9299 Internet: www.firebrigade.act.gov.au

 

Page 3: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 iii

Contents  

Contents iii 

Figures viii 

INTRODUCTION  IX 

Acknowledgment ix 

Summary of Changes to Learners Guide ix 

Overview ix 

Who is this Manual for? ix 

What is a Wildfire? x 

Abbreviations x 

Relationship to competency standards xi 

Learning outcomes xi 

Recognition of prior learning xi 

Privacy Statement xii 

CHAPTER 1  1 

FIRE  1 

1   Introduction 1 

2   What is combustion? 1 

3   What is fire? 1 

4   The fire triangle 2 

Oxygen 3 

Heat 3 

Fuel 3 

5   The fire tetrahedron 4 

6   Heat transfer 5 

Page 4: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 iv

Radiation 5 

Convection 6 

Conduction 7 

7   Methods of attacking the fire 8 

Cutting off the oxygen supply 8 

Reducing the temperature 9 

Removing the fuel 9 

Combination of methods 10 

SUMMARY 11 

Self-check questions 12 

CHAPTER 2  14 

FACTORS WHICH AFFECT WILDFIRE BEHAVIOUR  14 

1   Introduction 14 

2   Fuel 14 

Types of fuel 15 

Fuel size and quantity 15 

Arrangement of fuel 16 

Moisture content 16 

Measuring fuel moisture content 17 

3   Weather 18 

Air temperature 18 

Relative humidity 18 

Wind speed and direction at the flaming zone 19 

Level of atmospheric stability 21 

4   Topography 22 

Slope 22 

Aspect 23 

Page 5: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 v

Wind 24 

SUMMARY 25 

Self-check questions 26 

CHAPTER 3  28 

WILDFIRE DEVELOPMENT  28 

1   Introduction 28 

2   Types of fire 28 

Surface fire 28 

Ground fire 29 

Crown fire 29 

3   Spotting 31 

4   Parts of a wildfire 33 

Head of a fire 34 

Flanks or sides 34 

Fingers 34 

Rear or heel 34 

Point of origin 34 

SUMMARY 35 

Self-check questions 36 

CHAPTER 4  38 

ON THE FIREGROUND  38 

1   Introduction 38 

2   Direct attack 39 

3   Head attack and flank attack 41 

4   Parallel attack 42 

5   Indirect attack 44 

Page 6: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 vi

6   Mopping up and patrol 46 

SUMMARY 47 

Self-check questions 48 

CHAPTER 5  49 

SAFETY ON THE FIREGROUND  49 

1   Introduction 49 

2   Job safety 49 

Chainsaw Operations on the Fireground 50 

Driving on or near a Fire ground 50 

3   Specific wildfire hazards 51 

Heat Stress 51 

Smoke 53 

Fatigue 54 

Electrical Hazards 55 

Structural Fire Hazards 55 

Dangerous Trees 56 

Changes in fire behaviour 56 

4   Survival in life-threatening situations 57 

5   L.A.C.E.S. 59 

6   Communication Arrangements 61 

Australasian Inter-agency Incident Management System (AIIMS) 61 

Incident Action Plan (IAP) 63 

7   Personal Protective Equipment 65 

SUMMARY 71 

Self-check questions 72 

CHAPTER 6  74 

Page 7: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 vii

AIRCRAFT AT WILDFIRES  74 

1   Introduction 74 

2   Safety precautions 75 

6   What to do if caught in a firebombing drop zone 75 

SUMMARY 77 

Self-check questions 78 

ANSWERS TO SELF‐CHECK QUESTIONS  79 

GLOSSARY  81 

Page 8: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 viii

Figures  

 

Figure 1: The fire triangle  2 

Figure 2: The fire tetrahedron  5 

Figure 3: Radiation  6 

Figure 4: Convection  7 

Figure 5: Conduction  7 

Figure 6: Cutting off the oxygen supply  8 

Figure 7: Reducing the temperature  9 

Figure 8: Removing the fuel  10 

Figure 9 Fire Intensity  19 

Figure 10: The effects of wind  20 

Figure 11: Effect of uphill slope  22 

Figure 12: Lee slope turbulence  24 

Figure 13: Types of fire  30 

Figure 14: Parts of a wildfire  33 

Figure 15: A head attack  41 

Figure 16: A flank attack  42 

Figure 17: Parallel attack  43 

Figure 18: Indirect attack  44 

Figure 19: Survival on the fireground  57 

Figure 20: Protecting yourself from an approaching fire  58 

 

   

Page 9: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 ix

 

 

Introduction  

Acknowledgment ACT Fire & Rescue (ACTF&R) acknowledges the assistance of the Australasian Fire Authorities 

Council who provided much of the material used in this publication. 

 

Summary of Changes to Learners Guide  Coding – 22023VIC Course in Basic Wildfire Awareness is accredited for the period 1st 

January 2010 to 31st December 2014. This replaces the previous course code 21587VIC, 

direct credit transfer arrangements exist between the old course and the new course 

(Australasian Fire and Emergency Service Authorities Council (AFAC) course accreditation 

documentation 271109).  

 

Overview The purpose of this manual is to provide a reference for ACTF&R Community Fire Unit 

members in Wildfire Awareness.  This course provides national accreditation by delivering 

training and information on the risks associated on the incident ground and the precautions 

to take.   

 

Who is this Manual for? This manual is prepared for ACTF&R Community Fire Unit members.  It covers the 

knowledge and techniques used to maintain safety on the fireground.  The manual is 

designed as a training reference to be used under the guidance of a qualified instructor.  The 

theory in the manual is to enhance skills that must be taught and supervised by instructors.  

This manual is not written as a self‐instructional text.  It may not contain all of the 

information required by a CFU member, as some of this can only be gained through 

experience gained in wildfire operations. 

 

Page 10: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 x

What is a Wildfire? Throughout this manual, the term wildfire will be used to describe an unplanned fire which 

may include grass fires, forest fires and scrub fires.  An understanding the principles of fire, 

wildfire behaviour, and wildfire fire fighting strategies is essential to maintain the safety of 

persons working on the fireground.  This manual contains knowledge about: 

Combustion: 

fire triangle and fire tetrahedron 

how fire spreads 

how materials burn 

methods of heat transfer 

Fire Behaviour: 

features of a fire 

effects of weather 

effects of topography 

fuel 

stages of fire development 

spotting 

ground, surface and crown fires 

wildfire suppression techniques 

safety on the fireground 

safe work practices 

safe work practices around aircraft 

Fire Ground Structure 

incident management and chain of command 

communication arrangements 

This manual also contains: 

self‐check exercises 

a list of words and their meanings 

 

Abbreviations AFFF    Aqueous Film Forming Foam, designed for use on Class B fires 

BFFF    Bush Fire Fighting Foam, designed for use on Class A fires 

CO    Carbon monoxide 

SOPs    Standard Operating Procedures 

Page 11: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 xi

Relationship to competency standards  

The following national competency forms the standard for Basic Wildfire Awareness for ACTF&R CFU members. The manual and course also cover additional material specifically for ACTF&R CFU members to meet agency specific requirements. Assessment is competency based using assessment tools that have been developed against this national competency:

Unit Code:  22023VIC  

Basic Wildfire Awareness

 

Learning outcomes This manual is based on the national competency 22023VIC Basic Wildfire Awareness.   

The learning outcomes and assessment criteria can be obtained from the ACTF&R Firefighter 

Training and Development Section. 

 

Recognition of prior learning If you wish to gain recognition for completing the training modules covered in this learning manual, it is important that you consider the following questions:

What do I do if I already feel competent in this area?

If you feel that you have completed the appropriate training and experience, and think that you have the required skills and competencies outlined in any of these training modules, see your training officer. You may be granted credit.

To be granted credit, what do I need to do?

* Talk with your training officer to discuss the RPL process and what is required to gauge your competence against the Standards. Your training officer may conduct a pre challenge interview to assist in identifying any shortfalls.

* Produce certificates for relevant courses that you have successfully completed.

* Demonstrate the skills and knowledge that you wish to gain RPL for in a Challenge Test

Should I have completed anything before attempting these training modules?

For the training in Basic Wildfire Awareness there are no pre-requisite units.

Page 12: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 xii

Privacy Statement The ESA has undertaken a registration process with the Accreditation and Registration 

Council (ARC) of the Australian Capital Territory.  In order to gain registration and maintain 

registration, the ESA is audited by the ARC for compliance with the Australian Quality 

Training Framework (AQTF) ‐ Standards for RTOs.  

 

In accordance with the Standards for RTOs, ACTF&R, under the ESA RTO, is bound by the 

Privacy Act 1988, in particular the following sections: 

Part II section 9 and 10. 

Part III Division 1 Section 13A. Division2 sections 14, 15 and 16. Division 3 section 16 A to F. 

 

Further information and the entire Act can be accessed at 

http://www.legislation.act.gov.au/a/current/p.asp 

 

ACT Fire & Rescue course participants can access their own personal training records. 

 

ACT Fire & Rescue maintains the privacy and confidentiality of all participants and as such, 

the personal records of individuals will not be disclosed to a third party without prior written 

consent. 

 

Page 13: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 1

 

 

CHAPTER 1  

Fire 

 1   Introduction  

This chapter describes briefly the  fire triangle and  its three components: oxygen, heat and 

fuel,  and  the  fourth  component which  forms  the  fire  tetrahedron    the  chemical  chain 

reaction.   The chapter also describes how heat  is transferred and the methods that can be 

used to attack a fire. 

 

 2   What is combustion?  

Combustion  is  a  process  of  oxidation.    Oxidation  is  the  combination  of  oxygen  with  a 

substance.   At varying  temperatures, most substances will combine with oxygen  in  the air 

(oxidise).  When a substance is oxidising at such a rate that heat and light are being released, 

it is described as being ‘alight’ or ‘on fire’.  

 

 3   What is fire?  

Fire is a chemical reaction.  The most common chemical reaction is the one between oxygen 

in the air and flammable vapours released by the fuel.  In fire suppression it is important to 

know the components that must be present to bring about the chemical reaction of fire. 

 

The components necessary  for a  fire to burn or continue to burn are  illustrated  in the  fire 

triangle as: 

 

Page 14: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 2

oxygen 

heat 

fuel 

 

The three components of the fire triangle are shown in Figure 1. 

 

 4   The fire triangle  

A fire needs the components of fuel, heat and oxygen for its continued existence.  Given fuel 

and oxygen, a certain amount of energy, as heat, needs to be applied before combustion will 

occur.   When  it does occur,  it  releases much more energy  than has already been applied.  

The net result is excess energy which can: 

 

contribute to the heating of air 

be radiated from flames or burning fuel 

be conducted as heat to other fuel particles 

 

Figure 1: The fire triangle 

 

 

 

 

Page 15: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 3

Oxygen  

This  is found  in the air we breathe.    It  is a colourless, odourless gas which makes up about 

one fifth of the volume of the atmosphere.  Oxygen is necessary for fuel to burn. Heat plus 

oxygen causes a chemical reaction to occur in fuel, which produces more heat and gases and 

turns the remainder of the fuel  into ash.   In the process, oxygen  is consumed and needs to 

be replaced by fresh oxygen moving from elsewhere for the fire to continue burning.  This is 

why fanning a camp fire makes it burn more intensely. 

Heat  

Every fuel has a particular temperature at which it begins to burn (its ignition temperature).  

Fire will send a certain amount of heat energy  into adjacent unburnt fuel.  Initially, most of 

the  heat  energy  is  used  to  evaporate moisture  and  other  volatile  liquids.    This  is  why 

flammability  is  less  if  fuel moisture  content  is  high.   Once  the  fuel  has  dried  out,  it will 

quickly reach ignition temperature if the heat is still arriving.  When combustion occurs, the 

now burning fuel adds to the chain reaction that drives the wildfire.  Heat can be transferred 

to adjacent fuels by: 

 

radiation 

convection 

conduction 

 

Each of these methods of heat transfer will be examined later in this chapter. 

