atividade 1: para ser usada como introdução da aula. leve para a classe um baú com cadeado e...

10
: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. r um baú pode ser outra coisa como uma maleta ou caixa. O importante é um cadeado com chave. Coloque um conjunto de escrituras dentro dela. ua classe que dentro do baú esta um tesouro valioso. Quem possuir este tesouro tas para todas as perguntas da vida. Pergunte se elas gostariam de possuir este ame uma delas e peça que segure o baú, pergunte como ela se ela se sente uma a por segurar o tesouro. Claro que ela dirá que se sentiria muito mais sábia se ir o baú e tirar o tesouro dele. Dê a chave e peça a jovem que abra o baú e descubra souro. mande-a segurar as escrituras e pergunte se ela se sente sábia por estar s escrituras. Muito provavelmente ela dirá que só se sentirá sábia ao abrir as Conclua dizendo que as escrituras são um tesouro muito valioso e que elas possuem s para todas as duvidas que elas tiverem pela vida afora, mas é um tesouro que er aberto e elas precisam encontrar as chaves que abrem as escrituras. ividade antes da introdução. 1 como cartaz 2 COMO CARTAZ NA LEITURA DA ESCRITURA E NO FIM DA INTRODUÇÃO. 3 COMO CARTAZ ANTES DA ATIVIDADE ESCRITA DO FIM DA PÁGINA 117 4 COM A SEGUNDA PERGUNTA DA PÁGINA 118 pia da citação da folha 5 para cada moça, esta é a citação da pág. 118 ÕES DA FOLHA 6 PARA FAZER A ATIIDADE (soluções das escrituras) no final da pg 118 cartão da folha 7 para cada moça e use com a citação PONDERAR NÃO É ABSURDO EM UM MARCADOR DE PÁGINA PARA AJUDÁ-LAS A LER O LIVRO DE MÓRMON, corte e cole sobre um papel cartão bonito e amarre uma fita . Dê a elas junto com uma rílico ou outra de sua preferência. MANUAL 1 AULA 27 PG. 117 ESTUDOS DAS ESCRITURAS

Upload: kauane-graciano

Post on 07-Apr-2016

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta ou caixa. O importante éQue possua um cadeado com chave. Coloque um conjunto de escrituras dentro dela.Diga para sua classe que dentro do baú esta um tesouro valioso. Quem possuir este tesouroTerá respostas para todas as perguntas da vida. Pergunte se elas gostariam de possuir esteTesouro. Chame uma delas e peça que segure o baú, pergunte como ela se ela se sente umaPessoa sábia por segurar o tesouro. Claro que ela dirá que se sentiria muito mais sábia sePudesse abrir o baú e tirar o tesouro dele. Dê a chave e peça a jovem que abra o baú e descubraQual é o tesouro. mande-a segurar as escrituras e pergunte se ela se sente sábia por estarSegurando as escrituras. Muito provavelmente ela dirá que só se sentirá sábia ao abrir asEscrituras. Conclua dizendo que as escrituras são um tesouro muito valioso e que elas possuemAs respostas para todas as duvidas que elas tiverem pela vida afora, mas é um tesouro quePrecisará ser aberto e elas precisam encontrar as chaves que abrem as escrituras.Use esta atividade antes da introdução.

Use a folha 1 como cartaz

USE A FOLHA 2 COMO CARTAZ NA LEITURA DA ESCRITURA E NO FIM DA INTRODUÇÃO.

USE A FOLHA 3 COMO CARTAZ ANTES DA ATIVIDADE ESCRITA DO FIM DA PÁGINA 117

USE A FOLHA 4 COM A SEGUNDA PERGUNTA DA PÁGINA 118

Faça uma cópia da citação da folha 5 para cada moça, esta é a citação da pág. 118

USE OS CARTÕES DA FOLHA 6 PARA FAZER A ATIIDADE (soluções das escrituras) no final da pg 118

Imprima um cartão da folha 7 para cada moça e use com a citação PONDERAR NÃO É ABSURDO

A FOLHA 8 TEM UM MARCADOR DE PÁGINA PARA AJUDÁ-LAS A LER O LIVRO DE MÓRMON, Imprima, recorte e cole sobre um papel cartão bonito e amarre uma fita . Dê a elas junto com umaChave de acrílico ou outra de sua preferência.

MANUAL 1AULA 27 PG. 117

ESTUDOS DAS ESCRITURAS

Page 2: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

ESTUDO DAS ESCRITURAS

1

Page 3: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

Quais as razões que

Néfi apresenta

paraestudarmos

as Escrituras?

2 Néfi 33: 2 Néfi 33: 4-54-5

2

Page 4: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

Através de toda a história, os

Profetas foram instruídos a

conservar registros de suas

comunicações com o Senhor. Os Profetas e os responsáveis

fizeram grandes sacrifícios para

manter os registros, a fim que

tivessemos as Escrituras.

Muitos Muitos Sacrifícios Sacrifícios

foram feitos foram feitos para que para que

pudéssemos ter pudéssemos ter as Escrituras as Escrituras atualmente.atualmente.

(Atividade de copiar um Livro) 3

Page 5: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

Além do tempo e esforços na tradução ou

cópia das Escrituras, que

outros esforços ou sacrifícios

foram feitos, para que

pudéssemos tê-las hoje?

