Trường St Joseph

Bản Tin

10 Ina Avenue, Ottoway S A 5013

Telephone: (08) 8447 4969

Facsimile: (08) 8241 0380

Email: info@stjotto.catholic.edu.au

Website: www.stjotto.catholic.edu.au

Số 15 Học kỳ 3 Tuần thứ 10 23 Tháng 9, 2015

Trường Thể Thao

Bóng rổ Xe lăn

Thông qua các Sáng kiến Trường Thể Thao mới, một chương trình do Ủy ban thể thao

Úc, các học sinh từ lớp R-7 đã có cơ hội tham gia vào một loạt các môn thể thao

chuyên ngành trong giờ học.

Trong học kỳ này, các học sinh đã may mắn được tham gia vào bài học Bóng rổ Xe lăn

trong môn Thể Dục Thể Thao hàng tuần với ông Higgins.

Các ý kiến phản ảnh từ học sinh là giờ học

này thật vui, hấp dẫn và tạo kinh nghiệm

kích thích suy nghĩ.

Cửa hàng Đồng phục

Mở cửa các ngày Thứ Hai và Thứ Sáu

~ 8g30 đến 9g30 sáng

Dịch vụ Giữ Trẻ Ngoài Giờ - Hàng ngày

7g30 đến 8g30 sáng và 3g00 đến 6g00 chiều

Thứ Ba

2g45 đến 6g00 chiều

Cần giữ chỗ trước

Điện thoại di động: 0437 863 067

Giáo xứ St Maximilian Kolbe

Linh mục - Cha Marek Ptak CR

Điện thoại: (08) 8447 3223

Các Thánh lễ

Thứ bảy 6g30 tối

Chủ nhật 8g30 sáng Anh ngữ & 10g30 sáng Ba Lan

Nhóm vui chơi

Thứ sáu ~ 10g00 đến 11g30 sáng

Tin của Hiệu Trưởng

Thưa quí phụ huynh, người chăm sóc, học sinh và thân hữu của St Joseph,

ĐẠI HỘI VĂN NGHỆ CÁC TRƯỜNG CÔNG GIÁO

Xin chúc mừng bà Jennifer Aquino và ban hợp xướng về sự tham gia của họ trong Đại hội Văn nghệ các trường Công giáo. Ban hợp xướng của trường chúng ta là một phần của ca đoàn chính của trường tiểu học đã trình diễn tại Festical Theatre vào đêm thứ hai. Họ đã tập luyện hàng tuần dưới sự hướng dẫn của bà Jennifer Aquino. Cảm ơn các thành viên của ban hợp xướng và bà Aquino cho sự tận tụy và quyết tâm.

ĐUA XE ĐẠP

Cuối tuần qua, ông Matt Pick, bà Jane Smith và 5 học sinh nhiệt tình (và khỏe mạnh) của St Joseph kết hợp với các tay đua của các trường của giáo xứ Our Lady of Mount Carmel, Our Lady of The Visitation, và Trường Công Giáo Whitefriars tham gia nhóm "Jet Pack" tại Cuộc đua Xe đạp 2015. Mount Carmel College (MCC) tổ chức các phương tiện và cuộc đua ba chiếc xe hàng năm. MCC có một đội U19 nam, một đội U19 nữ và một đội U16 nam để đua. Cuốc đua Xe đạp là một cuộc đua th3 lực cho những xe đạp ba bánh. Cuộc đua ở Murray Bridge được chạy liên tục trong 24 giờ, từ trưa nay đến trưa mai tại Sturt Reserve.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHÔNG BỊ MẤT VĂN HÓA TRONG DỊP HÈ

Là giáo viên đầu tiên và quan trọng nhất của trẻ em, gia đình đóng một vai trò lớn trong việc thúc đẩy các em đọc sách trong kỳ nghỉ. Có rất nhiều cách mà gia đình có thể sử dụng để khuyến khích việc đọc sách trong kỳ nghỉ hè.

Kết hợp các sinh hoạt với sách

Nghỉ hè là lúc trẻ em có rất nhiều thời gian để tận hưởng các hoạt động vui chơi, chẳng hạn như đi đến bãi biển hoặc xem phim . Tại sao không khuyến khích các em đọc một cuốn sách về một sinh hoạt nào đó? Nếu bạn đi xem một trận đấu thể thao, hãy gợi ý cho con đọc một cuốn sách hay một bài viết về một cầu thủ ưa thích hoặc về các trò chơi trước đó. Trên xe, bạn sẽ có rất nhiều thời gian để nói chuyện về cuốn sách và trận đấu.

Hướng Dẫn bằng thí dụ

Đọc báo vào bữa sáng, hãy chọn lên một tạp chí tại các phòng mạch bác sĩ và mang theo một cuốn sách bìa mềm trong túi xách bã i biển của bạn. Nếu đứa trẻ nhìn thấy người lớn xung quanh đọc sách, các em hiểu được là sách và tài liệu đọc khác là một niềm vui và một phần quan trọng của ngày hè của họ.

