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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
DIRECCION GENEAL DE SERVICIO SOCIAL
SUBDIRECCION DE SERVICIO SOCIAL
UNIDAD REGIONAL CENTRO
FACULTAD DE PSICOLOGIA
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
INFORME FINAL DE RESULTADOS
REALIZADO EN EL DEPARTAMENTO DE VINCULACION Y SERVICIOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA
EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
NOMBRE DEL PROYECTO: ATENCIÓN, DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y SEGUIMIENTO AL USUARIO DEL DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN Y SERVICIO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA UAS,
EN EL CICLO ESCOLAR 2020-2021
CICLO: 2020-2021 FASE I
PERIODO: FECHA DE INICIO: 07 DE SEPTIEMBRE DE 2020
FECHA DE CULMINACION: 07 DE MARZO DE 2021 MODALIDAD UNIDICIPLINARIA
ELABORADO POR BRIGADISTA: MARIANA DEL CARMEN TORRES LIZARRAGA
ASESORA DE PROYECTO:
ASESORA DE INFORME FINAL DE RESULTADOS: FRANCELIA TRUJILLO COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL: LIC. MARIA SOFIA IBARRA RAMIREZ
CUALIACAN, SINALOA. 05 DE MAYO DE 2021
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DIRECTORIO
DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA
RECTOR
M.C. JESÚS MADUEÑA MOLINA
SECRETARIO GENERAL
DR. VÍCTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA
DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.
LAF. ASHANTI DANIELA ROMÁN LEÓN
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE SERVICIO SOCIAL.
MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO
SUBDIRECTORA DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL CENTROM.C.
NIDIA MICAELA LÓPEZ LEYVA
DIRECTORA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA
LIC. MARÍA SOFÍA IBARRA RAMÍREZ
COORDINADORA DE SERVICIO SOCIAL
DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA
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Índice
Introducción ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
Capítulo 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5
a) Aspecto histórico --------------------------------------------------------------------------------------------- 5
b) Organigrama ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
c) Aspecto geográfico -------------------------------------------------------------------------------------------- 6
Capítulo 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
a) Problemática ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
b) Proyecto de Intervención ------------------------------------------------------------------------------------- 8
c) Actividades Realizaras ---------------------------------------------------------------------------------------- 26
d) La construcción de la práctica del Servicio Social en la formación profesional del
Brigadista -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27
e) Resultados Obtenidos --------------------------------------------------------------------------------------- 28
Capítulo 3 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29
a) Conclusiones y sugerencias -------------------------------------------------------------------------------- 29
b) Evaluación de la Unidad Receptora, Evaluación por parte del Asesor y Evaluación del
c) Brigadista de Servicio Social ----------------------------------------------------------------------------- 29
d) Documentos probatorios ------------------------------------------------------------------------------------- 41
e) Bibliografía ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 47
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Introducción
Este informe final es realizado para representar el desarrollo que se lleva a cabo
dentro del departamento específico donde se realizó el servicio social:
Departamento de vinculación y servicios, facultad de psicología, universidad
autónoma de Sinaloa; y por ende para aprobar el proceso de culminación. Es
meramente importante la realización de este informe, ya que existe la necesidad
de dar apertura a presentes y futuros estudiantes de la facultad, para que
conozcan y sean conscientes de los apoyos que se les aporta para su crecimiento
profesional.
Para que esta información fuera completamente provechosa para el lector, se
inicia desde el aspecto histórico, donde se comparte su génesis, su aprobación y
perspectiva; su aspecto organizacional, donde se da a conocer su misión y visión,
donde se da a conocer el objetivo principal junto con un futuro camino de
experiencia ligado a un modelo educativo flexible y centrado con pertenencia
social. Perteneciente a esto, también de indica el aspecto geográfico, dando a
conocer el domicilio de la facultad.
Existen distintas problemáticas, las cuales son expuestas, que exigen mejorar las
herramientas del programa de trabajo para poder brindar el mejor servicio a la
población estudiantil y que la misma facultad tenga un buen control de nivel de
datos y resultados, por lo mismo es importante el apoyo de brigadistas en este
espacio, junto con el compartir de informe inicial, reportes mensuales e informe
final con evidencias para futuras mejoras.
Desde luego existe un proyecto de intervención, el cual define la esencia del
servicio social en este departamento, con el cual, expuesto en este trabajo, el o los
lectores pueden ser conocedores de ello. En él existen dos campos obligatorios en
la licenciatura: prácticas psicológicas supervisadas I y II y estancia profesional,
donde los estudiantes ponen en acción sus conocimientos obtenidos durante la
carrera profesional dentro de unidades receptoras o mediante educación continua,
esta última viene siendo una nueva modalidad a causa de la siguiente exposición.
5
El contexto en el que se llevó a cabo dicho proyecto de intervención, fue en una
pandemia mundial a causa del virus COVID-19 que nos detuvo, que nos exigió a
un aislamiento por seguridad de todos, que nos descontroló y nos ofreció una
nueva manera de comunicarnos y seguir trabajando: redes sociales, plataformas
virtuales y online. Por lo cual, las problemáticas que surgieron son totalmente
entendibles. Para esto, hubo actividades realizadas dentro de las posibilidades
que hubo, y que por fortuna, gracias al internet se pudieron llevar a cabo con
buena intención.
Por último se comparte la contribución que hubo en la formación profesional en las
brigadistas, que desde luego hubo enfoque psicológico a pesar de ser un servicio
social en un departamento que se encarga de documentación estructurada. Y por
supuesto se presentan los resultados obtenidos, los cuales terminaron siendo
positivos porque se desde cada brigadista se cumplieron las actividades a pesar
de las problemáticas.
