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Por su inters para situar en su debido contexto europeo el debate espaol sobre los actualesprocesos de reforma universitaria, vinculados directa o indirectamente al denominado PlanBolonia, y las peticiones de moratoria que se elevan por doquier, hemos traducido este artculopublicado recientemente enDie Zeit. Expone un panorama de los efectos del proceso Boloniaen la universidad lemana! "a implantaci#n $enerali%ada del &rado est' mucho m's adelantadaen lemania que en nuestro pas, aunque no es a(n completa, y, se$(n nos cuentan nuestrasautoridades acadmicas y ministeriales, se estara produciendo sin problemas y hastaconstituira uno de los modelos hacia los que hemos de mirar en nuestra b(squeda deconver$encia con Europa! Bien, recomendamos encarecidamente la lectura de este balancealem'n publicado en este presti$ioso medio, die% aos despus de la famosa )eclaraci#ninau$ural del susodicho proceso!

Die Zeit, *+-./--0 1r! 2 *+ de abril /--0

http344555!die%eit!de4campus4/--04-24bachelor

El proceso de Bolonia

Los estudiantes en la fiebre de los crditos

En las 6niversidades hay muchas que7as por las nuevas carreras! 8ientras tanto, incluso lospolticos de educaci#n opinan que hay que me7orarlas!

96:;6: BE1)Evanova ?/- aos@ le $ustaemplear cuando habla de sus estudios deBachelor A&rado! s los llama cuando, 7unto a +-compaeros, se sienta delante de los ordenadores a hacer ex'menes y teclea palabras aprendidasde memoria! C cuando se sienta, como si la hubieran atado, en el seminario de 9aponolo$a?Estudios 7aponeses@ y tiene que escuchar diariamente ponencias balbuceantes de loscompaeros, porque en los estudios de &rado ABachelor predomina la asistencia obli$atoria! Ccuando un docente suspende una presentaci#n en $rupo preparado durante mucho tiempo ynin$uno de sus compaeros Dlos monitos que asientenF reclama! lexandra >vanova est'furiosa! Gon los estudios alemanes de Bachelor! Gon los polticos, que no quieren or lascrticas! H con los compaeros, que no protestan contra la situaci#n!

Guando se le pre$unta a >vanova qu va mal en sus estudios de &radoABachelorstudium, abre su mano i%quierda y enumera los problemas con los dedos! El ndice3estos son los los crditos que los estudiantes acumulan como los clientes de supermercado suscupones de oferta! :i >vanova quiere sumar crditos mediante un seminario determinado,primero tiene que mirar en el plan de estudios si puede hacerlo, ya que no le est' permitidodecidirlo a ella misma! :u dedo cora%#n3 la presi#n de las notas D cada nota cuenta para la notafinal, quien se quede descol$ado en el primer semestre, seis meses m's tarde ya no tendr' pla%apara cursar los estudios de 8aster! :u dedo anular3 la superficialidad del m#dulo, que causa unaanorexia intelectual D prendi%a7eBulimia lo llama >vanova, cuando ha memori%ado cientosde ho7as de apuntes para los ex'menes y tan solo una semana m's tarde los ha vuelto a olvidar!)e este modo si$ue hablando, dedo a dedo, a lo lar$o de una hora entera!

Gonversaciones como sta con lexandra >vanova se pueden mantener en todalemania! En todas las $randes universidades, los representantes de estudiantes critican la

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reformaI para 7unio est'n proyectadas manifestaciones en toda lemania! En &otin$a un $rupode estudiantes airados interrumpen re$ularmente las lecciones con pancartas y altavoces! En losJioscos se encuentran peri#dicos con titulares como El bluffdel &rado ?TAZ@, El embala7een$aoso ?Sddeutsche Zeitung@, Primero tra$ar, lue$o pensar (FAZ)! En mar%o, la ministrade educaci#n nette :chavan tuvo ya que enca7ar en el Bundestagpre$untas inc#modas de laoposici#n! H en studiv%!net, el $rupo Ho soy estudiante de &rado y me $usta hacer 2Kex'menes en cinco dasF cuenta ya con L--- miembros!

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?)erecho, 8edicina@ a(n no han sido reformadas y desfi$uran el promedio! H en al$unasMumanidades incluso han disminuido las cuotas de abandono! 1o obstante, en el 'mbito delas especialidades tcnicas, la situaci#n ha empeorado claramente! En in$eniera industrialy en electrotecnia en laFachhochschule,el n(mero de abandonos ha aumentado claramente,incluso por encima del 2- por cientoF, dice el experto delHI" 6lrich MeubleinI la causade ello es inequvocamente la introducci#n del &rado ABachelorF!