 

Fuel  

A fuel  is anything that will burn under suitable conditions.   Fuels can be grouped according 

to: 

 

typesome  fuels  are more  flammable  than  others  due  to  volatile  oils  or  compounds 

within them 

sizelarge fuel particles take longer to burn than small particles 

Page 16: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 4

quantitymore fuel may mean more heat being generated and faster combustion 

arrangementif fuel pieces are densely packed, they may not dry out or oxygen may not 

be able to penetrate easily; if widely separated, the heat transfer may not be sufficient to 

bring pieces of fuel to ignition temperature. 

moisture  contentif  there  is  too much moisture,  then  the  fuel may not  reach  ignition 

temperature 

 

 5   The fire tetrahedron  

In  a  fire,  a  fourth  component  is  also  present  during  combustionthe  chemical  chain 

reaction.  In the combustion process, a chemical chain reaction occurs between the fuel and 

oxygen and is promoted by heat.  This reaction is essential to sustaining a fire.  If this process 

is  inhibited  or  interrupted,  the  combustion  reaction  is  suppressed  and  the  fire  is 

extinguished. 

 

Thus  the  fire  tetrahedron  (a  four‐sided  triangular  figure)  shows  that  fire  requires  the 

interaction of four separate components: 

 

oxygen 

heat 

fuel 

chemical chain reaction 

 

The relationship between these four components is illustrated through the fire tetrahedron 

(see Figure 2.) 

Page 17: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 5

Fuel

Heat Oxygen

Chemicalchain reaction

Chemicalchain reaction

Heat

Fuel

 

Figure 2: The fire tetrahedron 

 

 

 6   Heat transfer 

As already mentioned, a fire's heat can be transferred to adjoining fuel in three 

ways.  They are radiation, convection and conduction. 

Radiation  

Any hot object  loses heat by giving out  infra‐red  radiation.   This  is a  form of heat energy 

which travels in all directions from its source (the fire) to nearby objects.  It is the direct heat 

you feel from a fire.  Radiant heat does not need a medium to travel through.  It can travel 

through a vacuum.  For example, the sun’s energy travels through space, which is a vacuum, 

and warms the earth.  When this radiation hits an object, it is absorbed and heats the object.   

 

Burning  fuel and  flames  radiate  large amounts of heat.   The  intensity of  radiant heat will 

drop very quickly with increasing distance from its source. Radiant heat will directly act upon 

fuel immediately around the fire and bring it to a temperature where it may burn (see Figure 

3.)   The  radiant heat  comes  from  the  flames and any  smouldering  fuel.    In  summary,  the 

hotter a fire, the greater the amount of radiant heat, and the faster the fire will spread by 

radiation. 

Page 18: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 6

Figure 3: Radiation 

 

Convection 

Convection is the movement of heat through the heating of air.  Air moves upwards when it 

is hotter  than  the  surrounding air.   As air  rises and moves  sideways with  the wind,  it will 

carry  heat with  it,  and  then  gradually  lose  it  to  the  surrounding  air.    As  a  fire  gains  in 

intensity,  it will  heat more  air, which  rises  faster.    Air must move  in  towards  the  fire  at 

ground  level  to  replace  it.   This  is  sometimes called  indraft wind.   This process  forms  the 

convection  column of  rising hot  air  above  the  fire.    It  also  includes  ash,  embers  and  the 

smoke plume.   Volatile components of  fuel continue  to burn as  they  rise. This  is  the main 

process occurring in flames (see Figure 4.) 

 

The stronger the convection, the further the volatile components of fuel travel as they burn, 

and the  longer the  flames.   The  flames  from an  intense  fire burning  in heavy ground  fuels 

may reach and ignite the crowns of trees. 

 

Convection has several important implications for firefighters: 

 

A fire may supply its own oxygen by continually drawing in a supply of fresh air 

Very large fires may create strong indraft winds which may, in turn, alter the behaviour of 

the fire 

The  hot  air  rising  from  a  fire  often  carries  pieces  of  burning  fuel which may  then  be 

carried forward  in front of the fire and cause small fires to start well ahead of the main 

fire.  This is called spotting 

Page 19: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 7

Figure 4: Convection 

 

Conduction  

Conduction  refers  to  the  transfer  of  heat  through  a  solid  object  from  a  region  of  higher 

temperature  to  a  region  of  lower  temperature.    Different  substances  conduct  heat  at 

different rates.  For example, metals are more effective conductors of heat than wood. 

 

In wildfires, conduction refers to the movement of heat through the fuel itself (see Figure 5.)  

Any  large  piece  of  burning  fuel will  conduct  heat,  but  this  is  generally  a  slow  and minor 

source of heat transfer. 

 

Figure 5: Conduction 

 

 

 

Page 20: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 8

 7   Methods of attacking the fire   

Understanding the fire triangle now gives you three ways to attack a wildfire.  Each method 

is designed to break the fire triangle.  You can: 

 

cut off the oxygen supply and smother the fire 

reduce the temperature and cool the fire 

remove the fuel from the path of the fire and starve the fire 

Cutting off the oxygen supply This may be  the quickest and most efficient  form of attack with small  fires  (see Figure 6.)  

However, cutting off the oxygen supply of a large fire in the open is usually too difficult. 

 

Firefighters can use the following methods to cut off the oxygen supply to a small fire: 

stamping out and beating out the flames along the edge of a control line 

shovelling soil onto a fire.  In most cases this will help to put the flames out, but embers 

may continue to burn slowly 

laying foam on burning fuels 

 

Figure 6: Cutting off the oxygen supply 

 

 

Page 21: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 9

 

Reducing the temperature This is one of the most effective ways of stopping a wide range of fires. 

When water is added to a fire: 

 

it absorbs a lot of the heat energy, and removes it as the water evaporates 

it cools the fuel below its ignition temperature 

 

The main purpose of using water when fighting  fires  is to cool the  fuel to the point where 

combustion  stops.    Water  must  be  directed  initially  to  the  base  of  the  flames,  where 

combustion is occurring (see Figure 7.)  Adding water to unburnt fuel increases its moisture 

content and makes it harder for it to reach its ignition temperature. 

 

Figure 7: Reducing the temperature 

Removing the fuel  

Removing the fuel may be an effective way of stopping a fire (see Figure 8.)  Additionally, it 

may be the best way to prevent large fires from occurring.  Dry firefighting is the term used 

to describe firefighting techniques that do not involve the use of water. 

 

The following techniques are examples of dry firefighting: 

 

Page 22: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 10

the use of hand tools to break up fuel and remove it from the heat of a low to moderate 

intensity fire 

the use of hand  tools  to  remove  fuels and create a narrow control  line as an edge  for 

back burning to control a moderate intensity fire 

the use of machinery such as bulldozers to make a wide break or to clear a large area to 

stop a large fire, or to provide an edge for a large backburn 

backburning, that is removing fuels from the path of a wildfire 

 

 

Figure 8: Removing the fuel 

 

Combination of methods  

Although the methods of extinguishing a fire have been dealt with separately in this section, 

it should be understood that,  in many  instances,  it is a combination of methods that brings 

about extinguishment.   For example, the main effect of water  is to cool the fire.   However, 

the production of steam has a minor secondary effect.  It helps smother the fire by keeping 

out the oxygen.  Also, where water is used to extinguish a flame front, a control line bare of 

fuels  may  also  be  constructed  to  minimise  the  possibility  of  the  fire  re‐igniting  and 

spreading. 

 

Page 23: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 11

 

  SUMMARY   

  Fire is a chemical reaction. 

  Oxygen  is a  colourless, odourless gas which makes up about one  fifth of  the  volume of  the

atmosphere.  It is an essential component of combustion. 

  Combustion  is a process of oxidation.   At varying  temperatures most  substances will oxidise

with oxygen  in  the air.   When a  substance  is oxidising at such a  rate  that heat and  light are

being released, it is described as being ‘alight’ or ‘on fire’. 

  The fire triangle illustrates the three components necessary for a fire to burn and continue to

burnoxygen, heat and fuel. 

  The fire tetrahedron (a four‐sided triangular figure) shows that fire requires a chemical chain

reaction to take place.  If it is interrupted, the fire will be extinguished. 

  Fuel  is  anything  that  will  burn  under  suitable  conditions.    Every  fuel  has  a  particular

temperature at which it begins to burn.  This is its ignition temperature. 

  Heat is transferred by radiation, convection and conduction. 

  Radiation is a form of heat energy which travels in all directions from its source. 

  Convection occurs when heated air  is displaced, usually upwards.   As  it  rises,  it carries heat

with it and gradually loses it to the surrounding air. 

  Conduction  refers  to  the  transfer  of  heat  through  solid  objects  from  a  region  of  higher

temperature to a region of lower temperature. 

  Three methods of attacking the fire are: 

cut off the oxygen supply and smother the fire 

reduce the temperature and cool the fire  

remove the fuel from the path of the fire and starve the fire. 

  Fire can also be attacked by using a combination of these methods. 

  Dry firefighting is the term used to describe firefighting techniques that do not involve the use 

of water. 

 

 

Page 24: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 12

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. Fire is a chemical reaction.   

 

 

 

         

         

  2. A fire only needs fuel and heat for it to continue to burn.  

 

 

 

         

         

  3. Combustion is a process of oxidation.  

 

 

 

         

         

  4. The fire tetrahedron includes the three components oxygen, heat and fuel, and

a fourth component  the chemical chain reaction. 

 

 

 

 

         

         

  5. Fuel is anything that can burn under the right conditions.  

 

 

 

         

         

  6. Heat transfer occurs only through radiation and convection.  

 

 

 

         

         

  7. Radiant heat needs a medium to travel through.  

 

 

 

         

         

  8. Convection is the transference of heat through the heating of air.  

 

 

 

         

         

Page 25: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 13

  9. Conduction refers to the transfer of heat through a solid object from a region of

higher temperature to a region of lower temperature. 

 

 

 

 

         

         

  10. Removing the fuel is in fact smothering the fire.  

 

 

 

         

         

  11. Cutting off oxygen to a fire in fact cools the fire.  

 

 

 

         

         

  12. Reducing the heat from a fire in fact cools a fire.  

 

 

 

         

         

  13. Cooling the fuel is the only effective way of stopping a wildfire.  

 

 

 

         

         

  14. Water cools the fuel to the point where combustion stops.  

 

 

 

         

         

  15. Dry firefighting techniques involve the use of water.  

 

 

 

         

         

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went.    

 

 

 

   

Page 26: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 14

 

 

CHAPTER 2  

Factors which affect wildfire behaviour  

 

 1   Introduction  

Fires are dynamic by nature.   Their movement and behaviour can be described  in terms of 

flame  height,  rate  of  spread  (how  quickly  the  fire  is moving  through  the  fuels),  spotting 

behaviour and overall intensity.  Fire behaviour depends on three main factors, namely fuel, 

weather and topography. 

 

 2   Fuel  

Fuel may be rated as one of the most important factors influencing the way fire behaves and 

travels.  Fuel varies in its: 

 

type  

size and quantity 

arrangement 

moisture content 

 

 

 

 

Page 27: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 15

Types of fuel  

In Australia, common fuel components include: 

 

grass (usually after it is partly or fully cured, that is, dried out after it dies) 

litter lying on the ground 

small herbs and shrubs 

decomposing humus and duff (fine ground litter) 

shrubs (heath lands or as an understorey layer) 

trees (eucalypts, wattles, she‐oaks, pine trees) 

material remaining after logging (including sawdust) 

 

Most of  these  fuels will  ignite and burn  readily given  the  right conditions.   They will burn 

with different degrees of intensity.  Grass fires, for example, may spread more rapidly than a 

fire in a tall, dense forest which generally burns slower but more intensely.  