Capítulo 1.
Aspecto histórico
La Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Sinaloa se constituye
formalmente un 8 de Octubre de 1979, fecha en la que se aprueba oficialmente
por parte del H. Consejo Universitario, máximo órgano de gobierno dentro de la
Universidad, siendo rector y presidente del mismo el Ing. Eduardo Franco. El día
de hoy, la Facultad de Psicología representa una opción noroeste del país.
La Facultad de Psicología es un espacio de la investigación, la reflexión colectiva,
la imaginación creadora, el estudio sistemático, la convivencia civilizada y la
vinculación social.
a. Aspecto organizacional
MISIÓN: Formar profesionales de la psicología con calidad y pertinencia social,
portadores de una cultura científica y humanística, capaces de generar y aplicar
conocimientos con espíritu ético y compromiso social, con el desarrollo regional y
nacional.
VISIÓN: En 2009, la Facultad de Psicología tiene acreditados sus programas de
licenciatura, cuyo modelo educativo está orientado a una estructura flexible y
centrado en los aprendizajes, apoyados por cuerpos académicos consolidados y
6
una planta de profesores que cumplan funciones docencia, investigación y de
extensión. Difunde y divulga los productos de sus investigaciones y servicios
profesionales desarrollados con rigor científico, que estreche su vinculación con
las diversas instituciones públicas y privadas; asimismo crea un sistema de
movilidad estudiantil interinstitucional. Impulsa la gestión colegiada para
incrementar la capacidad organizacional en lo académico y lo administrativo,
además de contar con la infraestructura suficiente para la diversificación del
posgrado y la educación continua.
c) Aspecto geográfico
El departamento de Vinculación y Servicios de la Facultad de Psicología, se
encuentra en Ciudad Universitaria, con dirección Blvd. Universitarios y Avenida de
las Américas s/n. Culiacán, Sinaloa. La Facultad de Psicología esta entre la
Facultad de Odontología y la Facultad de Contabilidad y Administración.
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Capítulo 2
a) Problemática detectada y jerarquizada
Los estudiantes de fases como clínica y organizacional no cuentan con
Unidades Receptoras que acepten el trabajo en línea.
La comunicación en línea con los estudiantes vuelve más complicado el
entendimiento de las instrucciones.
Los estudiantes tienen más dificultad para conseguir las firmas correspondientes a cada documento.
Los estudiantes no respetan el horario de atención.
Los estudiantes no respetan las fechas establecidas para la entrega de los
documentos.
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Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
la facultad de psicología UAS
Asesora de proyecto: María Francelia Trujillo Camargo
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b) Proyecto de
intervención
ELABORADO POR:
BRIGADISTA (S):
NOMBRE DEL PROYECTO:
CICLO:
2020-2021 FASE 1
MODALIDAD
(MULTIDISCIPLINARIA)
Ariadne Sheccid González Aragón
Ana Gloria Espinoza Robles
Diana Laura Meza Molina
Gabriela Guadalupe Vega Avendaño
Arely Mireya Trujillo Zamudio
Mariana Ochoa Alarcón
Mariana del Carmen Torres Lizárraga
Verónica Lorena Bueno López
ASESOR(A) DE PROYECTO: María Francelia Trujillo Camargo
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
la facultad de psicología UAS
Asesora de proyecto: María Francelia Trujillo Camargo
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ÍNDICE
I. TITULO. ........................................................................................................................... 3
II. ANTECEDENTES ........................................................................................................... 3
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................... 4
IV. OBJETIVOS .................................................................................................................. 5
V. METAS........................................................................................................................... 6
VI. LOCALIZACIÓN FÍSICA DEL PROYECTO .................................................................. 6
VII. ACTIVIDADES A REALIZAR............................................................................ 7
VIII. RECURSOS ................................................................................................................ 8
IX. FINANCIAMIENTO ....................................................................................................... 9
X. METODOLOGÍA ............................................................................................................ 9
XI. SUPERVISIÓN Y ASESORÍA ..................................................................................... 10
XII. EVALUACIÓN............................................................................................................ 10
XIII. RESULTADOS ESPERADOS................................................................................... 11
XIV. FUENTES ................................................................................................................. 11
XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .......................................................................... 12
Incrementar el número de unidades receptoras para el programa de prácticas
profesionales .................................................................................................................. 16
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
la facultad de psicología UAS
Asesora de proyecto: María Francelia Trujillo Camargo
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I. TITULO.
“Atención, Difusión, Promoción y Seguimiento al usuario del departamento de
vinculación y servicios de la facultad de psicología UAS, En el Ciclo 2020-
2021PrimerPeriodo”
II. ANTECEDENTES
La palabra vinculación procede del latín vinculat ĭo y hace mención a la acción y
efecto de vincular donde en la real academia española vincular significa atar algo
en otra cosa, perpetuar algo, someter el comportamiento de alguien al de otra
persona, sujetar, asegurar. Martínez en el 2000 definió el concepto vinculación
como “la actividad que nos permita sostener una relación. Este término se ha puesto
de moda en la última década. Forma parte de la jerga de los especialistas en
educación superior para aludir con un nuevo matiz a la misma dimensión que
denotan los términos difusión y extensión, no obstante, el uso frecuente y restringido
del término lo limita a las relaciones de las instituciones educativas con industrias u
otras empresas del llamado sector productivo de la sociedad.
