b05-02-05-le2-lp1c(ii)-ws1c(ii)

TAJUK KEMAHIRAN DAN TAHAP

ELEKTRONIK INDUSTRI – TAHAP 2 ( SEMESTER 2)

No. DAN TAJUK MODUL M05 HYDRAULIC SYSTEM

No. DAN TAJUK PENGALAMAN PEMBELAJARAN

LE 1 PRODUCE HYDRAULIC DRAWINGLE 2 CHECK FUNCTION OF HYDRAULIC SYSTEMLE 3 MAINTAIN HYDRAULIC SYSTEM AND PERFORMANCE

TAJUK KEMAHIRAN DAN TAHAP

CHECK HYDRAULIC PERFORMANCE USING HYDRAULIC TEST SET, HYDRAULIC GAUGE, HYDRAULIC FILTERS SO THAT OIL, LEVEL TEMPERATURE AND HYDRAULIC PRESSURE ARE CHECKED, HYDRAULIC FLUID REFILLED AND PRESSURE FLOWING SYSTEM ARE IDENTIFIED ACCORDING TO OPERATION MANUAL

127

INSTITUT LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIAKEMENTERIAN SUMBER MANUSIA

MALAYSIA

PELAN MENGAJAR – AMALI

(B05-02-05-LE2-WS1c(ii)-LP1c(ii))

ISI KANDUNGAN

LE2 – CHECK HYDRAULIC PERFORMANCE LE 3 MAINTAIN HYDRAULIC SYSTEM AND PERFORMANCE

TASK 06.05 – CHECK HYDRAULIC SYSTEM TASK 05.04 - MAINTAIN HYDRAULIC SYSYEM TASK 03.04 - CHECKING HYDRAULIC PERFORMANCE

128

No. & TAJUKPENGALAMAN PEMBELAJARAN

LE2 CHECK FUNCTION OF HYDRAULIC SYSTEM.

No. & TAJUK TUGASAN

TASK 06.05 – Check hydraulic systemTASK 05.04 - Maintain hydraulic sysyemTASK 03.04 - Checking hydraulic performance

TEMPAT : Bilik Kuliah TEMPOH : 150 minit Code No. : B05-02-05-LE2-WS1c(ii)-LP1c(ii) Muka : 1 drp. 4

TAJUK : SAMBUNG LITAR KAWALAN “PENGAWAL PINTU RELAU(FURNACE DOOR CONTROL)” ( Title )

TUJUAN PENGAJARAN :( Instructional Aims )

Pelajar-pelajar mesti boleh :-

1. Pilih komponen yang disenaraikan

2. Pasang dan Uji Litar Kawalan “Pengawal Pintu Relau (Furnace Door Control)”.

ALAT BANTUAN PENGAJARAN

TAJUK NO. KOD

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS

Kertas Kerja WS1c(ii)

ALAT PANDANG DENGAR White Board WB

PERALATAN, KELENGKAPAN, BAHAN

1. Marker pen2. Duster

11

129

Code No. B05-02-05-LE2-WS1c(ii)-LP1c(ii) Muka : 2 drp. 4

AKTIVITI PENGAJARAN( Instructional Activities )

INST. AIDS

MASA

PERSEDIAAN :(Preparation )

1. Ucap salam atau salam sejahtera2. Bawa Pelajar kepada Tajuk. Cuba kaitkan dengan keadaan semasa3. Tulis tajuk di Papan tulis : SAMBUNG LITAR KAWALAN “PENGAWAL PINTU RELAU(FURNACE DOOR CONTROL)” 4. Tuliskan aims/ tujuan pembelajaran Pelajar-pelajar mesti boleh :-

Pilih komponen yang disenaraikan

Pasang dan Uji Litar Kawalan “Pengawal Pintu Relau (Furnace Door Control)”.

5. Terangkan kebaikan/faedah

6. Siasat pengetahuan pelajar terhadap tajuk yang di ajar.

10 Minit

TOPIK PENGAJARAN( Instructional Topic )


INST. AIDS

MASA

PENYAMPAIAN :( Presentation )

1. Pilih komponen yang disenaraikan

2. Pasang dan Uji Litar Kawalan “Pengawal Pintu Relau (Furnace Door Control)”

- Tunjukkan komponen yang disenaraikan .NOTA : Pastikan simbol komponen tersebut

adalah betul bagi mengelakkan dari penyambungan yang salah.- Tentukan kefungsian komponen tersebut.

* S : Apakah fungsi 4/3-way hand level valve J : Sebagai injap kawalan arah aliran dan juga sebagai suis bagi memulakan operasi hydraulik

- Tunjukkan teknik memasang dan menguji Litar Kawalan “Pengawal Pintu Relau (Furnace Door Control)”

- Pasangkan hos talian seperti dirajah.

- NOTA :i) Pastikan hos yang dipasang adalah ketat supaya tiada lelehan minyak yang berlaku.

- Ii) pastikan penyambungan adalah betul seperti dalam rajah supaya tidak berlaku kesilapan.

WB 20 minit

50 minit

130


TOPIK PENGAJARAN( Instructional Topic )


INST. AIDS

MASA

- Uji litar yang dibuat

Tolak tuil pada “4/2 – way hand lever valve”.

Piston pada Silinder Tindakan Dua Hala akan beranjak ke hadapan (extend).

Lepaskan tuil pada “4/2 – way hand lever valve”.

Piston pada Silinder Tindakan Dua Hala akan kembali ke kedudukan asal (retract).

Perhatikan tekanan yang ditunjukkan pada ”Pressure Guage”.

- NOTA : Pastikan tekanan yang akan digunakan semasa membuat pemasangan dan pengujian adalah tidak melebihi 50 bar.

Laraskan pada Injap Pelega Tekanan (Pressure Relief Valve) untuk menetapkan tekanan yang hendak digunakan.

-

WB 50 minit

131



INST. AIDS

MASA

PENGGUNAAN :( Application )

1. Edarkan kertas kerja2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas kerja3. Beri masa pelajar untuk membaca kertas kerja4. Arah pelajar mulakan kerja amali dari awal hingga selesai5. Bantu pelajar jika perlu6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai.

PENGESAHAN :( Confirmation )

1. Beritahu pelajar ujian akan diadakan2. Arah pelajar simpan kertas kerja3. Nyatakan markah lulus kepada pelajar – 75%.4. Nyatakan kriteria penilaian.

Masa - 80 minit Kecekapan - 20 % Penggunaan alatan - 10% Hasil Laporan - 50% Kekemasan laporan - 10% Keselamatan - 10%

5. Mulakan ujian6. Berhenti ujian setelah 80 minit7. Beri komen terhadap pencapaian pelajar8. Maklumkan kepada pelajar bila dan dimana keputusan ujian akan diumumkan9. Umumkan tajuk pelajaran akan datang.

WS1c(ii)

WS1c(ii)

10 minit

10 minit

132

b05-02-05-le2-lp1c(ii)-ws1c(ii)

Documents