bab i pendahuluan a. latar belakang · tenaga kependidikan jenjang sd, smp, sma, smk di provinsi...

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan upaya yang terorganisir, berencana dan

berlangsung berkesinambungan (terus menerus sepanjang hayat) ke arah

membina manusia/anak didik menjadi insan paripurna, dewasa dan berbudaya

(civilized). Terorganisir memiliki makna bahwa pendidikan tersebut dilakukan

oleh usaha sadar manusia dengan dasar dan tujuan yang jelas, ada tahapannya

dan ada komitmen bersama. Berencana mengandung arti bahwa pendidikan itu

direncanakan sebelumnya, dengan suatu perhitungan yang matang dan berbagai

sistem pendukung yang disiapkan. Berlangsung berkesinambungan berarti

bahwa pendidikan itu berlangsung terus menerus sepanjang hayat, yaitu

sepanjang manusia hidup.

Pembangunan pendidikan merupakan amanat konstitusi sehingga

menjadi suatu kewajiban bagi pemerintah untuk melaksanakannya. Negara

dalam pembukaan UUD 1945 memberikan janji kepada bangsa ini untuk

melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan

untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan

ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,

perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Hal ini sejalan dengan pasal 31 UUD

1945 yang menyatakan bahwa (1) Setiap warga negara berhak mendapat

pendidikan, (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan

pemerintah wajib membiayainya, dan (3) Pemerintah mengusahakan dan

menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan

keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang. Konstitusi memberikan

landasan yang kuat sebagai dasar bagi setiap warga negara untuk memperoleh

pendidikan.

Seiring dengan tuntutan masyarakat akan kualitas pendidikan yang

memiliki daya saing tinggi dan output pendidikan yang berkompeten, pada masa

yang akan datang, terutama pada tahun 2018, semua satuan pendidikan

diharapkan dapat memenuhi indikator Standar Nasional Pendidikan (SNP).

2

Indikator-indikator tersebut memberikan arah setiap satuan pendidikan dalam

menyelenggarakan dan mengelola manajemen maupun unit-unit setiap satuan

pendidikan. Tercapainya SNP pada setiap satuan pendidikan merupakan

langkah awal atau modal dasar satuan pendidikan memberikan pelayanan

terbaik (best practice) kepada setiap konsumen pendidikan.

Implementasi SNP di setiap satuan pendidikan dengan menyikapi

tuntutan yang terjadi merupakan kondisi yang tidak dapat ditunda lagi. Sejalan

dengan hal tersebut, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Banten, Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan yang mempunyai tugas melaksanakan penjaminan mutu,

pengembangan model, dan kemitraan penjaminan mutu pendidikan dasar dan

menengah di provinsi, pada tahun anggaran 2012 2018 melalui Program

Peningkatan Layanan Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan untuk

Seluruh Jenjang Pendidikan telah menentukan program kegiatan untuk

mewujudkan tugas dan fungsi serta mencapai misi yang diemban tersebut.

Program pendampingan dapat dilakukan oleh sebuah lembaga yang memiliki tugas dan

fungsi yang tepat berdasarkan regulasi yang ditetapkan, termasuk Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah. Tugas tersebut sebagaimana

tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor

66 tahun 2008 bahwa LPMP Jawa Tengah bahwa tugas pokok melaksanakan

Penjaminanan mutu pendidikan anak usia dini , pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah pada jalur pendidikan formal di propinsi berdasarkan kebijakan Menteri

Pendidikan Nasional. Mengacu dan menguatkan tugas tersebut, LPMP Jawa Tengah

melakukan pendampingan ke satuan dan program pendidikan dalam bentuk kegiatan

penjaminan mutu di satuan dan program pendidikan. Tugas pendampingan tersebut

dalam rangka membimbing dan membantu satuan pendidikan mencapai SNP dan SPM.

D.B. Landasan Hukum

1. Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945;

2. Undang Undang Nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara;

3. Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

4. Undang Undang Nomor 1 tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;

3

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28 Tahun 2016

tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah (SPMP);

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan;

8. Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2015 - 2019;

9. Renstra Ditjen Dikdasmen tahun 2015 – 2019;

10. Renstra LPMP Banten tahun 2015 – 2019;

E.C. Tujuan

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

(LPMP) Banten tahun 2018 dimaksudkan sebagai penjabaran dari rencana

strategis dan acuan dalam penyusunan penetapan kinerja dan pelaksanaan

kinerja LPMP Banten dengan tujuan yang ingin dicapai sebagai berikut.

