b bhssunda

B U K UKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

BAHASA SUNDANAMA SEKOLAH : …………………………………………………..

NIS : …………………………………………………..

STATUS SEKOLAH : …………………………………………………..

KELURAHAN / DESA : …………………………………………………..

KECAMATAN : …………………………………………………..

KAB. / KOTA : …………………………………………………..

TAHUN PELAJARAN : …………………………………………………..

BAHASA SUNDA

KELAS I SEMESTER 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Basa Daerah (Sunda)

KELAS / SEMESTER : I (satu) / 1 (satu)

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)Intake Siswa

(Kemampuan)Daya

DukungMenyimak (ngaregepkeun)1. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami , serta menanggapi

berbagai bunyi bahasa ( sora basa), dongeng, dan perintah (parentah) sederhana.

1.1 Menyimak dan membedakan bunyi.

Membedakan suara e, e`, dan eu dalam berbagai kata.Membedakan suara vokal e`, e, dan eu.

Menuliskan vokal e`, e, dan eu , pada kata dengan tepat.1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru dengan sungguh-sungguh

Mendengarkan dongeng yang dibaca guru. Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Melakukan tanya jawab tentang isi dongeng. Memperagakan tokoh dongeng. Menyebutkan watak tokoh yang dapat diteladani.

Mengetahui, Bekasi, Juli 2009Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Narsikin, S. Pd Nani Suryani, S. Ag







(Kemampuan)Daya

DukungBerbicara (Nyarita)

2. Mampu mengungkapkan fikiran perasaan, dan keinginan secara lisan

dalam percakapan (geuneman), permintaan izin, perkenalan (ngawanoh-

keun) diri, penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar peristiwa.

2.1 Mengemukakan permintaan izin dengan bahasa lisan.

Menyampaikan permintaan izin dengan bahasa lisan.

Membedakan bahasa kepada teman sebaya orang yang lebih tua.

2.2 Menyebutkan berbagai jenis gambar benda.

Menunjukkan nama benda karya manusia.

Menunjukkan nama benda ciptaanTuhan.

Menyebutkan kegunaan benda.

Menyebutkan fungsi anggota tubuh.




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.3 Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa.

Menerangkan isi cerita seri tantang peristiwa di sekolah.

Menerangkan isi cerita seri tantang peristiwa di jalan raya.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca (Maca)

3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek.

3.1 Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal dwisuku (dua engang)

Mengucapkan kecap-kecap asal yang terdiri dari dua suku ( 2 engang )

dan memakai vokal e`, e, dan eu. (konsonan yang sama).

Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku (engang ) dan

memakai vokal yang sama tapi berbeda konsonan.

Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku kata ( 2 engang )

Mengucapkan kata-kata asal yang menggunakan fonem rangkap ng dan

ny




(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan

lafal dan intonasi yang benar.

Menjelaskan arti dari kalimat.

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Menulis ( Nulis )

4. Mampu menulis, mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara

tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata

(engang) dan kalimat sederhana.

4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas

Menulis / menyalin huruf lepas yang menggunakan vokal e`, e, dan

eu.

Menulis / menyalin huruf lepas yang menggunakan konsonan ke

dalam tulisan lepas.

Menulis / menyalin kata dari huruf lepas ke tulisan tegak

bersambung.

4.2 Menulis kata dwisuku.




(Kemampuan)Daya

Dukung

Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari 2 suku kata

Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari 2 suku kata dengan

cara dikte.





KELAS / SEMESTER : I (satu) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

Dukung

Menyimak (ngaregepkeun)

1. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami, serta me-nanggapi

berbagai bunyi bahasa ( sora basa), dongeng, dan perintah (parentah )

sederhana.

1.1 Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.

Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru

Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.

Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual.

Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain.




(Kemampuan)Daya

Dukung

1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru

Menyebutkan tokoh dalam dongeng.

Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng

Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Berbicara (yarita)

2. Mampu mengungkapkan fikiran perasaan, dan keinginan secara lisan

dalam percakapan (guneman) permintaan ijin, perkenalan

(ngawanohkeun) diri, penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar

berita.

2.1Menyebutkan berbagai jenis gambar benda

Menunjukkan gambar binatanga dan makanannya

Mengamati gambar tunggal atau seri

2.2 Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa

Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.

Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.3 Bercakap-cakap dengan teman.

Melakukan percakapan berdasarkan gambar.

Melakukan Tanya jawab tentang isi percakapan.

Memberi tanggapan terhadap penampilan siswa lain.

Melakukan percakapan tanpa teks.

2.4 Mengemukakan permohonan izin.

Mengucapkan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca (Maca)

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis (teka) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta

wacana pendek

3.1 Membaca kalimat lepas dua kata

Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata.

Membaca dengan intonasi yang tepat.

Membaca wacana pendek (teks) pendek tiga kalimat

Membaca wacana dengan suara nyaring.

Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat.




(Kemampuan)Daya

Dukung

3.3 Membaca wacana ( teks) pendek 3 kalimat

Membaca wacana pendek (teks) pendek tiga kalimat

Membaca wacana dengan suara nyaring.

Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat









(Kemampuan)Daya

Dukung

Menulis (Nulis)

4. Mampu menulis, mengungkapkan fikiran perasaan dan keinginan , secara

tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata

(engang) dan kalimat sederhana.

4.1 Menulis kalimat sederhana

Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis.

Menuliskan kalimat sederhana dengan cara dikte.

Menyusun kata menjadi kalimat yang baik.



KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

MATA PELAJARAN KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas


(Kemampuan)Daya

Dukung

BAHASA SUNDA





KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu)




(Kemampuan)Daya

Dukung


2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis

wacana lisan tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng serta

kakawihan.

2.1.1 Menyimak tata cara atau tata tertib belajar

Nyebutkeun tata cara tata/ tertib diajar di sakola.

Mere contoh tata cara / tat tertib diajar di imah.

Nepikeun tanggapan ngenaan manfaat tatacara / diajar di sakola

jeung di imah.

2. 1.2 Menyimak kakawihan




(Kemampuan)Daya

Dukung

Maca kakawihan kalawan lafal jeung wirahma nu hade.

Ngariringkeun kakawihan boh sorangan, boh babarengan.

Ngajelaskeun eusi kakawihan.

Maca wacana kakawihan jentre tur merenah lentingna

2.1.3 Menyimak penjelasan tentang cara hidup sehat.

Nyebutkeun pentingna sare leuwih awal jeung hudang leuwih isuk-

isuk.

Nyontoan pentingna kabiasaan miara kasehatan awak

Nyebutkeun pentingna kabiasaan ngadahar kadaharan nu

ngandung gizi









(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca (Maca)

2.2. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

2.2.1 Membaca wacana kakawihan

Maca kakawihan kalawan lafal jeung wirahmanuhade

Ngajawab pananya anu patali jeung eusi wacana kakawihan

2.2.2 Membaca nyaring (bebas)

Maca bedas kalawan jentre tur merenah lentongna.

Ngajawab pananya anu patali jeung eusi wacana.

Nyangkem eusi wacana









(Kemampuan)Daya

Dukung

Menulis ( Nulis )

2.3 Mampu menulis, mengungkapkan fikiran , perasaan, dan keinginan,

secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan)

dengan menulis kalimat berhuruf kapital (aksara gede), wacana pendek,

kalimat sederhana dan menyempur-nakan kalimat dengan menggunakan

tanda koma dan tanda titik.

2.3.1 Menulis kalimat berhuruf kapital.

Ngawasa pasangan aksara leutik jeung aksara gede dina wangun

aksara tulis- ajeg – nyambung.

Nulis/ nyalin kalimah nu make aksara gede dina wangun aksara tulis-

ajeg- nyambung.

Ngomean kesalahan nulis.




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.3.2 Menyusun kalimat sederhana.

Nulis atawa nyusun kalimah basajan ngagunakeun kecap nu geus

ditangtukeun.

Nulis atawa nyusun kalimah basajan ngagunakeun kekecapan

sorangan.

Ngomean kesalahan nulis.

2.3.3 Menulis kalimat sederhana (basajan)

Nulis kalimah ngagunakeun aksara ajeg-nyambung

Nulis kalimah ngagunakeun wangun aksara nu jelas ( babari dibaca)

Nulis kalimah nu rapih heunteu salah nulis.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Berbicara (Nyarita)

2.4 Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara lisan,

tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan

teman, memperkenalkan orang lain, serta

mengundang teman.

2.4.1 Berjanji dengan teman (jangji jeung babaturan)

Milih kalimah perjangjian anu hade.

Nyarita ngagunakeun kalimah perjangjian anu hade.

Nepikeun eusi perjangjian ku kalimah anu hade.

Ngedalkeun jangji ku cara nyebutkeun waktu jeung tempat.




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.4.2 Mengundang teman (ngajak rerencangan)

Milih kalimah ajakan nu hade.

Ngobrol/ guneman make kalimah ajakan nu hade

Ngagunakaeun kalimah ajakan .

Narima atawa nolak kalimah ajakan

Ngucapkeun kalimah ajakan ngondang babaturan.

2.4.3 Bertamu ke rumah teman (namu ka bumi rerencangan)

Milih sarta ngucapkeun salam ti semah ka pribumi kalayan ngagunakeun lentong nu hade.

Molahkeun gunaman ngagunakeun kalimah nu sopan

Nepikeun pamaksudan nyemah kalawan ngagunakeun kalimah nu hade.





KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

Dukung


2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis

wacana lisan tentang tata tertib belajar,

cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.1 Menyimak tatacara atau tata tertib belajar

Menyimak bacaan dengan seksama

Menjawab pertanyaan bacaan.









(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca (Maca)

2.2 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan

bentuk wacana tulis dengan membaca nyaring kakawihan dan dongeng

2.2.1 Membaca nyaring

Dapat membaca dengan nyaring dan lancar

Menjawab pertanyaan bacaan

Sinonim dan bacaan

2.2.2 Membaca wacana kakawihan

Dapat membaca kakawihan

Mengambil intisari dari kakawihan




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.2.3 Membaca dongeng

Membaca dongeng dengan nyaring dan lancar


Menceritakan kembali dongeng tersebut dengan bahasa sendiri

baik lisan maupun tulisan

2.2.4 Membaca wacana kawihan

Dapat membaca kakawihan

2.2.5 Membaca nyaring (bedas)

Membaca dengan nyaring dan lancar




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010






(Kemampuan)Daya

Dukung

Menulis ( Nulis )

3.3 Mampu menulis, meng-ungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan

secara tertulis dalam berbagai bentuk karangan (tulisan dengan menulis

kalimat berhurup kapital, dengan menggunakan

tanda koma dan tanda titik, wacana pendek, kalimat sederhana dan

meyempurnakan kalimat

sederhana

3.3.1 Menulis kalimat sederhana

Menulis dan membuat kalimat sederhana

3.3.2 Menyempur-nakan kalimat




(Kemampuan)Daya

Dukung Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital

3.3.3 Menulis kalimat dengan hurup kapital

Menulis kalimat berhuruf kapital

3.3.4 Menulis kalimat sederhana

Menulis dan membuat kalimat sederhana

3.3.5 Menyusun kalimat

Menyusun kalimat sederhana









(Kemampuan)Daya

Dukung

Berbicara (Nyarit )

