aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

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AULA -2 Prof(a): Paula Aciole

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Page 1: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

AULA -2

Prof(a): Paula Aciole

Page 2: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

AJUDAR A COMPREENDER A NATUREZA

Page 3: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

AGRUPAR POR SEMELHANÇAS.

A IDÉIA FOI...

Page 4: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

QUAIS SERIAM AS SELHANÇASLEVADAS EM CONSIDERAÇÃO?

Page 5: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

TIPO DE ALIMENTAÇÃO

HABITAT

NICHO ECOLÓGICO

A UTILIDADE DESSA SER VIVO PARA O HOMEM

CAPACIDADE DE LOCOMOÇÃO

Page 6: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

1. ARISTÓTELES – CRIOU O PRIMEIRO MODELO DE CLASSIFICAÇÃO

SERES AQUÍCOLAS

Page 7: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

SERES TERRÍCOLAS

Page 8: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

SERES AERÍCOLAS

Page 9: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

ESSA CLASSIFICAÇÃO ERA MUITO AMPLA.

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2. TEOFRASTO – ORGANIZOU OS VEGETAIS EM 3 GRUPOS:

ERVAS

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ARBUSTOS

Page 12: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

ÁRVORES

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3. LINEU – DESENVOLVEO O MÉTODE DECLASSIFICAÇÃO BINOMIAL DOS SERES VIVOS,QUE ATÉ HOJE É USADO.

Page 14: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

4- CHARLES DARWIN – FOI UM GRANDE COLABORADOR

A CLASSIFICAÇÃO DEVERIA REVELAR O

PARESTESCO DOS SERES VIVOS.

Page 15: Aula 2 classificação dos seres vivos-2º ano

CARACTERÍSTICAS ANATÔMICAS E FISIOLÓGICAS;

METABOLISMO;

HABITAT E NICHO ECOLÓGICO

DNA

BIOQUÍMICA

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1. CRIAR CATEGORIAS DE CLASSIFICAÇÃO

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CRIAR O “NOME CIÊNTÍFICO”

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NOME COMPOSTO FORMADO POR DUAS PALAVRA, UMA REPRESENTA O GÊNERO E OUTrAA ESPÉCIE.

EX: Felis catusNOME DO GÊNERO ESCRITO COM LETRA

MAIÚSCULA.NOME DA ESPÉCIE COM LETRAS MINÚSCULAS.O NOME CIENTÍFICO DEVE SER DESTACADO DO

TEXTO COM LETRAS EM ITÁLICO, O NOME SUBLINHADO OU EM NEGRITO.

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RESUMOEspécies fúngicas do gênero Aspergillus são frequentemente associadas com altamortalidade de aves marinhas em cativeiro. Tendo em vista que a aspergilosegeralmente é adquirida pela inalação dos propágulos fúngicos presentes no ar, oestudo objetivou avaliar a qualidade do ar quanto às espécies de Aspergillus, dasinstalações internas de um centro de reabilitação de animais marinhos quefrequentemente recebe pingüins, gaivotas, albatrozes e petréis acometidos poralguma moléstia. Oitenta e um dias de colheitas foram realizados distribuídosem um período de aproximadamente dois anos, através da exposição de placasde Petri contendo Agar Sabouraud dextrose acrescido de cloranfenicol noambiente, as quais foram posteriormente incubadas a 25ºC. As colôniasidentificadas como pertencentes ao gênero Aspergillus, foram classificadasquanto à espécie através da avaliação macro e micro morfológica associada auma chave de identificação. Foram obtidos 43 isolados classificados em seteespécies distintas, sendo A. fumigatus a predominante correspondendo a 27,9%,seguida de A. niger, A. flavus e outras quatro espécies de Aspergillus sp.,demonstrando que as aves marinhas estão expostas a espécies fúngicas compotencial patogênico, o que enfatiza a necessidade de um controlemicrobiológico no ambiente onde são mantidos os animais em cativeiro.Palavras-chave: Ar; Aspergilose; Pingüim; Micologia; Aves marinhas.

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ABSTRACT

Aspergillosis in captivity seabirds is often associated with elevated rates ofmortality. The infection is usually acquired by inhalation of airborne fungalconidia. The aim of this study was to evaluate the presenceofAspergillus species in the indoor environment of a rehabilitation centre formarine animals in Southern Brazil. This centre continuously receives injuredpenguins, seagulls, albatrosses and petrels. Petri dishes plates with AgarSabouraud dextrose and chloramphenicol were left open for 15 minutes in 3distinct points in the rehabilitation centre and then incubated at 25ºC. Duringa period of two years the indoor air was sampled in 81 occasions. A total of43 isolates belonging to 7 different Aspergillus species wererecovered. Aspegillus fumigatus was the predominant species (27.9%),followed by A. niger (25.6%), and A. flavus (16.3%). Fourother Aspergillus species were isolated. This study demonstrates thatseabirds were exposed to pathogenic Aspergillus species in our rehabilitationcentre, reinforcing the need for a strict microbiology control of the indoor airin the captivity environment.

Key-words: Air; Aspergillosis; Penguin; Mycology; Seabird.

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