Psicologia cognitiva

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Anna Borghi

annamaria.borghi@unibo.it

Sito web: http://laral.istc.cnr.it/borghi

Esempi relativi ai diversi temi trattati

Percezione e azione AFFORDANCE SOCIALI

Attenzione ATTENZIONE E SGUARDO

JOINT ATTENTION

(EFFETTO SIMON SOCIALE)

Apprendimento e imitazione RISONANZA MOTORIA

Memoria FLASHBULB?

Categorizzazione e linguaggio SIMULAZIONE E STATUS SOCIALE

Cognizione sociale Psicologia cognitiva: accento sull’individuo Apprendimento individuale Scarsa attenzione agli aspetti sociali – oggetto di indagine della psicologia sociale Inversione di tendenza negli ultimi anni Interesse agli aspetti sociali anche in processi cognitivi tradizionalmente studiati soltanto facendo riferimento all’individuo

Nuovo ambito della Social Cognition, con apporti multidisciplinari Si veda: cap. del manuale Si veda: numero di Sistemi Intelligenti

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Apporto allo sviluppo della social cognition: Neuroni mirror: apporto allo sviluppo della cognizione socialescaricano durante l’esecuzione di azioni orientate a scopi.

Rispondono anche all’osservazione di

azioni eseguite da altri: risonanza motoria, simulazione

Rizzolatti et al., 1996

Cognizione sociale

Cognizione sociale Psicologia cognitiva: accento sull’individuo Apprendimento individuale Scarsa attenzione agli aspetti sociali – oggetto di indagine della psicologia sociale Inversione di tendenza negli ultimi anni Interesse agli aspetti sociali anche in processi cognitivi tradizionalmente studiati soltanto facendo riferimento all’individuo

Nuovo ambito della Social Cognition, con apporti multidisciplinari Si veda: cap. del manuale Si veda: numero di Sistemi Intelligenti

Affordance sociali

Becchio, Sartori, Castiello, 2010

Condizione individuale: raggiungere e ricollocare l’oggetto. Condizione sociale: dare all’altro Condizione di perturbazione: l’altro avanza richiesta inaspettata Condizione sociale: ampiezza del picco di velocità più ridotta: attenzione all’altra? Perturbazione: Deviazione della traiettoria del braccio verso il partner Quindi: affordance sociali?

Affordance sociali

Becchio, Sartori, Castiello, 2010

Condizione individuale: raggiungere e ricollocare l’oggetto. Condizione cooperativa Condizione competitiva Risultati Profili di velocità - Tempo di decelerazione: più lungo nella situazione cooperativa che nella neutra – attenzione all’altra? Velocità del polso: tempo di decelerazione più breve nella situazione competitiva Quindi: affordance sociali

Maschi: effetto maggiore se il distrattore è femmina che se maschio. Nessuna differenza se I partecipanti sono donne (Khurana et al., 2009)

Seguire lo sguardo: il genere

Serino, Pizzoferrato & Làdavas, 2008

Task 1.3. Design and development of a head

Osservare il tocco modula la sensazione tattile che si prova sul

proprio volto

PERCEZIONE E AZIONE: RISONANZA MOTORIA

54%

56%

58%

60%

62%

64%

66%

68%

70%

72%

74%

SELF OTHER HOUSE

Visual Condition

Ac

cu

rac

y -

bila

tera

l (%

)

TOUCH

NO TOUCH

EFFETTO MAGGIORE NEL

VEDERE SE’ STESSI

Self & Other: ETNIE

25%

30%

35%

40%

45%

50%

55%

60%

65%

italian face maroccan face italian face maroccan face

italian observers maroccan observers

touch no-touch

I feel what you feel if you are similar to me

Accu

racy -

bila

tera

l (%

)

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Memoria processo ricostruttivo. Ricostruzione individuale e sociale

Flashbulb memorie (Brown & Kulik, 1977): eventi speciali,

drammatici, inattesi Es. assassinio Kennedy torri gemelle, caduta muro Berlino,

bomba stazione di Bologna 1980, morte della principessa Diana

Memorie più vivide di altre? Dibattuto: forse non sistema di memoria speciale Decadimento e modifica, come le altre memorie Aspetto sociale??? Mantenuto in memoria perché socialmente

condiviso?

MEMORIA: FLASHBULB MEMORIES

• Platania & Hertkorn (1998) – ricordo della morte della principessa Diana: si crede di ricordare meglio, ma non e’ cosi’

coerenza

Imm. 10 settim

confidenza

Imm. 10 settim

everyday

Diana everyday

Diana

MEMORIA: FLASHBULB MEMORIES

Dennison & Bergen (2010)

Korea, Taiwan, etc.: le persone usano 2 mani per dare oggetti piccole a persone di status sociale più elevato.

“You are now giving a letter to your professor / to younger sibling”

Partecipanti Coreani vs. Inglesi, risposte bimanuali vs, unimanuali.

Compito: valutazione di sensatezza delle frasi

SIMULAZIONE E STATUS SOCIALE

Esempi relativi ai diversi temi trattati

Percezione e azione AFFORDANCE SOCIALI

Attenzione ATTENZIONE E SGUARDO

(EFFETTO SIMON SOCIALE)

Apprendimento e imitazione RISONANZA MOTORIA

Memoria FLASHBULB?

Categorizzazione e linguaggio

SIMULAZIONE E STATUS SOCIALE

Esercizio di gruppo

• Progettate un esperimento che verifichi o disconfermi ipotesi relative ad un tipo di apprendimento. Descrivete le ipotesi, le variabili che intendete manipolare, la procedura che intendete utilizzare, i risultati che vi attendete e spiegate perchè questi risultati possono essere rilevanti sul piano teorico.

• Dovete progettare un cartellone pubblicitario in grado di catturare l’attenzione dei passanti. Fatelo tenendo conto dei paradigmi che conoscete volti a studiare l’attenzione.