 

Eucalypt fuels, in particular bark, are well known for causing spotting. 

Fuel size and quantity  

Fuel is normally classified as fine or heavy (coarse).  Fine fuels (less than 6mm in diameter) 

such as leaves, twigs and grasses burn readily and cause spotting as the burning embers are 

carried  through  the  air,  starting new  fires  ahead of  the main  fire.   Coarse or heavy  fuels 

(greater than 6mm  in diameter) such as sticks, branches and  logs tend to  ignite  less readily 

and burn more slowly. 

 

It  is mainly  fine  fuels  that  drive  the  forward  spread  of  a  fire, while  the  heavy  fuels  are 

consumed  in the smouldering zone behind the main fire front.  The fine fuel  is ignited first, 

then this heats the heavy fuel, enabling it to burn.  The proportion of fine fuel and heavy fuel 

affects the rate of spread and intensity of the fire.  The volume of fuel affects fire behaviour.  

Generally,  the more  fine  fuel  there  is,  the greater  the  rate of  spread, and  the greater  the 

intensity of the fire. 

Page 28: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 16

Arrangement of fuel  

Depending on the size of the individual fuel particles, the way pieces of fuel are arranged in 

relation to one another affects how they burn.  Well‐separated pieces of fuel are harder to 

ignite than more closely grouped collections of the same material.   This  is because radiant 

heat diminishes rapidly the further it travels. 

 

Fuels that are tightly packed together or compacted, such as peat, smoulder slowly because 

of the lack of oxygen and generally higher moisture content. 

 

Fine,  loosely  stacked materials burn quickly and  fiercely.   A continuous  ladder of  fine  fuel 

from the ground surface to the crown of the vegetation encourages crown fire development. 

Moisture content  

Fire behaviour  is affected by how damp  fuels are, that  is their moisture content.   The  fuel 

moisture  content will  vary  depending  on  factors  such  as weather  conditions,  vegetation 

type,  the  moisture  content  of  the  soil  and  whether  the  fuel  pieces  are  dead  or  living 

vegetation.   Fuel that  is dry and  fine will burn better than heavy  fuels that are wet. Some 

grasses for instance, will not burn readily until fully dried out (cured). 

 

All dead fuels take up or give off moisture according to: 

 

the  daily  temperature  and  humidity  cycles.    Dead  fine  fuels  change  their  moisture 

content rapidly in response to these cycles, while heavy fuels vary slowly and rarely reach 

extremes of wetness or dryness 

the time since last rainfall and the amount of rain received.  Over a number of days, the 

effects of recent rainfall will disappear.   This happens more rapidly  in  fine  fuels than  in 

heavy fuels 

the dryness of  the  soil.   Dry  soil will dry out  fuels  in  contact with  it, and wet  soils will 

moisten such fuels 

 

As  there  is normally more moisture  in heavy  fuel,  it  takes more heat  to dry  the  fuel  and 

cause ignition.  For this reason, most heavy fuels burn much slower than finer fuels. 

Page 29: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 17

 

The dryness (or moisture content) of fuels affects: 

 

ease of ignition 

probability of spotting 

rate of combustion 

rate of fire spread 

the amount of heat radiated from the flames 

 

The drier the fuel, the greater are these factors for the type of fuel that is burning. 

 

Measuring fuel moisture content Several  techniques  can be used  to measure  the moisture  content of  fuels.   Fuel moisture 

content  is  sometimes  estimated by  taking  into  account weather  conditions,  temperature, 

relative humidity and  the  current  seasonal dryness.   Visual assessments of grass and crop 

lands can also be used.   The most common  technique used, however,  involves drying  fuel 

samples  in  an  oven  and  determining  the  moisture  content  by  measuring  the  weight 

difference before drying and after drying. 

   

Page 30: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 18

 

 3   Weather  

Weather  is  the  second  major  factor  that  impacts  on  the  spread  of  fire.    The  four  key 

elements of weather are: 

 

air temperature 

relative humidity 

wind (speed and direction) at the flaming zone of the fire 

atmospheric stability 

Air temperature  

The sun warms solid objects, such as fuels, and the surface of the land.  This has the effect of 

raising the temperature of the fuels and the air.  A change in temperature, and the resulting 

change in relative humidity, will change the fuel moisture content and thus ease of ignition.  

Thus higher temperatures normally mean fuel pieces that are warmer, drier and more easily 

ignited. 

 

Relative humidity  

All air contains a certain amount of water in an  invisible gaseous form called water vapour.  

Relative humidity is a measure of the water vapour content of the air as a percentage of its 

water vapour holding capacity at the same temperature.  In the absence of rain, the amount 

of moisture  in dead finer fuels, for example  leaves,  litter and grass, varies according to the 

level of humidity in the air. 

 

On humid days, fine dead fuels absorb moisture from the air and burn more slowly or may 

not burn at all.  On dry days with low humidity levels, the air will draw moisture out of these 

fuels and they will ignite more easily, and burn faster and more fiercely. 

 

The temperature and relative humidity vary throughout the day (see Figure 9.) 

Page 31: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 19

 

Figure 9 Fire Intensity 

 

Fire intensity increases as the temperature rises and relative humidity falls during the day. It 

is reduced as humidity increases and temperature drops at night. 

 

Wind speed and direction at the flaming zone  

Wind speed is an important factor in determining the intensity of a fire, the speed at which it 

travels and how it is controlled.  Wind supplies oxygen for the burning process, removes ash 

and smoke from the area and has the effect of increasing the rate of burning.  The stronger 

the wind, the more oxygen is supplied to the fire and the more smoke is removed. 

 

Wind slants the flames over the fuel ahead of the fire and causes the flames to be closer to 

the ground. This  increases  the heating effect of  flame and  radiation on  the unburnt  fuels 

ahead.  The effect of this is to spread the fire more quickly from one piece of fuel to another. 

 

Wind also bends the convection column through taller vegetation ahead of the fire, causing 

it to dry out rapidly.  This may allow the subsequent ignition of this vegetation. 

 

The wind may also  lift burning materials,  such as bark and other embers, and  carry  them 

ahead of the main fire to start new fires.  These are called spot fires (see Figure 10.) 

Page 32: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 20

Figure 10: The effects of wind 

 

Wind direction refers to the direction the wind  is coming from.   For example, a north wind 

describes a wind originating  from  the north of where you are  standing and  travelling  in a 

southerly  direction.    Sudden  changes  in wind  direction  can  cause  shifts  in  the  fire  front.  

These shifts can be particularly dangerous  if they occur unexpectedly.   Firefighters  require 

information regarding any potential changes in wind direction to help them attack a fire and 

to ensure crew safety in the event of the fire changing direction. 

 

Each  locality has  its characteristic winds.   Some of these bring the hot, dry conditions that 

cause  problems  for  firefighters.  Other  local  winds  may  be  relied  upon  to  bring  cooler 

conditions.  Generally, winds that blow from the centre of the continent are hotter and drier 

than  those which  blow  from  the  sea.    A  knowledge  of  local wind  patterns  is  helpful  to 

firefighters. 

 

WARNING 

A  dangerous  aspect  of wind  change  is  that  it  can  alter  the  direction  of  the  fire without 

warning.  This can cause  long and relatively quiet fire flanks to suddenly become active fire 

fronts. 

 

 

 

 

Page 33: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 21

Level of atmospheric stability  

Atmospheric stability refers to the vertical movement of air masses which occurs when hot 

air rises and is replaced by cooler air.  Atmospheric stability is important because vertical air 

motion  can  affect  local wind  patterns.    Atmospheric  stability  also  determines,  to  a  large 

extent, cloud development and in particular the possibility of thunderstorm development.   

 

In stable atmospheric conditions: 

 

stratus type clouds (the clouds are in layers) are present 

smoke columns drift apart after limited rise 

the vertical movement of air is limited 

there are fog layers 

the winds are generally light and predictable 

 

Fire behaviour will be predictable in these circumstances. 

 

In  unstable  atmospheric  conditions,  fire  behaviour  is  erratic.    Convection  columns  will 

develop rapidly and intense spotting may occur with little warning.  In turn, the airflow into 

the fire at low levels is increased, and this has a marked effect on fire intensity. 

 

In unstable atmospheric conditions:   

cumulus (cotton wool) type clouds show noticeable vertical growth 

smoke columns can rise to great heights 

winds are gusty and unpredictable 

lightning strikes may occur from thunderstorms 

dust whirls (willy willies) may occur 

 

Fire behaviour can be unpredictable under these conditions. 

Page 34: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 22

 

 4   Topography  

Topography describes the  lay of the  land, that  is the shape of the terrain.   The topography 

will  affect  the  direction  and  speed  at which  a  fire will  travel.    The  effects  can  be  quite 

complex as the topography will at the same time modify the local wind speed and direction. 

Slope  

If a fire  is travelling upslope, there will be a shorter distance for radiant heat to travel from 

the  flames  to unburnt  fuel.   Upslope  fuels will be preheated  to  their  ignition  temperature 

more quickly.  Slope can then affect the speed of a fire (see Figure 11).  A rule of thumb that 

may be used is, for every 10 degrees of upslope, double the rate of spread.  For downslope, 

while fire spread may be slower, consider it at the same rate of spread as on flat ground. 

 

 

 

Figure 11: Effect of uphill slope 

 

 

Page 35: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 23

Aspect  

Aspect is the direction that a feature or slope faces.  This will influence the amount of solar 

radiation  that  is  received.   Therefore, northerly  and westerly  aspects will be warmer  and 

drier  than  southerly  and  easterly  aspects.    This  will  also  influence  the  nature  of  the 

vegetation growing on different aspects.    For example, northern and western aspects will 

generally  have  drier  and more  flammable  vegetation  than  southern  and  eastern  aspects 

where vegetation will tend to be lush and less flammable. 

 

Therefore, fires on northern and western aspects will generally burn more fiercely than fires 

on southern and eastern aspects. 

 

Page 36: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 24

Wind  

The way that wind  interacts with terrain can be quite complex.   Exposed  faces of hills and 

ridges will have increased windspeeds, while their leeside may be almost calm.  Under some 

circumstances,  the  leeside  can  have  dangerous  turbulent  winds  blowing  in  the  reverse 

direction (see Figure 12.)  Valleys may have similar conditions. 

 

 

 

Figure 12: Lee slope turbulence 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 37: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 25

 

  SUMMARY   

  The three factors that affect fire behaviour are: 

fuel 

weather  

topography. 

  Fuel varies according to its: 

type 

size and quantity 

arrangement 

moisture content. 

  Fine  fuels burn  readily  given  the  right  conditions.   Coarse or heavy  fuels  tend  to  ignite  less

readily and burn more slowly.  Most fuels are made up of both fine and heavy fuels. 

  The arrangement of fuels affects how they burn. 

  Fire behaviour is affected by how damp fuels are, that is, their moisture content. 

  The four key elements of weather that impact on fire behaviour are: 

air temperature 

relative humidity 

wind speed and direction at the flaming zone 

atmospheric stability. 

  Topography is the lay of the land, that is, the shape of the terrain.  It affects the way in which a

fire will travel. 

  Slope can affect the speed of a fire.  A rule of thumb that may be used is, for every 10 degrees

of upslope, double the rate of spread.   

  Aspect influences how dry fuels are and how rapidly fires burn. 

 

   

Page 38: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 26

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. Fire behaviour depends on fuel, weather and topography.  

