„Arts Education Monitoring System – ein europäisches Forschungsprojekt zum Stellenwert von Kulturvermittlung“

Fachtagung „Vermessung Kultureller Bildung. Streitfälle“2. und 3. Juni 2014 Remscheid

Michael Wimmer/EDUCULT

„Wo viel Licht ist, ist auch starker Schatten.“ (Goethe)

Was machen wir da?Wovon reden wir überhaupt?Welche Vorstellungen/Erwartungen verbinden wir damit?

Was sind überhaupt Ressourcen?

Unter welchen Bedingungen findet Kulturvermittlung statt?

Es geht nicht ohne entsprechende RahmenbedingungenEs geht nicht ohne ausreichende materielle RessourcenEs geht nicht ohne den Kunst- und Kulturbetrieb Es geht nicht ohne qualifizierte Künsterlnnen und VermittlerInnen

Politik + Ressourcen + Institutionen + Personen

Das AEMS-Projekt

Vorgängerprojekt: European Arts Education Fact Finding Mission (2010)

Finanziert über das EU-Kulturprogramm (Kulturpolitische Analysen)

Konsortium aus 5 Forschungspartnern

Das AEMS-Projekt

Zwei Phasen 2011-2013

Phase 1: Vergleichende Analyse der politischen Rahmenbedingungen - policy analysis

Phase 2: Fokus auf Personal (human resources) Entwicklung eines Instruments zur Erhebung empirischer Daten, Interviews und Round Tables, Sekundärdatenanalysen

Das AEMS-Projekt

Pilotprojekt

Förderrichtlinien erlauben keine umfassende Datenerhebung

Entwicklung Methodik und Instrument als Basis für weitere Erhebungen

Diskussionspotential für Politik und Praxis

Arten der Analyse

Makroebene (gesellschafts-) politische Rahmenbedingungen Policy Analysis

Mesoebene Institutionen Mapping

Mikroebene Individuen Befragung

Indizien – Politikfeld Analyse I

Diskussion der aktuellen Governance-Strukturen• E, D und ES: große Bedeutung kommunaler/regionaler Akteure,

wichtige Rolle zivilgesellschaftlicher Akteure (Stiftungen, NGOs) • AT, HU: vorwiegend staatliche Steuerung

Konsequenzen der Krise in Europa• Unterschiedliche Wahrnehmung der Verschlechterung der

Lebensverhältnisse vieler Menschen• Änderung der politischen Rahmenbedingungen• Gefährdung der Infrastruktur auf kommunaler Ebene • Beendigung großer Projekte• Politische Einflussnahme

Indizien – Politikfeld-Analyse II

Unterschiedliche Begriffe und historische Traditionen – und doch….

• Annäherung/Übernahme erfolgreicher Modelle z.B. Creative Partnerships

• Hypes (Wanderzirkus von Good Practice)• Transnationaler Erfahrungsaustausch und Kooperation (vor allem

international ausgerichteter Institutionen)

Konjunkturen• Sehr relevant in D• Abnehmende Relevanz in E• Wechselnde Relevanz in AT, ES • Welle in HU (Strukturfonds) – wird eher abnehmen

Pre-Test der Fragebogen

Pre-Test FragebogenLand KulturvermittlerInnen KulturinstitutionenÖsterreich 29 35Spanien 26 25England 24 -Ungarn 11 15Deutschland 5 -

Summe 95 75

Qualitative Recherche:Vertiefende Interviews mit KulturvermittlerInnen in UngarnVertiefende Round Tables in Österreich (Wien/Linz)

Series10%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Employment contracts of educators

Full time employedPart time employedFreelancerVolunteerOthers

Pre-Test – Befragung KulturvermittlerInnen

10%

41%

41%

8%

Satisfaction with employment contract

very satisfiedsatisfiedunsatisfiedvery unsatisfied

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

54%

33%

13%

Do you earn your living by your occupation for education within cultural institutions?

YesNot alwaysNo

68%

32%

Gender ratio in the arts education sector

femalemale

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

44%

37%

10%

9%

Director prioritises education

agreeslightly agreeslightly disagreedisagree

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

14% 11

%

45%

17%

14%

How did you hear about your current job?

MediaFriendsMy professional networkBy education institutionBy cultural institution

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

15%

4%

81%

Have you worked elsewhere in Europe?

Yes, I have worked elsewhere No, but I am planning to work elsewhere No

Pre-Test– Befragung KulturvermittlerInnen

• Bedeutung (sich wandelnder) gesellschaftspolitischer Wertvorstellungen

• Berücksichtigung politischer Konjunkturen• Bedeutung von unterschiedlichen

lokalen/regionalen/nationalen Traditionen• Tendenzielle Randständigkeit des Sektors, der die

gemeinsame Interessensvertetung erschwert• Änderungen der Profile von Kultureinrichtungen• Erste Schritte der Transnationalisierung von

VermittlerInnen• Bedeutung des öffentlichen Diskurses

Aus dem Korb der Ergebnis-Einschätzungen

Fortsetzung: Access to Culture

http://educult.at/forschung/access-to-culture /

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

http://www.educult.at/forschung/aems/michael.wimmer@educult.at

© Mages/Photocase