aulas 7,8

45
PODER 1

Upload: katiana-diniz

Post on 11-Apr-2017

290 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Aulas 7,8

PODER

1

Page 2: Aulas 7,8

PODERO conceito de poder, que segundo Weber (1991, p.33) é:

“[...] toda probabilidade de impor a própria vontade numa relação social, mesmo contra resistências, seja qual for o fundamento dessa probabilidade”.

Mintzberg (1983) definiu poder como sendo simplesmente a capacidade de afetar os resultados organizacionais.

Fonte: DIAS, Reinaldo. Sociologia das organizações. São Paulo: Ática, 2008.

2

Page 3: Aulas 7,8

PODER

TIPOS DE PODER (apostila UNIP):

CoercitivoRecompensaLegítimo (autoridade)EspecializaçãoReferência

3

Page 4: Aulas 7,8

• Configurações do PODER segundo MITZENBERG, 1983:

• Instrumento: dominador externo; •Sistema fechado: conjunto de influenciadores externos dispersos e desorganizados;•Autocracia: poder está focalizado no dirigente da organização;•Missionária: dominada por uma ideologia, •Meritocracia: poder sobre especialistas;•Arena política: conflitos externos e internos.

FONTE: VARGAS, Miramar Ramos M. Configuração de Poder nas Organizações: o Caso da Embrapa. In: RAC, v.2, n.3, Set./Dez.,1998.

4

Page 5: Aulas 7,8

PODER

O poder se manifesta pela:

ForçaAutoridadeInfluência

5

Page 6: Aulas 7,8

PODER

O poder se manifesta pela:

Força: uso ou ameaça de coerção física.

6

Page 7: Aulas 7,8

PODER

O poder se manifesta pela:

Influência: habilidade para afetar as decisões e ações de outros, mesmo não possuindo

autoridade ou força.

manipulação-informações-meios materiais

7

Page 8: Aulas 7,8

OS JOGOS

DO PODER

Fonte: Gérard Ouimet.

ESTRATÉGIAS DE PODER E ATORES DESPROVIDOS DE

RECURSOS. In: Revista de

Administração de Empresas.

JAN/FEV/MAR/2002 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v43n1/

v43n1a06.pdf

A expressão “exploração sistemática das margens de ação” retrata essencialmente a noção de jogo de poder, ou seja, a adoção

de um modo de comportamentos e/ou atitudes condicionado pela situação na qual o

ator se situa.

Jogos de poder são utilizados pelos empregados que ocupam posições

hierárquicas pouco elevadas.

estratégia política-oportunidade informal –aumentar influência própria

8

Page 9: Aulas 7,8

PODER

O poder se manifesta pela:

Autoridade: é a legitimação do poder, através de conteúdo jurídico

e/ou moral,

Essa legitimidade tende à unanimidade entre os membros de uma sociedade

ou de um grupo social.

9

Page 10: Aulas 7,8

AUTORIDADE

10

Page 11: Aulas 7,8

AUTORIDADE

O poder manifesto pela autoridade é legítimo, pode ser baseado em três tipos de dominação:

1 - Autoridade burocrática ou racional2 – Autoridade tradicional3 – Autoridade carismática

11

Page 12: Aulas 7,8

AUTORIDADE

Autoridade burocrática ou racional-legal

Baseia-se no cargo ou posição formal;

Autoridade é relacionada ao cargo e não a pessoa;

A lei legitima a função.

12

Page 13: Aulas 7,8

AUTORIDADE

Autoridade tradicional

Baseada na crença, normas e tradições sagradas e que as pessoas obedecem em virtude da tradição.

Ex.: Administração patrimonialista; reis; padres; maridos...

13

Page 14: Aulas 7,8

AUTORIDADE

Autoridade carismática Baseada nas qualidades pessoais excepcionais do indivíduo (líder), do poder heroico ou do caráter exemplar.

Sua natureza é quase religiosa, e a organização ou sociedade permanecerá estável enquanto durar o líder.

14

Page 15: Aulas 7,8

15

Page 16: Aulas 7,8

Liderança

O conceito de liderança está estreitamente ligado aos de poder e

autoridade.

A liderança pode ser considerada como “uma forma especial de poder, pois envolve a habilidade, baseada nas

qualidades pessoais do líder, para obter a concordância voluntária de seus

seguidores em uma ampla variedade de assuntos” (HALL, 2004, p. 127).

