az elmÉleti És kÍsÉrletes nyelvÉszeti osztÁly 2010. Évi ... · a „csonkolt” vonzat...

0

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY

2010. ÉVI BESZÁMOLÓJA

1

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY Fİ KUTATÁSI FELADATAI 2010-BEN 1. Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások Mondattani kutatások A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatainak folytatása. (Forrás: OTKA NK 78074), a teljes ómagyar kori adatbázis kiépítése, az annotáció megkezdése, az ómagyar kori mondattani változások elemzése. A normalizálás kiterjesztése a nyelvemlékek nagyobb halmazára, és a korpusz bıvítésének koordinálása. A magyar nyelvemlékekben megfigyelhetı mondattani változások, ezen belül is a funkcionális kategóriák alakulásának generatív mondattani keretben való tanulmányozása. Tanulmányok elkészítése az ómagyar fınévi szerkezet történeti vizsgálatáról (névelıhasználat, birtokos szerkezetek). A szintaxis és a prozódia kölcsönhatásainak vizsgálata fókuszos mondatokban. Az alanyból és tárgyból történı kiemelés derivációs modelljének finomhangolása. A „csonkolt” vonzat szerepő tagmondatok operátormozgatásos elemzésének egyesítése egy referencialitás-alapú megközelítéssel. A szintaktikai lokalitás-feltételek hatásának vizsgálata a fınévi kifejezések hatókör-értelmezési lehetıségeire. Monografikus mő készítése a magyar mondat fı szórendi alternációinak témájáról. Angol nyelvő kötet szerkesztése és nemzetközi kiadónál történı megjelentetése a szintaktikai lokalitás minimalista megközelítéseinek témakörében (forrás: OTKA NF 53757). A magyar nyelv áthelyezést tartalmazó szerkezeteiben megfigyelhetı lokalitási hatások empirikus felmérése magnitude estimation módszerrel (együttmőködésben a Tübingeni Egyetem és a Leideni Egyetem kutatóival) (forrás: OTKA IN 81796). Magyar nyelvtani (szintaxis, morfológia) kutatások: az Átfogó magyar nyelvtani leírás c. projektum véglegesítése, a munkacsoport összeállítása, a kutatási terv pályázati elıkészítése és beadása. A Routledge Publishers által kezdeményezett (külföldi társszerzıs) magyar nyelvtani kézikönyv (monográfia) elıkészítése. Az esetfogalom grammatikaelméleti problémáinak tisztázása a különbözı grammatikaelméleteken belül. A szintaxis szimmetriajelenségeinek és ezek jelentıségének további vizsgálata. Fonológiai és morfológiai kutatások A fonetikai zöngésség mérésének pontosítása, a szonoránsok fonetikai és fonológiai zöngésségének vizsgálata, a zöngésség észlelésének vizsgálata percepciós kísérletekkel. A variáció és opcionalitás leírása a magyar morfofonológiában. Folytatódik az analógiás nyelvi leírás módszertanának kidolgozása, téma: a magyar kötıhangzók problémája. A 2009-ben megtervezett és implementált asszociatív memóriamodellel kapcsolatos kísérletek, alkalmazások, errıl publikációk készítése. Optimális esszék a magyar fonológiáról címmel monográfia készítése., többek között a /h/, a /j/ és a /v/ felemás viselkedése, a zöngésségi hasonulás, a magánhangzó-harmónia és egyéb jelenségek optimalitáselméleti elemzésérıl.

Szemantikai kutatások A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) az ú.n. rekonstrukciós hatások elemzésének véglegesítése, a csak jelentésének megadása, az utalószók és a fókusz relációinak feltárása. A magyar felkiáltó mondatok interpretációja, különös tekintettel a bennük elıforduló diskurzus-partikulákra. (Forrás: Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj). A magyar eldöntendı kérdések pragmatikai tulajdonságainak vizsgálata. A magyar posztverbális kvantorok hangsúlyviszonyai és hatóköre közötti összefüggések valamint a magyar topik és kontrasztív topik szerepő összetevık prozódiai tulajdonságainak kísérleti vizsgálata (forrás: OTKA F 68139).

2

2. Kísérletes nyelvészeti kutatások Neurolingvisztikai kutatások A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban a mondattani szerkezeti rekurzív mőveletek, a szemantikai/tudatelméleti beágyazások, valamint a többszörösen összetett szavak rekurzív felépítés képességeinek leírása az ép, afáziás és Alzheimer-kóros vizsgálati személyek tesztelésének eredményei alapján; a három csoport teljesítményének összehasonlítása. A szintaktikai szerkezet produkciója és megértése javulásának leírása agrammatikus afázia esetén spontán beszéd és képmegnevezési feladatokban (forrás: OTKA NK 72461). Alzheimer-kóros betegek, enyhe kognitív zavarral küzdık és ép idıs kontrollok spontán beszéde idıi sajátosságainak analízise, és ennek korrelációi a vizsgálati csoportok verbális munkamemóriájának kapacitásváltozásaival. Az Alzheimer-kór korai nyelvi elıjeleinek és további nyelvi jellemzıinek részleges feltárása (forrás: OTKA K 68666). A figuratív nyelv megértésének vizsgálata gyerekek körében címő disszertációhoz kapcsolódóan az: irónia, társalgási implikatúrák, indirekt kérések megértését vizsgáló tesztek elvégzése kidolgozása, készítése, értékelése. A nyelvbotlásos, ép és demens, idıskori, valamint Alzheimer-kór melletti hangalak-tévesztéses adatok alapján, valamint a patológiás nyelvelsajátítási adatok alapján a deviáns szekvenciaszervezési sajátosságokat tartalmazó korpuszok strukturált adatbázissá történı feldolgozásának folytatása.

Pszicholingvisztikai kutatások A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatás feladatai a CHILDES-adatbázis magyar anyagán alapuló korpuszelemzés, a kiváltott produkciós és mondatismétléses módszerrel nyert adatok feldolgozása, összevetése a mondatmegértési adatokkal, és az eredmények értékelése és publikálása. Az összefüggı elbeszélı beszéd grammatikájának vizsgálata kiváltott narratívák módszerével tipikus és zavart nyelvi fejlıdéső óvodáskorú gyerekek körében. A spontán elbeszélı beszéd rögzítése és elemzése a CHILDES-adatbázis formátumaiban és algoritmusaival. Az esetjelölés produkciójának vizsgálata nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban és tipikus fejlıdéső gyerekeknél. A nyelvfejlıdési zavar és a nemnyelvi képességek kapcsolatának további vizsgálata a végrehajtófunkciók vizsgálatán keresztül. A korai nyelvi fejlıdés vizsgálata, a kétéves gyerekekre jellemzı nyelvi fejlettség normatív szintjének azonosítása a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjával. 3. Két- és többnyelvőségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet A Többnyelvőségi Kutatóközpont mőködtetése A kétnyelvőség, az oktatás és a nyelvmegırzés összefüggéseinek elemzése; a nyelvi revitalizáció lehetıségeinek feltárása magyarországi és kárpát-medencei vonatkozásban. A Mercator Network of Language Diversity Centers hálózat projektumában a hazai projektkoordinátori és kutatási feladatok folytatása. A kisebbségi oktatás különbözı programtípusai szerepének vizsgálata a kétnyelvőség különféle formái kialakulásában, valamint az anyanyelv megtartásában. Az „európai többnyelvőség” (1+2 nyelv) megvalósulási lehetıségeinek vizsgálata a kelet-közép-európai régióban és Magyarországon. A magyarországi siket közösség, illetıleg a siketek nyelvhasználatának szociolingvisztikai vizsgálata. Cigány gyermekek iskolai nyelvhasználatának vizsgálata. A 2009. évi LXXV. tv. (a magyar jelnyelvrıl és annak használatáról) megvalósításához kapcsolódó projektek kidolgozása, szakmai irányítása. Forrás: EACEA Lifelong Learning Programme – EAC/30/07 (Mercator), DILING – FP6 SSA no 029124) uniós projektum utófinanszírozása

3

Kisebbségi nyelvek leíró nyelvtana A romani és a beás nyelv nyelvhasználatával kapcsolatos nyelvi ideológiák vizsgálata: a cigány nyelvekrıl kialakult nyelvi ideológiák szerepe a roma/cigány közösségeken belüli társadalmi különbségek, hierarchiák létrehozásában. AZ OSZTÁLY 2010-ES TERVÉTİL VALÓ ELTÉRÉSEK 1. Az asszociatív memóriamodell alkalmazása egyelıre késlekedik, mivel nem volt megfelelı mennyiségő munkaerı hozzá; az ebben a témakörben készített egyetlen publikáció (az ÁNYT számítógépes nyelvészeti különszámában) a kötet meg nem jelenése miatt, önhibánkon kívül meghiúsult. 2. A nyelvbotlásos, ép és demens, idıskori és Alzheimer-kór melletti hangalak-tévesztéses adatok alapján, valamint a patológiás nyelvelsajátítási adatok alapján a deviáns szekvenciaszervezési sajátosságokat tartalmazó korpuszok strukturált adatbázissá történı feldolgozásának folytatása a vezetı kutató külföldi lektori munkája és fizetésnélküli szabadsága okán szüneteltek.