2.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan

tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan

teman, memper-kenalkan orang lain dan mengundang teman

2.4.1 Memperkenalkan teman

Dapat memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri

Membuat teks percakapan dengan tema“Memperkenalkan Teman”

dengan bahasa sendiri






(Kemampuan)Daya

Dukung

BAHASA SUNDA





KELAS / SEMESTER : III (tiga) / 1 (satu)




(Kemampuan)Daya

Dukung

3.1. Mampu membaca, memahami, serta menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis dengan membaca intensif, membaca nyaring,

membaca puisi.

3.1.1. Membaca dalam hati (intensif)

Bisa neangan harti kecap-kecap pentint tina eta bacaan;

Bisa ngalengkepan kelimah kujawaban anu larap/ luyu jeung

bacaan;

Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi bacaan;

Bisa nyieun ringkesan tina bacaan.

3.1.2. Membaca nyaring




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa maca bedas kalawan lafal jeung lentong anu merenah

Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi anu dibaca

Bisa ngaleungkepan bacaan ku kecap-kecap anu merenah









(Kemampuan)Daya

Dukung3.2. Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis

wacana lisan tentang bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita

banatang, dan kakawihan

3.2.1 Menyimak bahasan tentang kesehatan dan makanan

Bisa ngaregekeun pedaran ngenaan kabersihan lingkungan

Bisa nyebutkeun rupa-rupa panyakit

Bisa nuliskeun jenis-jenis kabersihan jeung kesehatan lingkungan

Bisa nyieun ringkesan tina eta eusi pedaran

Bisa mere tanggapan kana eusi pedaran

Bisa nyaritakeun deui eta eusi pedaran










(Kemampuan)Daya

Dukung

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis

dengan menulis kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat

luas, dan menulis paragraf dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca.

3.3.1 Menulis kalimat Tanya (Kalimat pananya)

Bisa nyebutkeun kecap-kecap pananya

Bisa ngagunakeun kalimah pananya keur babatran jeung keur

kasaluhuran kalawan kekecapan anu merenah.

Bisa nanya ka babaturan jeung kasaluhureun ngagunakeun

pilihan kecap nu merenah;

Bisa nuliskeun kalimah pananya nu ngagunakeun kecap pananya

ngenaan sabab musabab, waktu jeung tempat.




(Kemampuan)Daya

Dukung

3.3.2. Menulis kalimat berita (kalimat wawaran)

Bisa nyieun catatan penting ngenaan wawaran atawa ceramah

Bisa nuliskeun kalimah wawaran

Bisa nyebutkeun ciri-ciri kalimah wawaran

Bisa nyieun laporan tina eta berita atawa ceramah









(Kemampuan)Daya

Dukung

3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan

dalam menyapa, menceritakan gambar seri, bercakap-cakap, dan

meyakinkan teman

3.4.1. Menceritakan gambar berseri

Bisa nyusun gambar kalawan puguh enten seureuhna

Bisa ngajelaskeun eusi hiji-hijina gambar nu geus disadiakeun

Bisa nerangkeun eusi gambar seri sacara gembleng

Bisa nyieun hiji karangan tina eusi susunan gambar seri

3.4.2.bercakap-cakap tentang jenis-jenis binatang




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa nyebutkeun sasatoan nu gede jeung sasatoan nu leutik

Bisa ngabedakeun antara sato anu lindeuk jeung sato nu galak

Bisa ngelompokkeun mana nukaasup sato di darat, sato cai, jeung

sato nu hiber

Bisa nyebutkeun warna, suku, bulu jeung kadaharan unggal

sasatoan





KELAS / SEMESTER : III (tiga) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

DukungMembaca

3.1 Mampu membaca memahami serta menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis (teks ) dengan membaca intensif, membaca nyaring,

membaca puisi

3.1.1 Membaca nyaring ( maca bedas )

bisa maca bedas kalawan jentre tur merenah lentong na

bisa nyangkeum eusi wacana

bisa ngajawab pananya anu patali jeung eusi wacana

bisa maca bedas kalawan jentre tur merenah lentongna

bisa nyangkeum eusi bacaan

bisa ngajawab kalimah pananya anu patali jeung eusi wacana







(Kemampuan)Daya

Dukung3.1.2 Membaca nyaring Cerita (dongeng)


