Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM

Director, Sansehaver.dk

hellenebelong@hotmail.com

www.hellenebelong.com

B A R N E N S L A N D S K A P - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling

S K R A M M E L L E G E P L A D S E N

Børns ret til fri leg

IPA blev grundlagt i Danmark i 1961

C. Th. Sørensen (1893-1979)

1943 2015

JORD

ILD

LUFT

VAND

I København er der 24 bemandede legepladser målrettet børn fra

0 til 16 år med aktivitetsmuligheder og -tilbud inde såvel som ude.

2012 report

from

Australian

architect

Tanya

Vincent

K Ø B E N H A V N

Over 50 % af Klodens befolkning

bor i dag i byen.

I følge FN vil antallet stige til 75 % i

2050.

For hundrede år siden var det kun

10 % af Jordens befolkning, der

levede i byerne…

• Manglende tilgængelighed til natur

• TV, computere, smart phones

• Trafik

• Läxor (lektier)

• Krav og forventninger

• Forældres frygt for ”Stranger-danger”

Orsaker til at barnen ikke kommer ud:

ATTENTION - RESTORATION THEORY

Kaplan & Kaplan’s teori om to typer af opmærksomhed:

Directed attention - den målrettede, som kræver megen energi af

os, og som vi bruger mange timer på dagligt, når vi tvinger os

selv til målrettet at frasortere unødig støj, der forstyrrer vores

koncentration om fx et specialiseret job.

Den målrettede opmærksomhed har begrænset kapacitet, og i

flg. teorien kollapser vi mentalt, hvis vi hele tiden forsøger at

overskride den i vor iver efter at løse flere og flere mere og mere

komplekse problemer.

Når vi bryder sammen mentalt, har vi i flg. Kaplan’s teori brug

for at samle nye kræfter. Dem kan vi hente gennem oplevelser i

fredelige, grønne omgivelser.

Involuntary attention - den umiddelbare, spontane

opmærksomhed som opstår, når vi fx påvirkes af lyde, dufte og

temperaturforskelle. Det er den, vi hyppigst gør brug af, når vi

opholder os i naturen. Den kræver ingen større mental

anstrengelse, men virker tværtimod rekreerende

(genskabende).

Grønt er godt for øjnene…

”Endelig knagede det ene Æg efter det andet: "pip! pip!" sagde det, alle Æggeblommerne vare blevne levende og stak Hovedet ud. "Rap! rap!" sagde hun, og saa rappede de sig alt hvad de kunde, og saae til alle Sider under de grønne Blade, og Moderen lod dem see saa meget de vilde, for det Grønne er godt for Øinene. ”

Den grimme ælling

af H. C. Andersen

(1805-1875)

At upptäcka naturen tager tid…

Laaaaaang tid…

Udeområder er vigtige areanaer for børns fysiske,

mentale og sociale lek, udvikling og læring.

Tager vi opgaven med at skabe gode og stimulerende

udemiljøer for børn alvoligt?

GÖR PLATS… …för barn och unga!

Barndomsminnen

er den bagage,

vi bærer med os

ind i voksenlivet

2006

2010

Jagtvejens Asyl, Kbh. N

– Vi bor i byen og

børnene oplever

mest asfalt omkring

sig. v

Tekst & fotos: jagtvejensasyl.dk 2015

- Vi ville give dem de

sansemuligheder, der er i

naturen, for vi er ikke et

fritidshjem eller børnehave, som

bare lige kan tage i skoven en hel

dag.

En lille oase i hverdagen i storbyen Design: Helle Nebelong

Bærmispel

Lavendel

Kirsebær

Kornel

Solbær

V I N T E R

Murergaarden

Daycare

Centre,

Copenhagen

Murergaarden

playground:

”An icon on natural

play”

Susan. G. Solomon

in ”The Science of

Play”

(US 2014)

Photo: David Ball

Kit

Fence

Carpet

KFC - legepladser

= næringsfattige leg

Det er en voksen holdning, at alt, der har at gøre

med børn, skal være FARVESTRÅLENDE, trendy

og sjovt OG så sikkert som muligt!