Hãy nói chuyện về sách

Nói chuyện với con bạn về những gì bạn đã đọc cũng cho các em biết rằng đọc sách là một phần quan trọng trong cuộc sống của bạn. Hãy nói với các em lý do tại sao bạn thích một cuốn sách, những gì bạn đã học hỏi được từ nó, hoặc nó đã giúp bạn thế nào. Chẳng bao lâu các em cũng có thể bắt đầu làm giống vậy.

Giúp trẻ em tìm ra thời gian để đọc sách

Vào cuối một ngày dài, trẻ em có thể quá mệt mỏi để chọn một cuốn sách. Hãy dành thời giờ để đọc sách, chẳng hạn như trước khi đi ngủ hoặc sau khi ăn sáng.

Hãy dễ dãi với các luật lệ trong kỳ hè

Trong năm học, trẻ em có lịch trình bận rộn và thường bị yêu cầu đọc sách cho lớp học. Ngày hè là thời điểm mà trẻ em có thể đọc những gì, khi nào và cách nào mà các em hài lòng. Không đặt yêu cầu về thời gian hàng ngày hoặc quyết định số trang mà các em phải đọc. Thay vào đó, chì cần biết chắc là các em cầm sách lên đọc cho vui và giúp tìm những cách để các em chọn sách để tự đọc.

Hãy tìm nhiều tài liệu chung quanh để đọc

Sách truyện không phải là sách duy nhất mà trẻ em có thể đọc cho vui. Báo, tạp chí và các tài liệu thông tin có thể tạo sự ưa thích của một độc giả trẻ (và người lớn). Khuyến khích các em đọc về một sở thích nào đó hoặc để mở rộng kiến thức của các em.

Hãy dùng sách để phá đi sự nhàm chán

Khi không có thời biểu học tập thông thường, người lớn và trẻ em cần có nhiều sinh hoạt hơn để trám những giờ rảnh rỗi. Loại sách dạy trẻ em làm hoặc chế một điều gì đó là một cách tốt nhất để trẻ em đọc và thấy bận rộn.

Hãy đọc lớn tiếng với trẻ em

Hãy đưa con bạn đến xem một người kể chuyện địa phương (trong thư viện địa phương) - hoặc tự bạn làm người đó. Các ngày nghỉ hè tạo thêm thời gian cho việc đọc sách lớn tiếng nhiệt tình với trẻ em, không kể tuổi tác của các em. Hãy tìm khả năng diễn xuất bên trong của bạn và ứng biến các giọng nói khác nhau hoặc đội một cái mũ ngớ ngẩn để cho câu chuyện đó thú vị hơn! Bắt đầu từ một cuốn sách dày cộm vào lúc bắt đầu của kỳ nghỉ có thể trở thành một phần rất được mong đợi trong ngày cho cả gia đình. (Lời cảm ơn: Đọc sách là Cơ bản)

Xắp lớp cho năm 2016

Giáo viên đã bắt đầu lên kế hoạch cho năm tới và sẽ sớm bắt đầu để suy xét phân bổ lớp học cho học sinh. Thông thuờng vào thời điểm này của năm học, cha mẹ hay lo lắng về việc xắp lớp của con em mình cho năm tiếp theo. Thuờng thuờng bởi vì cha mẹ có những suy nghi khác nhau, một số tích cực, một số không, cụ thể về một giáo viên nào đó. Tất cả chúng ta cần phải nhớ rằng, Thiên Chúa đã tạo ra tất cả mọi nguời trong chúng ta là cá nhân, duy nhất và đặc biệt, trong suốt quá trình cuộc sống của mỗi đứa trẻ tại truờng sẽ có một số giáo viên mà các em phát triển một cách rực rỡ và một số giáo viên khác mà các em cảm thấy không thoải mái lắm. Kinh nghiệm của chúng tôi cho thấy trẻ em sẽ tự điều chỉnh mình với giáo viên mới và ổn định trong một năm học tốt trong lớp đó. Quan điểm của chúng tôi về việc xắp lớp tuong đối đon giản và là tiền đề trên các nguyên tắc sau đây:

Nhu cầu của trẻ là uu tiên một.

Những nhu cầu này bao gồm:

Xã hội - tối đa hóa tiềm năng của mỗi trẻ để đuợc vui vẻ và có lòng tự trọng là điều cần thiết. Do đó có thể có những lý do để đảm bảo rằng một số trẻ em nào đó sẽ đuợc, hoặc không đuợc xắp trong cùng một lớp.

Giáo dục – những trẻ em và giáo viên khác nhau có phong cách học tập và giảng dạy khác nhau.

Những suy xét khác có thể bao gồm việc truớc đây em đã học một giáo viên nào đó, sự pha trộn các nhu cầu học tập trong một lớp học, vv.. Trách nhiệm cuối cùng cho việc xắp lớp thuộc về truờng.