 

 

 

         

         

  2. Fuel is a key factor in determining fire behaviour and travel.  

 

 

 

         

         

  3. Well‐separated  fuels  are  harder  to  ignite  than  closely  grouped  collections  of 

fuel. 

 

 

 

 

         

         

  4. Fine, loosely stacked fuels burn slowly.   

 

 

 

         

         

  5. Fire behaviour is affected by the moisture content in fuel.  

 

 

 

         

         

  6. Dead fuels are unable to take up or give off moisture.  

 

 

 

         

         

  7. The  dryness  of  fuel  affects  ease  of  ignition,  probability  of  spotting,  rate  of

combustion and fire spread, and the amount of heat radiated from the flames. 

 

 

 

 

         

         

  8. The  key  elements  of  weather  are  air  temperature,  relative    humidity,  wind

(speed and direction) and atmospheric stability. 

 

 

 

 

         

         

Page 39: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 27

  9. Humidity refers to the water vapour contained in the air.  

 

 

 

         

         

  10. Wind  speed has no effect on  the  intensity of a  fire and  the  speed at which  it 

travels. 

 

 

 

 

         

         

  11. Atmospheric  stability  affects  vertical  air  motion  and  this  affects  local  wind

patterns. 

 

 

 

 

         

         

  12. Topography refers to the lay of the land.  

 

 

 

         

         

  13. Fires travel faster downslope than upslope.  

 

 

 

         

         

  14. Southerly  and  easterly  aspects  are  warmer  and  drier  than  northerly  and

westerly aspects. 

 

 

 

 

         

         

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went. 

   

 

 

   

Page 40: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 28

 

 

CHAPTER 3  

Wildfire development  

 1   Introduction  

Wildfires  can be generally described  in  terms of  the  fuel  in which  they are burning.   This 

chapter  examines  briefly  the  characteristics  of  the  different  types  of  fire,  and  defines 

important parts of a wildfire’s perimeter (see Figure 13.) 

 

 2   Types of fire 

Surface fire  

This type of fire travels just above ground surface in vegetation such as grass, low shrubs and 

forest litter. 

 

Characteristics: 

 

by far the most common type of fire 

burns in fuels lying on the ground 

consumes only litter and low vegetation, such as grass 

does not extend into the crowns of trees 

 

Page 41: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 29

Ground fire  

This type of  fire burns the organic material  in the soil  layer, as happens  in a peat  fire, and 

often also the surface litter and small vegetation. 

 

Characteristics: 

 

occur only in a few parts of Australia 

smoulder with no flame and  little smoke.   This can be a problem because they can burn 

unnoticed and may later ignite surface fires 

Crown fire  

This is a fire which burns in the crowns of trees ahead of, and above, an intense surface fire 

in  the undergrowth.   Radiant heat and direct  flame contact  resulting  from  the surface  fire 

ignites the tree tops.  Strong winds carry the fire along the upper storey vegetation. 

   

Page 42: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 30

Characteristics: 

 

It is a fast‐travelling fire that is most destructive and usually consuming all in its path 

Crown fires are followed shortly afterwards by an intense surface fire 

Often  crown  fires  are  accompanied  by  short  or  long  distance  spotting.    For  example, 

spotting distances of up to 25 kilometres have been recorded 

Falling material from a crown fire can start further surface fires below 

Crown  fires are exposed  to higher wind speeds  in  the open air and because of this can 

move faster than surface fires 

 

 

 

 

 

 

 

Ground fire      Surface fire      Crown fire 

 

Figure 13: Types of fire 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 43: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 31

 

 

 3   Spotting  

A spot fire is a new fire which has been ignited ahead of a main fire by embers or a burning 

object often called a  fire brand.   This occurs when hot, convected air  from a  fire  lifts  the 

embers and drops them in front of the main fire. 

 

Factors that impact on spot fires are: 

 

atmospheric  instability, which  determines  how  vigorous  the  convection  column  is  and 

how easily it can carry embers aloft 

fuel moisture content 

breaks in a forest canopy which cause downdrafts 

the nature of the fuels being burnteucalypt stringy bark  is most prone to causing mass 

spotting.    Stringy  bark  eucalypts  are  commonly  associated with mass,  short‐  distance 

spotting  (up  to  one  or  two  kilometres),  whereas  candle  barked  eucalypts  may  be 

associated with very long‐distance spotting 

 

Some problems arising from spot fires are: 

 

the effective rate of spread of a main fire front may accelerate rapidly  if spot fires start 

ahead of it 

in a wind of varying direction, the spread of spot fires will be unpredictable 

turbulence on lee slopes and elsewhere may drive spot fires back towards the main front 

and may cut off firefighters 

 

 

 

 

Page 44: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 32

 

WARNING 

If  fire brands start to fall  in the area around you and many spot fires begin to occur  in the 

area, the situation is critical.  You must evacuate from the area immediately.  Do not attempt 

to suppress multiple spot fires unless you have sufficient resources and a large, safe refuge is 

available. 

 

 

 

 

Did you know? 

Forest wildfires usually start between 1300 hours and 1500 hours, the driest time of the day. 

 

 

   

Page 45: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 33

 

 4   Parts of a wildfire The shape of a wildfire may be defined by its perimeter  the edge of the burnt area.  Within 

this there may be burning areas, smouldering areas and blackened areas, as well as pockets 

of unburnt  fuel.   There will also be  a point of origin  that may or may not be  identifiable 

without  detailed  investigation.    Components  of  the  perimeter  as  illustrated  in  Figure  14 

include: 

 

the head 

the flanks or sides 

the fingers 

rear or heel (or sometimes referred to as the back) 

spot fires ahead of the main fire 

 

 

Figure 14: Parts of a wildfire 

 

 

Page 46: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 34

Head of a fire  

The head of  a  fire  is where  the  fire  is making  its  greatest progress  (usually downwind or 

upslope) measured  by  its  forward  rate  of  spread.    The  head  is  also  called  the  fire  front.  

Flames are tallest and  intensity of the  fire  is greatest at this point.   The head of the  fire  is 

influenced by wind direction, fuel factors and topography and will change accordingly. 

 

Flanks or sides  

Both sides of the fire between the head and the rear are called the flanks.  They are roughly 

parallel to the main direction of spread.  The intensity of the fire at the flanks is less than at 

the head.   Often they are described by their geographic  location  (for example, the eastern 

flank of a fire) or by their orientation as viewed from the rear of the fire (for example, the 

left or right flank of a fire). 

 

Fingers These are  long and narrow slivers of  the advancing  fire which extend beyond  the head or 

flanks, and are caused by varying wind direction or variations in fuel. 

 

Rear or heel This is the section of the perimeter opposite to, and usually upwind, or downslope from, the 

head of a fire.  It is the least intense part of the fire’s perimeter, with the lowest flames and 

slowest rate of spread.  It may be described as the back of the fire. 

 

Point of origin This  is the area where the fire started.   The  likely point of origin should,  if possible, be  left 

undisturbed for later fire cause investigation. 

   

Page 47: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 35

 

  SUMMARY   

  Fires are described in terms of the fuels in which they are burning. 

  A surface fire burns in surface vegetation such as grass, scrub and forest litter. 

  A ground fire burns the organic material  in the soil  layer, as  in a peat fire, and often also the

surface litter and small vegetation. 

  A  crown  fire  burns  in  the  crowns  of  trees  ahead  of  and  above  an  intense  fire  in  the

undergrowth. 

  A spot fire  is a new  fire which has been  ignited ahead of a main  fire by embers or a burning

object often called a  fire brand.   These  fires sometimes occur many kilometres ahead of  the 

main fire. 

  The perimeter is the entire outer boundary of a wildfire. 

  A wildfire is defined by its perimeter: 

the head 

the flanks or sides 

the fingers 

rear or heel (or sometimes referred to as the back) 

point of origin. 

  The head is the part of a fire where the rate of spread, flame height and intensity are greatest,

usually when burning downwind or upslope. 

  The flanks or sides are the sides of a wildfire between the head and the rear.

  The fingers are slivers of the advancing wildfire which extend beyond the head or flanks. 

  The rear or heel is the section of the perimeter opposite to, and usually upwind or downslope

from, the head of the fire. 

  The point of origin is where the fire started. 

 

   

Page 48: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 36

 

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. A surface fire burns the organic material in the soil layer.   

 

 

 

         

         

  2. A ground fire burns in surface vegetation.  

 

 

 

         

         

  3. A ground fire smoulders with no flame and little smoke.  

 

 

 

         

         

  4. A crown fire burns in the crowns of trees ahead of a fire in the undergrowth.  

 

 

 

         

         

  5. Spotting occurs when hot, convective air from a fire lifts the embers and carries

them in front of the main fire. 

 

 

 

 

         

         

  6. The shape of a wildfire may be defined by its perimeter.  

 

 

 

         

         

  7. The head of a fire is influenced only by wind direction and fuel.  

 

 

 

         

         

  8. The intensity of a fire is greatest at its flanks.  

 

 

 

         

Page 49: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 37

         

  9. The fingers usually extend beyond the heads or flanks.  

 

 

 

         

         

  10. The point of origin is where the fire started.  

 

 

 

         

         

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went. 

   

 

 

 

 

 

   

Page 50: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 38

 

Chapter 4  

 

On the Fireground 

 1   Introduction  

In Chapters 2 and 3 you were  introduced to the basic principles of  fire behaviour and how 

fire spread can alter dramatically depending on changes in fuel, weather and topography.  In 

this chapter, the techniques involved in suppressing a wildfire are briefly covered.  These fall 

broadly into two categories: 

 

offensive strategies where the fire can safely and effectively be attacked or extinguished 

defensive strategies where the fire is too remote or too intense to be safely or effectively 

attacked or extinguished. 

 

Offensive strategies usually include: 

 

Direct Attack 

Parallel Attack 

Indirect Attack 

 

 

This  chapter  also  covers  mopping‐up  operations  and  the  roles  of  Emergency  Services 

personnel on the fireground. 

 

Page 51: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 39

 2   Direct attack  

A direct attack is used mainly on low intensity wildfires that can be easily and safely reached 

by firefighters.   Firefighters work directly on the edge of the fire (see Figure 16.)   This edge 

then becomes the established control line.  In bushland settings, firefighters, using handtools 

or mechanical  equipment  such  as  bulldozers  can  clear  a  strip  of  exposed  earth  (called  a 

mineral  earth  control  line)  along  the  fire’s  perimeter.    Be  careful  not  to  drag  burning 

material  across  the  control  line.    You  may  need  to  push  fuel  into  the  fire  in  some 

circumstances.  Firefighters may also use water, foam and fire retardants to extinguish a fire.  

In grassland situations, water is commonly used to extinguish the burning edge of the fire.  A 

mineral earth control line may not be required. 

 

To make a direct attack you can use: 

 

water contained in knapsacks or tankers, or in hoselines from a static water source 

bull dozers and other earth moving equipment 

handtools such as axes, rakehoes (McLeod tools) and chainsaws 

 

The advantages of a direct attack are: 

 

less area is burnt 

the  fuel  is  removed  from  the  immediate path of  the  fire, allowing  the earliest possible 

control 

parts of the fire edge that may have gone out may be quickly  incorporated  into the fire 

line 

 

The disadvantages of a direct attack are: 

 

firefighters working at the fire’s edge can be exposed to heat and smoke 

an  irregular control  line has  to be constructed  in a short  time  (if  the  fire’s perimeter  is 

irregular) 

Page 52: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 40

fences and natural barriers may present obstacles 

patrol of the constructed control line can be difficult 

 

Warning 

Community Fire Units never undertake direct attack of fires, but they do protect 

properties in the direct path of a fire. 