4

II. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2010-BEN ELÉRT KIEMELKEDİ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŐ EREDMÉNYEK (Bolddal a rövid változat!) Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások Mondattani kutatások 1. A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatai keretében:. (Forrás: OTKA NK 78074), Megtörtént az ómagyar szöveganyag digitalizálása és részleges normalizálása, és elkészült hozzá egy keresıprogram is. Tanulmányok készültek az ómagyar mondatszerkezet egészérıl és ezen belül a funkcionális kategóriák alakulásáról, az ómagyar fınévi szerkezet történetérıl (névelıhasználat, birtokos szerkezetek), és a mondatszerkezet egyéb elemeirıl valamint az ısmagyar és ómagyar kor közötti változásokról. Eredményeikrıl mintegy 20 hazai és nemzetközi elıadásban számoltak be, ezek lektorált kiadványokban való megjelentetése folyamatban van. Tanulmányozták az ómagyar tagadó szerkezeteket tanulmányozta, és egy – a Jespersen-ihez hasonló – negatív ciklust figyeltek meg a 12-14. századi magyarban. Jellemezték az ısmagyar SOV szórendnek az ómagyar SVO szórenddé való átalakulását, a változás okával és bizonyítékait. Tanulmányt készítettek a mai magyar nyelv fókusz-elıfeltevés szerkezet elıfeltevés elemérıl továbbá a mellérendelı alannyal és tárggyal való igei egyeztetésrıl. Az adatbázis-alprojektum keretében megtörtént az ómagyar szöveganyag digitalizálása (azaz, részint begépelése, részint szkennelése és OCR-ezése), valamint elkészült a szövegek helyesírásilag normalizált változata. Elkészült egy keresıprogram is, most a digitalizált anyagnak a keresıbe való feltöltése folyik. Megindult a szövegek ún. morfológiai normalizálása, azaz, az automatikus morfológiai elemzésre való elıkészítése. A szintaktikai alprogram keretében hetente két szeminárium keretében folyt az ómagyar kódexek tanulmányozása, valamint a kurrens szakirodalom megbeszélése. Tanulmányok készültek az ómagyar fınévi csoport szerkezetérıl, a birtokos szerkezetrıl, a személyes és a visszaható névmások megoszlásáról, a névutós szerkezetrıl, az igeneves szerkezetekrıl, a feltételes és a felszólító mód használatáról, a tagadó szerkezetekrıl, az ige-igekötı szórend használatáról, az SOV szórend SVO-vá alakulásáról, valamint a hasonlító mellékmondatról. A projektum tagjai számos konferencián tartottak elıadásokat – pl. Nemzetközi Finnugor Kongresszus – Piliscsaba, Nyelvelmélet és diakrónia – Piliscsaba, A nyelvtörténeti adat: érvény és értelmezés – Nyelvtudományi Intézet, A szinkról nyelvleírás kapcsolata a diakróniával – Kolozsvár, Az alanyi névmások története - Berlin. Három elıadással részt vettek a legrangosabb nemzetközi generatív nyelvtörténeti konferencián, a DIGS-en is, melyet 2010 nyarán Cambridge-ben rendeztek. Meggyızı szereplésük eredményeképpen felmerült az a javaslat, hogy a 2010-es DIGS-nek a Nyelvtudományi Intézet adjon helyt. A Finnugor Kongresszuson elhangzott elıadás elıreláthatólag folyóiratcikként fog megjelenni, a többi konferencia anyagából lektorált kötet készül – a Cambridge-i konferencia anyagából például a Cambridge University Press ad ki kötetet. A nyelvtörténészek nemzetközi közösségébe való integrálódásuk jeleként meghívást kaptak a 2011-es osakai nemzetközi nyelvtörténeti kongresszusra és a 2011-es philadelphiai DIGS-re.

5

Vizsgálták az igekötık kialakulását a magyar nyelv történetében. Az eredmények szerint ez egyrészt a magyar nyelv igeidırendszerének változásával függött össze, másrészt a mondat információs szerkezetének változásával is összefügg. Az ige elıtti információs fókusz-pozíció kialakulása konstrukciótípusonként fokozatosan terjedt el. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A Történeti szintaxis projektum célkitőzései között szereplı adatbázis mindenki számára hozzáférhetı lesz. Ennek részeként 2010-ben az ómagyar szövegek normalizálása zajlott. 2. Generatív nyelvtani és mondattani kutatások 2.1. Elkészítették a fókusznak a szintaxis-prozódia leképezésben betöltött szerepét vizsgáló kísérleteink leíró jellegő elemzését. Véglegesítették az alanyokból és tárgyakból történı kiemelés derivációs modelljét. Az ún. „csonkolt” vonzat szerepő tagmondatok Haegeman-féle operátormozgatásos elemzését egységesítették a saját, referencialitás-alapú megközelítésünkkel. Modellezték a mondatszerkezet egymásra épülı lokális tartományainak hatását a fınévi kifejezések hatókörértelmezési lehetıségeire. Monografikus formában elkészítették a magyar mondat részleges szórendi szabadságának a modelljét a generatív nyelvelmélet ún. minimalista elméletének keretében. A magyar nyelv áthelyezést tartalmazó szerkezeteiben megfigyelhetı lokalitási hatások empirikus felmérését magnitude estimation módszerrel végezték (együttmőködésben a Tübingeni Egyetem és a Leideni Egyetem kutatóival). Kidolgozták a fımondatoktól eltérı szintaxisú mellékmondatok tulajdonságainak levezetését általános mondattani elvekbıl és folyamatokból, mint pl. tagadás hatóköre, referáló kifejezések általános szintaxisa, az operátor-láncok mentén fellépı intervenciós hatások. Szerkesztés alatt áll : A Minimalist Approaches to Syntactic Locality cimő kötet szerkesztés alatt áll. Forrás: OTKA NF 53757. Egyéni kutatások keretében vizsgálták a morfoszintaktikai ingadozások szerepét a nyelvtan i helyesség megítéléseiben. Azt az eredményt kapták, hogy a nyelvtani ítéleteinket akár melodikus szempontok (a ritmus és a rím) is erısen befolyásolhatják, illetve a szintaktikai, szemantikai és fonológiai szabályok” bizonyos esetekben erıs kölcsönhatásban állnak. Közös kutatómunka folyt Shinichiro Ishihara potsdami kutatóval. Téma: a magyar prozódia-szintaxis interfész kutatása a tárgyi mellékmondatok prozódiájának és információs szerkezetének összefüggésein keresztül. Megtörtént a korábbi évek kísérleteinek összesítése és elıkészítése publikációra; cikk megírása és megjelentetése. Közös kutatás folyt Jonathan MacDonalddal (Barcelonai Egyetem) – Téma: a tagadás és más TP-szintő operátorok (fókusz, univerzális kvantor) hatása a mondat aspektusára. A vizsgálat azt mutatatta, hogy a tagadás nincsen közvetlen hatással az aspektusra (szemben a szakirodalom azon véleményeivel, amelyek szerint a tagadott pontszerő események állapottá válnak) . Ezért más elemzést kell kerestek, amely a tagadás és a mondatban elıforduló egyéb elemek (pl. duratív határozók, fókusz, stb) hatóköri viszonyaira épül. A korábbi évek kutatásainak összegzése cikk formában (leadva, lektorálás alatt). Részben önálló, részben Liliane Haegemannal (University of Ghent) folytatott új kutatási projekt – Téma: az alárendelt mondatok szintaxisa és szemantikája; az operátor-mozgatás

6

szerepe a beágyazott mondatok referenciális tulajdonságának levezetésében és az ily módon létrejött tagmondatok belsı szintaxisában (kérdıszó-kiemelés, topikalizáció; ún. „fımondati jelenségek”). A kutatómunka eddigi eredménye két jelentıs nemzetközi elıadás és egy publikáció.

2.2. A 4 egyetemet és a NYTI-t involváló „Átfogó magyar nyelvtani leírás” c. országos projekt véglegesítése, a munkacsoport összeállítása, a kutatási terv pályázati elıkészítése és a projekt részletes tervezete elkészült, a 8 munkacsoportot és összesen 38 hazai és külföldi kutatót felölelı munkálatok egyeztetése a csoportvezetı nyelvészekkel megtörtént, a csaknem 100 mFt költségtervő kutatási tervet az OTKA nagyköltségő kutatási pályázatára benyújtották, de az elismerı bírálatok ellenére ebben a fordulóban nem nyert. 2.3. Elméleti nyelvészeti szempontú szófajtani kutatásokról két nemzetközi konferencián tartottak elıadást, amelyekbıl angol nyelvő tanulmány készül. 2.4. Az Elegáns Szintaxis elmélet keretében megtalálták a különféle „személytelen” (imperszonális) alanyok analízisének valószínő sarokpontját, mely szerint a természetes nyelvben a formális logikától eltérıen a jelöletlen változó +human jegyet visel. Továbbfejlesztették a kimerítıen értelmezett fókuszos szerkezeteknek az elemzését a a magyar illetve az univerzális grammatika kereteiben. Megkezdıdött annak az elızetes vizsgálata, hogy a közvetlen evolúciós elıny nélküli minták genezisének feltételei illetve az ilyen jelenségek esetleges közös vonásai megmagyarázhatnak-e valamit a természetes nyelvek szintaxisának tulajdonságaiból. Ezzel kapcsolatosan megtalálták a különféle imperszonális alanyok analízisének valószínő sarokpontját, mely szerint a természetes nyelvben a formális logikától eltérıen a jelöletlen változó +human jegyet visel. Az Elegáns Szintaxis elmélete feltételezi, hogy a természettudományokban nem a szimmetriák, hanem a szimmetriáktól való eltérések szorulnak magyarázatra. Következésképpen, ha és amennyire érvényes módon megszüntetjük a grammatikaelmélet aszimmetriáit, akkor és annyira 'magyarázóbbá' is tettük azt. Ez a megközelítés szükségessé teszi alternatívák felállítását a minimalista elmélet szinte minden fontosabb aszimmetrikus struktúrális alapfogalmával (labelled merge, spec-head, head-complement, probe-goal, c-command stb.) Ebben az elméleti keretben továbbfejlesztették elemzésüket a magyar illetve az univerzális grammatika jellegzetes kimerítıen értelmezett fókuszos strukturáiról . 2.5. A Routledge Publishers által kezdeményezett - külföldi társszerzıvel megírandó - magyar nyelvtani kézikönyv (monográfia) elıkészítı munkálatai lezajlottak, a kézikönyv részletes szinopszisa elkészült, a kiadó elfogadta és a szerzıdést megkötötte. A kötetet kétéves folyamatos munkával 2012 végére kell befejezni.

2.6. Egyéni kutatás keretében lezárult az OTKA PD 73826 számú, "Cross-Categorial Case" címő témája. A kutatás az esettel és a gazdag esetrendszerekkel foglalkozott. A kutatás középpontjában olyan nyelvek álltak, melyekben az eset a predikátumokat jelölı alakok része. Számos új elgondolás szerepelt a projektben, így például a partitivus esetnek a finitséggel, a modalitással, az aspektussal és az evidencialitással, mint funkcionális kategóriákkal, való összekapcsolása. Az empirikus anyagot azok az uráli nyelvcsalád balti-finn ágához tartozó nyelvek adták, amelyek gazdag párhuzamos nominális és igei esetrendszerrel rendelkeznek. A kutatás a formális, kognitív és funkcionális nyelvelmélet módszertanait alkalmazva értelmezte, elemezte az adatokat. További részletek a következı honlapon találhatók:

7

<http://www.nytud.hu/oszt/elmnyelv/ccc.html>. Az adatbázisok a következı honlapokon lesznek elérhetık: http://verbclasses.pbworks.com, <http://crosscategorialcase.pbworks.com> .