1. Tersusunnya RKT LPMP Banten Tahun 2018;

2. Tersedianya arahan penyusunan Penetapan Kinerja (PK) LPMP Banten tahun

2018;

3. Meningkatnya efisiensi dan efektivitas, ketertiban, dan transparansi serta

akuntabilitas kinerja LPMP Banten;

4. Pemberian arah kerja selama tahun 2018 guna meminimalisir masalah dan

kendala yang kemungkinan muncul.

F.D. Ruang Lingkup

Secara garis besar ruang lingkup program kerja tahun 2012 2018 LPMP

Banten adalah meningkatnya layanan pengembangan Penjaminan Mutu

Pendidikan untuk seluruh jenjang pendidikan yang dalam pelaksanaannya

didukung oleh 6 enamsembilan output (keluaran) Layanan Pengembangan

Penjaminan Mutu Pendidikan yang terdiri atas:

4

KODE Output SASARAN

5630.001 Satuan Pendidikan yang Terpetakan Mutu Pendidikannya 7.400 Sekolah

5630.003 Satuan Pendidikan yang telah Difasilitasi Berdasarkan 8 SNP 176 Sekolah

5630.006 Satuan Pendidikan yang melaksanakan Kurikulum 2013 2874 Sekolah

5630.950 Layanan Dukungan Manajemen Eselon I 4 Layanan

5630.951 Layanan Internal (Overhead) 2 Layanan

5630.994 Layanan Perkantoran 12 Bulan

BAB II VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN STRATEGIS

A. VISI

Pembangunan Indonesia pada masa depan bersandar pada visi Indonesia jangka

panjang, yaitu:

“Terwujudnya Indonesia yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian

berlandaskan gotong royong”.

Adapun visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2019:

“Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang

berkarakter dengan berlandaskan gotong royong”

Mempertimbangkan visi Pembangunan Indonesia Jangka Panjang dan visi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, LPMP Banten menetapkan visi

sebagai berikut.

“MENJADI MITRA PROFESIONAL DALAM MEMBENTUK INSAN SERTA

EKOSISTEM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH YANG BERKARAKTER

DENGAN BERLANDASKAN GOTONG ROYONG”.

B. MISI

5

LPMP Banten telah menetapkan misi yang merupakan penjabaran dari misi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah adalah sebagai berikut :

1. Meningkatkan Kualitas Sumberdaya Manusia LPMP Banten

2. Meningkatkan Kualitas Manajemen dan Tata Kelola Lembaga

3. Meningkatkan Kualitas layanan Penjaminan Mutu Bagi Satuan Pendidikan

4. Meningkatkan Kualitas Layanan Penjaminan Mutu Bagi Pemangku Kepentingan

5. Meningkatkan kualitas layanan data dan publikasi penjaminan mutu

pendidikan di Provinsi Banten;

C. Tujuan dan Sasaran Strategis

1. Tujuan Strategis LPMP Banten 2015 – 2019

Berdasarkan tujuan strategis Ditjen Dikdasmen tahun 2015 – 2019, maka LPMP

Banten merumuskan tujuan strategis LPMP Banten 2015-2019 yang sekaligus

merupakan implementasi dari tujuan strategis Ditjen Dikdasmen tahun 2015 –

2019, khususnya tujuan strategis ke-3 dan ke 4, dan Uraian Tugas LPMP Banten

sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor

121 Tahun 2014. Tujuan strategis LPMP Banten 2015-2019 tersebut adalah

sebagai berikut:

Tujuan Strategis LPMP Banten 2015-2019

Kode Tujuan Strategis

T1 Meningkatkan profesionalisme sumber daya manusia lembaga

T2 Menyediakan sarana dan prasarana lembaga yang representatif

T3 Mengembangkan 5sistem informasi mutu pendidikan yang mudah

diakses

T4 Mengembangkan program kerja sama di bidang penjaminan mutu

pendidikan

T5

Mengembangkan program pemetaan mutu yang akuntabel

dan supervisi pendidikan menuju pencapaian standar nasional

pendidikan

6

T6 Mengembangkan program fasilitasi peningkatan mutu pendidikan sesuai

kebutuhan dalam rangka pemenuhan standar nasional pendidikan

T7 Mengembangkan manajemen mutu dan budaya kerja lembaga

2. Sasaran Strategis LPMP Banten 2015-2019

Untuk menjamin terlaksananya tujuan strategis LPMP Banten 2015-2019, maka

perlu dirumuskan sasaran-sasaran konkrit yang hendak dicapai dalam kurun

waktu 2015-2019. Sasaran strategis LPMP Banten 2015-2019 sebagai berikut:

a. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-1 (T1)