La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) a partir del 2008 comprometida con su
calidad institucional, ha certificado 33 procesos en la norma ISO-9000-2008, que
involucra a 102 unidades académicas y dependencias administrativas. Así bien se
distingue por contar con una estructura académico-administrativa y un sistema de
gobierno y gestión de la calidad institucional, acreditada y certificada por organismos
con reconocimiento nacional e internacional. En el plano internacional, los
mecanismos para la gestión de la ciencia y del saber humano han experimentado
importantes transformaciones. Debido a estas transformaciones se crea el
Departamento de Vinculación, donde se realizan acciones para la movilidad de
estudiantes, docentes e investigadores, lo cual ha dado valiosos resultados en el
número y calidad de las experiencias de formación fuera de la Universidad. Los
convenios de Vinculación que la Universidad ha firmado son 1511 de los cuales 72
son para la prestación de servicios externos.
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Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
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Asesora de proyecto: María Francelia Trujillo Camargo
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Todo esto Gracias a la vinculación entre las UAS y la UNAM se genera el proyecto:
“Intercambio Académico” el cual buscaba fortalecer los procesos de formación
profesional en las áreas de investigación, desarrollo de habilidades y aplicación de
conocimientos en los programas de licenciatura, posgrado y educación continua.
Según el acuerdo firmado por el Dr. Rafael Castro Pérez y MC. Ilda Elizabeth
Moreno Rojas en el 2008.
Se establece en el manual de movilidad estudiantil que “La Universidad Autónoma
de Sinaloa (UAS), a través de la Dirección General de Vinculación y Relaciones
Internacionales (DGVRI) establece y aplica las normas, mecanismos y actividades
necesarias en la operación de la movilidad estudiantil, entendida ésta como el
tránsito o movimiento que realizan los estudiantes de la UAS para cursar
asignaturas en otra Institución de Educación Superior, durante un semestre o dos,
sin perder su vigencia como estudiante de la institución con el compromiso de
regresar a su Unidad Académica de origen.
El Programa de Movilidad Estudiantil de la UAS consiste en realizar la estancia en
otras Instituciones de Educación Superior en México y en el extranjero con el fin de
cursar semestres completos, realizar cursos y talleres, participar en proyectos de
investigación y/o recibir asesoría para la conclusión de trabajos de licenciatura o de
posgrado. Con el objetivo de fortalecer la formación académica y enriquecimiento
cultural de la comunidad estudiantil a través de una estancia en Universidades
nacionales o internacionales que complementen los planes de estudio y/o proyectos
de investigación para el crecimiento profesional de la comunidad universitaria.”
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
La importancia de este proyecto se debe a que a pesar de las grandes
oportunidades que se ofrecen en vinculación escolar a los estudiantes de la
Facultad de Psicología, como becas, programas de movilidad, estancias
profesionales, la difusión y solicitudes de estos programas no es suficiente. Por lo
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Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
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Asesora de proyecto: María Francelia Trujillo Camargo
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tanto, lo que se planteaes realizar un plan de trabajo sobre difusión de información
de las ofertas que se proporcionan en el Departamento de Vinculación,así como
también la adecuación de proyecto de prácticas supervisadas.
Es importante ofrecer accesibilidad de información a los estudiantes, ya que la falta
de difusión e información sobre los programas, representa una gran problemática
para la sociedad estudiantil.
El hacer más accesible la información para los estudiantes de la Facultad de
Psicología hace posible el aumento del número de estudiantes beneficiados, ello
con la finalidad de que exista un impacto social en la contribución al campo de
conocimiento que enriqueció la formación disciplinaria, y mejoró la calidad de vida
tanto personal como profesionalmente del estudiante.
Este programa, con la cooperación educativa de otros organismos sociales, esuna
estrategia dirigida a impulsar los intereses de nuestra Facultad de Psicología y a
nuestro país México a través de las relaciones entreotras Instituciones, que juegan
un papel fundamental en mejorar las prácticas educativas, conocimientos científicos
y tecnológicos, información, además de intercambiar experiencias y aprender de
ellas, así como para formar recursos humanos que complementaron los esfuerzos
y las capacidades nacionales.
IV. OBJETIVOS
a) Objetivo General.
Implementardiferentes estrategias de difusión para lograr un incremento en los
diferentes programas del Departamento de Vinculación y Servicios, así como
mejorar la administración documental del departamento.
b) Objetivos Específicos.
● Renovar y aplicardiversos instrumentos de difusión del departamento.
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6
● Mejorar la administración de los expedientes y documentos del departamento
de vinculación para facilitar el acceso a la información interna.
● Informar y enlazara los estudiantes con instituciones donde puedan ejercer
prácticas profesionales según su área.
V. METAS
Meta 1: Llevar acabo la difusión al 100% de los grupos tanto de modalidad
Escolarizada como Semiescolarizada, en un lapso de 6 meses.
Meta 2: Asesorar al 100% de alumnado interesado en realizar prácticas, en un lapso
de 6 meses.
Meta 3: Mantener al 100% la administración de los expedientes y documentos del
departamento en los 6 meses anteriores.
VI. LOCALIZACIÓN FÍSICA DEL PROYECTO
El Departamento de Vinculación y Servicios de psicología se encuentra en la
Universidad Autónoma de Sinaloa, ubicada en Ciudad Universitaria, Blvd.
Universitarios y Avenida de las Américas s/n. Culiacán Rosales, Sinaloa, México.
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VII. ACTIVIDADES A REALIZAR
● Realizar asesorías para los estudiantes que esténinteresados en realizar
prácticas por medio electrónicos y watsap.
● Realizar el trámite de documentos de alumnos, ante la Dirección General de
Vinculación y Relaciones Internacionales (DGVRI), e instancias correspondientes
por medios electrónicos como son correos.