Ugyancsak elkészült egy lexikai szemantikával és számítógépes nyelvészeti adatbázisokkal foglalkozó szakdolgozat monográfiává átdolgozott változata: Reversible lexical databases. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A Magyarországon egyedülálló általános nyelvészeti bevezetı tanköny, illetve ismeretterjesztı kézikönyv, A nyelv és a nyelvek 6. átdolgozott és jelentısen bıvített kiadásának elıkészítése. A könyv a nyellvtudomány egészérıl ad tudományosan megalapozott,teljesen korszerő és ugyanakkor érthetı áttekintést. Az átdolgozás során több fejezet részben vagy teljesen megújult és minden fejezet kiegészült feladatokkal is. Csaknem minden hazai egyetemen és fıiskolán használják a BA-kurzusok számára. A könyv 2011 februárjában jelenik meg. (Három NYTI kutató részvételével) 3. Fonológiai és morfológiai kutatások 3.1. Az analógiás nyelvtanelméletet alkalmazták a magyar nyelv olyan morfonológiai jelenségeinek leírására és értelmezésére mint a defektivitás, a variáció és az allomorfia. Tovább fejlesztették a variáció és az opcionalitás leírásának módszertanát: a különbözı formák párhuzamos létezését azzal magyarázták, hogy a különbözı, egymásnak ellentmondó minták létezése és ezek gyakorisága valamint kivétel nélkülisége határozza meg az ingadozás mértékét. Ezt a megközelítést sikerrel alkalmazták a kötıhangzókkal és a magánhangzó-illeszkedéssel kapcsolatos ingadozásokra. Igazolták, hogy a nyelvi variáció nem véletlenszerő (ahogy a hagyományos elméletek sugallják), hanem olyan területeken jelentkezik, ahogy több, egymásnak ellentmondó nagyjából azonos erısségő analógiás hatás érvényesül, ahol egy analógiás hatás ereje a gyakoriságtól függ. Az asszociatív memóriamodell alkalmazása egyelıre késlekedik, mivel nem volt megfelelı mennyiségő munkaerı hozzá; az ebben a témakörben készített egyetlen publikáció (az ÁNYT számítógépes nyelvészeti különszámában) a kötet meg nem jelenése miatt, önhibánkon kívül meghiúsult. Tovább fejlesztették a variáció és az opcionalitás leírásának módszertanát, különös tekintettel a magyar kötıhangzókra és a magánhangzó-illeszkedésre. Arról van szó, hogy a különbözı formák párhuzamos létezését a fıáramba tartozó elméletek legfeljebb megállapítani tudják, de ha statisztikailag jelentıs mértékben eltérések mutatkoznak a különbözı formák használati gyakorisága között, arról semmit sem tudnak mondani. Az alkalmazott megközelítésben (amely az analógiás megközelítések családjába tartozik) a variáció oka a különbözı létezı, egymásnak ellentmondó minták létezése, és ezek gyakorisága valamint kivétel nélkülisége határozza meg az ingadozás mértékét. Mivel nem áll a rendelkezésünkre olyan korpusz, amelynek segítségével szemantikai és szintaktikai mintákat tárhatnánk fel, kutatásainkat eddig a morfo-fonológiára korlátoztuk. Mint az ez évi publikációs jegyzékbıl kitőnik, az analógiás megközelítést a kötıhangzókkal és a magánhangzó-illeszkedéssel kapcsolatos ingadozásokra alkalmaztuk. 3.2. Az alomorfok és változataik témakörében valamint a magyar magánhangzók osztályairól elkészült két tanulmány (elsı változatban) az Optimális esszék a magyar fonológiáról címő tanulmánykötetbıl két fejezetet írtak meg.

8

3.3. Elkészült. az 1,5 millió tételes elektronikus kiejtési szótár (Magyar szavak elektronikus kiejtési szórára, 2010) elkészült és a világhálón hozzáférhetı (http://magyarbeszed.tmit.bme.hu, http://beszedmuhely.tmit.bme.hu/mksz). 3.4. A zengıhangok és a zöngés réshangok fonológiai viselkedésének fonetikai lehorgonyozhatóságát vizsgálva különösen a részleges zöngésségi neutralizáció akusztikai és percepciós tulajdonságait jellemezték. Az eredmények beszédtechnológiai alkalmazása is lehetséges, fıként a beszédszegmentálás és beszélı normalizálás területén. 3.5. Az angol hangsúlyos magánhangzók eloszlását olyan fonológiai keretben magyarázták, amely megköveteli, hogy a hangsúlyos pozíció szorosan kormányozzon egy ıt követı üres magot. A (hosszú) feszes magánhangzók ekkor csak nyílt szótagban, a rövid laza magánhangzók pedig csak zárt szótagban állhatnak. II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Egy intézeti munkatárs folyamatos tudományos ismeretterjesztı munkát végzett a http://www.nyest.hu oldalon „A nyelvész válaszol” rovatban, a NYELVÉSZ fórumon és különbözı publicisztikákban, rendezvényeken. A „Tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektum keretében a tankönyvszövegek akkreditálási folyamatába igyekeztek olyan nyelvi-nyelvészeti szempontokat bevinni, amelyeknek jelentıs társadalmi hatásai lehetnek, amennyiben befolyásolhatják a jövı tankönyvelbírálási gyakorlatát.

4. Szemantikai kutatások 4.1. A tagadószót tartalmazó, de nem valamely állítás tagadását jelentı magyar felkiáltó mondatok, ill. a kétféle magyar eldöntendı kérdéstípus szemantikai-pragmatikai tulajdonságait jellemezték. Forrás: Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj). Kísérletes kutatások során, a magyar topik ill. kontrasztív topik prozódiájának kísérletes vizsgálata részben alátámasztotta, de a posztverbális kvantorkifejezések hatókörével kapcsolatos eddigi percepciós vizsgálatok nem támasztották alá az eddigi megfigyeléseket. (forrás: OTKA F 68139). 4.2. Elkészült egy áttekintés az információszerkezet magyar nyelvben való kifejezésérıl, és a The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a szemantikáról szóló rész. A magyar felkiáltó mondatokra vonatkozó adatok és irodalmi általánosítások áttekintése után empirikus elemzések alapján általánosításokat fogalmaztak meg a tagadó partikulát tartalmazó, de propozícionális tagadást ki nem fejezı magyar felkiáltó mondatok interpretációjával kapcsolatban. n. Általánosításokat fogalmaztak meg a magyar eldöntendı kérdések két szintaktikai típusa pragmatikai tulajdonságainak különbségét illetıen. Eredmény: elıadás (ld. lent), tanulmány folyamatban. A magyar szakirodalomban a szintaktikai topik pozícióban elhelyezkedı, topikként ill. kontrasztív topikként emlegetett összetevık prozódiai tulajdonságait vizsgáltuk kísérletes módszerekkel, Mády Katalinnal kooperációban. A szakirodalmi állításokkal ellentétben az esetek nagy részében nem volt megfigyelhetı mérhetı különbség a kétféle összetevı prozódiai tulajdonságai között, bár a (szintaktikai vagy pragmatikai tulajdonságaik alapján)

9

kontrasztív topikként emlegetett összetevık esetében többször találtunk emelkedı dallamot az elıbbi összetevı, és a predikátum elsı összetevıjének hangsúlyos szótagja között, mint a topikok esetében. Eredmény: 4 elıadás (ld. lent), tanulmány megjelenés alatt. Scott Jacksonnal kooperációban két sorozat percepciós vizsgálatot (2 x 40 emberrel) végeztünk arra vonatkozólag, hogy a posztverbális kvantorkifejezések hatóköri viszonyait hogyan befolyásolja azok prozódiája (hangsúlyos ill. hangsúlytalan volta). Ezek a vizsgálatok nem mutatták azon korrelációk közül egyiket sem, amelyeket a szakirodalom leírt. További, más típusú vizsgálatokkal folytatjuk a kutatást. Eredmény: elıadás (ld. lent). A szerkesztık, Manfred Krifka és Renate Musan felkérésére elkészült az információszerkezet magyar nyelvben való kifejezésérıl szóló áttekintı fejezet a The Expression of Information Structure c. kötet számára (The Expression of Cognitive Categories 5, Mouton de Gruyter), amely részletesen kitér azon adatok felsorolására is, amelyek az eddigi szemantikai fókuszelméletek számára problematikusnak bizonyulnak. The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a elkészült a szemantikáról szóló rész a 2008-ban megjelent szemantikai témájú publikációk elemzésérıl. 4.3. A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) a magyar Fókusz mondatjelentéshez történı hozzájárulásának ábrázolását végezték el dinamikus szemantikai keretben. Eszerint a Fókuszt tartalmazó magyar mondatok két szemantikai objektum azonosságát fejezik ki. Az egyik objektum a Fókusz-kifejezés denotátuma, a másik objektumot pedig elıfeltevés fejezi ki, mégpedig egzisztencia + unicitási elıfeltevés. A beágyazó (mátrix) ige ezekben a mondatokban az elıfeltevés része. Leírták a Fókusz elıfeltevésének kölcsönhatásait a kvantorokkal és a mondatban elıforduló többi elıfeltevéssel, valamint a Fókusz pozícióban elıforduló utalószók szemantikáját, kölcsönhatásukat az alárendelı mellékmondatban található Fókusszal. Kísérletes nyelvészeti kutatások 5. Neurolingvisztikai kutatások 5.1. A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban született teszteredmények szerint az afáziás személyek fotókra feltett kérdésekre adott válaszaikban elkerülni törekedtek a szintaktikai-szerkezeti rekurziót úgy, hogy egyszerő mondatokat produkáltak, melyek tartalma a képen szereplı személyek mentális állapotát, érzelmeit közvetítette, elsı személyben. A képleíró nézıpontot felcserélték a képen szereplı egyik személy nézıpontjára. Ezt tudatelméleti beágyazásnak nevezték. Ugyanezen tesztben egy hatodik afáziás személy gyógyulása során azt tapasztalták, hogy a szintaktikai-szerkezeti rekurzió felépülésével párhuzamosan minimalizálódik a tudatelméleti beágyazást közvetítı kijelentések aránya. Az eredmények a nyelvi-szintaktikai és a tudatelméleti beágyazás interakcióját mutatják, egy közös kognitív rekurzió modullal. (forrás: OTKA NK 72461). 5.2. Az Alzheimer kóros személyek nyelvi rekurziv képességeit leíró kutatás eredményei szerint az enyhe és középsúlyos szakaszban a szintaktikai rekurziót jelz ı szerkezeti beágyazódások épek maradnak, viszont a tudatelméleti beágyazás képessége korlátozódik az Alzheimer-kór középsı szakaszára. Ebben a szakaszban a személyek agrammatikus beszédértést mutatnak, miközben a beszédprodukció ép marad.