16

Page 17: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU PROCESSO CONTÍNUO

DE MUDANÇAS

17

Page 18: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU

PROCESSO CONTÍNUO DE MUDANÇAS

As quatro políticas do processo de mudança segundo Peter Drucker

A liderança é um processo mutável, ou seja, ela está

sempre sofrendo alterações na busca por uma gestão ideal.

18

Page 19: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU

PROCESSO CONTÍNUO DE MUDANÇAS

As quatro políticas do processo de mudança segundo Peter Drucker

1ª política: O abandono do ontem

É o primeiro passo para um processo real de mudança.

É o início de todo o processo de atualização.

19

Page 20: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU

PROCESSO CONTÍNUO DE MUDANÇAS

As quatro políticas do processo de mudança segundo Peter Drucker

2ª política: Aperfeiçoamento contínuo

Baseado no princípio japonês Kaizen da qualidade total, parte

do princípio que a cada dia podemos e devemos melhorar um

pouco mais.20

Page 21: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU

PROCESSO CONTÍNUO DE MUDANÇAS

As quatro políticas do processo de mudança segundo Peter Drucker

3ª política: Exploração do sucesso

Buscar nos colaboradores o que eles têm de melhor.

Essa política é muito utilizada para se realizar uma eficaz distribuição de tarefas

de acordo com as habilidades de cada colaborador.

21

Page 22: Aulas 7,8

A LIDERANÇA E SEU

PROCESSO CONTÍNUO DE MUDANÇAS

As quatro políticas do processo de mudança segundo Peter Drucker

4ª política: Inovação sistemática

Diz respeito ao poder que o líder possui de fazer com que a

organização perceba a necessidade de aceitar e propiciar um reinvento

constante. 22

Page 23: Aulas 7,8

23

Page 24: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

O líder reativo é a escultura, pois é moldado pelo meio em que trabalha, o proativo é escultor porque modela o ambiente, ao não concordar com ele, agindo de forma antecipada.

O LÍDER REATIVO

24

Page 25: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

Segundo Rega, “as decisões são tomadas e a organização anda à

medida que as coisas vão acontecendo”.

Posicionamentos: neutros, fazendo a “política da boa vizinhança”, não

aceita críticas, pontos de vista estáticos.

O LÍDER REATIVO

25

Page 26: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

Diante de conflitos, o líder reativo:

Não assume responsabilidade.

Direcionada a culpa a outras hierarquias. O LÍDER

REATIVO

26

Page 27: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

LIDERANÇA PROATIVA

ProatividadeCapacidade que alguém ou algo tem de

fazer com que determinadas coisas aconteçam ou se desenvolvam.

proatividade, in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/dlpo/proatividade [consultado em 10-05-2015].

Liderança

proativa

27

Page 28: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

O LÍDER PROATIVO

A proatividade pode ser nata ou adquirida.

Tem consciência do seu papel na construção da

realidade social onde atua.Dá o exemplo.Se auto-avalia

constantemente.Media conflitos antes mesmo de se tornarem manifestos.

Liderança

proativa

28

Page 29: Aulas 7,8

A liderança e o processo contínuo de mudanças

O LÍDER PROATIVO

Líderes proativos fomentam a liberdade de agir e propiciam a

autoconfiança da equipe.

O apoio dos líderes interfere na forma na proatividade da equipe.

Liderança proativa

29

Page 30: Aulas 7,8

30

Page 31: Aulas 7,8

O papel do líder no século XXI não é "gerenciar a mudança", mas sim criar o próprio futuro dentro do panorama que se está modificando em um conceito que ele determina como "liderar a mudança".

A liderança e o processo contínuo de mudanças

31

Page 32: Aulas 7,8

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES DA LIDERANÇA

PROATIVA21 de maio de 2015

32

Page 33: Aulas 7,8

Dificuldades da liderança proativa

1)Como exige uma mudança “comportamental” da equipe, os resultados somente são visíveis a longo prazo.

2)A pressão por bons resultados e em curto prazo podem forçar a mudança do estilo de liderar: pela resistência organizacional.

3)Os liderados também podem apresentar resistência em mudar.

4)Falta de confiança por parte dos liderados - não perceber o “exemplo”.

33

Page 34: Aulas 7,8

A ORIENTAÇÃO DA LIDERANÇA PELA VISÃO

CONTÁBIL 21 de maio de 2015

34

Page 35: Aulas 7,8

A ORIENTAÇÃO DA LIDERANÇA PELA VISÃO CONTÁBIL

•Modelo mecanicista, com ênfase no trabalho em si;• Oposto à teoria das relações humanas;• Líder como “vigilante” do desempenho;• Não se avalia as causas do baixo desempenho;• Há um relacionamento deficiente entre líderes e liderados;• Recompensas instrumentais para “motivar” as pessoas.