+! !e prometieron mejores posibilidades laborales a los estudiantes de "rado #Bachelor$%$racias a una mayor orientaci#n pr'ctica y a unos estudios m's r'pidos .)e hecho, muchostitulados tienen venta7as3 quien antes estaba obli$ado a un lar$o estudio de "icenciatura?Dilom o!agister), puede hoy, tras seis semestres, in$resar ya en el mercado de traba7o!:in embar$o, s#lo un ttulo de 8'ster tiene ahora el mismo valor que los ttulos de"icenciatura ADilom o!ag#ster de antes! En una encuesta de la 6niversidad de ribur$o,de los Q/K encuestados s#lo la mitad di7eron que los titulados de Bachelortenan las mismasposibilidades que los universitarios anteriores! :i todos los titulados despus de su estudiode &rado ABachelor tuviesen la posibilidad de conse$uir una pla%a en el 8'ster, esto nosera un problemaI sin embar$o no la tienen! "as 6niversidades s#lo admiten normalmente

en los estudios de 8'ster a un tercio de los titulados de &rado ABachelor! horran dineromediante unos estudios m's reducidos, pero muchos estudiantes encuentran in7usta dicharestricci#n!

Nuien contemple tales hechos tiene que considerar el Bachelor como un experimentofracasado en la historia de la universidad alemana! May tambin no obstante una perspectivam's positiva de las cosas! "os defensores de la reforma responden a cada uno de los cincopuntos crticos con un de acuerdo y un sin embar$o!

)e acuerdo, dicen, que muchos estudios deBachelor no son apropiados para ir un semestreal extran7ero! :in embar$o los estudiantes podran ir al extran7ero tras acabar los estudios! )eacuerdo en que la atenci#n al alumno no se ha me7orado, sin embar$o tampoco ha empeorado!)e acuerdo en que los titulados de &rado ABachelor tienen peores posibilidades laborales quelos titulados de "icenciatura ADilom, sin embar$o la "icenciatura AelDilom$se correspondeen ri$or con el 8'ster, no con el &rado ABachelor! )e acuerdo en que las cifras de abandonoshan aumentado en las especialidades tcnicas, sin embar$o en las ciencias sociales handescendido! )e acuerdo en que hay puntos problem'ticos, sin embar$o se arre$lan con eltiempoI nin$una reforma es perfecta! Esto tiene que equilibrarseF, dice por e7emplo ndreasPinJ5art, y se re amistosamente! s defienden los defensores del &rado4Bachelor su reforma!H desde su punto de vista, sus ar$umentos son ciertos! :in embar$o, no desde la perspectiva delos estudiantes!

Es cierto, los estudiantes pueden ir al extran7ero despus del &rado4Bachelor, pero entonces

no reciben un Grdito oficial para la financiaci#n de los estudios ?Baf%g@ en el extran7ero, ni unabeca Erasmus, y como no son estudiantes tienen problemas burocr'ticos en las universidadesextran7eras! :e$uro que la atenci#n no ha empeorado, pero la promesa era de me7orarla!1aturalmente los titulados de 8'ster tienen a partir de ahora las mismas posibilidades laboralesque los diplomados, pero no todos los estudiantes son admitidos en los estudios de 8'ster! Escierto que las cuotas de abandonos han disminuido en muchas especialidades, pero esto no paliaun aumento en otras! Puede ser que los problemas se resuelvan con el tiempo, pero quienestudia hoy no se beneficia de las soluciones que se dar'n tras la finali%aci#n de sus estudios!1ecesita una soluci#n en este semestre! El per7uicio es para los estudiantes! 1o les quiero decirdentro de cinco aos3 vosotros habis estudiado en una fase de la reforma completamentedesafortunada y des$raciadamente est'is ahora menos cualificadosF, dice Bernhard Rempen,presidente de la sociaci#n de 6niversidades lemanas ?DH&@, en cierta medida el sindicato de

los profesores!

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Guando se trata del &rado4Bachelora menudo se discute sobre fros n(meros y estadsticas,$r'ficos de colores deslumbrantes y porciones de tarta de papel SSS! En total hay Q-!---estudiantes de &rado4Bachelor, que se habran ido al extran7ero si hubiesen estudiado"icenciatura ADilom o !ag#ster! TPero qu si$nifica estoU "os problemas s#lo se hacencomprensibles a travs del caso individual, por e7emplo el caso de VlWOm!