Các giáo viên dành nhiều thời gian suy xét về nhóm đồng đẳng xã hội và nhu cầu học tập của các em và, trong các khó khăn thực tế của một số trẻ em, số giáo viên, vv, để phân bổ trẻ em vào các lớp học.

Phụ huynh có thể viết thu cho tôi cụ thể về nhu cầu học tập hay nhu cầu xã hội và nhóm đồng đẳng mà họ có thể nghi đến. Tôi không đồng ý cứu xét các đề nghị xin hoặc phản đối cá nhân một giáo viên. Mọi thu từ liên quan đến thông tin cho việc xắp lớp 2016 nên đuợc giải quyết với tôi và cần gởi trễ nhất là Thứ Sáu 25 Tháng Chín, 2015.

Chúc mừng các em Tahliya P, Eleni V, Lily D, Sally D, Beth R, Emily B và Helena M

Chúc mừng các em Jason, Stefan P, Tahliya P, Vynz C và Diana B

Hàng năm vào Tuần 1 của Học kỳ 4, các giáo viên bắt đầu việc xắp lớp cho năm tới. Để giúp chúng tôi trong công tác khó khăn và mất thời gian

này, yêu cầu phụ huynh điền mẫu giầy duới đây cho biết con/các con của quí vị (không phải các học sinh lớp 7 năm nay) KHÔNG trở lại truờng

St Joseph trong năm 2016. Thành thật cảm ơn sự hợp tác của quí vị.

________________________________________________________________________________________________________________________

XIN HOÀN LẠI CHO VĂN PHÒNG TRUỜNG

KÍNH GỞI: ÔNG CHRIS PLATTEN

Tôi xin báo là những học sinh duới đây sẽ KHÔNG trở lại St Joseph trong năm 2016:

Tên trẻ em Lớp học năm 2015

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Lý do (tùy ý): ___________________________________________________________________________________________________________

Tên quí vị (chữ in): _________________________________________ Chữ ký: ____________________________ Ngày: ____/____/____

Chuẩn bị các lớp học năm 2016

Tên tôi là Pauline Rossetti và tôi đang làm Tuyên Úy tại St Joseph mỗi thứ Ba và hai tuần một lần vào thứ Năm, từ 8g30 đến 3g chiều. Vai

trò tuyên úy của tôi liên quan đến việc lắng nghe và chăm sóc trẻ em, giáo viên và phụ huynh trong cộng đồng nhà trường.

Trong học kỳ này, tôi đã bắt đầu một chương trình Những mùa của Sự tăng trưởng cho một số trẻ em. Trọng tâm của chương trình là sự

mất mát, đau buồn và sự khởi đầu mới, một cách để trẻ em chia sẻ, hiểu biết về những cảm giác và tạo được niềm tin cho bản thân. Tôi

cũng ở đây để hỗ trợ các gia đình, quí vị chỉ cần gọi điện thoại cho trường để làm hẹn gặp tôi.

Pauline

Tuyên Úy mới của trường

ĐÔNG PHUC TRUỜNG HOC

Có đôi khi đồng phục của truờng không đuợc mặc một cách đúng đắn, nhất là các giày thể thao. Nếu học sinh không mặc đồng phục đúng, giáo viên lớp sẽ gởi một thu nhắc nhở đồng phục về nhà cho biết cần luu ý điểm nào. Tất cả các học sinh St Joseph phải và đuợc yêu cầu mặc đồng phục đúng.

Chỉ còn 2-3 tuần nữa là kết thúc học kỳ 3 và đồng phục mùa đông, hãy sắp xếp để đảm bảo con / các con của quí vị đuợc chuẩn bị để mặc đồng phục mùa hè đúng trong Học kỳ 4 của năm 2015 và Học kỳ 1 của năm 2016.

Một danh sách các yêu cầu đồng phục của truờng St Joseph Ottoway có sẵn trong Văn phòng truờng nếu quí vị có bất kỳ sự quan tâm nào.

NÓN ĐỒNG PHUC

Từ Thứ ba 1 tháng 9, một lần nữa nón trở thành bắt buộc đối với tất cả các giờ choi và sinh hoạt động học tập ngoài trời. Đối với những gia đình mới đến truờng của chúng ta, truờng đuợc công nhận là một truờng Sunsmart, có nghia là chúng ta tuân thủ và áp dụng những khuyến nghị về sunsafe đua ra bởi Hội đồng Ung thư SA. Vì thế từ 1 tháng 9 đến ngày 30 tháng 4 mỗi năm, tất cả trẻ em và nhân viên bị buộc phải đội nón khi ra ngoài. Không Nón - Không Đuợc chơi sẽ áp dụng cho tất cả các trẻ em không đội nón cho giờ chơi và các em cũng sẽ phải "ngồi riêng" trong các bài học sinh hoạt ngoài trời.