10

A mondatmegértésbeli és a mondatprodukcióbeli teljesítmény nem mőködik azonosan Alzheimer-kórban. A feltett kérdés szerkezetének megértésében korlátozottság mutatkozik, egyfajta agrammatizmus jelentkezik a thematikus szerepek feldolgozásában, mely egyelıre nem következetes, hiszen találunk szerkezetileg illeszkedı és nem illeszkedı válaszokat is azonos szerkezető kérdésre mind az enyhe, mind a középsúlyos szakaszban. A kérdésmegértés korlátozódásának hátterében olyan komplex folyamatok állnak, mint lexikai lehívási problémák, szemantikai feldolgozási korlátozódások, valamint korlátozottan mőködı kognitív erıforrások, úgy, mint munkamemória, a figyelem és a koncentráció. A betegek beszédprodukciójában azt láttuk, hogy a szintaktikai szabályokhoz való hozzáférés érintetlenebb marad a kór kezdetén és a középsúlyos szakaszban is: a kérdés szerkezetéhez nem illeszkedı válaszok önmagukban tekintve grammatikai korrektséget mutattak, agrammatikus mondatprodukció nem volt jellemzı. 5.3. A spontán beszéd idıi sajátosságainak kutatása Alzheimer-kórban: a kutatás a verbális munkamemória kapacitását és a fonológiai RTM szerepét vizsgálta Alzheimer-kórban. Kimutatták, hogy a verbális munkamemória kapacitása fokozatosan és folyamatosan korlátozódik a kór elırehaladtával. A fonológiai rövid-távú memória az enyhe és a középsúlyos Alzheimer-kórban szenvedı betegek esetében intakt, viszont a verbális alapú munkamemória – amely komplex emlékezeti folyamatokat érint – sérül a betegség középsúlyos állapotától kezdıdıen. A Szegedi Tudományegyetem Pszichiátriai Klinikájának Alzheimer-kór Kutatócsoportjával együttmőködés keretében részt vettek az enyhe kognitív zavar mielıbbi kiszőrésére és terápiájára vonatkozó, egy korai mentális teszt fejlesztésében és számítógépes adaptációjában.. II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Ismeretterjesztı elıadásokat tartottak az afáziás beszéd és mondatértés sajátosságainak megismertetésére az egészségügyben, szociális ellátásban dolgozó ápolókkal, akik az afáziások mindennapi terápiájában gondozásában vesznek részt. 6. Pszicholingvisztikai kutatások 6.1. A nyelvfejlıdési zavar (NyZ) vizsgálata: az esetjelölést mondatismétléses feladattal vizsgálták, ahol a megismétlendı mondatban a mondatvégi fınév esetragja köhögéssel volt maszkolva. A NYZ-csoport jelentısen elmaradt a kontrollcsoporttól az esetragok pótlásában; különösen a nem téri szerepő ragokkal voltak nehézségeik, ami inkább a lexikális tanulás és elıhívás nehézségeire utal, és az esetjelölés általános deficitje ellen szól. Kutatásaikban az esetjelölést spontánbeszéd-mintákban és kiváltott produkciós kísérletekben vizsgálták. A narratív spontánbeszéd-minták tanúsága szerint a NyZ-gyerekek szignifikánsan rövidebb mondatokban beszéltek és kevesebb fınévi tövet és esetragot használtak, mint tipikusan fejlıdı társaik. Az esetragozási hibák száma azonban igen alacsony volt mindkét csoportban, ami a morfológia szegényesebb, de alapvetıen helyes alkalmazását mutatja. Az esetjelölést mondatismétléses feladatban kísérletesen is vizsgálták, a megismétlendı digitalizált mondatban a mondatvégi fınév esetragja köhögéssel volt maszkolva. 9 esetrag szerepelt a mondatanyagban, téri (a) és nem téri (b) tematikus szerepben egyaránt: a) Az oroszlán megszökött a ketrecbıl. b) Pisti tanult a balesetbıl Két életkori csoportot vizsgálatak az NYZ gyerekek körében: az idısebb csoportba 29 nyelvi

11

zavart mutató gyerek tartozott (7;11 és 11;4 között), a fiatalabb csoportba 17 gyerek került, (4;10-7;2). Az NYZ csoportok teljesítményét két szókincsméretben illesztett kontrollcsoportéhoz hasonlították. A NYZ csoportok jelentısen elmaradtak a TF kontrollcsoportoktól az esetragok pótlásában, de a teljesítménymintázat nagyon hasonló volt mindegyik csoportban. Nyelvi zavarban különösen a nem téri szerepő ragok pótlása jelentett nagy nehézséget (bár ezek a ragok a TF gyerekeknek is nehezebbek voltak, mint a téri jelentésőek), ami inkább lexikális, mint nyelvtani deficitre utal, és az általános esetjelölési deficit, és így korábbi vizsgálataikkal összhangban a nyelvtan egyes elemeinek vagy feltételezett mechanizmusainak reprezentációs sérülése ellen szól. 6.2. A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatásban kiderült, hogy a szintaktikai feldolgozás különbségeit 6-10 éves korban nagyrészt a munkamemória egyéni különbségei, gyakorisági és ragészlelhetıségi hatások okozzák. Spontánbeszéd-vizsgálatok tanúsága szerint a nyelvfejlıdési zavar fı tünetei a (i) rövidebb és nyelvtanilag kevésbé összetett mondatok, (ii) kevesebb szótári tı, esetrag és esetragtípus, (iii) de viszonylag kevés morfológiai hiba. A korai nyelvi fejlıdés kérdıíves vizsgálata megerısítette a korábbi magyar morfológia fejlıdéskronológiai adatait, és a produktív ragozási rendszer gyorsabb fejlıdését mutatták az angolhoz képest. A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatás feladatai a CHILDES-adatbázis magyar anyagán alapuló korpuszelemzés, a kiváltott produkciós és mondatismétléses módszerrel nyert adatok feldolgozása, összevetése a mondatmegértési adatokkal, és az eredmények értékelése és publikálása. Elvégzett vizsgálatok: Az összefüggı elbeszélı beszéd grammatikájának vizsgálata kiváltott narratívák módszerével tipikus és zavart nyelvi fejlıdéső óvodáskorú gyerekek körében. A spontán elbeszélı beszéd rögzítése és elemzése a CHILDES-adatbázis formátumaiban és algoritmusaival. Az esetjelölés produkciójának vizsgálata nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban és tipikus fejlıdéső gyerekeknél. A nyelvfejlıdési zavar és a nemnyelvi képességek kapcsolatának további vizsgálata a végrehajtófunkciók vizsgálatán keresztül. A korai nyelvi fejlıdés vizsgálata, a kétéves gyerekekre jellemzı nyelvi fejlettség normatív szintjének azonosítása a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjával. 6.3. A figuratív nyelv megértésének vizsgálata gyerekek körében c. kutatás eredményei szerint a gyermekek többsége 8 éves korban érti az ellentéten alapuló iróniát, s az ironikus beszélıi attit ődöt, tehát az irónia megértésének kezdete korábbi életszakaszra, 6-7 éves korra tehetı. A kapott eredmények az anyanyelvi nevelés számára szolgálhatnak tanulságokkal. II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A vázolt neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai belátások, empirikus tesztek és módszerek jelentıs diagnosztikus felhasználhatósággal rendelkeznek az afázia különbözı típusainak, az agyi katasztrofák miatti nyelvi zavarok megállapításában, diagnózisában, valamint az középsúlyos Alzheimer kór jellemzésében. Az orvosi gyakorlatban is alkalmazandók. A nyelvi zavarok kutatásából kapott eredmények –

12

elméleti relevanciájukon kívül - rendkívül hasznosak a nyelvi-kommunikációs nevelés és az iskolai gyakorlat szempontjából. Két- és többnyelvőségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet 7. A Többnyelvőségi Kutatóközpont mőködtetése 7.1. Ellátták a Mercator Network of Language Diversity Centers tagjaként az öt országot magában foglaló nemzetközi projektumban (EACEA Lifelong Learning Programme) a hazai projektkoordinátori és kutatási feladatokat. Kelet-európai központként ennek során megismertették a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, elısegítve a minıségi kutatói szemlélet, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében, valamint, hogy a kutatások eredményeit eljuttassák mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz. 7.2.A Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségével együttmőködésben megkezdıdött az Identitás elnevezéső kutatás, melyben létrehoznak egy 90 interjút tartalmazó multifunkcionális korpuszt, amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülık halló gyermekei, siket gyermeket ne velı halló szülık) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. A kutatás része a magyar Jelnyelvi Törvény alkalmazását segítı munkálatoknak. 7.3. A BUSZ II. korpuszának anyagára támaszkodva beszélt nyelvi kutatásokat elméleti és empirikus vizsgálatokat végeztek. Az eredményeket magyar és angol nyelvő tanulmányok és konferencia-elıadások formájában foglalták össze. . 7.4. 2010-ben kezdıdött, új projektum a NKTH - / Mecenatura: Európai többnyelvőség: gyakorlatok és távlatok kelet-közép-európában. A Többnyelvőségi Kutatóközpont a magyar EU elnökség égisze alatt nagyszabású nemzetközi konferenciát készíte elı Budapesten. Ennek és a kapcsolódó kötetnek és tudásbázisnak a témában érintett kiemelkedı nemzetközi szakemberek megszólaltatása, a tudományos kutatók, politikusok, a gazdaság és a civil szféra képviselıinek bevonása nemzeti, regionális és uniós szinten is, annak érdekében, hogy a többnyelvőség különbözı területein mőködı szereplık között hatékony párbeszéd alakulhasson ki. A projektumok további részleteit ld.a IV. pontban. II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A kutatóhálózatban való részvétel fontos hozadéka. hogy kelet-európai központként megismertesse a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, hogy elısegítse a részt vevı országok kutatócsoportjai közötti tartós szakmai együttmőködést, elısegítve a minıségi kutatói szemlélet, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében, valamint, hogy a jelen projekt, illetıleg a Többnyelvőségi Kutatóközpontban felhalmozódott kutatások eredményeit eljuttassa mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz.

13

A kutatások eredményei még inkább megerısítették, miszerint tárgyukból adódóan a két- és többnyelvőségre, kisebbségi nyelvekre irányuló szociolingvisztikai kutatások sohasem lehetnek teljesen öncélúak. A tényleges funkcionális többnyelvőség megteremtéséhez, hogy az anyanyelvek az egyéni és közösségi repertoárban hosszú távon is kitüntetett, stabil helyet foglaljanak el az egyének és közösségek nyelvi repertoárjában, egy additív társadalmi környezet kialakításához elengedhetetlen, hogy a tudományosan releváns eredmények, adatbázisok, szakmai kompetenciák, intézmények több módon, így a világhálón keresztül is hozzáférhetıvé váljanak. Ily módon az érintettek széles köre szólítható meg, egyben szakmai sztenderdet is közvetítve a két- és többnyelvő elsajátítással, a bilingvis kompetencia és nyelvhasználat sajátosságaival, a többnyelvőség kognitív, pszichológiai, társadalmi, gazdasági jelentıségével kapcsolatos kérdésekben, fontos lépésként az attitődformálásban a családtól egészen a politikai döntéshozókig. A 2009. novemberében elfogadott jelnyelvi törvényhez történı szakmai hozzájárulás mellett a másik rendkívül fontos, bár elsıdlegesen nem nyomtatott publikációkkal mérhetı eredmény, hogy számos tekintetben a Bolyai Ösztöndíj keretében végzett kutatásra építve fogalmazódtak meg azok a koncepciót, melyre alapozva az MTA Nyelvtudományi Intézetében létrehozhattuk a Többnyelvőségi Kutatóközpontot.

Minthogy aktív szerepet vállalt a 2009. novemberében elfogadott s 2010-ben hatályba lépett jelnyelvi törvény elıkészítésében, kidolgozásában, szakmai véleményezésében, a SINOSZ-szal együttmőködve továbbra is tevékenyen járult hozzá (háttérkutatásokkal, az oktatásra és kutatásra vonatkozó stratégiák kidolgozásával, az egyetemi szintő jelnyelvi képzés irányításával) a törvényben foglaltak megvalósításához. E tevékenységének elismeréseként 2010. március 27-én a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége Országos Küldöttközgyőlése Bartha Csillát tiszteletbeli tagnak nyilvánította.