bisa nerangkeun eusi wacana





3.1.3 Membaca dalam hati (intensif )

bisa maca dina jero hate

bisa ngahartikeun kecap – kecap penting tina eta bacaan

bisa ngajawab pananya nu ngeunaan eusi bacaan

bisa nyindekeun eusi bacaan

bisa nyieun ringkasan euisi bacaan









(Kemampuan)Daya

Dukung

Mendengarkan

3.2 Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacana

lisan tentang bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita binatang

(dongeng sato) dan kakawinan

3.2.1 Menyimak bahasan Tentang kesehatan dan makanan

bisa nyebutkeun sasruaan kecap anu dicutat tina wacana

bisa nerangkeun sawatara istilah dina kasehatan

bisa ngedalkeun eta kalimah

bisa nyaritakeun adegan dina gambar

3.2.2 Menyimak bahasan (ngaregepkeun)




(Kemampuan)Daya

Dukung

bisa nyebutkeun sasaruaan kecap anu dicutat tina wacana

bisa nerangkeun harti sawatara istilah patukangan

3.2.3 Menyimak penuturan/ pembacaan dongeng

bisa nyangkeum carita wayang anu digalontangkeun ku guru

bisa ngajawab pananya anu patali jeung eusi eta carita wayang









(Kemampuan)Daya

DukungMenulis

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis

dengan menulis kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat

luas, dan menulis paragraph dengan memperhatikan ejaan dan tanda

baca

3.3.1 Menulis kalimat Perintah (Kalimah parentah )

bisa ngalengkepan kalimah ku kecap pangajak

bisa ngalengkepan kalimah ku kecap panyambung

bisa ngalengkepan ku kecap panyeluk

bisa ngalengkepan ku kecap ragam loma jeung ragam hormat

bisa ngalengkeupan kalimah ku kecap anu disadiakeun

bisa nyusun kalimah parentah




(Kemampuan)Daya

Dukung3.3.2 Menulis kalimat luas(kalimah jembar )

bisa ngalengkeupan ku babasan atawa paribasa anu di sadiakeun

bisa ngalengkeupan kalimah

bisa nyusun kalimah pananya

bisa negalengkeupan kalimah ku frasa pagawean nu gnes

disediakeun

bisa ngalengkeupan kalimah ngantet sumeler ku frasa nu geus

disediaken

bisa ngalengkeupan kalimah ku sasaruaan kecap

bisa ngawangun kecap rundayan make rarangken gabung ka – an

jeung pa – an

3.3.3 Menulis paragraf Pendek dengan menggunakan ejaan yang tepat

bisa ngalengkeupan kalimah ku kecap rundayan anu geus

disediakeun

bisa ngalengkeupan kalimah ku kecap panyambung anu geus

diseduakeun

bisa nyebutkeun harti babasan




(Kemampuan)Daya

Dukung

3.3.4 Menulis (Nulis)

bisa nataan sawatara istilah keagamaan

bisa nyebutan ngaran babagian wawangunan (imah )

bisa ngalengkeupan kalimah ku kecap nu geus diseduakeun

bisa nyusun kalimah resiprokatif

bisa nembang-keun pupuh gambuh

bisa nyangkeum eusi pupuh gambuh









(Kemampuan)Daya

DukungBerbicara


dalam menyapa, menceritakan gambar seri, bercakap-cakap, dan

meyakinkan teman

3.4.1 Menceritakan Gambar berseri

bisa nyaritakeun adegan – adegan dina gambar nu geus disadiakeun

bisa nyaritakeun kecap dina widang kaagamaan

bisa nyangkeum eusi dongeng anu dijalantangkeun ku salah saurang

siswa


3.4.2 Bercakap-cakap Tentang jenis-jenis binatang

bisa nguningakeun deui sisindiran anu di bandungannana

barudak bisa ngalisankeun eta kalimah




(Kemampuan)Daya

Dukung

3.4.3 Menyatakan atau menyapa

bisa ngalengkeupan kalimah ku kecap rajekan trilingga anu geus

disayagikeun

bisa nguningakeun eta kalimah

3.4.4 Meyakinkan teman

bisa molahkeun paguneman malem lebaran

bisa nyusun kalimah resiprokatif

bisa ngolahkeun paguneman

bisa nyebutkeun harti paribasa


bisa nataan kasenian sunda






(Kemampuan)Daya

Dukung

BAHASA SUNDA



BAHASA SUNDA

KELAS IV SEMESTER 1



KELAS / SEMESTER : IV (empat) / 1 (satu)




(Kemampuan)Daya

Dukung

1. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi,

membaca percakapan, melantunkan puisi dan membaca cepat.

1.1. Membaca Apresiasi

Bisa nyebutkeun para palaku tina eta dongeng fabel

Bisa nuduhkeun gagasan pokok tina carita

Bisa nangtukeun hubungan analogis tina eta carita

Bisa nyaritakeun deui eusi tina eta carita

Bisa nyebutkeun kecap-kecap nu penting tina eta carita tur

manggihan kecap sinonim

Bisa ngalarapkeun eta kecap-kecap dina kalimah saderhana




(Kemampuan)Daya

Dukung

1.2. Membaca teks percakapan

Bisa maca paguneman kalawan make lafal jeung intonasi nu bener

Bisa nokohkeun hiji palaku tina eta paguneman

Bisa nyieun paguneman sederhana nu temana bebas jeung babaturan

sakelompok

Mengetahui, Bekasi, Juli 2009Kepala Sekolah Guru Kelas / Guru MP

Narsikin, S. Pd Didi Wahyudi, S. Pd








(Kemampuan)Daya

Dukung

2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan,

dalam bercerita, menceritakan benda dilingkungan, menyampaikan

permintaan, menegur, memberi tanggapan, mengkritik atau memuji

dengan menyebutkan dan menjelaskan serta melakukan paguneman.

2.1. Bercerita tentang kegemaran

Bisa ngebrehkeun karesep ku kalimah salancar jeung kantetan

Bisa nyaritakeun karesep sorangan

Bisa nyebutkeun pangaresep babaturan di kelas (babaturan

sabangkuna)

Bisa ngahargaan pangaresep babaturan




(Kemampuan)Daya

Dukung

2.2. Menulis deskripsi

Bisa ngadeskripsikeun hiji carita sacara rinci nepi kaharti kunu

macana.