● Facilitar a los alumnos la vinculación con instituciones y organizaciones para
que puedan comenzar sus prácticas profesionales según su área de acentuación.
● Consultarpáginas web y correo electrónico relacionados con las
convocatorias, firma de convenios y demás asuntos que le conciernen a las
necesidades de esta Institución desde este Departamento.
● Organizar y elaborar los expedientes electrónicos de alumnos de prácticas
profesionales.
● Implementar las nuevas Tics (tecnologías de la información y la
comunicación) en el departamento de Vinculación y servicios de la Facultad de
Psicología.
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● Realizarseguimiento y actualización de convenios de la Universidad
Autónoma de Sinaloa.
● Elaborar e implementarla “tabla de solicitud de información y aclaraciones”
para el departamento.
VIII. RECURSOS
a)Humanos.
Equipo de ocho brigadistas de servicio social cuyo nombre son:Prestadores de
Servicio Social: Espinoza Robles Ana Gloria, González Aragón Ariadne Sheccid,
Torres Lizárraga Mariana del Carmen, Trujillo Zamudio Arely Mireya, Vega
Avendaño Gabriela Guadalupe, Ochoa Alarcón, Meza Molina Diana Laura y Lorena.
En conjunto con la Coordinadora de Vinculación y Servicios MC. Yukaren Lizeth
Núñez Chaidezde la Facultad de Psicología.
c) Materiales.
-Tres computadoras
-Una impresora
-Un escáner
-Vitrina Informativa
-Material de papelería (hojas blancas, plumas, lápices, borradores, pintarony
archiveros).
d) ECONÓMICO.
Para la realización de este proyecto se necesitará un estimado de $5000 M.X,
tomando en cuenta trasporte y gastos alimenticios de los brigadistas.
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IX. FINANCIAMIENTO
El costo del material utilizado en el proyecto está a cargo de la Facultad de
Psicología de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El costo de transportación,así
como de alimentos será solventado por losbrigadistas de servicio social.
X. METODOLOGÍA
A través de una valoración cualitativa, se hará una detección de necesidades en el
departamento.
El proyecto se enfocará principalmente en estos dos rubros: Vinculación a prácticas
profesionales y organización de archivos/documentos del departamento.
Mientras que para las prácticas profesionales:
● Enlazar contacto con más instituciones y empresas para ampliar la oferta de
prácticas profesionales a estudiantes de la facultad de psicología.
● Dar conocer a los alumnos de las diferentes áreas de acentuación que el
departamento de vinculación los respalda al ayudarlos a encontrar
asociaciones para implementar sus proyectos de intervención y ayuda social,
así como poner en práctica sus conocimientos.
Organización del departamento:
● Organizar adecuadamente el reordenamiento de documentos, expedientes y
archivos relacionados.
● Recibir la documentación completa en tiempo y forma.
Procedimiento:
● Se publicarán las convocatorias de las Instituciones en la facultad también
habrá difusión de la información por redes sociales.
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● Se difundirá información grupo por grupo para hacerlo del conocimiento de
toda la población estudiantil.
● Se atenderá, reproducirá y difundirá las convocatorias entre estudiantes y
docentes, a partir de su publicación.
● Se recibirá la documentación correspondiente para prácticas.
● Se realizará el trámite ante la DGVRI.
● Se obtendrá y se publicarán resultados
● Se mantendrá un continuo contacto con la DGVRI o institución.
Instrumentos a usar: Convocatorias, trípticos, redes sociales, contactos vía e-mail,
convenios con otras instituciones, mismos que serán promovidos por el personal
responsable del Departamento de Vinculación
XI. SUPERVISIÓN Y ASESORÍA
Durante las 480 horas distribuidas en el periodo de seis meses, en una modalidad
disciplinaria, la supervisión técnica y operativa será por parte de la Lic. María
Francelia Trujillo Camargo, quien es coordinadora del Departamento de Vinculación
y Servicios en la dicha Facultad.
Asimismo, es ella quienasesorará la ejecución y evaluación del proyecto, a través
de la observaciones y verificación de resultados mes con mes.
XII. EVALUACIÓN
A través del desarrollo y avance de las actividades programadas, el asesor de
departamento avalará y aprobará el desempeño ejercido.
Se nos evaluará a partir de los resultados obtenidos y el seguimiento dado a las
actividades, metas y objetivos planteados en este proyecto, aunado a esto se suman
los convenios realizados por parte del departamento de vinculación durante nuestra
asignación de servicio.
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XIII. RESULTADOS ESPERADOS
Los objetivos planteados permitirán dar una respuesta productiva y positiva en la
comunidad estudiantil de la Facultad, se incrementaráel número de practicantes
profesionales. Aspecto que se buscará lograr motivando al alumnado para impulsar
un mayor rendimiento académico.
XIV. FUENTES
UAS (2013) Manual de operaciones de la ESTANCIA PROFESIONAL. Manuscrito
no publicado. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Sinaloa.
UAS (2017) Plan de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021, Universidad
Autónoma de Sinaloa Recuperado de
http://web.uas.edu.mx/web/pdf/plan_de_desarrollo_final.pdf
Martínez F. (2000). Nueve retos para la educación superior: funciones, actores y
estructuras. México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior.
UAS (2012). Cooperación, Movilidad Estudiantil e Intercambio Académico. 2015, de
ANUIES. Recuperado de: http://diva.uasnet.mx/movilidad/
Gerard, E. & Maldonado, E. (2008)´´Polos de Saber´´ y ´´Cadenas de Saber´´.