GHI DANH LỚP MẦM NON 2016

Chỗ trống mau hết. Nếu quí vị có hoặc biết bất cứ ai có một đứa trẻ xin vui lòng điền và nộp mẫu đon đăng ký tại Văn phòng Truờng.

GHI DANH LỚP RECEPTION 2016

Chỗ trống mau hết. Nếu quí vị có hoặc biết bất cứ ai có một đứa trẻ xin vui lòng điền và nộp mẫu đon đăng ký tại Văn phòng Truờng.

SẮP XẾP CUỐI HOC KỲ

Những sắp xếp cuối học kỳ như sau:

Học kỳ 3 kết thúc vào thứ Sáu 25 tháng 9 lúc 3g chiều (Dịch vụ Chăm sóc Ngoài Giờ Học mở cửa đến 6g chiều)

Học Kỳ 4 bắt đầu từ thứ Hai 12 tháng 10 lúc 8g45 sáng.

Thay mặt cho các giáo viên, chúng tôi hy vọng tất cả mọi người có một kỳ nghỉ yên bình và an toàn với gia đình và bạn bè.

Làm việc trên tinh thần hợp tác,

Chris Platten

Tin của Hiệu Trưởng (tiếp theo)

Tin của APRIM

Các sinh hoạt tâm linh được mô tả ở đây là một phiên bản rút gọn của những gì Thánh Francis de Sales nói về việc tập thể dục mỗi sáng trong "Giới thiệu về Cuốc Sống Lành Mạnh" của mình, và được áp dụng bởi Cha Thomas Dailey người đã viết "Sống cho tốt hôm nay: Thánh Francis de Sales' Phương pháp tiếp cận đơn giản đến Sự Thánh Thiện ";sách này là có sẵn từ Viện Báo chí Sophia.

Đây là một cách tốt lành để bắt đầu một ngày! Nó bao gồm năm thao tác có thể làm một cách nhanh chóng như bạn muốn, hoặc nó có thể là một điều gì đó bạn có thể chọn để làm trong thời gian lâu hơn một chút. Mục đích là để tập trung suy nghĩ của chúng ta về một ngày sắp bắt đầu.

Cha Dailey lưu ý rằng để hoàn thành bài tập này mỗi buổi sáng chúng ta cần phải chịu khó thực hành. Chúng ta chuẩn bị việc này khi nào và ở đâu là tùy thuộc rất lớn vào những gì khác đang xảy ra quanh chúng ta, nhưng nó là điều chắc chắn đáng làm. Đối với nhiều người trong chúng ta, chúng ta có thể tìm được thời gian và địa điểm để làm bài tập này, cho dù lúc đó bạn đã sẵn sàng cho buổi sáng, pha cà phê, lái xe đưa con đến trường hay trên đường đi làm.

Giống như mọi khía cạnh khác của việc chuẩn bị vào buổi sáng, bài tập thể dục này có một mục đích rất thực tế - đó là giúp chúng ta làm những điều mà chúng ta phải làm cho tốt. Đó là lý do tại sao các huấn luyện viên cho cuộc sống, các nhà lãnh đạo rất kinh nghiệm, và các bậc thầy tâm linh của các truyền thống khác nhau đều đề nghị việc phản ánh tâm linh đến các nhiệm vụ và trách nhiệm hàng ngày của chúng ta là một điểm tốt nhất để bắt đầu để trở thành một người tốt nhất mà chúng ta có thể làm được.

Bước 1: Cầu nguyện

Cha Dailey gợi ý rằng chúng ta sẽ nhận được sự giúp đỡ của Đức Chúa Trời bằng cách khấn rằng:

Lạy Chúa, nếu ngài không quan tâm đến linh hồn của con, thì người khác làm là vô ích. (Tv 127: 1)

Chúng ta sẽ yêu cầu ngài giúp chúng ta sống một ngày với ngài cho xứng đáng và cố gắng làm những điều tốt nhất. Cha Dailey gợ i ý để cho mục đích này, những lời của bài thánh vịnh này có thể hữu ích:

Hãy dạy cho con làm theo ý của Ngài, vì Ngài là Thiên Chúa của con. Tinh thần tốt của Ngài sẽ hướng dẫn cho con bằng bàn tay trên mặt đất (Tv 143:. 10), và uy nghiêm thần thánh của Ngài qua tình yêu khôn tả của nó và sự bác ái vô biên sẽ cho con sự sống đích thực.

Như với tất cả những điều thiêng liêng, chúng ta bắt đầu bằng cách yêu cầu cho ơn thánh Chúa để giúp chúng ta. Làm như vậy sẽ đặt các bài tập vào vị trí xứng đáng của nó như là lời cầu nguyện và không chỉ là sự chuẩn bị. Chúng ta làm lời cầu nguyện này bằng cách thừa nhận lòng nhân từ của Thiên Chúa: sự "chăm sóc cho linh hồn của con”’, "tinh thần tốt", lòng "bác ái vô biên" của Ngài. Để đáp lại sự tốt lành của Thiên Chúa này đối với chúng ta, chúng ta bắt đầu trọn ngày của chúng ta vào một cách tuyệt hảo, và có ý định dành một ngày trung thành với Thiên Chúa.