Bisa ngajawab pananya tina eta carita

Bisa ngagunakeun kecap pangantet dina kalimah

Bisa ngalarapkeun kecap panyambung dina kalimah









(Kemampuan)Daya

Dukung

3. Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai jeniswacana

lisan berupa carita pondok, guguritan, dan pengumuman (bewara)

3.1. Menyimak carita pondok

Bisa gajawab pananya tina eta carpon pikeun ningali paam atawa

henteuna kana eusi eta carpon

Bisa ngadongengkeun deui hal hal anu dipikaresep dina eta carita

Bisa narik kasimpulan alus atawa henteuna lamun ngagugukana

papatah kolot

Bisa nuliskeun harti kecap tina kecap-kecap nudianggap penting

Bisa nyieun kalimah ku kecap-kecap nu geus ditangtukeun

3.2. Menyimak pembacaan guguritan




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa nembangkeun pupuh ngagunakeun wirahma nu bener

Bisa apal salah sahiji pupuh tina pupuh magatru, pucung atawa

gurisa jeung nembangkeunana

Bisa ngajelaskeun naon ari eusi nu dikandung ku eta tilu pupuh

Bisa mere conto sejen pupuh pucung, magatru jeung gurisa nu

rumpakana beda jeung nu aya tina buku









(Kemampuan)Daya

Dukung

4. Mampu mengungkapkan fikiran perasaan dan keinginan secara lisan

dalam bercerita, menceritakan benda dilingkungan, menyampaikan

permintaan, menegur, memberikan tanggapan, mengkritik atau memuji

dengan menyebutkan dan menjelaskan dan melakukan paguneman

4.1. Menayampaikan permintaan

Bisa nepikeun pamenta ka jalma lian kalawan ngagunakeun kalimah nu bener

Bisa nyieun kalimah pamenta









(Kemampuan)Daya

Dukung5 Mampu nengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis

dalam menulis narasi, deskripsi, melaporkan dan menuliskan kejadian

aktual dan menulis bewara

5.1. Nulis narasi

Bisa paham kana eusi eta karangan

Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi karangan

Bisa ngajelaskeun harti kecap dina kecap-kecap pentiing tina

karangan

Bisa ngawincik hiji karangan mana nu kaasup bubuka, eusi, jeung

panutup

Bisa ngalengkepan hiji karangan kujalan nuluykeun bagian-bagian

kalimah nu can lengkep





KELAS / SEMESTER : IV (empat) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca

4.1 Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis (teks dengan membaca dalam hati, membaca

apresiasi, membaca percakapan, melantunkan puisi dan membaca cepat.

4.1.1 Membaca Apresiasi (Membaca)

bisa nyebutkeun jumlah jajaran nu aya dina eta sisindiran

bisa ngabedakeun mana jajaran nu kaasup cangkang jeung mana

jajaran nu kaasup eusi sisindiran

bisa ngajelaskeun maksud dina eusi eta sisindiran

4.1.2 Membaca teks Percakapan (Membaca )




(Kemampuan)Daya

Dukung

bisa maca paguneman kalawan jentre tur merenah lentongna

bisa nyangkem eusi tina eta paguneman

Ngajawab pananya nu pantali jeung eusi paguneuman

4.1.3 Membaca Cepat

bisa maca hiji wacana kalawan make teknik maca gancang

bisa nyangkem eusi tina eta wacana

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta bacaan

bisa nyaritakeun deui eusi wacana kalawan make basa sorangan

4.2.3 Melantunkan Pupuh

bisa nembangkeun pupuh Balakbak tur bener wirahmana

bisa ngajelaskeun sifatna / eusina pupuh Balakbak

bisa nembangkeun pupuh Ladrang kalawan bener wirahmana

bisa ngajelaskeun sifatna / eusina pupuh Ladrang









(Kemampuan)Daya

Dukung

Mendengarkan

4.2 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana

lisan berupa carita pondok, guguritan dan pengumuman (beware)

4.2.1 Menyimak Pembacaan puisi / Guguritan

bisa maca / mawakeun hiji sajak kalawan make intonasi nu bener

bisa nyangkem eusi hiji sajak jeung naon maksudna

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi eta sajak









(Kemampuan)Daya

DukungMenulis

4.3 Mampu mengung-kapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara

tertulis dalam menulis narasi, melaporkan, dan menulis kejadian

aktual dan menulis pengumuman (bewara)

4.3.1 Menulis Narasi (Menulis )

bisa nulis surat nu dituju keun jang ka babaturan

bisa nyieun surat nu dituju keun jang ka saluhureun

bisa nyusun surat nu asalna tina alenia jeung tina kalimah

bisa ngaleng-kepan surat ku kecap - kecap nu larap

4.3.2 Menulis Faktual

bisa nataan rupa – rupa ngaran kasenian

bisa nyebutkeun ngaran waditra jeung pamirigna eta kasenian

bisa ngajelaskeun kumaha carana eta waditra kasenian ditabeuhna




(Kemampuan)Daya

Dukung4.3.3 Menulis Deskripsi

bisa nyusun tulisan tina sababaraha alenia jadi tulisan anu

ngaguluyur

bisa nyusun tulisan tina kalimah acak jadi tulisan anu ngaguluyur

bisa ngaleng-kepan tulisan ku kecap – kecap anu merenah jeung

saluyu kana eta tulisan

4.3.4 Menulis Pengumuman

bisa maca hiji bewana kalawan gemet

bisa nyanggem kana eusi eta bewana kalawan ngarti maksudna

bisa nyusun hiji bewana nu asalna tina bewana nu susunanana

hente bener jadi hiji bewana nu gembleng

bisa ngaleng-kepan hiji bewana nu gembleung

bisa ngaleng-kepan hiji bewana ku kecap – kecap nu merenah

bisa nyieun hiji bewana nu eusina ngajak babaturan pikeun

ngajaga kabersihan sakola









(Kemampuan)Daya

DukungBerbicara


dalam bercerita (ngadongeng), menceritakan benda dilingkungan,

menyampaikan permintaan, menegur (nyaram), memberikan tanggapan,

mengkritik, atau memuji dengan alasan, menye-butkan dan menjelaskan

serta melakukan paguneman.