Leg er meget mere end skoj og sikkerhed

BEST practice or

WORST case?

Margarinfabrikken Daycare Centre and NAV AS Arkitects had the Universel

Design Innovation Prize 2011 in architecture

Playground design: STUDIO hp

En ökenvandring i et gummilandskab i Norge,

som er så rig på natur...

Er dette fremtidens universelt udformede og

innovative uderum for barn i 0-6 års alderen?

Hvor er busken,

barnen kan gömma sig i ?

Hvor kan de plukke

blomster og spiselige bær?

En upplevelse av höst

Hvor er berget, som man kan lære IKKE at slå sig på?

Hvor skal barnen gräva

huller, blive smutsiga og

trimme immunforsvaret

og få nærkontakt med

bl.a. jordbakterien

Mycobacterium vaccae ?

Forskning: Barn og uteområder

Studier viser at barn som på skolegården har tilgang til en liten

skogsdyne er mer kreative i sin lekeutvikling på de asfaltbelagte deler

av skolegården sammenlignet med barn som ikke har tilgang til en

skogsdyne (Gunilla Lindholm,1995).

Svenske studier viser at barn i barnehager med gode lekemuligheter i

naturpreget miljø har en signifikant bedre konsentrasjonsevne

sammenlignet med barn som leker i et miljø der alle aktivitetene for

barn er bestemt på forhånd (Patrik Grahn et.al., 1997).

Undersøkelser som er gjort av utforming av lekeplasser og utearealer

i skoler og barnehager viser at varierte omgivelser utvikler barnas

fantasi, konsentrasjon, motoriske utvikling og fysiske utholdenhet og

evne til konfliktløsning og å ta hensyn til hverandre (Grahn m.fl.

1997, Lindholm 1995, Fjørtoft 1993).

J Ö N K Ö P I N G

Alle (svenska) barn har ret til daglig adgang til en liten bit

av den skønne, svenska naturen!!!

(Børn tegner Ørestad” (1999)

1. præmie: Ane Lorentzen, Toftlund, 8 år

”...og der skal være et stort gammelt og hult træ, som man skal gå igennem for at komme til Metrostationen” Liv Frænde Koch, Birkerød*

*Børn tegner Ørestad” (1999)

Design: Helle Nebelong

Børnehuset Skovstjernen i Hørsholm Design: Helle Nebelong

Vores naturlegeplads

er indrettet på en

stor, kupperet grund

med mange store

træer.

Vi har 3

vuggestuegrupper

med plads til ialt 35

børn og 3

børnehavegrupper

med plads til ialt 66

børn.

http://skovstjernen.rudersdal.dk/

Børnehuset Abildgården, Birkerød

Design: Helle Nebelong

Lejon

Ålholm Skole, København

Design: Helle Nebelong

Lejon

Design: Helle Nebelong

Amager Fælled Skole – Bygherre: Københavns Kommune 2015

All Places are Unique

K R O N B O R G C A S T L E P L A Y S P A C E 2 0 1 0

STORIES AND MYTHS OF POWER AND

POWERLESSNESS

Kronborg as

1. A fortress

2. King Frederik II’s famous renaissance castle

3. The framework around Shakespeare's

Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark.

4. The place of Holger the Dane

Recycling old sand stones

Snake of stones Cannon balls

HOLGER

Old Apple Trees

Dancing

hall

Signal

flags

Gunpowder

(sandpit) Palisades

HAMLET

The Queen

The King

Design: Helle Nebelong

Combining recycling stones with new tiles

Signal Flags refers to

Kronborg’s location at

the entrance to the Sound

Spell your name

- in flags

Which sounds to hear?

Which smells?

Anything to taste or eat?

Visual impressions?

Anything to touch and how does it feel?

Sense of Hearing * Sense of Smell

Sense of Taste

Sense of Sight * Sense of Touch

En upplevelse av maskrosor

And don’t forget to

smell the flowers! TACK !

Helle Nebelong Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM

Sansehaver.dk

hellenebelong@hotmail.com

www.hellenebelong.com

www.sansehaver.dk