Bước 2: Tiên liệu

Điều này đơn giản là một suy nghĩ trước về những điều có thể xảy ra trong ngày để cùng với ân sủng của Chúa chúng ta, chúng ta sẽ khôn ngoan mong đợi những dịp nào có thể đưa chúng ta đến với sự ngạc nhiên.

Hãy liếc nhìn vào lịch làm việc trong ngày, chúng ta xem trước những gì đang chờ đợi chúng ta về những nơi cần đi và những điều cần làm và những người cần gặp. Nhưng điều này liên quan nhiều hơn là chỉ đơn giản là suy nghĩ đến danh sách công việc phải làm trong ngày của chúng ta. Như một hành động cầu nguyện, điều tiên liệu này coi những công việc hàng ngày của chúng ta như là những dịp để sống theo Đức Tin của chúng ta hoặc thậm chí là dịp có thể cám dỗ chúng ta làm. Trong những lời quen thuộc của việc đặt kế hoạch chiến lược của công ty, chúng ta hình dung "cơ hội" và "mối đe dọa", nhưng ở đây chúng được coi là những điều khoản để được làm môn đệ của Chúa ngày nay và tự hỏi về những gì Chúa Giêsu sẽ làm.

Bước 3: Đặt kế hoạch hành động

Chúng ta sẽ cẩn thận đặt kế hoạch và tìm ra các phương cách tốt nhất để tránh lỗi lầm. Mỗi ngày trong cuộc sống đầy những cám dỗ, và tất cả chúng ta đều mắc lỗi. Chúng ta luôn gặp những điều ngăn cản chúng ta làm những gì mà chúng ta biết là đúng.

Nếu chúng ta có thể lường trước được những tình huống rắc rối mà chúng ta có thể gặp phải vào một lúc nào đó trong ngày, chúng tôi có thể chuẩn bị tốt hơn "để tránh bất kỳ lỗi lầm" và thay vì để đáp ứng như Thiên Chúa muốn chúng ta làm. Có lẽ chúng ta sẽ gặp một ai đó mà chúng ta biết là phiền nhiễu; chúng ta có thể bị thách thức bởi một số công việc; chúng ta có thể phải chịu đựng một điều gì đó. Mỗ i một khoảnh khắc trong ngày chúng ta có khả năng làm sai hoặc làm đúng, đó là lý do tại sao xác định cách chúng tôi đối phó như thế nào đòi hỏ i phải tính toán kỹ càng về phía chúng ta. Mục tiêu ở đây là để xem các tập phim trước thời hạn để không phải bị mất cảnh giác khi chúng xảy ra.

Chúng ta cũng nên chuẩn bị cho những cơ hội có khả năng tích cực để phục vụ Thiên Chúa tốt. Trong tất cả những suy xét này, chúng ta đơn giản chỉ đặt vào tâm trí một ý tưởng là làm thế nào chúng ta làm hay khônbg làm. Nó có thể không hợp cho chúng ta, nhưng khi một ngày bắt đầu, chúng ta coi nó là chủ đích của mình để tránh sai lầm và làm điều ngay thẳng.

Bước 4: Giải quyết

Chúng ta sẽ cương quyết tuân theo ý muốn của Thiên Chúa, đặc biệt là trong thời đại ngày nay. Cha Dailey đề nghị chúng ta sử dụng những lời của ngôn sứ hoàng gia David:

Linh hồn tôi, ngươi không vui vẻ vâng theo thánh ý của Thiên Chúa sao, khi thấy ơn cứu độ của ngươi từ ngài mà đến? (Tv 62: 2).

Hành động của chúng ta phát sinh từ những lựa chọn và quyết định của chúng ta, mà cuối cùng sẽ làm cho chúng ta thành người mà chúng ta muốn thành.

Để quyết tâm là để làm ra quyết định, và quyết định đưa chúng ta đi. Để đi đúng hướng, chúng ta ủng hộ quyết định của mình vớ i những gì chúng ta đến xem theo ý muốn của Thiên Chúa với chúng ta. Ngày vẫn có những thách thức của nó, nhưng bằng cách đem đức tin vào trách nhiệm của chúng ta có, chúng ta có thể được an ủi và mạnh mẽ khi biết rằng Thiên Chúa luôn bên cạnh chúng ta.