Untuk mewujudkan tujuan strategis ke-1 (T1) LPMP Banten 2015-2019

yakni: Meningkatkan profesionalisme sumber daya manusia lembaga maka

disusun sasaran strategis sebagai berikut:

Sasaran Strategis dalam Pencapaian T1

Kode Sasaran Strategis

T1-S1 Terlaksananya program rintisan pendidikan non-gelar (3 orang / tahun)

T1-S2 Terlaksananya peningkatan kompetensi spesifik sesuai dengan tugas

pokok dan fungsinya (15 orang / tahun)

T1-S3 Terlaksananya program benchmarking (1 kegiatan/ tahun)

T1-S4 Terlaksananya program In House Training, (4 kali/tahun)

T1-S5 Terlaksananya program pembinaan rohani dan mentalitas pegawai (2

kali / tahun)

T1-S6 Terlaksananya program pembinaan kesehatan jasmani pegawai melalui

aktifitas olah raga dan kebugaran (48 kali/tahun)

T1-S7 Terlaksananya cek kesehatan bagi pegawai (2 kali/tahun)

T1-S8 Terlaksananya program magang (3 orang / tahun)

b. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-2 (T2)


yakni: menyediakan sarana dan prasarana lembaga yang representatif, maka

disusun sasaran-sasaran strategis sebagai berikut:



T2-S1 Terlaksananya penyusunan master plan pengembangan fasilitas (1 kali)

7

T2-S2 Terlaksananya kegiatan pembangunan gedung dan fasilitas fisik sesuai

master plan (1 kali)

T2-S3 Terlaksananya kegiatan pengadaan fasilitas kerja/ belajar sesuai master

plan (1kali/tahun)

T2-S4 Terlaksananya kegiatan perawatan dan rehabilitasi sarana dan prasarana

lembaga sesuai master plan (10 kali/tahun)

c. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-3 (T3)


yakni: mengembangkan 7sistem informasi mutu pendidikan yang mudah

diakses, maka disusun sasaran strategis sebagai berikut:



T3-S1 Tersedianya server, jaringan LAN, Website informasi yang terintegrasi

T3-S2 Terlaksananya pengelolaan informasi mutu pendidikan melalui update konten website lembaga (4 kali/bulan)

T3-S3 Terlaksananya penjaringan dan pengolahan data Peta Mutu pendidikan

(1 kali/tahun)

T3-S4 Tersedianya kapasitas bandwith internet yang dapat cepat diakses

(30Mbps)

T3-S5 Terlaksananya penerbitan profil lembaga, leaflet, jurnal dan media

informasi lainnya dalam bentuk media cetak/online (1 kali/tahun)

T3-S6 Tersedianya media penyimpanan data dan informasi yang berskala besar

(10 Terrabyte)

T3-S7 Terlaksananya sosialisasi dan diseminasi kebijakan mutu pendidikan

dan kebudayaan kepada pemangku kepentingan (1kali/tahun)

d. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-4 (T4)


yakni: Mengembangkan program kerja sama di bidang penjaminan mutu

pendidikan maka disusun sasaran strategis sebagai berikut:

8



T4-S1 Terlaksananya forum konsultasi, sosialisasi, dan koordinasi dengan

pemerintah daerah dan pemangku kepentingan (2 kali/ tahun)

T4-S2 Terjalinnya Kemitraan dengan Pemangku kepentingan

e. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-5 (T5)


yakni: Mengembangkan program pemetaan mutu yang akuntabel dan 8

supervisi pendidikan menuju pencapaian standar nasional pendidikan, maka




T5-S1 Terlaksananya analisis data mutu pendidikan untuk seluruh satuan

pendidikan dasar dan menengah

T5-S2

Tersedianya peta mutu Pendidikan Provinsi Banten berbasis Standar

Nasional Pendidikan untuk seluruh satuan pendidikan dasar dan

menengah

T5-S3 Tersusunnya rekomendasi hasil pemetaan Provinsi Banten untuk

kabupaten/kota dan Provinsi Banten

T5-S4 Terlaksananya supervisi satuan pendidikan dalam pencapaian SNP di

Provinsi Banten di 8 Kabupaten Kota

T5-S5 Meningkatnya indeks efektifitas satuan pendidikan dasar dan menengah

di Provinsi Banten

T5-S6 Terlaksananya program kerjasama pemetaan dan supervisi mutu

pendidikan di Provinsi Banten

f. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-6 (T6)


yakni: Mengembangkan program fasilitasi peningkatan mutu pendidikan

sesuai kebutuhan dalam rangka pemenuhan standar nasional pendidikan,

maka disusun sasaran-sasaran strategis sebagai berikut:

