bab 1- malaysia dalam kepelbagaian pelajar.ppt
TRANSCRIPT
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
1/16
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
2/16
Selepas mempelajari bab ini, parapelajar dapat:
1.Menjelaskan konsep perpaduan
dalam kepelbagaian2. Menerangkan kosep kesepaduan
sosial.
3. Menghuraikan dinamika hubunganetnik di Malaysia.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
3/16
1. Tumpuan kepada; Bentuk, tahap, tingkat intensiti
hubungan antara kumpulan etnik
Mempelajari, menganalisis,memahami negara dan masyarakat diMalaysia
ubungan indi!idual dalam
masyarakat tidak hanya dipengaruhioleh unsur"unsur etnik; dipengaruhi
juga oleh unsur"unsur sosial yang lain.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
4/16
2. Maksud #perpaduan dalamkepelbagaian$ (unity in diversity)dariperspekti% :
&sikologi Sosial 'ntropologi"sosiologi (ntologikal
3. Memahami #perpaduan $ dalamkonteks )ogan kata #perpaduan dalamkepelbagaian$.
*. Memahami konsep #kesepaduan
sosial$ menerusi pemahaman konsep#takri%an harian$ (everyday defne),sebelum perpaduan dapat di)apai.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
5/16
Maksud +esepaduan dalamMaksud +esepaduan dalam
+epelbagaian+epelbagaianenomena sosial terhadap
perpaduan
Merungkai pelbagai ikhtiar dan
kegiatan prasyarat men)apaiperpaduan.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
6/16
Perbandingan: Malaysia & Sri Lanka
1. -erita Malaysia: umumnya aman dan stabiltapi ranjau sepanjang jalan tetap ada
/ra +on0ik 1*"14
/ra #Tegang tapi Stabil 11"1546&enge)ualian untuk peristi7a rusuhan1* di Singapura dan 13 Mei 1 di
+uala 8umpur9 /ra +esepaduan Sosial 151" 2411
2. &un)a +esepaduan Sosial
3. akyat yang matang
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
7/16
&as)a &erang unia +edua 6&29
+eganasan M&'
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
8/16
&embentukan Malaysia 13: +esan positi%? negati%
+on0ik etnik terbuka 1* ? 1
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
9/16
*4 tahun keamanan dan kestabilan, ke)ualipada 2411 peristi7a +g. Medan yangmengingatkan baha7a %aktor ekonomi sangatpenting untuk kesepaduan sosial.
arapan untuk #perpaduan$ tetap ada:
1Malaysia'pakah anak kun)i kesepaduan sosial
Malaysia: ubungan stabil, sama ada di&eringkat Masyarakat, @egara, &asaran AM@&" meskipun se7aktu krisis global.
Masyarakat Malaysia yang matang: Suka bertikam lidah tetapi tidak berparangan +on0ik 7ujud, namun masih hidup dalam
kesepaduan
* | ERA KESEPA+,AN SOSIAL* | ERA KESEPA+,AN SOSIAL(19)1-.$11%(19)1-.$11%
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
10/16
AN'ARA KONFLIK SOSIAL & KESEPA+,AN SOSIAL|AN'ARA KONFLIK SOSIAL & KESEPA+,AN SOSIAL|/erbandingan Malaysia & Sri Lanka (19!-.$11%/erbandingan Malaysia & Sri Lanka (19!-.$11%
1*> "14
MALA0SIA
SRI LANKA
.$1119!
1*4"14 11"14 19#1-19)$ 151"1>4 1>1"14 11"2414
1 24411*
+/'M'@'@ ditakri% sebagai Cthe absen)e o% !iolen)eD 6E&F 24119. +on0ik berdarah berlaku di Malaysia dan Sri 8anka semenjak 1*.Bukti menunjukkan baha7a keadaan kesepaduan sosial mendominasi hidup di Malaysia di Sri 8anka didominasi oleh pertumpahandarah, meragut lebih dari 144,444 nya7a. =ntuk sebuah analisis perbandingan terbaik sila lihat, Sirimal Abeyratne, EconomicDevelopment and Political Confict: Comparative Study o Sri Lanka and Malayia, Sout! Aia Economic "ournal
#:$%$&&'(: )#)*+-
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
11/16
MAS0ARAKA' PELAAI
E'NIK -MALA0SIA
+umpulanetnik,
Subetnik,Suku,
+umpulan
Bahasa ?ialek "
Seenan23ng
+umpulanetnik, Subetnik,
Suku,+umpulan
Bahasa ?ialek "
Sera4ak
+umpulanetnik, Subetnik,
Suku,+umpulanBahasa ?ialek "Saba5
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
12/16
P67re7 83b3ngan E7nik di Malaysia
@egara Malaysia dengan keren)aman
demograG terus kukuh, maju danmembangun malah disegani oleh jirantetangga dalam konteks negara berbilangetnik.
+eadaan yang aman damai telahmelahirkan suatu bentuk kestabilanpolitik, ekonomi dan sosial yang baik.
Malaysia berjaya men)apai tahap negara
berpendapatan sederhana dalam tempohkurang daripada 4 tahun.
+eunikan tadbir urus negara mengurusperpaduan dalam kepelbagaian amat
penting.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
13/16
83b3ngan E7nik dari Pers/ek7i K6nik
Terdapat pandangan " masyarakat yang
memiliki keren)aman budaya, bahasa,agama seperti di Malaysia akan terpisah danterasing mengikut kumpulan etnik masing"masing.
&erbeHaan etnik akan melahirkan persainganantara kumpulan etnik dan berlakukepupusan )iri")iri etnik.
/tnik yang dominan menguasai etnikminoriti.
Media massa kerap memotretkan hubunganetnik di Malaysia dalam perspekti% yangsempit " membangkitkan sentimen etnikatau agama dalam laporan berita.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
14/16
+ebanyakan kajian tentang hubungan etnik diMalaysia menggunakan paradigma kon0ikuntuk menganalisis dan memahami setiappermasalahanyang 7ujud dalam masyarakat.
&andang sedemikian mengandaikanmasyarakat Malaysia sentiasa berada dalampersengketaan, saling bersaing khususnyaantara kumpulan yang berlainan etnik danagama.
akikat mengangkat paradigma kon0iksebagai teras memahami permasalahanmasyarakat di Malaysia adalah kurang tepatkerana realitinya, masyarakat hidup dalamaman dan stabil.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
15/16
Masyarakat Malaysia terhasil daripadaperkongsian sejarah I membina struktursosial, ekonomi, politik dan budaya.
Masyarakat Malaysia bersi%at dinamik Imembina kesepaduan sosial melaluiinteraksi dan amalan harian se)ara langsungdan tidak langsung se)ara berterusan.
+esepaduan sosial juga terbina menerusiproses akomodasi, akulturasi, amalgamasidan asimilasi I mekanisme untukmengekalkan toleransi.
-
7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt
16/16
;KESEPA+,AN +ALAMKEPELAAIAN (C./ES0.1 01
D02E3S045%