aula enclave una oportunidad de crecimiento para todos
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Aula Enclave
UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO PARA TODOS
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-Aula Enclave en centro ordinario es una de las tres modalidades de escolarización para el alumnado.
-Es aquella que está ubicada en centros ordinarios de la enseñanza obligatoria, donde se escolarizan alumnos/as cuyas necesidades educativas especiales implican adaptaciones que se apartan muy significativamente del currículo y requieren de la utilización de recursos muy específicos
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Aquel alumnado que, tras su evaluación psicopedagógica, presenta NEE (discapacidad motora, sensorial o psíquica, trastornos graves de conducta (TGC) y trastornos generalizados del desarrollo (TGD)) y que requiera una respuesta educativa que favorezca la adquisición de habilidades y destrezas básicas para la vida diaria y que, al mismo tiempo, desarrollen su autonomía personal y social, así como sus potencialidades en cuanto a la comunicación.Estos compartirán con el resto del alumnado del centro aquellas actividades que favorezcan su integración.
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Se entiende por alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo aquel que presenta:
1. Necesidades educativas especiales (NEE)
2. U otras necesidades educativas (NEAE) por:Dificultades específicas de aprendizaje (DEA)Trastorno por Déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH)Por condiciones personales o de historia escolar (ECOPHE)Por incorporación tardía al sistema educativoPor altas capacidades intelectuales Y que puede requerir determinados apoyos educativos en parte o a lo largo de toda su escolaridad
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Tenemos cuatro alumnos y dos alumnas que presentan:-Discapacidad psíquica.-Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD)
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A nivel de centro- Contemplar a este alumnado en el Proyecto Educativo.-Adoptar medidas organizativas (temporales, espaciales y personales)-Adaptaciones curriculares-Sensibilización de la comunidad educativa-Educar en valores y atención a la diversidad
A nivel de aula-Elaboración de una programación específica (PTVA)-Adoptar medidas organizativas (temporales, espaciales y personales)-Coordinación con el resto de profesorado que interviene en el aula, orientadora y logopeda.
A nivel de alumnado-Sensibilización del resto del alumnado hacia este grupo-Compartir con ellos materias, espacios, actividades complementarias… fomentando la educación en valores
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El compartir la actividad educativa con este alumnado hace que seamos más solidarios, más tolerantes, que desarrollemos actitudes de respeto, que compartamos, que seamos más sensibles a la discapacidad, el darnos cuenta que todos podemos tener limitaciones de diferente tipo… En definitiva, que aprendamos mucho de ellos
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-Tutor/a (profesor/a especialista de apoyo a las NEAE)-Adjunta de taller-Logopeda-Orientadora-Profesorado de las materias en las que se integran
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El Departamento de Orientación y el Equipo Directivo les anima a colaborar con el centro en la integración de este alumnado tan especial, del que sin duda aprenderemos mucho.NOS REGALAN UNA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECIMIENTO PERSONAL.
¡¡¡APROVECHÉMOSLA!!!Recibámoslos con mucho cariño
¡¡GRACIAS!!