Bước 5: Khuyến nghị

Chúng ta sẽ giao phó bản thân mình và tất cả các mối quan tâm của chúng ta vào tay của Thiên Chúa. Ủy thác chính mình - đây là bước cuối cùng bởi vì nó là hành động cuối cùng của đức tin. Chúng ta đã làm tất cả những gì chúng ta có thể làm vào thời điểm này (chuẩn bị và giải quyết). Bây giờ chúng ta nhận ra rằng tất cả các mối quan tâm của chúng ta tốt nhất để trong bàn tay lớn. Tin tưởng vào kế hoạch.

Làm việc trên tinh thần hợp tác

Janet Rehn

Tin Toán học

Những bài tập Toán tuần này là:

Làm việc trên tinh thần hợp tác,

Janet Rehn

Lớp nhỏ Hai đứa trẻ đang chơi một trò chơi xúc xắc. Một đứa trẻ ném hai con xúc xắc với nhau và khi chúng rơi xuống một con có số 6 và con

kia có số 4. Những số kết hợp khác có thể ra khi đứa trẻ tung xúc xắc là gì? Lưu ý xem trẻ em có đưa ra được một loạt các câu trả lời không.

Lớp Trung Anh trai tôi hay phàn nàn là trời hay mưa vào ngày sinh nhật của anh ấy và làm hỏng các sinh hoạt mà anh đã tính trước. Vậy thì

sinh nhật của anh ấy vào khi nào? Điều quan trọng là trẻ em giải thích được sự lựa chọn của mình về thời gian.

Lớp Cao Tôi đã chọn ra năm trái banh từ một túi banh mà không cần nhìn trong đó. Tôi nhận thấy rằng có ba trái màu đỏ và hai trái màu xanh

dương. Vậy màu sắc của các trái banh trong túi là gì và có bao nhiêu trái banh trong đó? Có một loạt các câu trả lời có thể có, nhưng kết quả

trong đó ba trái màu đỏ và hai trái màu xanh dương có thể hợp lý cho việc chia ra những trái banh trong túi. Nói cách khác, nếu trẻ em cho

thấy có 100 trái banh, số lượng trái banh của từng màu sắc có thể gần 60 trái màu đỏ và 40 trái màu xanh dương. Dĩ nhiên các màu khác cũng

có thể có.

Tin OSHC

Lịch trường

Học kỳ 3

23 Cắm trại

24 Cắm trại

25 Trường chấm dứt lúc 3g chiều

Học kỳ 4

Tháng 10

12 Học kỳ 4 Bắt đầu

Cricket SA Talk

19 Handball Carnival

20 Lớp 7 OLMC Chuyển tiếp

Tháng 11

9-13 Tuần lễ PE

16 Ăn Tối Hội đồng & Hội P & F

19 Uống trà buổi sáng để cảm ơn

các tình nguyện viên

24 Tập huấn lớp Reception

25 NGÀY HOC SINH NGHỈ HOC

27 Ngày Thể thao bãi biển

29 Lễ hội đường phố Semaphore

Tháng 12

1 Tập huấn lớp Reception

3 Tập huấn lớp Preschool

8 Lễ Tạ Ơn

9 Lễ Tốt nghiệp & Ăn tối

10 Trường mãn khóa lúc 3g chiều

Chân thành cảm ơn các gia đình của trường đã hỗ trợ Hội chợ Sách của chúng tôi. Chúng tôi đã mua

350 đô sách cho thư viện của trường. Tôi cũng đã mua một số sách mới với sự tài trợ rộng lượng

của gia đình bà Gabby Hamlyn. Giấy báo sách quá hạn đã được gởi về nhà tuần trước và tôi mong

quí vị hãy giúp con em tìm kiếm những cuốn sách này. Nếu quí vị chắc chắn rằng những cuốn sách

đã được trả lại, xin vui lòng gửi cho tôi một tin nhắn và tôi sẽ

cập nhật dữ kiện này. Chúc Đọc Sách Vui vẻ và một kỳ nghỉ

thú vị.

Deb Cashel

Ngày cuối của Học kỳ 3 là một ngày đầy đủ ở trường

và OSHC sẽ mở cửa từ 3g đến 6g chiều. Ngày đầu

tiên trở lại cho Học kỳ 4 là 12 Tháng 10 năm 2015.

Xin hãy tự nhiên đến thăm để xem chúng tôi có thể

giúp quí vị chăm sóc con/ các con của quí vị trong một

môi trường giám sát an toàn, nơi mà việc học diễn ra

trong lúc trẻ em chơi đùa và vui thích và làm quen bạn

mới. Phụ Cấp Chăm sóc trẻ em có sẵn bằng cách liên

lạc với Dịch vụ Hỗ trợ Gia đình để giúp giảm lệ phí.

Chúng em pha trộn màu thực phẩm, dấm và muối soda với nhau để làm núi lửa có màu. Trẻ em lắng nghe những hướng dẫn và truyền đạt kiến thức, lắng nghe ý kiến và giúp đỡ lẫn

nhau.