35

Page 36: Aulas 7,8

A ORIENTAÇÃO DA LIDERANÇA PELA VISÃO CONTÁBIL

ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS

- O conflito é bastante evitado e quando existe é punido com bastante severidade;- Não existe administração de conflitos, dada a “Intolerância” existente.

36

Page 37: Aulas 7,8

A ORIENTAÇÃO DA LIDERANÇA PELA VISÃO CONTÁBIL

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS: • resultados palpáveis e visíveis;• conta as pessoas que estão trabalhando;• vê se elas estão produzindo;• verifica se os resultados estão sendo alcançados;• deixa de lado as pessoas que não cooperam, “’é perda de tempo preocupar-se com elas”;• ênfase nas tarefas e não nas pessoas.

37

Page 38: Aulas 7,8

A ORIENTAÇÃO DA LIDERANÇA PELA VISÃO CONTÁBIL

DIFICULDADES:

Desmotivação;Baixa produtividade;

Alta rotatividade.

38

Page 39: Aulas 7,8

13 LIÇÕES EXTRAÍDAS DO

FILME DE LINCOLN ÉPOCA NEGÓCIOS

39

Page 40: Aulas 7,8

13 Lições extraídas do filme de Lincoln – Época negócios

1 – Nunca minta para sua equipe: um dos erros quase mortais de Lincoln no filme é que ele omite do secretário de Estado um acordo que havia feito com o líder dos republicanos para aprovar a abolição da escravatura. 

2- Respeite as regras: no filme, Lincoln resiste a dar dinheiro aos congressistas do partido Democrata, mas aceita dar empregos para que eles votem a favor da emenda abolicionista. 

3 - Cuidado para não virar um ditador: símbolo da recém-conquistada democracia nos EUA, Lincoln chega a ser apontado como um ditador por insistir na luta pela abolição, enquanto adia o fim da guerra, o que implica um número maior de morte de civis. 

40

Page 41: Aulas 7,8

13 Lições extraídas do filme de Lincoln – Época negócios

4 - Tenha visão e comprometa-se: em uma coisa os especialistas são unânimes. Lincoln é considerado um líder visionário e comprometido.5- Delegue: ele deixa espaço para sua equipe ir a campo. Mostra confiança, oferece segurança, monitora e intercede se necessário. O acordo com os democratas é todo feito pelo secretário de Estado e sua equipe.6. Oriente. Sempre: além de delegar, o ex-presidente se reúne frequentemente com os liderados para averiguar resultados alcançados e mostrar o caminho para atingir a meta.

41

Page 42: Aulas 7,8

13 Lições extraídas do filme de Lincoln – Época negócios

7 - Compartilhe o poder: Lincoln incentivava sua equipe a assumir responsabilidades, gerando maturidade profissional. 8 - Recheie seu discurso com empatia: grande parte do poder de oratória de Lincoln está no fato de ele conseguir mapear o interlocutor e, por meio de suas histórias, criar um link emocional (ou racional) com ele.9. Foque na solução: todas as probabilidades estavam contra Lincoln. O ex-presidente não tinha o apoio do Congresso para a aprovação da emenda abolicionista, a guerra (seu maior argumento para acabar com a escravidão) estava para acabar e a maioria da população norte-americana não queria o fim da escravatura.

42

Page 43: Aulas 7,8

13 Lições extraídas do filme de Lincoln – Época negócios

10. Cuide do seu equilíbrio emocional: apesar se ser um líder querido, Lincoln foi questionado por muitos de seus liderados. 11. Vença sua batalha interna: administrar os republicanos, conquistar o voto dos democratas, convencer seus liderados sobre seus ideais e ainda lidar com os dramas familiares, definitivamente, não é para os fracos. Todo líder passa por esse dilema.12. Tenha a coragem de mudar de ideia: em uma cena, Lincoln mostra seu único momento de hesitação. Ele está prestes a ceder e terminar a guerra, mesmo sem a aprovação da emenda abolicionista. Chega a ditar a mensagem ao operador de telégrafo, mas muda de ideia.

43

Page 44: Aulas 7,8

13 Lições extraídas do filme de Lincoln – Época negócios

13. Não seja ingênuo: mesmo o mais querido líder das corporações nunca será uma unanimidade. Mas, no fim do dia, ele precisa ter mais seguidores que inimigos.

Fonte:http://epocanegocios.globo.com/Inspiracao/Carreira/noticia/2013/02/13-licoes-de-lideranca-do-filme-lincoln.html

44