4.4.1 Melakukan Percaka pan melalui telepon (Berbicara)

bisa ngalakukeun paguneuman nu ngagambar keun dina telepon

jeung babaturan

bisa make basa nu merenah lamun nelepon kasaluhureun

bisa nyebutkeun hal – hal nu perlu diperhatikeun dina waktu narima

telepon nyaeta saha nu nelepon jeung perlu ka saha

bisa ngaleng-kepan paguneuman dina telepon ku kalimah -

kalimah nu merenah




(Kemampuan)Daya

Dukung4.4.2 Menegur dengan menggunakan bahasa yang santun (Nyaram)

bisa ngedalkeun kalimah panyaram ku kalimah nu jentre sarta

merenah lentongna

bisa nyebutkeun naon salah sahiji tanda kalimah panyaram

Ngalengkeupan panyaran ku kalimah nu salayu jeung eta

panyaram

bisa nyieun kalimah panyaram anu saluyu jeung gambar

4.4.3 Mengkritik atau Memberikan pujian

bisa mere pangajen kana sawatara paripolah atawa tingkah laku

anu dianggap sopan jeung teu sopan

bisa ngendalikeun kalimah kritikan pikeun paripolah anu teu sopan

bisa ngabandingkeun paripolah anu dianggap teu sopan bari mere

alesanna





(Kemampuan)Daya

Dukung

BAHASA SUNDA





KELAS / SEMESTER : V (lima) / 1 (satu)




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis

wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan

melalui telepon, dan membaca cerita pendek

5.1.1. Menyimak penjelasan dari narasumber

Bisa nuliskeun poko-poko caritaan nara sumber

Bisa mere/ nyieun pertanyaan anu larap jeung poko-poko caritaan

Bisa nyieun tanggapan eusi katerangan nara sumber jeung

merhatikeun tata basa nu digunakeun

5.1.2. Menulis cerita




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa ngaruntuykeun gambar sacara logis

Bisa nangtukeun karakter tokoh tina eta gambar seri

Bisa nuliskeun carita sarta para palakuna nepi ka jadi karangan anu

sampurna


Narsikin, S. Pd Aceng Surahman,s. Ag







(Kemampuan)Daya

Dukung

5.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara

lisan menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsikan

benda atau alat, menyampaikan pendapat, menyimpulkan isi dialog,

memerankan drama pendek.

5.2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa

Bisa ngajelaskeun masalah atawa kajadian di sakola ku basa nu

puguh entep seureuhna

Bisa nyieun tanggapan kana eta pasualan atawa kajadian

Bisa mere saran atawa komentar dibarengan ku merhatikeun alasan

nu kaharti ku akal




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.2.2. Berwawancara dengan narasumber

Bisa nangtukeun hal-hal nu kudu di pikanyaho tina eta wawancara

Bisa nuliskeun daftar pertanyaan pikeun wawancara luyu jeung

jejerna

Bisa ngalaksana-keun wawancara jeung nara-sumber sarta

merhatikeun basa nu sopan.

5.2.3. Mendeskripsikan benda atau alat

Bisa ngadeskripsikeun barang atawa pakakas boh alus, boh goreng

sacara obyektif

Bisa ngabedakeun barang atawa pakakas dumasar kana gunana









(Kemampuan)Daya

Dukung

5.3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk

wacana tulis, dengan membaca intensif, membacakan puisi, dan

membacakan dongeng

5.3.1. Membaca dalam hati

Bisa maca gancang (250 kecap/ menit)

Bisa nyebutkeun eusi tina eta bacaan

Bisa ngajawab pertanyaan ngenaan eusi tina bacaan

Bisa nuliskeun kecap-kecap penting tina eta bacaan

Bisa nangtukeun gagasan poko tina eta bacaan




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.3.2. Membacakan puisi pilihan sendiri

Bisa nyebutkeun unsur unsur nu aya dina puisi jeung prosa

Bisa ngabedakeun antara puisi jeung prosa

Bisa ngeusian tabel ngenaan perbedaan puisi njeung prosa









(Kemampuan)Daya

Dukung

5.4 mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis

dalam menuliskan cerita, menyususun paragraf, menulis surat, meringkas

bacaan, dan menulis eksposisi

5.4.1 Menulis cerita

Bisa ngaruntuykeun gambar sacara logis

Bisa ngangtukeun karakter tokoh tina eta gambar seri

Bisa nuliskeun carita sarta para palakuna nepi ka jadi karangan nu

sampurna









(Kemampuan)Daya

Dukung5.5. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginn secara

tertulis dalam menuliskan cerita, menyusun paragraf, menulis surat,

meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan menulis eksposisi.