8.1. Kisebbségi nyelvek kutatása Megvédésre került az Átok, feltételes átok és társadalmi nem erdélyi roma közösségek nyelvi ideológiájában és gyakorlataiban (246 p.) címő doktori disszertáció. Tanulmány jelent meg Nyelvi ideológiák és a társadalmi határok kijelölése egy erdélyi gábor roma közösségben címmel, amelynek elkészült egy angol nyelvő változata is. Áttekintı tanulmány készült a nyelvi ideológiák antropológiai nyelvészeti elméleteirıl. II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A két- vagy többnyelvő roma közösségek leirása, nyelvük és nyelvhasználatuk jellemzése nemcsak nyelvészeti és kommunikációelmleti szempotból jelentıs, de kiemelkedıen fontos az egyedülálló kulturális értékek megırzésében is.

14

III. A. HAZAI KAPCSOLATOK Részvétel a hazai felsıoktatásban: Az osztály munkatársai ellátták az ELTE-MTA kihelyezett Elméleti nyelvészet BA, MA szakok és PhD program mőködtetését, a kurzusok megtartását, tutorizálást, szakdolgozati és doktori disszertáció témavezetését. További felsıoktatási intézmények, ahol oktattak: PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolája, a PPKE Angol Intézet, az SZTE BTK Nyelvtudomány Doktori Iskolája, az SZTE Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán, ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Miskolci Egyetem, BTK Az osztály egyik munkatársa doktori iskolát vezet, egy másik munkatárs pedig doktori programot.

Egyéb hazai kapcsolatok

Az osztály munkatársa részt vett a Folytonosság, megszakítottság beszélgetésen Vajda Mihállyal és Kıháti Zsolttal. „Harmadik harmad” Uránia Nemzeti Filmszínház, április 1.

Részt vett a „Tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektben (Educatio Kft.)

Az osztály munkatársai az alábbi testületek munkájában vettek részt:

• MTA Közgyőlés (választott képviselı) • MTA I. Osztály (mint választott közgyőlési képviselı) • MTA Nyelvtudományi Bizottsága (tag) • MTA Magyar Nyelvi Bizottsága (tag) • Bolyai János Kutatási Ösztöndíj Kuratóriumának I. szakértıi kollégiuma (tag) • PPKE Doktori Tanácsa (tag) • PPKE Habilitációs Bizottsága (tag) • Magyar Nyelv Szerkesztıbizottsága (tag) • Beszédkutatás Szerkesztıbizottsága (tag) • MTA I. Osztály honlapjának szerkesztıbizottsága (tag) • Magyar Nyelvtudományi Társaság (választmány) • Országh László-Díj kuratóriumi tagság, Hungarian Society for the Study of English • MTA-OKM Kutatóegyetemi Minısítı Bizottság, szakértı • CLARIN Strategic Coordination Board tagja és az NKTH megbízott képviselıje

• MTA Infrastruktúra Bizottság, (tag)

Lektorálás és szerkesztés: Nyelvtudományi Közlemények, az Acta Linguistica Hungarica, Általános Nyelvészeti tanulmányok, a Bolyai János Kutatói Ösztöndíj kuratóriuma, valamint a Nyelvészeti Doktoranduszok 14. Országos Konferenciája (LingDok14) számára.

15

Az osztály munkatársa az Általános Nyelvészeti Tanulmányok fıszerkesztıje és az Approaches to Hungarian sorozatszerkesztıje Intézményi és pályázati együttmőködések

együttmőködı intézeti kutató(k) neve intézmény neve tanszék neve vezetı kutató

neve

pályázati keret

Bánréti Zoltán, Mészáros Éva

MTA Pszichológiai Kutatóintézet, Debreceni Egyetem

Pszichofiziológiai csoport, illetve: Általános és Alkalmazott nyelvészeti Tanszék

Hunyadi László és Csépe Valéria

OTKA NK 72461. :A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben

Bartha Csilla, Hattyár Helga

Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége

Bartha Csilla, MTA Nyelvtudományi Intézet (RIL, HAS)

Identitás c. kutatás a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége pályázati csomag keretében

Gyuris Beáta LMU München Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung

Mády Katalin OTKA F 68139

Gyuris Beáta Radboud U. Nijmegen

Department of Philosophy

Bart Geurts OTKA F 68139

Gyuris Beáta Humboldt U. Berlin

Institut für Deutsche Sprache und Linguistik

Andreas Haida OTKA F 68139

Gyuris Beáta Georg- August-U. Göttingen

Sprachwissenschaftliches Seminar

Magdalena Schwager

DFG (H-M Gärtner), MTA utazási támogatás

Gyuris Beáta U. Potsdam Institut für Linguistik

Malte Zimmermann


Gyuris Beáta U. Mainz Institut für Germanistik

Jörg Meibauer


Gyuris Beáta ZAS Berlin Hans-Martin Gärtner

DFG (H-M Gärtner), MTA utazási támogatás, Magyar Állami Eötvös

16

Ösztöndíj

Gyuris Beáta ELTE Germanisztikai Intézet

Péteri Attila


Gyuris Beáta ELTE Skandinavisztika Tsz.

Vaskó Ildikó


Gyuris Beáta Georg- August-U. Göttingen

Department of English Language and Linguistics

Regine Eckardt


Gyuris Beáta U. Maryland Center for Advanced Study of Language

Scott Jackson OTKA F 68139

Hoffmann Ildikó

SZTE Pszichiátriai Klinika

Kálmán János

enyhe kognitív zavar korai diagnoszti-zálása képességmé-rı teszttel

Lukács Ágnes, Kas Bence

Zölderdı óvoda

Lukács Ágnes


ELTE Speciális Gyakorló óvoda

Lukács Ágnes


Purdue Egyetem

Laurence B. Leonard

Siptár Péter BME, DE, Morphologic

BME TMIT Beszédtechnológiai Laboratórium

Olaszy Gábor

Surányi Balázs, É. Kiss Katalin, Szalontai Ádám, Ürögdi Barbara

Frankfurti Goethe Egyetem

Nyelvészeti Tanszék

Prof. Caroline Féry

P-MÖB-851

Surányi Balázs, Bartos Huba, Hegedős Veronika

MTA Nyelvtudományi Intézet, Universität Tübingen

Surányi Balázs

(Surányi OTKA projektjének része)

Surányi Balázs, Hegedős Vera

Tübingeni Egyetem

Angol Nyelvészeti Tszk.

Prof. Susanne Winkler

IN-81796

Tamm, Ann Firenzei Egyetem

Finnugor Szektor (Dipartimento di di Lingue, letterature e culture comparate,

Beatrice Tottossy

17

Università degli Studi di Firenze)

Az osztály munkatársai által rendezett konferenciák szervezı konferencia

elnevezése helye (város) ideje (csak a

hónap) társszervezı

Bánréti Zoltán Bionyelvészet: lehetıségek és kihívások

Budapest október MTA: a magyar tudomány Ünnepén tartott ülésszak

Bánréti Zoltán, Gyuris Beáta, Rebrus Péter

20 éves az Elméleti nyelvészet szak

Budapest november

Egedy Barbara Nyelvészet és Ókortudomány --workshop

Pécs május a IX. Magyar Ókortudományi konferencia keretében

Kálmán László Szemantika tábor

Ásotthalom június

Kálmán László, Rebrus Péter

Fonótábor Balatonszemes június

A NyTI Szervezıbizottság tagjaként: Siptár Pétert

Fourteenth International Morphology Meeting

Budapest május Universität Wien

Tamm, Anne Szimpózium “The Syntax of Finno-Ugric Languages and Universal Grammar”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies

Piliscsaba August 9th-10th, 2010

Anders Holmberg, Katalin É. Kiss

Tamm, Anne Szimpózium “Negation in Uralic Languages”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies

Piliscsaba August 11th, 2010

Matti Miestamo, Beáta Wagner-Nagy

Tamm, Anne Mőhely “Uralic Case” , the 14th International

Budapest May 14th-15th, 2010

Seppo Kittilä

18

Morphology Meeting---

Tamm, Anne L' autunno estone 2010

Firenze November 10-12, 2010

Beatrice Tottossy, Rita Svandrlik, Lena dal Pozzo, Kinga Kapacsy, Lorenzo Amato, Heidi Grenzen

Tamm, Anne Primavera Ugrofinnica 2010

Firenze April 11-16th, 2010

Beatrice Tottossy

Részvétel hazai konferenciákon elıadó elıadás címe konferencia


hónap) Bánréti Zoltán

Rekurzív mőveletek afáziában: mondatok és összetett szavak.

A rekurzió interdiszciplinári

s vizsgálata

Debrecen, DE, és a Debreceni Akadémiai Bizottság ülésszaka

május


Szintaktikai rekurzió helyett tudatelméleti beágyazás

MAKOG 2010 Budapest január


Szerkezeti rekurzió és tudatelmélet agrammatikus afáziában

20 éves az Elméleti nyelvészeti szak

Budapest november

Bartha Csilla – Hámori Ágnes

Stílus – Interakció – Diskurzus. Szociolingvisztikai szempontok a stílus leírásában

Nyelv és kultúra, kulturális nyelvészet – Új nézıpontok a magyar nyelv leírásában

ELTE BTK november

Bárkányi Zsuzsanna

Fonetikai magyarázatok a fonológiában

OTKA Posztdoktori találkozó

Miskolc november

Bárkányi Zsuzsanna

Fonetika a fonológiában: a zöngés réshangok esete

20 éves az elméleti nyelvészet

Budapest november

Blaho Sylvia, A készülı MGTSz Budapest február

19

Sass Bálint, Simon Eszter

MGTSz adatbázis felépítése

workshop

É. Kiss Katalin Az ısmagyar SOV-tıl az ómagyar SVO-ig

Nyelvelmélet és diakrónia

Piliscsaba november

Egedi Barbara A határozott névelı

Mondattani jelenségek a Jókai-kódexben. Mőhelykonferencia

Budapest február

Egedi Barbara A magyar mutató névmási módosító és a birtokos szerkezet történeti vizsgálata


Piliscsaba november

Egedi Barbara A kopt jelzıs szerkezet kialakulásáról

IX. Magyar Ókortudományi Konferencia

Pécs május

Egedi Barbara A kopt dialektusok kölcsönzési stratégiáinak történeti és szociolingviszti-kai vonatkozásai

Nyelvtörténeti adat: érvény és értelmezés

Budapest szeptember

Gyuris Beáta – Scott Jackson

Hangsúly, hatókör és a percepció

20 éves az elméleti nyelvészet szak

MTA NyTI 2010. nov.

Hattyár Helga A kétnyelvő siketoktatás bevezetésének szükségessége és lehetıségei Magyarországon – A siketek társadalmi integrációjának új útjai.

Az ENSZ konvenciótól a hazai oktatási rendszerig – Befogadó oktatás a fogyatékos személyek számára.