9



T6-S1 Terlaksananya fasilitasi peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan

tenaga kependidikan jenjang SD, SMP, SMA, SMK di Provinsi Banten

T6-S2

Terlaksananya Kegiatan peningkatan Mutu Satuan pendidikan melalui

peningkatan 8 standar nasional pendidikan (SNP) berbasis pemetaan

mutu pendidikan

T6-S3 Terlaksananya program kerjasama fasilitasi peningkatan mutu satuan

pendidikan berdasarkan 8 SNP di Provinsi Banten

g. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis ke-7 (T7)


yakni: Mengembangkan manajemen mutu dan budaya kerja lembaga, maka




T7-S1 Diperolehnya opini audit baik atas laporan keuangan lembaga

T7-S2 Skor Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP)

sekurang-kurangnya 80

T7-S3 Terlaksananya tugas pokok dan fungsi lembaga sesuai standar

operasional prosedur (SOP)

T7-S4 Terlaksananya pengawasan internal seluruh kegiatan lembaga oleh SPI

T7-S5 Tersedianya Rekomendasi peningkatan manajemen Mutu dan budaya

kerja lembaga oleh Tim Pengembang Lembaga (2 kali/tahun)

T7-S6 Tersedianya Sistem Manajemen Lembaga berbasis TI

10

BAB III RENCANA DAN PROGRAM KEGIATAN

TAHUN 2018

A. Program Kegiatan 20182

Pada tahun anggaran 2012 2018 Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan melalui

Program Peningkatan Layanan Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan untuk

Seluruh Jenjang Pendidikan telah menentukan program kegiatan yang akan

dilaksanakan selama tahun 2018 yang terdiri atas program kegiatan sebagai

berikut.