Impactos de la movilidad estudiantil en la estructuración del campo científico
mexicano. Revista de la educación superior, pp. 49-62.Recuperado
dehttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S018527602009000400004&scri
pt=sci_arttext&tlng=en
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XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CALENDARIO PARA EJECUTAR LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Septiem
bre
Octubre Noviemb
re
Diciembre Enero Febrer
o
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Creación de proyecto de
servicio social
Recepción de
documentos de
alumnos para Practicas
Supervisadas II.
Análisis cualitativo de
necesidades
Ordenamiento de
convenios y
expedientes, padrón de
PPSI.
Recepción de primer
Reporte Parcial de
PPSII, Culminación.
Creación y presentación
de ponencia informativa
Creación del informe
final
XVI. PROGRAMA DE ACTIVIDADES/CARTA DESCRIPTIVA
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CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Proyecto Recursos
Objetivo
específico
Metas Actividades Humanos Materiales Económicos
Renovar y
aplicar los
instrumentos
de difusión del
departamento.
Hacer labor
de difusión en
información al
100% de los
grupos tanto
de modalidad
escolarizada
como
Semiescolariz
ada en los
seis meses
anteriores.
- Realizar el trámite de
documentos de alumnos,
ante la Dirección General
de Vinculación y
Relaciones
Internacionales (DGVRI),
e instancias
correspondientes.
-Facilitar a los alumnos la
vinculación con
instituciones y
organizaciones para que
puedan comenzar sus
prácticas profesionales
según su área de
acentuación.
-Consultar páginas web y
correo electrónico
relacionados con las
convocatorias, firma de
convenios y demás
-Brigadistas
de servicio
social(estudia
ntes de
decimo
semestre de
la facultad de
psicología)
-Archiveros
-Computadoras
-Internet
-8 juegos de llaves
del cubículo
-Impresora
-Escáner
-Vitrina Informativa
-Hojas blancas
-Plumas
-Lápices
-Plumones
-Tijeras
-Cinta
-Pegamento
-Borradores
-Pintaron
La facultad de
psicología
proporcionará
espacio y
materiales
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asuntos que le
conciernen a las
necesidades de esta
Institución desde este
Departamento.
-Organizar y elaborar los
expedientes de alumnos
de prácticas
profesionales.
-Implementar las nuevas
Tics (tecnologías de la
información y la
comunicación) en e
departamento de
Vinculación y servicios
de la Facultad de
Psicología.
-Realizar seguimiento y
actualización de
convenios de la
Universidad Autónoma
de Sinaloa.
-Elaborar e implementar
la “tabla de solicitud de
información y
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15
aclaraciones” para e
departamento.
Proporcionar
información y
enlazar
estudiantes con
instituciones
donde puedan
ejercer
prácticas
profesionales
según su área
de acentuación.
Asesorar al
100% del
alumnado
interesado en
los
programas de
movilidad,
estancias o
prácticas.
-Realizar asesorías para
los estudiantes que estén
interesados en realiza
prácticas.
Mejorar la
administración
de los
expedientes y
documentos del
departamento
de Vinculacion
para facilitar el
acceso a la
información
interna.
Mantener al
100% la
administració
n de los
expedientes y
documentos
del
departamento
de
Vinculacion
en un lapso
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de seis
meses.
Incrementar el
número de
unidades
receptoras
para el
programa de
prácticas
profesionales.
Incrementar
en un 50% la
Vinculacion al
programa de
prácticas
profesionales
en un lapso
de seis
meses.
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Proyecto: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de vinculación y servicios de
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c) Actividades Realizadas.
FECHAS OBJETIVOS ESPECIFICOS
METAS ACTIVIDADES
Septiembre a
octubre del 2020.
Implementar
estrategias para la
mejora de
documentación y
diferentes
programas del
departamento de
vinculación y
servicios.
Ordenar el listado
de cada grupo.
Llevar un control
de cada
documentación.
Revisión,
corrección,
facilitación de
entrega de los
documentos de
los Alumnos.
Octubre a
noviembre del
2020.
Implementar
diferentes
estrategias de
difusión por medio
de la nueva
modalidad virtual,
para lograr una
mejora en el
proceso de los
programas con los
que cuenta el
departamento de
vinculación y
servicios.
Mejorar el proceso
de la
administración de
expedientes en la
modalidad virtual.
Actualización de
registros de
unidades
receptoras al
archivo físico del
departamento.
Llevar el control
de las cuentas de
correo del
departamento.
Noviembre a
diciembre del
2020
Implementar
diferentes
estrategias para
que la información
llegue a todos los
estudiantes.
Mejorar la
administración de
los expedientes
de vinculación
para facilitar el
acceso a la
información
interna.
Envió de formatos
de informes
parcial, reuniones
con la encargada
del departamento
junto con los jefes
de grupo
Diciembre del
2020 a enero del
2021
Implementar
estrategias para la
mejora de
documentación y
Ordenar el listado
de cada grupo.
Llevar un control
de cada
Recepción,
revisión,
corrección y
facilitación de
diferentes
programas del
departamento de
vinculación y
servicios.
documentación. entrega de
documentos de
los alumnos.
Actualización de
información de los
alumnos.
Enero a febrero
del 20201
Implementar
estrategias para la
mejora de
documentación y
diferentes
programas del
departamento de
vinculación y
servicios.
Mejorar el proceso
de la
administración de
expedientes en la
modalidad virtual.
Reunión con la
encargada del
departamento y
las brigadistas
para
reincorporarnos
de regreso a las
actividades.
Envió de formatos
finales a los
alumnos.