Sau đó thử thí nghiệm sử dụng lại hỗn hợp bằng cách cho thêm dấm và muối soda và thấy hỗn hợp này đã không còn

tác dụng tốt trong lần thứ hai.

Kết quả - nên dùng nguyên liệu mới cho mỗi lần

Trường chúng ta không có một dịch vụ chăm sóc hè.

Trường Giáo xứ Our Lady of Mt Carmel ở Pennington có một

Dịch vụ chăm sóc hè mà một số phụ huynh của chúng ta sử dụng.

Điện thoại 8447 1405

Tin Thư Viện

Ngunyawayiti Ngadluku Ngartu-ity

(Lễ Hội của trẻ em)

Tất cả các học sinh Thổ dân và Cư dân đảo Torres Strait lớp R-7 trong các trường Công

Giáo được mời gặp mặt vào Thứ Sáu 30 tháng Mười tại Tauondi College, Port Adelaide

(9g sáng đến 2g30 trưa) để thể hiện và tìm hiểu thêm về di sản văn hóa và bản sắc của họ

qua Nghệ thuật.

Các giáo viên sẽ đồng hành cùng học sinh trong Ngày văn hóa miễn phí này mặc dù phụ

huynh sẽ chịu trách nhiệm việc vận chuyển. Chi tiết việc đăng ký sẽ có sẵn trong Tuần 9.

Để biết thêm thông tin, xin vui lòng gặp Louise Moody hay Jane Smith.

HÀNH TRÌNH EMMAUS

Vào ngày 4 tháng 9 các học sinh lớp 7 của St Joseph và St Patrick đi đến Trung tâm Tái Sinh Wingfield. Mục đích của chuyến đi này là để xây dựng tinh thần lãnh đạo, xây dựng mối quan hệ và mối liên kết giữa sự học hỏi của các em về tôn giáo và việc chăm sóc cho trái đất.

Các lớp học được chia thành hai và một nhóm đã ở lại trên xe buýt trong khi nhóm kia đã đi vào trung tâm học tập để làm công tác về chất thải. Trên chuyến xe buýt các em được một tour du lịch xung quanh trung tâm trong khi hướng dẫn viên giải thích về nơi này. Các em đã nhìn thấy những điều như xe xúc nén rác để sau đó chất lên một đường tàu để mang đi nơi khác. Những điều khác các em thấy là những khu vực phân hữu cơ của Jeffries và một nghĩa địa xe hơi và xe buýt. Trong suốt chuyến viếng thăm có nhiều hải âu và thậm chí cả một con mèo! Khi chúng tôi trên đường trở ra, chúng tôi đã nhìn thấy tất cả các thùng rác lớn được sử dụng để tân trang và một loạt các thúng tái sinh, phân hữu cơ và rác.

Tại trung tâm học tập, chúng em đã chia ra các nhóm nhỏ hơn để làm tất cả các công tác. Các công tác bao gồm sắp xếp các vật phế thải vào thùng phân hữ cơ màu xanh lá cây; tìm đồ dơ (nắp chai, dây) trong đất cát, đá và vỏ cây; đặt những đồ gia dụng vào đúng thùng đựng rác; các lớp trong một khu rác; một máy phân loại rác để tách các vật mỏng khỏi chất rắn và cuối cùng vật liệu được sử dụng để tái chế thành đá cục và đá tảng đặt trong vườn.

Khi chúng em kết thúc chuyến đi thăm Trung tâm Tái Sinh chúng tôi đã đi đến Đảo Garden để ăn trưa. Hầu hết các học sinh St Joseph chơi bóng rugby trong khi Jasmin, Alyssa, Eddy, Amy C và em đã cùng tham gia với một số học sinh St Patrick để chơi parashoth. Sau một chút chúng em đổi xe buýt sau đó chúng em bước xuống cầu tàu. Trong lúc đi bộ em nói chuyện với các bạn St Pa-tricks.

Nói chung đây là một cơ hội tuyệt vời mà không phải ai cũng được trải qua. Điều này đã giúp em hiểu được sự quan trọng trong việc phân loại và tái sinh những rác mà em có thể làm cộng thêm là em đã quen được một vài người bạn.

Do Nada viết.

Hành trình đến Emmaus Ngày 4 tháng Chín chúng em đã dự Hành trình Emmaus với học sinh trường St Patrick.

Vào buổi sáng hôm ấy, học sinh St Patrick đã đến đón chúng em để đi đến Trung tâm Tái Sinh Wingfield. Tại các trung tâm tái sinh, chúng em đã phải chia ra thành hai nhóm: một nhóm trên xe buýt và một nhóm trong Trung tâm Giáo dục. Khi nhóm kia ra khỏi xe buýt để đi đến các Trung tâm Giáo dục, tất cả chúng em dồn lên phía trước của xe buýt và hướng dẫn viên lên xe buýt. Nơi đầu tiên chúng em đến là một nhà kho lớn, nơi mà người ta đổ tất cả những rác và phân loại theo gỗ và kim loại. Một khi họ loại tất cả các gỗ và kim loại, họ đã đẩy rác thành từng ụ và một máy xúc chạy lên trên để cán phẳng tất cả mọi thứ.