   

Page 53: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 41

 

 3   Head attack and flank attack  

A head attack involves directly knocking down the head of the fire (see Figure 15.)  This type 

of attack  is used only  for  low  intensity wildfires where you can get close enough to attack 

the burning edge and where you can be sure that the fire will not flare up unexpectedly.  

 

Figure 15: A head attack 

 

By contrast, a flank attack involves approaching the fire from the flanks and working directly 

on  them  if  possible  (see  Figure  16.)    A  version  of  flank  attack  is  to work  from  the  rear 

progressively towards the head of the fire  in an attempt to “pinch” it out. This technique  is 

used when it is impractical or unsafe to approach the head of a fire front on. 

Page 54: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 42

 

Figure 16: A flank attack 

 

Warning 

Community Fire Units  do not undertake a flank attack on a fire, but protect properties on 

the flanks or in the way of the head of fires.  

 

 

 4   Parallel attack  

This  technique  is used  for  low  to medium  intensity  fires.    It  involves  the construction of a 

control line parallel to the fire, or just a short distance away from the fire’s edge (see Figure 

17.)  The distance back from the fire will depend on: 

 

the intensity of the fire 

the type of fuel 

weather conditions  

topography. 

 

Page 55: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 43

In  general,  control  lines  are  constructed  as  close  as possible  to  the  flanks of  the  fire  and 

irregularities  in  the  fire’s perimeter can be by‐passed using  this  technique.   You can use a 

range of equipment  to construct control  lines,  for example handtools, ploughs, bulldozers 

and chain saws.   The  fuel between  the main  fire and  the control  line can be burnt out by 

other firefighters as the work on the control line proceeds.  If this is not possible, you must 

patrol the control line to ensure that it is not crossed when the main fire reaches it. 

 

 

Figure 17: Parallel attack 

 

   

Page 56: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 44

 

 

 5   Indirect attack  

This technique  is used for  intense and  inaccessible wildfires.   The  indirect method requires 

the use of either a natural  fire barrier or  the construction of a control  line  some distance 

from  the  fire’s existing perimeter.   The  fuel between  the  control  line and  the main  fire  is 

backburned.  By backburning some distance from the wildfire’s existing perimeter, the fire is 

robbed  of  fuel.    This  technique  is  generally  used when  firefighting  at  close  range  is  not 

possible, either because of the terrain, or because the fire is too intense (see Figure 18.) 

 

Figure 18: Indirect attack 

 

The advantages of an indirect attack are: 

 

can be used to control a more intense wildfire 

it reduces the exposure of firefighters to the effects of wildfire 

it allows choice of better locations for control lines 

Page 57: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 45

it allows more time for control line construction 

 

The disadvantages of an indirect attack are: 

 

the size of the fire is increased 

the  increased  size  gives  a  greater  area  to  be  controlled  and  patrolled  and  there  is  a 

greater chance of the fire breaking through the control lines 

the fuel between the fire and the control line may have to be backburned.  The two fires 

joining may result in intense fire activity at the junction zone (where the fires meet) and 

an increased chance of spotting 

 

Note 

Indirect attack of a fire includes cleaning up your property prior to the summer  

 

   

Page 58: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 46

 

 6   Mopping up and patrol  

Mopping‐up  (or blacking‐out) operations  involve making  sure  that a contained or checked 

fire does not  restart.   When  the perimeter of a wildfire  is extinguished, a  strip  inside  the 

perimeter must be blacked out to extinguish all smouldering material.  The width of this strip 

will vary.  Your Incident Controller or crew leader will tell you how far inside the control line 

this work should be taken.  The depth will depend on: 

 

the size of the wildfire  it may be possible to mop‐up the entire area of small fires 

nature of  the  fuels   lots of heavy,  smouldering  fuels  inside  the mopped‐up perimeter 

increase the risk of re‐ignition.  The mopped‐up margin may need to be deeper 

terrain or  topography  control  lines on slopes with burnt ground above have a  risk of smouldering material  tumbling  down  across  the  line.   Mopping  up must  be  extended 

further upslope to reduce this risk 

weather  conditions   the  likelihood of  severe weather  in  the near  future may make  a 

deeper mopped‐up zone desirable 

 

A mopping‐up operation  involves  locating and extinguishing any smouldering fuel above or 

below ground.  This  is done manually with hand tools, or by wetting the fuel, or both.  You 

should: 

 

extinguish any smouldering and hot materials 

place any smouldering fuel found outside the control line into the burnt out area 

break up fuel concentrations to release the heat 

turn smouldering logs into a position where they will not roll into an unburnt area 

dig out and extinguish burning roots and stump holes 

extinguish any fresh outbreaks 

 

The  felling  of  burning  trees, which  could  fall  into  unburnt  areas  or  provide wind  blown 

embers, should only be conducted by suitably trained personnel. 

Page 59: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 47

 

 

  SUMMARY   

  Direct attack  is when firefighters work directly on the edge of the wildfire and this edge then 

becomes the established control line. 

  Parallel attack  involves  the  construction of a  control  line parallel  to  the  fire, or  just a  short

distance away from the fire’s edge. 

  An indirect attack requires the use of a control line some distance from the wildfire.  The fuel

between the control line and the main fire is usually backburned or allowed to be burnt by the

fire itself. 

  A head attack involves directly knocking down the head of the wildfire, whereas, a flank attack

involves approaching the wildfire from the flanks and then pinching out the head. 

  Mopping‐up operations involve making sure that a contained or checked fire does not restart. 

  When firefighting, stay in contact with other people either by sight or radio. 

   

 

 

Page 60: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 48

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. A direct attack is used mainly on low intensity wildfires.  

 

 

 

         

         

  2. A parallel attack is used for low to medium intensity wildfires.  

 

 

 

         

         

  3. An indirect attack is used for intense and inaccessible wildfires.  

 

 

 

         

         

  4. A head attack involves directly knocking down the head of a fire.  

 

 

 

         

         

  5. The methods used for fighting a wildfire depend on factors such as the rate of

spread, wildfire intensity, spotting, fuel and available resources. 

 

 

 

 

         

         

  6. Mopping‐up  operations  involve  only  locating  and  extinguishing  smouldering

fuel above ground. 

 

 

 

 

         

         

  7. When  fire spread has been checked by  the construction of a control  line,  the

perimeter of a fire must be monitored by patrolling firefighters. 

 

 

 

 

         

         

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went. 

   

    

Page 61: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 49

 

 

Chapter 5  

Safety on the fireground 

 1   Introduction  

Working  on  the  fireground  requires  that  you  are  conscious  of  safe  work  practices  and 

potential hazards at all times.  This chapter discusses these issues under the three headings: 

 

Job Safety 

Specific Wildfire Hazards 

Survival in Life‐Threatening Situations 

 

 2   Job safety  

Any work undertaken on the fireground can be dangerous, particularly when you are: 

 

using equipment with cutting edges, for example axes, rakehoes and chain saws 

operating vehicles on steep tracks and trails, or away from formed roads or trails 

working near heavy equipment such as bulldozers 

 

When you are working  in such situations, you must observe normal safe work practices to 

minimise risk of injury to yourself and others.  You should: 

 

keep a safe distance from other firefighters using handtools 

Page 62: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 50

carry tools and equipment in the correct way.   

never get on or off moving vehicles 

step down, not jump from equipment or vehicles 

never ride on bulldozers or other equipment not designed for carrying people 

not work immediately in front of or behind a bulldozer, but rather to the side 

be alert to rolling and falling materials 

 

Chainsaw Operations on the Fireground  Identify where the operator is, and ensure you know what the operator intends to 

do.  

Ensure that you maintain an appropriate distance from the operator, keeping in 

mind that you could be standing in the operators escape route.  

 If the operator is felling a tree, identify where the tree is intended to be fallen. Be 

mindful that even a very experienced operator’s tree may not fall where intended.  

Identify the planned area for the tree falling, plan your escape route and be ready to 

move away if needed  

Driving on or near a Fire ground  If driving on or near a fire ensure that all lights are on, this increases your vehicles visibility. 

Most fire grounds will have dust and smoke in the air, this can decrease visibility to nothing 

in seconds.  If you have a need to stop park your vehicle to one side of the trail, this allows 

other vehicles to pass. Ideally try to park on the same side other vehicles around you have 

parked on. Parking off to the side also reduces the risk of a vehicle collision in an emergency 

evacuation as drivers know that vehicle will be on one side of the road.  

If you park near a fire, get out and have a quick look around at the trees near your vehicle, 

check to make sure the trees look safe. Once on the fire ground look around constantly to 

make sure your situation awareness is not lost. Look out for changes in wind direction, fire 

behaviour these may indicate that it is time for you to leave for a safer location.    

 

 

 

 

 

Page 63: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 51

 3   Specific wildfire hazards  

Hazards which may be encountered on the fireground include: 

 

heat stress 

smoke 

fatigue 

electrical hazards 

structural fire hazards 

dangerous trees 

changes in fire behaviour 

 

Heat Stress Personnel working on the fireground may experience some form of heat stress as a result of: 

 

radiant heat from the flames 

high temperatures normally experienced under summer conditions 

high body temperature caused by strenuous work 

 

Heat stress can  lead to heat exhaustion and, ultimately, to heat stroke which can be a  life‐

threatening condition. 

 

The symptoms of heat exhaustion are: 

 

cramps 

clammy skin 

feeling faint 

Page 64: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 52

light headedness 

dizziness 

headaches 

nausea 

 

The symptoms of heat stroke (a medical emergency) are: 

 

dry, hot skin 

disorientation, mental confusion 

staggering and loss of co‐ordination 

collapse 

convulsions 

loss of consciousness 

 

Where heat exhaustion or heat stroke is evident, you should follow these guidelines: 

 

remove the affected person from further exposure to heat sources 

loosen the person’s clothing to allow for the evaporation of perspiration 

provide  an  adequate  intake  of  fluids  (small  sips  of water  or weak  cordial)  at  regular 

intervals 

 

 

WARNING 

When  heat  stroke  is  suspected,  you  must  act  quickly.  This  can  be  a  life‐threatening 

condition.    Seek medical  assistance  or  report  immediately  to  your  Incident  Controller  or 

team leader. 

 

Page 65: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 53

 

How to avoid heat stress 

 

You can minimise heat stress by: 

 

wearing  the  correct  protective  clothing  in  accordance  with  the  relevant  agency 

guidelines. 

drinking lots of water 

sharing heavy work loads 

walking and not running 

working at a comfortable distance from the fire 

taking breaks when appropriate 

avoiding unnecessary exposure to radiant heat 

 

Smoke  

Smoke  is an ever‐present  irritant at fires, but prolonged exposure to heavy smoke can be a 

hazard  to personnel on  the  fireground. Smoke  irritates eyes and  lungs.    In addition, heavy 

smoke contains carbon monoxide (CO) which is poisonous.  Too much smoke and CO can: 

 

reduce your performance on the fireground 

bring on fatigue more quickly 

 

Minimise the effects of smoke by: 

 

avoiding unnecessary exposure to it 

using smoke masks and goggles, where provided, or if necessary, handkerchiefs or other 

cloth to cover your mouth and nose 

Page 66: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 54

 

NOTE 

In situations where there is heavy smoke, be aware that fresh air pockets may be found near 

the ground. 

 

Fatigue  

Firefighting can  involve strenuous work for extended periods of time. Excessive fatigue will 

impair your performance and potentially put your  life and that of others at risk.   To avoid 

this: 

 

pace yourself (that is, conserve energy) 

make the maximum use of your rest breaks 

ensure that you get adequate meals and maintain your fluid intake 

 

 

 

   

Page 67: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 55

 

 

Electrical Hazards  

Emergency responders attend a variety of incidents in which electricity may be involved.  