Febrero a marzo
del 20201
Implementar
diferentes
estrategias de
difusión por medio
de la nueva
modalidad virtual,
para lograr una
mejora en el
proceso de los
programas con los
que cuenta el
departamento de
vinculación y
servicios.
Mejorar la
administración de
los expedientes
de vinculación
para facilitar el
acceso a la
información
interna
Envió de informes
finales realizados
de los alumnos,
reunión para
aclaración de
dudas
Actualización de
información de los
alumnos, formatos
pendientes y
despedida.
d) La contribución de la práctica del Servicio Social en la formación profesional del
brigadista.
El realizar el servicio social en el departamento de vinculación y servicios de la
facultad es uno de los principales vínculos que tiene la Universidad con los
estudiantes, dando apertura a que los universitarios participen en la solución y
seguimiento a las actividades que están afectando dicho contexto, aplicando los
conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica a través de la
generación de alternativas que ayuden a realizarlo.
Es por ello que a largo del proceso se adquieren nuevos conocimientos, como
conocer la forma en la que se trabaja la documentación de los estudiantes, pero
sobre todo, lo importante que es que se lleven a cabo correctamente. Aprendes a
resolver hasta la más pequeña duda y buscas la manera de explicarlo de la forma
que haya un mejor entendimiento, ya que de acuerdo a las experiencias logras
distinguir que no todas las personas comprenden de la misma manera las cosas.
Pones mucho en práctica tus valores para resolver conflictos que se llegan a
presentar a los alumnos, también agilizas la manera de comunicarte con ellos, dar
explicaciones de nuevos avisos, entre otros.
Sin duda el ser brigadista es una responsabilidad muy grande porque tomas un rol
para ayudar, apoyar en las tareas que se llevan a cabo, buscas y diseñas
estrategias para realizar las actividades y hacerlas de manera eficiente
provocando un gran aprendizaje en ti.
e. Resultados obtenidos
Como principal resultado se obtuvo que se pudo implementar satisfactoriamente
las diversas estrategias de difusión y de esta forma obtener un incremento
favorable en los diversos programas del departamento de vinculación y servicios.
Debido a la pandemia fue necesario realizar diversas adaptaciones al trabajo
realizado con anterioridad, sin embargo, gracias a la buena organización y trabajo
efectivo fue posible dar seguimiento a cada uno de los grupos a cargo y
acompañarlos en una efectiva culminación de estancia profesional y practicas
psicológicas supervisadas, a raíz de este proyecto fue posible beneficiar aun
aproximado de 900 estudiantes, divididos entre 8 brigadistas.
Dentro de los resultados también fue posible notar una mejoría en la
administración y recepción de los expedientes y documentos del departamento de
vinculación y servicios, facilitando así el acceso a la información interna y
disminuyendo las dificultades en la entrega de documentación del estudiantes a
pesar de la distancia, a su vez se obtuvo una notable mejoría en la comunicación
entre el estudiante y el departamento de vinculación, en dónde el estudiante
estaba enterado de los documentos que debía entregar en que tiempo y de que
forma, también fue notificado en cada entrega de sus documentos si fueron recibidos y aceptados o en su defecto las mejorías que eran necesarias implementar, contando en todo momento con el apoyo de las brigadistas, lo queproporcionó al estudiante
mayor seguridad y confianza en su proceso de documentación.
CAPITULO 3 a) Conclusiones y sugerencias
La experiencia que tuvimos fue muy gratificante en todos los aspectos, ya que desde que ingresamos se nos brindaron todas las herramientas posibles para poder realizar las actividades que nos tocaba desempeñar, dentro de los protocolos y con las medidas que se implementaron dentro de esta nueva normalidad.
Sin embargo, debido a la misma situación la cual fue muy sorprendida, el proceso dentro del departamento, se vio entorpecido, ya que muchas veces falto organización entre estudiantes y brigadistas.
En general, fue una experiencia muy positiva que nos enriqueció con aprendizajes nuevos, en un ambiente favorable para nuestra formación, donde se brindan todas las herramientas para que los brigadistas lleven a cabo la realización de su proyecto y teniendo una comunicación constante entre ambas partes, creando así un entorno de confianza entre coordinadores y estudiantes.
b) Evaluación de la Unidad Receptora, Evaluación por parte del Asesor (a) y Evaluación del Brigadista de servicio social
Se utilizarán los instrumentos oficiales a disposición en la página web de la Dirección General de Servicio Social, siendo estos una referencia para optimizar los procesos de servicio social y retroalimentar los planes y programas de estudio de las Unidades Académicas
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva
de la Unidad Receptora
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad Receptora. Por favor conteste con claridad
Unidad receptora
Domicilio
Teléfono Correo Electrónico
Dependencia
Departamento
Proyecto
Responsable Ciclo Unidad Regional
Modalidad de servicio social: Unidisciplina ( ) Multidisciplina ( )
SOLO PARA EL SECTOR SALUD
Plaza tipo: (A) (B) (C)
Horario de actividades Días de descanso Nombre del Jefe de Jurisdicción
Nombre del director de área
Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del departamento de
vinculación y servicios de la Facultad de Psicología.
Vinculación y servicios
Calz de las Americas Nte s/n, Cd Universitaria, 80080 Culiacán Rosales, Sin
Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en la Carta de Intención y/o Convenio.
T6617161129
Facultad de psicología
Universidad Autonoma de Sinaloa
MC. Yukaren Lizeth Nuñez Chaidez 2020-2021 Centro
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva
de la Unidad Receptora
Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila.
a) Asesoría académica
Preguntas Respuestas
1 ¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el Proyecto de Servicio Social .
Si ( ) No (x)
2 ¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona responsable de coordinar las actividades del Brigadista?
