atividade correção de fluxo

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NOME DO ALUNO: _______________________________________________________________________________ _ PROFESSOR: __________________________________ SÉRIE: __ _ ANO DE ESCOLARIDADE TURMA: __________ INSTRUMENTO AVALIATIVO: TESTE DATA: _____________ VALOR: 4,0 PONTOS NOTA - _____________ I-Leitura Interpretativa O Cientista e o filho. Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios de melhorá- lo. Passava dias em seu laboratório em busca de respostas para suas dúvidas. Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santuário decidido a ajudá-lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrupção, tentou que o filho fosse brincar em outro lugar. Vendo que seria impossível tirá-lo dali, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua atenção. De repente deparou-se com o mapa do mundo, o que procurava! Com o auxílio de uma tesoura, recortou o mapa em vários pedaços e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho dizendo: - Você gosta de quebra-cabeças? Então vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se consegue consertá-lo bem direitinho! Faça tudo sozinho. Calculou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Algumas horas depois, ouviu a voz do filho que o chamava calmamente: - Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho! A princípio o pai não deu crédito às palavras do filho. Seria impossível na sua idade ter conseguido recompor um mapa que jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anotações, certo de que veria um trabalho digno de uma criança. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria possível? Como o menino havia sido capaz? Então ele perguntou: - Você não sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu? PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CIEP 371 MUNICIPALIZADO LEONEL DE MOURA BRIZOLA

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NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________

PROFESSOR: __________________________________ SRIE: __ _ ANO DE ESCOLARIDADE TURMA: __________

INSTRUMENTO AVALIATIVO: TESTE DATA: _____________ VALOR: 4,0 PONTOS NOTA - _____________

I-Leitura Interpretativa

O Cientista e o filho.

Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios de melhor-lo. Passava dias em seu laboratrio em busca de respostas para suas dvidas.

Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santurio decidido a ajud-lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrupo, tentou que o filho fosse brincar em outro lugar.

Vendo que seria impossvel tir-lo dali, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua ateno.

De repente deparou-se com o mapa do mundo, o que procurava! Com o auxlio de uma tesoura, recortou o mapa em vrios pedaos e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho dizendo:

- Voc gosta de quebra-cabeas? Ento vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui est o mundo todo quebrado. Veja se consegue consert-lo bem direitinho! Faa tudo sozinho.

Calculou que a criana levaria dias para recompor o mapa. Algumas horas depois, ouviu a voz do filho que o chamava calmamente:

- Pai, pai, j fiz tudo. Consegui terminar tudinho!

A princpio o pai no deu crdito s palavras do filho. Seria impossvel na sua idade ter conseguido recompor um mapa que jamais havia visto.

Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anotaes, certo de que veria um trabalho digno de uma criana. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os pedaos haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria possvel? Como o menino havia sido capaz?

Ento ele perguntou:

- Voc no sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu?

- Pai, eu no sabia como era o mundo, mas quando voc tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando voc me deu o mundo para consertar, eu tentei, mas no consegui. Foi a que me lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo.

II - Interpretao do texto.1-Responda: Qual a principal funo de um cientista, descrita no texto? ( ) Se preocupar em fazer descobertas sem pensar nos problemas do mundo.( ) Se preocupar com os problemas do mundo e tentar resolv-los a partir de suas descobertas.

2- O texto conta sobre o cientista e o seu filho. Diante do que voc leu, informe o que se pede: *Motivo de o filho ter ido ao laboratrio do pai: ______________________________________________*Qual foi o trabalho dado ao menino? _____________________________________________________*Quanto tempo o cientista calculou para que o filho montasse o mapa? ___________________________

*Qual foi a maior surpresa para o cientista?__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3-Assinale a opo verdadeira. ( ) O filho do cientista conseguiu consertar o mundo atravs da figura do mapa.

( ) O filho do cientista conseguiu consertar o mundo atravs da figura do homem.

4-Pense na frase: Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo.

Que lio podemos aprender com a afirmao do menino? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III- Aspectos LingusticosCientistas e suas descobertas

1) Na fragmento: At o incio do sculo 17 acreditava-se que a Terra ficava parada e que o Sol, os planetas e as estrelas giravam ao ser redor., quais so os substantivos comuns? _____________________________________________________________________________________2) Leia a frase: Galileu transformou uma luneta em telescpio. Escreva na linha abaixo onde se encontra o substantivo prprio do fragmento acima.____________________________________________________________________________________

3) Leia o fragmento acima e responda:

a) A quem a palavra destacada se refere no texto? : ( ) Isaac Newton

( ) Galileu Galilei

( ) Albert Einsteinb) Observe a frase destacada abaixo e reescreva, fazendo a mudana de gnero para o feminino:O fsico alemo nasceu em 1879. Ele fez pesquisas que levaram a grandes descobertas sobre o Universo._____________________________________________________________________________________

Outros grandes Cientistas que fizeram histrias...4- Observe a frase.O presidente da Repblica prestou homenagem aos grandes cientistas.a) Quem prestou a homenagem? ________________________________________________________b) A quem foi prestada a homenagem? ___________________________________________________5 - Leia.

Entre os principais cientistas do mundo, esto presentes Nicolau Coprnico - o pai da astronomia moderna, Galileu Galilei com seu telescpio comemorando 400 anos da sua inveno, Charles Darwin lembrando seus 200 anos, Carlos Chagas festejando o centenrio de trs de suas descobertas e at Santos Dumont marcou presena trazendo seu 14-Bis para abrilhantar no avano da tecnologia. Pinte nas fichas abaixo apenas os substantivos retirados do texto que so prprios:

Agora, crie uma frase com cada substantivo prprio que voc pintou:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ensinando, aprende-se.(Sneca)PREFEITURA MUNICIPAL DE MACA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

CIEP 371 MUNICIPALIZADO LEONEL DE MOURA BRIZOLA

Galileu GalileiAt o incio do sculo 17 acreditava-se que a Terra ficava parada e que o Sol, os planetas e as estrelas giravam ao seu redor. Ento, o matemtico, astrnomo e fsico italiano Galileu Galilei transformou uma luneta em telescpio, apontou-o para o cu e observou, entre outras coisas, que o Sol que est no centro e que a Terra se move em volta dele e em torno de si mesma.

Albert EinsteinO fsico alemo Albert Einstein nasceu em 1879. Ele fez pesquisas que levaram a grandes descobertas sobre o Universo. Elaborou duas das mais importantes teorias da fsica: a da relatividade e a da mecnica quntica, que ajudaram os cientistas a fazer outras descobertas. Por exemplo, como utilizar a energia nuclear e como criar modernos componentes para computador.

Isaac Newton

Darwin

Nicolau Coprnico

Osvaldo Cruz

Carlos Chagas

astronomia

Santos Dumont

cientistas

telescpio

Charles Darwin