The main types of incidents are: 

Downed electrical wires.  These may occur as a result of events such as traffic accidents, 

storms, or wildfires 

Pole top fires.  These are fires involving electricity poles.  They may be the result of birds 

or animals causing an arc; broken  insulators; conductors becoming dislodged; or dust or 

salt building up on insulators and acting as a conductor in misty or light rain conditions. In 

situations where there is a pole fire, untrained emergency personnel must not make any 

attempt  to  extinguish  the  fire  until  the  electricity  has  been  switched‐off.    In  these 

situations, they should stand clear and wait till assistance arrives. 

 

To avoid exposure to an electric shock, you should remain at  least eight metres away and 

where possible keep your feet together.  This distance may need to be greater if the ground 

is contaminated by conducting agents such as water. 

 

REMEMBER – Always assume downed power lines are “Live” 

Structural Fire Hazards Community Fire Unit members must NOT enter a building involved in fire under any 

circumstances. The toxic smoke and fumes emitted from burning buildings can be fatal. You 

must remain upwind at a safe distance from building fires at all times. 

   

Page 68: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 56

 

Dangerous Trees Danger may come from the tree itself, the tree’s immediate surroundings, or the prevailing 

weather conditions. 

What makes a tree potentially hazardous? 

Affected by fire 

Heavy decay 

Dead or partially dead 

Very brittle or have hollow trunks 

Crown overhanging roads at an angle 

Signs of fracture in trunk or branches 

Broken limbs hanging in the crown 

Excessive lean 

Tree is hung up or has a hanging tree resting on it 

Root ball exposed 

Burning internally 

 

Safety Zones 

Once a potentially hazardous tree has been identified by Pink Tape: 

A clear working area of two times the height and up to five times the height on the 

downhill side of steep slopes of potentially hazardous trees will be maintained. 

 

Changes in fire behaviour As previously discussed Chapter 2; fuel, weather and topography can all affect fire 

behaviour. Changes in fire behaviour can present significant risks. Some indicators of a 

potential blow up situation are: 

 

Spot fires forming ahead of the main fire 

Increasing fire intensity 

High levels of fuel 

Rapid change in weather conditions 

Convergence 

 

Page 69: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 57

Convergence is when two or more fire fronts join or meet up. The area where fire fronts 

converge is referred to as the convergence zone, within which there is increased flame 

height and fire intensity. 

Fire convergence may eliminate escape routes. 

 

 4   Survival in life‐threatening situations  

When working  on  the  fireground,  you must  avoid  putting  yourself  at  risk  unnecessarily.  

Conditions  on  the  fireground  can  alter  quickly  and  can  lead  to  significant  changes  in  the 

overall  fire  situation.  If  you  find  yourself  in  a  position  where  fire  is  threatening  your 

immediate location, and escape is not possible, you must protect yourself from radiant heat.  

You can: 

Shelter in a property identified as being safe and prepared 

shelter  in  a  vehicle   make  sure  that  it  is  not  adjacent  to  heavy  fuels,  wind  up  all 

windows,  close  vents  and  turn on headlights. When  sheltering  in  a  vehicle  the  vehicle 

may catch on fire, if you attempt to extinguish the fire do so as safely as possible. If fire is 

too large then stand back at a safe distance from the vehicle and report your location and 

condition immediately (see Figure 19) 

shelter  in  refuges  such as  caves and hollows,  running  streams or other  large bodies of 

water 

dig or scrape out a refuge (the deeper, the better) and lay face down (see Figure 20) 

shield yourself with whatever is available, such as woollen blankets or heavy coats 

Figure 19: Survival on the fireground 

Page 70: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 58

 

 

 

WARNING 

Remain calm and do not run blindly from the fire.  Do not run uphill away from a fire unless 

you know a safe refuge is nearby.  Do not attempt to run through flames unless you can see 

clearly behind them. 

 

Always have a plan for where you will shelter. 

 

 

 

 

 

Figure 20: Protecting yourself from an approaching fire 

 

Page 71: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 59

 5   L.A.C.E.S.  

Remember the memory jogger LACES when on the fireground. 

 

Lookout  A lookout must be assigned to a safe vantage point with 

communications to all crew members to specifically watch for 

hazards. 

   

Awareness  Monitor and lookout for changes in fuel condition, weather 

and topography that affect fire behaviour. Crew condition, 

work progress and other nearby crews and equipment must 

also be monitored. Safety gear is compulsory. 

   

Communication  Maintain lines of communication and report any problems. 

Fire fighters maintain communications with all crew members 

and command. Any communication problems and black spot 

problems are reported. Ensure your instructions are clear. 

   

Escape Routes  Check for at least two escape routes and advise crew of these. 

Develop and communicate the decision trigger to activate an 

escape. 

   

Safety Zones  Identify and work from an anchor point when possible. Select 

or construct a large enough area for anticipated conditions.  

Park your vehicle in a safe spot. 

   

 

   

Page 72: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 60

 

Also watchout when… 

 

1. Building a control line downhill towards a fire  

2. On a slope ‐ rolling material can ignite fuel below you  

3. The wind changes speed or direction  

4. The weather gets hotter or drier  

5. There are unburnt fuels between you and the fire  

6. Terrain or vegetation impedes travel or visibility  

7. In country you have not seen in daylight  

8. Unfamiliar with weather and local fire behaviour  

9. Frequent spot fires occur over your control line  

10. You cannot see the main fire or communicate with anyone who can 

11. Unclear instructions or tasks are given  

12. You feel exhausted or want to take a nap near the fire  

13. Attacking a fire or constructing a fire‐control line without a safe anchorpoint 

14. Working alone with no communications link to crew members or supervisor  

15. You are not fully informed about strategy, tactics and hazards  

16. Safety zones and escape routes have not been identified  

17. The potential of the fire has not been assessed  

18. Water levels are getting low 

   

Page 73: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 61

 

6   Communication Arrangements  

Australasian Inter‐agency Incident Management 

System (AIIMS)  

Structure 

AIIMS provides a management structure whereby the Incident Controller holds overall 

responsibility for managing all activities to control the incident. The Incident Controller is 

also responsible for managing the Incident Management Team.  

To manage an incident, the Incident Controller will establish a management structure 

designed to deliver the key functions of control, planning, operations, logistics and public 

information. 

The way in which these functions are managed will depend on the size and complexity of the 

incident. At a small incident, or during the early phases of what may become a large or 

complex incident, the Incident Controller may effectively manage all functions. As the 

incident develops in size or complexity, the Incident Controller may choose to delegate 

responsibility for managing these functions to other people. The management structure 

might eventually expand to have separate people and teams managing the delivery of each 

of the planning, operations and logistics functions 

The responsibilities of the Incident Controller are the same whether the consequences of the 

incident are of a minor or major nature. However, incident control becomes more of a 

managerial role as the structure expands and the functions of planning, operations, logistics 

and public information are delegated.  

Delegation of the Incident Controller's responsibilities to persons performing subordinate 

functions depends upon the type of incident, location, resources required, control, 

difficulties and assets at risk. Once the Incident Controller appoints a delegate to one of the 

functional positions, an Incident Management Team results. At all times, however, the 

Incident Controller retains the overall responsibility for management of the incident and for 

appointment and supervision of the Incident Management Team.  

A major benefit of AIIMS is that the management structure can grow as the incident 

develops. The Incident Controller develops a structure to match the incident by delegating 

responsibilities. To initiate this development, the Incident Controller needs to recognise the 

early warning signs of being unable to respond to requests effectively.  

Page 74: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 62

Incident Management Team 

 

Where all functions have been delegated, an Incident Management Team comprises the 

Incident Controller, the Operations Officer, Planning Officer, Logistics Officer and Public 

Information Officer. The Incident Management Team should meet as necessary, as 

determined by the Incident Controller, to assist the Incident Controller to ensure that 

control of the incident is being: 

properly planned 

adequately resourced within the constraints of the agencies 

suitably implemented 

provides for the safety and welfare of people involved in controlling the incident 

minimises impacts on the community and the environment and 

is effective and efficient. 

Classification of Incident  

As incidents grow in size and/or complexity management becomes more demanding and the 

Incident Controller needs to consider the delegation of responsibility. In smaller incidents, 

the Incident Controller may have the capacity to undertake more than one role and delegate 

others. As an incident develops, the Incident Controller may elect to delegate additional 

functions to enable them to devote more attention to the control function.  

 

Level 1 Incident 

A Level 1 incident is characterised by being able to be resolved through the use of local or 

initial response resources only. In a Level 1 incident the major function is operations, which 

is to resolve the incident. Control of the incident is limited to the immediate area, and, 

therefore, the operations function can usually be carried out by the Incident Controller. 

Being relatively minor, the other functions of planning and logistics will, generally, be 

undertaken concurrently by the Incident Controller. 

 

 

 

 

 

 

Page 75: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 63

Level 2 Incident 

Level 2 incidents are more complex either in size, resources or risk. They are characterised 

by the need for: 

deployment of resources beyond initial response: 

OR 

sectorisation of the incident 

OR 

the establishment of functional sections due to the levels of complexity 

OR 

a combination of the above. 

 

Level 3 Incident 

Level 3 incidents are characterised by degrees of complexity that may require the 

establishment of Divisions for effective management of the situation. These incidents will, 

usually, involve delegation of all functions. 

 

Incident Action Plan (IAP) The strategic goals, tactical objectives, and support requirements for the incident. All 

incidents require an action plan. For simple incidents (Level I) the action plan is not usually in 

written form. Large or complex incidents (Level II or III) will require that the action plan be 

documented in writing.

 

SMEACS 

SMEACS is a common format used for Incident Action Plans and Incident briefings. Pro 

forma’s utilizing this format are available from the relevant agencies. 

 

Before entering afire ground personnel must receive a briefing. Briefings usually commence 

with an introduction of the personnel conducting the briefing and an explanation of the 

purpose of the briefing. The SMEACS format covers the following points: 

Situation – this is an overview of the incident 

Mission – this covers the incident objectives 

Execution ‐ this covers sectorisation, strategies and tactics 

Page 76: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 64

Administration – this covers administration and logistics 

Command and Communication – this covers the Incident Management structure and 

the communications plan 

Safety – this covers weather, known and anticipated hazards, situations to be aware 

of, safety equipment including PPE and welfare issues (hydration, first aid) 

 

Individual sectors or units may have their own IAP’s but these must align to the overall 

objective/s. 

 

It is vital for effectiveness and safety that there is a single overarching Incident Action Plan 

and that a single chain of command is established with a supporting communications plan.  

All personnel must be working to the same objective and maintain two‐way communication 

within a command structure which ensures maintenance of effective and pure 

communications and decision‐making. 

 

At a minimum; non‐fire personnel entering a fire ground must receive a safety and 

communications briefing. Ensure that you are aware of: 

The chain of command and communications plan 

How to make a call and activate the duress alarm on the radio system 

Escape routes 

The evacuation decision trigger and the emergency warning protocols (could be a 

radio message such as ‘red, red, red’ or a blast of a horn) and action to be taken on 

hearing these. If emergency warning protocols are activated – take action 

immediately. 

 

 

 

 

   

Page 77: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 65

 

7   Personal Protective Equipment Your personal protection at an incident is of paramount importance.  An emergency worker 

injured or becoming ill whilst working on the incident ground is a potential liability.  Injured 

or unwell emergency workers may place themselves and other crew members in danger. 

 

The  design  and  fabrics  used  in  protective  clothing  are  particularly  important  because 

unsuitable clothing can create a heat stress problem.   The seriousness of the problem can 

range from discomfort to impaired performance, illness, collapse and even death.  Protective 

clothing can also restrict you in the performance of your task by adding weight and limiting 

movement. 