Budapest május

Hegedős Veronika

Mondattani jelenségek a Jókai-kódexben: A névutós kifejezések

Mondattani jelenségek a Jókai-kódexben (Mőhelykonferencia az MTA Nyelvtudományi Intézetében)

Budapest 2010. február

Hegedős Ómagyar Nyelvelmélet és Piliscsaba 2010. november

20

Veronika anaforák és a nyelvelmélet

diakrónia

Kálmán L.- Rebrus P.

Analógia a nyelvészetben

XVIII. Magyar Megismeréstudományi Konferencia

Budapest január

Kálmán László, Törkenczy Miklós, Rebrus Péter

Lehet-e az analógiás nyelvelmélet szinkrón?


Piliscsaba november

Kálmán László A kompetencia alapú szövegértés, szövegalkotás programcsomag 5-12. évfolyam

Újbudai Pedagógiai Napok

Budapest március

Kálmán László Mirıl árulkodnak a színek elnevezései?

A színek tudományos spektruma

Budapest október

Kálmán László Kerekasztal-beszélgetés

Mire való a nyelvtanóra?

Budapest december

Kálmán László Analógiás grammatikaelmélet


Budapest november

Kálmán László, Rebrus Péter

Analógia a nyelvészetben

MAKOG 2010 Budapest január

Kálmán László, Rung András

Klaszterek helyett prototípusok

MSZNY 2010 Szeged december

Kas Bence A magyar szabad szórend és elsajátítása nyelvfejlıdési zavarban.

Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége II. konferenciája

Budapest március

Kas Bence és Lukács Ágnes

A magyar morfológia elsajátítása nyelvfejlıdési zavarban.

ELTE-MTA Elméleti Nyelvészet szak 20 éves jubileumi konferencia

Budapest november

Kemény Ferenc, Lukács Ágnes

Az inger modalitások hatása a probabi-lisztikus kate-góriatanulásra.

XVIII. MAKOG

Budapest Január

Olsvay Csaba A grammatikai funkciók és az operátorhatókö-

MTA NyTI kollokvium

Budapest június

21

rök összefüg-géseinek lokalitás alapú megközelítésérıl

Rebrus Péter Kétségbeesett analógiakeresés


Budapest november

Siptár Péter Természetellenes korlátok


Budapest november

Surányi Balázs Információs szerkezet és mondatprozódia

20 Éves az Elméleti Nyelvészet Szak Konferencia

Budapest 2010. november

Szalontai Ádám A magyar vP teljesen konfigurációs elemzése

LingDok 14 (Nyelvészdoktoranduszok 14. Országos Konferenciája)

Szeged 2010. november

Szücs Márta Idiómák megértése gyerekek körében, kontextus, metanyelv

XVIII. MAKOG Konferencia

Budapest január

Szücs Márta Idiómák megértésének vizsgálata gyerekek körében

IV. Alkalmazott Nyelvészeti Doktorandusz Konferencia

Budapest február

Szücs Márta Az irónia megértésének vizsgálata gyermekek körében

V. Kari Doktorandusz Konferencia

Szeged június

Törkenczy Miklós

Invariancia, transzparencia, analógia


Budapest november

Törkenczy Miklós, Kálmán László, Rebrus Péter


Nyelvelmélet és diakrónia konferencia

Piliscsaba november

Ürögdi Barbara Referentiality restrictions on the wh-expletive construction in Hungarian

The Syntax of Finno-Ugric Languages and Universal Grammar

Piliscsaba 2010. augusztus

22

III B. Nemzetközi kapcsolatok A Minimalist Approach to Syntactic Locality OTKA projektum keretében dr. Shinichiro Ishihara és Prof. Caroline Féry személyében a Frankfurti Egyetemmel, dr. Janina Rado, dr. Jutta Hartmann és Prof. Susanne Winkler személyében pedig a Tübingeni Egyetemmel végeztek intézményesített együttmőködést és kutatócserét. A proejktum vezetıje 2010. júniusában a Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB) meghívására The flexibility of syntax: An interface perspective címmel tartott a HUB és a Genti Egyetem doktori hallgatói számára szuperkurzust, novemberben pedig elıadást tartott a Genfi Egyetem nyelvészeti kollokviumán Variation in the Information Structure–Prosody Mapping: The SFC and the others címmel.

Nemzetközi oktatás: Az OTKA F 68139 pályázat finanszírozásában Bart Geurts és Andreas Haida töltöttek egy-egy hetet az intézetben, két-két nyilvános elıadást és konzultációkat tartva. Intézeti munkatárs meghívott oktatóként kurzust tartott a CLS2010 Zadar Summer School aug. 23–szept. 3. „Analogy in Theoretical and Computational Linguistics” Az OTKA F 68139 körébe tartozó kutatások keretében elıadások aMüncheni Egyetemen: ‘Contrastive topics between syntax and pragmatics in Hungarian: An experimental analysis’. Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, LMU München, 2010. június 24. Együttmőködés folyt Hans-Martin Gärtnerrel, Kiefer Ferenccel, Vaskó Ildikóval, Péteri Attilával, Magdalena Schwagerrel, Malte Zimmermannal, Jörg Meibauerrel és Regine Eckardttal a Hans-Martin Gärtner vezetésével futó Modalpartikeln und Satztypen im Vergleich Deutsch-Ungarisch c. DFG-projektben. Kutatási együttmőködés folyt az IMS Stuttgarti Egyetemen Hans Kamppal a határozatlan leírások és a fókusz szemantikája témakörében. Intézeti munkatárs a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjáért felelıs csoport vezetıje (http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm) Szerkesztıbizottsági tagságok: Mind and Language, The Linguistic Review, Language and Computation, az Acta Linguistics Hungarica , a Beszédkutatás szerkesztısége, Magyar Nyelv szerkesztıbizottsága. Az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése. Nyelvtudományi Közlemények. Sorozatok szerkesztések: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam), LingDok (SZTE, Szeged). Lektorálás, véleményezés: 2 EU-s (ERC) pályázat névtelen véleményezése, IMCSIT 2010 (Computational Linguistics Application), koneferencia, a Fourteenth International Morphology Meeting absztraktok bírálata. Lektorálásokat végeztek a következı nemzetközi kiadók és folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review. Szakértıi tevékenységek Európai Uniós tesületek számára: Linguistics Subject Area Group (SAG), Sectoral Qualifications Framework for the Humanities and the Arts (SQF HUMART) ; tagság: High Level Expert Group, Scientific Data e-Infrastructures, European Commission; a

23

European Science Foundation Pool of Reviewers; Referee in peer review evaluations, European Research Council; tagság: ESF ERIH Working Group-ban. Részvétel nemzetközi konferenciákon elıadó elıadás címe konferencia


hónap) Bánréti Zoltán Recursion in

aphasia and mental model

The Sience of Aphasia XI. Neurocognitive Contributions to Biolinguistics.

Potsdam augusztus-szeptember

Bánréti, Zotltán – Mészáros Éva

Syntactic recursion and process of perspective tracking in agrammatic apahsia

Beyond Dichotomies, Cognitive Linguistics Conference

Budapest október

Bartha Csilla Language education policy in Hungary

Language Rich Europe Partners’ Meeting

Berlin, február

Bartha Csilla Linguistic minorities, language learning and a common strategy of multilingualism in the Danube region. – The role of the Research Centre for Multilingualism (RIL HAS).

European Parliament

Brüsszel március

Bartha Csilla – Borbély Anna

Sociolinguistic aspects of language shift – Cross-community differences in six linguistic minorities in Hungary

3rd Annual International Conference on Literature, Languages & Linguistics,

Athén július

Bartha Csilla – Borbély Anna

Advantages of longitudinal method in the study of

18th Sociolinguistics Symposium (SS18)

Southampton szeptember

24

language shift

Bartha Csilla The draft agenda and proposed academic program of the Budapest workshop on minority language legislation and the Multilingualism in Europe conference

Mercator Network Partner Meeting

Budapest szeptember

Bartha Csilla Research, Legislation, Implementation Practices – Past, Present and Future Prospects of Sign Languages in Europe.

Implementation of Sign Language Legislation Conference

Brüsszel, European Parliament,

november

Blaho Sylvia, Szeredi Dániel

Secondary stress in Hungarian: (morpho-) syntactic, not metrical

28th West Coast Conference on Formal Linguistics

Los Angeles február

É. Kiss Katalin A sem szinkrón és diakrón szerepérıl

A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei

Kolozsvár április

É. Kiss Katalin A negative cycle in 12-14th century Hungarian

Diachronic Generative Syntax 12

Cambridge július

É. Kiss Katalin Patterns of agreement with coordinate phrases

SinFonIJA 3 Újvidék október

Egedi Barbara Névelıtlenül, de határozottan: Lépések egy magyar grammatikalizációs ösvényen

A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei II.

Kolozsvár április

Egedi Barbara Respondent paper to Chris Reintges:

Linguistic Borrowing into Coptic.

Lipcse április

25

Contact-induced change: The „Hellenization” of Egyptian Syntax

Inaugural Conference of the DDGLC project

Gyuris Beáta Hungarian polar interrogatives with and without –e

Second Workshop on Modalpartikeln und Satztypen im Sprachvergleich Deutsch-Ungarisch

Göttingen március

Gyuris Beáta Remarks on Hungarian exclamatives

Kolloquium „Satztypen des Deutschen im Vergleich”

ELTE, Budapest november

Gyuris Beáta – Mády Katalin

Contrastive topics between syntax and pragmatics in Hungarian: An experimental analysis

46th Meeting of the Chicago Linguistic Society

Chicago április

Gyuris Beáta – Mády Katalin

Kontrastive Topiks im Ungarischen zwischen Syntax und Pragmatik: Eine Experimentelle Analyse

Semantic und Pragmatik im Südwesten

Göttingen május

Haegeman, Liliane és Ürögdi, Barbara

Referential CPs and DPs: An operator movement account

GLOW Asia Peking augusztus

Haegeman, Liliane és Ürögdi, Barbara

Op-movement in referential CPs and DPs

SinFonIJA 3 Újvidék október

Hattyár Helga Minority Education in Hungary. (Kisebbségi oktatás Magyar-országon)

Implementation of Minority Protection Rules in New EU Member States: Education and Language Use

Zürich szeptember

Hegedős Veronika

Utána a névutós kifejezéseknek! (Régen és ma)

A magyar nyelvészeti kutatások újabb

Kolozsvár, Románia

április

26

eredményei II.

Hegedős Veronika

The grammaticalization of postpositions in Old Hungarian

Diachronic Generative Syntax Conference XII.

Cambridge, Egyesült Királyság

július

Kálmán László-Törkenczy Miklós - Rebrus Péter.

Possible and impossible variation

14th International Morphology Meeting

Budapest május

Kálmán László.-Törkenczy Miklós - Rebrus Péter.



Kolozsvár (RO)

április

Kálmán László, Rebrus Péter, Törkenczy Miklós


A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei

Kolozsvár március

Kálmán László, Rebrus Péter, Törkenczy Miklós


14. International Morphology Meeting

Budapest május

Kas Bence és Lukács Ágnes

Spontaneous language markers of specific language impairment in Hungarian.