&Olseren VlWOm, /., es una estudiante de Estudios orientales de la F'de Berln, que queraestudiar dos semestres en "ondres! 1ormalmente esto no sera $ran cosa, pero en el caso deVlWum s porque ella es estudiante de &rado4Bachelor, y ah comien%an los problemas! T6nsemestre en el extran7eroU l$o as no est' previsto en sus estudios de Estudios orientales, elri$uroso plan de estudios no permite ausencias lar$as! Nuien se ausenta un semestre, tiene queesperar despus otro semestre hasta que el m#dulo que ha perdido est de nuevo en el plan deestudios D como si se quisiera penali%ar a los estudiantes de ilolo$a oriental por su inters enpases le7anos! Para VlWum esto si$nificaba3 pasar el quinto semestre en "ondres, no hacer nadaen el sexto y recuperar sus m#dulos en el sptimo! Puro despilfarro de tiempoF, dice ella! Peroobstinadamente, hace su maleta y vuela hacia "ondres! 1ada mas lle$ar, comien%a a defenderse!"os emails van y vienen, entre VlWOm en "ondres y la 6niversidad de Berln, la oficina de

erasmus, la sociaci#n &eneral de Estudiantes y su profesor! l final, sin embar$o, a VlWOms#lo le han reconocido dos cursos de cuatro en "ondres, lo que son 2- crditos perdidos, 0--horas, que VlWOm tambin podra haber pasado en Myde ParJ en lu$ar de en la mesa de traba7oy en el aula! X1o hay re$las claras en absoluto para el reconcomiendo de crditos extran7erosY8e siento como un cone7illo de indias de esta reformaF! Problemas iniciales, se podra pensarIla promoci#n de VlWOm es tan s#lo la se$unda promoci#n de &rado4BachelorI los inflexiblesplanes de estudio son tambin un problema en otras partes! "a introducci#n de m#dulos hallevado $eneralmente a que los planes de estudio son mas densos! )ebido a ello, para muchosya no existe la posibilidad de ir al extran7eroF, dice Erich ;hies, :ecretario &eneral de laGonferencia de 8inistros de Educaci#n ?!@, cuyos 8inistros de ciencia son los responsablesde la implantaci#n de los estudios deBachelor!

"a culpa es de quien quiere ir al extran7ero en medio de los estudios, dice 9Zr$ )r[$er,$erente del Thin*Tan Gentro para el desarrollo de las universidades ? "H+* "entrum fr

Hochschulent,iclung@3 El semestre en el extran7ero no corresponde a los estudios deBachelorsino al tiempo despusF! Para estudiantes como VlWOm, sin embar$o, esta no es unaopci#nI ella depende del Grdito oficial para la financiaci#n de los estudios en el extran7ero y delas becas Erasmus! :in esto no podra permitirme un ao en el extran7eroF!

Peor que VlWOm se encuentran todos aquellos que han abandonado completamente susestudios a causa de los problemas del Bachelor! Glemens "ocJner, primer semestre enEmpresariales en la 6niversidad "unebur$o, piensa ya a veces en ello! :u problema son losdensos planes de estudios, no le dan respiro! 1o puede pensar, ni rela7arse, incluso tuvo quede7ar su traba7o en una tienda de ropa! hora vive del subsidio familiar por hi7os! Guando se lepre$unta a "ocJner por contratiempos, se le ocurren muchos e7emplos! El examen de estadsticaque ha suspendido! El traba7o de fin de &rado que no fue aprobado por la profesora! "aexposici#n que el profesor no encontr# aceptable! "a historia de "ocJner es la de al$uien que noest' se$uro si vale como universitario 1adie puede decir si en su caso los estudios de&rado4Bachelorson el culpable, porque ya no existen los anti$uos estudios y "ocJner s#lo hapodido cursar estos! Pero cuando se le pre$unta que piensa, responde lo si$uiente3 1o me veosuperado por las materias sino por la falta de tiempo! 8e falta tranquilidad para profundi%ar enun temaF! Nuiere encontrar su propio ritmo de aprendi%a7e e intentarlo el pr#ximo semestre enotra universidad! :i esto no resulta, quiere abandonar definitivamente!

"as experiencias de Glemens "ocJner han sido confirmadas por expertos en educaci#n!

)ebido a planes de estudio demasiado densos pueden aumentar los porcenta7es de abandono,especialmente en las especialidades tcnicasF, dice la presidenta de la Gonferencia de

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de las 6niversidades, 8ar$ret \intermantel! "os representantes de estudiantes encuentranpalabras m's claras3 "os planes de estudio sobrecar$ados tienen que ser reducidos sin demoraa una medida socialmente aceptable y en la que puedan ser estudiadosF, dice :arina :ch[fer,miembro de la direcci#n de la Cr$ani%aci#n Gentral de los vanova! :i se pre$unta3 TNuin ha roto realmente las promesas del&rado ABachelorU TNuin no se fa de que >vanova sepa aprovechar su libertadU TNuin haceque "ocJner se vea superado con seis ex'menes por semanaU TNuin convalida s#lo dos de loscursos que VlWOm ha reali%ado en "ondresU En el caso de >vanova fue la 6niversidad deranJfurt, que ha concebido sus estudios como si fuese un cole$io! En el caso de "ocJner fue la6niversidad de "euphana, cuyos planes de estudio son demasiado densos! H en el caso deVlWOm fueron los profesores, que no convalidaron los crditos extran7eros!

?traducci#n3 )aniel