Kode Uraian Kegiatan Volume Satuan Anggaran

023.03.06 Program Pendidikan Dasar dan Menengah

5630 Peningkatan Layanan Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan untuk

Seluruh Jenjang Pendidikan

5630.001 Satuan Pendidikan yang Terpetakan Mutu Pendidikannya

7.400 Sekolah

5630.001.001 Sekolah Yang Terverifikasi Data Mutunya

051 A Sosialisasi Penjaminan Mutu Pendidikan 54 Orang 164.358.000

B Roadshow Kebijakan Mutu 297 Orang 143.782.000

052 Bimtek Fasilitator Daerah Pengumpulan Data 212 Orang 262.198.000

055 Bimbingan Teknis bagi Pengawas 680 Orang 972.964.000

056 Pelaksanaan Pengumpulan Data 7.400 Sekolah 406.680.000

11

057 Verifikasi dan Validasi

A Verifikasi dan Validasi 155 Kecamatan 420.530.000

B Bimbingan Teknis Dapodik Tingkat Propinsi 400 Orang 1.490.820.000

5630.001.002 Sekolah Terpetakan Mutu Pendidikan

051 Penyusunan Peta Mutu dan Pengolahan Data

Mutu

40 Orang 134.280.000

052 Analisis Data Mutu 40 Orang 80.614.000

053 Penyusunan Rekomendasi Peningkatan Mutu 40 Orang 75.852.000

054 Diseminasi Pemetaan Mutu 80 Orang 237.471.000

5630.003 Satuan Pendidikan yang telah Difasilitasi

Berdasarkan 8 SNP

176 Sekolah

5630.003.001 Sekolah Model Yang Difasilitasi

053 Bimbingan Teknis SPMI

A Bimbingan Teknis Fasda Sekolah Model 384 Orang 888.358.000

B Pendampingan LPMP ke Sekolah Model 128 Sekolah 1.168.340.000

C Evaluasi Sekolah Model SPMI 50 Orang 74.000.000

D Pendampingan Sekolah Model oleh Fasda 128 Sekolah 522.000.000

E Sekretariat Bantuan Pemerintah Sekolah Model 20 Orang 92.940.000

F Asistensi Bantuan Pemerintah Sekolah Model 128 Sekolah 179.150.000

G Bantuan Pemerintah Sekolah Model 128 Sekolah 2.560.000.000

H Asistensi Penyusunan Laporan Bantuan Pemerintah Sekolah Model

128 Orang 89.168.000

055 Monitoring dan Evaluasi 128 Sekolah 169.400.000

5630.003.002 Sekolah yang Difasilitasi Melalui Kemitraan

052 Bimbingan Teknis SPME

A Bimbingan Teknis SPME 180 Orang 302.472.000

053 Monitoring dan Evaluasi

A Monitoring dan Supervisi 9 Kabupaten 139.560.000

054 Diseminasi Hasil SPMI dan SPME 54 Orang 194.800.000

5630.006 Satuan Pendidikan yang melaksanakan Kurikulum 2013

8.670 Sekolah

5630.006.001 SD yang melaksanakan Kurikulum 2013

052 Pendampingan Sekolah Pelaksana Kurikulum

2013

A Rakor Implementasi Kurikulum 2013 dengan Dinas Prov/Kab/Kota

62 Orang 177.390.000

053 Asistensi dan Bantuan Pemerintah

A Asistensi Bantuan Pemerintah K13 124 Orang 162.582.000

B Bantuan Pemerintah 7.009 Sekolah 6.391.000.000

054 Monitoring danEvaluasi

A Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah 366 Sekolah 449.520.000

B Binteks Penyusunan Laporan 124 Orang 162.582.000

5630.006.002 SMP yang melaksanakan Kurikulum 2013


A Asistensi Bantuan Pemerintah K13 Jenjang SMP 70 Orang 94.596.000

12

B Bantuan Pemerintah Jenjang SMP 567 Sekolah 3.912.300.000

054 Monitoring dan Evaluasi

A Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah

Jenjang SMP

114 Sekolah 143.780.000

B Bimteks Penyusunan Laporan Bantah Jenjang SMP

70 Orang 93.204.000

5630.006.003 SMA yang melaksanakan Kurikulum 2013


A Asistensi Bantuan Pemerintah Jenjang SMA 32 Orang 46.728.000

B Bantuan Pemerintah Jenjang SMA 214 Sekolah 2.140.000.000

054 Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah

A Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah Jenjang SMA

43 Sekolah 55.460.000

B Bimteks Penyusunan Laporan Jenjang SMA 32 Orang 47.328.000

5630.006.004 SMK yang melaksanakan Kurikulum 2013


A Asistensi Bantuan Pemerintah Jenjang SMK 32 Orang 46.728.000

B Bantuan Pemerintah Jenjang SMK 267 Sekolah 2.670.000.000

054 Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah

A Monitoring dan Evaluasi Bantuan Pemerintah Jenjang SMK

54 Sekolah 68.880.000

B Bimteks Penyusunan Laporan Jenjang SMK 32 Orang 46.728.000

5630.950 Layanan Dukungan Manajemen Eselon I 4 layanan

5630.950.001 Layanan Dukungan Manajemen

051 Penyusunan Dokumen Perencanaan dan

Penganggaran

A Penyusunan Program Kerja Tahunan 30 Orang 35.546.000

B Koordinasi/Konsultasi Perencanaan dan

Anggaran

3 Orang 114.174.000

C Review Rencana Strategis Lembaga 30 Orang 120.000.000

D Penyusunan RKA-KL 30 Orang 26.140.000

052 Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi

A Tim Penguatan Pendidikan Karakter 3 Orang 28.135.000

B Satuan Pengawasan Internal (SPI) 12 Bulan 57.780.000

C Monev Program Pusat 150 Lokasi 95.160.000

D Sekretariat Evaluasi Organisasi dan Kinerja

Lembaga

8 Orang 111.360.000

E Penyusunan Lakip dan Daya Serap 12 Bulan 32.184.000

F Kesekretariatan Tim Ujian Nasional Prov.Banten 30 Orang 325.080.000

053 Pengelolaan Data dan Informasi

A Penyusunan Profil LPMP 42 Eks 8.400.000

B Pelayanan Data dan Informasi Penjaminan Mutu Pendidikan

12 Bulan 64.560.000

054 Pengelolaan Ketatausahaan

A Workshop Barang Milik Negara 15 Orang 29.190.000