Hướng dẫn viên cũng giải thích là có một đường hầm bên dưới nơi đoàn xe hàng sẽ đậu vào để được đổ đầy từ bên trên vì vậy công việc được dễ dàng hơn. Tiếp theo chúng em chạy xung quanh nhìn mọi thứ ở đó. Chúng em đã đi đến Jefferies nơi mà tất cả các chất thải cây xanh được tái sinh. Có hai đống chất thải cây xanh: một đống từ các thùngv rác gia đình, và một đống từ thùng rác công ty. Trên đường trở về

Trung tâm Giáo dục, chúng em đã đi ngang qua một nghĩa trang 'xe tải và xe buýt', nơi để các xe buýt, xe hơi và xe tải cũ. Khi chúng em trở lại Trung tâm Giáo dục, chúng em nghỉ giải lao và sau đó trao chỗ với nhóm khác. Chúng em vào trung tâm trong khi nhóm kia lên xe buýt để đi tham quan. Trong Trung tâm Giáo dục, chúng em chia thành 6 nhóm, kết hợp học sinh trường St Patrick và học sinh St Joseph. Từ đó chúng tôi đã dành một số thời gian làm các công tác về ba chiếc thùng, tái chế và tái sử dụng. Tổng cộng có bảy công tác, công việc đầu tiên chúng em làm là tìm xem các khối nhất định đi vào khu vườn nào. Tất cả các viên gạch, xi măng và đường xá đã được làm ra từ các đồ vật tái chế. Sau khi làm xong công tác, chúng em đã tập hợp lại và chia sẻ những gì chúng em đã làm và tất cả các câu trả lời mà chúng em nhận được.

Không bao lâu sau khi chia sẻ, nhóm kia trở lại và tất cả chúng em lên xe buýt để đi đến Garden Is-land. Khi chúng tôi đến Garden Island, chúng em đã phải mang tất cả các túi xách của chúng em ra khỏi xe buýt vì chúng em đổi xe. Tại Garden Island có một khu cỏ rộng lớn nơi chúng em ăn trưa và sau đó đã làm một số sinh hoạt như bóng đá hoặc nhảy dây. Sau đó, chúng tôi chất tất cả các túi xách của chúng em lên xe buýt mới của chúng em - xe màu hồng, rồi đi bộ về phía cầu tàu. Chúng em đi đến cuối cầu và trở lại. Vì trời là quá lạnh, chúng em không thể nào phác họa được như đã dự định lúc ban đầu. Vì vậy, chúng em quay trở lại trường học. Học sinh St Patrick đã thả chúng em về trường, vì lúc đó vẫn còn là giờ ăn trưa, chúng em cất túi xách của chúng em trên lầu và đi ăn trưa.

Nhìn chung, đây là một kinh nghiệm thích thú và vui vẻ. Nó cũng giúp chúng em kết bạn với những người khác. Đó cũng là niềm vui học hỏi nhiều hơn về môi trường và sự thay đổi khí hậu.

Do AMY H viết

Du ngoạn JTE

Ngày 4 Tháng 9 các học sinh lớp 6/7 của Saint Joseph và Saint Patrick đã đi đến Trung tâm Tái Sinh.

Chúng em cùng tham quan để xây dựng mối quan hệ và tìm hiểu về nơi thùng rác và rác rưởi được biến thành đất bồi. Họ biết rằng sau đó sẽ đi đến

Đảo Garden để ăn trưa.

Chúng em rời khỏi trường lúc 9g30 để đến các trung tâm tái sinh. Khi đến các trung tâm tái sinh các giáo viên chia đôi hai lớp thành các nhóm cho các

công tác khác nhau. Kevin trong nhóm một với Đức, Vico, Krishna, Clara và Jasmin. Nhóm đầu tiên ở trung tâm sinh hoạt. Tất cả chúng em trải qua sáu

công tác dưới sự giám sát của bà Smith.

Khoảng một giờ sau, xe buýt từ nhà kho trở lại chở nhóm khác. Mọi người đổi công tác sau giờ giải lao. Chúng em đi lên đồi và quanh thùng cát và vào

nhà kho nơi mà mọi người nhìn thấy một chiếc máy ép từ Công ty Bobcat. Sau đó tất cả mọi người tập hợp lại lên xe buýt và đi đến Đảo Garden.

Khi hai lớp đến vườn tất cả mọi người chơi quanh và cũng chưa mở những thứ của mình. Các giáo viên cho biết nơi ranh giới đến đâu. Sau đó tất cả

mọi người chơi thể thao. Sau một lúc hai lớp ăn bữa trưa của họ và trở về trường.

Do Kevin viết