Si ( x ) No ( )
3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? Si ( x ) No ( )
4 ¿El Brigadista demostró conocimientos de acuerdo a su perfil profesional?
a)Siempre
b)Frecuentemente
c)Algunas veces
d)Raras veces
e)Nunca
5
¿Fueron adecuadas las decisiones que tomo el Brigadista ante los problemas que se le presentaron?
a)Siempre
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)Raras veces
e)Nunca
6 Especifique el número de asesorías que se le proporcionaron al Brigadista?
10
b) Brigadista de Servicio Social
7 ¿Desarrollo el Brigadista tareas acordes con su perfil profesional?
a)Siempre
b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)
Nunca e)No aplica
8 ¿Observó irregularidades en el Brigadista que afecten a la Unidad Receptora?
a)Siempre
b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)
Nunca e)No aplica
9 Si observo irregularidades, ¿la expresó al Brigadista?
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)
Nunca e)No aplica
10
¿Proporciono recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo etc.), para las actividades del Brigadista?
a)Siempre
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)
Nunca
e)No aplica
11 ¿Proporciono beca? Si ( ) No (x ) Monto mensual
12
¿Proporciono capacitación y actualización al Brigadista para la elaboración y ejecución del Proyecto de Servicio Social?
Si ( x)
¿Cuántas veces? 5
No ( )
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva
de la Unidad Receptora
c) Valores
13
Al Interactuar con el personal de la Unidad Receptora ¿El Brigadista mantuvo un trato respetuoso dentro y fuera de la institución?
a)Siempre
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)
Nunca
e) No aplica
14
¿El Brigadista mostro una actitud de colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
16
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se proporcionaron para realizar su Servicio Social?
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
17 ¿Tuvo disponibilidad para realización de labores individuales o en equipo?
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora
18
¿Se beneficio la Unidad Receptora con las actividades de servicio social del Brigadista?
a)Siempre
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)Raras veces
e)Nunca
19
Especifique la problemática que abordó en el Proyecto de Servicio Social
Dar seguimiento y accesorias a los alumnos para la realización de los formatos de 5 grupos para practicas I
20
¿El Brigadista participo en un Proyecto de Investigación en su Unidad Receptora?
Si ( )
No ( x)
21 ¿En qué fases del Proyecto participo?
22 ¿Se le dio el crédito en ese Proyecto de investigación?
23
¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación de los resultados del Proyecto en el que participo?
Si ( )
No ( x )
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva de la Unidad Receptora
24 Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista en el Proyecto?
25 ¿Qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
Culiacan, Sin. 02 / Junio / 2021
Firmado
digitalmente por
MC. Yukaren Lizeth
Nuñez Chaidez
Fecha: 2021.06.02
12:20:47 -06'00'
Mc.Yukaren Lizeth Nuñez Chaidez
Responsable de la Unidad Receptora
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Facultad de Psicología
Francelia Trujillo
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados.
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:2020-2021
Nombre del Brigadista:
Datos de la Unidad receptora
Nombre:
Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado.
a) Asesoría académica
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el:
diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
3 ¿Como resultado de la asesoría,
se cumplió con los tiempos
estipulados en el cronograma de
trabajo del Proyecto de Servicio Social?
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad
Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
6 ¿Número de asesorías
proporcionadas? 10
Mariana del Carmen Torres Lizárraga
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
b) Revisión
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la
asistencia a la asesoría?
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el
Proyecto por el Brigadista?
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
20
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
c) Valores
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo
durante el desarrollo del Proyecto?
14 ¿El Brigadista reporto en sus
actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar?
¿Elaboró conforme a la guía sus
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
informes mensuales?
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados?
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio
Social en Proyecto de Investigación?
Si ( ) No ( x )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si ( ) No ( x )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
Culiacán, Sinaloa 30 de abril del 2021
Nombre y firma del Asesor (a)
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:2020-2021
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora
Nombre: Facultad de Psicología
Dirección Calz de las Americas Nte s/n, Cd Universitaria, 80080 Culiacán Rosales, Sin
Teléfono Correo Electrónico Unidad regional 6617161129 [email protected] Centro
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( ) multidisciplina ( x )
Instrucciones: señale una opción por fila:
a) Asesoría académica:
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
1. ¿Se le proporciono asesoría?
2. ¿Le fue de utilidad la asesoría
recibida?
3. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha aprendido?
4.
¿Considera que necesitó más
asesoría para establecer relaciones entre la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
5. Especifique el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
Mariana del Carmen Torres Lizarraga
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
b) Unidad Receptora:
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
6. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
7.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la
elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( x )
¿Cuántos? 10
No ( )
c) Valores:
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
8. ¿Al Interactuar con su asesor (a) se mantuvo un trato respetuoso?
9.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto organizados por la Unidad Receptora?
10. ¿Fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
11.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le proporcionaron para realizar su SS?
12.
¿Tuvo disponibilidad para las labores de equipo e individuales?
d) Apoyos:
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
13.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
14. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $
No ( x )
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
e) Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
15. ¿Aplicó los conocimientos aprendidos en situaciones prácticas?
16.
Especifique el tipo de conocimientos aplicados en el
desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
A) Conocimientos básicos de Excel
B) Conocimiento empirico
17.
Especifique el tipo de competencias aplicadas en el
desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
A) Comunicativa por parte de brigadistas y asesores
B) Organizacional
18.
¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje?
Si ( x )
No ( )
No tuve ( )
19.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras
disciplinas durante el desarrollo del Proyecto.