6th International Conference On Language Acquisition (AEAL 2010)

Barcelona szeptember

Kas Bence, Lukács Ágnes

Spontaneous language markers of specific language impairment in Hungarian

AEAL 6th International Conference on Language Acquisition

Barcelona szeptember

Liliane Haegeman és Ürögdi Barbara

Referential CPs and DPs: An operator movement account

GLOW Asia Peking, Kína augusztus

Liliane Haegeman és Ürögdi Barbara

Op-movement in referential CPs and DPs

Sinfonija Novi Sad, Szerbia

október

Rácz Péter- Rebrus Péter.

Complexity and distinctiveness in the possessive

14th Internatio-nal Morphology Meeting

Budapest május

27

allomorphy of Hungarian

Rácz P.- Rebrus P.

Complexity and distinctiveness in the possessive allomorphy of Hungarian

Old World Conference in Phonology 7

Nice (FR)

január

Surányi B. Identificational focus movement at the syntax/semantics/prosody interface

FU 2010. Workshop on Finno-Ugric Syntax and Universal Grammar

Piliscsaba augusztus

Tamm, Anne Telicity and verb classes in Finnic. Invited talk.

Scuola Superiore Normale Seminars

Pisa november

Tamm, Anne Hungarian, Finnish, and Estonian verbs

L’autunno estone

Firenze november

Tamm, Anne Morphological and semantic partitives in the Uralic languages

SLE workshop Partitives

Vilnius szeptember

Tamm, Anne Verb classes: perspectives on Uralic. Invited talk.

Linguistics PhD seminars

Tallinn szeptember

Tamm, Anne What is special about rich case systems? From the „Khanty ergative“ to the „Estonian cross-categorial case“

Linguistics PhD seminars

Tallinn szeptember

Tamm, Anne Cross-categorial case in the Finnic nonfinite verbs

“The Syntax of Finno-Ugric Languages and Universal Grammar”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies


Tamm, Anne Abessive and caritive negation

“Negation in Uralic Languages”, 11th Inter- national Congress of


28

Finno-Ugric Studies

Tamm, Anne Uralic Case: From Space to Time and Beyond. Invited talk.

Symposium Uralic Typology 11th International Congress of Finno-Ugric Studies


Tamm, Anne The Finno-Ugric languages in modern linguistics

Primavera Ugrofinnica 2010

Firenze április

Tamm, Anne The inventory of cases in the Uralic languages.

Uralic case workshop. IMM 14.

Budapest május

Tamm, Anne Semantic roles and cross-categorial case in Uralic.

International Workshop on Semantic Roles

Pavia május

Tamm, Anne, Marje Joalaid, Iris Metsmägi, Jaan Õispuu

Case semantics constraining TAM in Finnic non-finite verbs and nomina-lizations

Uralic case workshop. IMM 14.

Budapest május

Törkenczy Miklós, Kálmán László és Rebrus Péter



Kolozsvár április

Törkenczy Miklós, Kálmán László, Rebrus Péterrel


14th International Morphology Meeting [

Budapest május

Ürögdi, Barbara Referentiality restrictions on the wh-expletive construction in Hungarian

FU 2010. Workshop on Finno-Ugric Syntax and Universal Grammar

augusztus

29

IV. A FONTOSABB ELNYERT HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZA TOK RÖVID ÉRTÉKELÉSE

Az osztályon mővelt pályázati projektumok teljesítették az éves kutatási tervüket. 1. A folyamatosan zajló, fontosabb projektumok: 1.1.Három éves OTKA posztdoktori ösztöndíj. A projektum címe: A magyar Fókusz: Predikátum vagy operátor? (PD 77674) 2009-2011. Formális szemantikai elemzések során azt a jelenséget értelmezték, miszerint a magyarban a Fókuszt tartalmazó mondatokban két, egymástól független tagadószó lehet. A magyarnak ez a tulajdonsága azzal magyarázható, hogy a két nem a Fókusz által létrehozott információs szerkezetben más és más helyet foglal el: a Fókusz elıtti nem az állításnak és a Fókuszt követı nem az elıfeltevésnek a része. Foglalkoztak a Fókusz definiciójának kiterjesztésével és újabb érveket találtak a projektum kiinduló feltételezése mellett, valamint a mondat információs szerkezete rekurzivitása mellett. 1.2. OTKA NK 78074, Magyar generatív történeti mondattan. Megtörtént a projektum szerkezetének, belsı munkamegosztásának kialakítása, a nyelvtörténeti adatbázis megszervezése és az elsı nyelvtanelméleti és nyelvtörténelméleti kutatások elvégzése. 2009. április 1-tıl 4 évre. 2010. évi költségkeret: 20 MFt. 1.3. 2007 -- Interpretáció, diskurzusszerkezet és intonáció OTKA-pályázat (F68139) . 2010. évi támogatás: 622 eFt, Elıadások és tanulmányok készültek a csak diskurzus-partikula, a vajon partikula, valamint az ugye partikula kérdı és kijelentı mondatbeli elıfordulásainak interpretációjáról. Fonetikus szakértıvel egy kísérletes vizsgálat kezdıdött a magyar topik és kontrasztív topik szerepő összetevık prozódiai tulajdonságainak leírására. 1.4. A Minimalist Approach to Syntactic Locality (OTKA, NF-73537, kezdete: 2008. április. A projekt fıbb kutatási eredményei között szerepel az alanyi és tárgyi szerepő fınévi kifejezések áthatolhatatlanságának továbbfejlesztett modellje, a mőveltetı igei állítmányok szintaktikai tartományainak meghatározása, az azonosító szerepő fókuszált kifejezések, az igekötık és más igekötıszerő elemek kiemelését, valamint a faktív mondatszintő vonzatokból történı kiemelést szabályozó szintaktikai, szemantikai, pragmatikai és prozódiai tényezık munkamegosztásának feltérképezése. Az eredmények értékelése: A fent jelzett területeken komoly elırehaladást értek el, köztük egyes témákban, amint ezt kiadás alatt álló és már 2010-ben megjelent publikációink és az év során tartott elıadásaink tanúsítják, az eredmények nemzetközi vonatkozásban is jelentısek. 1.5. OTKA, IN-81796 sz. projekt: Locality Effects and Focus Structure: Evidence from Hungarian Az OTKA NF-73537 projekthez járuló, a Tübingeni és a Leideni Egyetemek kutatóival végzendı közös kutatás, mely a magyar nyelvben található fókusz-konstrukciók egyes lokalitási jelenségeinek empirikus vizsgálatát célozza. Forrása : beolvasztva az NF-73537 sz. OTKA projekt keretébe.

30

1.6. DAAD és a MÖB kutatási ösztöndija, német-magyar kutatási együttmőködésre Pályázat száma: P-MÖB-851 Pályázat kezdete: 2009. január 1. Keret: 795 eFt + 5865EUR Befejezték a prozódiai kísérletek elıkísérleteit és a kísérletek elsı fordulóját, amelynek célja a magyar beágyazott mondatos szerkezetek prozódiájának feltárása volt. Az eredmények értékelése: Átértékelték a magyar fókuszmozgatás tisztán prozódia alapú magyarázatát. Nem találtak korrelációt a prozódiai képek és a beágyazott mondatat átláthatatlansága közt, Ez a felfedezés ellentétben áll néhány a faktív szigeteket jelenleg magyarázó elmélettel. Azt találtuk, hogy a nukleáris hangsúly olyan kifejezéseken is elıfordulhat amelyek nem a magyar mondat ‘fókusz pozíciójában’ vannak. 1.7.A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok (OTKA NK 72460 ).A pályázat kezdete: 2007. október 1. Teljes támogatás: 8,6 MFt. 2010 évi támogatás: 2,1 MFt. Afáziás és Alzheimer kóros személyekkel folytatott tesztekben a rekurzív szerkezetek használatát vizsgálták. Ezek azt mutatták, hogy az agrammatikus afáziások kerülik a szintaktikai mondatbeágyazást tartalmazó szerkezetek használatát. Ehelyett szemantikai-pragmatikai mőveleten alapuló un. ’tudatelméleti’ (Theory of mind) típusú beágyazásokat alkalmaznak. Az Alzheimer kóros személyek viszont ép képességeket mutattak a szintaktikai-szerkezeti rekurzióra, mondatbeágyazásokra, viszont náluk sérült volt a tudatelméleti típusú beágyazások végzésének képessége. Az eredmények a nyelv és a szociális kognició hátterében álló, közös rekurzió modul meglétét valószínősítik. 1.8. The Mercator Network of Language Diversity Centers – partnerintézmény (EACEA 134518 2008-LLP-NL-KA2NW) konzorciumvezetı: Drs. Cor van der Meer, Fryske Akademy, Hollandia; 2009–2011. Totál támogatás: 24408 EUR. 2010-re esı: 9 965 EUR. A kutatóhálózat kelet-európai központjaként megismerteti a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, hogy elısegítse a részt vevı országok kutatócsoportjai közötti tartós szakmai együttmőködést, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében. Egyúttal a jelen projekt, illetıleg a Többnyelvőségi Kutatóközpontban felhalmozódott kutatások eredményeit eljuttatja mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz. 2010-ben lezárult projektumok: 1. Bolyai János Kutatási Ösztöndíj (Kétnyelvőség és nyelvcsere - A kisebbségi nyelvek megırzésének lehetıségei) – BO/00259/07 (egyéni kutatás) (2008–2010) A vizsgálat a nyelvcsere modelljeinek a nemzetközi kutatási eredményeket is beépítı leírásán túl a nyelvcsere és a nyelvmegırzés megvalósulási formáit egységes keretben elemzi magyarországi és Kárpát-medencei kisebbségi közösségekben, kitekintve más kelet-közép-európai kisebbségek nyelvi helyzetére is. A beszámolási évben –Magyarország etnoregionális politikája mellett – szükségessé vált a hazai kisebbségpolitika történeti változásának vizsgálata a nyelvoktatás-politika és az idegennyelv-oktatási (és nyelvvizsga-) gyakorlat rendszerváltás elıtti és utáni elemzésével is kiegészíteni. Az utóbbi kérdéseket illetıen a kutatási évben kiterjedt empirikus adatgyőjtést folyt, melynek elızetes eredményei egy idén a

