autismo 4ºb.pptx

8/15/2019 AUTISMO 4ºB.pptx

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CONCEPTOEl autismo es un trastorno estático del desarrollo

neurológico que persiste toda la vida y que incluye

un amplio margen de alteraciones conductuales.


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El autismo no es una enfermedad sino un

síndrome clínico, presente desde los primerosmeses de vida y que incluye alteraciones en

conducta, comunicación verbal y no verbal e

interacción social y emocional anómala.


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CARACTERÍSTICAS

Retardo importanteen la adquisicióndel lenguaje

Usa las palabrasinadecuadamente ysin un adecuadopropósitocomunicativo.

Disfunción de uno omás sistemascerebrales.


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anifestaciones clínicas

!lteraciones en elcomportamientosocial

!lteraciones en lacomunicación

verbal y no verbal

!usencia de balbuceo,se"alamiento #pointing$u otros gestos a los %&meses.

'inguna palabra alos %( meses.

'inguna fraseespontánea de dos

palabras


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TRASTORNO AUTISTA (TA -1er.Grado)

Re)ere al grado mas profundo del trastorno

conocido como el trastorno de #*eo$ +anner,

quien describió el trastorno por primera ve, en

%-%, dándole el nombre de !utismo /nfantil

0reco.


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!lgunas de sus características son1

Evitar mirar a los ojos

2alta del desarrollo del lenguaje

ovimientos repetitivos recurrentes

3endencia al aislamiento !usencia de comunicación

alternativa.


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AUTISMO REGRESIVO (AR – 2º Grado)#4e denomina Regresivo por la perdida de capacidades

adquiridas$.

Re)ere a una de las formas mas características en que en la

actualidad se presenta el 3rastorno !utista.

Es un tipo particular del Espectro !utista donde 5ay un

desarrollo, en algunos casos, aparentemente normal y en otros

un desarrollo normal 5asta apro6imadamente los %7 meses #en

algunos casos el desarrollo puede ser normal 5asta el a"o, %8

meses$ y luego aparece una perdida de las capacidades que elni"o 5abía adquirido.


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!lguna de sus características son1

0erdida y evitación del 9ontacto :isual

0erdida del lenguaje 0erdida del ;uego y la /nteracción 4ocial

0erdida de la 9omunicación

!islamiento progresivo !parecen conductas repetitivas.


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AUTISMO DE ALTO UNCIONAMIENTO

(AA -!er. Grado)Este es un tipo particular de manifestación del 3rastorno del

Espectro !utista donde sus primeras manifestaciones suelen

ser confundidas con De)cit de !tención o trastornos de otrotipo, ya que no se presentan las manifestaciones agudas del

3rastorno desde el inicio.


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4e percibe una di)cultad para relacionarse con sus iguales y

una serie de comportamientos e intereses rutinarios que

progresivamente se van transformando 5acia características

que la mayoría suele sostener como del tipo obsesivas.

4us principales características son1

*enguaje aparentemente normal 3orpea motora generaliada

!prendiaje casi obsesivas

9onductas rutinarias

=ran capacidad de memoria

Rigide mental

2alta o di)cultades para e6presar emociones


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TEORIAS DELAETIOLOGIAS.


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DEFICIENCIAS Y

ANORMALIDADES COGNITIVAS

P!"# #$%&'%! ()*+ , +#*!-()%" #+ #(

/#&!!-((- /# #&' #+0#!1#//2 *+3*# +- 4#"#&#&' /#1-&'!/.


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PROCESO BIOQUIMICOS BÁSICOS.

S# 5 #+"-+'!/- *+ #$"#&- /# "!#"%+ /#

!-'-+%+ #+ (& 6(3*#'& /# (-& *'%&'&.


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TRATAMIENTO

3erapia conductal

3E!99<

0E94 #0icture E6c5ange 9omunication

4ystem$

3ratamiento >uímico y?o 2ármaco

Dieta libre de =luten


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DIAGNOSTICOS

ENERMEROS


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E"#$%e"a D&Deterioro de la

comunicación verbal

a'"or rea'#oado*!lteración del sistema

nerviosa central

D& e+er,ero*Deterioro de la comunicación verbal MP Di)cultad para formarpalabras, Di)cultad para formar frases, 'o 5ablar, 0ronunciaciónpoco clara RC !lteración del sistema nerviosa central

Cara'"er/"#'a/de0#"or#a/*

7Di)cultad para formarpalabras.7Di)cultad para formarfrases.7'o 5ablar

70ronunciación pococlara


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E"#$%e"a D&Riesgo de deterioroparental

a'"or rea'#oado*!lteración de lascapacidadesperceptivas

D& e+er,ero*Riesgo de deterioro parental RC !lteración de las capacidadesperceptivas


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E"#$%e"a D&Deterioro de la

interacción social

a'"or rea'#oado*@arreras de

comunicación

D& e+er,ero*Deterioro de la interacción social MP /nteraccióndisfuncional con los demás RC @arreras decomunicación


@arreras decomunicación


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E"#$%e"a D&9onductadesorganiada dellactante

a'"or rea'#oado*7Enfermedad

70roblemas motores

D& e+er,ero*9onducta desorganiada del lactante MP !gitación, ovimientosdescoordinados RC Enfermedad, 0roblemas motores.


7!gitación7ovimientosdescoordinados


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D#ao/"#'o O3e"#4o I"er4e'#5 E3e'%'#5

Deterioro de lainteracciónsocial r?ccarencias de5abilidadessociales m?paislamiento.

0aciente lograramejorar sucomunicaciónverbal en elplao de (meses.

/ntegrar agrupos deapoyos.

/niciar terapiaalternativa.

!traeratención aactividades y

juegos deotros.

3erapia de juego con unadulto#padre$ yni"o.

Ense"ar juego demesa ydeportes.

Enfermera. 0sicólogo. 2onoaudiológi

co 3A. Ed.

Diferencial. Ed. 0árvulo.

DIAGNOSTICOENERMERO.


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D#ao/"#'o O3e"#4o/ I"er4e'#oe/ E3e'%'#5.

Deterioro de lacomunicaciónverbal r?c lacarencia de lacapacidad pararecibir otransmitir unmensaje m?pecolalia,lenguajemetafórico,reversión

pronominal.

0acientelogra mejorarsucomunicación verbal en elplao de meses.

/ntegrar a grupode apoyo.

/niciar terapiaalternativa.

Utiliar palabrassimples y frasescortas.

!bstenerse degritar.

Ense"arlenguaje noverbal.

0romover elrespeto por elturno de lapalabra.

Relacionarimágenes con

palabras yacciones

Enfermera. 0sicólogo. 2onoaudiólog

o. Ago. 3A. Ed. Diferencia. Ed. 0árvulo.

D/!='A43/9AE'2ERERA.

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