NÉFI

MÓRMON

MORONI

JOSEPHSMITH

4

Page 6: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

5

Page 7: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

MATEUS18:15

MATEUS18:15

2 NÉFI 32:9

2 NÉFI 32:9

DC.121:7-8

DC.121:7-8

TIAGO1:5-6

TIAGO1:5-6

6

Page 8: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

PONDERARNÃO É

ABSURDODescobri, de certa forma,Como todos os homensSantos de Deus aprendemA conhecê-lo e a conhecerO evangelho. Esse não éUm dom reservado para alguns escolhidos, mas sim uma benção Baseada na lei de obediência, e em longas horas de trabalho e estudo.

1. Ore sempre, antes de iniciar a leitura das escrituras. Esvazie a mente e liberte-se deste mundo continue a orar enquanto estiver lendo, quando certos conceitos do evangelho lhe iluminarem a mente ou quando tiver dúvidas. Não hesite em recorrer ao Pai. 2. Tenha lápis e papel à mão enquanto lê as escrituras. Esta é uma atividade estimulante e, com frequencia, metas, ideias novas e pensamentos originais afloram à mente.3. Vá devagar. O estudo não é uma corrida. Tampouco precisa terminar um determinado número de páginas antes de dormir. Detenha-se vários dias no mesmo capítulo ou versículo. Decore uma escritura e ela florescerá com significados antes ocultos e com outros referente a sua via atual.4. Faça perguntas enquanto lê. Pergunte e consulte o Senhor. Ao perguntar as portas de seu coração se abriram, dando espaço ao Espírito Santo, para que habitasse em mim.5. Faça muitas pausas durante o dia para meditar sobre uma determinada idéia que deseja pesquisar a fundo. por exemplo, reflita sobre a verdade ´ama teu próximo como a ti mesma`. Repita a escritura, analise suas atitudes e escreva a ideia num cartão e guarde consigo.

Para tudo isso, é preciso obrigar-se a arranjar tempo; é uma renovação diária. Você será gratificada quando ampliar seus horizontes. Haverá uma nova orientação Em sua vida e até mesmo revelação diária.Toda essa meditação leva à verdade e ao profundo entendimento do evangelho de Nossa missão e da glória de Deus.

Esta é a chave para alegria e conhecimento inacreditáveis aqui na mortalidade.

PONDERARNÃO É

ABSURDODescobri, de certa forma,Como todos os homensSantos de Deus aprendemA conhecê-lo e a conhecerO evangelho. Esse não éUm dom reservado para alguns escolhidos, mas sim uma benção Baseada na lei de obediência, em longas horas de trabalho e estudo.

1. Ore sempre, antes de iniciar a leitura das escrituras. Esvazie a mente e liberte-se deste mundo continue a orar enquanto estiver lendo, quando certos conceitos do evangelho lhe iluminarem a mente ou quando tiver dúvidas. Não hesite em recorrer ao Pai. 2. Tenha lápis e papel à mão enquanto lê as escrituras. Esta é uma atividade estimulante e, com frequencia, metas, ideias novas e pensamentos originais afloram à mente.3. Vá devagar. O estudo não é uma corrida. Tampouco precisa terminar um determinado número de páginas antes de dormir. Detenha-se vários dias no mesmo capítulo ou versículo. Decore uma escritura e ela florescerá com significados antes ocultos e com outros referente a sua via atual.4. Faça perguntas enquanto lê. Pergunte e consulte o Senhor. Ao perguntar as portas de seu coração se abriram, dando espaço ao Espírito Santo, para que habitasse em mim.5. Faça muitas pausas durante o dia para meditar sobre uma determinada idéia que deseja pesquisar a fundo. por exemplo, reflita sobre a verdade ´ama teu próximo como a ti mesma`. Repita a escritura, analise suas atitudes e escreva a ideia num cartão e guarde consigo.

Para tudo isso, é preciso obrigar-se a arranjar tempo; é uma renovação diária. Você será gratificada quando ampliar seus horizontes. Haverá uma nova orientação Em sua vida e até mesmo revelação diária.Toda essa meditação leva à verdade e ao profundo entendimento do evangelho de Nossa missão e da glória de Deus.

Esta é a chave para alegria e conhecimento inacreditáveis aqui na mortalidade.

7

Page 9: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

“...existe um poder neste livro que começará a fluir para sua vida

No momento em que você iniciar um estudo sério dele. Você

encontrará Mais força para resistir as tentações achará vigor para evitar as ilusões.”

(Ezra Taft Benson)

“...existe um poder neste livro que começará a fluir para sua vida

No momento em que você iniciar um estudo sério dele. Você

encontrará Mais força para resistir as tentações achará vigor

para evitar as ilusões.” (Ezra Taft Benson)

“...existe um poder neste livro que começará a fluir para sua vida

No momento em que você iniciar um estudo sério dele. Você

encontrará Mais força para resistir as tentações achará vigor

para evitar as ilusões.” (Ezra Taft Benson)

“...existe um poder neste livro que começará a fluir para sua vida

No momento em que você iniciar um estudo sério dele. Você

encontrará Mais força para resistir as tentações achará vigor

para evitar as ilusões.” (Ezra Taft Benson)

8

Page 10: Atividade 1: para ser usada como introdução da aula. Leve para a classe um baú com cadeado E chave. Se não tiver um baú pode ser outra coisa como uma maleta

9