BÁO CÁO VỀ VIỆC ỨNG DỤNG

CÔNG NGHỆ THÔNG TINTRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY

A. Triển khai chủ trương của ngành trong nhà trường:

Đầu năm học 2006-2007, ngành giáo dục thành phố có chủ trương đến hết năm 2008 thực hiện hoàn tất việc phổ cập Tin học cho giáo viên trong ngành.

Thực hiện chủ trương trên, trong Kế hoạch từng năm học của trường, đều có kế hoạch, biện pháp, định mức chỉ tiêu và đánh giá thi đua trong việc thực hiện phổ cập và ứng dụng Tin học cho giáo viên – nhân viên của trường.

B. Kế hoạch thực hiện: I. Tiến độ nhà trường thực hiện:

- Học kỳ 1 (2006-2007): Đạt 40% - Học kỳ 2 (2006-2007): Đạt 70% - Học kỳ 1 (2007-2008): Đạt 100%

II.Việc đầu tiên là làm cho giáo viên biết sử dụng máy tính và sử dụng được các tiện ích cơ bản của tin học:

• Trường mở lớp Tin học cho giáo viên – nhân viên. Mỗi học kỳ nhà trường mở 2 lớp dạy Tin học. Phân công giáo viên Tin học của trường đứng lớp và hướng dẫn thực hành. Nhà trường lo thủ tục và lệ phí thi c/c Tin học. Có khen thưởng cho giáo viên – nhân viên thi đạt kết quả. Đưa việc học Tin học vào xét thi đua từng học kỳ.

• Sau khi hầu hết giáo viên đã hoàn tất phần cơ bản (c/c A), nhà trường đã tổ chức các lớp chuyên đề cho giáo viên, như: lớp lắp ráp máy vi tính, PowerPoint, sử dụng mạng và tìm kiếm thông tin trên internet, thư điện tử.

• Cử giáo viên tham dự các lớp tập huấn các chương trình ITTF và ITGS. Tổ chức triển khai trong toàn bộ giáo viên.

Giáo viên tham dự các lớp tập huấn này có chế độ bồi dưỡng như học bồi dưỡng thay sách giáo khoa.

Kết quả: Hiện có 85/85 giáo viên biết sử dụng tin học Có chứng chỉ tin học các loại là 75/85 . (do một số giáo viên mới hợp đồng )

• Về cơ sở vật chất phục vụ công tác: Có 2 phòng máy (55 máy/ phòng) để học sinh học tập, có trang bị đường truyền ADSL. Trang bị tại P.Giáo viên 4 máy tính có đường truyền ADSL hoạt động liên tục để giáo viên sử dụng.

• Về cơ sở vật chất phục vụ công tác: Hiện tại trường có 2 phòng chức năng trang bị các phương tiện ứng dụng CNTT

• Về cơ sở vật chất phục vụ công tác: 3 máy tính xách tay, máy chiếu để phục vụ giảng dạy có sử dụng công nghệ thông tin ngay tại lớp học bất kỳ.

III. Khuyến khích và có thưởng cho giáo viên thiết kế các chương trình tin học quản lý các bộ phận công tác. Hiện nay việc quản lý học sinh (hạnh kiểm, điểm số), học vụ, thư viện đều được quản lý thông qua các chương trình do giáo viên trường thực hiện.

IV. Thành lập trang web:

• Năm 2005 thành lập trang web của Đoàn trường. Chủ yếu thông tin các hoạt động của Đoàn trường và là diễn đàn của thanh niên học sinh trong trường. Trang web này được sự giúp đỡ của các cựu học sinh và một số em học sinh có năng khiếu trong lĩnh vực tin học. Trang web này do Chi đoàn giáo viên quản trị.

• Năm 2006 thành lập trang web riêng của trường. Là nơi cung cấp thông tin về các hoạt động của trường, cung cấp bài vở phục vụ việc học tập của học sinh.

• Nội dung được cập nhật thường xuyên, phục vụ công tác thông tin các hoạt động của trường

• giới thiệu các văn bản của ngành và của trường;

• Lịch công tác và kế hoạch mỗi tuần; nội dung học tập, diễn đàn học tập và giải trí của học sinh; thông tin những hoạt động của các đoàn thể, bộ phận trong trường,...

Trang web của trường được giới thiệu rộng rãi đến phụ huynh và học sinh biết để truy cập các thông tin liên quan (danh sách học sinh, thời khóa biểu, các hoạt động ngoại khóa học sinh tham gia, các bài viết về giáo dục, về các kiến thức hỗ trợ học tập, những địa chỉ mail của giáo viên mà học sinh cần liên hệ để tư vấn học tập, tâm lý,...)

Trang web này do Thầy Cao Minh Quý (Phó Hiệu trưởng) và các giáo viên trẻ trong Chi đoàn giáo viên đảm trách việc quản trị.

Địa chỉ trang web trường chúng tôi:

www.thpt-nguyenanninh-tphcm.edu.vnhoặcwww.thptnan.com

• Sử dụng mail: Thực hiện chủ trương của Bộ, nhà trường khuyến khích và đã tạo điều kiện để mỗi giáo viên đều có địa chỉ mail với tên miền riêng của trường (@thptnan.com).

• Sử dụng mail: Thầy cô trong Ban giám hiệu, lãnh đạo các đoàn thể và tổ trưởng chuyên môn, đều có hộp thư điện tử để trao đổi thông tin.

Các nội dung họp, dự thảo các văn bản đều được gởi tới trước cho các thành viên thông qua mail cá nhân. Việc nộp đề kiểm tra hoặc các báo cáo cho Ban giám hiệu đều được đa số giáo viên thực hiện thông qua hộp thư điện tử.

Công việc này giúp tiết kiệm thời gian và chi phí in ấn giấy tờ, hơn nữa tạo thói quen sử dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác và lưu trữ.

V. Phục vụ công tác đổi mới phương pháp giảng dạy – học tập:

Hiện nay hầu hết giáo viên soạngiảng, việc chuẩn bị các phiếu học tậpđều thực hiện trên máy vi tính.

Các tiết dạy có sử dụng nhữngứng dụng của Công nghệ thông tin đãđược nhiều giáo viên khai thác. Nhàtrường khuyến khích giáo viên sửdụng theo hướng:

Các bộ môn Sinh, Văn, Sử, Địa, Công dân, Công nghệ sử dụng công nghệ thông tin để đưa hình ảnh, tư liệu minh họa bài giảng.

Các bộ môn Toán, Lý, Hóa, Anh, Tin học khai thác các hiệu ứng động để minh họa bài giảng mà mô hình đồ dùng dạy học không thể diễn tả hết ý nghĩa.

Các bộ môn thi bằng hình thức trắc nghiệm sử dụng để kiểm tra nhanh học sinh.

Hoạt động giáo dục Hướng nghiệp được giảng dạy bằng phương tiện máy chiếu, giáo viên soạn giảng cung cấp được nhiều thông tin cho học sinh bằng hình ảnh thực.

Trong tổ nhóm đồng nghiệp chia sẻ tài liệu giảng dạy cho nhau, giúp phong phú bài giảng và học sinh đạt hiệu quả tiếp thu bài học.

Trên đây là một số công việc mà trường chúng tôi đã thực hiện. Nhiều việc còn rất mới cần phải cố gắng tìm tòi học tập và thực hiện sao cho mang lại hiệu quả giáo dục. Chắc chắn sẽ có nhiều trường đã thực hiện tốt công tác này.

Rất mong nhận được sự chia sẻ, góp ý của quý đồng nghiệp.