The purpose of  this document  is  to provide  information on  the Selection Care and Use of 

Personal Protective Clothing (PPE) for use by members of the ACTF&R Community Fire Units 

(CFU). 

 

All PPE worn by ACT firefighters including CFU members is manufactured in accordance with 

the most appropriate Australian or International Standard. 

 

It  is  important  to  remember  that  along  with  your  training,  your  PPE  is  the  first  line  of 

defence  to  prevent  serious  injury  or  even  death.    All  PPE must  be  kept  clean  and  well 

maintained at all times if it is going to provide you with the protection it is designed for. 

The  following  information will assist you with understanding  the many  facets of your PPE: 

Selection 

Composition and compliance 

When to wear your PPE 

How it should be worn 

Maintenance 

Repairs or replacement 

 

 

 

 

 

Page 78: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 66

 

The  function  of  PPE  is  to  protect  the  firefighter  whilst  enabling  them  to  achieve  their 

objectives.    In  addition,  in  emergency  situations  where  it  is  impossible  to  achieve  the 

objectives, the PPE should safeguard the firefighter allowing him or her to escape to a place 

of safety. 

 

The  PPE  is  manufactured  to  specific  standards  that  provide  levels  of  performance 

requirements for all firefighters.  This enables the above mentioned criteria to be met with 

the levels selected being based on a risk assessment. 

 

Bushfire Helmet 

 

 

 

 

 

 

The  Tuffmaster bushfire helmet  is manufactured  in  compliance with AS/NZS 1801 Type 3 

Occupational Protective Helmets For Bushfire. 

 

The helmet has an adjustable harness, neck protector and chinstrap. 

 

The helmet  is designed to absorb the energy of a blow by partial destruction or damage to 

the shell and harness; the helmet  is also designed to provide protection  from radiant heat 

from a bushfire environment. 

 

 

 

 

 

 

Page 79: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 67

Bushfire Goggles 

The Uvex  bushfire  goggles  are manufactured  in  compliance with  AS/NZS  1337  1992  and 

AS/NZS 1338 1992. 

 

 

 

 

 

 

These goggles are designed specifically for bushfire fighting. 

 

Bushfire Coat and Trousers 

The bushfire coat and trousers   are manufactured  in  compliance  with  AS  4824 Protective    

Clothing    Used    For    Wildland Firefighting. 

 

The garments are made of a Proban or simular treated cotton and with the flame retardancy 

of the fabric complying with the requirements of EN 531 Para 6.2.2 after 50 washes at75° C 

(ISO10528). 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 80: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 68

 

Bushfire Gloves 

The  Firepro Wildfire  Gloves  are manufactured  in  compliance  with  AS  2161.6  Protective 

Gloves For Firefighting. 

 

The gloves have a high wear  leather outer shell and a  fire  resistant proban double  ribbed 

cuff designed specifically for bushfire fighting. 

 

 

 

 

 

 

 

Bushfire Boots 

The   Taipan   bushfire   boot    is   manufactured    in  compliance   with   AS/NZS   4821   2002  

Protective Footwear For Firefighting. 

 

The boot is a fully lined leather boot incorporating a toecap; it has a high resistance to heat 

and has non‐ flammable laces. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 81: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 69

 

Bushfire Disposable Face Masks 

The  Tornado  P1  mask  is manufactured in compliance with AS/NZS 1716. 

 

The mask has an exhalation valve and is classified as “P1 nuisance level odour removal”. 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

Page 82: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 70

 

Members of the CFU MUST  wear protective clothing and other items of PPE when carrying 

out  bushfire  fighting  activities.  If  you  have  not  been  issued  with  CFU  PPE,  you  can  still 

protect  yourself by wearing  the  following  appropriate  clothing which  includes  long pants, 

long sleeve shirts, sturdy boots and gloves. A photo of typical clothing is shown below: 

 

 

   

Page 83: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 71

 

  SUMMARY   

  To minimise injury to yourself and others, you should observe safe work practices at all times. 

This  includes operating equipment and vehicles correctly and taking care when working near

heavy machinery. 

  Hazards encountered on a fireground vary but some of the more common ones include heat

stress, smoke and fatigue. 

  Heat stress can occur as a result of radiant heat, high temperatures and strenuous activity. 

  The symptoms of heat exhaustion include cramps, clammy skin, headaches and nausea. 

  Heat stroke is a serious condition that requires medical attention. 

  Heat  stress  can  be  avoided  by wearing  the  correct  clothing  and  by  an  adequate  intake  of

fluids. 

  The effects of smoke can be minimised by wearing masks and goggles, and by  reducing  the

amount of unnecessary exposure. 

  Fatigue  can  be  minimised  by  pacing  activities,  taking  rest  breaks,  eating  correctly  and

maintaining fluid intake. 

  If faced with a life‐threatening situation, protect yourself from radiant heat. 

  Remember the memory jogger L.A.C.E.S when on the fireground. Lookout, awareness, 

communications, escape routes and safety zones. 

  The Australasian Inter‐agency Incident Management System (AIIMS) provides a structure for 

managing all activities to control the incident. 

  Before entering a fireground personnel must receive a briefing. 

 

 

Page 84: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 72

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. When working near heavy equipment, you should stay to the side, not behind

or in front. 

 

 

 

 

         

         

  2. You should never get on or off moving equipment.  

 

 

 

         

         

  3. Heat stress can lead to heat exhaustion if not checked.   

 

 

 

         

         

  4. Symptoms of heat  stroke  include dry, hot  skin, disorientation,  staggering and

loss of co‐ordination. 

 

 

 

 

         

         

  5. If heat  stroke or exhaustion  is evident, you  should  simply  remove  the person

from further exposure to heat and wait till the person feels better. 

 

 

 

 

         

         

  6. Heat stress can be avoided simply by drinking lots of fluids.  

 

 

 

         

         

  7. Exposure to excessive smoke brings on fatigue more quickly.  

 

 

 

         

         

  8. In situations where there  is heavy smoke,  fresh air pockets can be  found near

the ground. 

 

 

 

 

         

         

Page 85: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 73

  9. Adequate food and fluid intake help to minimise fatigue.  

 

 

 

         

         

  10. You should never attempt to out run a fire or to run through flames unless you

can see clearly behind them. 

 

 

 

 

         

         

  11.  Lines  of  communication must  be maintained  at  all  times  and  any  problems

reported. 

   

  12.  One escape route must be available    

  13.  AIIMS is a management structure which can grow as the incident develops.    

  14. Where  all  functions  have  been  delegated  the  Incident  Management  Team

comprises the Incident Controller and the Logistics Officer. 

   

  15. Non‐fire  personnel  entering  a  fireground  must  receive  a  safety  and 

communications briefing. 

   

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went. 

   

 

 

 

 

   

Page 86: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 74

 

 

Chapter 6  

 

Aircraft at wildfires  

 1   Introduction  

This  chapter  covers  the  various  uses  of  aircraft  at  a wildfire,  the  safety  precautions  you 

should take when working  in and around aircraft, and what to do  in an  inflight emergency 

situations and if you are caught in a firebombing zone. 

 

A  range  of  aircraft  is  used  in  wildfire  suppression  activities.    The  uses  of  aircraft  at  an 

incident can vary widely.  The main uses are: 

 

fireground command and control 

detecting fires 

applying water or aerial retardants (that is, firebombing) 

igniting backburns 

transporting crews and equipment 

observing and mapping fires using infra‐red equipment and other technology 

fire bomber co‐ordination 

 

 

 

 

Page 87: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 75

 2   Safety precautions  

When working  in and around aircraft,  there are general  safety principles  that apply.   You 

should observe these precautions at all times: 

 

always follow the directions given by the pilot, flight crew or aircraft co‐ordinator 

wear  correct  eye,  ear  and  head  protection  when  working  on  or  near  an  airstrip  or 

helipad.  Do not wear loose head gear, for example, a baseball cap 

stand  clear  of  landing  and  take  off  areas  and  do  not  smoke within  30 metres  of  an 

aircraft or refuelling equipment 

be aware of propellers and rotors, particularly when engines are idling, during warm up 

and brief stops.  Never lean on them as this may cause the engine to turn over and cause 

injury 

do not handle moving parts such as flaps, aerials and airspeed sensing tubes as these can 

be easily damaged 

when  boarding  or  leaving  aircraft,  be  careful  to  avoid  using  panel  areas marked  “No 

Step” 

assist with  loading equipment or materials only under the supervision and guidance of 

the pilot, as the pilot is responsible for the correct weight and balance of the aircraft 

 

 6   What to do if caught in a firebombing drop 

zone  

Firebombing is a term used to describe the dropping of water, foam or retardants in wildfire 

suppression activities.  Firebombing activities are usually carried out by helicopters or fixed‐

wing, agricultural type aircraft. 

 

If caught in a firebombing zone: 

 

move away from the fire line 

Page 88: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 76

do not run or panic 

watch out for dead or suspended branches 

place hand tools well clear of you 

hold helmet on or protect head with arms 

watch your footing 

wash with cold water if hit with foam or retardant 

   

Page 89: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 77

 

  SUMMARY   

  Aircraft are used for the following purposes: 

fireground command and control 

detecting fires 

applying aerial retardants 

igniting backburns 

transporting crews and equipment 

observing and mapping fires using infra‐red equipment and other technology  

aircraft management, for example, bomber co‐ordination and drop procedures. 

  Safety principles when working around aircraft require firefighters to: 

wear the correct personal protective clothing and equipment 

follow instructions given by the pilot and flight crew. 

  Do not: 

smoke 

handle (or mishandle) aircraft equipment. 

  Do: 

approach, board and disembark from the aircraft in the correct manner 

carry equipment in the correct manner to avoid personal injuries or damaging  

  the aircraft. 

  While  travelling  in  aircraft,  firefighters must  follow  the  instructions  given  by  the  pilot  and

flight crew. 

  In an emergency situation, follow the appropriate procedures for bracing yourself. 

  In a firebombing drop zone, foams and retardants are used for suppression activities.  If in a

firebombing zone, follow correct procedures.  If splashed with retardant, wash exposed areas

with cold water as soon as possible. 

 

Page 90: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 78

 

Self‐check questions      

  Indicate whether the following statements are true or false: T  F 

       

  1. Aircraft are used for detecting fires, transporting crews and equipment, and for

igniting backburns. 

 

 

 

 

         

         

  2. If caught in a firebombing zone, move away from the fire line.  

 

 

 

         

         

         

         

  Check  the  answers  section  at  the  back  of  this manual  to  see  how  you

went. 

   

 

 

   

Page 91: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 79

 

Answers to self‐check questions      

Chapter 1 Fire 

     

  1. T  5.  T 9. T 13. F 

  2. F  6.  F 10. F 14. T 

  3. T  7.  F 11. F 15 F 

  4. T  8.  T 12 T

     

 

     

Chapter 2  Factors which affect wildfire behaviour

     

  1.  T  5.  T 9. T 13. F 

  2.  T  6.  F 10. F 14. F 

  3.  T  7.  T 11. T  

  4.  F  8.  T 12. T

     

 

     

Chapter 3  Wildfire development

     

  1.  F  4.   T 7.  F 10.  T 

  2.   F  5.   T 8.  F

  3.   T  6.   T 9.  T

     

Page 92: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 80

 

     

Chapter 4  On the fireground

     

  1.  T  3.  T 5. T 7.         T 

  2.  T  4.  T 6. F

     

 

     

Chapter 5  Safety on the fireground

     

  1.  T  5.   F 9.  T 13.         T 

  2.   T  6.   F 10..  T 14.         F 

  3.   T  7.   T 11.         T 15.         T 

  4.   T  8.   T 12.         F

 

     

Chapter 6 Aircraft at wildfires

     

  1.  T   

  2.   T   

     

     

 

 

   

Page 93: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 81

 

Glossary Adaptor 

A fitting used to couple different sized hoses, hoses of the same size with different threads, 

or different types of couplings, or to connect the male to male, or female to female parts of 

the same type of coupling. 