31

Sociolinguistica címő nemzetközi folyóiratban megjelenı tanulmányban már megtalálhatók egy hatékony, jövıbeni oktatási modell legfontosabb ismérveinek felsorakoztatásával együtt. 2. Az OTKA PD 73826 számú, Cross-Categorial Case címő projekt: Az uráli nyelvekben megjelenı esetalakok funkcióit vizsgálja, amikor predikátumokat jelölı alakokon jelennek meg, és tagadást, modalitást, idıt, aspektust és evidencialitást kódolnak 2010-ben elnyert projektumok: 1. SINOSZ–Többnyelvőségi Kutatóközpont: Identitás projektum – FOG-FOF-10 2010–2011. Összes támogatás: 6,538 MFt. 2010-re: 2,48 MFt, a támogatást a SINOSZ kezeli. A jelnyelvi törvényben foglaltak sikeres megvalósításához járul hozzá az Identitás címő kutatás, amelynek eredményeképpen létrejön egy 90 interjút tartalmazó multifunkcionális korpusz, amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülık halló gyermekei, siket gyermeket nevelı halló szülık) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. 2. Language Rich Europe (Lifelong Learning Programme/DG EAC/41/09) (2010–2013) (Konzorciumvezetı: British Council) 2010-ben indult a British Council irányításával az az Európai Bizottság által társfinanszírozott Többnyelvő Európa (Language Rich Europe) projekt, melyben partnerek és szakértık széleskörő hálózatával dolgozik a 19 részt vevı országban, olyan kutatásokat végezve, amelynek eredményeként létrejön egy innovatív és interaktív mérési eszköz, az „Európa Többnyelvőségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója”. E mutató segít majd vizuálisan megjeleníteni a többnyelvőség szerepét és annak támogatását a részt vevı országokban, és kiemeli majd a már meglévı jó gyakorlatokat. 3. QualiRom (Transversal Programme / KA2-Languages / 511678-LLP-1-2010-1-AT-KA2-MP) (2010–2013) (Konzorciumvezetı: Prof. Dieter Halwachs treffpunkt sprachen Research Unit for PLURILINGUALISM, Karl Franzens University, Graz (TKK – associated partner) A projekt célja, hogy kritikailag elemezze a romani nyelv helyzetét az oktatásban, s a részt vevı országokban monitorozza a romani oktatási gyakorlatot, majd európai szintő minimum sztenderdeket dolgozzon ki a közoktatás, a tanárképzés és a felnıttoktatás számára 4. OTKA PUB-F 81666:Humán és társadalomtudományi referencia adatbázis (9,718 EFt) A pályázat elsı szakasza lezárult: több mint 200 hazai folyóirat hivatkozásainak referencia-központú elektronikus feldolgozása megtörtént. Tárgyalások zajlottak le az MTMT vezetésével az adatbázis majdani beépítésérıl. Az adatbázis az egész magyar humán- és társadalomtudományi szférát fogja szolgálni, továbbá példaértékő lesz a nemzetközi környezetben is. 5. NKTH - (Mecenatura, MEC-09-4-2010-0306 MULTLING: EURÓPAI TÖBBNYELVŐSÉG: GYAKORLATOK ÉS TÁVLATOK KELET-KÖZÉP-EURÓPÁBAN. Teljes támogatás: 12,717 eFt. A Többnyelvőségi Kutatóközpont a magyar EU elnökség égisze alatt nagyszabású nemzetközi konferenciát rendez "Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában" címmel 2011. március 25-26-án,

32

Budapesten. A konferenciához kapcsolódóan kötet és internetes tudásbázis építése. A kétnapos konferencia célja a témában érintett kiemelkedı nemzetközi szakemberek megszólaltatása, a tudományos kutatók, politikusok, a gazdaság és a civil szféra képviselıinek bevonása nemzeti, regionális és uniós szinten is, a többnyelvőség különbözı területein mőködı szereplık közti hatékony párbeszéd kialakítására. A 2010-ben elnyert projektumok összefoglalása: pályázat címe pály. azonosító

száma szerzıdés szerinti kezdı dátum

2010-re esı támogatás

várható eredmények

SINOSZ–Többnyelvőségi Kutatóközpont: Identitás projektum –

FOG-FOF-10 2010–2011

2010. A támogatást a SINOSZ kezeli: 2,48 mFt.

a Jelnyelvi törvény alkalmazásához jelnyelv-elsajátítási és szocializációs adatbázis, korpusz kifejlesztése.

Language Rich Europe (Konzorciumvezetı: British Council)

(Lifelong Learning Programme/DG EAC/41/09) (2010–2013)

2010. december 22.

2010-2013-ra összes támogatás: 5888 EUR + + British Council 3434 EUR/fı a meetingeken részvételre. A 2010-re esı támogatást még nem utalták.

Innovatív és interaktív mérési eszköz, az „Európa Többnyelvőségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója létrehozása.

QualiRom (Transversal Programme / KA2-Languages /

511678-LLP-1-2010-1-AT-KA2-MP) (2010–2013)

2010. ----------- A romani nyelv oktatási gyakorlatáanak elemzése, majd európai szintő minimum sztenderdek kidolgozása közoktatás, tanárképzés és a felnıttoktatás számára.

Humán és OTKA PUB-F 2010. 9,718 eFt Több mint 200

33

társadalomtudományi referencia adatbázis

81666 hazai folyóirat hivatkozásainak referencia-központú elektronikus feldolgozása megtörtént.

NKTH NKTH - (Mecenatura,MULTLING: Európai többnyelvőség: gyakorlatok és távlatok kelet-közép-európában

MEC-09-4-2010-0306

2010 12,717 eFt Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatokKelet-Közép-Európában c. konferencia, a kapcsolódó kötet és tudásbázis építése.

34

V. A 2010-BEN MEGJELENT, JELENTİSEBB PUBLIKÁCIÓK Bánréti, Zoltán, 2010. Recursion in aphasia, Clinical Linguistics & Phonetics, 2010. Vo. 24,

No 11, 906 – 914. Bárkányi Zsuzsanna és Kiss Zoltán 2010. A phonetically-based approach to the phonology of

v: A case-study from Hungarian and Slovak. (A v fonológiájának fonetikai alapú megközelítése: esettanulmány a magyar és a szlovák nyelvbıl) In: Artemis Alexiadou és Alan T. Hall (szerk.): Turbulences. The Phonetics and Phonology of Turbulent Sounds (Interface Explorations Series). Berlin & New York: Mouton de Gruyter.

Bartha, Csilla - Kontra H. Edit 2010. Foreign language education in Hungary: Concerns and controversies. Ammon, Ulrich, Darquennes, Jeroen, Wright, Sue, (szerk.), Sociolinguistica. Band 24. 61–84.

Bartha, Csilla 2010. Foreign language education in Hungary: Concerns and controversies. Ammon, Ulrich, Darquennes, Jeroen, Wright, Sue, (szerk.), Sociolinguistica. Band 24. 61–84. (Kontra H. Edit szerzıtárssal)

Bartha, Csilla 2010. Language policy and the Hungarian model of minority education. In: Mikoli č, Vesna, Novak Lukanovič, Sonja & Dukič, Davorin (szerk.), Slovene Language in Contact – Modern Directions of Multilingual and Minority Education. Koper-Ljubjaba-Klagenfurt: Koper University of Primorska – University of Klagenfurt. (oldalszám ismeretlen)

É. Kiss Katalin 2010. – A substitution analysis of quantifiers and adverbials in the Hungarian sentence. [A kvantorok és határozó szubsztituciós elemzése a magyar mondatban] Lingua. 120 (2010) 506-526.

É. Kiss Katalin 2010. – Is postverbal free word order in Hungarian a syntactic or a PF phenomenon?[Az ige utáni szabad szórend a magyarban mondattani vagy fonológiai jelenség?] In: The Sound Patterns of Syntax, szerk. Nomi Erteschik-Shir és Lisa Rochman, 53-71. Oxford: Oxford University Press.

É. Kiss Katalin 2010. – Structural focus and exhaustivity [Szerkezeti fókusz és kimerítőség]. – In: Information Structure. Theoretical, Typological, and Experimental Perspective, szerk. Malte Zimmermann és Caroline Féry, pp. 64-88. Oxford: Oxford University Press.

Egedi Barbara 2010. Possessive Constructions in Egyptian and Coptic. Distribution, definiteness, and the construct state phenomenon. Zeitschrift für Ägyptische Sprache und Altertumskunde 137/1-12

Gyuris, Beáta Illocutionary force, salience and attention management: A social cognitive pragmatic perspective. Acta Linguistica Hungarica 57. 53–74.

Haegeman, Liliane és Barbara Ürögdi. 2010. Referential CPs and DPs: An operator movement account. Theoretical Linguistics 36 : 111-152.

Hoffmann, Ildikó, Németh, D., Dye, D. C., Pákáski, M., Irinyi, T., Kálmán, J. (2010) Temporal parameters of spontaneous speech in Alzheimer’s disease. International Journal of Speech-Language Pathology. 12/1. 29-34.

Kálmán László - Rebrus Péter: 2010 „Valóban megmagyarázhatatlanok a magyar infinitívusz toldalékai?” (Are the suffixed forms of Hungarian infinitives impossible to explain?). In: Maleczki Márta (szerk.) A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII, Szegedi Tudományegyetem, Szeged.

Kemény Ferenc., Lukács Ágnes (2010) Impaired procedural learning in language impairment: results from probabilistic categorization Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 32:3, 249–258.

35

Lukács, Ágnes, Leonard, Laurence B., Kas, Bence (2010) The Use of Noun Morphology by Children with Language Impairment: The Case of Hungarian. International Journal of Language & Communication Disorders, 45, 145-161.

Lukács, Ágnes, Rebrus Péter, Törkenczy Miklós, 2010. Defective verbal paradigms in Hungarian – description and experimental study. [Defektív igei paradigmák a magyarban – kísérletes megközelítésben] In: Defective Paradigms: Missing forms and what they tell us [Defektív paradigmák: mirıl árulkodnak a hiányzó alakok?], in: Matthew Baerman—Greville G. Corbett—Dunstan Brown (ed.) Oxford University Press. 85–102

Rebrus, Péter, Törkenczy Miklós, 2010. Covert and overt defectiveness in paradigms [A paradigmák nyílt és burkolt defektivitása]. In: Modeling ungrammaticality in optimality theory [A rosszulformáltság modellezése az optimalitáselméletben], in: Sylvia Blaho—Curt Rice (ed.) London: Equinox Publishing. 195–234

Surányi, Balázs 2010. Subextraction from subjects and objects: Cyclicity and Freezing. [Kiemelés alanyokból és tárgyakból: Ciklikusság és Megfagyás] In: Vincent Torrens (ed.) Movement and Clitics. Cambridge: Cambridge Scholars. 64–84.

Surányi, Balázs 2010. Toward a strongly derivational syntax. [Egy erısen derivációs szintaxis felé] In: Michael Putnam (ed.) Exploring Crash-Proof Grammars. Amsterdam: John Benjamins. 167–212.

Szalai Andrea 2010. Nyelvi ideológiák és a társadalmi határok kijelölése egy erdélyi gábor roma közösségben. [Language ideologies and the construction of social boundaries in a Transylvanian Gabor Roma community.] In Feischmidt Margit (szerk.): Etnicitás. Különbségteremtı társadalom. Budapest: Gondolat – MTA Kisebbségkutató Intézet, 418-429.

Tamm, Anne 2010. Reversible lexical databases. [Kétirányú lexikai adatbázisok] VDM publishing house. Saarbrücken. URL of the book: http://www.amazon.com/Reversible-lexical-databases-English-German/dp/3639234294

az elmÉleti És kÍsÉrletes nyelvÉszeti osztÁly 2010. Évi ... · a „csonkolt” vonzat...

Documents