A) Aprendizaje corporativo
B) Aprendizaje colaborativo
20.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el
Proyecto
A) Aprendizaje emocional
B) Aprendizaje colaborativo
21. ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del Servicio Social?
Si ( )
No ( x )
22.
¿Se le reconoció su participación en ese proyecto de investigación?
Si ( )
¿Como?
No ( x )
23. De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social
La organización durante esta nueva normalidad
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
22.- Describe por orden de importancia los principales problemas con que se ha confrontado durante su desempeño como Brigadista de Servicio Social.
La preparación de todos los departamentos ante la contingencia entorpeció el proceso de entrega de documentación por parte de los alumnos. Es imprescindible que se dé una mejor capacitación para evitar retrasos en los procesos administrativos
Culiacán, Sinaloa. 30 de abril del 2021
c) Documentos Probatorios
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social
2. Carta Asignación
3. Firma del Asesor que hace constar la terminación satisfactoria de las actividades del proyecto de Servicio Social
4. Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social.
5. Constancia de Terminación Satisfactoria de Servicio Social en Unidad Receptora (Impresa en hoja membretada, firmada y sellada en caso de tenerlo).
6. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Constancia de Seminario para el
Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social.
A quien corresponda:
La que suscribe el presente documento, Subdirector(a) de la UNIDAD
REGIONAL CENTRO de Servicio Social de la Universidad Autónoma de
Sinaloa, hace C O N S T A R que el (la):
C. MARIANA DEL CARMEN TORRES LIZARRAGA
Asistió al “Modulo I, del Seminario para el Compromiso Ético
Universitario y la Inclusión Social”, de la carrera: LICENCIATURA EN
PSICOLOGÍA, el cual se realizó el día 06 de Septiembre del año en
curso, en PSICOLOGÍA CULIACÁN, atendiendo la exposición del proceso
de registro, asignación y módulos del seminario para la prestación del
servicio social universitario en el ciclo 2020-2021 periodo 1.
Se extiende la presente para los fines legales que le sean pertinentes, con
fecha de expedición el día siete de septiembre del año , en la Ciudad de
CULIACÁN ROSALES, Sinaloa, México.
A t e n t a m e n t e
MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO
SUBDIRECTOR(A) DE LA UNIDAD REGIONAL CENTRO
CONSTANCIA
A quien corresponda:
El que suscribe, Subdirector(a) de Servicio Social de la UNIDAD REGIONAL
CENTRO de la Universidad Autónoma de Sinaloa, hace C O N S T A R que el (la):
C. MARIANA DEL CARMEN TORRES LIZARRAGA
Participó como PONENTE en la modalidad de Experiencia en Cartel, con la
experiencia denominada: Atención, difusión, promoción y seguimiento al usuario del
departamento de vinculación y servicios de la Facultad de Psicología.,
(4to Modulo del Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la
Inclusión Social), en su Fase Unidad Académica, en las instalaciones de la
PSICOLOGÍA CULIACÁN. De la Carrera LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA,
siendo asesor(a) FRANCELIA TRUJILLO. Ciclo: 2020-2021 1.
Se extiende la presente para los fines legales que tengan lugar, a los Siete dias del
mes de marzo de dos mil veintiuno, en la Ciudad de Culiacán de Rosales, Sinaloa,
México.
A t e n t a m e n t e
"Sursum Versus"
MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO
SUBDIRECTOR(A) DE LA UNIDAD REGIONAL CENTRO
Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión
Dirección General de Servicio Social Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados
María Sofía Ibarra Ramírez
Coordinador (a) de Servicio Social
Facultad de Psicologia
P R E S E N T E.-
Por este conducto reciba un cordial saludo; a su vez informo que la Brigadista Mariana
del Carmen Torres Lizarraga, de la carrera de Licenciatura en Psicología, con número
de cuenta 16613791, cuyo proyecto “Atención, difusión, promoción y seguimiento
al usuario del departamento de vinculación y servicio de
La Facultad de Psicología UAS, en el ciclo escolar 2020-2021
, en el periodo del 01 de febrero al 01 de agosto del 2017”, fue la base para la
elaboración del Informe Final de Resultados, mismo que Asesore en el periodo 2020-
2021.
Con base en lo anterior, doy CONSTANCIA que el Informe Final de Resultados cumple
con los requisitos académicos estipulados en el Artículo 49 del Reglamento de Servicio
Social.
Se extiende la presente para los trámites del Brigadista con relación al desarrollo y
cumplimiento de su Servicio Social.
A T E N T A M E N T E
Culiacán, Sinaloa, Méx; a los 05 días del mes de mayo de 2021.
C.c.p. Brigadista
C.c.p. Archivo
Fecha de Emisión:
30 de octubre de 2017 Versión:
02 Página: 1 de 1
d) Bibliografía
UAS (2013) Manual de operaciones de la ESTANCIA PROFESIONAL. Manuscrito no publicado. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Sinaloa.
UAS (2017) Plan de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021, Universidad Autónoma
de Sinaloa Recuperado de http://web.uas.edu.mx/web/pdf/plan_de_desarrollo_final.pdf
Martínez F. (2000). Nueve retos para la educación superior: funciones, actores y estructuras. México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
UAS (2012). Cooperación, Movilidad Estudiantil e Intercambio Académico. 2015, de ANUIES. Recuperado de: http://diva.uasnet.mx/movilidad/
Gerard, E. & Maldonado, E. (2008)´´Polos de Saber´´ y ´´Cadenas de Saber´´. Impactos de la movilidad estudiantil en la estructuración del campo científico mexicano. Revista de la educación superior, pp. 49-62.Recuperado dehttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S018527602009000400004&scri pt=sci_arttext&tlng=en