 

AFAC 

The Australasian Fire Authorities Council is the national body representing urban, rural and 

land management agencies within Australia and New Zealand with the responsibility for the 

protection of life and property from fire and other emergencies. 

 

Appliance 

A firefighting vehicle, usually equipped with a pump and water supply. 

 

Backburning 

A fire ignited along the inner edge of a control line to consume the fuel in the path of a 

wildfire. 

 

Blackout 

Complete extinguishment of all burning material in a given area (see mop‐up) 

 

Branch 

An attachment fitted to the end of a hose to speed up the water to form an effective jet or 

spray pattern. 

 

Breeching 

A device to divide one hose line into two or collect two hose lines into one. 

 

Page 94: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 82

Bushfire 

A general term used to describe a fire in vegetation. 

 

Chemical chain reaction 

This is the fourth dimension of the fire tetrahedron.  (see Fire tetrahedron). 

 

Combustion 

Rapid chemical combination accompanied by heat and usually light.  It is the process of 

burning. 

 

Competency 

Skills and knowledge and their application within an occupation to the standard of 

performance required in the workplace. 

 

Contained 

A fire is contained when its spread has been halted, but it may still be burning freely within 

the perimeter or control lines. 

 

Control line (fire line) 

A natural or constructed barrier, or treated fire edge, used in fire suppression and prescribed 

burning to limit the spread of fire. 

 

Controlled 

The time at which the complete perimeter of the fire is secured and no breakaway is 

expected. 

 

Crew 

The basic unit of a fire suppression force, normally consisting of 5‐10 personnel. 

 

Page 95: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 83

Crown fire 

A fire which burns in the crowns of trees ahead of and above an intense fire in the 

undergrowth.  A fast‐travelling fire that is most destructive and usually consuming all 

available fuel in its path. 

 

Defensive strategy 

A firefighting strategy used in wildfire situations where the fire is too remote or too intense 

to be safely or effectively attacked or extinguished. 

 

Delivery hose 

Hose made in various diameters of fabric construction and used to transport water under 

pressure.  Delivery hose may or may not be internally lined with rubber or plastic. 

 

Direct attack 

A method of wildfire attack where wet or dry firefighting techniques are used.  It involves 

suppression action right on the fire edge which becomes the control line. 

 

Draughting 

Relates to static water supplies, and is the action of removing the air from the suction hose 

and pump casing to create a vacuum.  Atmospheric pressure then forces water up the hose 

and into the pump to replace the vacuum, enabling the pump to deliver water. 

 

Driptorch 

A canister of flammable fuel fitted with a wand, a burner and a fuel flow control device.  It is 

used for lighting fires for prescribed burning and backburning. 

 

Dry firefighting 

The suppression of a fire without the use of water.  This is normally achieved by removing 

the fuel, by the use of hand tools or machinery. 

 

 

Page 96: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 84

 

Energy 

Source of power which may be released in forms such as heat, light and movement. 

 

Fingers 

Narrow slivers of the advancing wildfire which extend beyond the head or flanks. 

 

Fire danger 

Summation of all factors determining whether fires will start, spread and do damage and 

whether and to what extent they can be controlled. 

 

Fire tetrahedron 

An instructional aid in which the sides of the tetrahedron (comprising four triangular shaped 

figures) are used to represent the four components of the combustion and flame production 

process fuel, heat, oxygen and the chemical chain reaction. 

 

Fire triangle 

A figure illustrating the three components necessary for a fire to burn and continue to burn 

oxygen, heat and fuel. 

 

Firebombing 

A technique of suppressing a wildfire by dropping water, foam or retardants on it from an 

aircraft. 

 

Fixed‐wing aircraft 

A heavier than air aircraft which obtains lift for flight by forward motion of wings through 

the air. 

 

Flank attack 

Obtaining control of a fire by attacking its sides (flanks).  

Page 97: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 85

 

Flanks 

Those parts of a fire’s perimeter that are roughly parallel to the main direction of spread. 

 

Foam 

Foam is the aerated solution created by forcing air into a water solution containing a foam 

concentrate. 

 

Foam ‐ Class A 

A firefighting agent produced by adding Class A concentrate to water and passing it through 

a foam or spray nozzle.  Class A foam is more effective and more persistent than plain water. 

 

Forest fire 

A fire burning mainly in forest and / or woodland. 

 

Fuel 

Any material such as grass, leaf litter and live vegetation which can be ignited and sustains a 

fire.  Fuels can be categorised as fine or heavy and are usually measured in tonnes per 

hectare. 

 

Ground fire 

A fire burning in thick layers of humus and vegetation, found in forest or swampy ground or 

peat. 

 

Head attack 

Directly knocking down the head of a fire.  Recommended only for low intensity fires where 

firefighters can be sure that the fire will not flare up unexpectedly. 

 

 

 

Page 98: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 86

 

Head of the fire 

The part of the fire where the rate of spread, flame height and intensity are greatest, usually 

when burning downwind or upslope. 

 

Heavy fuels 

Dead woody material, greater than 6mm in diameter, in contact with the soil surface (fallen 

trees and branches). 

 

Heel, rear or back 

The section of the perimeter opposite to and generally upwind (or downslope), from the 

head of the fire. 

 

Hot Spot 

A particularly active part of the fire (usually on an edge).  It is usually associated with heavy 

fuel. 

 

Ignition 

The process for starting combustion. 

 

Indirect attack 

The use of backburning as a method of suppression to confine the fire within a defined area 

bounded by existing or prepared control lines.  Control lines may be a considerable distance 

ahead of the fire. 

 

Industry and specified standards 

Competency standards which have been developed specifically for an industry. 

 

Initial Attack 

The first suppression work on a fire. 

Page 99: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 87

 

Knock down 

The rapid application and concentration of water or foam, intended to reduce fire intensity 

prior to manual follow‐up action. 

 

Mineral earth 

A term used to describe the ideal condition of a constructed firebreak, being completely free 

of any vegetation or other combustible material. 

 

Mop up (see blackout) 

To make a controlled fire safe, by extinguishing or removing burning material along or near 

the control line, felling stags, trenching logs to prevent rolling and the like. 

 

Nozzle 

A fitting that is used with a branch to control the size, pattern and/or velocity of water or 

extinguishing medium being discharged.  A separate nozzle may be fitted to the end of a 

branch, or the branch and nozzle may be a combined unit. 

 

Offensive strategy 

A firefighting strategy used in wildfire situations where the fire can safely and effectively be 

attacked or extinguished. 

 

One‐lick method 

A method for a team of firefighters to construct a firebreak in which each firefighter in line 

removes part of the vegetation as they move along, so that all of it has been removed once 

the team has passed along. 

 

Oxygen 

Colourless, odourless gas, making up about one fifth of the volume of the atmosphere.  It is 

the supporter of combustion in the air. 

 

Page 100: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 88

Parallel attack 

A method of suppression in which a fire line is constructed approximately parallel to and just 

far enough from the fire edge to enable firefighters and equipment to work effectively.  The 

line may be shortened by cutting across unburnt fingers.  The intervening strip of unburnt 

fuel is normally burnt out as the control line proceeds 

 

Patrol 

1. To travel over a given route to prevent, detect and suppress a fire. 

2. To go back and forth vigilantly over a length of control line during and/or after 

construction, to prevent breakaways, to control spot fires, and extinguish overlooked 

hot spots. 

3. A person or group of persons who carry out patrol activities. 

 

Perimeter 

The entire outer boundary of a fire area.  From the point of view of attack, it is important to 

know which part of the perimeter is burning rapidly and which is burning slowly. 

 

Point of origin 

The location at which the fire started. 

 

Portable dam 

A temporary water storage used in conjunction with power pumps and hose lines. 

 

Primer 

A device used to remove air from a pump casing and suction hose line so that atmospheric 

pressure can force water, from a dam, pond, creek or river, up the hose into the pump. 

 

Pulaski tool 

A hand tool used for wildfire fighting consisting of a combination of a hoe and an axe. 

 

Page 101: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 89

Pumper 

A firefighting vehicle equipped with large capacity pump, water tank and hose. Generally 

intended to be operated when stationary, from reticulated or static water supplies. 

 

Quickfill pump 

High volume pump. 

 

Rakehoe/McLeod tool 

A hand tool used for wildfire fighting, consisting of a combination of a heavy rake and hoe. 

 

Rate of spread 

The speed of expansion of the perimeter of a fire.  Forward rate of spread relates to the 

movement of the head fire. 

 

Rear / heel / back 

The section of the perimeter opposite to and usually upwind or downslope from the head of 

the fire. 

 

Relative humidity 

The amount of water vapour in a given volume of air, expressed as a percentage of the 

maximum amount of water vapour that the air can hold at that temperature. 

 

Relief crew 

Replacement personnel for those whose period at the fire has reached an end. 

 

Rotary wing aircraft 

Aircraft which obtain lift for flight by the rotation of rotors through the air.  Helicopters are 

an example. 

 

Page 102: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 90

Scrub fire 

A fire burning in land of low economic value from a forestry point of view. 

 

Spot fires 

Isolated fires started ahead of the main fire by sparks, embers or other ignited material, 

sometimes to a distance of several kilometres. 

 

Spotting 

The ignition of spot fires from sparks or embers. 

 

Standard operating procedures 

A set of organisational directives that establish a standard course of action on the fireground 

to increase the effectiveness of the firefighting team.  They are written, official, applied to all 

situations, enforced and integrated into the agency’s management of incidents. 

 

Step‐up method 

A method used by a team of firefighters to construct a firebreak in which each firefighter 

completely constructs a section of the firebreak after which the entire team "steps up" to 

the next section. 

 

Suction hose 

Hoses, made in various diameters, of reinforced rubber or plastic, used to draft water out of 

ponds, dams, creeks, tanks or rivers. 

 

Staging area 

A location close to the incident where personnel and equipment are available. 

 

Strike Team 

A set of resources of the same type that have an established minimum number of personnel.  

Strike teams always have a leader (usually in a separate vehicle), and have a common 

Page 103: Basic Wildfire Awareness - ACT Emergency Services …esa.act.gov.au/wp-content/uploads/2011-12-basic-wildfire-awareness... · CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide Version

CFU Basic Wildfire Awareness Learner’s Guide

Version 1.1 November 2011 91

communications system.  Strike teams are usually made up of five resources of the same 

type such as vehicles, crews and earth moving machinery. 

Surface fire 

A fire which travels just above ground surface in grass, low shrubs, leaves and forest litter. 

 

Tanker 

A mobile rural firefighting vehicle equipped with water tank, pump and hoses. 

 

Taskforce 

A combination of resources that can be assembled for a specific purpose.  Task forces usually 

have a leader (usually in a separate vehicle), and have a common communication system.  

Task forces are established to meet tactical needs and may be demobilised as single 

resources. 

 

Tongue 

Long narrow fingers of advancing fire which extend beyond the head or flanks. 

 

Topography 

The surface features of a particular area or region.  It may include mountains, rivers, 

populated areas, roads and railways and fuel types. 

 

Under control 

When complete perimeter is safe and no breakaway is expected. 

 

Wetting agent 

A chemical added in low concentration to water.  It is used in firefighting to break down the 

surface tension of the water and improve its penetration into fuels. 

 

Wildfire 

An unplanned fire.  A generic term which includes grass fires, forest fires and scrub fires.