ativ3 simone
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DIRETORIA REGIONAL DE ENSINODiretora: Iolanda Coelho de Castro Ferreira
PROGRAMA PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA
COORDENAÇÃO REGIONAL DE DUCAÇÃO NA DIVERSIDADE
Coordenadora: Josefa Santos Borges
Supervisora: Simone Alencar Rodrigues Pacheco
Colinas do Tocantins
2010
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CONHECENDO O PROGRAMA
OBJETIVO Desenvolver políticas públicas de
Educação do Campo e de juventude que oportunizem a jovens agricultores (as) familiares excluídos do sistema formal de ensino a escolarização em Ensino Fundamental na modalidade de educação de Jovens e Adultos, integrados à qualificação social e profissional.
PÚBLICO ALVO Jovens agricultores familiares de
18 a 29 anos, que saibam ler e escrever e não concluíram o ensino fundamental.
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ESCOLAS QUE CONTEMPLAM O O PROGRAMA
Município de Nova Olinda
- Colégio Estadual Dr. Hélio de Sousa Bueno (escola âncora)- Assentamentos: Remansão e Água Branca
Município de Palmeirante
- Escola Estadual João Aires Gabriel
- Assentamento: Paciência
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RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS
Computador (escola âncora) Notebook (escola âncora) Internet (escola âncora) Impressora (escola âncora) Televisão (todas as escolas) DVD (uso restrito) Câmera digital (uso restrito) Microsistem (uso restrito) Observação:Esses recursos são
utilizados esporadicamente em virtude das diversas dificuldades de acessibilidade.
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COMO OS RECURSOS TECNOLÓGICOS SÃO UTILIZADOS EM PROL DA APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS
Apesar dos professores terem acesso a meios tecnológicos importantes como o computador, a impressora e a internet, as ações pedagógicas planejadas com estes recursos não acontecem com eficácia, pois o local em que acontecem as aulas (Assentamentos) é de difícil acesso, impedindo que esses recursos sejam transportados com segurança. Dessa forma, as atividades impressas são as mais bem sucedidas.
Nesse contexto, quando é possível, os docentes levam o notebook, data-show, TV e dvd para a sala de aula. E quando isso acontece os resultados são relevantes, os educandos se encantam e certamente o ensino e a aprendizagem têm um novo significado.
Ressaltamos que os docentes podem contar com o apoio da escola âncora quanto à utilização dos meios tecnológicos.
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PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM OS EDUCANDOS
Atividades impressas em todas as áreas do conhecimento;
Vídeos alusivos a educação no campo;
Produção de textos; Músicas; Aulas no laboratório
de informática.
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PARA REFLETIR
“Para uma tecnologia
de sucesso, a realidade deve ter prioridade sobre as relações públicas, pois a Natureza não pode ser enganada." Richard Feynman