5.5.2. Menyusun paragraf

Bisa nyusun kalimah acak jadi carita nu logis nepi ka mangrupa

paragraf atawa karangan

Bisa nangtukeun kalimah utama nu aya dina paragraf

Bisa nuliskeun pokok pikiran utama jeung pikiran-pikiran nu

ngajelaskeun kana eta paragraf





KELAS / SEMESTER : V (lima) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca

5.1 Mampu membaca, memahami, dan menang-gapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis ( teks ) dengan membaca intensif, mem-baca puisi,

dan membacakan dongeng

5.1.1 Membaca dalam hati

bisa maca dina jero hate hiji wacana sempalan tina novel bari tuluy

diilo

bisa nyungkem eusi tina eta wacana

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta wacana

bisa nyaritakeun deui kayaan atawa eusi eta wacana ku basa

sorangan

5.1.2 Membaca Intensif




(Kemampuan)Daya

Dukung

bisa macakeun eta paguneman kalawan make sora nu bedas jeung

lentong nu bener

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi eta paguneman

bisa nyieun mi salnya eta pagueneman ku basa sorangan

bisa nangtukeun saha nu rek diwawancara atawa saha nu jadi nara

sumbernya

bisa mastikeun naon wae nu rek tanyakeun ka eta narasumber

bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung narasumber

5.1.3 Membaca puisi Pilihan sendiri

bisa maca eta sajak sing bedas atawa di deklamasikeun kalawan

lafal jeung lentong nu bener

bisa milih salah sahijji sajak bari tuluy di deklamasikeun

dihareupeun kelas




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.2.3 . Membaca dalam hati

bisa ngilo bacaan sing gemet sarta nyanggem kana eusi eta

wacana

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi wacana

bisa nyaritakeun deui eta wacana make basa sorangan









(Kemampuan)Daya

Dukung

Mendengarkan

5.2 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana

lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan

pembacaan cerita pendek.

5.2.1 Menyimak Pembacaan cerita pendek

bisa ngaregepkeun hiji carita pondok nu keur dibaca

bisa nerangkeun naon eusina tina eta carita pondok

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta carita

bisa nyebutkeun rupa- rupa ngaran sato atawa barang nu luyu jeung

gambar

bisa nyaritakeun deui eta carita pondok make basa sorangan




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.2.2 Menyimak Penjelasan Narasumber

bisa nangtukeun saha nu rek diwawancara atawa saha nu jadi nara

sumberna

bisa mastikeun naon wae nu rek ditanyakeun ka eta narasumber

bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung nara sumber

5.2.3 Menyimak Pembacaan puisi Anak – anak

bisa ngabandungan hiji sajak nu keur dibaca

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta sajak

bisa ngabanding-keun eusi antara dua sajak nu geus dibaca









(Kemampuan)Daya

Dukung

Menulis

5.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara

tertulis, dalam menulis cerita, menyusun paragraph, menulis surat,

meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan menulis eksposisi

5.3.1 Menyusun paragraph

bisa ngajelaskeun yen hiji paragraph diwangun ku sababaraha

kalimah jadi hiji paragraph nu ngaguluyur

bisa nyusun sababaraha paragraph jadi hiji tulisan nu gembleng

bisa ngalengkepan hiji paragraph ku kalimah – kalimah nu

merenah




(Kemampuan)Daya

Dukung

5.3.2 Meringkas bacaan

bisa nyieun ringkesan tina bacaan panjang jadi sababaraha

kalimah

bisa macakeun eta ringkasan nu geus dijieun dihareupeun kelas









(Kemampuan)Daya

Dukung

Berbicara

5.4 Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, dan keinginan secara lisan

menangapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi-kan benda

atau alat, menyam-paikan pendapat, menyimpulkan isi dialog,

memerankan drama pendek.

5.4.1 Memerankeun drama Pendek

bisa ngangtu-keun palaku nu rek merankeun eta drama pondok

bisa apal bagian – bagian guneman nu rek diperankeun

bisa molahkeun eta adegan drama pondok dihareupeun kelas

5.4.2 Menyampaikan Pendapat tentang Suatu persoalan




(Kemampuan)Daya

Dukung

bisa nepikeun pamadegan nu saluyu jeung kahayangna / pikiran

bisa ngasongkeun pamadegan ngeunaan rupa – rupa hal misalnya

pagawean atawa akibat tina hiji pagawean





KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)




(Kemampuan)Daya

Dukung

6.1. Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis

wacana lisan tentang berita radio/ Televisi, cerita rakyat dan nasihat

6.1.1. Menyimak pembacaan berita radio atau televisi

Bisa nyaritakeun inti atawa poko carita tina eta wawaran:

Bisa ngajawab pananya ngenaan warta nu geus dibacakeun;

Bisa nyaritakeun deui eta warta ku caritaan nu ringkes ku basa

sorangan;

Bisa nyieun kalimah wawaran;

Bisa narjamahkeun hiji wawaran tina bahasa Indonesia kana basa

Sunda;

Bisa mere tanggapan sarta nyaritakeun deui eusi berita radio/

Televisi.




(Kemampuan)Daya

Dukung

6.1.2. Menyimak cerita rakyat

Bisa nyebutkeun ngaran jeung watek tokoh tina eta carita rakyat;

Bisa nyaritakeun deui eta carita rakyat kalawan ngagunakeun

kalimah nu babari kahartina;

Bisa ngajelaskeun unsur-unsur nu aya tina carita rakyat;

Bisa nyebutkeun deui 5 conto carita rakyat nu lianna









(Kemampuan)Daya

Dukung

6.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan serta keinginan secara lisan

dalam menceritakan hasil pengamatan membahas isi buku mengkritik

sesuatu disertai alasan, pidato (biantara), berdiskusi dan memerankan

drama anak-anak.

6.2.1. Menceritakan hasil pengamatan

Bisa ngajelaskeun pokok-pokok tina hasil nitenan;

Bisa nyieun laporan hasil tina nitenan ngagunakeun basa nu

ngaguluyur.