B Pengelolaan Barang Milik Negara 10 Orang 206.340.000

C Kesekretariatan Administrasi Kepegawaian 10 Orang 65.640.000

055 Pengelolaan Keuangan

13

A Penyusunan Laporan Keuangan 10 Orang 48.205.000

B Rapat Asistensi Tim TP4 dan Asistensi Anggaran 12 Bulan 111.840.000

C Unit Akuntansi Pembantu Pengguna

Anggaran/Barang Tingkat Wilayah

8 Orang 82.920.000

056 Pelayanan Umum dan Perlengkapan

A Motivation Training 123 Orang 615.607.000

B In House Training 78 Orang 242.010.000

C Sekretariat Penilaian Pangkat Guru dan

Administrasi Kepegawaian

8 Orang 407.400.000

057 Layanan Kemitraan di Bidang Penjaminan Mutu Pendidikan

A Unit Layanan Fasilitasi Peningkatan Mutu

Pendidikan

50 Sekolah 103.280.000

5630.951 Layanan Internal (Overhead) 2 Layanan

5630.951.001 Layanan Internal

995 Pengadaan Kendaraan Bermotor

A Penggantian Penghapusan Kendaraan 6 Unit 1.032.483.000

997 Pengadaan Peralatan dan Fasilitas

Perkantoran

2 Paket 360.000.000

998 Pembangunan dan Renovasi Gedung dan Bangunan

A Peningkatan Gedung Pendidikan 3 Paket 2.280.000.000

B Lanjutan Pembangunan Gedung Pendidikan 1.000 M2 5.000.000.000

5630.994 Layanan Perkantoran 12 Bulan

Layanan

5630.994.001 Layanan Perkantoran

001 Gaji dan Tunjangan 8.650.020.000

002 Operasional dan Pemeliharaan Kantor

A Kebutuhan Sehari hari kantor 1.779.994.000

B Langganan Daya dan Jasa 1.080.000.000

C Pemeliharaan Kantor 3.298.835.000

D Pelaksanaan Operasional Kantor 991.240.000

B. Jadwal Pelaksanaan Program Kegiatan tahun 2018

2

Pada tahun anggaran 2012 2018 Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan melalui

Program Peningkatan Layanan Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan untuk

Seluruh Jenjang Pendidikan telah menentukan program kegiatan yang akan

dilaksanakan dalam mencapai tujuan strategis, untuk itu telah disusun jadwal

pelaksanaan program kegiatan tahun 2018 sebagaimana tabel terlampir.

i

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .................................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1

B. Landasan Hukum ........................................................................ .................................. 2

C. Tujuan ................................................................................................................................ 3

D. Ruang Lingkup ................................................................................................................ 3

BAB II VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN STRATEGIS

A. Visi ....................................................................................................................................... 4

B. Misi ............................................................................................ .......................................... 4

C. Tujuan dan Sasaran Strategis ................................................................................... 5

BAB III RENCANA DAN PROGRAM KEGIATAN TAHUN 20128

A. Program dan Kegiatan Tahun 20182 ................................................................ 106

B. Jadwal pelaksanaan Program Tahun 2018 ........................................................ 13

Daftar Lampiran

1. DIPA 2018

2. Petunjuk Operasional Kegiatan (POK)

3. TOR ( Term of References)

4. Perjanjian Kinerja Tahun 2018

5. Jadwal Kegiatan10

ii

KATA PENGANTAR Alhamdulillah, berkat rahmat Allah Swt., kami dapat menyusun Program Kerja

Tahunan untuk tahun anggaran 20182. Dengan disusunnya Program Kerja Tahunan

ini, diharapkan dapat dijadikan acuan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Banten. Hal ini sesuai dengan Instruksi

Presiden Nomor 7 tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah yang

mewajibkan kepada setiap instansi pemerintah untuk melaksanakan Akuntabilitas

Kinerja Instansi sebagai wujud pertanggungjawaban dalam mencapai misi dan tujuan

organisasi. Salah satu wujud kegiatan adalah menyusun Rencana Strategis (Renstra)

yang selanjutnya dijabarkan dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT).

Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)

Banten tahun 2018 merupakan penjabaran dari Renstra LPMP Banten tahun 2015 s.d.

2019 yang memuat visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi untuk mencapai tujuan,

program, dan kegiatan LPMP Banten tahun 2018. Program kerja ini, dalam

pelaksanaannya masih harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang berkembang

seusai dengan kebijakan yang berlaku.

Semoga Allah Swt. selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita sekalian.

Kepala LPMP Banten

Moch. Salim Somad, S.Kom, M.Pd NIP 197610062003121001

PROGRAM KERJA

LPMP BANTEN 2018

bab i pendahuluan a. latar belakang · tenaga kependidikan jenjang sd, smp, sma, smk di provinsi...

Documents