6.2.2. Membahas isi buku




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa nyieun daftar ngenaan poko-poko eusi buku;

Bisa ngajelaskeun naon bedana jeung sasaruanana antara poko-

poko eus buku nu dibaca ku babaturan jeung daptar nu dijieun ku

sorangan

Bisa nangtukeun pamadegan sorangan dumasar kana hasil

babandingan jeung catatan nu babaturan.

6.2.3. Mengemukakan kritik

Bisa nyatetkeun deui poko-poko nu rek ditepikeun mangrupa

kritikan kana hiji maslah;

Bisa nepikeun kritikan dibarengan ku alesan nu asup akal

ngagunakeun basa nu teu nyigeung parasaan batur.









(Kemampuan)Daya

Dukung

6.3. Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana

tulis (teks) dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca

sekilas, membaca percakapan dan membaca grafik atau peta..

6.3.1. Membaca cepat

Bisa maca gancang (200-350 kecap permenit)

Bisa nyebutkeun poko-poko carita dina unggal paragraf;

Bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta bacaan;

Bisa nyaritakeun deui eusi tina bacaan

6.3.2. Membaca sekilas (skimming)




(Kemampuan)Daya

Dukung

Bisa nyieun ringkesan tina eusi eta kolom/lisan opini;

Bisa nyokot informasi tina poko pikiran nu nulis;

Bisa ngajelaskeun pokok pikiran nu nulis.

Bisa nyaritakeun eusi eta kolom make basa sorangan









(Kemampuan)Daya

Dukung6.4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara

tertulis dalam mengisi formulir, menulis kejadian, melengkapi karangan,

menulis pidato, menulis berita, dan menulis riwayat hidup

6.4.1. Mengisi isian atau formulir

Bisa nyebutkeun pituduh cara-cara ngeusi formulir bari teu kudu

dibantuan;

Bisa ngeusian formulir kalawan bener;

Bisa mere conto formulir ngeunaan hiji kagiatan.

Bisa nyebutkeun proses hiji kajadian Bisa ngajelaskeun sabab musabab lumangsungna hiji kajadian Bisa nuliskeun hal-hal penting nu kaalaman atawa nu kapanggih Bisa nyaritakeun deui eta kajadian ku basa sorangan ka batur





KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 2 (dua)




(Kemampuan)Daya

Dukung

Membaca

6.1 Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana

tulis, dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas,

membaca bercakap cakap dan membaca grafik atau peta.

6.1.1 Membaca Cepat

bisa nyangkem kana eusi eta wacana

bisa ngajawab pananya anu aya patalina jeung eusi wacana

bisa nyaritakeun deui eta eusi wacana ku basa sorangan

bisa nyangkem eusi wacana


bisa nyebutkeun sinonimna sawatara kecap dicutat tina wacana

bisa ngalarapkeun eta kecap kana kalimah

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

6.1.2 Membacakan sekilas

bisa ngilo hiji bacaan sing gemet sarta nyangkem kana eta wacana

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi bacaan

bisa nyaritakeun deui eta wacana make basa sorangan

bisa nerangkeun sinonimna sawatara kecap anu dicutat tina eta wacana nyangkem kana eusi eta wacana


bisa nyebutkeun sinonim sawatara kecap nu aya tina eta wacana

bisa ngalarapkeun kecap – kecap tadi tina kalimahan









(Kemampuan)Daya

Dukung6.2.1 Menyimak Pembacaan cerita rakyat

bisa nyangkeum eusi eta carita rakyat


bisa gadongengkeun deui eta carita make basa sorangan

6.2.2 Menyimak Pembacaan cerita

bisa nyangkem carita pondok nu keur dibaca


bisa gadongengkeun deui eta carita male basa sorangan









(Kemampuan)Daya

DukungMenulis

6.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara

tertulis dengan mengisi formulir, menulis kejadian melengkapi karangan,

menulis pidato, menulis berita, danmenulis riwayat hidup.

6.3.1 Menulis riwayat hidup

bisa nyieun hiji karangan nu eusina nyaritakeun 93egiatan93n

kegiatan

bisa ngajelaskeun yen hiji karangan kudu ngawengku kana

bubuka, eusi jeung panutup

6.3.2 Menceritakan hasil pengamatan

bisa mekarkeun rangka karangan jadi karangan gembleng

bisa nyieun hiji laporan / karangan hasil tina eta 93egiatan atawa

kunjungan




(Kemampuan)Daya

Dukung

6.3.3 Mengisi Isian

bisa nyieun surat ngagunakeun kartu pos

bisa nepikeun eusi nu dimaksud tina eta surat

6.3.4 Menulsi kejadian

bisa mekarkeun rangka karangan jadi karangan gembleng

bisa nyieun hiji karangan nu asalna pedaran tina hiji kagiatan









(Kemampuan)Daya

Dukung

Berbicara

6.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan,

dalam men-ceritakan hasil pengamatan, membahas isi buku mengkritik

sesuatu disertai alasan, pidato (biantara ), berdiskusi, dan memerankan

drama anak -anak.

6.4.1 Memerankeun drama

bisa molahkeun paguneman sacara bagilir jeung babaturan kalawan

make basa jeung lentong nu bener

6.4.2 Memerankan drama Anak - anak

bisa molahkeun gending karesmen saluyu jeung penokohan





(Kemampuan)Daya

Dukung

BAHASA SUNDA



b bhssunda

Documents

kotatahun pelajaran

membedakan suara vokal

menanggapi berbagai

menyebutkan kegunaan

membedakan suara e

menuliskan vokal e

menyebutkan watak tokoh

perintah parentah sederhana